TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ AZ ALAPKÉPZÉSI TANULMÁNYAIKAT 06 SZEPTEMBERÉBEN MEGKEZDŐ HALLGATÓK RÉSZÉRE: TANÍTÓ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT Szeresztette: Turezeyné dr. habil Heller Eria Techniai szeresztő: Pálfalvi Judit és Tóth Noéi Felelős iadó: Dr. Mionya György Az ELTE Tanító és Óvóépző Kar déánja Budapest
Tartalojegyzé Bevezetés A tanító sza épzési és ieneti övetelényei A tanító sza óra, vizsga és reditterve 7 Szaai gyaorlat Műveltségterülete: Eber és társadalo Magyar nyelv és irodalo Terészetiseret 5 Kötelezően választható tárgya ari ínálata 6
Bevezetés Tisztelt Hallgató! Köszöntjü az az ELTE Tanító és Óvóépző Karán, aely ar az 69ben alapított Budai Állai Tanítóépezde jogutódja. Az egységes európai felsőotatási térségben a hallgató az egyásra épülő alapépzési, esterépzési, és dotori szinten folytathatna felsőotatási tanulányoat. Az alapépzés (BA, BSc) pedagógusépzési területéne örébe tartozi a aron folyó csecseő és isgyerenevelő szaos, óvodapedagógus szaos és tanító szaos épzés. Mindháro sza önálló szaépzettséget ad, és folytatható esterépzésben, a neveléstudoányi esterépzés feltétel nélül fogadja be ezeet az alapszaoat. A TANTERV, A TANEGYSÉGEK FELVÉTELE A tanító sza éves, összesen 0 reditet ell teljesíteni, ente átlag 0 redit értéű tanulányi unát ell elvégezni. A tantervi tájéozatóban özzétett óra és vizsgaterv táblázata utatja a tantervben előírt tantárgyaat, óraszáaiat, száonérési foráiat, itt egtalálja a tanulányaina eredényességét segítő tantervi inforációat: ilyen tanegységeet ell felvennie, ilyen sorrendben, it ell teljesítenie, hogy a szüséges rediteet egszerezze. Tanulányait figyeleel ell adinisztrálnia az eletronius rendszerben. Egyegy ét aor ezdhet el, ha regisztrál, és felveszi a szüséges urzusoat, figyelve az előfeltételere. A tantárgyfelvétel eredényességét inden elején ellenőriznie ell, a felvett urzuso listáját érdees inden regisztrációs idősza végén inyotatni. A tanító szaos hallgató egy választott űveltségterületen az. és az 56. osztály tanítására is felészülne. A ásodi i, végleges választást övetően a űveltségterületi tantárgya összesen redit értében, ötelezőe. További redit értében ell ötelezően választható, valaint redit értében szabadon választható tantárgyaat felvenni, eze felvételéne rendjére a intaórarend ne ad útutatást. A orábban végzett tanulányo reditjeine beszáítását az ELTE Tanító és Óvóépző Karára való felvételor, átvételor ell érnie. Párhuzaos tanulányo esetén ente lehet reditbeszáítást érni. A szabadon választható tanegysége ás aron, ás intézényben is teljesíthető, eze beszáítását is érvényezni ell. A SZORGALMI IDŐSZAK ÉS A VIZSGAIDŐSZAK TANULMÁNYI MUNKÁJA A szorgali idősza óráin a részvétel lehet ötelező és ajánlott, a eet gyaorlati jegy ( 5 foú, vagy foú), olloviu, vagy szigorlat zárja. A szaai gyaorlatoon a részvétel ötelező, az óvodá, bölcsődé látogatása előtt egészségügyi önyvet ell beszerezni. A háro hónapos szorgali időszaot vizsgaidősza öveti, a vizsgára az előíráso szerint jelentezni ell.. csa sieresen teljesített, érdejeggyel/inősítéssel lezárt tanegységért apható. A teljesítése bejegyzését a e végén ellenőriznie ell, ezt is érdees inyotatni. Ha a teljesítése bejegyzésében hibát lát, jelezze azt a HKR által szabályozott ódon. Tanulányait záróvizsgával fejezi be, ha a tantervben előírt tanegységeet teljesítette, a szadolgozatát benyújtotta az előírt határnapig. Az olevélszerzés feltétele: a sieres záróvizsga és az előírt nyelvi övetelényene való egfelelés. Kísérje figyeleel a jogszabályoat, a nezeti felsőotatási törvényt, valaint az egyete és a ar honlapján egyaránt folyaatosan frissített egyetei szabályzatot, a HKRt, továbbá a ari tanulányi honlapot, ahonnan a szüséges douentuo és űrlapo is letölthető. Vegye igénybe az egyetei éve alatt ínálozó lehetőségeet a hivatásra való felészülés, a tudoány, a űvelődés, az egyetei özélet, a nezetözi apcsolato terén; töltse diáéveit az ELTE Tanító és Óvóépző Karán tartalasan és sieresen. Budapest, 06. ájus. A Tanító és Óvóépző Kar vezetése
KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK TANÍTÓ ALAPKÉPZÉSI SZAK. Az alapépzési sza egnevezése: tanító (Priary School Teaching). Az alapépzési szaon szerezhető végzettségi szint és a szaépzettség olevélben szereplő egjelölése: végzettségi szint: alapfoozat (baccalaureus, bachelor, rövidítve: BA) szaépzettség: a) tanító, b) nezetiségi tanító [zárójelben egjelölve a nezetiségi (horvát, néet, roán, szerb, szlová, szlovén) nyelvet, illetve a cigányroa épzési irányultságot] a szaépzettség angol nyelvű egjelölése: a) Priary School Teacher, b) Ethnic Minority (Croatian, Geran, Roanian, Serbian, Slovaian, Slovenian, Roa) Priary School Teacher választható szairány: nezetiségi tanító (Ethnic Minority Priary School Teaching). Képzési terület: pedagógusépzés. Képzési ág: óvodapedagógus, tanító 5. A épzési idő eben: 6. Az alapfoozat egszerzéséhez összegyűjtendő redite száa: 0 redit 6.. Az óvodapedagógus, tanító épzési ág özös épzési szaaszához rendelhető iniális reditérté: redit 6.. A szairányhoz rendelhető iniális reditérté: 6 redit 6.. A szabadon választható tantárgyahoz rendelhető iniális reditérté: redit 6.. A szadolgozathoz rendelt reditérté: 5 redit 6.5. A gyaorlati iseretehez rendelhető iniális reditérté: 0 redit, nezetiségi tanító szairányon ebből a nezetiségi épzés gyaorlati iseretei legalább 6 redit 6.6. Intézényen ívüli összefüggő gyaorlati épzésben szerezhető iniális reditérté: redit 7. Az alapépzési sza épzési célja, az elsajátítandó szaai opetenciá: A épzés célja olyan pedagógiai szaebere épzése, ai eléletileg egalapozott iserete, észsége és épessége birtoában alalasa az isola. osztályában valaennyi, az 6. osztályban legalább egy űveltségi terület otatásinevelési feladataina az ellátására, továbbá egfelelő isereteel rendelezne a épzés ásodi cilusban történő folytatásához. A nezetiségi szairányt választó tanító épese az 6. osztályban a nezetiségi anyanyelvi nevelésre, az. osztályban agyar nyelven inden űveltségi terület, valaint a nezetiségi nyelven otatott tárgya tanítására. Közös opetenciá az óvodapedagógus, tanító épzési ágban A hallgató iseri: az egyetees és a agyar nevelés és isoláztatás történeténe jellezőit; a isgyeree és a 6 évese fejlődéséne pszichológiai sajátosságait; Magyarország legújabb ori történeténe és társadalána érdésöreit; az inforációs és ouniációs technia használatához szüséges eljárásoat, tudnivalóat. Az alapfoozat birtoában a nezetiségi szairányt is figyelebe véve a tanító a) a épzés során az isereteet illetően bizonyítottá, hogy iseri a társadalo űödéséne történeli, eszei, struturális és funcionális összefüggéseit; iseri a hazai özotatás feladatait és stratégiáját, az 6. osztály nevelési, otatási preferenciáit, a özotatás tartali szabályozásána douentuait; iseri a nevelésotatás eléletét, a 6 éves orosztály differenciált szeélyiségforálásána folyaatát, tevéenységeit, azo tervezését, ódszereit, a sajátos nevelési igényű és a hátrányos helyzetű gyeree neveléséne specifiuait, a családdal való együttnevelés lehetőségeit; a tanulásirányítás ódszereit és unaforáit, az integrált és differenciált otatás eszöztárát; iseri a szeélyiségfejlődés és fejlesztés pszichológiai tényezőit, a 6 éves gyeree sajátosságait;
elsajátítottá azoat az anyanyelvi és tantárgypedagógiai isereteet, aelye az olvasás, írás alapészségeine a ialaításához szüségese; rendelezne a ateatia, a terészettudoányo alapotatásához szüséges orszerű iseretrendszereel, összefüggéseel, tantárgypedagógiai eljárásoal; elsajátítottá a űvészeti neveléshez (énezene, vizuális nevelés) szüséges szaisereteet, a 6 éves gyeree auditív és vizuális egiserő, ifejező és alotó épességeine fejlesztésével apcsolatos etodiai eljárásoat; iseri a techniaéletvitelháztartástan otatásához szüséges isereteet, etodiai tudnivalóat; rendelezne az egészséges életód ialaításához, a testi nevelés otatásához szüséges tudással, speciális tantárgypedagógiai eljárásoal; iseri a választott űveltségterület otatásána 6. osztályra vonatozó övetelényeit, tartali és etodiai összefüggéseit; b) iseretei alalazását illetően alalasa az isolai otatás. osztályában az idegen nyelv ivételével valaennyi űveltségi terület otatásinevelési feladataina az ellátására, valaint az 6. osztályban legalább egy ötelezően választott űveltségi területen az otatónevelő unára; az iserete önálló ritius feldolgozására; a nyotatott és eletronius forráso, jele, szövege, adatsoro, diagrao egértésére és értelezésére; idegen nyelven alapszintű ouniációra; nevelési helyzete, probléá ritius elezésére, onflitushelyzete egoldására, probléaegoldó techniá hatéony alalazására; a nevelőotató una tervezésére, szervezésére, a tanulási folyaato irányítására a tanulási alapészsége, épessége fejlesztésére; a 6 éves gyere szeélyiségéne sooldalú, differenciált fejlesztésére, az alapészsége és épessége ialaítására; előítéletentesen a ultiulturális és interulturális nevelésre; a tanítási órán ívüli nevelési feladato ellátására; a gyeree családjával, szűebb örnyezetével való együttűödésre; önálló továbbtanulással és szervezett továbbépzése segítségével eglévő észségei fejlesztésére, és olyan új opetenciá elsajátítására, aelye segítségével alalassá válhatna az isolán belül felelősségteljes unaör vállalására; c) a szaai attitűdö és agatartás terén rendelezne öniserettel, együttűödési észséggel, szeélyi felelősségérzettel, inőségtudattal, fejlett ouniációs épességeel; társadali érzéenységgel, özösségi felelősségérzettel és feladatvállalással; a peranens űvelődés igényével és épességével; az egyetees eberi és nezeti értéeel, az erölcsi norá tiszteletével, az esztétiai értée iránti fogéonysággal, örnyezettudatos agatartással; a fenntartható fejlődés igényelte felelősségérzettel; egészséges életvitellel; sierorientáltsággal, ugyanaor saját tevéenységü ritius értéeléséne épességével; a csoportban való unavégzés, a ollegialitás és a hatéony unaszervezés észségével; a ásság elfogadásával, toleranciaépességgel. A nezetiségi tanító a fentieen túl a) a épzés során az isereteet illetően bizonyítottá, hogy rendelezne agas szintű nezetiségi nyelvi opetenciáal; iseri a nezetiség történelét és ultúráját; iseri a 6 éves orosztály otatása, nevelése során hatéonyan alalazható nyelvpedagógiai eljárásoat, nyelvátadási és fejlesztési stratégiáat; rendelezne orszerű isereteel a orai étnyelvűség szaterületén; 5
b) iseretei alalazását illetően alalasa eléletileg egalapozott iserete, észsége és épessége birtoában az 6. osztályban a nezetiségi anyanyelvi nevelésre, az. osztályban agyar nyelven inden űveltségi terület, valaint a nezetiségi nyelven otatott tárgya tanítására; rendelezne a nezetiségi identitás ialaításához, elélyítéséhez szüséges gyaorlati észségeel, jártasságoal; orszerű népisereti/nezetiségi tartala özvetítésére, épese e tartala 6 éves orban történő elsajátíttatására; c) a szaai attitűdö és agatartás terén rendelezne orszerű nezetiségi űveltséggel, társadali érzéenységgel, özösségi felelősségérzettel és feladatvállalással; az egyetees eberi és nezeti, illetve nezetiségi értée, erölcsi norá tiszteletével.. A törzsanyag (szaépzettség szepontjából eghatározó iseretörö): alapozó iserete: 55 redit társadalotudoányi iserete, pedagógia, pszichológia, inforatia szaai törzsanyag: 6075 redit, ebből a) szaai eléleti odul: agyar nyelv, irodalo és tantárgypedagógiája, ateatia és tantárgypedagógiája, terészetiseret és tantárgypedagógiája, énezene és tantárgypedagógiája, vizuális nevelés és tantárgypedagógiája, techniaéletvitelháztartástan és tantárgypedagógiája, testnevelés és tantárgypedagógiája 96 redit; továbbá differenciált szaai iserete a felsőotatási intézény egyedi jellegét adó iseretöröből (pl. idegen nyelv, gyógypedagógiai alapiserete és gyerevédele, űveltségterületi vagy egyéb specifiáció) redit; b) ötelezően választható űveltségterületi odul: 6 redit ba) tanító szaépzettség esetén ötelezően választható űveltségi területe: agyar nyelv és irodalo, idegen nyelv, ateatia, eber és társadalo, terészetiseret, énezene, vizuális nevelés, inforatia, technia életvitel háztartástan, testnevelés és sport 5 redit; bb) nezetiségi tanító szaépzettség esetén: nezetiségi nyelv és tantárgypedagógia; nezetiségi iserete és tantárgypedagógia; nezetiségi irodalo, gyereirodalo 6 redit; c) szaai gyaorlati odul: 050 redit. 9. Szaai gyaorlat: A gyaorlati épzés a 6 éves gyeree tanulásána irányításához, szeélyiségü fejlesztéséhez szüséges orszerű eljáráso, ódszere gyaorlását isolai örnyezetben, fejleszti a speciális tanítói épességeet, techniai jártasságoat biztosítja. A gyaorlati épzés fogalába beleértendő a hallgató hospitálásai, csoportos és egyéni isolai gyaorlatai, valaint a pedagógiai és tantárgypedagógiai stúdiuo eretében végzett gyaorlato is. A nezetiségi szairányon a szaai gyaorlat nezetiségi nyelven, nezetiségi isolában folyi. A. ben a hallgató intézényen ívüli összefüggő szaai gyaorlaton veszne részt, elyne időerete hét, az összes szaai gyaorlaton belüli reditértée redit.. Idegennyelvi övetelénye: Az alapfoozat egszerzéséhez legalább egy idegen nyelvből állailag elisert, özépfoú (B) oplex típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértéű érettségi bizonyítvány vagy olevél egszerzése szüséges. A övetező táblázatoban alalazott speciális jele agyarázata:! erős előfeltétel csoportonént szervezett otatás, a létszá a szervezési lehetőségetől függ az előadás látogatása ötelező # ontat óra nélül a páros és páratlan ben apacitástól függően vehető fel 6
A TANÍTÓ SZAK LEVELEZŐ TAGOZATÁNAK ÓRA, VIZSGA ÉS KREDITTERVE PSZICHOLÓGIA KABL06A0 Bevezetés a pszichológiába TBL06A0 Fejlődésléletan TBL06A0 Pedagógiai pszichológia TBL06A09 A differenciálás pszichológiája és pedagógiája TBL06A0 Csoportos pedagógiai gyaorlat I 5 II sz V VI KABL06A0 TBL06A0 TBL06A0 TBL06A TBL06A TBL00Azel együtt vehető fel PEDAGÓGIA KABL06A0 Neveléstörténet TBL06A05 Általános pedagógia és didatia TBL06A Neveléselélet TBL06A Pedagógiai tervezés az isolában TBL06A0 Alalazott pedagógia 5 I II 5 V VI KABL06A0 TBL06A05 TBL06A05 TBL06A TÁRSADALOMISMERET KABL0A0 Filozófia és nevelés TBL0A0 Fejezete Magyarország történetéből és tantárgypedagógiája KABL0A0 Magyarország a 0. században TBL0A0 Etia és nevelés. Az erölcstan tanítása 7 I II V VI 6 KABL0A0 7
INFORMATIKA ÉS TANTÁRGYPEDAGÓGIÁJA KABL0A0 IKT a pedagógiában TBL0A0 Az inforatia tantárgypedagógiája TBL0A0 A ultiédia pedagógiai alalazása 6 I II V VI KABL0A0 KABL0A0 ÉNEKZENE ÉS TANTÁRGY PEDAGÓGIÁJA TBL0A0 Énezene és tantárgypedagógiája TBL0A0 Énezene és tantárgypedagógiája I TBL0A0 Énezene és tantárgypedagógiája II TBL0A0 Énezene és tantárgypedagógiája TBL0A05 Énezene és tantárgypedagógiája I II V VI TBL0A0 TBL0A0 TBL0A0 TERMÉSZETISMERET ÉS TANTÁRGYPEDAGÓGIÁJA TBLA0 Funcionális anatóia és egészségtan TBLA0 Terészetiseret és örnyezetvédele TBLA0 Terészetiseret és örnyezetvédele I TBLA0 Terészetiseret tantárgypedagógiája TBLA05 Terészetiseret tantárgypedagógiája I TBLA06 Terészetiseret tantárgypedagógiája II I II V VI TBLA0 TBLA0 TBLA0 TBLA0 TBLA05
MAGYAR NYELV, IRODALOM ÉS TANTÁRGYPEDAGÓGIÁJA TBL0A0 Magyar nyelv TBL0A0 Magyar nyelv szeináriu TBL0A0 Magyar nyelv I TBL0A0 Magyar nyelv I szeináriu TBL0A05 Magyar nyelv II TBL0A06 Magyar nyelv II szeináriu TBL0A07 Magyar nyelv és Nyelvűvelés TBL 0A0 Beszédűvelés TBL0A ATP TBL0A ATP I TBL0A ATP II TBL0A Gyereirodalo TBL0A Gyereirodalo I TBL0A5 Korun irodala TBL0A6 Korun irodala I 5 9 I 9 II 9 6 V 6 6 VI 6 TBL0A0 TBL0A0 TBL0A0 TBL0A0 TBL0A05 TBL0A0! TBL0A0! TESTNEVELÉS ÉS TANTÁRGYPEDAGÓGIÁJA TBLA0 Testnevelés és tantárgypedagógiája TBLA0 Testnevelés és tantárgypedagógiája I TBLA0 Testnevelés és tantárgypedagógiája II TBLA0 Testnevelés és tantárgypedagógiája I II V VI TBLA0 TBLA0 TBLA0 9
MATEMATIKA ÉS TANTÁRGYPEDAGÓGIÁJA 6Ó TBL05A Mateatiai pratiu TBL05A A ateatiai fogala alapozása TBL05A A ateatiai fogala alapozása I TBL05A A ateatiai fogala alapozása II TBL05A A száolás tanítása, száörbővítése TBL05A5 Gondolodási ódszere az alsó tagozaton TBL05A6 Geoetria és tantárgypedagógiája TBL05A7 Kobinatoria, valószínűség, statisztia és tantárgypedagógiája 5 0 5 ai I II V VI TBL05A TBL05A TBL05A TBL05A TBL05A TBL05A TBL05A VIZUÁLIS NEVELÉS ÉS TANTÁRGYPEDAGÓGIÁJA TBLA0 Vizuális iserete és stúdiuo TBLA0 Vizuális iserete és stúdiuo I TBLA0 A vizuális nevelés tantárgypedagógiája TBLA0 A vizuális nevelés tantárgypedagógiája I TBLA05 Művészeti iserete, Művészeti stúdiuo 6 I 6 II V VI TBLA0 TBLA0 TBLA0! TBLA0!
TECHNIKA ÉS TANTÁRGY PEDAGÓGIÁJA TBL09A0 Technia és tantárgypedagógiája TBL09A0 Technia és tantárgypedagógiája I TBL09A0 Technia és tantárgypedagógiája II I II V VI TBL09A0 TBL09A0 Szadolgozati szeináriu TSZAK Szadolgozati szeináriu 5 I II V VI VII 0 Az adott sza tanterve szerinti összefüggő gyaorlat, párhuzaos teljesítéssel Szadolgozati téát az ötödi végén ell választani, erről részletes útutató a TO honlapján olvasható. A nezeti felsőotatásról szóló 0. évi CC törvény (Nftv.) 05. évi ódosítása érintette az abszolutóriu egszerzéséne övetelényrendszerére vonatozó. 7. pontját. Enne értelében az abszolutóriu feltétele a szadolgozathoz rendelt reditponto egszerzése, aine a "Szadolgozati szeináriu" urzus teljesítésével lehet eleget tenni. A szadolgozat elészítése továbbra se szüséges az abszolutóriuhoz. Ez a változás a tanulányaiat 05/6. tanévben vagy ésőbb egezdőre vonatozi. SZAKMAI GYAKORLAT TBL00A0 Egyéni oplex pedagógiai gyaorlat TBL00A0 Egyéni oplex pedagógiai gyaorlat I TBL00A0 Egyéni oplex pedagógiai gyaorlat II 0 TBL00A0 Egyéni folyaatos egfigyelés TBL00A05 Egyéni tanítási gyaorlat 5 TBL00A06 Egyéni tanítási gyaorlat I 5 I ó/ nap II ó/ nap 5ó/ hét ó/ nap 5ó/ hét V 5ó/ hét VI TBL06A0gyel párhuzaosan TBL00A0 TBL00A0 TBL06A05! TBL06A TBL06A05! TBL05A! TBL00A05! TBLA05 v. TBLM0 TBL06A09!
TBL00A07 Egyéni tanítási gyaorlat II TBL00A0 Műveltségterületi egyéni tanítási gyaorlat TBL00A09 Egyéni isolai gyaorlat 5 (alalazott és differenciáló) TBL00A Koplex szaai gyaorlat TBL00A Zárótanítás 5ó/ hét 5ó/ hét 5ó/ hét 50ó/ hét ó/ TBL00A06 TBL0A05! v. TBL0M0! v. TBL0M0! TBL0M09 vagy TBL0M0 vagy TBLM TBL00A06! TBL00A06! TBL06A09! TBL00A07! TBL00A0! TBL00A09! TBL06A09! TBL00A
MŰVELTSÉGTERÜLETEK A LEVELEZŐ TAGOZATON EMBER ÉS TÁRSADALOM MŰVELTSÉGI TERÜLET TBL0M0 Társadalo és űvelődéstörténet, tantárgypedagógiája TBL0M0 Fejezete a filozófiai és az etiai gondolodás történetéből TBL0M Az erölcstan tanítása. A gyerefilozófia TBL0M0 Társadalo és űvelődéstörténet, tantárgypedagógiája I TBL0M0 Társadalo és űvelődéstörténet, tantárgypedagógiája II TBL0M05 Mo. társadalo és űvelődéstörténete a 0. sz.ban TBL0M06 Mo. társadalo és űvelődéstörténete a 0. sz.ban I TBL0M07 Társadalo és űvelődéstörténet, tantárgypedagógiája TBL0M0 Tantárgypedagógiai is. TBL0M09 Tanítóépző, tanító a 0. századi Magyarországon és űveltségterületi szigorlat TBL0M Magyarország az Európai Unióban 9+= I II V sz VI Az alábbi ét választható tárgy özül egyet ell teljesíteni KABL0A0 TBL0M0 TBL0M0 TBL0M0 TBL0M05 TBL0M0! TBL0M0! TBL0M0 TBL0M06 TBL0M07 TBL0M06 TBL0M Művelődésfilozófia TBL0M Bevezetés az internet szociológiájába Σ KABL0A0
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MŰVELTSÉGI TERÜLET TBL0M0 Magyar nyelv I TBL0M0 Magyar nyelv II TBL0M0 Magyar nyelv TBL0M0 Magyar nyelv és Nyelvűvelés TBL0M05 Beszédűvelés I TBL0M06 ATP TBL0M07 ATP I TBL0M0 ATP II TBL0M09 ATP TBL0M ATP TBL0M Poétia TBL0M Gyereirodalo TBL0M7 Gyereirodalo I TBL0M Korun irodala TBL0M9 Korun irodala I + = I II V VI TBL0A0 sz TBL0M0 TBL0M0 TBL0M0 TBL0A0 TBL0A0 TBL0M0 TBL0M06 TBL0M0 TBL0M07 TBL0M0 TBL0M0 TBL0M09
TERMÉSZETISMERET MŰVELTSÉGI TERÜLET TBLM0 Fiziai, éiai iserete és gyaorlato TBLM0 Általános terészetföldrajz TBLM0 Magyarország terészeti és gazdasági földrajza TBLM0 Növénytani iserete és gyaorlato TBLM05 Állattani iserete és és gyaorlato TBLM06 Terészetiseret tantárgypedagógiája TBLM07 Általános biológia TBLM0 Terészetiseret tantárgypedagógiája I TBLM Terészetiseret tantárgypedagógiája II TBLM Öológia, örnyezetultúra TBLM Fenntarthatóságra nevelés TBLM Egészségfejlesztés TBLM Egészségfejlesztés I TBLM5 Koplex terepgyaorlat (töbösítve) I 0 II 6 V sz VI TBLM0 TBLM0 TBLM0 TBLM0 TBLM05 TBLM06 TBLM0 TBLM06 TBLM07 TBLM TBLM TBLM TBLM TBLM AZ ELŐÍRT, VÁLASZTHATÓ TARTALMÚ TANULMÁNYI MUNKA MŰVELTSÉGTERÜLETI A ásodi től ezdve összeépülne az általánosan ötelező TANTÁRGYAK redit tanulányoal. KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAK A ari honlapon ente özzétett tárgya özül a nyolc alatt redit értéűt ell teljesíteni. Az idegen nyelvi tanszé angol és néet nyelvű redit urzusait az első től hirdeti. A tanulányo első ében redites SZABADON VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAK redit szaai prograot javasolt felvenni. A szaon ne ötelező, a aron, az egyeteen, vagy ás felsőotatási intézényben eghirdetett tárgya özül a nyolc alatt redit értéűt ell teljesíteni. A tantárgyleírásoat a továbbiaban a NEPTUN eletronius tanulányi rendszerben találjá. 5
Kötelezően választható gyaorlati tárgya ari ínálata Kötelezően választható gyaorlati tárgya I II V VI VII KB06KV05 A pedagógiai projet * KB00KV0 Táboroztatás * KB00KV0 Konferenciá, szaai prograo, iránduláso * KB00KV0 Konferenciá, szaai prograo, iránduláso I* 5 50 óra 5 50 óra KB00KV0 Kötelezően választható idegen nyelvi tárgya ari ínálata A tantárgy neve Heti óraszá, Ajánlott Státus zárási fora Előfeltétele KBL0KV0 (angol) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene KV II szintfelérés KBL0KV0 (angol) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene I KV II szintfelérés KBL0KV0 (angol) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene II KV II szintfelérés KBL0KV0 (angol) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene KV II szintfelérés KBL07KV0 (néet) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene KV II szintfelérés KBL07KV0 (néet) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene I KV II szintfelérés KBL07KV0 (néet) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene II KV II szintfelérés KBL07KV0 (néet) 5 Idegen nyelv pedagógusjelöltene KV II szintfelérés Kötelezően választható neveléstudoányi esterépzési előtanulányo ari ínálata A tantárgy neve Heti óraszá, Ajánlott Státus zárási fora Előfeltétele KB06KV0 0+ Összehasonlító pedagógia KV KB06KV0 + 5 Kvalitatív pedagógiai utatáso KV KB06KV0 + 5 Interulturális nevelés KV KB06KV0 +0 Gyógypedagógiai alapiserete KV V KB06KV06 + Gyerevédele KV V 6
AZ ÓVODAISKOLA ÁTMENET SEGÍTÉSE tantárgycsoport ( redit, összefüggően teljesítendő) ÓVODAISKOLA ÁTMENET SPEC. KBL06KV Az átenet odelljei és probléái KBL0KV0 Az átenet és az anyanyelvi felészültség KBL06KV5 Játé az isolában KBL06KV6 Részépessége fejlesztése I II V VI VII TBL06A05 KBL06KV KBL06KV KBL06KV5 TUDOMÁNY ÉS KUTATÁS tantárgycsoport ( redit, összefüggően teljesítendő) TUDOMÁNY ÉS KUTATÁS 0 óra 9 KBL06KV Bevezetés a pedagógiai utatás ódszereibe KBL06KV Kvalitatív utatási ódszere KBL06KV Tudoányos 5 publiáció * ontat óra nélül I II * V VI VII KABL06A0 KBL06KV KBL06KV 7