I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS

Hasonló dokumentumok
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL

Felvilágosodás és klasszicizmus

Tartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából

Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Marble Hill House II. György építtette, Henrietta Howard számára ( )

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A TANTÁRGY ADATLAPJA. 2.7 A tantárgy típusa. Kö, Sz. 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma)

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Helyi tanterv Filozófia tantárgyból 12. évfolyamon az AJTP (A), normál tantervű (B) és természettudományos (C) osztályok számára

1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

Tematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (10. EV és 10. KP osztály)

Osztályozó vizsga témái. Történelem

SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

A felvilágosodás (Ulrich Im Hof: A felvilágosodás Európája c. könyve alapján.)

Minimális követelmények magyar nyelv és irodalom tantárgyból

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

BEVEZETÉS A FILOZÓFIÁBA

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

Irodalom. Tankönyv. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Ajkay Alinka. Klasszikus magyar irodalom (felvilágosodás és reformkor) egyetemi jegyzet. Piliscsaba, ISBN

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

A német felvilágosodás irodalma

A KÖZÉPKOR KULTÚRÁJA

Tematika. FDB 2209 Művelődéstörténet II. ID 2562 Magyar művelődéstörténet (Fejezetek a magyar művelődéstörténetből)

Vendégünk Törökország

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

1/a melléklet. Mindentudó : Egy egyszerű eszköz. Téma: Az újkor kezdetén Feladat: Miről beszélek? Mondd egy szóval! Az Újvilág őslakóinak elnevezése

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

A felvilágosodás. Társadalmi háttere: a polgárság a gazdasági megerősödés után politikai hatalmat akart, és ideológiát is teremtett hozzá.

Osztályozóvizsga témakörök

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

TANTÁRGYPROGRAM 2015/16. ŐSZI FÉLÉV

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Társadalomismeret tantárgyi követelmények. 1/9. évfolyam, szakközépiskola

A kétfejű sas árnyékában

2000 év csillagászati könyveiből Kalocsán

Témakörök: Művelődés- és könyvtörténet Tájékoztatási ismeretek Könyvkereskedelmi ismeretek. Művelődés- és könyvtörténet

Útmutató. a tankönyvben lévő ismeretanyag használatához 10 ÚTMUTATÓ. A tananyag kifejtése (főszöveg) Idegen szavak, kifejezések magyarázata.

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyv bemutatása

Építészettörténet. Építészettörténet. Örökségvédelem. II. Korok, stílusok, fogalmak. Dr. Déry Attila II. előadás 01

TUDOMÁNY: MEGFIGYELÉS ÉS HIT

Gyorsított időutazás

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Realizmus II. A városi műfaj

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Merj a magad értelmére támaszkodni! ez tehát a felvilágosodás jelmondata. A jelszó: Sapere aude! Merj gondolkodni! (Horatius)

Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke

Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

MAGYAR MŰVELŐDÉSTÖRTÉNET

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

Az újkori filozófiai gondolkodás születése. Filozófia tanév III. előadás

További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:

Hölderlin. Életpályája

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

A nevelés lehetősége és szükségessége. Dr. Nyéki Lajos 2016

275 éve született Benyovszky Móric kiállítás

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

Színházi táncos Táncos

Átírás:

I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS I. Önfelmérő teszt 1. Miért választotta a távoktatási formát? 2. Mennyi időt tud hetente a tanulásra szánni? 3. Mit vár el az iskolai konzultációs napoktól? Vázlatot kap a tananyag részeinek kiemelésével. Az elégséges és közepes érdemjegyhez szükséges tananyag kidolgozását. Az alapfogalmak magyarázatát. Ok-okozati összefüggések magyarázatát. A tantárgy érdekességeit A tanulás tanítását. 4. Az otthoni tanulásról: Otthon, önállóan egyáltalán nem tud tanulni. Tud otthon, önállóan tanulni. Segítséget vár az otthoni tanuláshoz. Nincs ideje otthon tanulni. 5. Tanulást segítő segédletek használata: Csak az iskolai vázlatot tanulja. A tankönyvet is hozzáolvassa. Térképet, filmet, tanulmányt is használ a tanuláshoz.

II. Az európai felvilágosodás ELÉGSÉGES-KÖZEPES SZINT JÓ-JELES SZINT 1. Világszemlélet és ismeretelmélet a XVIII. században A XVIII. században Nyugat-Európában már az ipar és a kereskedelem volt a kultúra meghatározó tényezője. A polgárság a műveltségnek is elsőszámú hordozója lett. Az európai filozófia történetében a vallási kötöttségektől mentes gondolkodás hosszú történeti fejlődés eredménye. A korábbi korok csillagászai, Kopernikusz, Kepler, Galilei működése eredménye, hogy a világról alkotott felfogás gyökeresen átalakult: a geocentrikus világképet a heliocentrikus ( napközéppontú) váltotta fel. Newton, angol fizikus a tömegvonzás törvényét is felfedezte. A felvilágosodás eszmerendszerének egyik forrása az angol filozófia: Bacon és Locke dolgozták ki az empirizmust, amely szerint ismereteink végső forrása a tapasztalat. Módszere az indukció: az egyes adatokból a tudományos általánosításhoz való eljutás. A felvilágosodás másik filozófiai irányzata a racionalizmus. Alapelveit Descartes dolgozta ki. Ismeretelméletének kiinduló tétele: Cogito, ergo sum (Gondolkodom, tehát vagyok.) A racionalizmus szerint az ismeret végső forrása az értelem, a ratio. Módszere a dedukció: az általánostól kell eljutni az egyes, az egyedi megismeréséhez. 2. A felvilágosodás: SAPERE AUDE! (Merj gondolkodni!) 2.1 A felvilágosodás A felvilágosodás antifeudális mozgalom és eszmerendszer, mely Nyugat-Európában a már gazdasági hatalomhoz jutott polgárság politikai hatalmát készíti elő, a polgári társadalom megteremtését előkészítő eszmerendszer. A XVII. században Angliából és Hollandiából indult el, a XVIII. században Franciaországban bontakozott ki. Kelet- Európában a feudalizmus elleni mozgalmat a lassan polgárosodó nemesség vezeti. A felvilágosodás az ésszerűséget, a természetességet, az emberhez méltó létet és a társadalmi igazságot hirdeti. A belőle kibontakozó francia forradalom eszméi lesznek: Libertate, Egalite, Fraternite. A felvilágosodás egységes abban, hogy mindenütt a társadalom műveltebb rétegeiben terjed, a néptömegeket alig érinti közvetlenül. A világosság a gondolkodás, az új szemlélet metaforája. A felvilágosítók a józan ész világosságát szembeállították a középkori vallásos gondolkodás sötétségével. A 18. századot a legokosabb századnak tartották. Azt képzelték, hogy minden társadalmi baj, szenvedés fő oka a tudatlanság. Ebből logikusan következik a tudományok fejlesztésének, a tudományos ismeretek terjesztésének programja. 2.2. Felvilágosult gondolatok Minden vallást ésszerűtlennek nyilvánítottak. Az elavult társadalmi rend törvényei, szokásai ellen vannak, pl. születési kiváltságok.

Különös hangsúlyt helyeznek a szabadság, egyenlőség, testvériség demokratikus értékeire. Azt gondolták, a tudományok terjesztésével meg tudják változtatni a társadalmat, és egy jobb, igazságosabb, emberibb világot teremtenek. A francia tudósok, filozófusok csoportja egy nagy szellemi vállalkozás, az Enciklopédia körül kovácsolódott egységes eszmei mozgalommá. A mű alcíme: A tudományok, a művészetek és a mesterségek értelmező szótára. Ez a hatalmas munka a 18. század legmodernebb ismeretanyagát foglalta magába. JÓ-JELES SZINT A felvilágosodás művészeti irányzatai: A klasszicizmus és a szentimentalizmus jellemzése A klasszicista építészet, szobrásza, festészet 3. A felvilágosodás eszméi az angol irodalomban Anglia a felvilágosodás szülőhazája, a XVII. században (az 1640-es ipari forradalom után) már pezsgő a kulturális élete. 1728-ban egyetemes szótár jelenik meg a művészetekről és a tudományokról, mely a francia Enciklopédia ihletője lesz. Megszületik a modern regény. 3.1. Daniel Defoe (1660-1731) A legelső újságírók egyike, ő már az irodalomból él. Tényirodalom jellegű művei főleg a felnőttek erkölcsi jobbítását, nemesítését kívánták szolgálni. Fő műve: Robinson Crusoe élete és különösen meglepő kalandjai. Defoe kitalált történetét a valószínűség hitelével látta el. Önéletrajzként hat a regény szövege, mert a főszereplő E/1. személyben beszéli el történetét. A stílus keresetlen közvetlensége, természetes egyszerűsége, eszköztelensége a meggyőzést szolgálja. Robinson Crusoe története, kalandjai Robinzonád: A Robinson rendkívüli népszerűsége egy új műfajt teremtett. A kalandregény egyik válfaja, olyan igaznak feltüntetett történet, melynek utazó hőse lakatlan szigetre vetődik, s ott megszervezi életét. 3.2. Jonathan Swift (1667-1745) Defoe felvilágosodott optimizmusával szemben Swift világnézetének legfőbb vonása a mélységes pesszimizmus. Nem hitt az ember megjavíthatóságában. A 18. század leghatalmasabb remekműve a Gulliver utazásai. Nem érdekes, fordulatokban bővelkedő gyermekmese, hanem indulatos társadalmi- emberi szatíra. Gulliver kalandjainak 4 része Vesse össze a Gulliver utazásait a Robinsonnal! Miben hasonlítanak, miben térnek el?

Melyik megfogalmazással ért egyet? a.) Swift az ésszerű javaslatok megvalósítását várja el tőlünk, akkor is, ha ridegnek tűnnek. b.) Swift a fennálló viszonyokat bírálja, de nem mondja meg, hogyan kellene élnünk. c.) Swift egyes javaslatokat komolyan gondolt, másokat nem. 4. A felvilágosodás eszméi a francia irodalomban A racionalizmus és az empirizmus Franciaországban a fény századában (XVIII. sz.) vezetett el a polgári világszemlélet kibontakozásához. A felvilágosodás itt a kultúra egészének összegzésére, átértékelésére vállalkozó mozgalommá terebélyesedett, szélesebb néptömegeket is megmozgatott. 4.1. Voltaire (1694-1778) A század írófejedelme, nemzetközi hatókörő egyéniség, az egész felvilágosodás szellemi vezéralakja. Kemény egyházellenesség, igazságérzet, deista világnézet, fanatizmusellenesség volt rá jellemző. Hitt az ésszerűség, a technika, a civilizáció végső győzelmében, bízott a reformer uralkodókban (pl. az őt vendégül hívó orosz II. Katalinban vagy a porosz Nagy Frigyesben). Fő műve a Candide, műfaja filozófiai regény vagy tézisregény. Ebben Leibniz, német filozófus elméletét parodizálja: ez a világ a lehetséges világok legjobbika A mű parodisztikus elemekkel megírt célzatos, bölcseleti regény: szatirikus tézisregény. Másrészt laza szerkezetű kalandsorozat, azaz a pikareszk regények változata. 4.2. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) Candide avagy az optimizmus c. regény jellemzése Milyen országokban jár Candide? Miért elviselhetetlen az egyik, miért a másik? Milyen felvilágosult eszméket hirdet Eldorádó? A felvilágosodás renegátja, francia nyelvű svájci filozófus és regényíró, a felvilágosodás klasszikusa. Ám lényeges kérdésekben szakított a felvilágosítókkal, s a romantika előfutára lett. Plebejus származású, és a magánéletének alakulása is a kötöttségek elutasítójává tette. Programjának tömörített jelmondata: Vissza a természethez! Szerinte a civilizáció bajt hozott az emberiségre. Elveti a magántulajdont. Ő emeli a természetesség elvét az ésszerűség mellé. Értekezések elemzése

5. A német klasszika A 17-18. században Németország nem volt egységes állam: 300 kis fejedelemségre hullott szét. Ez a széttagoltság és a társadalmi megkésettség, a polgárosodás fejletlensége az oka, hogy a felvilágosodás későn, a romantika viszont korán jelentkezett. 5.1. Johann Wolfgang Goethe (1749-1832) A világirodalom szót ő alkotta meg, s ő lett az új fogalomnak a legnagyobb alakja, költőfejedelme. Goethe korának nevezik a 18. század végének és a 19. század elejének időszakát. Ideálja a harmonikusan kiművelt, tevékeny ember volt, és ő valóban az lett. Nemcsak költő, regény és drámaíró, de a tudományok legkülönbözőbb területein jártas tudós is. Vándor éji dala című költemény elemzése Goethe fő műve, a Faust hatvan éven át készült, s egészében csak halála után jelent meg. Műfaja: drámai költemény. Lírai dráma, amit nem a színpadra szánt, hanem olvasni kell. Faustus doktor humanista volt, tudós és mágus egy személyben. A mindentudásra vágyva szövetséget kötött az Ördöggel, Mefisztóval. A Faust elemzése Drámai költemény Tudás és tapasztalat kivezérlem őt a tisztaságba Az erő része, mely örökké rosszra tör, s örökké jót mível. 5.2. Friedrich Schiller (1759-1805) 10 évvel volt fiatalabb Goethénél, s hosszú ideig sok minden elválasztotta az istenek weimari kedvencétől. Csak 1794-ben ismerték fel egymásban a fegyvertársat, s a két költő ettől kezdve szorosan együttműködött megteremtve és felvirágoztatva a német klasszikát. Ármány és szerelem Don Carlos Az örömhöz című verse a szeretet, a testvériség és a barátság nagyszabású himnusza, melyet Beethoven Kilencedik szimfóniája ismertetett meg a világgal. Az ódában a Föld lakói szent örömben egyesülnek. Mind a roppant kör lakóit szent rokonszenv hassa át!

6. Időrendi táblázat 1700-1790. Évszám Európa Magyarország Történelem Műv.történet Történelem Műv.történet 1703-11. Rákócziszabadságharc 1704 Newton:Fénytan 1708-10 Bethlen Miklós Önéletírása 1711 Szatmári béke 1717-58 Mikes: Törökországi levelek 1719 Defoe:Robinson 1723 Pragmatica Sanctio 1726 Swift:Gulliver 1742 Handel:Messiás 1756 Első pesti nyomda 1756-63 Hétéves háború 1759 Voltaire:Candide 1760 Sturm und Drang Bécsi magyar indulása testőrség 1765 Watt: gőzgép 1772 Lengyelo. első felosztása 1777 Ratio Educationis Bessenyei:Agis tragédiája A nagyszombati egyetem budára költözik 1780-90 II.József reformjai 1783 Schiller: Ármány és szerelem 1788-92 Magyar Museum 1789 A francia forr. kezdete 1789-92 Mindenes Gyűjtemény

7. Összegző alapfogalmak ELÉGSÉGES-KÖZEPES SZINT Empirizmus-racionalizmus Felvilágosodás Felvilágosult gondolatok Kalandregény Tézisregény Vissza a természethez! Német klasszika JÓ-JELES SZINT indukció-dedukció Sapere aude! Enciklopédia robinzonád Eldorádó természeti és társ. Egyenlőtlenség drámai költemény 8. Ellenőrző kérdések, összefoglalás A felvilágosodás általános jellemzése Az angol próza klasszikusai A francia filozófusok alapelvei A német klasszika