A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (10. EV és 10. KP osztály)
|
|
- Karola Orbán
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (10. EV és 10. KP osztály) I. A barokk - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat; kialakulása; jellemzői stb. - Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem (műfaja: barokk eposz; eposzi jellegzetességek és kellékek, azok barokkosítása; téma; a mű jelentősége; szerkezet; cselekmény stb.) II. A francia klasszicista dráma és színház - A francia klasszicista dráma és színház jellemzői (kialakulása; a hármas egysége elve: tér, idő és cselekmény egysége; illendőség, mértéktartás és valószerűség; commedia dell arte; állandó szereplőtípusok; rezonőr = az író szócsöve) - Moliere: Tartuffe (dráma; komédia) a komédia fogalma; szereplők; cselekmény és értelmezés III. Az európai felvilágosodás - Két fő filozófiai irányzat: racionalizmus és ismeretelméleti módszere: a dedukció; továbbá az empirizmus és ismeretelméleti módszere: az indukció (fogalmak pontos jelentése). - Sajátos vallásfelfogásuk: a deizmus (fogalma) - A felvilágosodás jelmondata; főbb eszméi és híveinek törekvései. - A nagy francia Enciklopédia. (keletkezési körülményei; jelentősége; tartalma; főszerkesztője / szerkesztői). - A felvilágosodás két fő művészeti stílusirányzata: klasszicizmus és szentimentalizmus (bemutatásuk; jellemzőik részletesen!) - Az angol felvilágosodás: Daniel Defoe: Robinson Crusoe (pikareszk = utaztató regény fogalma; robinzonád fogalma; rövid cselekmény) Jonathan Swift: Gulliver utazásai (utaztató regény; főbb szerkezeti egységei, történet) - A francia felvilágosodás: Voltaire: Candide avagy az optimizmus (tézisregény / filozófiai regény fogalma; a regény cselekménye; Eldorádó bemutatása) Rousseau: Júlia vagy Új Héloise (szentimentalista napló- és levélregény; rövid cselekmény) - A német felvilágosodás: Goethe: Az ifjú Werther szenvedései (szentimentalista naplóés levélregény; rövid cselekmény)
2 IV. A magyar felvilágosodás 1. A magyar felvilágosodás történelmi és társadalmi háttere - társadalmi megkésettség és polgárosodás hiánya, ezért az új eszmék késve terjednek el Nyugat- Európához képest, főként néhány főúri család + a közép - és kisnemesség teszi magáévá - 3 főbb célkitűzés: az elmaradottság leküzdése, kulturális fejlődés, a magyar nyelv ügye - szakaszolás: I (Bessenyei György írói fellépése) II (reformkor kezdete) - uralkodók: Mária Terézia - magyar nemzeti testőrség felállítása Bécsben, jelentősége (testőrírók) II. József - kalapos király: reformintézkedések, de emellett központosító, németesítő célkitűzések (jozefinisták + nemesi ellenállás híveinek küzdelmei) /95: magyar jakobinus mozgalom:,,zendülés Martinovics Ignác vezetésével, kudarc, kivégzések v. börtönbüntetés (sok írónak is, pl: Kazinczy) 2. Irodalmi élet a felvilágosodás kori Magyarországon - eleven, pezsgő szellemi / kulturális élet; pl: Nagyszombatról Budára (1777) majd Pestre (1784) költöző egyetem; 1790: Buda - első magyar színjátszó társulat megalakulása Kelemen László vezetésével; pesti egyetemen magyar nyelvészeti tanszék felállítása - sok író alkot, vitázik, társaságokat hoz létre, folyóiratokat alapít: Magyar Museum (Kassa, Kazinczy Ferenc + Batsányi János + Baróti Szabó Dávid, később Kazinczy kiválik) Mindenes Gyűjtemény (Komárom, Péczely József) Orpheus (Kassa, Kazinczy) Uránia (Pest, Kármán József - a magyar szentimentalizmus egyetlen kiemelkedő alkotója, a Fanni hagyományai című napló- és levélregény szerzője) - sokszínű, gazdag irodalmi élet a korban; sok stílusirányzat megfér egymás mellett egy időben, pl: klasszicizmus, szentimentalizmus, népiesség stb. - a kor két kiemelkedő költője: Csokonai Vitéz Mihály, Berzsenyi Dániel 3. Kazinczy Ferenc ( ) és a nyelvújítás mozgalma: - Életrajz: Érsemlyén; Sárospatak, Kassa, Eperjes, Pest; aljegyző, majd az állami iskolák felügyelője Kassán, jozefinista, Magyar Museum alapítása Batsányival, politikai nézetkülönbségeik miatt kiválik, új folyóirata: Orpheus, csatlakozik a Martinovics-mozgalomhoz, letartóztatás, börtön (Spielberg, Kufstein, Munkács - 7 év), szabadul: 1801-ben, feleségül veszi Török Sophiet, Bányácskára = Széphalomra költöznek, innen irányítja, szervezi újjá a magyar irodalmi életet, levelezése 23 kötetnyi. - a nyelvújítás vezéralakja (Széphalom a központ!) - Nyelvújítás: 1811: tudatosan robbantja ki két művével (Tövisek és virágok - epigrammagyűjtemény, Poétai episztola Vitkovics Mihály úrhoz) Ortológusok (= maradiak) és neológusok (= újítók) szembenállása Ortológusok válasza: Mondolat című gúnyirat (1813) Kazinczy barátai: Kölcsey Ferenc és Szemere Pál visszavágnak: Felelet a Mondolatra (1815) gúnyirat 1819: Kazinczy lezárja a harcot - Ortológus és neológus nálunk és más nemzeteknél című tanulmányával:,,jól és szépen az ír, aki tüzes ortológus és tüzes neológus egyszersmind. A nyelvújítás jelentősége: rengeteg új szó (a szókészlet bővülési módjait ismerni + példákat is tudni felsorolni rájuk!) után Kazinczy vezérszerepe halványulni kezd, helyette Pest lesz a központ + Kisfaludy Károly és folyóirata, az Aurora.
3 4. Csokonai Vitéz Mihály ( ) - Életrajz: Debrecen, debreceni református kollégium, Sárospatak, Pozsony, Komárom (folyóirattervek: Diétai Magyar Múzsa, majd Nyájas Múzsa), megismerkedés és szerelem Vajda Juliannával (Lilla), sikertelen álláskeresések, végül helyettes tanár a csurgói gimnáziumban, Debrecen - házuk leég, nyomor, súlyosbodó tüdőbaj, Nagyvárad - Rhédey Lajos gróf feleségének temetésén megfázik (Halotti versek c. nagy filozófiai versét engedélye nélkül adja ki a gróf), 32 évesen meghal. - Költészete: stílusirányzatok + hangnemek sokfélesége jellemzi, lásd: alább: Klasszicizmus - francia felvilágosodás eszméit megszólaltató nagy filozófiai versek: Az estve (Rousseau -,,Vissza a természethez! ) + Konstancinápoly (Voltaire egyházellenessége, gúnyossága) szentencia (= érvelés) és pictura (= leírás) kettőssége az előbbi versekben Rokokó + Anakreón ókori görög költő hatása - szerelmi költészetét jellemzi: Lilla-versek (1802), Anakreóni dalok (1803) A boldogság, Tartózkodó kérelem - Tudni a rokokó jellemzőit! Szentimentalizmus (a szerelmi csalódás után ez lesz uralkodó költészetében) A Reményhez, A tihanyi Echóhoz - elégikus hang, fájdalom, csalódás, kétségbeesés, menekülés a természetbe, a magányba Népiesség - Jövendölés az első oskoláról a Somogyban, Parasztdal, Szerelemdal a csikóbőrös kulacshoz, Szegény Zsuzsi a táborozáskor - ezekkel a versekkel már Petőfi számára készít utat Egyéb: Dorottya vagyis a dámák diadala a farsangon (komikus eposz); diákjainak írta + velük adatta elő: Cultura; Az özvegy Karnyóné s két szeleburdiak (színművek) Verselemzések: A Reményhez; A boldogság; Tartózkodó kérelem; A tihanyi Echóhoz 5. Berzsenyi Dániel ( ) - Életrajz: Egyházashetye; Sopron, Sömjén, Nikla: vidéki gazdálkodó földesúri életforma és költői vágyainak ellentéte, magány, szellemi társtalanság; Kis János fedezi fel mint költőt s küldi el verseit Kazinczynak; Kölcsey Ferenc kemény bírálata a verseiről (1817) - nyelvben gazdag, de gondolatban szegény költőnek tartja Berzsenyit, Berzsenyi megsértődik, évekig készül a visszavágásra, válasza: Észrevételek Kölcsey recenziójára (1825). - a klasszicizmushoz kötjük, valójában már klasszicizmus és romantika közt foglal helyet - nagy példaképe: Horatius (filozófiájának - arany középszer - átvétele; hat Berzsenyire témákban, műfajokban, versformákban, életszemléletben) - 3 jellegzetes műfajban alkotott: Hazafias ódák: ezekben a helytállás mindenkire érvényes erkölcsi kötelességét hangsúlyozza. A magyarság jövője, megmaradásunk, a hanyatlás megakadályozása illetve visszafordítása izgatja. Gondolkodásában a nemzet fogalma azonos a nemességgel. Úgy látta, hogy a nemzeti nagyság a múlté, ezért ódáiban ostorozza a magyarságot figyelemfelhívó szándékkal. Szembeállítja a dicső múltat és a romlott jelent. A jelent bűnök, züllött erkölcsök, romlottság jellemzik, ez akár nemzethalálhoz is vezethet. Pl: A magyarokhoz c. óda Elégiák (bánatot, fájdalmat visszafogottan elmondó versek): témájuk a magány és a mulandóság, az életben való csalódottság. Lemondó, megadó hangulatban búcsúzik bennük ifjúságtól, szerelemtől, a költészettől. Pl: Osztályrészem - 23 évesen írta, látszólagos elégedettség életével, valójában boldogtalan, egyetlen vigasza, menedéke a költészet. Ez emeli fel a mindennapok egyhangúságából, szürkeségéből. A közelítő tél - témája a mulandóság. Ezt a lírai én egyszerre éli át a versben mint természeti
4 jelenséget, egyetemes törvényt (őszből tél lesz), és mint egyéni élményt (múlik felette az idő és ezzel együtt az élete is). Értékszembesítő, időszembesítő és létösszegző típusú vers. Episztolák (=költői levelek) - a műfaj eleve lehetőséget ad hangnem- és hangulatváltásokra. Személyesség felerősödése. Pl: Levéltöredék barátnémhoz, Vitkovics Mihályhoz, A Pesti Magyar Társasághoz Verselemzés: A magyarokhoz I. c. óda és az Osztályrészem c. elégia. V. Az európai romantika - A romantika mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat (kialakulása; főbb eszméi; esztétikai elvei; stílusjegyei stb.) - A francia romantika: Victor Hugo regényei: A párizsi Notre-Dame; A nyomorultak (szereplők, történet); az Hernani csatája (Mi is ez? Mikor és hol történt és pontosan mi? Mi volt a történtek jelentősége?). - Az orosz romantika: Puskin: Anyegin (műfaja: verses regény; szereplők: Anyegin, Tatjana, Olga, Lenszkij jellemrajza; cselekmény és értelmezés) VI. A magyar romantika - A kor irodalmi élete (A magyar romantika és a reformkor irodalmi élete); írók és költők szerepe a korban; közéleti/politikai költészet; folyóiratcímek stb. - A kor színházi élete. - Katona József: Bánk bán (történelmi témájú dráma, tragédia; keletkezési körülmények; szereplők; történet és értelmezés; Bánk lelki összeomlásának okai és folyamata. Bűnös és/vagy áldozat Bánk? Bűnös és/vagy áldozat Gertrudis?) A javító vizsga írásbeli és szóbeli részből áll. Az írásbeli feladatlap MINDEN TÉMAKÖRBŐL tartalmazhat vegyesen válogatott feladatokat teszt jellegűeket és esszé jellegűeket egyaránt. A szóbeli vizsgán pedig az alábbi tételekből húz a tanuló, minimum két tételt: - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat - Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem - A francia klasszicista dráma és színház jellemzői + Moliere: Tartuffe - Az európai felvilágosodás eszméi, filozófiai irányzatai, vallásfelfogása; a nagy Francia Enciklopédia - A felvilágosodás stílusirányzatai: a klasszicizmus és a szentimentalizmus bemutatása - Az angol felvilágosodás - Daniel Defoe: Robinson Crusoe és Jonathan Swift: Gulliver utazásai - A francia felvilágosodás - Voltaire: Candide - Szentimentalista napló- és levélregények: Rousseau: Júlia vagy új Heloise; Goethe: Az ifjú Werther szenvedései - A magyar felvilágosodás történelmi és társadalmi háttere - Irodalmi élet a felvilágosodás kori Magyarországon - Kazinczy Ferenc és a nyelvújítás mozgalma
5 - Csokonai Vitéz Mihály pályaképe és költészete - Berzsenyi Dániel pályaképe és költészete - A romantika mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat - A francia romantika Victor Hugo regényei és az Hernani csatája - Az orosz romantika - Puskin: Anyegin - A magyar romantika és a reformkor irodalma - Katona József: Bánk bán Időpontja: augusztus 26., 8.00: írásbeli; augusztus 27., 8.00: szóbeli A felkészüléshez ajánlott: - mindenekelőtt az órai saját vázlatok, jegyzetek + a szaktanártól kapottak (Ha nincsenek saját jegyzeteid, kérd azokat kölcsön - akár a teljes nyári szünetre is - egy megbízható osztálytárstól!) - az irodalom tankönyvek vonatkozó fejezetei A vizsgára való eredményes felkészülést kívánok: Mukics Zita szaktanár
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály) I. A barokk - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat; kialakulása; jellemzői stb. - Zrínyi
RészletesebbenTartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából
Tartalom I. Az európai felvilágosodás irodalmából A felvilágosodás 12 Klasszicizmus és szentimentalizmus 15 Klasszicizmus 15 Szentimentalizmus 19 Az angol próza 21 A modern regény születése 21 Daniel Defoe:
RészletesebbenTartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL
Tartalom I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS IRODALMÁBÓL A felvilágosodás 12 Klasszicizmus és szentimentalizmus 15 Klasszicizmus 15 Szentimentalizmus 19 AZ ANGOL PRÓZA 21 A modern regény születése 21 Daniel Defoe:
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
RészletesebbenOsztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
RészletesebbenOsztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi
A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR IRODALOMBÓL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 60p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga
RészletesebbenIrodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)
Témakörök a javítóvizsgára magyar nyelv és irodalom tantárgyból SZÉ 12/1/E (A kihúzott tétel (irodalom és nyelvtan) 35%-os teljesítése esetén elégséges) 9. évfolyam Irodalom I. Az antikvitás irodalma 1.
RészletesebbenSzóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.
9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:
RészletesebbenAz osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)
Magyar irodalom 9. évfolyam 1.) Műnemek, műfajok (líra, epika, dráma) - Példákkal magyarázva (alkotó neve, mű címe) ( példákkal: epika: Gárdonyi Géza: Egri Csillagok, dráma: Madách Imre: Ember tragédiája,
RészletesebbenMinimális követelmények magyar nyelv és irodalom tantárgyból
Minimális magyar nyelv és irodalom tantárgyból Szempontok a tanulók teljesítményének értékeléséhez Az értékelés célja a tanuló előrehaladásának, illetve a tanári közvetítés módjainak (a tanítás eredményességének)
RészletesebbenA magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása
Az osztályozó vizsga témakörei magyar nyelvből 9. osztály A kommunikáció rádiós, televíziós és sajtóműfajai A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása A szóelemek fajtái Az ige
RészletesebbenLátásmód Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelem Magyar barokk irodalom. Szemelvény: Pázmány Péter értekező prózájából (hitvita, prédikáció).
10. osztály Világirodalom késő reneszánsz, barokk, klasszicizmus (16-17. század) A reneszánsz kései szakasza (manierizmus). Szemelvény a korszakból: Cervantes: Don Quijote (részlet). Barokk és klasszicizmus
Részletesebben11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio
Témakörök pótvizsgára magyar irodalom 9. évfolyam 1. A művészet és a valóság jellemzése, a műnemek és a műfajok definiálása példával. 2. A Biblia 3. A homéroszi eposzok világképe, embereszménye 4. Szophoklész:
RészletesebbenJavító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból
Javító-, különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A magyar nyelv és irodalom szakközépiskolában és szakiskolában egy tantárgynak
RészletesebbenSZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR
RészletesebbenFelvilágosodás és klasszicizmus
Felvilágosodás és klasszicizmus A felvilágosodás 17-18. századi eszmeáramlat józan ész világossága sötét középkor cél: tudatlanság leküzdése, tudományok fejlesztése, felvilágosítás, nevelés filozófiai
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam Készítette: Várhidi Gyula A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED,
RészletesebbenA magyar felvilágosodás
A magyar felvilágosodás Történelem dióhéjban Felvilágosult abszolutizmus: Mária Terézia (1740 1780) II. József (1780 1790) jobbágyrendelet türelmi rendelet (protestánsok szabad vallásgyakorlása) szerzetesrendek
RészletesebbenSYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar Szak Német nyelv és irodalom Német nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv és irodalom Német/román
RészletesebbenOsztályozó vizsga Irodalom 9. évfolyam
Magyar táncművészeti főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma Irodalom osztályozó vizsga tételei 9-12. évfolyam I. félév Osztályozó vizsga Irodalom 9. évfolyam 1. Gondolatok a művészetről. Mire való a művészet?
Részletesebbenheti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni tanulási idő 37 37 55,5 64
IRODALOM 1 A kerettanterv alapján készült helyi tanterv óraterve IRODALOM 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 37 hét 37 hét 37 hét 32 hét heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni
RészletesebbenMŰVELŐDÉSTÖRTÉNETI ÉS STÍLUSKORSZAKOK, IRÁNYZATOK
Előszó 9 ELEMZÉSELMÉLET Az irodalmi művek elemzésének és értelmezésének lehetséges szempontjai 11 Az epikus művek elemzésének lehetséges szempontjai Regényelemzés 12 Az epikus művek elemzésének lehetséges
RészletesebbenHELYI TANTERV. Irodalom
HELYI TANTERV Irodalom 10. évfolyam A kerettantervi javasolt óraszám: 95 óra. A 10 szabadon felhasznált órakeretből 6 órát témakörök bővítésére, 4 órát összefoglalásra, gyakorlásra, dolgozatírásra használunk.
RészletesebbenFELVILÁGOSODÁS KORÁNAK DEFINÍCIÓI
FELVILÁGOSODÁS KORÁNAK DEFINÍCIÓI Alkaioszi strófa: Az alkaioszi strófa ünnepélyes hatású négysoros szakasz. Felépítése 2 darab 11 szótagos nagy alkaioszi sor, a harmadik sor 9 szótagú ötödfeles jambikus,
RészletesebbenVizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (R)
Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (R) 1. 60 perces írásbeli, melynek részei: a) szövegértési feladat b) irodalmi tesztsor I. fogalommagyarázat (rendszerint egy
RészletesebbenKÓDEX Reformkor és kiegyezés
M A G Y A R KÓDEX Reformkor és kiegyezés MAGYARORSZÁG MŰVELŐDÉSTÖRTÉNETE 1790-1867 7 KOSSUTH KIADÓ Tartalom 1. FEJEZET / TÖRTÉNELEM 7 A NEMZETTÉ VÁLÁS KORA (1790-1848) / Dobszay Tamás-Hermann Róbert 7
RészletesebbenA magyar felvilágosodás
A magyar felvilágosodás Történelem dióhéjban Felvilágosult abszolutizmus: Mária Terézia (1740 1780) II. József (1780 1790) jobbágyrendelet türelmi rendelet (protestánsok szabad vallásgyakorlása) szerzetesrendek
RészletesebbenKedves Versenyzők! Herber Attila-Martos Ida - Moss László-Tisza László: Történelem 4. és 5. kötet megfelelő részei, Reáltanoda Alapítvány, Bp.
Kedves Versenyzők! Szeretettel köszöntünk titeket a Hatodik és hetedik osztályos tanulók kulturális vetélkedőjén! Az első forduló sikeres megoldásához segítségül szolgál az általunk megadott szakirodalom.
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
RészletesebbenXIV. Összefoglalás. 1. Milyen nagy történelmi-művelődéstörténeti korszakok irodalmával foglal
XIV. Összefoglalás 1. Milyen nagy történelmi-művelődéstörténeti korszakok irodalmával foglal koztunk a tanév során? 2. E korszakokban mely kultúrák (nyelvek) irodalmával ismerkedtünk? 3. Milyen európai
RészletesebbenKárolyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
RészletesebbenIrodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
RészletesebbenI. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS
I. AZ EURÓPAI FELVILÁGOSODÁS I. Önfelmérő teszt 1. Miért választotta a távoktatási formát? 2. Mennyi időt tud hetente a tanulásra szánni? 3. Mit vár el az iskolai konzultációs napoktól? Vázlatot kap a
RészletesebbenA magyar felvilágosodás kiemelkedő alakjai
A magyar felvilágosodás kiemelkedő alakjai BESSENYEI GYÖRGY, BATSÁNYI JÁNOS ÉS KÁRMÁN JÓZSEF Javasolt feldolgozási idő: 90 perc 1. A felvilágosodás korának stílusirányzatait és irodalmi törekvéseit gyűjtöttük
RészletesebbenAz iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:
TÁMOP: Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége: Elért pontszám: 1 Ismerd meg a somogyi írókat, költőket! Berzsenyi Dániel 1.forduló Beküldési határidő: 2012. február
RészletesebbenBelső vizsga követelményei
Belső vizsga követelményei 2015-2016. tanév Magyar nyelv és irodalom Az évfolyamvizsga rendszere magyar nyelv és irodalomból Vizsgakövetelmények Az évfolyamvizsga célja, hogy a tanuló komplex módon számot
RészletesebbenVizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (H)
Vizsgaleírás a magyar irodalom és nyelvtan évfolyamvizsgához 11. osztályban (H) 1. 60 perces írásbeli, melynek részei: a) szövegértési feladat b) irodalmi tesztsor I. fogalommagyarázat (rendszerint egy
Részletesebben(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében
Érettségi tételek magyar irodalomból, 2013/ 2014 (tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) ÉLETMŰVEK 1. Petőfi forradalmi látomásköltészete 2. Arany János balladái 3. A nemzet sorsának
RészletesebbenMAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
RészletesebbenMAGYAR IRODALOM VIZSGAANYAGA
MAGYAR IRODALOM VIZSGAANYAGA 9. évfolyam 1. Bevezetés az irodalomba: műnemek, műfajok rendszere 2. Kosztolányi Dezső: A kulcs c. novella értelmezése 3. Mítoszok a világ keletkezéséről, Prométheusz-mítosz
RészletesebbenTantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció
Óravázlat 1. Témakör: A barokk irodalom Az óra típusa: közlő Taneszközök: tankönyv Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály Az óra anyaga: Zrínyi Miklós Módszer:, egyéni Szemléltető eszközök: számítógép,
RészletesebbenSYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Világirodalom A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy
RészletesebbenTankönyvlista a 2015-2016-os tanévre. Magyar 1. évfolyam
Magyar 1. évfolyam Magyar irodalom Turcsányi M.: Irodalom 978 963 16 2892 0 Műszaki Könyvkiadó 6. Tankönyv Magyar irodalom Turcsányi M.: Irodalom 978 963 16 2941 5 Műszaki Könyvkiadó 6. Munkafüzet Tankönyv
RészletesebbenBERZSENYI DÁNIEL ( )
BERZSENYI DÁNIEL (1776-1836) 1776. Hetyén született (Vas megye). Középbirtokos nemesi család egyetlen gyermeke. Apja 13 éves koráig nem engedte iskolába. a magyar Horatius 1788. a soproni evangélikus líceumban
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Korunk irodalma II. TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1308 Tantárgyfelelős neve és
RészletesebbenTARTALOM BEVEZETÉS. A MAGYAR BAROKK IRODALMÁBÓL Pázmány Péter prédikációiból részletek... 10
TARTALOM BEVEZETÉS TANKÖNYVHASZNÁLAT... 9 A MAGYAR BAROKK IRODALMÁBÓL Pázmány Péter prédikációiból részletek... 10 Zrínyi Miklós... 12 Szigeti veszedelem részletek... 12 Előszó... 12 Peroratio... 13 Első
Részletesebben11.c magyar belső vizsga
11.c magyar belső vizsga Irodalomtételek 1. A görög eposzok: Homérosz: Iliász és Odüsszeia - az eposz műfaja, az eposzi kellékek - Homérosz és a homéroszi kérdés, a két eposz keletkezése - Az Iliász és
RészletesebbenKAZINCZY FERENC ( )
KAZINCZY FERENC (1759-1831) Kazinczy Ferenc gazdag munkásságának nagyobbik része a felvilágosodás rövid emberöltője utánra esik, de nemcsak azért tartozik a világosság nemzedékéhez, mert akkor indul, és
RészletesebbenV. Az európai romantika irodalmából
V. Az európai romantika irodalmából 1. Helyezd el időben a romantika stílusirányzatát! 2. Milyen irányzatokkal volt kapcsolatban, illetve ellentétben a romantika? 3. Milyen művészeti ágakban volt jelen?
RészletesebbenBerzsenyi Dániel ódaköltészete
Berzsenyi Dániel ódaköltészete 1. feladat Az volt a feladatod, hogy írj 10 15 mondatos összefüggő szöveget, amelyben Berzsenyi Dániel életútját mutatod be egyes szám első személyben. Akkor jó a megoldásod,
RészletesebbenA romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői
A romantika Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői A romantika A romantika: egyetemes művészettörténeti korszak és korstílus a XIX. sz. első felében Választóvonal a klasszikus és a modern
RészletesebbenKÖTELEZŐ és AJÁNLOTT OLVASMÁNYOK LISTÁJA
KÖTELEZŐ és AJÁNLOTT OLVASMÁNYOK LISTÁJA a 2015-2016-es tanévben A 7. ÉVFOLYAMON 1 / 12 Kötelező olvasmányok a szöveggyűjteményben szereplő műveken kívül: Antoine de Saint-Exupéry: A kis herceg Mikszáth
RészletesebbenMAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga
MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga 9. évfolyam Ókor irodalma 1. Mítosz, mitológia Prométheusz mítosz 2. Homéroszi eposzok homéroszi-kérdés; Iliász, Odüsszeia Iliász embereszménye
RészletesebbenTóth Csilla. Tuti érettségi magyarból
Tóth Csilla Tuti érettségi magyarból Jelen kiadvány másolása, többszörözése részleteiben és egészében is tilos írott, nyomtatott, elektronikus és audio formátumban is, továbbá az itt fel nem sorolt módokon
RészletesebbenBolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és ú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 Email: bolyai29@axelero.hu Színháztörténet Színháztörténet:
RészletesebbenTartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL
Tartalom I. A SZÉPIRODALOM Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 16 Az élmény 17 Mûnemek és mûfajok 18 Az epika 18 A líra 19 A dráma 20 Mû és befogadó 20 Egy epikai mû Kosztolányi Dezsõ: A kulcs 21 Egy
RészletesebbenHelyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára. A magyarság története a kezdetektől 1490-ig
Helyi tanterv történelem tantárgyból a 10. évfolyam A normál tantervű (B) osztályai számára Rendelkezésre álló órakeret: 3 x 36 óra= 108 óra Tematikai Előzetes tudás A tematikai nevelésifejlesztési céljai
RészletesebbenCSOKONAI VITÉZ MIHÁLY
CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY Jelentősége: Ő a magyar felvilágosodás összegzője. Stílusszintézist teremt: korának valamennyi stílusirányzatát magas szinten összegzi óriási műveltséggel rendelkezik, ismer 3 nyelvet,
RészletesebbenIRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)
Művelődés- és irodalomtörténeti vázlat Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Mágikus világkép, totemizmus, fetisizmus, animizmus. Nem különülnek el a megismerésformák (tudományvallás-művészet-mindennapi megismerés)
Részletesebbenjétől érvényes jogi dokumentumok
2017. 01. 01-jétől érvényes jogi dokumentumok 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.)
RészletesebbenIrodalom. Tankönyv. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Irodalom Tankönyv Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet 5. sz. melléklet: Kerettanterv a gimnáziumok 5 12. évfolyama számára 5.2.01. továbbá a 6. sz.
RészletesebbenInformációtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja
1. Ön a szakterületén belül felkérést kap egy mű elkészítésére az ókori egyiptomi művészet Mutassa be az egyiptomi művészet korszakait, az építészet, szobrászat és festészet stílusjegyeit, jellegzetességeit!
RészletesebbenA 17. századi francia klasszicizmus
A 17. századi francia klasszicizmus A 17. század közepén Franciaországban új stílus: a klasszicizmus (classis = osztály; classicus = első osztályba tartozó) Jellemzi: az antikvitás tisztelete és követése,
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
RészletesebbenIrodalom. Tankönyv. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Irodalom Tankönyv Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A kiadvány megfelel az 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet 5. sz. melléklet: Kerettanterv a gimnáziumok 5 12. évfolyama számára 5.2.01. továbbá a 6. sz.
RészletesebbenA Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet
A Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet 1 Tartalomjegyzék TÁNCTÖRTÉNET... 3 Továbbképző évfolyamok... 3 9. évfolyam... 3 Fejlesztési feladatok... 3 Tananyag... 3 Követelmények...
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenHUNYADI JÁNOS KÖZÉPISKOLA
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA Vizsgaleírás 9 12. évfolyam A vizsga részei írásbeli szóbeli Írásbeli Szóbeli Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 50 pont 30 pont Írásbeli
RészletesebbenCsokonai és a felvilágosodás (6. o. ill. 7. év eleje)
10. tétel Csokonai és a felvilágosodás (6. o. ill. 7. év eleje) 1. A magyar felvilágosodásról röviden - kultúra helyzete - társadalom - politikai helyzet: jakobinus mozgalom (Martinovics) 1794-95 - nyelvújítás
RészletesebbenAdy Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )
dezs.extra.hu tételek gyûjteménye Ady Endre Szerzõ dezs Irodalom tétel Ady Endre (18771919) Életrajz 1877.nov.22én született Érmindszenten. Apja hétszilvafás nemes volt. Elszegényedés. Nemesi család. Paraszti
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenVII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából
VII. A reformkor és a magyar romantika irodalmából 1. Miben különbözik a közép- és kelet-európai népek romantikája a nyugat-európaitól? 2. Mi volt Herder jóslata a magyarságról? 3. Mely irodalmi-kulturális
RészletesebbenTanmenetjavaslat a 10. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz. Óra A tanóra címe Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag
Tanmenetjavaslat a 10. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz Óra A tanóra címe Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Bevezetés, tudnivalók A tanévvel kapcsolatos gyakorlati tudnivalók,
RészletesebbenKlasszicizmus, szentimentalizmus és rokokó
Klasszicizmus, szentimentalizmus és rokokó A FELVILÁGOSODÁS JELLEMZŐ STÍLUSIRÁNYZATAI 1. feladat Az volt a feladatod, hogy rövid leírást vagy rajzot készíts arról, hogy milyen jelenetet képzelsz el Mozart
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag
1. A mese jellemzői OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag 2. A népdal; panaszdalok, párosító dalok, csúfdalok 3. Rímek 4. Az ütemhangsúlyos verselés 5. Petőfi Sándor életpályája
RészletesebbenA magyar munkaközösség bemutatkozása
A magyar munkaközösség bemutatkozása Csorba Edit magyar-történelem szakos tanár Farkasné Tóth Emma magyar-olasz szakos tanár, munkaközösség-vezető Hallai Csilla magyar-könyvtár szakos tanár, munkaközösségvezető-helyettes
RészletesebbenDebrecen Poétái. Debrecen Poétái. I.évfolyam 1.szám 2010 november. Ady Endre. Csokonai Vitéz Mihály. Kölcsey Ferenc. Arany János.
Debrecen Poétái Ady Endre Csokonai Vitéz Mihály Kölcsey Ferenc Arany János Tóth Árpád I.évfolyam 1.szám 2010 november Készítette: 11.D Szerkesztők: Rabb Franciska, Nádró Veronika, Zámbó Gabriella, Olexa
RészletesebbenSYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Irodalom és színház A tantárgy típusa DF DD DS DC X II.
RészletesebbenAz epikai művekben: A lírai művekben: A drámai művekben:
MAGYAR IRODALOM Célok és feladatok - A Bornemisza Péter Gimnázium bibliai alapokra építkező, keresztény szellemiségű, de nem felekezeties jellegű nevelési-oktatási programot szeretne megvalósítani, névadónk,
Részletesebben6200 Kiskőrös Petőfi Sándor tér 5. Mk/db/106 2011. máj. 12. Bács Bács-Kiskun Megyei Önkrományzat Petőfi Sándor Emlékmúzeuma
MEGYE AZ INTÉZMÉNY NEVE IRÁNYÍTÓS ZÁM VÁROS CÍM Listára kerülés dátuma Működési engedély száma Bács Katona József 6000 Kecskemét Katona József u. 5. Mk/a/010 Bács Helytörténeti Gyűjtemény 6090 Kunszentmiklós
RészletesebbenHelyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra
Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra Az előrehaladást elsősorban az emelt szintű érettségire való felkészülés határozza meg. Mivel ez
RészletesebbenI. Az európai felvilágosodás irodalmából
Megoldások 1 I. Az európai felvilágosodás irodalmából 1. A felvilágosodás szellemi mozgalom, eszmerendszer, amelynek célja a polgári társadalom megteremtése. Keletkezése, kibontakozása, fénykora nagyjából
RészletesebbenIV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?
IV. Mikszáth Kálmán 1. Életrajzi adatok a) Hol és mikor született és halt meg Mikszáth Kálmán? b) Hogyan kötõdik az alábbi helyekhez? Balassagyarmat: Horpács: Mohora: Pest: Rimaszombat: Selmecbánya: Szeged:
RészletesebbenA megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem
RészletesebbenA felvilágosodás korának magyar irodalma
A felvilágosodás korának magyar irodalma Berzsenyi Dániel életrajz és értelmezés Labádi Gergely SZTE BTK Klasszikus Magyar Irodalom Tsz. labadig@primus.arts.u-szeged.hu Szeged, 2007. március 27. Berzsenyi
Részletesebbenű ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 7. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 7. 8:00 Az írásbeli vizsga idtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM
RészletesebbenA vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.
Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok
RészletesebbenNéptáncos Táncos
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenLIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK
Ministerul Educaţiei Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare Învăţământul Preuniversitar LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV
RészletesebbenÖltözködéskultúra Technikusi osztályok
OV Öltözködéskultúra Technikusi osztályok 10. évfolyam /10. a, 11. e osztályok/ heti 1 óra A vizsgára vonatkozó szabályok: A vizsga típusa: szóbeli - A tanuló több kérdésből álló feladatlapot kap adott
RészletesebbenTÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Béri Balogh Ádám Gimnázium, Posta- és Bankforgalmi Szakközépiskola Vasvár Magyar nyelv
RészletesebbenÓraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv
NT-11713/1 IRODALOM 7. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A romantika: 32 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Órakeret Egy korstílus a romantika
RészletesebbenTematika. FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet)
Tematika FDB 2208 Művelődéstörténet I. (ID 2551 Egyetemes művelődéstörténet) 1. hét: Az emberiség őstörténete, az őskor művészete 2. hét: Az ókori Közel-Kelet 3. hét: Az ókori Egyiptom 4. hét: A minósziak
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenA TUDÓS, KONYVTARALAPITO KULTÚRAKÖZVETÍTŐ KULTSAR ISTVÁN
A TUDÓS, KONYVTARALAPITO KULTÚRAKÖZVETÍTŐ KULTSAR ISTVÁN TATABÁNYA, 2001 Tartalomjegyzék BEVEZETŐ. AZ UTÓKOR KULTSÁRRÓL Bausz Teodorik: Kultsár István élete és működése 11 Alapi Gyula: Kultsár István 22
Részletesebben