Geováros Sági Zoltán

Hasonló dokumentumok
Programozási nyelvek 2. előadás

Termék modell. Definíció:

VI.3. TORPEDÓ. A feladatsor jellemzői

Méret szélesség x magasság x talp. 20x24x10 cm. 24x35x8 cm. 26x35x12 cm. 32x41x12 cm. 45x36x15 cm. Boros tasak. 10x38x8,5 cm. 250 db alatti mennyiség

(Solid modeling, Geometric modeling) Testmodell: egy létező vagy elképzelt objektum digitális reprezentációja.

Akció! -30. Lime székek. Fair Play fa székek. Színes székek

Tanmenetjavaslat. Téma Óraszám Tananyag Fogalmak Összefüggések Eszközök Kitekintés. Helyi érték, alaki érték. Számegyenes.

Mechatronika segédlet 3. gyakorlat

Számtan, mértan, origami és a szabványos papírméretek

ÉPÍTÉSZETI RAJZ. Építőmérnöki ábrázolás II. modul. Dr. H. Baráti Ilona

Rigitone Air RIGITONE

FAIPARI ALAPISMERETEK

I. Internetes keresési feladatok (ajánlott idő: 20 perc)

VII.1. POLIÉDER-LABIRINTUSOK. A feladatsor jellemzői

Óvodai Búcsúalbum ONLINE SCRAPBOOK TANFOLYAM

A Maxinery Kft. arculati kézikönyve

1. feladat. CAD alapjai c. tárgyból nappali tagozatú ipari formatervező szakos mérnök hallgatóknak

Swing Charting Játék az idővel (2.)

Karácsonyi neszeszer

KÖZÉPKORI KÁLYHACSEMPÉK RESTAURÁLÁSA

INFORMÁCIÓK STRANDRÖPLABDA PÁLYA ÉPÍTÉSÉHEZ

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

Műszaki rajz. Szakma szerint csoportosítva. Építész rajz. Géprajz. Villamos rajz. Homlokzatok Alaprajzi elrendezés. Elemek rajza Kapcsolódási rajzok

VII.4. RAJZOLGATUNK II. A feladatsor jellemzői

Asztalok gyorsan, méretre

Lakóház tervezés ADT 3.3-al. Segédlet

Programozási nyelvek 1. előadás

Műszaki rajz alapjai

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

Matematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések

Minden jó válasz 4 pontot ér, hibás válasz 0 pont, ha üresen hagyja a válaszmezőt, 1 pont.

2017. február 9. Horváth Kinga

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

Geometria 1 normál szint

Revit alapozó tanfolyam

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhelye

BUDAPEST - AZ ÉRZÉS IDEJE.

Revit alaptanfolyam szerkezettervezőknek

5.osztály 1.foglalkozás. 5.osztály 2.foglalkozás. hatszögéskörök

Szín számokkal Képábrázolás

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

Koordinátageometria. , azaz ( ) a B halmazt pontosan azok a pontok alkotják, amelynek koordinátáira:

1. Munkalap. 1. Fejezze be az előrajzolás szerinti vonalfajták ábrázolását! Ügyeljen a vonalvastagságra!

Casobianca. Casoroc. Casostar. Casoprano Quick-Lock. A megbízható álmennyezet

Az eltérő hajlású szarufák és a taréjszelemen kapcsolatáról 1. rész. Eltérő keresztmetszet - magasságú szarufák esete

Fénylények. Az alábbi digitális felvételek a június 25-i hortobágyi Nap köszöntő táltos szertartáson készültek.

reactable interaktív zeneasztal

3D-S TERVEZÉS AZ ÓBUDAI EGYETEM REJTŐ SÁNDOR KARÁN

Osztályozóvizsga követelményei

Poszterek tervezése és készítése. Bevezetés a szakmai feladatok készítéséhez

Kérdés Lista. A Magyarországon alkalmazott rajzlapoknál mekkora az oldalak aránya?

Vízszintes kitűzések gyakorlat: Vízszintes kitűzések

Grafikonok automatikus elemzése

Megújuló és tiszta energia

World Robot Olympiad2019. Regular kategória Junior korosztály SMART CITIES- OKOS VÁROSOK OKOS VILÁGÍTÁS. Verzió: December 1.

Speciális szükségletű felhasználók navigációjának vizsgálata különböző multimédiás alkalmazásokban

Alapvető beállítások elvégzése Normál nézet

Fejlesztı neve: VINCZÉNÉ CSETE GABRIELLA. Tanóra / modul címe: ALKALMAZZUK A SZIMMETRIÁT! SÍK- ÉS TÉRBELI TENGELYESEN TÜKRÖS ALAKZATOK ELİÁLLÍTÁSA

Lencse típusok Sík domború 2x Homorúan domború Síkhomorú 2x homorú domb. Homorú

Távérzékelés gyakorlat Fotogrammetria légifotó értelmezés

Előregyártott fal számítás Adatbev.

PATTEX ÖTLET- TÁR. 16 ötlet otthona szépítéséhez MINŐSÉG

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

Mechatronika segédlet 1. gyakorlat

b) B = a legnagyobb páros prímszám B = 2 Mivel csak egyetlen páros prímszám van, és ez a kettő, így egyben ő a legnagyobb is.

Weboldal grafika készítés elméleti síkon Grafikából szabáványos CSS és XHTML sablon

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK

CAD Rendszerek I. Sajátosság alapú tervezés - Szinkron modellezés

MŰVÉSZTERMÉKEK.

Anyagszükséglet. Hígító 20 db polctartó

Géprajz - gépelemek. AXO OMETRIKUS ábrázolás

Fellépők és szerelődobogók 3

Osztályozóvizsga követelményei

Kreatív nyár. w w w. m i o v o d a n k. h u

TÁBLÁS KERÍTÉS ÁRLISTA

Épület- és építménybádogos Épület- és építménybádogos

a) A dobogó aljának (a földdel érintkező részének) a területe 108 dm 2. Hány dm élhosszúságú volt egy kocka?...

Takács Bence: Geodéziai Műszaki Ellenőrzés. Fővárosi és Pest Megyei Földmérő Nap és Továbbképzés március 22.

Információ megjelenítés Számítógépes ábrázolás. Dr. Iványi Péter

2014/2015. tavaszi félév

Dr. H. Baráti Ilona TÉRLÁTÁS FEJLŐDÉSÉT SEGÍTŐ GYAKORLÓ FELADATOK. elektronikus segédlet az Építőmérnöki Kar hallgatói számára

Mechatronika segédlet 2. gyakorlat

Navigáci. stervezés. Algoritmusok és alkalmazásaik. Osváth Róbert Sorbán Sámuel

A Hisztogram használata a digitális képszerkesztésben

IMAGES FOR CLASSROOM USE

Transzformációk. Grafikus játékok fejlesztése Szécsi László t05-transform

Láthatósági kérdések

A felmérési egység kódja:

Az MS Word szövegszerkesztés modul részletes tematika listája

Fraktál Univerzum /az áramló semmi/

/ / / / /80 80

Segédlet a Hengeres nyomó csavarrugó feladat kidolgozásához

Számítógépes grafika

Sorozatok határértéke VÉGTELEN SOROK

Elemekből az egész - Stíli állványrendszer

Szakköri segédanyag. Írta: Bátfai Norbert október 26.

A Cassini - görbékről

CAMBRO. Camshelving. polcrendszerek árlistája 2009 január. vezérképviselet:

Tárgyak műszaki ábrázolása. Metszeti ábrázolás

Átírás:

Geováros Sági Zoltán Konzulens: Üveges Gábor PhD

1 Mandala

2 Mandala térbeli fejlődése I. (renderelt) 3 Mandala térbeli fejlődése II. (renderelt)

4 Térbeli mandala oldalnézet (renderelt) 5 Térbeli mandala I. nézet (renderelt)

A geometria, a szabályos formák mindig is érdekeltek. A középiskolában az egyik rajzórán egy feladat részeként labirintust kellett rajzolni. Ez a fogalom egy szabályos formákból felépített hálót vetített magam elé, amiben nem volt feltétel az átjárás és az út. Így egy absztrakt geometrikus grafikát hoztam létre. A háló középpontosan szimmetrikus, a fekete- fehér kitöltések szabályosan váltakoznak. Több alakzat is készült, színes, torz, kisebb- nagyobb, egy egész sorozat (ennek a sorozatnak az elkészülését akkori rajztanárom Novák Attila segítette). Ez a fekete- fehér labirintus az egyetemen 2017-ben egy új feladatot rejtett. Saját magamnak kellett megválaszolni azt a kérdést, Pontosan mi ez? A labirintus, a központ, a szimmetria, a tisztaság rámutatott arra, hogy ez egy absztrakt mandala. Ez a különféle istenek hindu és a buddhista vallási ábrázolása. A készítése egyfajta meditatív szertartás. Lényege abban áll, hogy egy kör vagy egy négyzet alakú mandalát készítenek, amelyben a középpontból indulnak ki és számos, igen változatos geometriai formát szőnek bele. Úgy gondolom, hogy a mandala az én elképzelt világomat ábrázolja, ezért ez a legerősebb grafikám. A többi csak egy-egy részét képezi az egésznek. A válasz megtalálása után azt éreztem, egy új irányba kell elvinni ezt a művet. Egy olyan izgalmas világba, ami még több energiát halmoz fel. Egy új paramétert ad az önkifejezésnek, a megértésnek. Egy mandalának négy kapuja van, amely a négyességet reprezentálja úgy, hogy mindegyik a középpont felé vezet, amely maga a végtelen űr, a Teremtő. A végtelenség szimbóluma; mégis végesnek tűnik ez a grafika. Ki kellett nyitni egy új kaput, ami ezt a négyességet erősíti, amitől tényleg végtelen ereje lesz a rajznak. Ekkor a két koordinátarendszer kevésnek bizonyult. A sík nem nyújtotta azt az izgalmat, amire szükségem volt, így megnyílt előttem a harmadik dimenzió. A 3D a mindennapjainkban benne van, de az alkotásomnak eddig a papír volt a színtere, mint egy butított én. Az új dimenzió lehetősége még nem volt megoldás, rá kellett jönni mire tudom használni a magasságot, a hosszúság és a szélesség mellett. A magasság a hatalom jelképe, vagy az Istenhez való feljutás célja (Bábel tornya). Így Isten a mandalámban már nem csak központban, hanem felül is megjelent. Létrejött a tényleges kapcsolat. A központban, mint bennem fenti kapcsolat, összeköttetés jött létre. A grafika a bennünk élő atyává lett, és a magasság, az út, a kapcsolat hozzá. A labirintus újra előkerült, hiszen az út maga egy labirintus. A térnek alkalmasnak kellett lenni, hogy lefedje ezt a gondolatot. A nem érhetünk fel gondolatot is, tehát nem lehetett végtelen magasságú az objektum. A szélesség és hosszúság igaz megegyezik és adott arányú volt, a magasságnak ehhez illeszkednie kellett, a rendszer nem eshetett szét. Miközben fontos gondolatok megértését kellett megformálnia.

A mandala, a labirintus inverze lett, vonalak nélkül. Egy 40x40 (60x60) as négyzet alakú kép; ebből indult minden. A formáknak van jelentősége, és nem a vonalaknak. A formáknak adott magassága egy térbeli mandala létrehozását eredményezte. Ha ezt a mandalát vízszintesen, metszetekkel elvágjuk, akkor egy végtelen darab sík mandalát kapunk. Így a végtelen fogalom is helyére került. A harmadik koordináta mentén való kihúzása három nagyobb lépést követően alakult ki. Először egy egységes, magas elemekből álló mű lett. Azután a Geováros, a fő tárgy is megszületett. A fehér formákból elemek lettek, a sötétből lyukak; a váltakozó magasságú elemek egymástól elcsúsztatva, egymáshoz élben csatlakoznak. A Geováros nem egy valódi funkcionális város, hanem egy szellemi tartalmakat is hordozó gesztus. Ezek eddig számítógépen renderelt fotóként készültek. A fotók izgalmas nézőpontokat mutatnak be: felül-, oldal- és ferde nézeteket. A nézetek torzítása egy egyszerűbb feladatnak tűnhet, de azt a pontot megtalálni, amiből azt a torz világot ábrázolja, ami megfelelő, nem is annyira könnyű. A mandala torzítása egy első ránézésre elrontott, de formált világot mutat be; viszont második ránézésre rájöhetünk, hogy ez is egy rendszer alapján épül fel, ami szabályos. A feladat nehezebb része csak most jött, legyen ebből egy megfogható térbeli tárgy. Az alkotás folyamata az alapgondolat és a mandala létrehozása után, a térben való kifordítással történt. A fehér formákat először csak felfelé és egymagasságban húztam ki, majd a másik irányba, lefelé is elkezdtem különböző magasságokban, élben elmozdítani a hasábokat. A végleges mű egy ideális képe ennek a mozdulásnak, gesztusnak. A Geováros egyfajta mandalákban is meglévő rend térbefordítása, architektonikus összefüggésben való bemutatása. A számítógépes világ megmutatja nekünk a modellt, és számos lehetőséget nyújt. Például színes fényekkel különböző hangulatú, és torzított városokat hoztam létre, viszont a gépi látvány nem megfogható; meg kellett építenem a várost. A tárgy mérete 60x60x60-as hasábba foglalható bele. Az anyagnak egyszerre kellet jól kezelhetőnek, könnyűnek és stabilnak lennie. Az anyag EPS polisztirol hab lett, amit széria glettel fedtem be. A feladat a méretre vágással kezdődött. Ehhez egy nagyméretű damilos polisztirol vágó kellett, amivel ki is vágtam az elemeket. Ezeket be kellett fednem, mivel a polisztirol nem egy nemes anyag. A modellgipsz gyorsan kötött, így nem lehetett vele haladósan dolgozni. A glett pedig szürke színű, ezért a széria glettet választottam. Egy bekevert anyaggal másfél órán keresztül tudtam dolgozni. A hasábokat oldalanként tudtam kenni, utána várni kellett, hogy megszáradjon. A tárgy 102 hasábból áll, így folyamatosan tudtam glettelni. Amikor elkészült a fedő réteg, jöhetett a csiszolás. Ez egy egyszerű munkarész volt.

Ezután összeragasztottam, de itt rengeteg ötlet volt a megvalósítást illetően. Élben nem tudtam összeragasztani, hiszen nagy lett volna a nyomaték, így eltört volna. Volt olyan ötlet, hogy az elemek élét levágva, egy alkalmas felület alakult volna ki, de az élek nélkül, így a precizitás is csorbát szenvedett volna. A végén arra jutottunk, hogy az élek mentén felragasztott papír lenne a merevítés. A belső mezőben egy merevítő magot lehet létrehozni. Itt nehézség volt a ragasztó megtalálása, gyorsan kellett egy kezdeti szilárdság, de a gipsz felületét nem marhatta meg. A ragasztó T-REX szerelési ragasztó lett. Univerzális, szálerősített, szintetikus gyanta bázisú ragasztó, erős kezdeti és végső ragasztó erővel. A ragasztás technikája a csempelaphoz hasonló: a felületet csúsztatgatással, a felesleg kinyomásával lehetett hozzádolgozni a felülethez. Az összeillesztés egy bonyolult feladat volt, hiszen nemcsak az adott elemre kellett összpontosítani, hanem az ahhoz kapcsolódó többi elemre is. Előre látni kellett, hogy az mekkora, milyen magasságban van, hogyan fog illeszkedni ehhez a mostani elemhez. A tárgy szép, stabil, és magában foglalja az alapgondolatot. A mandala készítése folyamán a legfontosabb lépésnek tartom a vonalak eltüntetését. A hasábok így jöhettek létre, és mozdulhattak el a térben. A vonalak milyen megoldást jelentettek volna Az élben történő találkozás a tökéletességet, a precizitást erősíti. A térbeli mandala építésénél, viszont megjelentek a vonalak, még ha csak a készítése után fedeztem fel. A vonalak tulajdonképpen azok a papírok, amelyek összeragasztják és merevítik a tárgyat. A dimenzióugrás hatására - csak a megépített elemnél - a vonalból felület lett, a felületből test. Érdekes ez a felvetés, mert a virtuális térbeli mandala vonalakkal nem jöhetett volna létre. A megépített tárgy, viszont a vonalak nélkül nem készült volna el A megvalósítás egy labirintus volt.

6 Térbeli mandala II. nézet (renderelt)

7 Térbeli mandala felülnézet (renderelt)

8 Térbeli mandala kék (renderelt) 9 Térbeli mandala piros (renderelt)

10 Torzított térbeli mandala I.(renderelt) 11 Torzított térbeli mandala II. (renderelt)

12 Térbeli mandala (makettfotó)

13 Térbeli mandala felülnézet (makettfotó)