A sajtó és média alapfogalmai, rendszere. Ismeretek a médiáról



Hasonló dokumentumok
A sajtó és média alapfogalmai, rendszere. Ismeretek a médiáról

TARTALOMJEGYZÉK. Előszó

Szerkesztő munkatársa Szerkesztő munkatársa

Médiagazdaságtan. GÁLIK URBÁN Médiagazdaságtan. Világraszóló tudás! GÁLIK MIHÁLY URBÁN ÁGNES. Marketing

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

SZÉLES TAMÁS I SZABÓ JÓZSEF I ROZGONYI LÁSZLÓ I BALLAI ÉVA DIGITÁLIS SZÉP ÚJ VILÁG

VIII. Szervezeti kommunikáció

Nem nézni kell, hanem benne kell lenni!

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

PILLANATKÉP AZ ANALÓG FÖLDI LEKAPCSOLÁS UTÁN

Kiket érinthet az analóg lekapcsolás?

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

PILLANATKÉP AZ ANALÓG FÖLDI LEKAPCSOLÁS ELSŐ HULLÁMA UTÁN AUGUSZTUS, NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

MERRE TART A LAPKIADÁS? A fejlődés záloga: hiteles tartalom

Tervezés-Kutatás A MÉDIA FORRADALMAI

LAPPIACI TRENDEK Fény az alagút végén

Társadalomismeret és jelenismeret

HÍRFOGYASZTÓI PROFILOK

Jánoshalma Város Önkormányzat Képviselő-testületének 11/2011. (VII.01.) önkormányzati rendelete a helyi közművelődési feladatok ellátásáról

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KOMMUNIKÁTOR SZAKIRÁNY ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

Kutatás a év közötti magyar lakosság körében. Megrendelő: Café PR

A NÉZŐI VÁLASZTÁS SZABADSÁGA. Vörös Csilla március 19.

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIA FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS MODERÁTOR SZAKIRÁNY ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

A Digitális Egységes Piac és az AVMS irányelvek átültetésének médiajogi problémái, különös tekintettel az irányelv tárgyi hatályára -

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

Kommunikációelmélet. A kommunikáció fogalmának értelmezése különböző tudományágakban

Sajtószabadság, médiafelügyelet

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

KOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM Tartalma

MELLÉKLETEK. a következőhöz: Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

MÉDIAPIAC A trend folytatódik. Kázmér Judit Pannon Lapok Társasága stratégiai ügyvezető igazgató. Tapolca március 29.

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

A Jó munkahely mindnyájunknak fontos avagy a PR kampány tapasztalatai

Tervezés-Kutatás. A MÉDIA VILÁGA és a NEW MEDIA

IDŐELTOLÁSOS TÉVÉZÉS NOVEMBER NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

TV MÉG MINDIG CSÚCSFORMÁBAN

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

Népszámlálás kommunikációs program

Informatikai alapismeretek

A TANTÁRGY ADATLAPJA

INNOVATÍV TUDOMÁNY. Benczik Vilmos: A médium és az üzenet - néhány gondolat. korunk kommunikációs technológiaváltásáról

MARKETING- KOMMUNIKÁCIÓ

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

VAN MIT NÉZNI DEBRECENBEN! DEBRECEN TELEVÍZIÓ MÉDIA AJÁNLAT

ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR BA képzés (általános tételek, minden szakiránynak kötelező)

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

MÉRTÉK MÉDIAELEMZŐ MŰHELY NAVRATIL SZONJA SAJTÓSZABADSÁG 2012

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015

Marketing és kommunikáció PR Online kommunikáció. Schwarcz Tibor Oneline PR

FIATALOK A KÉPERNYŐ ELŐTT. Vörös Csilla Mérők Klubja május 29.

VÁLTOZÓ VIDEÓ VILÁG: MILYEN KÉPERNYŐN NÉZNEK? ELŐADÓ: VÖRÖS CSILLA. Digitalia szeptember 10.

Generációs trendek a médiafogyasztásban. Változások és változatlanságok. Media Hungary TNS Hoffmann

TV PIACI KÖRKÉP 2014 NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Kunszentmárton Város Önkormányzata Képviselő-testületének

Szélessávú piacok hatósági szabályozása. Kihívások az infokommunikációban IVSZ NHH konferencia Ludányi Edgár - NHH

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0156/153. Módosítás. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas az EFDD képviselőcsoport nevében

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

esetében is indokolttá teszi a tevékenység állami részről történő feladat, illetve értékarányos támogatását.

A médiaoktatás célja

Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.

- a tudástársadalom potenciális kialakulása

Mennyit ér valójában a tartalom?

Médiaismeretek EET mesterképzés hallgatóinak. Dr. Móré Mariann

METEOROLÓGIAI ELŐREJELZÉSEK A MÉDIA SZÁMÁRA. Merics Attila

Szép Új Világ Szeptember 29. Urbán Zsolt elnök Magyar Reklámszövetség

Országos Digitális Átállás Projekt

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete

Komplex szervezetfejlesztés megvalósítása Tab Város Önkormányzatánál. Partnerek intézményesített bevonása a döntéshozatalba

Dr. Judit Kerekes AMIT 2017, New York

KÉPVISELŐ-TESTÜLET 36/2007.(XI.27.) Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata Kt. rendelete

A MAGYAR PUBLIC RELATIONS SZÖVETSÉG SZAKMAFEJLESZTŐ BIZOTTSÁGÁNAK I. számú ÚTMUTATÓ ÁLLÁSFOGLALÁSA.

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember

PULZUS TV. Média ajánlat

Skool - Médiaelemzés Időszak: május március PROFESSZIONÁLIS MULTIPLATFORMOS MÉDIAFIGYELÉS

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

A MÉDIA- ÉS REKLÁMIPAR TÉNYADATAIRÓL IPARÁGI MEGKÖZELíTÉSBEN AZ EGYKULCSOS REKLÁMADÓ KAPCSÁN WHITEREPORT.HU GYORSJELENTÉS BUDAPEST, FEBRUÁR 16.

NRC-Médiapiac Kütyüindex. Molnár Judit és Sági Ferenc szeptember 15.

Médiaajánló. Magyar Katolikus Rádió: Örömhír mindenkinek!

TV PIACI KÖRKÉP 2013 NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS

Kommunikáció I. Dr. Móré Mariann

A VÁSÁRLÓI DÖNTÉS. 7. tétel

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens Október 22.

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

Műsorterjesztés. Definíciók. Televíziós és rádiós műsorszolgáltatás. Kulcskérdések

TELEVÍZIÓS KÍNÁLAT ÉS FOGYASZTÁS. Vörös Csilla Február 27.

3.1. Irányultság szerint A partnerek térbeli és időbeli helyzete szerinti A résztvevők száma szerint... 22

A gazdálkodás és részei

Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.

BEVEZETÉS A KOMMUNIKÁCIÓTUDOMÁNYBA

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Mezőföldi Híd Térségfejlesztő Egyesület. LEADER kritériumok. Célterület kód: 580a01

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

Átírás:

A sajtó és média alapfogalmai, rendszere Ismeretek a médiáról

Mire is jó a médiaismeret? El lehet helyezkedni: -újságíróként, szerkesztőként, rádiósként, TV-sként És még? -kommunikációs tanácsadóként polgármesteri hivatalban -vezető munkatársként művelődési központban -kapcsolattartóként egy közintézménynél -PR - esként egy magáncégnél Találkoznak a médiával: helyi újsággal, regionális rádióval, országos televízióval, internetes honlappal

Adatok a magyar médiáról Mo-n a 15 évnél idősebbek 98%-a néz TV-t, 84%-a hallgat rádiót, 68%-a olvas napilapot, 61%-a heti vagy havi lapot, 55%- a könyvet 41%-a nézi a videót, 37%-a DVD-t, 33%-a internetezik Magyar állampolgárok 42%-a egyetlen könyvet sem olvas Magyar állampolgár naponta 31 percet tölt újság olvasással Átlagosan 4,5 órát nézi a TV-t Átlagosan 5 órát hallgatja a rádiót Átlagosan 77 percet internetezik

Adatok a magyar médiáról 255 ezer digitális fényképezőt vásároltak Mo-n (2005) -13 milliárd forintot jelent (2005) Mobiltelefon 9,4 millió db., vezetékes 3,4 millió -vezetékes 124ezerrel csökkent, -mobil 600ezerrel nőtt (2005) 10 millió mozijegy, tízmilliárd Ft-ot költöttek mozira -DVD-n sugárzott 3Milliárddal meghaladta a mozi bevételét Reklámtorta 40-40%-át a sajtó+tv viszi el. -TV-n belül a TV2-RTL Klub viszi a reklám 90%-át

Adatok a magyar Internetes hirdetésből származó bevétel nőtt 2004-2,4M, 2005-4,2M, 2006-6,9M Reklámtorta 2005-ben 503Milliárd FT(!!!) Média és komm. Szakon több, mint 10 ezren tanulnak felsőoktatási intézményben (!!!) SÉTA, HÍD, LADIK olvasási-nevelési programban 8500 diák vett részt Magyar médiaiparban 25ezren dolgoznak (!!!) Magyar médiaipar bevétele évente kb.1000milliárd Ft -több, mint a magyar építőiparé

A média meghatározása A média: a tömegközlési eszközök összefoglaló elnevezése Szűkebb (klasszikus) és tágabb (minden egyéb) értelmezés Média létrejötte politikusok elérjék a választópolgárt Ma már minden, ami nyilvános - a médiában szerepel Média szerkezete sajtó kb. 400 éves, el. Média 80 éves -1. vh.után rádió, 2. vh. után TV, hidegháború után internet

Közismert médiumok (médiák) 30-as évek -rádió aranykora 50-es évek televízió aranykora (média) 90-es évek internet aranykora Tömegmédiumok: újság, rádió, Tv, internet

A média tömeghatása Az európai médiakorszak kezdete - 1936-ban berlini olimpia: először jut el tömegekhez a televízió. - Leni Riefenstahl, 28 operatőrrel, felevette, megvágta, fél órás késéssel továbbította a filmszínházakba Az amerikai médiakorszak kezdete -1938-ban Orson Welles: Támadás a Marsról rádiójáték New Jersey-ben kitódultak az utcáraj, a történet szerint itt szálltak volna le a marslakók

A média nyelvezete Három rétegből tevődik össze: Latin: - a kolumna (oszlop) pl. szedésoldalt, újságoldalnyi terjedelmet jelent -impresszum: szerkesztőség adatait tartalmazza Német: -flekk: egy gépelt oldal (26 sor, 60 betű) -kopf: egy újságcikk bevezetője Angol: -lead: egy újságcikk bevezetője Nyomtatott sajtóban: németül Elektronikusban: angolul

Média és a nyilvánosság Bekapcsolja az egyént a társadalomba Helyi eseményeken túli erőtér Politika Az üzenet küldője Média A közvetítő (csak ezen keresztül) Fogyasztók A címzettek Média: a hírközlés közege + az eszköze is Médium: a nyilvánosság eszköze Média: a nyilvánosság eszközrendszere

1. Média: a negyedik Hatalmi ág Diktatúra: a hatalmi ágazatok erőszakos egyesítése Demokrácia: a hatalmi ágak szétválasztása Törvényhozás parlament Igazságszolgáltatás Bírói hatalom Végrehajtás kormány Kormányt ellenőrzik: a képviselők+a bírók És ha nem tudják? -Politikusok maguk alá gyűrik a parlamentet, bíróságot Média törvényhozás, igazságszolgáltatás ellenőrző szerepét átveszi Jürgen Habermas: nem a médiának van hatalma, hanem a média által teremtett nyilvánosságnak

Munkamegosztás a médiában Rádió, TV, internet minél gyorsabban továbbít infot - Fontosabb a gyorsaság, mint a kidolgozottság - Sajtóban az ellentmondásokat jobban feszegetik - Az újság nem lehet naprakész: másnapra kész - Válsághelyzetben érzékelhető a négy médium munkamegosztása - Miközben versengenek, kiegészítik egymást

Szemléletváltás a médiában 2001. szeptember 11. Tudatosult: mindegyik médiumnak megvan a szerepe Népi újságírók kamerás járókelők Amerikai televíziók megállapodása a kormánnyal 2004 vége thaiföldi cunami, 2005 londoni merénylet -Fényképező turistákból információ termelő

A média korszakolása 1. Elsődleges vagy primér média -Eszközök (agyagtábla, papirusz, kódex) és hírnökök 2. Másodlagos vagy nyomtatott média -Gutenberg-galaxis: könyvnyomtatástól XV.sz. közepe 3. Harmadlagos vagy analóg média -XIX.sz.- távíróval kezdődik, rádió, TV 4. Negyedleges vagy digitális média - Digitális Gutenbergnek is hívják: internet fontossága

A média funkciói Tájékoztatási Dokumentálási Oktatási Szórakoztatási Szolgáltatási Tájékoztatási+Szórakoztatási a lényeges! Angolszász országokaban: Információ+szórakoztatás=infórakoztatás information+entertainment=infotainment

A kommunikáció típusai Intraperszonális (belső) kommunikáció Interperszonális (személyközi) kommunikáció Csoportkommunikáció Szervezeti kommunikáció Tömegkommunikáció (nyomtatott, elektronikus, digitális) Interkulturális kommunikáció

A kommunikáció formái A verbális és non-verbális kommunikáció Írott és hangzó nyelv. Közvetlen és közvetett kommunikáció.

A tömeg Nagyszámú ember Szervezetlen Nincs jól körülírható közös cél, tulajdonság Kezdetben negatív fogalom (tanulatlan, cél nélküli, egyéniség nélküli, arctalan ) Mai jelentése: rendezettség nélküli sokaság, differenciálatlan, egyéniség nélküli Tömegközönség: nyomtatott és elektronikus sajtó közönsége, média tömegfogyasztója

A tömegkommunikáció jellemzői Tömegviszonyok a kommunikációban Egyirányú és személytelen viszony (de: változás figyelhető meg, vö. interaktivitás) Késleltetett visszacsatolás Tömeges passzív közönség Professzionális kommunikátor: stabil szerepek Aszimetria Az üzenet árucikk

A tömegkommunikáció 1.Milyen elemekből áll a töm.komm. modellje? 2.Mi jellemzi a tömegkommunikáció szereplőit? 3.Hogyan viszonyulnak egymáshoz?

A tömegkommunikációs rendszer modellje X1 X2 X3 x4 X5 X6 fba fca X X A C B fbc Westley, MacLean modellje

Mi jellemzi a töm. komm. szereplőit? Tömegkommunikáció: tömeges, közvetítők közreműködésével zajló kommunikatív aktusok sorozata. X: A által kiválasztott, C által módosított, B által befogadott információ. C: nem egyedüli személy, hanem intézmény, médium A: információforrás, személyek, csoportok B: befogadó, B > A, közönség

Mi jellemzi a töm. komm. szereplőit? C A -tól kapja az X1, X2, X3 információkat A szelektálja ezeket az információkat, X közlések A szelektál, de figyelembe veszi B igényeit C X formában továbbítja a közléseket B -hez C információhoz jut X5, ill fbc visszacsatolásból is B közvetlen információhoz juthat X6 információhoz

A tömegkommunikáció, mint társadalmi jelenség Megismerés három módja: - Művészi visszatükrözéssel Katarzis élménnyel kiváltott új emóciókon keresztül - Tudományos visszatükrözéssel Mérésekkel, kísérletekkel - Hétköznapi visszatükrözéssel Mindennapi tapasztalatszerzés segítségével (a tömegkommunikációs folyamat többnyire ilyen)

A tömegkommunikáció, mint társadalmi jelenség tőkés árutermelés információ műszaki eszközök A tömegkommunikáció nem jelent mást, mint közlések tömeges termelését és elosztását csoportok részére, amelyek térben és időben annyira szétszóródtak, hogy szemtől-szembe, személyesen sohasem kommunikálhatnának egymással. (Márványi György)

A tömegkommunikáció, mint társadalmi jelenség Kommunikáció tömeges formáinak kialakulása Populáris tömegmédia kialakulása Magánéletre való befolyás Társadalmi nyilvánosság alakítása: a magánszféra és a hatalom közötti információcsere terepe.

A társadalmi újratermelés folyamata Társadalmi erőviszonyok tulajdonviszonyok Materiális javak, szolgáltatások Politikai hatalmi viszonyok Össztársadalmi méretekben rendelkezésre álló jogosultság tudásviszonyok Információ felhalmozás, mely a társadalmi cserefolyamatokban értékként szerepel Vilfredo Pareto törvénye 20-80%

Kereslet és kínálat: a médiaipar Az üzenet árucikk, mert: az előállítás és a terjesztés költségei magasak, a termékek fogyasztói igényeket elégítenek ki. A médiaszövegek iránti keresletet főleg a fogyasztó szabadideje, anyagi helyzete, neme, életkora, kulturális háttere határozza meg.

A médiaszövegek kínálatát a következők határolják be: a médiaintézmények gyártási -kereskedelmi lehetőségei: mit tudnak kihozni a ktg.vetésből törvényi előírások: -pl. reklámidő, hírműsorok, besorolás technikai lehetőségek: pl. földfelszíni, kábel, műhold.

Kapuőrzés és hozzáférés Kapuőrzés: szerkesztési funkció, válogatás nagy mennyiségű hírből, információból Az első kapuőri döntés: az információ továbbadása vagy megtartása? Második döntés: szerkesztés, átírás, kiemelés Hozzáférés: a lényegi információk birtoklása hatalmat és befolyást biztosít A hozzáféréshez való igény megalapozza a kapuőrzés fontosságát Hozzáférés az általános információkhoz, speciális tudáshoz: média mint elsőszámú kapuőr

A televízió és a rádió explicit társadalmi funkciói szórakoztatás; tájékoztatás; reklám, hirdetés (kereskedelmi és társadalmi célok); oktatás.

A televízió és a rádió implicit társadalmi funkciói A társadalom szempontjából fontos személyek (politikusok, sportolók, tudósok stb.) kapcsolatot létesíthetnek a társadalom tagjainak nagy részével; kulturális mintákat közvetít (életmód, erkölcs, viselkedés, világkép stb.); atársadalom egészéről és bizonyos csoportjairól alkotottképet segít kialakítani, tematizálja aközéletet és segít aközérdeklődésre számot tartó témák és a velük kapcsolatos különböző álláspontok felszínrejutásában.

McBride-jelentés MacBride-jelentés -1980-ban ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezete (UNESCO) foglalkozott a világ kommunikációs problémáival. -A kommunikációt általános értelemben, mint minden társadalmi érintkezés alapját tárgyalta.

A tömegkommunikáció társadalmi funkciói Tájékoztatási funkció: -A társadalom különböző csoportjai közötti általános, a társadalom alapvető kérdéseiben való eligazodást lehetővé tevő információcsere keretében megvalósuló, a jelek, szimbólumok, hangok, képek, segítségével megragadható üzenetek közvetítését értjük.

A tömegkommunikáció társadalmi funkciói A politikai hatalom kontrollálása funkció: Kezdeményező módon közreműködik a hatalom gyakorlói által meghozott döntések nyilvánosságra hozatalában és megvitatásában. Hatalomgyakorlás és kormányzás közigazgatás funkció: politikai-gazdasági csoportok közléseinek tömegekhez juttatása a társadalmi cselekvésre ösztönzéshez

A tömegkommunikáció társadalmi funkciói Érték és normahordozás funkció: Társadalmi értéket, normákat, viselkedésmintákat ültet el a társadalmi tudatban -szocializáció: szerepek elsajátítása, közös tudásalap, fejleszteni a társadalmi összetartó erőt és tudatosságot, aktív bekapcsolódás a közéletbe. -integrálás: minden egyén és csoport lehetőséget kapjon mások megismerésére, feltételek megteremtése, hogy az egyénekből, kiscsoportokból nagyobbak keletkezzenek

A tömegkommunikáció társadalmi funkciói -motiválás: közvetlen és távolabbi cél támogatása, törekvések ösztönzése, elősegítése -konszenzusteremtés: közérdekű kérdésekben való megegyezésekhez az eltérő álláspontokhoz szükséges tények megismertetése -oktatás-kutatás: új ismeretek feltárása, régiek átadása -kulturális csere: örökség megőrzése, műveltség fejlesztése

A tömegkommunikáció társadalmi funkciói Szórakoztatás funkció: -Színdarabok, tánc, képzőművészeti és irodalmi alkotások, zene, sportjátékok, filmek, jelek, szimbólumok, hangok, képek útján történő közvetítése. -A társadalmi problémákból való kikapcsolódást elősegítő szabadidő-tevékenység

A médiafogyasztás típusai Milyen figyelmet szentelünk az adott médiumnak? - Első típusú befogadás -közvetlen figyelem szintje. Az olvasó, hallgató, néző a médiumra összpontosít. - Második típusú befogadás a médiafogyasztás más tevékenységgel jár együtt (TV-zés közben háziasszony vasal) - Harmadik típusú befogadás fogyasztó, médium kapcsolata áttételes (járókelő kirakatot néz, és hallja közben a rádiót)

A tömegkommunikáció válfajai Nemzetállami tömegkommunikáció Elősegíti az országhatáron belül élők kohézióját Nemzeti nyelven íródott tömeglapok jelentek meg Rádiózásnál: földfelszíni sugárzású jeltovábbítás Közösségi tömegkommunikáció Helyi lapok, rádiók, televíziók. Helyi társadalom alapvető kérdéseinek megvitatása, nyilvánosság kibontakozása

A tömegkommunikáció válfajai Globális tömegkommunikáció: 1. Csatornák számának gyors gyarapodása 2. Országhatároktól független célcsoport 3. Globalizálódás: olimpiai játékok, szappanoperák 4. Műholdas, kábel adók, azonos receptek, licencek

Információtermelők, kommunikátorok Paretó féle megközelítés: a társadalom tulajdon-, hatalmi-, és tudásviszonyait meghatározók képesek érvényesíteni érdekeiket számukra megfelelő közlések kapnak publicitást

Információtermelők, kommunikátorok Tömegkommunikáció csatornái feletti ellenőrzés: - szólásszabadság bürokratikus vagy kereskedelmi cenzúrával való korlátozása - Médiumok feletti teljes vagy részleges monopólium - Partvonalra szorítás, bebörtönzés, meggyilkolás - Öncenzúrára késztetés, nyomásgyakorlással - Fölülről-lefelé irányuló kommunikáció - Zárt a pálya: gazdasági-politikai elitből kerül ki a mediátorok többsége, újratermeli magát a folyamat

Média intézményrendszer Média: A mások által termelt információk egész tömegéből választja ki az üzenetek egy kisebb, de még mindig tömeges mennyiségét C kiiktatódik a rendszerből: -ha az információk szelektálásában, kódolásában, dekódolásában sorozatosan megsérti a politikai-gazdasági hatalmat is gyakorló közlő csoportok, ill. -a közönség társadalmi normákban, napi elvárásokban kifejeződő érdekeit.

Média funkcionális feladatai Tájékozódási háromszög Kommunikáló társadalom Angelusz Róbert (1983) szervezetek minőségi lapok minőségi lapok televízió televízió televízió rádió rádió rádió rádió szóbeszéd szóbeszéd szóbeszéd szóbeszéd rádió A népesség létszáma a nyíl irányában növekszik Kedvezőbb társadalmi-gazd. Mutatókkal jellemezhező réteg Kedvezőtlenebb társadalmi-gazdasági mutatókkal jellemezhető réteg

Média funkcionális feladatai a, feltárása, hogy milyen csoportok vesznek részt a töm.komm. információcserében (tájékozódási háromszög) tulajdon-politikai-tudás viszonyok b, közönség információ szükségletének megítélése,(gyors, drámai fordulat, ellentmondó info, elmaradt közlés, érzelem, érdeklődés, érintettség) c, közvélemény alakulásának folyamatos megismerése pozitív funkciója, hogy egyes társadalmi szereplőket jogilag befolyásolhatatlan negatív cselekedetektől térítsen el (John Stuart Mill) d, töm.komm.rendsz. működtetése

A média törvényi keretei A médiatörvény az elektronikus tömegközlési eszközök működését szabályozó jogszabályok összessége. 1996. évi I. törvény - elfogadva 1995. december 21-én Az 1986-os sajtótörvényt váltotta ki Kizárólag a rádióra és televízióra vonatkozik Nyomtatott sajtóra már nem, internetre még nem

Sajtótörvény, médiatörvény Sajtótörvény nyomtatott sajtóra Médiatörvény elektronikusra (mínusz internet) Médiatörvény 2/3-os (kormánypárt, ellenzék) Vannak kísérletek egy új médiatörvény bevezetésére 2012-ben át kell térni digitális műsorszórásra