SZÓFAJOK. Összefoglalás

Hasonló dokumentumok
1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

2

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

A szófajok rendszere

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén

ÓRAVÁZLAT Szövegértés szövegalkotás Szakiskola 9. osztály

5. osztályos tananyag

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

Ne csak nézz, láss is!

I. Elméleti segédanyag

Tanmenetjavaslat a 6. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag, fogalmak

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

7 8. évfolyam. nyelvtan irodalom nyelvtan irodalom 7. évfolyam évfolyam Magyar nyelv 7. évfolyam

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

I. Elméleti segédanyag

Lerchné dr. Egri Zsuzsa Anyanyelv. felsõsöknek. Tankönyv 6. osztályosoknak. Tizenharmadik, átdolgozott kiadás

Adamikné dr. Jászó Anna dr. Fercsik Erzsébet. Tanmenetjavaslat. az ÉDES ANYANYELVÜNK. Magyar nyelvtan és kommunikáció


Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

Tizenharmadik lecke Juszuf és Gergely

Magyar nyelv 7. 7_NY_TK_1F_2017.indd :36

Információkereső tezaurusz

Hol hallod a sz hangot?

Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés




A MAGYAR NYELV KÖNYVE. Hetedik, átdolgozott és bővített kiadás Főszerkesztő: A. JÁSZÓ AKMA

A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi?

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

Nyelvtan összefoglaló 5. o.-tól. A hangok találkozásának szabályszerűségei

KÖVETELMÉNYEK. Magyar nyelv II. (Szótan)

Benedek Elek: JÉGORSZÁG KIRÁLYA

SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS

MagyarOK 1. tanmenetek

Kösd össze az összeillı szórészeket!

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

SZÓFAJOK. Játékos nyelvi feladatgyűjtemény 2. RÉSZ

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

A Cseppnyi Önbizalom kútja

ÚJGENERÁCIÓS tankönyv. Magyar nyelv. szószerkezet. gondolkodás alany. reklám. jelző. állítmány. határozó. tárgy. televízió.

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

MagyarOK 1. tanmenetek

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

Tavaly Budapesten voltunk Pesti pillanatok Hányadikán kezdődik a kongresszus? Hol nyaralt K.urt Fischer? 12 7.

Adamikné Jászó Anna Hangay Zoltán Nyelvi elemzések kézikönyve. Mozaik Oktatási Stúdió. Szeged.

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

KOMMUNIKÁCIÓ

UKRÁN OKTATÁS- ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM UNGVÁRI NEMZETI EGYETEM UKRÁN MAGYAR OKTATÁSI-TUDOMÁNYOS INTÉZET MAGYAR FILOLÓGIAI TANSZÉK.

Japán dalok vázlatok mezzoszopránra és vonósnégyesre

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Kalóz ABC. Mágneses Ft Ft. Kalóz ABC. mágneses betű- és szókirakó boksz. Kalóz ABC. mágneses betű- és szókirakó boksz

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Grammatikai gyakorlókönyv

Tizedik lecke. szeretek levelet írni nem tudok jól írni

MagyarOK 1. tanmenetek

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ MATERNĂ

MagyarOK 1. tanmenetek

Forrás: osztály. A tanuló. Kis- és nagybetűk írása. Szabályos betűalakítás és betűkapcsolás.

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B

S Z Ó S Z E R K E Z E T E K

Cseri Zsófiának és az Erkel Ferenc Vegyeskarnak Scherzo. zik a ten ge ri táb la t z pi ros haj na li fény ben, iz zik a ten ge ri táb la

MagyarOK 1. tanmenetek

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

Szófajtan és morfológia

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Magyar nyelv 7. 7_NY_TK_1F_2017.indd :36

A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

Az angol nyelv logikája 2. I. rész Béres Miklós

Az elmúlt tanévben megismert játékok közül melyiket játszanád idén is szívesen?

Az Óvodától az érettségiig a kompetencia alapú oktatás Szegeden című project

MINTA, A FÜZETBEN MÁS KÉP SZEREPEL!

KÍGYÓ VŐLEGÉNY TÓTH FERENC

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

Kalóz ABC. Kalóz számolóboksz Ft Ft. Mágneses, tanulói Mágneses számolókészlet számokkal és fordítható lapocskákkal.

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

SZÓFAJTAN. Minden szótári szó képvisel valamilyen szófajt, esetenként többet is. Egyik-másik szó

A kiskakas gyémánt félkrajcárja

Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET. 2017/2018-as tanév

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

Az igekötők gépi annotálásának problémái Kalivoda Ágnes

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV. Javítási-értékelési útmutató

ű Ó Á ú ü Á É É ü ü Áú Ő Ó Ü Á

A magyar szófajtörténet egyes kérdései*

Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

Átírás:

SZÓFAJOK Összefoglalás

ALAPSZÓFAJOK IGE : olvas, tanul, villámlik, megy, gondol, ígér FŐNÉV: asztal, jóság, jóságot, élet MELLÉKNÉV: ügyes, gonosz, jó NÉVSZÓK SZÁMNÉV: negyedik, öt, hatod, első, kevés HATÁROZÓSZÓ: reggel, majd, nagyon NÉVMÁS: (helyettesítő szófaj) én, ti, valami, bármilyen, olyan IGENÉV: (átmeneti szófaj) csöpögő, tanulandó, olvasni, írott, futva

VISZONYSZÓK NÉVELŐ: a, az, egy IGEKÖTŐ: meg, fel, vissza, át NÉVUTÓ: alatt, fölött, mellett NÉVUTÓMELLÉKNÉV: alatti, fölötti, melletti SEGÉDIGE: fog, volna, vagyok, vagytok, volt, lesz SEGÉDIGENÉV: lenni, lévén KÖTŐSZÓ: és, mert, ezért, hogy, viszont, de TAGADÓSZÓ: ne, nem PARTIKULA: is, egyáltalán, ám; alig, jó [messze van], közel [két méter], majdnem; csak, csakis, csupán, leginkább, egyedül [ő], főképp, kizárólag; se, sem; bár, csak, bárcsak, -e, ugye, vajon

MONDATSZÓK INDULATSZÓ: óh!, brrr!, au!, eh!, ah!, pfuj!, jaj! INTERAKCIÓS MONDATSZÓ: szervusz, helló, csaó, adjisten, pá, agyő, ámen, ühüm, igen, ja; hm, nos, ugye; na, ne, dehogyis, persze, hogyisne, hohó, pszt, nesze, csitt, hess, zsupsz, jöszte, addsza, íme, lám, ím MÓDOSÍTÓSZÓ: talán, valószínűleg, esetleg, állítólag HANGUTÁNZÓ MONDATSZÓ: bú, gá-gá, durr, bumm, csitt-csatt

GYAKORLÁS

Feladat: Állapítsa meg a szavak szófaját! Amikor a lámpák belét lecsavarják jaj annak, amelyik égni mer! A lélek akkor öregszik, ha már földön járnak a vágyai, szárnytalanul. Az ember lehet szabadabb s még legszabadabb is. Csak az az alapfok, az miért elérhetetlen?! Szabad-e Dévénynél betörnöm / Új időknek új dalaival? (Ady Endre)

Feladat: Állapítsa meg a szavak szófaját! Az ember végül, kövér vagy sovány, pucája jégbe hűl vagy fönn lobog, elő-nyereg a Szent-Mihály lován, felejtés ellen szemfedőn a bog. A hattyú, mely tán benne barcogott, ki sem köhint a kormos szárny alól, s mi rózsafényben hév tüzet fogott, a szent poézis fészke már csak ól, peshedt odú, mely régtől tart lakót, s nem elvert grófot, űzött herceget, hanem a szút, ki buzgón perceget, s egy nap föláll a gyászos, satnya porból, leporol térdet, könyököt, zakót, s kikéri majd legfő részét a torból.

Feladat: Milyen szófajúak lehetnek az aláhúzott szavak? Megállapításait indokolja! ZÖLD Nyissuk fel hát, zabad badarok, az igazság világosságára hályog-sötéthez szokott, hunyorgó szemeinket, s látva lássuk hoci zebergénk sunyiit, sandáit! NÉP Halljuk! Halljuk! Zöld ünnepélyesen kinyitja a dossziét. Csönd. Zöld döbbenten lapoz. Megint lapoz. A Piros röhög. Zöld becsukja a dossziét. NÉP (türelmetlen) Halljuk! Halljuk! ZÖLD De vajon szép látvány-e az szennyes kiteregetve az kiontott belekre, puszta zsigerekre? Jól fungál-é az, ki trágyadombban turkál, s mozgósítván az kushadó ganajot horribili bűzt kavar fel izgága kezével? Így félek én, zeberge-fürmender, kizabadítani innen az tudást, e bárcás Pandórát, ki a köztünk való egyenetlenség dögletes lehével hintheté be hoci a bódog babaságot! Szólj, babaság! Kinyissam hát? PIROS Halljuk! Halljuk! NÉP Halljuk! Halljuk! ZÖLD Nem! Százszor és ezerszer és még egyszer: nem! A zeberge koncecenzus és köznyúl érdekében az múltat ezennel ezer

Feladat: Állapítsa meg a szavak szófaját! (ige vagy segédige?) A tanteremben jó meleg van. van: Jó lenne kicsit pihenni. lenne: Ha volna magnónk, hallgathatnánk zenét. volna: Benézhettél volna a könyvtárba is. volna: Legyél nagyon óvatos a vízparton! legyél: A jövő hónapban már tíz egerem és öt pockom lesz. lesz: Voltál már az új áruházban? voltál: Ha otthon lettél volna, találkoztunk volna.