1. Próba: Aerob állóképesség mérése

Hasonló dokumentumok
1. Próba: Aerob állóképesség mérése

1. Próba: Aerob állóképesség mérése

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok:

TISZA KÁLMÁN SZAKKÉPZŐ ISKOLA

A tanulók fizikai- és edzettségi állapotának mérése

Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Gimnázium

1. Aerob, vagy alap-állóképesség mérése: - Cooper-teszt, vagy 1609 m (1

1.12. A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata

KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK 10. SZ. MELLÉKLETE A TANULÓK FIZIKAI ÁLLAPOTÁNAK MÉRÉSE

A NEMZETI EGYSÉGES TANULÓI FITTSÉGI TESZT (NETFIT)

6. A tanulók fizikai állapotának egységes mérésének módszerei

H E L Y I T A N T E R V

NETFIT mérés. Az iskola eredményei 2015/16. TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL. Testtömeg-index (BMI: kg/m 2 ) 10 évesek 0 0

KÉZILABDÁZÁS AZ ISKOLÁBAN. Juhász István MKSZ szakmai igazgató európai mesteredző, főiskolai docens

Felvételi tájékoztató

A Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola NETFIT mérésének értékelése 2015.

A tanév NETFIT felmérés eredményeinek tükrében létrehozott INTÉZKEDÉSI TERV ELEMZÉSE

Létszám: 97 / 54 fiú, 43 lány Tanév: 2014/2015. Adatfeltöltöttségi állapot: 88,99083 % Nyomtatás dátuma: :00:11 FIÚK LÁNYOK

Mitől kritériumorientált a NETFIT tesztrendszer?

Létszám: 372 / 182 fiú, 190 lány Tanév: 2014/2015. Adatfeltöltöttségi állapot: 84,16290 % Nyomtatás dátuma: :08:07 FIÚK LÁNYOK

Létszám: 325 / 163 fiú, 162 lány Tanév: 2014/2015. Adatfeltöltöttségi állapot: 99,08537 % Nyomtatás dátuma: :38:57 FIÚK LÁNYOK

Tartásjavító gyógytestnevelés gyakorlatok

Létszám: 72 / 28 fiú, 4 4 lány Tanév: 2015/2016. Adatfeltöltöttségi állapot: 97,29730 % Nyomtatás dátuma: :59:53 FIÚK LÁNYOK

Létszám: 180 / 100 fiú, 80 lány Tanév: 2015/2016. Adatfeltöltöttségi állapot: 100,00000 % Nyomtatás dátuma: :19:32 FIÚK LÁNYOK

Bakonyszentlászlói Szent László Általános Iskola TELEPHELYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL AEROB FITTSÉGI (ÁLLÓKÉPESSÉGI) PROFIL

Bulgárföldi Általános Iskola TELEPHELYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL AEROB FITTSÉGI (ÁLLÓKÉPESSÉGI) PROFIL

Dávodi Forrás Általános Iskola TELEPHELYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL AEROB FITTSÉGI (ÁLLÓKÉPESSÉGI) PROFIL

Adatfeltöltöttségi állapot: 100,00000 % Nyomtatás dátuma: :47:45 FIÚK LÁNYOK. 11 évesek 6 33% 50% 17% 18 6% 67% 22% 5%

Táplánszentkereszti Apáczai Csere János Általános Iskola INTÉZMÉNYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

Táplánszentkereszti Apáczai Csere János Általános Iskola INTÉZMÉNYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

Létszám: 335 / 263 fiú, 72 lány Tanév: 2014/2015. Adatfeltöltöttségi állapot: 99,11243 % Nyomtatás dátuma: :53:30 FIÚK LÁNYOK

H E L Y I T A N T E R V

Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola TELEPHELYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola / 1 INTÉZMÉNYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ VÁLASZTOTT TANÉV SZERINT TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

Adatfeltöltöttségi állapot: 97,46032 % Nyomtatás dátuma: :37:18 FIÚK LÁNYOK. 11 évesek 19 89% 5% 6% 12 8% 58% 17% 17%

Létszám: 789 / 345 fiú, 444 lány Tanév: 2014/2015. Adatfeltöltöttségi állapot: 83,22785 % Nyomtatás dátuma: :38:37 FIÚK LÁNYOK

Miskolci Herman Ottó Gimnázium / 1 INTÉZMÉNYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ VÁLASZTOTT TANÉV SZERINT TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

Létszám: 175 / 95 fiú, 80 lány Tanév: 2015/2016. Adatfeltöltöttségi állapot: 96,15385 % Nyomtatás dátuma: :18:05 FIÚK LÁNYOK

Dusnok-Fajsz Általános Iskola Fajszi Általános Iskolája TELEPHELYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

Bajai Szentistváni Általános Iskola Csávolyi Tagintézménye TELEPHELYI ZÓNAÖSSZESÍTŐ TESTÖSSZETÉTEL ÉS TÁPLÁLTSÁGI PROFIL

FELKÉSZÜLÉSI JAVASLAT

FIZIKAI FELKÉSZÜLÉSI PROGRAM, AZ ÉLVONALBELI TELJESÍTMÉNYHEZ

Létszám: 324 / 194 fiú, 130 lány Tanév: 2014 /2015. Adatfeltöltöttségi állapot: 113,30590 % Nyomtatás dátuma: :04:56 FIÚK LÁNYOK

TESTNEVELÉS ÉS SPORT MŰVELTSÉGTERÜLET

Bugyi Községi Kazinczy Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Fizikai állapotfelmérés

Juhász Zsolt őrnagy. Preventív Igazgatóság, Alkalmasság-vizsgáló Intézet, Mályi, május 14.

Fontos azt figyelembe venni, hogy az egy-két fős létszámok nem reprezentatívak. Nyilván ezt az iskolai szintű eredményeknél kell értelmezni.

Á ltala nos sporta gismereti oszta ly alkalmassa gi vizsgaanyaga

57/2009. (X. 30.) IRM ÖM PTNM

Diósgyőri Gimnázium. A 2013/2014-es tanévben induló képzések

Pedagógiai program. Kodály Zoltán Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola - AMI

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat

A évi országos kompetenciamérés eredményei, intézkedési terv

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Karacs Ferenc Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020.

Szászhegyessy Zita 30 NAPOS. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 2. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS

1. A VÁLASZTOTT KERETTANTERV MEGNEVEZÉSE, A KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK, A KÖTELEZŐEN VÁLASZTANDÓ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK ÓRASZÁMA MEGNEVEZÉSE

Osztályozó vizsga anyaga testnevelésből

Általános tudnivalók. A testnevelés tantárgy követelménye

Termék adatlap Air Walker Rendelési kód: OFC2-01

MH Honvéd Egészségügyi Központ, Preventív Igazgatóság, Fizikai Alkalmasság-vizsgáló Osztály Budapest, január 22.

HELYI TANTERV HELYI TANTERV


Fizikai képességek felmérése. 2017/2018. tanévi középiskolai felvételi eljárásához

JÖVŐ TORNÁSZBAJNOKAI KEZDŐ TORNÁSZ CSAPATVERSENYEK KIÍRÁSA

Kritérium tantárgy a testnevelés, ezért ennek teljesítése nélkül a hallgató nem bocsátható záróvizsgára.

Sport XXI. Atlétikai alapprogram

ÓRAVÁZLAT 12/AB. Röplabda leütés. Készítette: Frankó Gábor

PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK

Termék adatlap Air Walker Rendelési kód: OFC-02

A testnevelés tantárgy követelménye

30 NAPOS BEMELEGÍTÉS. Összesen 1 percig. Szászhegyessy Zita. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 11. Nap Felsőtest


ÁLTALÁNOS ISKOLA VOKÁNY

HELYI TANTERV TANTERVI ÓRASZÁMOK ÓRATERV Tantárgy Magyar nyelv és ,5

Felvételi tájékoztató

4-5 FÉLÉVES TESTNEVELŐ TANÁR SZAK MOTOROS ALKALMASSÁGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

Minimum követelmények testnevelés tantárgyból évfolyamon a továbbhaladáshoz

A SOMOGYI TISZK BAROSS GÁBOR KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

Kőrösi Csoma Sándor. Általános Iskola H E L Y I T A N T E R V. Módosítás 2008.

EXKLUZÍV ESZKÖZÖK Rendelési szám 7502

TESTNEVELÉS (MOTOROS) ALKALMASSÁGI VIZSGA

TESTNEVELÉS. Hajtsák végre a vezényszónak megfelelő alakzatot.

A magyarországi akadémiai rendszerben a következő fizikai adatok és teszteredmények kerülnek felmérésre.

KRIYA A 10 TEST FELEBRESZTESERE

ARANYOS ISTVÁN A MINDENNAPOS EGÉSZSÉGÉRT

Teljesítmény (10 50 pont) Ssz. Név Iskola Oszt. labda ütés, játék egymás között. pattogtatással labdavezetés. labda dobás, elkapás ÖSSZTELJESÍTMÉNY

FIT jelentés Kompetencia mérés 6.és 8. évfolyamon

Atlétika: 2000m, 400m, 60m, súlylökés, magasugrás, távolugrás

A Sport XXI. Alapprogram teremverseny Közép-Magyarország régió december 2., Gödöllő, SZIE Sportcsarnok

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak

Juhász Zsolt alezredes, osztályvezető MH Dr. Radó György Honvéd Egészségügyi Központ

Csípőforgás. Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon.

Testedzési program: hét

Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév

TÁJÉKOZTATÓ általános felvételi szabályok hivatásos állományba vételhez

Pótvizsga Feladatsor 9. évf.

Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal

Tartalomjegyzék. I. Kerettantervek megnevezése 3. II. Tantárgyak, óraszámok a választott kerettantervek tükrében 4

Vitorlázás 9. évfolyam

TESTNEVELÉS TANMENET 2013/2014-ES TANÉV. Tanító:Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina

Átírás:

1. Próba: Aerob állóképesség mérése 1-4. évfolyam: 6 perc futás Leírás: A megadott idő alatt a lehető legnagyobb táv megtételére kell ösztönözni a diákokat. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban, megállás nélkül teljesíteni a megadott feladatot. Mérési szempont: A 100m-es pályán 25m-es pontossággal határozzuk meg a teljesített távot. Vagyis ¼ kör pontossággal. Pl. 10 kör + ¾ kör

5-8. évfolyam: 2000 futás Leírás: A megadott távot a lehető legrövidebb idő alatt teljesítsék a diákok. Fontos, hogy igyekezzenek egyenletes futótempóban, megállás nélkül teljesíteni a megadott feladatot. Mérési szempont: Az iskola salak borítású sportpályáján (160m=1 kör) 12 kört teljesítenek. A mérés perc+másodperc pontossággal mérjük.

2. Próba: Helyből távolugrás (1-8. évfolyam) Az alsó végtag gyorserejének mérése Leírás: Kiinduló helyzet: a tanuló az ugróvonalat nem érintve (ugródeszka) mögé áll. Feladat: térdhajlítás, egyidejűleg páros karlendítés hátra hátsó rézsútos mélytartásba, előzetes lendületszerzés, majd erőteljes páros lábú rugaszkodás és elugrás előre. Értékelés: az utolsó nyom és az ugróvonal közötti távolságot mérjük centiméterben.

3. Próba: Hanyattfekvésből felülés (1-8. évfolyam) A hasizom erő-állóképességének mérése Leírás Kiinduló helyzet: a tanuló torna szőnyegen a hátán fekszik, és mindkét térdét 90 fokos szögben behajlítja. Laza tarkótartás előre nézőkönyökkel. Feladat: a tanuló üljön fel, könyökével érintse meg azonos oldalon a combokat. Hanyattfekvés és újabb felülés következik folyamatosan. Értékelés: a szabályosan végrehajtott felülések száma 4 perc alatt. Szervezési szempont: - A gyakorlatot végrehajtó diák lábát le lehet fogni.

4. Próba: Hasonfekvésben törzsemelés (1-8. évfolyam) A hátizom erő-állóképességének mérése Leírás: Kiinduló helyzet: a tanuló a hasán fekszik úgy, hogy az állával megérinti a talajt, és mindkét karja laza tarkórátartás helyzetében van. A vizsgálatot végző személy az egymáshoz tett lábfejeket a földhöz szorítja. Feladat: a tanuló az 1. ütemre törzsemelést végez, 2. ütemre összeérinti a könyökét az álla alatt, 3. ütemre visszanyit tarkórátartásba, 4. ütemre törzsét leengedve visszafekszik a földre. Értékelés: négy perc alatt végrehajtott törzsemelések száma. Fontos, hogy a gyakorlat végrehajtása alatt a könyöke, álla, és homloka nem érintheti a talajt!

5. Próba: Fekvőtámaszban karhajlítás,nyújtás (1-8. évfolyam) A vállöv és a kar erő-állóképességének mérése Leírás: Kiinduló helyzet: mellső fekvőtámasz (tenyerek vállszélességben előre néző ujjakkal, egyenes törzs, nyak a gerinc meghosszabbításában, nyújtott térd, merőleges kar).feladat: a tanuló mellső fekvőtámaszból indítva karhajlítást- és nyújtást végez. A törzs feszes, egyenes tartását a karnyújtás- és karhajlítás ideje alatt is meg kell tartani, a fej nem lóghat. A karhajlítás addig történik, amíg a felkar vízszintes helyzetbe nem kerül. Értékelés: a szünet nélküli szabályosan végrehajtott ismétlések száma adott idő alatt. Maximális időtartam: lányok 2 perc; fiúk: 4 perc.

Pontozás Ssz Próba Motorikus képesség Maximális pont 1. 1-4. évf. 6 perc futás 5 8. évf. 2000m futás Aerob állóképesség 77 pont 2. Helyből Távolugrás Alsó végtag gyorsereje 21 pont 3. 4. 5. Hanyattfekvésből felülés kifáradásig (4 perc) Hasonfekvésből törzsemelés és leengedés kifáradásig (4 perc) Mellső fekvőtámaszban karhajlítás és nyújtás folyamatosan kifáradásig ÖSSZESEN Hasizom erőállóképessége Hátizom erő-állóképessége Vállöv és karizom erőállóképessége 14 pont 14 pont 14 pont 140 pont 63 pont

A tesztek értékelése Ssz Értékelés Pontszám 1. Igen Gyenge 0 20,5 2. Gyenge 21 40,5 3. Kifogásolható 41 60,5 4. Közepes 61 80,5 5. Jó 81 100,5 6. Kiváló 101 120,5 7. Extra 121-140

Az értékelési szintek jellemzői IGEN GYENGE: 0 20,5 pont Gyenge fizikai állapota miatt gyakran rossz a közérzete. A mindennapi tevékenységétől rendszeresen fáradtnak, kimerültnek érzi magát. Munkavégzése közben nehezen tud tartósan odafigyelni, koncentrálni. Hajlamos a gyakori megbetegedésre. Immunrendszerét a kisebb fertőzések, könnyebb megbetegedések leküzdése is már igen gyakran komoly, hosszantartó feladat elé állítják.

GYENGE: 21 40,5 pont A mindennapi tevékenységétől, fizikai-szellemi munkavégzésétől még estére általában elfárad. Igen gyakori, hogy nem tudja kipihenni magát egyik napról a másikra. Sok esetben már reggel is fáradtnak, levertnek, kimerültnek, rosszkedvűnek érzi magát. KIFOGÁSOLHATÓ: 41 60,50 pont A rendszeres mindennapi tevékenységétől, estére ugyan még elfárad, de reggel általában kipihenten ébred. A megszokottnál több fizikai-szellemi munka, azonban még erősen igénybe veszi. Ha tartósan (több nap, hét) többletmunkát vállal, csak nagy erőfeszítés mellett tudja megfelelő hatékonysággal végezni.

KÖZEPES: 61 80,5 pont A közepes szint elérése azt jelzi, hogy az egészség szempontjából leglényegesebb kondicionális képességek területén elérte azt a szintet, amely (az eddigi tapasztalataink szerint) a legtöbb foglakozási ágban már elegendő ahhoz, hogy mindennapi tevékenységét, esetenként az időszakos túlmunkát maradéktalanul elvégezhesse. Ahhoz azonban, hogy az egészséges létezése kiegyensúlyozott maradjon, ("legalább" az eddig megszokott időtartam és intenzitás mellett) a továbbiakban is törekednie kell arra, hogy a rendszeres testedzés életvitele szerves része maradjon. Ha az időszakos többlet-munka, vagy egyéb okok miatt a közérzetében tartós romlást érez, ajánlatos megnézni, (egy újabb fittség méréssel) hogy összefüggésben hozható-e a fizikai állapotában bekövetkezett esetleges romlással? Vannak olyan egyének akiknek rendszeres testedzés nélkül is sikerül ezt a szintet elérni és megtartani, mert kiváló testi, biológiai, fiziológiai adottságokat örököltek, szívós, egészséges, hosszú életű szülők, nagyszülők) és egészségi állapotukat nem rombolják egy vagy több káros szenvedéllyel. Ezt a szintet heti 2-3 óra, az életkornak megfelelő optimális idejű és intenzitású testedzéssel szinte bárki elérheti. Mindenki célja és saját érdeke kell legyen, ezen szint elérése és folyamatos megtartása.

JÓ: 81 100,5 pont Ezt a szintet általában azok érik el, akik több éven át, valamilyen sportágban - alacsonyabb szintű szakosztályban - amatőr szinten versenyeznek, és heti két-három alkalommal rendszeresen edzenek. Ha valaki már gyermekkorában eldönti, hogy élsportoló szeretne lenni, legjobb ha szakember irányításával, az életkori sajátosságok figyelembe vételével, minél fiatalabb életkorban hozzákezd az általános fizikai teherbíró-képességének az adott sportághoz "szükséges", vagy " kell" értékig fejlesztéséhez.

KIVÁLÓ: 101 120,5 pont A kiváló szint eléréséhez, heti négy-öt edzés csak akkor elegendő,ha örökletes tényezőként kiváló testi, biológiai, fiziológiai adottságok is jelen vannak. EXTRA: 121 140 Aki ezt szintet eléri, az fizikailag kiválóan terhelhető. Ez a szint szinte valamennyi élsportolónak elegendő ahhoz, hogy a kiválasztott sportágra jellemző speciális kondicionális képességeket a "kell értéknek" megfelelő szinten lehessen tartani.

Maximális pontok kritériuma Alsós (1-4. évf.) fiúk Próba 7 éves 2005 8 éves 2004 9 éves 2003 10 éves 2002 6 perc futás(méter) 1390 1440 1505 1535 Helyből Távol (cm) 160 174 187 198 Felülés (db) 90 93 96 99 Törzsemelés (db) 72 74 76 78 Fekvőtámasz (db) 28 30 32 34

Maximális pontok kritériuma Felsős (5-8. évf.) fiúk Próba 11 éves 2001 12 éves 2000 13 éves 1999 14 éves 1998 2000m futás (p:mp) 7:11 7:11 7:11 7:11 Helyből Távol (cm) 209 219 228 236 Felülés (db) 101 103 105 107 Törzsemelés (db) 80 82 84 86 Fekvőtámasz (db) 36 38 40 42

Maximális pontok kritériuma Alsós (1-4. évf.) Lányok Próba 7 éves 2005 8 éves 2004 9 éves 2003 10 éves 2002 6 perc futás(méter) 1385 1405 1420 1450 Helyből Távol (cm) 157 172 182 188 Felülés (db) 85 88 91 94 Törzsemelés (db) 68 71 74 76 Fekvőtámasz (db) 12 13 14 15

Maximális pontok kritériuma Felsős (5-8. évf.) Lányok Próba 11 éves 2001 12 éves 2000 13 éves 1999 14 éves 1998 2000m futás (p:mp) 8:16 8:12 8:10 8:09 Helyből Távol (cm) 196 202 207 212 Felülés (db) 96 98 100 102 Törzsemelés (db) 80 82 82 84 Fekvőtámasz (db) 16 17 18 19

A 2012-2013-as tanév legjobbjai Németh István(8.A) 118 pont Pető Alexa(5.B) 115 pont 2000m Helyből Távol: Felülés: Törzsemelés: Fekvőtámasz: 7:21 perc 211 cm 109 db 88 db 33 db 2000m Helyből Távol: Felülés: Törzsemelés: Fekvőtámasz: 9:16 perc 177 cm 100 db 82 db 15 db

A 2012-2013-as tanév legjobbjai A legjobb diákok évfolyamonkén Évfolyam Fiúk Lányok Évfolyam átlag 1. Évfolyam Czakó Bence (1.A) 95 pont Palotai Vivien (1.A) 83 pont 47,1 pont 2. Évfolyam Pitó Ferenc (2.A) 89 pont Katona Kira (2.A) 74 pont 45,5 pont 3. Évfolyam Palotai Tamás (3.C) 84 pont Kovács Anna (3.B) 83 pont 50,9 pont 4. Évfolyam Tóth Marcell (4.B) 72 pont Gombai Nikolett (4.B) 81 pont 47,1 pont 5. Évfolyam Hulik Balázs (5.B) 114 pont Pető Alexa (5.A) 115 pont 58,6 pont 6. Évfolyam Bárány Ronin (6.B) 112 pont Kohajda Evelin (6.B) 98 pont 38,9 pont 7. Évfolyam Minkó Norman (7.B) 108 pont Papp Adél (7.C) 112 pont 54,8 pont 8. Évfolyam Németh István (8.A) 118 pont Kovács Nóra (8.A) 86 pont 44,4 pont

A 2012-2013-as tanév legjobbjai A legjobb osztályok Helyezés Alsó tagozat Felső tagozat 1. Hely 2. Hely 3. Hely 3. B osztály 59,9 pont 1.A osztály 51,8 pont 2.A osztály 51,2 pont 5.A osztály 64,0 pont 7.C osztály 60,1 pont 5.B osztály 58,9 pont

A mérések időpontja 2014. Április 1 május 31.