Pusztavám Község Önkormányzatának IFJÚSÁGI KONCEPCIÓJA ( tervezet )

Hasonló dokumentumok
EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

Magyarpolány Községi Önkormányzat 6./2000./IV.27./ Önk. sz. rendelete a helyi közmővelıdésrıl és kultúráról.

.../2009. ( ) számú önkormányzati rendelete. a Budapesti Ifjúsági Tanács létrehozásáról

EGYMI EGYESÜLET. Hogyan tovább EGYMI-k? Radicsné Szerencsés Terézia egyesületi elnök Budapest, május 21

hirdetési lehetıséget Városi Televízióval civil szervezet bejelentett székhelyéül iratszekrényt számítástechnikai képzés munkerı-piaci

./.. (...) 10/1999. (III.31.)

Fejér Megye Közgyőlése 31/2004. (VII.9.) K.r.számú. r e n d e l e t e. a sportról

Balatonfőzfı Város Önkormányzata Képviselı-testületének 32/2000. (VII. 6.) számú önkormányzati rendelete az önkormányzat közmővelıdési feladatairól.

I N T É Z K E D É S I T E R V TERVEZET ig

A KÉPZÉS VÉGÉN, A PÁLYA KEZDETÉN REGIONÁLIS SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK, FEJLESZTÉSEK A KÖZOKTATÁSBAN ÉS A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN. Dr.

Sárospatak Város Polgármesterétıl

9/1999. (XI. 29.) Ör. számú rendelete

H U M Á N V Á R O S P O L I T I K A I

Diákönkormányzat, segítı tanár és demokratikus részvétel

OZORA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELİ-TESTÜLETÉNEK 5/2000. (IV.13.)számú önkormányzati rendelete a helyi közmővelıdési tevékenységrıl.

Miért lehet a Balaton régió TDM mintarégió Magyarországon. Rosta Sándor és Dani Barbara

I N T É Z K E D É S I T E R V ig

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének január 10-i rendkívüli ülésére

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

Diákönkormányzat, diákjog, érdekképviselet Zalaegerszeg Városi Diákönkormányzat İriszentpéter, október 3.

E L İ T E R J E S Z T É S

A sajátos nevelési igényő gyermekek, tanulók nevelésének, oktatásának oktatáspolitikai irányelvei

Projekttervezés alapjai

Egészség és fejlesztés az ÁNTSZ megújult rendszerében. szakmai találkozó

Kunpeszér Község Önkormányzat 15/2004. (IX.16.) számú rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól

A projekt részcéljai:

Integrált roma program a nyíregyházi Huszár lakótelepen

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

Páty Község Önkormányzatának 37/2008. (XII. 08.) rendelete a közmővelıdés helyi feladatairól

Zalaegerszegi Városi Diákönkormányzat

Csákberény Községi Önkormányzat Képviselo-testületének. 11/2002. (VI. 27.) sz. rendelete. a közmuvelodésrol. A közmuvelodési rendelet kiemelt célja

ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda cím elnyerésére ELSİ alkalommal pályázó intézmények számára

Medina község Önkormányzati Képviselı-testületének. 9/2007. /XII.12./ számu. Rendelete

Nyirád Község Önkormányzata Képviselı-testületének 4/2012. (II. 17.) határozata. a ÉVI MUNKA- ÉS ÜLÉSTERVÉRİL

KOMLÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 22/2011 (VII. 1.) ö n k o r m á n y z a t i r e n d e l e t e

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének szeptember 22-i ülésére

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

LAD Községi Önkormányzat Képviselı-testülete 6/1999.(VI.25.) sz.rendelete a községi önkormányzat közmővelıdési feladatairól.

Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről

SZERVEZETI ÉS MŐKÖDÉSI SZABÁLYZAT-OT

Területi kohézió a fejlesztéspolitikában

1/2002. (I. 25.) Darnózseli Önkormányzati rendelet. a közművelődésről *

Kreativitás fejlesztése. Készítette: Koltói Lilla, 2010

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

Kiszombor Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének 17/2010.(VII. 28.) KNÖT RENDELETE a közművelődésről

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének május 13-i ülésére

CIVIL KONCEPCIÓJA. Budapest Fıváros XIX. kerület Kispest Önkormányzatának /2007. (X.16.) Önkormányzati határozat alapján elfogadott -

Mozgásjavító Gyermek- és Ifjúsági Központ

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

Rendelet. Önkormányzati Rendeletek Tára

Hajdúsámson Város Önkormányzata Képviselı-testületének. 1/2009. (I. 30.) r e n d e l e t e

A rendelet célja, hatálya, ellátási formák 1..

Kadarkút Város Önkormányzat Képviselı-testületének. 17/2010. (VI. 25.) önkormányzati rendelete

Tárgy: Pályázatok benyújtása TÁMOP keretein belül megjelent pályázati konstrukciókra

SAJÓSZENTPÉTERI KÖZPONTI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Lévay József Tagiskola

Elızmények. Csengey Gusztáv Általános Iskola 2170 Aszód, Csengey u. 30. Ü.szám: 222/2009.

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg

II/2. számú melléklet ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda címet már KORÁBBAN ELNYERT intézmények számára a cím újabb elnyerésére

HAJDÚNÁNÁS VÁROS BŐNMEGELİZÉSI TANÁCSÁNAK. Szervezeti és Mőködési Szabályzata. (tervezet)

Az EVDSZ évi munkaprogramja. Elfogadva: Budapest, i SZV ülésen

BALATONFÖLDVÁRI TÖBBCÉLÚ KISTÉRSÉGI TÁRSULÁS KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLİSÉGI PROGRAMJA

Fejér Megye Közgyőlése 30/2003. (XI.27.) K.r.sz. rendelete. (módosította és szövegét egységes szerkezetbe foglalta a 13/2005. (VII.1.) K.r.sz.

1. Név: Egyetemre, fıiskolára felkészítı Középiskolai Leánykollégium 2. Székhely: 1145 Budapest, Uzsoki u. 34/a

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:

Szervezeti és Működési Szabályzat

1-27 ! " # # ! $ $ %!$ & '$ !! #' +#' $ %,$! -. $

Az integráció, az együttnevelés. Sió László

Egyéb elıterjesztés Békés Város Képviselı-testülete január 27-i ülésére

Gábor Edina. lehetıségei. Budapest, szeptember 22.

A Csömöri Hírmondó 1 példányát a Sinka Istvány Községi Könyvtárban, 1 példányát a Csömöri Polgármesteri Hivatalban kell megőrizni.

AUTIZMUS?! az AUT-PONT Alapítvány segítı szolgáltatásai. Szántó Tamás Kiskırös,

2./ Rendezvények biztosításában való részvétel: ( A teljesség igénye nélkül )

Alap Község Önkormányzata Képviselı-testületének. 13/2010. (XII. 16.) önkormányzati rendelete. a civil szervezetek pénzügyi támogatásának rendjérıl

Gazdaságfejlesztési együttmőködések a magyar-szerb határ menti térségben. Szeged, Pitó Enikı Regionális Igazgató Dél-alföldi régió

A kamara szerepvállalása a szakképzésben. Munkaadói gyakorlati tapasztalatok a friss munkavállalók helyzete, felkészültsége kapcsán

BKIK Tagcsoport Kollégiumi Elnök Budapest Fıvárosi Önkormányzati képviselı

ELFOGADÁS BEFOGADÁS EGYÜTTMŐKÖDÉS

Védett foglalkoztatók menedzsment fejlesztése

2012. szeptember 13. napján tartandó. Rádpusztai idegenforgalmi centrum fejlesztéséhez benyújtandó támogatáshoz kapcsolódó együttmőködési megállapodás

ÚJHARTYÁN KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT Képviselő-testületének 14/2008.(XII.12.) számú rendelete A KÖZMŰVELŐDÉSRŐL

A Szarvasi Önkormányzat 39/2003. (XII.19.) rendelete az IFJÚSÁGRÓL

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL

A területfejlesztés intézményrendszere

PEDAGÓGIAI PROGRAM TELEKI-WATTAY MŐVÉSZETI ISKOLA Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény OM:

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének április 26-i ülésére

A Bizottságok tagjainak névjegyzéke (SZMSZ 43. (4) bekezdéséhez) Gáspár Edit Mogyorósbánya, Arany J. u. 11.

Mosonszolnok Község Önkormányzata Képviselő-testületének 10/2001.(VIII.7.) ÖKT számú rendelete a helyi közművelődési tevékenység támogatásáról

Nemti Község Önkormányzatának Képviselı-testülete Nemti. 27/2010.(VII.12.) Kt. szám HATÁROZAT

Piroska Óvoda 1171 Budapest, Pesti út 368. A PIROSKA ÓVODA MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA

Kiskegyed Otthona. A Kiskegyed Otthona magazin fogadtatásának vizsgálata Készült a Szonda Ipsos szeptemberében végzett kutatása alapján

Az R. 42. (2) bekezdés szövege helyébe az alábbi szövegezés lép:

ÁTFOGÓ ÉRTÉKELÉS A GYERMEKJÓLÉTI ÉS GYERMEKVÉDELMI FELADATOK ELLÁTÁSÁRÓL ÉV

Hajdúnánás Városi Önkormányzat. szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata

KEDVEZMÉNYEZETTEK ALAPVETİ TÁJÉKOZTATÁSI KÖTELEZETTSÉGEI. Új Magyarország Fejlesztési Terv

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

KOMÁROM-ESZTERGOM MEGYEI TERÜLETI CIGÁNY KISEBBSÉGI ÖNKORMÁNYZAT ELNÖKE. a Komárom-Esztergom Megyei Közgyőlés március 29-i ülésére

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Új szakmai továbbképzések a Nemzeti Művelődési Intézet képzési kínálatában

SAJTOSKÁL KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELİ-TESTÜLETÉNEK 20 / 2005/ XII.28. / SZÁMÚ RENDELETE A GYERMEKVÉDELEM HELYI SZABÁLYOZÁSÁRÓL /EGYSÉGES SZERKEZET/

A Petıfi Sándor Római Katolikus Általános Iskola és Gimnázium diákönkormányzatának Szervezeti és Mőködési Szabályzata

Átírás:

Pusztavám Község Önkormányzatának IFJÚSÁGI KONCEPCIÓJA ( tervezet ) I. Az önkormányzati ifjúságpolitika jogforrása Az önkormányzati ifjúságpolitika legmagasabb szintő jogforrása az Alkotmány, amely többek között kimondja, hogy államunk különös gondot fordít az ifjúság létbiztonságára, oktatására és nevelésére, továbbá védelmezi az ifjúság érdekeit. Emellett számos ENSZ egyezmény határoz meg olyan elveket és jogokat, amelyek érvényesüléséhez szükséges az önkormányzat támogató közege is. Az önkormányzat ifjúságpolitikai tevékenységének közvetlen jogforrása az 1990. évi LXV. Törvény a helyi önkormányzatokról, melynek 8. -ban a települési önkormányzat feladatai között a törvény 1994 óta felsorolja a gyermek és ifjúsági feladatokról való gondoskodást. Ezen belül az önkormányzat maga határozza meg a lakosság igényei alapján, anyagi lehetıségeitıl függıen mely feladatokat milyen mértékben és módon lát el. II. Az Ifjúsági Koncepció célja Az önkormányzati koncepciók célja, hogy a jelen igényeinek és lehetıségeinek tudatában az önkormányzat szándékait meghatározza egy-egy terület, ellátandó feladat funkcióinak és formáinak fenntartására, vagy ha hiányzik megteremtésére. A koncepció a szükségletek, a feladatok számbavétele, továbbá olyan döntési elvek meghatározása, amelyek megvalósulása során a meglévı értékek megırizhetık, a hiányosságok pótolhatók és a település adott területén a fejlıdési tendenciák továbbra is biztosíthatók. III. A célcsoport Amennyiben korosztályi szempontú a megközelítés, a gyermek-ifjúsági korosztályt az alábbi korcsoportban határozhatjuk meg: gyermek 0-14 éves korig ez Pusztavámon 433 fı ifjúsági 14-22 éves korig Pusztavámon 278 fı fiatal felnıtt 22-29 éves korig Pusztavámon 269 fı ( Pusztavám összlakossága 2527 fı, melynek 38 %-ka ez a korosztály májusi adat ) A problémaközpontú megközelítés esetén mindazokat fiataloknak tekinthetjük, akiknek fiatalokra jellemzı problémáik vannak. Ez rendkívül sokféle, egymással összefüggı, komplex problémákat jelenthet. Nagy jelentısséggel bír az állami szerepvállalás, azonban minden kérdéssel lehetıleg azon a szinten kell foglalkozni, ahol jelentkeznek, ahol a megoldáshoz szükséges feladat- és hatáskörök vannak. Ezen problémák közül talán legátfogóbb az információhiány. Nem rendelkeznek elegendı információval a fiatalok. Számtalan kérdésükre sem a család, sem az

iskola nem tud válaszolni. Veszélyt rejt magában, ha nem alkalmas helyen, nem autentikus forrásból és nem megfelelı módon keresnek, illetve kapnak választ. A tanulás, de inkább a továbbtanulás terén az utóbbi idıben tovább nıtt az esélyegyenlıtlenség. Nem lehet csak az iskola, vagy a család felelıssége a fiatalok karrier-építése, egzisztenciája. Az ifjúsági munkanélküliség településünkön jobb arányt mutat mint az országos, vagy megyei átlag ( 15 fı ). Kihívást jelent ugyanakkor számunkra a jól képzett fiatalok megtartása. Az önálló életkezdés elemi feltétele, a lakáshoz jutás nehéz feladatot jelent, mind a családok, mind az önkormányzat számára. Ezért is fontos, hogy lakáshoz jutási támogatási rendszerünket megfelelı körültekintéssel alkossuk meg. A fiatalok egészségi állapota hasonlóan a felnıtt lakosságéhoz folyamatosan romlik, a pszichés állapot romlása az ifjúság esetén még kedvezıtlenebb képet mutat. Csak széles társadalmi összefogással, az akciók ( drogprevenció, bőnmegelızési tábor, stb. ), programok támogatásával és ösztönzésével tudunk ezen javítani. Az ifjúsági devianciák, az ifjúsági bőnözés ( bár településünkre nem jellemzı ) növekedésének megállítása szintén együttes fellépést igényel család, iskola, és más intézmények szakemberei részérıl. A megelızésre mint a legjobb befektetésre sokkal nagyobb figyelmet kell fordítanunk. Számítunk a rendırség, polgárırség, családok, egyházak partnerségére. A kortárs közösség szerepe rendkívül jelentıs a fiatalok fejlıdésében. A szabadidı hasznos és értelmes eltöltéséhez településünkön kevés számú és minıségő program van. Különös súllyal jelentkezik ez a probléma az iskola szünetekben. Az ifjúság társas társadalmi kapcsolataiban alig lelhetı fel a közéletiség, a közösségért, másokért érzett felelısségtudat. Ebbıl adódóan csak nagyon kis mértékben képes saját és társadalmi csoportjai érdekeinek megjelenítésére, érdekei képviseletére. Ez a korosztály pedig nem passzív és nem is apolitikus. A jól mőködı diákönkormányzat, a jól mőködı ifjúsági szervezetek nagyszerő színterei lehetnek közösségeiknek. Ebben jelentıs támogatásra szorulnak. IV. Partnerek, lehetséges együttmőködık A Gyermek, Ifjúsági és Sportminisztérium mint az ifjúság ügyeinek intézésében résztvevı minisztériumok munkájának összehangolója meghirdette ( 200-ben ) az ifjúsági párbeszéd stratégiáját. E rendszer elsı alapelve a partnerség kölcsönös elınyök alapján. Önkormányzatunknak, intézményeinknek meg kell találni e partnerségben rejlı lehetıségeket. Országos intézményekkel, szervezetekkel ( Regionális Ifjúsági Tanácsok ) való kapcsolatunk több együttmőködési lehetıséget kínál. A forrásbevonás céljából a

pályázatokat is kiíró szervezetekkel, alapítványokkal élı kapcsolatot érdemes kialakítani. A Fejér Megyei Önkormányzattal az ifjúságot érintı problémák feltárásában, a lehetséges megoldások kidolgozásában és a megvalósításban is partnerek vagyunk ( Fejér Megyei Civil címtár, Civil Ház, mint az ifjúság színtere, stb. ) Intézményeink közül mind az óvodával, mind az iskolával való kapcsolat meghatározó jelentıségő ifjúságpolitikai céljaink megvalósításában. Az iskolán kívüli diákközélet szervezésében, a diákönkormányzat hatékony mőködésének segítésében mint ifjúsági koncepciónk egyik fı elemének kiaknázatlan lehetıségek mutatkoznak. Pályázataik, pályáztatásuk segítése ( információval, tanácsadással, kapcsolatok közvetítésével, önrész-finanszírozással ) reális szükségletet elégítene ki. A Gyermekjóléti Szolgálat, könyvtárunk, mővelıdési házunk és más szervezeteink közötti információ áramlást, az egymással való kapcsolattartást, programkoordinációt segítjük azzal is, hogy rendezvényeknek, konferenciáknak, képzéseknek adunk otthont, és lehetıség szerint támogatjuk azokat. Változatos, partnerségen alapuló kapcsolatokra törekszik önkormányzatunk az egyházi és civil szervezetekkel. A mennyiség mellett fontos együttmőködési szempont a minıség, a kontroll. Ez új típusú megállapodások létrejöttét feltételezi. A vállalkozókkal kialakítandó kapcsolatunk hosszú távra meghatározhatja ifjúsági céljaink valóra váltását is nem csak forrásnövelési szempontból. A nyilvánosságnak kiemelkedı szerepe van abban, hogy folyamatosan tájékoztatni tudjuk az érintetteket, a családokat, a fiatalok csoportjait. Helyi televíziózástól új szemléletet, új irányokat követel ez az elvárás. Támogatjuk a korosztályi sajátosságoknak megfelelı tartalmú mősorokat, a fiatalok részvételét azok szerkesztésében. Az Internet adta lehetıségeket jobban ki kell használnunk. Egyre jobban terjed használóinak és ismerıinek száma Pusztavámon is, fıleg a fiatalok körében. A levelezés, a vélemények megfogalmazására alkalmas levelezı lista mellett komplex ( írott, kép, hang ) dokumentumok megjelenítésére, interaktivitásra ad alkalmat. Saját honlapunk szerkesztésénél, kezelésénél számítunk az ifjúság munkájára, a mőködtetést elsısorban velük képzeljük el. V. Döntések elıkészítése döntéshozatal Minimális célként megfogalmazhatjuk, hogy az érintetteknek ( vagyis a gyerekeknek és a fiataloknak ) valamint közösségeiknek, szervezeteiknek idıben értesülniük kell a róluk szóló döntéseinkrıl. Fontos szempont, hogy életkori sajátosságuknak megfelelı módon jusson el hozzájuk a tájékoztatás. Nem csak Pusztavámon nehéz kérdés, hogy az ifjúságnak van-e lehetısége befolyást gyakorolni az önkormányzat döntéseire, tevékenységére, illetve rendelkezhetnek-e eszközökkel ahhoz, hogy problémáikat saját maguk oldják meg. Alaposabban szükséges megismernünk diákönkormányzatunk, az ( leendı )

ifjúsági szervezıs(ek) helyzetét, igényeit és lehetıségeit, annak érdekében, hogy érdekegyeztetési folyamat indulhasson közöttünk, nagyobb lehetıségük nyíljon a döntések elıkészítésébe bekapcsolódniuk. Önkormányzatunk nyitott minden olyan kezdeményezésre, mely a fiatalság érdekeinek felismerését, korrekt megfogalmazását és érvényesítését szolgálja. Szervezeti egységeink, intézményeink és a lakossági, civil szervezetek közötti együttmőködés adott szakfeladatokba ágyazottan jelenik meg a gyerekek és az ifjúság ügye az önkormányzat mindennapjaiban. Arra törekszünk, hogy mind képviselı-testületünk struktúrájában, mind hivatalunk munkájában helye és szerepe legyen az ifjúságnak ( pl. ifjúsági referens ). VI. Összegzés Az Ifjúsági Koncepció mint dokumentum és mint szemlélet elfogadása fontos eszköze annak, hogy kötelezı és vállalt feladatainkat hatékonyabban elláthassuk. A benne megfogalmazott alapelvek, célok és feladatok nem kıbe vésett szentenciák. Keret, lehetıség a továbblépésre. A meghozandó, születı döntéseink akkor lehetnek hatásosak és eredményesek, ha rendszerszemlélettel foglalkozunk az ifjúsággal. Ha rendszeresen lehetıséget adunk önmagunknak és az érintettek számára, hogy elemezzük, értékeljük, folyamatában is kövessük a céljaink megvalósulását szolgáló eseményeket, tevékenységeinket. Pusztavám Község Önkormányzatának Képviselı-testülete e koncepció elfogadásával a jelenleg lehetséges döntést meghozta figyelembe véve nemzetközi és hazai normákat, helyi lehetıségeket. Reméljük, továbbra is számíthatunk minden partnerünk együttmőködésére. VII. Fiatalok megtartása érdekében hozandó döntések Támogatások : mindenkori anyagi lehetıségeink figyelembe vételével továbbra is támogatni kívánjuk iskolásainkat. Általános iskolában a tankönyvek tanulók számára ingyenessé tételével, közép és felsıfokú tanintézetbe járók esetében a jelenlegi gyakorlatnak megfelelı beiskolázási támogatással. Rendeletbe foglalt módon a Bursa Hungarica ösztöndíjrendszerhez való csatlakozással. Szülıktıl feladatátvállalással : elsısorban általános iskolás gyerekek, nyári szünidı alatti napközis táboroztatásával. Ezen feladat meglátásom szerint a szülıktıl önrész vállalását jelenti, a megoldásban számítunk pedagógusainkra, civil szervezeteinkre ( program biztosítás, pl. horgászat ) és egyházainkra. Nagy terhet vehetünk le a munkába járó szülık válláról. Szervezet építés: támogatni kell a gyermekek az ifjúság érdekeit kellı súllyal képviselı ifjúsági önkormányzat megalakulását és annak rendszeres, a diákönkormányzattal élı kapcsolatot tartó munkáját. Hazavárunk program: a középiskolába és felsıfokú tanintézetbe járó fiataljainkkal éreztetnünk kell, hogy ıket településünk megbecsüli, pusztavámi

polgárokként tekint rájuk, szabadidejükben, de tanulmányaik befejezése után is hazavárjuk ıket. - évente megrendezzük a Pusztavámi Középiskolások találkozóját - évente megrendezzük a Pusztavámi Fıiskolások találkozóját ( egyetemisták is) ( ahol kötetlenül beszélhetünk az ıket érintı kérdésekrıl, hallgathatunk zenét, st. ) - ki kell dolgozni annak lehetıségét, hogy évente egyszer/kétszer utazási támogatásban részesíthessük ıket Pusztavám, 2003. szeptember 10. Merkatz László polgármester