ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS A DOUBLE PASS ÁLTAL KÉSZÍTETT AKADÉMIAI AUDITRÓL



Hasonló dokumentumok
Budapest, április 6. Iktatószám: / szám HIVATALOS ÉRTESÍTŐ. Elsőfokú Licencadó Testület határozatai

A TAO támogatási rendszer hatása a magyar labdarúgásra

A KÉPZÉS ÉS VERSENYEZTETÉS EGYSÉGE ÉS ARÁNYAI AZ EGYES KOROSZTÁLYOKBAN. CÉLOK, FELADATOK

Magyar Labdarúgó Szövetség

ELŐTERJESZTÉS A Humán Ügyek Bizottsága május 30-i ülésére

A mennyiségből a minőségbe az MKOSZ stratégiai terve ELŐADÓ SZALAY FERENC MKOSZ-ELNÖK

Double PASS Hungary Globális jelentés június

Magyar Labdarúgó Szövetség

PSV AKADÉMIA 2007/2008

Polgár-Veres Árpád. Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK július 25. Budapest SZAKMAI TAPASZTALAT

Magyar Labdarúgó Szövetség

Az MLSZ Elnökségének augusztus 27-i határozatai

Akadémia felvételi tájékoztató

Coerver Magyarország

A SZERVEZT SZERVEZETI IDENTITÁS. SZERVEZETI PROFIL. SZERVEZETI STRATÉGIA

GLOBÁLIS JELENTÉS. Audit. double pass Hungary. double pass

Feladatkörök az OTP Bank Bozsik - programban

IX. NÉMETH FERENC EMLÉKTORNA

AZ INNOVÁCIÓS POTENCIÁL MÉRÉSE KIS- ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK SZÁMÁRA

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA ÁROP-1.A kódszámú Önkormányzati szervezetfejlesztés projektje

Magyar Labdarúgó Szövetség

NEMZETKÖZIESÍTÉSI ÉS INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI AUDIT A CAMPUS MUNDI PROGRAMBAN

Ágazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland

A stratégiai tervezés módszertana. Koplányi Emil. elearning Igazgatóság Educatio KHT.

ÖFFK II. projekt keretében megvalósítandó koordinációs kutatás workshop sorozata. Makó

Feladatkörök az OTP Bank Bozsik - programban

Munkaköri leírás. Projektmenedzser. TÁMOP B Továbbtanulás erősítése a Táncsicsban. A projektvezető szerepe és feladata

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Akkreditáció szerepe és lehetőségei a hazai egészségügyi ellátás szakmai minőségfejlesztésében

Magyar Labdarúgó Szövetség

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

A hivatásos labdarúgók fejlesztésének és karriertámogatásának vizsgálata Magyarországon

Labdarúgó Akadémia 2009.

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

TÁMOP /A RÉV projekt

Nemzetközi Innovációmenedzsment Tanácsadási szolgáltatás. OTP Hungaro-Projekt Kft.

Tájékoztató az MSZ EN ISO 9004:2010 szabvány szerinti Szervezeti Önértékelésről

Magyar Labdarúgó Szövetség

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Vezetői beszámoló Kerekegyháza Polgármesteri Hivatala ÁROP hivatali szervezetfejlesztésről

Magyar Labdarúgó Szövetség

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

Klinikai audit standard. NEVES Fórum október 20.

Végső változat, 2010 Szeptember Integrált Irányítási Rendszer (IIR) a helyi és regionális szintű fenntartható fejlődésért

Magyar Labdarúgó Szövetség

Magyar Labdarúgó Szövetség

Utánpótlásnevelés az FC Barcelonánál Felépítés módszerek. Albert Puig FC. Barcelona Ifjúsági divizió Szakmai Igazgató

Hivatalos Értesítő Tartalom

Önértékelési rendszer

Tájékoztató a programról

Újpesti Torna Egylet Jégkorong Szakosztály negyedéves előrehaladási jelentése

PRO PUBLICO BONO PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSI TAPASZTALATAI

Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai

EOQ MNB QMHC eü. specifikus tanfolyam ( 4x2 nap) (2016.október-november) EOQ QMHC tanfolyam

ALITERA Ügyfélkapcsolati Kft. Támogatott kapcsolatok ügyfélkiszolgálás másképp

Cselekvési ütemterv a projekt intézményi megvalósításához. Projektmenedzser, szakmai megvalósítók

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

GIR A program 4 fő pontja az ISKOLA, a RENDEZVÉNYEK, az EGYESÜLET és a KOMMUNIKÁCIÓ! ISKOLA


ÉLET ÚTON. Berta Tamás. KTI Közlekedéstudományi Intézet Nonprofit Kft. Berta Tamás


Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Vezetői összefoglaló ÁROP /A A pályázati dokumentáció felépítése

BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék QA

Mintacím szerkesztése

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

A foglalkozás feladatai:

(1) E törvény célja továbbá.. l) a felsőoktatási intézmény minőségbiztosítási és TÁMOP Minőségfejlesztés a

Fejér megye területfejlesztési program környezeti értékelés tematika

HATÁROZAT-ot. SZOMBATHELYI MTK BUDAPEST MEZŐKÖVESD ZSÓRY FC KECSKEMÉTI TE- PHOENIX MECANO. 19. forduló Dátum TV Hazai Vendég Kezdési időpont

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

Út Európa Élvonalába. Tehetségkutató és Foglalkoztató Program

Út Európa Élvonalába. Tehetségkutató és Foglalkoztató Program

Szervezetfejlesztés Nagykőrös Város Önkormányzatánál az ÁROP 3.A számú pályázat alapján

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

Rövid összefoglaló a pszichológia BA szak zárásához

Sportiskola Ügyiratszám: be/sfp-5489/

A képzett szakemberekért. SZFP II. Hazai Peer Review 2009

HIVATALOS ÉRTESÍTŐ. Az Elsőfokú Licencadó Testület határozata. Fegyelmi Bizottság határozatai

Korrupciós kockázatok a magyar sportfinanszírozásban

IRÁNYELVFEJLESZTÉS ÉS KLINIKAI AUDIT

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

5. napirendi pont: 5. Döntés az utánpótlás nevelési feladatok évi előirányzatainak felhasználásáról

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

A minőségügyi munka múltja, jelene, jövője a MOHE CÉGCSOPORT tagjai között

Önértékelési program ( )

Pályázati adatlap. Alapadatok

Teljesítmény értékelési rendszer kialakítása

A KÖZBESZERZÉS HAZAI GYAKORLATI PROBLÉMÁI

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

SPORTBIZOTTSÁG MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

Magyar Labdarúgó Szövetség

III. 3. Egységes módszertani mérés az integritás helyzetéről (integritás menedzsment értékelő lap)

Edzőképzési tréning: Közösség fejlesztő kommunikáció az utánpótlás sportban

Megyei Szakmai Igazgató

MAGYAR LABDARÚGÓ SZÖVETSÉG HAJDÚ-BIHAR MEGYEI IGAZGATÓSÁG

Átírás:

ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS A DOUBLE PASS ÁLTAL KÉSZÍTETT AKADÉMIAI AUDITRÓL A Magyar Labdarúgó Szövetség Elnöksége 2014. április 22-én megtárgyalta a hazai labdarúgó-akadémiák körében elvégzett audit első szakaszának jelentését és elfogadta azt. A 134 oldalas jelentés rövid kivonatát adjuk közre az alábbiakban.

ELŐZMÉNY Az akadémiai akkreditációs folyamat korszerűsítésének előkészítése. A Magyar Labdarúgó Szövetség Elnöksége fontosnak tartotta, hogy a hazai labdarúgó akadémiák és az elit utánpótlás-nevelésben részt vevő szervezetek működésével kapcsolatban készüljön egy alapos, sokoldalú helyzetelemzés, diagnózis. Ennek érdekében az Elnökség 196/2012 (10.02.) számú határozatában felkérte az MLSZ Főtitkárát a munka megkezdésére. Az audit elvégzésére külön bizottságot jelölt ki dr. Szabó Tamás vezetésével, szövetségi szakemberek bevonásával. Az előkészítő munka 2012 októberében elkezdődött, első körben 29 szervezet működésének 14 témakörben tervezett vizsgálata közül négyben gyűjtöttek adatotokat. Az elemzések már szerepet játszottak a 2013. évi támogatási összegek megítélésében. A munka során felmerült, hogy szükséges egy olyan, nagy tapasztalatokkal rendelkező független auditáló cég felkérése, amelynek lehetősége van a hazai elitképző rendszereket nyugat európai minták alapján minősíteni, illetve a magyarországi helyzetet összehasonlítani a sikeres akadémiai képzést folytató modellekkel. Az MLSZ Elnöksége 109/2013 (05.23.) számú határozatában felhatalmazást adott a belga Double Pass (DB) független auditáló cég bevonására a labdarúgó-akadémiák és kiemelt utánpótláscentrumok átvilágítási és auditáló folyamatába. A határozatban döntő szerepet játszott, hogy a DB-nak egy évtizedes tapasztalata van nagy európai labdarúgó-akadémiák átvilágításával, minősítésével kapcsolatban (Werder Bremen FC, Chelsea FC, FC Bayern München, Arsenal, VfB Stuttgart, FC Brugge, stb.), és rendelkezik az értékeléshez szükséges módszertannal, számítógépes rendszerrel. Az MLSZ elnöksége határozatbank kijelölte az auditban résztvevő szervezetek listáját (1. sz. melléklet). Az előkészítő munka az együttműködésre már az érintett szervezetek bevonásával folyt, ennek érdekében a kijelölt és felkért 15 szervezet két alkalommal is részt vett Telkiben az MLSZ és DB munkacsoportjának tájékoztatóján. Az MLSZ Elnöksége 133/2013. (07.09.) számú határozatával elfogadta az audit előrehaladásával szóló tájékoztatót és jóváhagyta a vizsgálat főindikátorait (2. sz. melléklet). Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 1.

1. sz. melléklet. Az auditban részt vett szervezetek Sorszám Sportszervezet (abc sorrendben) 1. Békéscsaba UP nevelő Futball Club 2. Debreceni Labdarúgó Akadémia Nonprofit Kft. 3. Diósgyőri Városrész Testgyakorló Kör SE 4. Felcsút Utánpótlás Neveléséért Alapítvány 5. FTC Labdarúgó Zrt. 6. Győri ETO FC Kft. 7. Honvéd FC Kft. 8. Illés Sport Alapítvány 9. Kaposvári Rákóczi Bene Ferenc Labdarúgó Akadémia 10. Kecskeméti Torna Egylet Labdarúgó Kft. 11. Nyírsuli Nyíregyházi Sportszolgáltató Nonprofit Kft. 12. PMFC-Sport Szolgáltató és Kereskedelmi Kft. 13. Sándor Károly Ifjúsági Sport Alapítvány 14. Újpesti Torna Egylet 15. Vasas Akadémia Kft 2. sz. melléklet. Az audit főindikátorai Sorszám Sportszervezet (abc sorrendben) 1. Stratégia és pénzügyi tervezés. 2. Szervezeti struktúra. 3. Kiválasztás és fejlesztés, képzés 4. A sportolói és szociális támogatás 5. Az akadémiai HR. 6. Kommunikáció és együttműködés. 7. Infrastruktúra, felszereltség. 8. Hatékonyság: beválás (feladás), lehetőségek és korlátok. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 2.

Az MLSZ és a DP közötti megállapodás értelmében a független belga cég a 15 kiválasztott magyarországi labdarúgó akadémia vizsgálatával kapcsolatban az alábbi feladatokat kapta: 1. Tervezzen meg és végezzen el releváns / hatékony méréseket. 2. A vizsgálatok alatt biztosítsa a pártatlanságot és teljes objektivitást. 3. Készítse elő egy minőségbiztosítási rendszer létrehozását. Követelmény volt, hogy kiemelt feladatként kezelje a mérések során a hazai utánpótlásképző rendszerek jelenlegi potenciális teljesítményét egy releváns kritériumrendszer (standardok és indikátorok) segítségével. A legfőbb figyelem a klub/akadémia utánpótlásképző, tehetséggondozó rendszerére (feltételek, struktúrák, eljárások, felelősségek ) és annak minőségére irányuljon. Ennek értelmében a főbb vizsgálati irányok a következők voltak: a. A feltételek (anyagi, személyi, tárgyi,...) megléte. b. A formalizált / informális eljárások és azok aránya c. A koherenciák rendszere, kapcsolati jellemzők. d. A fejlesztés, megvalósítás lehetőségei. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 3.

AZ AUDIT LEBONYOLÍTÁSÁNAK KONCEPCIÓJA (AZ EREDMÉNYEKTŐL FÜGGŐ 3 ÉVES PERIÓDUSRA) A 'Foot PASS' (Professional Academy Support System) került alkalmazásra mint minőség- és teljesítmény menedzsment eszköz az alábbi tervezett lépésekben, szándékokkal: 1. First scan: az akadémiák minőségének / teljesítményének első körös felmérése. 2. Tanulási fázis: tanácsadás az akadémiák részére konkrét fejlesztő intézkedések ajánlásával. 3. Full audit: az elért eredmények értékelése, minősítése. AZ AUDIT ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK ÉS LEBONYOLÍTÁSÁNAK SZERVEZETE Stratégiai, Irányító szerv: Dr. Vági Márton, Roskó Zoltán, Dr. Szabó Tamás, Hugo Schoukens (Double Pass) Foot PASS Bizottság: MLSZ: Dr. Szabó Tamás (elnök), bizottsági tagok DP: Dr. Jo Van Hoecke, Dr. David Pauwels Projekt menedzsment: Hugo Schoukens: projektvezető Jo Van Hoecke, David Pauwels: projekt menedzserek A munka tervezett fázisai és tevékenységi körei: 1) 2013: - A projekt felállítása 2) 2013-14: - Foot PASS Auditok (első mérés) - (ön)elemzés és objektív értékelés - klubjelentések (minőségi megállapítások és javaslatok) - helyszíni interjúk és megfigyelések 3) 2014-15: - az akadémiai vezetőségek továbbképzése - szakmai továbbképzések, kurzusok - oktatás 4) 2015-16: - Foot PASS Audit és Tanúsítvány Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 4.

AZ ELVÉGZETT MUNKA A projekt felállítása (május 13 július 13.) 1) A Foot PASS magyar verziójának kifejlesztése a Foot PASS Bizottság közreműködésével az MLSZ anyagainak tanulmányozása konzultáció az MLSZ szakmai stábjával (OTP Bank Bozsik-program / válogatottak / edzőképzés vezetői) konzultáció szakértőkkel (Licence-rendszer / Semmelweis Egyetem / Informatikai Részleg) a kritériumrendszer átfogó megbeszélése a Foot PASS Bizottsággal és két klubbal (MTK, DVTK) megfigyelések és informális megbeszélések két kiválasztott akadémia különböző képviselőivel (Vasas Akadémia és Honvéd FC) 2) Kommunikáció a kiválasztott akadémiákkal: május 24.: első találkozó az akadémiai- és klubvezetőkkel július 25.: együttes találkozó az akadémiavezetőkkel a projekt felvázolása a szoftver bemutatása a szoftverek kiadása (USB) Foot PASS Auditok (2013. augusztus - 2014. május) Pre-audit: - augusztus 28.: a klubok fájljainak (adatok és igazolások) beérkezése - a beérkezett dokumentumok elemzése - a helyszíni auditok előkészítése Helyszíni audit: - interjúk az akadémiák / klubok képviselőivel - létesítmények bejárása Gyakorlati audit: - (részben) bejelentett mérkőzés- és edzéslátogatások Jelentés és poszt-audit megbeszélések: - egyéni jelentés és visszajelzés Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 5.

Pre-audit: az eljárás Foot PASS szoftver a klubok részére - kritériumrendszer dimenziónként - súgó, magyarázatokkal (mit értünk az adott kritérium alatt?) - a várt igazolások megjelölése (mit szeretnénk látni?) A klubfájlok elkészítése - alapadatok megadása - igazolások / klubdokumentumok feltöltése - a Foot PASS CV-k feltöltése Online elküldés - határidő: 2013. augusztus 28. A helyszíni audit módszertana látogatás a klubokban szeptember 13. és február 14. között strukturált interjúk egyéni interjúk a klub / akadémia vezetőivel, dolgozóival csoportos interjúk az akadémia volt és jelenlegi játékosaival megfigyelés és helyszíni ellenőrzés dokumentumok / feltételek megléte létesítmény bejárás adatkezelés bemutatása. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 6.

1.sz. táblázat: a helyszíni auditok időpontjai Hét Dátum Akadémia / Klub 36 2013.09.05-06. Vasas Kubala Akadémia Kft. 37 2013.09.12-13. Sándor Károly Ifjúsági Sport Alapítvány (MTK) 39 2013.09.26-27. Honvéd FC Kft. 40 2013.10.03-04. Diósgyőri Városrész Testgyakorló Kör SE (DVTK) 42 2013.10.17-18. Békéscsaba UP Futball Club 43 2013.10.24-25. Felcsút Utánpótlás Neveléséért Alapítvány 45 2013.11.07-08. Győri ETO FC Kft. 46 2013.11.14-15. Debreceni Labdarúgó Akadémia Nonprofit Kft. 47 2013.11.21-22. Illés Sport Alapítvány 49 2013.12.05-06. Kaposvári Rákóczi Bene Ferenc Labdarúgó Akadémia 50 2013.12.12-13. FTC Labdarúgó Zrt. 2 2014.01.09-10. Újpesti Torna Egylet 3 2014.01.16-17. PMFC-Sport Szolgáltató és Kereskedelmi Kft. 5 2014.01.30-31. Bozsik József Labdarúgó Akadémia Nyírsuli 6 2014.02.06-07. Kecskeméti Torna Egylet Labdarúgó Kft. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 7.

AZ INDIKÁTORONKÉNT TETT FŐBB MEGÁLLAPÍTÁSOK, JAVASLATOK Stratégia Az akadémiák szerepe többnyire meghatározott, de a második csapat (vagy U21) szerepe nem minden esetben tisztázott. A klubok küldetése általában világos; de a klub alapvető értékeinek és célcsoportjainak leírásai nagyrészt hiányoznak. Az akadémisták feláramoltatása meghatározott folyamat, azonban integrációjukat (hogyan lesznek stabil csapattagok) illetően nagyobb odafigyelés szükséges. A legtöbb klub részéről tudatosság mutatkozik, de a sikertényezőket illetően nem tapasztalható hosszú távú tervezés, jövőkép. A tervezés elsősorban a TAO pályázat összeállítására korlátozódik (személyzet + infrastruktúra). A konkrét, több kulcsterületet érintő, ellenőrizhető teljesítménycélok általános hiánya tapasztalható Az akadémia bevételeinek és kiadásainak átlátható leírása nem történik meg. Az első csapat felől ritkán érkezik az akadémia felé klubtámogatás, a TAO, mint fő (sokszor egyetlen) bevételi forrás szerepel. Szervezet / struktúra: Jellemző az igazgatósági struktúra felállítása, azonban leginkább egyének hoznak stratégiai döntéseket. Korlátozott számú a felsővezetői team (csak ügyvezető vagy ügyvezető + szakmai igazgató létezik.) A szakmai testület koncepciója ismeretlen, újnak tűnik. Korlátozott számú akadémiavezetői team működik (annak ellenére, hogy rendelkezésre állnak a különböző vezetői funkciók) A formális vezetői találkozók hiánya általános. Az akadémiavezető funkciója általában a szervezeten belüli más szerepkör betöltésével is párosul. A döntéshozatali eljárások nem formalizáltak és legtöbbször egyénfüggők. Az akadémia (menedzsment) képviselete, integrációja a klub struktúrájában gyakran korlátozott. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 8.

A tehetségek felismerése és fejlesztése: Kevés klub rendelkezik formalizált labdarúgó filozófiával, általában a játékfilozófia több eleme is megtalálható akadémiai szinten. Az MLSZ szakértői által meghatározott játékstílus elemeinek megvalósulása változó. Az edzői módszerek és alapelvek formalizálása nem elterjedt. A kétirányú kommunikáció hiánya tapasztalható sok esetben. Változó fejlesztésorientáltság tapasztalható, gyakori az eredményközpontúság. A különféle képzési témakörökből levezetett konkrét tanulási célok meghatározása általában hiányos Változó a részletes periodizációs tervezés, a mezociklusok meghatározásának hiánya gyakori. Változó részletességű kapusedzés-programok tapasztalhatók. A konkrét edzéscélok ritkán világosak, meghatározottak. A mérkőzések tanulási célkitűzései jellemzően nem egyértelműek, konkrétak. Az edzések és a mérkőzések általában nem kapcsolódnak központi edzésprogramhoz. A minimális játékidőre vonatkozó alapelvek a nagypályás korosztályok számára nem formalizáltak. A játékidők követése változó. A hazai mérkőzésekről általában készülnek videófelvételek, melyeket felhasználnak elemzéshez, de jellemzően kevés videófelvétel készül edzésekről, illetve egyénekről (jétékosokról, edzőkről) A talent pool koncepcióját (a potenciálisan profi szintre eljutható játékosok különálló csoportként való kezelése) ritkán alkalmazzák az akadémiák. Az idősebb korosztályok kiemelt tehetségei számára személyre szabottabb fejlesztést kell biztosítani; nem jellemző a formalizált tervezés az egyéni edzésprogramokat és karriert illetően. A legtöbb klub foglalkozik játékos-megfeigyeléssel, de a játékos-megfigyelők tevékenysége ritkán tervezett, elsősorban különböző együttműködésekre épül. A személyzet: A legtöbb akadémiavezető főállású, azonban egyéb vezetői feladatokat is el kell látnia. A legtöbb szakmai vezető is főállású, azonban edzői feladatokat is ellát. A toborzásvezető egy olyan funkció, amelyet általában részmunkaidőben, vagy más funkciókkal együtt látnak el. Nem minden akadémia alkalmaz szociális és oktatási vezetőt. Az idősebb korosztályok mellett dolgozó edzők gyakran teljes munkaidőben állnak az akadémia rendelkezésére. A fiatalabb korosztályok edzői és a kapusedzők között kevés a főállású szakember. Csak kevés akadémia alkalmaz kifejezetten a kiemelt tehetségekkel (talent pool) dolgozó speciális edzőket.

Az egyéni fejlesztés: A vizsgáltaknál változó részletességű futball specifikus felmérések találhatók. A fizikális felmérések adatai általában hozzáférhetőek. A részletes funkcionális, technikai-taktikai és pszichológiai felmérések nem elterjedtek széles körben. A kötelező sportorvosi vizsgálatok elvégzéséről általában az akadémia gondoskodik. A magasság-testsúly követése nem mutat rendszerességet. A terheléses vizsgálatok alkalmazása változó. Az akadémiáknak csupán a fele készít játékosairól átfogó egyéni értékelést (elsősorban az idősebb korosztályoknál). Szintén az akadémiák fele tart egyéni teljesítményértékelő megbeszélést játékosaival ezek általában informális találkozók. A kiemelt tehetségek általában nem kapnak részletesebb és rendszeresebb visszajelzést. Az első csapat fiatal játékosai és kölcsönadott játékosok nem kapnak rendszeres, formális visszajelzést, a kapcsolattartás általában alkalomszerű. Támogatás: A támogató személyzet tagjainak feladatai általában meghatározottak. A részlegek felépítése ritkán formalizált, inkább öröklött struktúrájú. Az egészségügyi ellátás általában megszervezett, azonban nem fed le minden edzést és mérkőzést. Az egészségügyi eljárások általában világosak, de változó mértékben formalizáltak. Mindössze az akadémiák fele működik együtt pszichológussal, pszichológiai műhelymunkák és profilvizsgálat kevés akadémián elérhető. A legtöbb akadémia rendelkezik oktatási programmal. A prevenciós program kidolgozása és független tanácsadó foglalkoztatása nem elterjedt. Nem minden akadémián áll rendelkezésre olyan alkalmazott, aki kizárólag a szociális és oktatási ügyekért felel. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 10.

A humán erőforrás menedzsment: A legtöbb akadémiánál készült etikai kódex a játékosok, edzők és szülők számára. Az ügynökök kezeléséről és a közösségi médiáról kevés felvilágosítást kapnak a játékosok. Általában nincs formalizált munkaerő-toborzási stratégia, az akadémiák informális kapcsolatokra támaszkodnak. A dolgozókat rendszerint munkaköri leírások formájában tájékoztatják a feladataikról. A szervezetek minden szintjén az informális találkozók jellemzőek. A támogató személyzet számára szervezett megbeszélések nem elterjedtek. A támogató személyzet nincs bevonva a játékosok teljesítmény-értékelésének összeállításába. Az akadémiák általában szerveznek belső vagy külső továbbképzéseket, azonban ebben nem tapasztalható formális tervezés. Az akadémiák dolgozóinak értékelése elsősorban informálisan működik, kevés szervezet használ erre a célra kidolgozott kritériumrendszert. Létesítmények: A legtöbb akadémia egy képzési helyszínen készül, amely kizárólagos használatában áll. A legtöbb akadémia az első csapattal együtt készül. Az akadémiai központok általános állapota nagyon változó, jelentős különbségek tapasztalhatók a pályák számát és minőségét tekintve is. A fedett csarnokok, illetve edzőtermek általában bérelt létesítmények vagy az akadémiai központon kívül találhatóak. Annak ellenére, hogy általában elegendő öltözőhelyiség áll a csapatok rendelkezésére, ezek nem mindig tiszták és komfortosak. Az edzők dolgozó és öltöző helyiségei szűkösek. A legtöbb akadémia számára rendelkezésre áll kollégium, különböző közösségi terekkel. Az akadémiai személyzet számára rendelkezésre álló irodahelyiségeket tekintve általános hiányosságok mutatkoznak. Az edzői szoftver illetve számítógépes adatbázis használata nem elterjedt. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 11.

ÖSSZEGZÉS Megállapítható, hogy a sportszervezetetek együttműködőek voltak az audit utáni lekérdezés során, kedvező lehetőségnek tartották az átvilágítást. A 15 vizsgált szervezet részére az eljárás értékelésére kiküldött kérdőívet 14 helyről küldték vissza, mindannyian értékesnek és iránymutatónak minősítve a közös munkát. Ezeket a véleményeket a klubokkal folytatott post-audit (audit-záró) megbeszéléseken ismételten megerősítették. Ez a megállapítás alátámasztotta azt a korábbi véleményt, hogy az audit folytatása indokolt. Az MLSZ elnökségének idevonatkozó határozatában ez a tény szerepet játszott. A kapott információkat tanulmányozva megállapítható, hogy az audit korábban nem látott adatokkal szolgált a hazai elit utánpótlás-nevelés aktuális állapotáról és egyúttal a kitörési pontokra is rámutatott. A nyolc indikátorban kapott általános ismeretek érdekes képet mutatnak. A legnagyobb látszólagos ellentmondást az jelenti, hogy a műhelyek produktivitása (azaz a fiatal tehetségek akadémiai képzésből hivatásos klubokba történő átirányítása, beintegrálása) összességében jónak mondható, akár nemzetközi összehasonlításban is. Fel kell hívni azonban a figyelmet arra, hogy a produktivitás itt elsősorban mennyiségi mérőszám, és nem ad értékelést a képzett játékosok kvalitásáról, csupán a hazai színvonalra érvényesek a megállapítások. Az ellentmondás abban fogalmazódik meg, hogy a szervezeti struktúra és az egyéni fejlesztés messze elmarad az elvárt értékektől, ami egyúttal azt is jelenti, hogy ezen a területen jelentős fejlődést kell elérni. A fentiekben már tárgyalt fő indikátoronkénti megállapítások arra orientálnak bennünket, hogy a formalizálás területén elengedhetetlen a hatékony fejlesztés, mert e nélkül a hazai akadémiai modell nem képezhető le. A jelenlegi működési modellekben amelyben a döntések informálisak, általában személyfüggőek, egy kézben összpontosulnak lehetetlen hosszú távú koncepciókat megvalósítani. Az audit eredményei arra hívják fel a figyelmet, hogy az akadémiák és a hozzájuk tartozó klubok kapcsolata nem rendezett, nem rendszerben működő szervezetekről van szó. Ebből fakad az a megállapítás is, hogy a klubok és akadémiák stratégiai céljai (amelyek egyébként sok esetben írott formában nem vagy csak részlegesen állnak rendelkezésre) gyakran eltérőek. Ebből az a probléma is levezethető, ami egyébként az auditálásból kiderült, hogy a döntéshozatali mechanizmusok korszerűsítésre szorulnak. A rendszerből szinte teljes egészében hiányoznak azok a testületek, amelyek döntéseiket az élvonal és az akadémia érdekeinek együttes figyelembe vételével hozzák meg. Annak ellenére, hogy a kifejezett szakmai munka vizsgálata nem volt elsődleges cél, megállapítható, hogy akár a tehetségek kiválasztásának folyamata, akár a képzési modellek formalizálása elengedhetetlen. Ezek a megoldandó problémák összefüggnek a humán erőforrás helyzettel is, nemcsak létszámban és minőségben, hanem a feladatok szétosztásban is. A szervezeten belüli jogosítványok, feladatok szétbontását végre kell hajtani, mert ezzel a tisztább profilú munkakörök jobb teljesítményt tesznek lehetővé. Igazolást nyert, hogy helyes stratégiai döntés volt az infrastruktúra elsődleges fejlesztése, mert az akadémiák nagy része már kulturált, modern körülmények között tud készülni. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 12.

Megállapítható, hogy az audit eredményei kellő alapot biztosítanak a 2014-15-ös periódus feladataira, más szavakkal világosan meg lehet fogalmazni azokat a teendőket, amelyek a gyengeségek felszámolását eredményezhetik. Okunk van feltételezni, ismerve az akadémiák véleményét és hozzáállását, hogy ez a második szakasz is sikerrel fog zárulni. Erre még az is alapot ad, hogy az akadémiák túlnyomó többsége már a kézhez kapott klubjelentések óta egy sor javasolt lépésben előrehaladt. Külön nagy érdeklődésre tart számot az akadémiai vezetők, sportszakemberek továbbképzésében az a lehetőség, hogy az MLSZ hasznosítani kívánja a holland és spanyol szövetséggel élő együttműködési megállapodást, melynek keretében szakembereink külföldi képzési program részesei is lehetnek. Az akadémiák tudomásul vették, hogy 2016-ban sor kerül egy teljes körű auditra, amely alapján az MLSZ véglegesíti az akkreditációs rendszert és az akadémiák besorolási szempontjait. Az Elnökség határozatot hozott arról, hogy az akadémiai pénzügyi támogatások felosztása során a 2016-ban már döntően a teljes körű audit eredményére fog támaszkodni. Összefoglaló jelentés a Double Pass által készített akadémiai auditról 13.

MAGYAR LABDARÚGÓ SZÖVETSÉG BUDAPEST, 2014.06.11.