KÖZÖSSÉGI ÉS CIVIL TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK ÁLLAMVIZSGA TÉTELSOR

Hasonló dokumentumok
KÖVETELMÉNYEK /I.

Szükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %.

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

KÖZSZOLGÁLATI ALAPSZAK ÖNKORMÁNYZATI SZAKIRÁNY KOMPLEX ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK A. TÉTELEK

2. Griffin, E. (2001): Bevezetés a kommunikációelméletbe. (1-3., 7-8., 20., 35. fejezet) Harmat.

A jóléti ellátások rendszere Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0

Családvédelem, családgondozás

SMAK706 Közösségi szociális munka labor Bagdi Tímea

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

KÖVETELMÉNYEK /I. Tantárgy neve Társadalomtudományi kutatások 2.

KÖVETELMÉNYEK /II.

Záróvizsga tételek az Emberi erőforrás tanácsadó mesterszak hallgatói számára. A tételsor

Szociológia BA záróvizsga

Témakörök Szociológia MA záróvizsga

CV - Kocsis Erzsébet

Cigány gyerekek szocializációja CGB2009, CGB2009L TEMATIKA

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

Tantárgyi követelmény

KÖVETELMÉNYEK. Cigány gyerekek szocializációja

A tantárgy kódja BBNSZ03200 Óraszám 2

Wigner Jenő Műszaki, Informatikai Középiskola és Kollégium (Eger, 3300 Rákóczi út 2) tel./fax: tel:36/ , fax:36/

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

TÁRGYLEÍRÁS CSALÁDSZOCIOLÓGIA BBNSZ Oktató: Dr. Földházi Erzsébet 2013/2014. tanév II. félév kedd 10:00-11:30 BTK Ste Dienes Valéria terem

Iskolai szociális munka gyakorlata

tervezett PROGRAM és a Könyves Pavilon FELHÍVÁS a! július 25. (szerda): KÖZÖSSÉGI ALAPÚ TERVEZÉS (MIÉRT?) Megnyitó

Tantárgy neve: A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SZOCIÁLANDRAGÓGIÁJA MAD 1115 L

SZTE ETSZK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék. Szóbeli záróvizsga tételek

FÓKUSZBAN AZ EMBER 1. NAP december 3. (csütörtök)

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

KÖVETELMÉNYEK 2015/16/2. félév. Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, PhD főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

Közösségszervezés BA szak - mintatanterv félév Tipus (Ea/sz/gy)

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

Közösségszervezés BA

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

Pirmajer Attila

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET SZOCIOLÓGIA ÉS SZOCIÁLPOLITIKA TANSZÉK KÉRELEM

KÖVETELMÉNYEK II. félév

Szociológia (BA) SZOTANB3 képzési terv. Kód: SZOTANB3. Felelős. Értékelés PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Takács Tamara főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja SP

A magyar. GeoGebra közösség. Papp-Varga Zsuzsanna November 6. Varga Tamás Módszertani Napok

KÖVETELMÉNYEK. Cigány gyerekek szocializációja Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

2012- HÉTFA Kutatóintézet stratégiai igazgató Nemzetgazdasági Minisztérium államtitkári titkárságvezető

Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek

ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK. Politikatudományok BA szak. Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete I. Bevezetés a politikatudományba

KÖVETELMÉNYEK /II.

KÖVETELMÉNYEK II. félév

A helyi erőforrások mobilizálásának eszközei és intézményei a piacgazdaságokban

ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK Szociológia mesterszakos hallgatók számára. 2015/16-os tanév tavaszi záróvizsga

Tanuló neve azonosító felvételi sorrend Megjegyzés

ELTE TáTK közösségi és civil tanulmányok mesterképzési szak szakdolgozati és záróvizsga követelmények. Szakdolgozat követelményei

Cserhátszentiván-Kutasó-Bokor-Crossfutás október 13.

szociális munka (BA)-BTK XXX-SZMTANB3/ képzési terv

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens

SZOCIÁLIS MUNKA KÖZÖSSÉGEKKEL GICZEY PÉTER telefon: 20/

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szociológia. tanulmányokhoz

Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) CGF 1004 Tantárgyfelelős neve és beosztása

KÖVETELMÉNYEK. Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pornói Imre főiskolai tanár

A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai

TÉMAKÖRÖK A MESTERSZAKOK SZÓBELI FELVÉTELI VIZSGÁJÁHOZ NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERSZAK

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

III. AQUAWORLD Kajak-Ergométeres Kupa

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

Nyíregyházi Egyetem Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet Pszichológiai Intézeti Tanszék

Tantárgyfelosztás. Szociálpolitika MA szak, Szociálpolitika MA szak KERESZTFÉLÉV, Szociológia MA szak. 2016/2017-es tanév I. félév

BBU Föld alatti futás

DIABETOLÓGIAI TERHESGONDOZÓ CENTRUM SZAKELLÁTÓHELYEK LISTÁJA 2016.

Társadalmi probléma és kirekesztés modul

ELTE TáTK közösségi és civil tanulmányok mesterképzési szakra vonatkozó szakdolgozati és záróvizsga követelmények

Debreceni Egyetem Tanárképzési Központ. Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés egységesen kötelező képzési szakasza

KÖVETELMÉNYEK. 2014/15/2. félév

AKTUÁLIS INFORMÁCIÓK (Eredmények)

A felsőoktatási intézmények. Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Vitéz János Tanárképző Központ

Utolsó módosítás: február 19.

Tantárgyfelosztás. Szociológia MA szak Szociálpolitika MA szak Szociálpolitika MA szak KERESZTFÉLÉV. 2017/2018. tanév II. félév

TANTÁRGYLEÍRÁS. Nappali szociális munkás szak III. évfolyam (BA) A tantárgy címe: Szociális munka VI. előadás Félév: 2017/2018 tavaszi

MINI FIÚ MINI LÁNY FIÚ LEÁNYZÓ

4. sz. Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola 4/1.sz. Pszichiátria Program

Beosztás a január között tartandó záróvizsgára. Bizottság száma: 1. sz. Terem szám: B 052.

KÖVETELMÉNYEK 2016/17/2. félév. Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, PhD főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

SZOCIÁLIS MUNKA SZAK II. évf. LEVELEZŐ TAGOZAT

HR oktatás a Corvinuson

A FEBRUÁRBAN INDULÓ KÉPZÉSEKRE VONATKOZIK

A népműveléstől a közösségi művelődésig Durkó Mátyás Emlékkonferencia PROGRAMFÜZET

KONTAWIG Műszaki és Üzlettudományi Szakképző Iskola (3300 Eger, II. Rákóczi Ferenc u. 2) tel./fax: tel:36/ , fax:36/

KÖVETELMÉNYEK. A gyermekvédelem intézményrendszere Tantárgy kódja

Eredménylista. Futam :30 C2 Férfi Felnőtt 1000m I. Előfutam. Futam :37 C2 Férfi Felnőtt 1000m II.

1. Kis Kasza Miklós 2. Nagy Richárd 3. Virsinger Balázs 3. Helbig Nick

Vizsgaszervező intézmény: Wigner Jenő Műszaki, Informatikai Középiskola és Kollégium (3300 Eger, II. Rákóczi Ferenc út 2.) tel./fax: 06-36/

- eredmények - 5. osztály

Hunfoglalás - Kékes-Vertikál, Kékestető 1 kör - 6 km nemenkénti és kategóriánkénti eredménylista

Bartók Béla Zeneiskola AMI 2600 Vác, Konstantin tér 8. Tel./fax: 27/

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2015/2016 tanév Budapest II. korcsoport "A" kategória leány csapatbajnokság

A térbeli szegregálódás megjelenése Északkelet-Magyarországon különös tekintettel a cigányságra

OKTATÓK ELÉRHETŐSÉGEI 2014/2015. tanév tavaszi félév. Gazdálkodás és Menedzsment Tanszék

Átírás:

KÖZÖSSÉGI ÉS CIVIL TANULMÁNYOK MESTERKÉPZÉSI SZAK ÁLLAMVIZSGA TÉTELSOR 2017. 05. 30. 1. Mutassa be a következő térbeli társadalmi folyamatok lényegét: globalizáció, glokalizáció, térbeli koncentráció, regionális egyenlőtlenségek, településlejtő, szegregáció! Böröcz József. 2017. Hasított fa: A világrendszer-elmélettől a globális struktúraváltásokig. Budapest: L Harmattan. Beck, Ulrich. 2008. Világkockázat-társadalom. Az elveszett biztonság nyomában. Szeged: Belvedere Meridionale. Castells, Manuel. 2005. A hálózati társadalom kialakulása. Budapest: Gondolat Kiadó. Kovách Imre, Nagy Kalamász Ildikó. 2006. Társadalmi és területi egyenlőtlenségek. In Kovách Imre (szerk.) Társadalmi metszetek. Bp.: Napvilág: 161-175. Kincses Áron, Zsom Brigitta. 2015. Rétegződés a térben. In A társadalom rétegződése. 2011. évi népszámlálás 15. kötet. Budapest: KSH: 111-130. 2. Milyen szerepet játszik a projektesítés a civil szervezetek életében, valamint a közösségfejlesztési folyamatokban? Kovách Imre: A felemelkedő projektosztály. In Czibere Ibolya, Kovách Imre (szerk.) Fejlesztéspolitika. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó, 2013: 157-168. Stefan Sjöbom: A projektesített közszféra felé a projektesítés jelensége. In Czibere Ibolya, Kovách Imre (szerk.) Fejlesztéspolitika. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó, 2013: 39-60. Christopher Ray: Az EU LEADER Programja: a vidékfejlesztés laboratóriuma. In Czibere Ibolya, Kovách Imre (szerk.) Fejlesztéspolitika. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó, 2013: 217-228. Farkas Péter. 2005. Egymásba kapaszkodva. Település és közösségfejlesztés a globalizáció korában. Budapest: L Harmattan. szemlevények Ragadics Tamás. 2008. Közösségfejlesztés a kistelepüléseken. In: Kákai László (szerk.): Pécsi politikai tanulmányok V. Pécs, 127-136. Milicz Ákos: Civil projektmenedzsment: sikeres projektek civil szervezetekben. Ifjúsági Közélet Fejlesztéséért Alapítvány, Budapest, 2011. Vercseg Ilona: Közösségfejlesztő leckék kezdőknek és haladóknak. Közösségfejlesztők Egyesülete, Bp., 2004. 1

3. Tárgyalja a társadalmi problémák azonosításának folyamatait, a szak- és fejlesztéspolitikai válaszok kialakításának módjait, valamint a szak- és fejlesztéspolitikai programok, projektek elemzésének, értékelésének lehetőségeit! Szöllősi Gábor. 2012. A társadalmi problémák konstrukcionista elméletének alapjai. Miskolc: Z-Press Kiadó, 2012. Csongor Anna, Sziklai István (szerk). 2012. Fejlesztéspolitika, stratégiai programalkotás. (e-jegyzet) Budapest, TáTK. Bartus Tamás és társai. 2005. A fejlesztéspolitikai intézkedések társadalmi hatásainak vizsgálata. TÁRKI, Budapest. szemlevények B. Erdős Márta. 2010. Értékelő kutatások a szociális szférában: A Trident-módszer. Szociális Szemle 3:(1) pp. 30-40. 4. Helyezze a civil, non-profit szervezeteket tágabb társadalmi kontextusba, tárgyalja belső szervezeti folyamataikat! Perrow, Charles: Szervezetszociológia. Osiris K. Bp. 1997. 17-280. Hofstede, G. Hofstede, G.J.: Kultúrák és szervezetek. Az elme szoftvere. McGraw-Hill, 2005 - VHE Kft, Pécs, 2008. 33-298. Bakacsi, Gy., Bokor, A. 2001. Szervezeti magatartás és vezetés. KJK-Kerszöv. Csepeli György. 2001. A szervezkedő ember, Osiris Kiadó. Bartal Anna Mária: Nonprofit elméletek, modellek, trendek. Századvég Kiadó, Budapest 2005. Bódi Gábor. Versenyhelyzetben. A civil szervezetek forrásszerzési lehetőségei az Európai Unióban. Századvég Kiadó, Budapest, 2004. Kákai László: Önkormányzunk értetek, de nélkületek! Pártok és civil szervezetek a helyi társadalomban. Századvég Kiadó Budapest, 2004. 5. A modern szociológiai paradigmák köréből ismertesse a társadalmi tőke és a bizalom szociológiaelméletének, illetve a racionális döntéselméletnek az alapjait! Tárgyalja a társadalmi struktúra újosztály elméleteinek, illetve a társadalmi osztályon túli elméleteinek (pl. individualizáció, társadalmi miliő) egy-egy változatát! Némedi Dénes (szerk.). Modern szociológiai paradigmák, Budapest: Napvilág, 2008. vonatkozó Francis Fukuyama. Bizalom: a társadalmi erények és a jólét megteremtése. Budapest: Európa, 1997. 2

Füzér Katalin. A bizalom társadalomelmélete és a társadalmi tőke szociológiaelmélete. Századvég 2015 (78): 5 16. http://www.szazadveg.hu/uploads/media/588f411066d2f/szazadveg-78-tarsadalmitoke.pdf Pierre Bourdieu. Gazdasági tőke, kulturális tőke, társadalmi tőke. In Tőkefajták: a társadalmi és kulturális erőforrások szociológiája. Szerk. Lengyel György, Szántó Zoltán. Budapest: Aula, 1998. James Coleman. Társadalmi tőke. In A gazdasági élet szociológiája. Szerk. Lengyel György, Szántó Zoltán. Budapest: Aula, 1994. Csontos László (szerk.). A racionális döntések elmélete, Budapest: Osiris, 1998. Luc Boltanski. 2002. Létezik-e hálózati morál? Igazolás és kritika a kapitalizmus új képződményeiben. In Forrásvidékek. Társadalomtudományi tanulmányok Némedi Dénes 60. születésnapjára. Felkai Gábor, Molnár Attila Károly és Pál Eszter (szerk.). Budapest: Új Mandátum, 412 425. 6. Alkalmazza a társadalmi tőke három típusának elméletét egy konkrét közösségfejlesztési, vagy civil szervezeteket érintő példán/társadalmi folyamatban! Válasszon példát az ifjúságsegítés, a kisebbségek, a vallási szervezetek/mozgalmak, az önsegítő csoportok, vagy a fejlesztéspolitikai részvételi folyamatok köréből! A szakmai gyakorlat keretében megismert civil szervezeti, vagy közösségfejlesztő tevékenységek is szolgálhatnak elemzése tárgyaként! Francis Fukuyama. Bizalom: a társadalmi erények és a jólét megteremtése. Budapest: Európa, 1997. Füzér Katalin. A bizalom társadalomelmélete és a társadalmi tőke szociológiaelmélete. Századvég 2015 (78): 5 16. Füzér Katalin, Gerő Márton, Sik Endre, Zongor Gábor. A társadalmi tőke növelésének lehetőségei fejlesztéspolitikai eszközökkel. Budapest: TÁRKI. http://www.tarki.hu/adatbankh/kutjel/pdf/a768.pdf Füzér Katalin, Gerő Márton, Sik Endre, Zongor Gábor. Társadalmi tőke és fejlesztés. In Társadalmi riport 2006. Kolosi Tamás, Tóth István György, Vukovich György (szerk.). Budapest: TÁRKI, Pp. 335 350. http://www.tarsadalomkutatas.hu/kkk.php?tpubl-a-703/publikaciok/tpubl_a_703.pdf Ajánlott irodalom az alkalmazási területek kiválasztásához: Szalai Erzsébet. 2011. Koordinátákon kívül. Fiatal felnőttek a mai Magyarországon. Budapest, Új Mandátum. Jancsák Csaba (szerk.): Az európai fiatalok világa a 21. század elején. Szeged, Belvedere Meridionale, 2011. Nagy Ádám (szerk.) Ifjúságsegítés. Probléma vagy lehetőség az ifjúság? Budapest, Új Mandátum Kiadó. 2007. Kovács Teréz. 2016. A Kárpát-medencei magyar kisebbségek nemzeti identitása és haza fogal-ma. Kisebbségkutatás.25. 4. 77-109. 3

Hajnal Virág Papp Richárd. 2007. Vallás és etnicitás a Vajdaságban három esettanulmány tapasztalatainak tükrében. In: A. Gergely András Papp Richárd (szerk.) A szakralitás arcai. Budapest, Nyitott Könyvműhely: 151-166. Kamarás István. Egyházközség-építők. Egyházfórum, 1992. Bajzáth Sándor 2008. A Narcotics Anonymous Névtelen Drogfüggők magyarországi közössége kialakulásának története és működésének néhány sajátossága. Addiktológia VII. évf. 2. szám, 131-165. Lukovich Tamás: Közösségi részvétel, közösségi tervezés. In.: Csizmady Adrienne Husz Ildikó (szerk.): Település- és városszociológia. Gondolat Kiadó, Budapest, 2004. Budai, I., Nárai, M. 2011. Közösségi munka Társadalmi bevonás Integráció. Győr, Széchenyi István Egyetem. Lakatos, K. 2009. A képessé tétel folyamata. Budapest: Közösségfejlesztők Egyesülete. Vercseg I. 2011. Közösség és részvétel. A közösségfejlesztés és a közösségi munka gyakorlatának elmélete. Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület. 7. Definiálja saját szakterületének megfelelően a közösség fogalmát! Mit értünk a közösségek szimbolikus szerkezetén? Melyek a közösség funkciói? B. Erdős Márta. 2015. Közösségi prevenció. In: B Erdős Márta, Mészáros Mercedes (szerk.) Szín-térkép: módszertani segédanyag az egyes színterek drogprevenciós tevékenységeinek tervezéséhez. 174 p. Budapest: Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet (NCSSZI), 2015. pp. 41-60. Budai, I., Nárai, M. 2011. Közösségi munka Társadalmi bevonás Integráció. Győr, Széchenyi István Egyetem. Vercseg I. 2011. Közösség és részvétel. A közösségfejlesztés és a közösségi munka gyakorlatának elmélete. Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület/ELTE, Budapest. 8. Melyek a közösségfejlesztés alapelvei és módszerei? Melyek a közösségfejlesztő szakember szerepének, identitásának legfontosabb összetevői? Varga A. Tamás Vercseg Ilona. Közösségfejlesztés. Magyar Művelődési Intézet, Budapest, 2001. II. rész: A közösségfejlesztés módszerei. 89-203.p. http://www.kka.hu/_kozossegi_adattar/azadatt.nsf/1c4dc4b986e230d1c1256a08003a235e/ec68 caea967c3c04c125679f005b84b7 Vercseg Ilona: Közösségfejlesztő leckék kezdőknek és haladóknak. Parola füzetek, Közösségfejlesztők Egyesülete, Bp. 2004. http://www.kka.hu/_kozossegi_adattar/azadatt.nsf/02001425b1246fe38525664000665c75/c256 65214fdbda8ec1256f1800529729? 4

9. Milyen szervezetpszichológiai és csoportvezetési ismeretekre támaszkodhat munkája során? Bakacsi, Gy. és Bokor, A. (2001). Szervezeti magatartás és vezetés. KJK-Kerszöv. Klein, B. és Klein, S. (2012). A szervezet lelke. Edge 2000 Kiadó. Watzlawick, P. Weakland, J.H. Fish, R.: Változás. A problémák keletkezésének és megoldásának elvei. Gondolat, Budapest, 1990. Kötelező: 9-106. (ajánlott a teljes könyv) 10. Melyek a közösségekkel végzett munka során a legfontosabb kutatási lépések? Mit jelent a helyzetfeltáró és az értékelő kutatás, milyen megközelítéseket, módszereket alkalmazna? Bodorkós Barbara. Társadalmi részvétel a fenntartható vidékfejlesztésben: a részvételi akciókutatás lehetőségei, PhD disszertáció, http://www.szie.hu/file/tti/archivum/bodorkos_b_ertekezes.pdf Helyzetfeltárás, helyzetértékelés. Segédlet a közösségi tervezéshez, NFGM, 2010, Területfejlesztési füzetek 1., http://www.rtop.hu/tf_fuzet_%281%29_segedlet_a_kozossegi_tervezeshez.pdf Kovács Éva (szerk.). Közösségtanulmány, Módszertani jegyzet, Néprajzi Múzeum, PTE-BTK Kommunikáció és Médiatudományi Tanszék, 2007. Letenyei László (szerk.). Településkutatás I-II. Módszertani kézikönyv és szöveggyűjtemény, TeTT könyvek, Budapest, http://www.tettconsult.eu/new/szoveges_htm/telepkutatas.htm#tartalom B. Erdős Márta. 2010. Értékelő kutatások a szociális szférában: A Trident-módszer. Szociális Szemle, 3. (1) 30-40. 11. Milyen a korszerű közösségi tervezés? Miképpen függ össze ez a kérdés az állampolgári részvétellel? B. Erdős Márta, Knyihár É. 2015. Pécs partnerség: lépések a közösségi tervezés felé CIVIL SZEMLE 12:(1) pp. 20-34. Elisheva Sadan: Közösségi tervezés és empowerment ELTE TáTK, 2011. Lakatos Kinga Péterfi Ferenc. A cselekvőképessé válás folyamatáról (Nyári Egyetem 2010.) Parola 2010/3. Lakatos Kinga. A képessé tétel (empowerment) lehetőségei a civil társadalomban. Civil Szemle 2010/2. 43-61.old. Bartal Anna Mária Bodor Ákos Boros Szilárd. 2012. Mit érdemes tudni a társadalmi egyeztetésekről? NTH módszertani anyag. https://www.nth.gov.hu/hu/media/download/206 Elérés: 2013.11.10. Bardóczi Sándor és Giczey Péter (szerk.). Kézikönyv a részvételi városmegújításról. Közösségfejlesztők Egyesülete 2011. www.kozossegfejlesztes.hu 5