EMLÉKEZTETŐ március

Hasonló dokumentumok
ÚMFT TÁMOP / Juhászné Víg Éva programiroda vezető október 20.

EMLÉKEZTETŐ június

EMLÉKEZTETŐ október

A képzés evolúciója. Juhászné Víg Éva. A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése. Budapest, február 18. programiroda vezető

A szakmai vizsgák ellenőrzése. Kálózi Erika szakmai referens Képzési Főosztály

A szakképzés-szervezési társaságok működésének tapasztalatai

ÚMFT Programiroda A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése TÁMOP / EMLÉKEZTETŐ április 17.

EMLÉKEZTETŐ szeptember

Az informatikai, ágazati képzési keretrendszer hazai fejlesztésének lehetősége

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

JNSZ TISZK TÁMOP NYITÓKONFERENCIA Szolnok

TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN

A GINOP KIEMELT PROJEKT A VÁLLALATI KÉPZÉSEK SZOLGÁLATÁBAN

A komplex szakmai vizsgáztatás szabályainak jogkövetése

DOCUMENTA.HU képzésszervezési és adminisztrációs rendszer

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

JEGYZŐKÖNYV. a Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara XL. Küldöttgyűlésén január 31-én a VMKIK Székházában (9700 Szombathely,Honvéd tér 2.

TÁMOP / A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

JEGYZŐKÖNYV. 17/2008. (IX. 5.) MNÖ határozatot

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

EMLÉKEZTETŐ október

EMLÉKEZTETŐ május

Az új Országos Képzési Jegyzék bevezetése

TÁMOP A-13/1 jelű gyakornoki program a tanulószerződés keretében tanult pályakezdők támogatására a konvergencia régiókban

GINOP ALACSONY KÉPZETTSÉGŰEK ÉS KÖZFOGLALKOZTATOTTAK KÉPZÉSE

Az új rendszerű vizsgáztatás módszertani kérdései. Eger, október

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM VIR KOMPETENCIA KÖZPONT ÜGYRENDJE

Jegyzőkönyv. Készült: Szakáld Község Önkormányzata Képviselő-testülete augusztus 06. napján megtartott ülésén.

KÉPZÉSI PROGRAM. GAZDASÁGI INFORMATIKUS OKJ azonosító: Szolnok

Intézeti minőségfejlesztési program éves értékelése

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

kezelése" című központi program aktív és preventív intézkedésekkel segíti a fiatalok munkaerő-piaci beilleszkedését, a munkanélküliek és a munkaerő-pi

VÁLTOZÁSOK A SZAKKÉPZÉSBEN WEINPER MÁRIA SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM

Készítette: Dr. Hangyál

A szakképzési rendszer átalakításának folyamata, tanulságai, buktatói. Budapest április 9.

Keébe György megkérdezte a Bizottság tagjait, hogy van-e kérdés, hozzászólás az előterjesztéssel kapcsolatban?

Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság

3. sz. J E G Y Z Ő K Ö N Y V E

Központi szociális információs fejlesztések

PZÉS S TARTALMI, MÓDSZERTANI ÉS S SZERKEZETI FEJLESZTÉSE: EREDMÉNYEI. nosné. Laczkovich JánosnJ. Budapest, szeptember 27.

TÁMOP B-10/2/KONV számú projekt keretében a Projekt Iránytó

ÓBUDAI EGYETEM. (Minőségirányítási eljárás) 11. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. (Érvényes visszavonásig)

Magyar BMX Cross-Triál Szövetség JEGYZŐKÖNYV

Digitális Oktatási Stratégia

Bazsi Község Önkormányzata 8352 Bazsi, Fő u. 91. Tel/Fax: 87/ J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Statisztikai célú adatnyilvántartás, adatszolgáltatás Tananyag

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

FARKASGYEPŰ KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE

Halmay György bizottsági elnök

6. NAPIREND Ügyiratszám: 1/396-10/2015 ELŐTERJESZTÉS. Az Integrált Településfejlesztési Stratégia (ITS) jóváhagyása. Dobó Zoltán polgármester

Jegyzőkönyv. Gyerekesély Bizottság Közoktatás Albizottság alakuló üléséről

Magyar joganyagok - 26/2005. (VIII. 5.) TNM rendelet - az egyes szakképesítések szak 2. oldal 6. Budapesti Műszaki Főiskola 1034 Budapest, Doberdó u.

<X Y SZAKKÖZÉPISKOLA>

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: Isztiméri Német Kisebbségi Önkormányzat szeptember 14-én megtartott üléséről.

JEGYZŐKÖNYV. 22/2013.( IX.6.) MNÖ határozatot:

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára

SZÁMÍTÓGÉP AZ IRODÁBAN KÉPZÉSI PROGRAM

TÁMOP-TIOP szak- és felnőttképzési projektjei ben dr. Tóthné Schléger Mária HEP IH szakterületi koordinátor Nyíregyháza

4. sz. J E G Y Z Ő K Ö N Y V E

Jegyzőkönyv. Készült Kaposvár Megyei Jogú Város Roma Nemzetiségi Önkormányzata március 26-án 11 órakor megtartott rendkívüli üléséről

EMLÉKEZTETŐ december

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

EMLÉKEZTETŐ szeptember

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szerepe a szakképzésben

Jegyzőkönyv. Ortaháza Községi Önkormányzat Képviselő-testületének november 28- án megtartott ülésről.

Nagy Regina Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft elearning Igazgatóság

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság Világörökség Szakbizottsága

ÖFFK II. projekt keretében megvalósítandó koordinációs kutatás workshop sorozata. Makó

Szakmai monitoring látogatások tapasztalatai Hogyan készüljünk?

TÁMOP C-12/1/KONV

Jegyzőkönyv. Kérte a testület határozathozatalát a napirendet illetően.

J e g y z ő k ö n y v

TISZK (pl.: nonprofit gazdasági társaság) és hozzájárulásra kötelezett pályázó esetén a pályázó gazdasági besorolása:

Jegyzőkönyv. Készült: Szakáld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2015.április 29. napján megtartott ülésén.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Decs Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének október 2-án 18 órakor megtartott rendkívüli üléséről

Az Igénybevevői Nyilvántartás bevezetése, szerepe a szociális és gyermekvédelmi szolgáltatások nyilvántartásában

A projekt partnerkapcsolatainak eseménynaplója. Dátum: Helyszín: Rudas és Karig Kft. székhely, Budapest II. Szilágyi Erzsébet fasor 5.

TÁMOP Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt

A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában

Pályázati Szabályzat 1/a. számú melléklete PROJEKTADATLAP

Az Egészségügyi Engedélyezési és Közigazgatási Hivatal feladatai a vizsgaelnöki névjegyzékkel és a vizsgaelnöki kijelöléssel kapcsolatban

A megjelent R. 26 korábbi Korm. rendeletet módosít, azonban az oktatást csupán néhány érinti. Ezekre térek ki az alábbiakban.

Szakmai vizsgák az egészségügyi szakképzésekben Dr. Betlehem József MESZK Oktatási, tudományos és továbbképzési Bizottság

ASP 2.0. Tájékoztató PROJEKT Bevezetés tervezett határideje

ig - a képzés (projekt)menedzsmentje A marketingtől l a vizsgáig llősi Zsuzsa Hajduszoboszló, december 5-7. ; Szöllősi Zsuzsa

Munkahelyi képzések támogatása mikro-, kis- és középvállalatok munkavállalói számára - Társadalmi egyeztetésen -

Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára c.

FORMANYOMTATVÁNYOK. 1. számú formanyomtatvány: Megrendelés (Megrendelés visszaigazolása) 2. számú formanyomtatvány: Igazolás számla kiállításához

JEGYZŐKÖNYV. Az ülés helye: Tét, Kisfaludy Panzió Jelen voltak: A csatolt jelenléti ív szerint. A Fejlesztési Tanács 12 fővel határozatképes volt.

III. melléklet. OKJ monitoring vizsgálat. Kérdőívek

1 J E G Y Z Ő K Ö N Y V

ÓPÁLYI KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE május 22-én megtartott rendkívüli ülésének T Á R G Y S O R O Z A T

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

JEGYZŐKÖNYV. Zádori János polgármester. Fűri Ferenc Gászné Bősz Bernadett Dr. Hutvágner Rozália László Miklós Tóth Györgyi

Átírás:

EMLÉKEZTETŐ 2010. március 19. 10 00 Tárgy: Felügyelő Tanács ülése Jelen volt 36 fő a jelenléti ív szerint; 24 fő a Felügyelő Tanács tagjai közül, valamint 12 fő NSZFI meghívott Helyszín: az NSZFI Konferenciaterem (1085 Budapest, Baross u. 52.) Napirendi pontok: I. A TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002 számú projekt 2010. február havi projekteredmények Juhászné Víg Éva programiroda-vezető II. A TÁMOP projekt informatikai fejlesztései. Az 1, 2, 3, 4, 5. alprojekt informatikai fejlesztéseinek szinergiái Binder József - informatikai tanácsadó és Koch Kálmán Microsoft Kft. III. Egyebek Nagy László főigazgató A Felügyelő Tanács tizenegyedik ülésén köszöntötte a megjelenteket, és megállapította, hogy a testület határozatképes. Mivel a napirendi pontokkal kapcsolatban sem kérdés, sem javaslat nem hangzott el a tagok részéről, az előre kiküldött program szerinti haladást javasolta a megjelenteknek. I. Juhászné Víg Éva programiroda-vezető A jelenlévők üdvözlése után megtartotta A TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002 számú projekt 2010. február havi projekteredmények című előadását. A bemutatott prezentáció szerint az előadás a következő részekből állt: Közbeszerzések kifizetései, Alprojektek február havi aktivitásai. A prezentáció kiegészítéseként elmondta, hogy a projekt az intenzív megvalósítás szakaszába érkezett, minden alprojekt az indikátorok maradéktalan teljesülésén fáradozik. A közbeszerzések kifizetéseiről készített diagram részletes bemutatásakor tájékoztatta a jelenlévőket a közbeszerzett cégek feladatairól, a pénzügyi teljesülés időarányos és százalékos megoszlásáról. A közbeszerzési diagram bemutatását követően a programiroda-vezető röviden ismertette a 9 alprojekt szakmai teljesítését, a határidős feladatokat. Az 1 alprojekt feladataihoz kapcsolódóan külön előadással készült a projektiroda. A 2. alprojekt tevékenysége kapcsán megjegyezte, hogy a Felügyelő Tanács tagjai az asztalon maguk előtt látják a fejlesztésükben megvalósult Módszertani kézikönyv első változatát, amely még munkaanyag, sajnos néhány szerkesztési, nyomdai hibát még tartalmaz. Az intézmények megkeresése folyamatos, sikeresnek bizonyult az ügyvitelesek, gyakornokok bevonása a munkába. A 3. alprojekt próbaellenőrzései megkezdődtek, megjelent a honlapon a pályázati felhívás további vizsgaellenőri feladatok ellátására. A 4. alprojekt aktivitásairól szólva kiemelte, hogy a továbbiakban is ütemterv szerint, folyamatosan töltik fel a honlapra az elkészült tartalomelemek munkaanyagait. Az 5. alprojekt koordinátorai beosztás alapján a Perfekt koordinátorait segítve a ws helyszínen dolgoznak, állandó a szakmai-koordinátori segítségnyújtás. (Ez kiegészül technikai help helyszíni jelenlétével, programirodai informatikai koordinátorral és esetenként alprojekt vezetővel.) 1

A 6. alprojektben elkezdődött a PILOT szervezése, nyitórendezvénnyel indult a résztvevők és a fogadó vállalatok részvételével. Az engedélyezett szerződésmódosítás lehetőséget ad a résztvevők számának emelésére, így további pályázatok befogadására. A 7. alprojekt munkatársai angol és német területen terepfelmérést végeznek, hogy bővítsék az angol, és kiépítsék a német kapcsolatokat. Lényegesen kevesebb a jelentkező mindkét nyelvterületen és tématerületen is, mint amennyit várt az alprojekt. Német területre 55-ből 32 jelentkezőnek felelt meg a nyelvi szintje a jelentkezők közül. Amennyiben nem tud a programiroda megfelelő számú csoportot elindítani, pótjelentkezést írunk ki, meghatározott szintre és tématerületre, az augusztusi - szeptemberi időszakra, az indikátorok biztosítása érdekében. A 8. alprojekt megkezdte együttműködését a közbeszerzés nyertesével, és a határidőre történő zárás érdekében elindítja a következő, már a zárást előkészítő közbeszerzését. A 9. alprojektet tavaszi, a régiók hátrányos helyzetű területein indítandó road showjában az FSZH munkatársa és a regionális kirendeltségek is segítenek. Az irodavezető kiemelten megköszönte a jelen lévő Pirisi Károly főigazgató úrnak az elmúlt hetekben ez irányban nyújtott segítségét. Az ESZA kommunikációs csoportjának egyetértésével és elvi támogatással az alprojekt támogatja a Szakmák Színháza hiányszakmák bemutatására készült színdarabjának regionális bemutatatóit, a színház által adott kizárólagossági nyilatkozat alapján. Így, mintegy 1500 pályaválasztás előtt álló fiatalhoz jut el a darab, segítve a pályaorientációjukat a hiányszakmák bemutatásával. Kérdések, hozzászólások: Solti Gábor: Érdeklődött, hogy a tényleges szakmai teljesítés és kifizetés között általában mennyi idő telik el? Tary Ferenc: Kérte, hogy a nyomdai megjelenés előtt eljuthassanak hozzá a tanulmányok. Elsősorban a 8. alprojekt fejlesztését megalapozó tanulmányhoz kapcsolódóan kéri ezt. Úgy ítélte meg az SZMM, hogy további részletek kidolgozására is szükség lett volna. Véleménye szerint a Felügyelő Tanácsnak a kész tanulmányokat korábban kellene véleményeznie. Hozzátette, hogy idő hiányában a Módszertani kézikönyvet sem tudta megnézni, pedig érdekelte volna, mennyiben vették figyelembe a szerzők a Felügyelő Tanács ülésén elhangzottakat. A honlaphoz kapcsolódóan elmondta, hogy a 9. alprojekt a képzési kereslet növelését célozza, ugyanakkor a honlapon Tájékoztatás alatt fut a 9. alprojekt tevékenysége. Nagy László: Figyelembe vesszük az észrevételt. Pirisi Károly: A támogatási szerződésben megfogalmazottak, előírások, pénzügyi ütemezés, szerződéses lekötések tekintetében a program indulása után 1 évvel bizonyos ESZA általános elvárásokat teljesíteni kell. Mindezt megfelelőnek ítéli meg a támogató? Juhászné Víg Éva: Pozitív visszajelzést kapunk mind az ESZA-tól, mind a HEP-IH részéről a havi egyeztetéseken. A pénzügyi kifizetés üteme nagyrészt a közbeszerzett cégek teljesítésétől függ, ebben időnként vannak megtorpanások, mert többnyire kiegészítést kell kérni a szakmai anyagokhoz. A nagy összegű közbeszerzési számlák még most határidősek. (Perfekt, Katedra, Viéta, Commitment) A legtöbb első számla elfogadása hosszadalmasabb, mert az új partnerek elsőre nehezen tudják teljesíteni az adminisztratív elvárásokat. 2

II. Binder József informatikai tanácsadó Bemutatkozásként elmondta, hogy az NSZFI-ben, mint a Képzés- és vizsga nyilvántartási iroda vezetője dolgozik, a projektben pedig informatikai tanácsadó. Elmondta, hogy a kilenc alprojektből öt olyan alprojekt van, ahol jelentős mértékű informatikai fejlesztés zajlik, szinte párhuzamosan. Ezt követően megtartotta Az 1-2-3-4-5 alprojektek informatikai fejlesztéseinek szinergiái című előadását. Az előadás a következő részekből állt: Jelentős informatikai fejlesztések a projektben, HW eszközök ismertetése, AP1 Pályakövetési Rendszer PKR; AP2 Minőségbiztosítási Rendszer MBR; AP3 Vizsgaellenőrzési Rendszer VER; AP4 Tananyagfejlesztés/SzTTR és AP5 Mérésértékelés/Feladatbank; Az egyes rendszerek közös pontjai, szinergiái; Közös authentikációs adatbázis. A HW eszközök ismertetése, főbb jellemzői c. diához kapcsolódóan hangsúlyozta, hogy komplex és integrált rendszer alakulhat ki a fejlesztés későbbi szakaszában, ehhez szükségesek a prezentációban megjelenített hardver eszközök, amelyeket az összes alprojekttel egyeztetve és külső informatikai cégek bevonásával, segítségével választották ki. Az eszközöket az Intézet már megvásárolta. A Pályakövetési rendszerről szólva kiemelte, hogy a pályaívek követésének elképzelését lefordították informatikai nyelvre és elkészítették a közbeszerzés specifikációját. A nyertes cég, a Commitment Zrt. már elkészítette a logikai és fizikai rendszertervet. A rendszerfejlesztés befejezését szeptember-októberre várták, de a vállalkozó jelezte, hogy hamarabb, júliusra be tudják fejezni, így a kipróbálásra és a továbbfejlesztés előkészítésére több idő marad. A bemutatott dia ábrája a fizikai rendszertervből származik, megmutatja a rendszer egyszerűségét és bonyolultságát is. A Minőségbiztosítási rendszer a tervezettekhez képest egy kicsit csúszik a Módszertani kézikönyv átdolgozása miatt, mert a szakmai alapok rögzítéséig az informatikai rendszer folyamatait sem lehetett kidolgozni. A kézikönyv indikátor jegyzékéhez igazodik az informatikai rendszer. A cél olyan rendszer létrehozása, mely nem kötelezi a képző intézményeket újabb adatszolgáltatásra. Úgy alakítják ki a rendszert, hogy már meglévő adatszolgáltatási kötelezettségeiből (országos vizsga-nyilvántartás, felnőttképzési statisztika OSAP1665, KIR-STAT) bizonyos eredményeket, visszacsatolásokat tudjon kinyerni akkor is egy képző, ha nem, vagy nem most csatlakozik a Minőségbiztosítási rendszerhez. A főszereplő az MBR-ben a képző intézmény. Az ajánlott kulcsindikátorok alapjai jelenleg nem találhatók meg egyik kötelező adatszolgáltatás adataiban sem, de bizonyos elemei meglesznek a Pályakövetési rendszerben. A benchmarking indikátor létrehozható, feltölthető adatokkal, megosztható más olyan intézményekkel, amely az adott intézménnyel szeretné összehasonlítani a képzési tevékenységét. A AP3 Vizsgaellenőrzési rendszer ábráján többek között az azonosított folyamatok felsorolása található, melyeket támogatnia kell a rendszernek. A Vizsgaszervező a főszereplő, hozzá jelentkezik a vizsgázó. A képző intézményen keresztül a képzési folyamat során használni fogja az SzTTR-t és a Feladatbankot. A létrejövő adatbázis alkalmas a szakmai vizsga és a szakmai vizsgaszervező, mint intézmény ellenőrzésére is. Már lezárt szakmai vizsgák utólagos felülvizsgálatra is lehetőség lesz. A 4. és 5. AP összekapcsolódik, a tervezés során nyilvánvalóvá vált: annyira összefügg, hogy nem érdemes külön informatikai projektként gondolni rá, ezért egy specifikáció készült a létrehozandó integrált rendszerhez. Ha egy egyén tananyagot keres, azonnal hozzá tud férni az ellenőrző kérdésekhez, vizsgafeladatokhoz is, illetve fordítva. Nagy mennyiségű tartalom kezelésére lesz képes a rendszer. Tartalom nyilvántartó, tartalomszolgáltató rendszert kellett tervezni, mely a többi rendszertől tervezés és megvalósítás tekintetében is különbözik. Központosított közbeszerzés keretében választották ki a Microsoft Kft-t, 2010 nyarára esik a befejezés, hónapon belüli csúszások vannak. A rendszer követelményspecifikációja elkészült, ebből származik a dián bemutatott kép. Legfontosabb szinergia a felhasználók köre, minden egyes rendszernél megjelennek ugyanazok a felhasználók. Közös a célközönség is, a végfelhasználója a rendszereknek a szakmapolitika, az RFKB-k és egyéb szakmai társszervezetek. Teljesen átfogó képet tudnak majd kialakítani a statisztikai elemzésekkel, ehhez az SPSS nevű statisztikai szoftvert választották ki tanácsadók segítségével, a KSH is ezt használja. A szinergiák megvalósításhoz hozzák létre a közös authentikációs adatbázist. Ha egyszer beregisztrálnak a felhasználók, azzal elérhetik a többi rendszert is. 3

Kérdések, hozzászólások: Dr. Lakrovits Elvíra: Jelezte, hogy nem az informatikai rendszerhez, hanem a rendszerfejlesztéshez kapcsolódó alprojektek tevékenységéhez szeretne kérdést feltenni. A 3. alprojekt kapcsán: vannak a régi rendszerben feljogosított vizsgaszervezők. A majdani vizsgaszervezésre feljogosítások alapján átveszik ezeket? 2012-ig élő a mostani jogosultság a PM-es szektorban. Az ellenőrzések új irányát - vizsgahelyszínre, szakmai vizsgára kiterjedően - üdvözölte. Kérdése: mely ellenőrzéseket segíti a rendszer? Az ellenőrzésnek számos típusa van, nem mindegyik központi jellegű. Most dolgoznak pl. az ellenőrzéssel kapcsolatos törvénytervezeten. Vannak-e már olyan dokumentumok, amelyek megismerhetőek? Tudható-e, hogy milyen rendszerű ellenőrzéseket hogyan kezel a rendszer? Korábbi vizsgaeredmények felülvizsgálata: kinek a számára? Bizonyítványt visszavonni az ágazati tárcáknak van joguk. Feladatbank kapcsán: örül neki. Mely szakképesítésekből és hogyan készülnek a vizsgafeladatok, mely szakértők bevonásával? Ezeknek összhangban kellene lenniük a majdani vizsgadolgozatokkal, azt pedig a tárcák készítik. Hasznos lenne ebben a témában a kommunikáció, a maga részéről felajánlja ennek lehetőségét. Dr. Nagy Márta: Hozzászólásában javasolta, hogy a felhasználók körét a szakképesítésért felelős miniszterrel, annak valamely kijelölt képviselőjével egészítsék ki. Dobossy Imre: Tévhitet oszlatott el. Az SPSS programcsomag nem használt, hanem tűrt rendszer a KSH-ban. 25 éve tanítja a különböző verzióit. Kérdése: kiknek teszi lehetővé a rendszer a statisztikai lekérdezéseket az SPSS-en keresztül, hiszen annak a kezelése, elsajátítása speciális kompetenciákat kíván. Pirisi Károly: Az integrált rendszer készítése véleménye szerint rendkívül ambiciózus terv. A Foglalkoztatási és Szociális Hivatalban is 10 éve dolgoznak rajta, a mai napig ez még nem sikerült. Hogy minden legyen egy kézben, ehhez megfelelő jogosultság is kell. Ez elsősorban nem informatikai probléma, hanem jogszabályi, fenntartói, támogatói kérdés. A másik oldal a felhasználói kérdés. Itt sok külső felhasználó lesz és kérdéses, hogy a rendszert a felhasználók milyen felkészítés, oktatás után használják majd. Készül-e erre a projekt? A Hivatal nemrég szembesült azzal, hogy van olyan önkormányzat, ahol egyáltalán nincs internet-elérés. Kérdés, hogy mikor lesz az integrált rendszer megvalósítható. A pályaorientációval kapcsolatban nincs konkrét információja arról, hogy milyen egyeztetés folyik a projektek között. Úgy véli, erősíteni kellene, hogy amikor elkészülnek a fejlesztések, akkor a felhasználók is legyenek tisztában azzal, hogy milyen időközönként, technikával lehet használni, s addigra megoldódjon például a tűzfalak okozta nehézség. Szorgalmazta ezzel kapcsolatban az együttműködést. 4

Tary Ferenc: Kiegészítésként elmondta, hogy a hallottak alapján ambiciózus informatikai rendszer kerül kialakításra, pár hónap múlva szeretne tájékoztatást kérni azokról a jogosultságokról, ami majd befolyásolja a későbbi használhatóságot. Dr. Lakrovits Elvíra: Örömmel üdvözölte, hogy a jogszabályok szerinti ellenőrzési rendszereket támogatná a rendszer. Az a kérdés, hogy valamennyiről van-e szó. Jó lenne, ha az ellenőrzések támogatnák egymást. Hogyan történik majd? Bizonyítvány-visszavonás lehetősége a tárcánál van. A munkacsoportokban jelenleg is dolgoznak ki feladatot, itt fontos lenne a kommunikáció azokkal a szervekkel, amelyek ténylegesen kibocsátanak vizsgadolgozatokat. Az a lényeg, hogy ugyanolyan jellegű feladatokat tartalmazzon a kettő. Üdvözli az integrált rendszereket, de hogyan kell azt érteni, hogy hosszú távon nemcsak technikai, hanem szakmai egységesítést is szeretnének? Válaszok: Megköszönte a hozzászólók észrevételeit. Elmondta, hogy a már jogosultsággal rendelkező vizsgaszervezők adatai és jogosultságai megtalálhatóak lesznek már induláskor a rendszerben. Reményeik szerint mindet beemelik a rendszerbe. Az országos vizsga-nyilvántartást az NSZFI gondozza, ez lesz a törzsadatbázis nyitó része, ebben minden vizsgaszervezőnek benne kell lennie. Ellenőrzés szakmai részére nem tudott reagálni, csak olyan ellenőrzési dokumentumok és eljárások lesznek támogathatóak, melyeknek jogszabályi alapjuk van, a módosítással kapcsolatban, a felülvizsgálattal kapcsolatban is ugyanez a helyzet. Vizsgarend, vizsgaszervezési szabályzat, vizsgaprogram, törzslapok nyomtatását lehetővé tevő rendszer is kiépül. AP 4, 5, feladatbank: jelenleg is 144 munkacsoportban feladatok készítése is zajlik, jövőbeni tervek között szerepel, hogy a meglévő feladatok átdolgozásra kerülnek a rendszer szerkezetének megfelelően (a moduláris szerkezetű OKJ és a mindenkor hatályos SZVK-k előírásainak figyelembe vételével), így a korábbi évek vizsgafeladatai is elérhetőek lesznek a feladatbankban. AP3: szakminisztériumok, mint felhasználók: a 3., 4. dián kint van a szakmapolitika, ebbe beleértették, az RFKB-k és a kamarákat is. Statisztikai lekérdezések: belső alkalmazottak képzésével készülnek erre a feladatra, elsősorban ők fogják használni. Nyílt böngészést nem engednek meg. A rendszer lehetőséget ad arra, hogy egy kutatói csoport, mely megfelelő engedéllyel rendelkezik, teljesíthesse feladatát. Amennyiben szükséges, a szoftver használatának elsajátításában segítséget nyújtanak számukra. Integrált rendszer: terveik között szerepel. 2-5-10 éven belül esetlegesen egy tényleg komplex informatikai és szakmai integrált rendszert szeretnének létrehozni. Oktatási anyagok, kézikönyvek: Felhasználói kézikönyv és több elkészülő rendszerhez oktatási videó is készül. A 2. alprojektnél az 1200 intézmény képviselőjét személyes képzésekben is fogják részesíteni. Pályaorientációval való kapcsolat: az 1. AP tartja a kapcsolatot bizonyos időközönként az FSZH pályaorientációért felelős szervezeti egységével. Az FSZH és az NSZFI között a tavalyi évben létrejött egy együttműködési megállapodás az adatok átadásáról, illetve biztosításáról, ez biztosítja a kereteket a két rendszer közötti együttműködésnek. Ha elkészül a két rendszer, egy közvetlenebb kapcsolat is lehetséges, készülnek erre. Az Educatio Kht-val hasonló a helyzet. 5

Nagy László: Úgy értelmezte, hogy az integráció a felhasználó szempontjából létezik. Az informatikai fejlesztések szempontjából közömbös a felhasználó számára, hogy mikor, mely tárca felelős az adott szakképesítésért. Akkor felhasználóbarát egy informatikai rendszer, ha integrált. Solti Gábor: Véleménye szerint nagyon pozitív, hogy a fejlesztés eredménye sokoldalúan használható rendszer lesz. Hozzátette, hogy minden kormányzati és egyéb szervezet keresi majd a helyét, hogy meg tudja közelíteni a rendszert. Elhangzott, hogy a Kamarák részesei lesznek valamilyen módon, de ugyanilyen fontos a társadalmi párbeszédről szóló törvény alapján az Országos Gazdasági Érdekképviseletek bevonása. Kérte, hogy ne hagyják figyelmen kívül ezt a szempontot. Az ábrán két nyíl volt a gazdaság irányába oda-vissza, de sok-sok más nyilat nem látott, melyek szükségesek lenne. Nagy László: A felhasználók kérdésköréhez kapcsolódóan elmondta, hogy a felhasználó akkor tud véleményt mondani a rendszerről, ha használja azt. Júniusban talán már lesz alkalmunk ebből a megközelítésből beszélni erről. III. Nagy László főigazgató: megköszönte a Felügyelő Tanács tagjainak az aktív részvételt és az együttműködést. A jelenlévőkkel egyeztetve bejelentette, hogy a soron következő ülésre 2010. április 16-án, az NSZFI első emeleti konferenciatermében kerül sor. Az ülésről szóló meghívót és a napirendet 2010. április 9-ig küldi el a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet. Budapest, 2010. március 19. Készítette: Juhászné Víg Éva programiroda-vezető Ellenőrizte: Nagy László főigazgató K. m. f. 6