KÉRDŐÍV I. 8. A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN



Hasonló dokumentumok
KÉRDŐÍV I. 7.A SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)

KÉRDŐÍV I. 71,3% 10% 14,3% 0% 14,3% 90% (egyesületi) 14. Iskolán kívüli sportversenyek 71,3% 30% 14,3% 0% 14,3% 70%

KÉRDŐÍV I. 6.B (8/7 lány, 9/8 fiú vett részt önkéntesen, név nélkül a kérdőív kitöltésében.)

KÉRDŐÍV I. 7. B SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

KÉRDŐÍV I. 5. A 0/18,75% 0/37,5% 100/43,75% SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK, TANULÁSI ÉS SZÁMÍTÓGÉPEZÉSI SZOKÁSOK A FELSŐ TAGOZATBAN

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Tanulási kisokos szülőknek

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

Jelige/Név:. Válaszadó: y, osztály:, születési év

Az új Tanulási stílus kérdőív. A kérdőív skálái, használati javaslatok, kutatási eredmények

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

SZEREPJÁTÉK-KUTATÁS 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 2. rész SZEREPJÁTÉK adatok

TIMSS kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

.a Széchenyi iskoláról

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

sorszám osztály

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

Tanulási stílus kérdőív

Kérdőív a gyermekek és serdülők egészségéről és jólétéről

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

A tanulásmódszertan alapjai 2

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

Andor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV

dr. Simon Gábor

Amit szeretek csinálni

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól

Oldal 1

Beszámoló az IKT munkaközösség 2011/2012-es tanév végén végzett méréséről Készült: Balassi Bálint Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola

A mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról?

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015

Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban

A kőtörő ember. Médiapiac 2018 generációk március 21.

Eredmények /

Helyzetképek: általános iskolások infokommunikációs kultúrája. Készítette: Illyés Dávid

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

MagyarOK A2+ munkalapok 1

TEVÉKENYSÉGNAPLÓ. Tanuló neve: Iskola neve: Osztály megnevezése:

PÁLYÁZATI ADATLAP TELEPÜLÉSI ÖSZTÖNDÍJPÁLYÁZAT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK, FIATALOK, FŐISKOLAI VAGY EGYETEMI HALLGATÓK SZÁMÁRA

Mire kattan a nő? Central Médiacsoport Székház, március 29. Nők a mobilon túl is. Pintér Róbert

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

Kedves Könyvtárlátogató!

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

A mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre

A BÁNTALMAZÁS MEGJELENÉSI FORMÁI A KÖZÖSSÉGI OLDALAK VILÁGÁBAN

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY Paola Zannoner: Célvonal

KÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke május 31. után született.

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

FELSŐS SZÜLŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEI

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

Tanulási környezetek és tanulási utak

Beiskolázási információk

Mikor születtél?. év hónap.. nap..(pl.: )

Szikratervező 18/19. Hogyan használd? Ajánló. Ha címet kellene adnom a 2019-es évemnek. CSAK RÖVIDEN Ha pár szóban összefoglalhatnád a 2018-as éved

JÁTÉKOSLÉT 2012 KÉRDŐÍV eredmények. 3. rész MMORPG játékok

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Akárki volt, Te voltál!

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Ipsos Kid.com éves gyerekek médiafogyasztása és preferenciái. A 2012-es Kid.com kutatás szponzorai:

A házi feladatok pedagógiai kérdéseiről, a házifeladat-politikáról. Szerző. Huszka Jenő

Kedves Szülők! A beiratkozás időpontja: április ig, hétfőtől szerdáig, 8-18 óráig az első emeleti könyvtárban

szikratervező 17/18 évértékelő mondatok Hogyan használd? 365letszikra ILYEN VOLT 2017 KULCSSZAVAKBA SŰRÍTVE ILYEN LESZ 2018 KULCSSZAVAKBA SŰRÍTVE

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Kikkel szeretsz beszélgetni az osztályban?,, 2. Kikkel barátkozol az iskolán kívül is az osztálytársaid közül?,, 3. Kiket hívnál meg az

Tanulási piramis. Valódi dolgokat csinálni. Szimulálni valódi gyakorlatokkal. Drámai gyakorlattal bemutatni. Beszélgetni, beszélni róla

Célcsoport: tanár szakos, tanító MA levelező/ gyakorló tanárok a közoktatásból

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

Kedves nyolcadik osztályos fiatal!

Átírás:

KÉRDŐÍV I. 8. A (7/4 lány, 11/11 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül) 1) Szabadidős tevékenységeket soroltunk fel, tegyél x-et oda, amelyik rád jellemző! 1 nem veszek részt 2 részt veszek, de nem szívesen 3 nagyon szívesen veszek részt 8. A (4 lány / 11 fiú) Tevékenységek 1 2 3 % % % 1. Iskola által szervezett túrák 25/81,8 0/0 75/18,18 2. Iskolán kívüli túrák (pl. családi, baráti ) 0/9,1 0/9,1 100/81,8 3. Osztálykirándulás 0/9,1 0/9,1 100/72,7 4. Farsangi és szüreti bál 50/54,5 25/9,1 25/36,36 5. Iskolai koncertek, műsorok (pl. karácsonyi 75/72,7 25/9,1 0/18,18 hangverseny, Németh Imre gálaműsor) 6. Kit mit tud? vetélkedő 100/72,7 0/9,1 0/18,18 7. Iskolai táborok 100/90,9 0/9,1 0/0 8. Iskolán kívüli táborok 75/45,45 25/0 0/54,5 9. Tanulmányi versenyek 25/36,6 0/9,1 75/27,27 10. Iskolai szakkörök 75/54,5 25/27,27 0/18,18 11. Iskolai edzések 100/63,6 0/0 0/36,36 12. Iskolai sportversenyek (1 fiú nem válaszolt) 75/54,5 25/0 0/36,36 13. Iskolán kívüli edzések (egyesületi) 50/54,5 0/0 50/45,45 14. Iskolán kívüli sportversenyek 50/63,6 25/0 25/36,36 A lányok mindegyike (100%) nagyon szereti a családi, baráti túrákat. Háromnegyed részük szívesen megy az osztálykirándulásokra, az iskolai túrákra, tanulmányi versenyekre. Ki mit tud? vetélkedőn, iskolai táborokban és edzéseken senki nem vesz részt. Az iskolai, iskolán kívüli sportversenyeken negyedrészük indul, de közülük senki nem lelkesen. Ugyanez mondható el az iskolai szakkörökről, iskolán kívüli táborokról, iskolai koncertekről, műsorokról, bálokról. A lányok fele jár szívesen egyesületi edzésekre. A fiúk a lányokhoz hasonlóan a családi, baráti túrákat szeretik legjobban (90%). Nagy részük (82%) megy az osztálykirándulásokra, és csak 9% nem nagy kedvvel. Alacsony a részvételi arány (27%) az iskolai koncerteken, műsorokon, Ki mit tud? vetélkedőn, és a résztvevők közül is 9% nem szívesen megy. A fiúk harmada indul tanulmányi versenyeken, de ebből is 9% nem lelkesedik. 45,5% indul iskolai sportversenyeken, és jár egyesületi edzésekre. Előnyben részesítik az iskolán kívüli táborokat (54,5%), az iskolaival szemben (9%). Nagyon kevesen mennek az iskolai túrákra, iskolai szakkörökre (18,8%). A fiúk több mint fele megy el a bálokra, de 9% erre sem szívesen. 2) Sorolj fel néhány olyan szabadidős tevékenységet, amelyek a fentiek között nem szerepelnek, de nagyon szívesen csinálod! (1 lány és 2 fiú nem válaszolt) olvasás /2/, családi programok, zenehallgatás, sport, úszás, horgászat, mozizás, számítógépezés /3/, tévézés, rajzolás, rollerezés, esti kosarazás, a kertben csinálok valamit, sétálok, pihenek, barátokkal való találkozás, olvasás, társasjáték 3) Mennyi időt töltesz el naponta /átlagosan/ délután a tanulással? Karikázd be a rád jellemző válasz betűjelét! a) semmit: 0/0 b) csak akkor tanulok, ha másnap dolgozatot írunk: 1/1 c) 10 30 perc: 0/3 d) 1 2 óra: 2/6 e) ha 2 óránál többet, akkor mennyit?: 2,5 óra, 3 óra 1

4) Hogyan ellenőrzöd a tanulás végén a megszerzett tudásodat? Többet is bekarikázhatsz! a) hangosan felmondom magamnak a tananyagot: 3/2 b) kikérdezi tőlem valaki: 0/3 c) válaszolok a tankönyvi kérdésekre: 0/4 d) sehogy: 0/3 e) egyéb módon: magamban felmondom /2/, fejből vázlatot írok, külön füzetben teszt formájában kikérdezem 5) Milyen tanulást segítő foglalkozásra jársz? Többet is bekarikázhatsz! a) iskolai tantárgyi korrepetálás: 1/3 b) iskolai fejlesztő foglalkozás: 0/3 c) iskolán kívüli fejlesztő foglalkozás: 0/3 d) magántanár: 0/1 e) nem járok: 3/4 f) egyéb: sakk /1/, magyar+matematika felkészítő /1/ 6) Segít-e valaki a családból a tanulásban? a) soha: 1/1 b) ritkán: 2/6 c) gyakran: 1/2 d) minden nap: 0/2 7) Jól érzed magad az iskolában? (1 fiú és 3 lány nem karikázott be választ.) a) ritkán, mert.: 0/6 nem szeretek korán kelni, unalmas az iskola sokat kell tanulni, sok a dolgozat unalmas, fárasztó fáradt vagyok és sok a bunkó b) gyakran, mert: 1/4 jól érzem magam a közösségben, könnyen tanulok, jól kijövök mindenkivel jó barátok vannak jó a környezet, kedvesek a barátok és a tanárok itt vannak a legjobb barátaim szeretek tanulni 8) Érdekesnek találod a tankönyvi leckéket? a) ritkán olvasom el, mert unalmasak: 0/3 b) csak egyes tantárgyaknál érdekel pl: 4/6 történelem: 3/5, földrajz: 3/2, kémia: 2/1, angol /1/, nyelvtan /1/, biológia /1/, matematika /1/ c) szinte minden lecke érdekel: 0/2 d) nehezen megy az olvasás, ezért nincs türelmem végig olvasni: 0/0 e) nem nagyon értem a leckék szövegét: 0/0 f) egyéb: 0/0 9) Segít a tanári magyarázat a tanulásban? Többet is bekarikázhatsz! (2 fiú nem karikázott be választ.) a) általában nehezen tudom követni, hamar elkalandozik a figyelmem: 0/2 b) ha érdekes a téma, akkor tudok figyelni és könnyen megjegyzem: 2/1 c) mindig nagyon sokat segít: ½ d) gyakran úgy érzem, hogy túl nehéz és bonyolult, amit tanulunk: 0/2 e) szinte semmi nem érdekel, ami az órán zajlik: 0/1 f) nagyon függ attól, hogy melyik tanár magyaráz: 3/8 g) az órán sok a zavaró tényező, ezért inkább otthon egyedül megtanulom: 0/3 h) egyéb: 0/0 10) Olvastak neked kiskorodban a szüleid vagy nagyszüleid mesét? (1 fiú nem karikázott be választ.) a) nem: 0/1 b) néha: 1/4 c) gyakran: 3/6 2

11) Milyen gyakran olvasol könyvet? a) soha: 0/2 b) csak tankönyvet: 0/3 c) hetente egyet: 1/1 d) havonta egyet: 1/0 e) évente egyet: 1/2 f) egyéb: rendszertelenül, ha találok egy jó könyvet, vagy ha valaki ajánl egyet, amikor van kedvem és időm 12) Mennyi időt beszélgetsz átlagosan naponta a szüleiddel? Kivel? Mennyit? Írd le néhány mondattal! (1 fiú és 2 lány nem válaszolt) nagyon sok mindent megbeszélek velük, de azért nem mindent; elmondok pár dolgot, aztán megyek tanulni, majd valamikor este hagyom abba anyummal sokat, apummal minden nap telefonon mindenkivel sokat anyámmal keveset, apámmal sokat kb. 2-3 órát kb. 1-2 órát szülőkkel, testvérekkel 2-2,5 órát nem olyan sokat, esténként szoktunk néhány szót váltani; meg ha van valami fontos téma 0,5-0,5 órákat 13) Szerinted milyenek lesznek az iskolák, hogyan fognak tanulni 20 év múlva a gyerekek? (1 fiú és 1 lány nem válaszolt) szerintem nem lesznek tankönyvek, e-book-on, vagy tableten, vagy laptopon fognak tanulni korszerűbbek lesznek és nagyon sok minden fog változni rosszul ugyan így /2/ rendezettek tablet-es tanulás sokkal modernebb lesz minden, valószínűleg laptopokon vagy tableteken fognak tanulni sokkal fejlettebb lesz KÉRDŐÍV II. 1) Milyen informatikai eszközök vannak a családotokban? a) okostelefon: 4/11 b) számítógép: 1/8 c) laptop: 4/9 d) tablet: 2/7 e) játékkonzol: 1/4 f) egyéb: e-book /1/ 2) Sorold fel neked milyen informatikai eszközeid vannak? (1 fiú nem válaszolt) okostelefon: 4/10 tablet: 0/2 laptop: 2/3 játékkonzol: 0/2 számítógép: 0/3 e-book: 1 lány 3) Mennyi időt töltesz naponta gépezéssel? a) semennyit: 0/0 b) 10 30 perc: 0/1 c) 1 2 óra: 2/7 d) ha 2 óránál több, akkor mennyi?: 2,5 óra, 3 óra e) egyéb: attól függ, mikor érek haza 3

4) Mire használod a számítógépedet? /4 fiú x-et tett/ Azt itt meg kell jegyezni, hogy a gyerekek előző kérdésben bekarikázott válaszai gyakran nem egyeztek a táblázatban szereplő percek összegével; tehát például valaki a c -t (1-2 óra) választotta, de ebben a feladatban összeadva a perceket 3-4 óra jött ki eredményül. Ez jól mutatja, hogy ha valaki nem tudatosan, az időt figyelve ül a gép (tablet, okostelefon ) előtt, akkor a saccolt adatok csak körülbelüli képet mutatnak, és nagyban függenek a gyerekek időérzékelésétől, mely viszont gépezés közben csalóka lehet. A táblázatban szereplő számok az egy főre eső átlagot mutatják, amely azt jelenti, hogy vannak, akik ennél többet illetve kevesebbet gépeznek. hétköznap Tevékenységek Időtartam /perc/ tanulás 30/53 közösségi oldalak 46/122 játék 30/76 skype 22/7 filmnézés 75/60 zenehallgatás 37/78 összesen: 240/396 A lányok átlagban 4 órát töltenek gépezéssel hétköznap, hétvégén 5 óra 8 percet. Tanulásra, játékra fél, háromnegyed órát használják a gépet, hétköznap 46 percet, hétvégén 1 órát töltenek a közösségi oldalakon. Hétköznap 22, hétvégén 45 percet skype-olnak, körülbelül ennyit hallgatnak zenét is. 70-75 percet fordítanak filmnézésre. hétvégén Tevékenységek Időtartam /perc/ tanulás 43/43 közösségi oldalak 60/100 játék 45/100 skype 45/405 filmnézés 70/90 zenehallgatás 45/68 összesen: 308/806 A fiúk jóval többet gépeznek mint a lányok, hétköznap 6 óra 36 percet, hétvégén 13 óra 26 percet. Körülbelül annyit használják tanulásra, mint a lányok (43-53 perc), de jóval többet tartózkodnak a közösségi oldalakon (1,5-2 óra). Több mint kétszer annyit játszanak, 1-1,5 órát. Hétköznap keveset (7 perc), hétvégén nagyon sokat beszélnek skype-on, több mint 6,5 órát. (Ez az adat néhány nagyon magas szélsőséges eset következtében alakult így.) 1-1,5 órát néznek filmet, hallgatnak zenét. 5) Mennyi időt töltesz TV nézéssel? (1 fiú nem válaszolt) a) semennyit: 0/2 b) 10 30 perc: 0/3 c) 1 2 óra: 3/5 d) ha 2 óránál több, akkor mennyi?: e) egyéb: 2,5 óra 6) Milyen típusú műsorokat nézel szívesen? a) játékfilm: 1/4 b) dokumentumfilm: 2/2 c) természetfilm: 2/4 d) tudományos ismeretterjesztő: 2/3 e) valóságshow: 2/0 f) sorozat: 4/6 g) tehetségkutató műsorok: 1/1 h) egyéb: komédia, sport, erőszakos 4

7) Van a szobádban TV? a) nincs: 1/6 b) van: 3/5 8) Nézel 16 vagy 18 karikás filmeket? (1 fiú nem válaszolt) a) még nem láttam ilyet: 0/0 b) néhányszor láttam: 3/5 c) gyakran nézek: 1/5 9) Szabályozzák a szüleid a géphasználatot és a TV nézést? a) nem: 2/6 b) igen: 2/5 ha igen, akkor hogyan? legkésőbb 22-23-óráig gépezhetek mindig szólnak, hogy kapcsoljam ki, ha úgy érzik túl sokat voltam a gép előtt elveszik és bezárják a szekrénybe a tanulással kapcsolatosan valamennyi időkorláttal 10) Milyen típusú játékkal játszol a legtöbbet a számítógépeden? a) logikai: 1/3 b) akciós lövöldözős: 0/7 c) stratégiai: 1/5 d) szerepjátékok: 0/3 e) szimulációs: 1/2 f) verekedős: 0/2 g) egyéb: akció, sport 11) Regisztráltál már közösségi oldalra? a) nem: 0/2 b) igen: 4/9 ha igen, akkor melyikre?: Facebook: 4/7 Skype: 1/2 Twitter: 3/2 Instagram: 1/1 szüleid tudnak-e róla?: a) igen: 4/8 b) nem: 0/1 ha igen, ismerik-e a jelszavadat? a.) igen: 0/0 b.) nem: 4/9 12) Miért fontos, hogy fent legyél a közösségi oldalakon? Miért regisztráltál? Többet is bekarikázhatsz! a) legtöbb barátom, ismerősöm fent van: 3/7 b) attól tartok kimaradok valami fontos eseményből, ha nem vagyok fent: 0/0 c) izgalmas belelátni mások életébe: 1/0 d) élvezem, hogy irányíthatom, milyennek lássanak a többiek: 0/0 e) sok emberrel tudom felvenni nagyon gyorsan a kapcsolatot: 4/8 f) könnyebben felvállalom a véleményemet így mások előtt, mint szemtől szemben: 1/0 g) sokféle módon tudok információt átadni a barátaimnak, ismerőseimnek(fotók, videók ): 3/6 h) nem nagyon szeretem, de ha nem vagyok fent, félek kiközösítenek: 0/0 i) szeretnék minél többet megtudni a világról: 0/0 j) feszít a közlési, kapcsolatteremtési vágy: 0/0 k) egyéb: nem vagyok fenn 13) Szerinted mennyi a regisztráció alsó korhatára a Facebook-ra? a) 11 év: 0/2 b) 13 év: 2/6 c) 15 év: 2/3 5

14) Szoktál-e a közösségi oldalakon számodra ismeretleneket visszajelölni? a) soha: 4/7 b) néha: 0/4 c) gyakran: 0/0 d) mindig: 0/0 15) Szerinted milyen előnyei vannak az internetnek? (1 fiú és 2 lány nem válaszolt) kapcsolattartás, könnyen felvehető másokkal a kapcsolat, információszerzés: 1/7, szórakozás /4/, filmnézés/1/ 16) Szerinted milyen veszélyeket rejt az internet? (2 fiú és 2 lány nem válaszolt) a jelszót néhány oldal nem kezeli bizalmasan a lakcímet és minden mást megtudhatnak rólad, és több bűncselekmény is történt már ebből kifolyólag pornográf felvételek, amik később gátolják a párkapcsolatot átverések vírusok manapság mindent meg lehet tudni a netről, ami azt jelenti, hogy olyan dolgokat is, amik ebben a korban nem ajánlottak rengeteg olyan dolgot lehet találni, ami felesleges; és ha megszerzik a személyes adataidat, az is kellemetlen kisebb vagy hiszékenyebb gyerekek olyan dolgokat megtudhatnak vagy hallhatnak, ami nem nekik való vagy nem igaz 17) Szoktál beszélgetni a szüleiddel az előbb említett dolgokról? (1 lány és 1 fiú nem nyilatkozott.) a) soha: 0/6 b) néha: 3/3 c) gyakran: 0/1 18) Szoktál beszélgetni a tanáraiddal az előbb említett dolgokról? a) soha: 1/4 b) néha: 3/7 c) gyakran: 0/0 19) Szoktál beszélgetni a barátaiddal az előbb említett dolgokról? (1 lány és nem nyilatkozott.) a) soha: 1/1 b) néha: 1/6 c) gyakran: 1/4 20) Szoktál feltenni magadról fotókat? a) soha: 0/4 b) néha: 4/4 c) gyakran: 0/3 21) Szoktak mások rólad feltenni a megkérdezésed nélkül fotókat, videókat? a) soha: 3/7 b) néha: 1/4 c) gyakran: 0/0 22) Megadtad már az alábbi adatok közül valamelyiket magadról ismeretlennek? Nem: 4/10 a) lakcímed: b) telefonszámod: c) iskolád neve, címe: 1 d) e-mail címed: e) családtagjaid elérhetőségei: f) barátaid elérhetőségei: 6

23) Olvasd el figyelmesen az alábbi történetet, és válaszolj a kérdésekre! Katáról nyaralásakor készült egy fürdőruhás fotó, melyet elküldött barátjának. Petinek nagyon tetszett a kép és megosztotta a Facebook-on, ahol sokan tovább osztották. Kata nagyon mérges volt Petire, aki azzal védekezett, hogy Kata nem tiltotta meg neki, hogy feltegye a képet. Rengeteg kommentet írtak a képhez, és sokan durva, rosszindulatú megjegyzéseket is, amelyek Katának nagyon rosszul estek. Aztán már iskolába sem akart menni, mert a zaklatások ott is folytatódtak. Szerinted hogyan végződik ez a történet? Kati depressziós lesz, öngyilkosság Hasonlóan, mint Amanda Todd története. Csak szerintem Kata nem lesz öngyilkos, hanem átment másik suliba, a Facebook-ját meg valahogy törölte Úgy, ahogyan Amanda Todd története, öngyilkos lett. Bár lehet elköltöztek és nevet változtatott, majd plasztikai műtéten vett részt felfogja a lány, hogy nem szabad, hogy érdekelje mások mit gondolnak róla vagy öngyilkos lesz megöli Petit és magát elköltöznek öngyilkos lesz /3/ személyi jogokat sért Mit kellett volna a szereplőknek másként csinálni? Katának nem kellett volna feltennie a képet megveri Petit megkérdezni Katát, hogy megjelenítheti-e közösségi oldalon a képet Nem kellett volna képet küldenie: 1/5 24) Ismersz a saját baráti körödben ilyen, vagy más hasonló esetet? Ha igen, írd le néhány mondattal! (A valódi nevek helyett használhatsz álneveket!) Nem: 2/8 1 fiú igen: A mi iskolánkban történt. Az illető egy lány volt, aki levette a melltartóját és lefotózta magát és elküldte a barátjának, aki továbbküldte. 25) Ha téged zaklatás érne, kivel beszélnéd meg? Többet is bekarikázhatsz, de ilyenkor állíts fel sorrendet! (pl. 1. anyukám, 2. testvérem ) a) anyukámmal: 4/4 b) apukámmal: 2/4 c) szüleimmel: 0/2 d) nagymamámmal: 0/0 b) e,) nagypapámmal: 0/0 a) nagyszüleimmel: 0/1 b) testvéremmel: 0/4 c) tanárommal: 0/2 d) barátommal: 2/8 e) egyéb: barátnő, magammal, a zaklatóval és az öklömmel, barátnő anya: 4x 1 helyezett, 1x 2. helyezett, 2x 4. helyezett apa: 1x 1. helyezett, 2x 2. helyezett, 2x 3. helyezett testvér: 2x 2. helyezett, 1x 3. helyezett nagyszülő: 1x 4. helyezett barát: 3x 1. helyezett, 3x 2. helyezett, 1x 5. helyezett tanárommal: 1x 2. és 1x 3. helyezett szüleimmel: 2x 1. helyezett 7