XX. BETEGBIZTONSÁGI FÓRUM október 11. Üdvözöljük 5. évfolyamunk első rendezvényén! korábbi anyagok: dr.

Hasonló dokumentumok
Az akkreditációs rendszer kialakításának helyzete TÁMOP A-12/

Akkreditáció szerepe és lehetőségei a hazai egészségügyi ellátás szakmai minőségfejlesztésében

Jó ez nekem? az akkreditációs standardokkal szerzett első tapasztalatok. XXIX. Betegbiztonsági Fórum június 12.

dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető

Minőségcélok és tevékenységek Magyarországon, a GYEMSZI Minőségügyi Főosztály tevékenysége. Dr. Kárpáti Edit

A BELLA PROGRAM SZEGEDI ADAPTÁCIÓJA

Betegbiztonságot támogató minőségfejlesztési irányvonalak

BELLA standardok bevezetésével kapcsolatos gyakorlati tapasztalatok a Zala Megyei Kórházban intézeti koordinátori szemmel.

EREDMÉNYES BETEGBIZTONSÁGI FEJLESZTÉSEK - A TUDÁS SZEREPE

A BETEGBIZTONSÁG FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEI. 40. Betegbiztonsági Fórum június 8.

Standardok bevezetése intézményi koordinátori és felülvizsgálói szemmel

Egészségügyi szolgáltatók külsőminőségértékelési módszerei

A BELLA akkreditáció HATÁSVIZSGÁLATA. Takács Erika SE EMK május 28.

A MEGGYŐZÉS MŰVÉSZETE ÚTON A BIZTONSÁGOS BETEGELLÁTÁS FELÉ 30. BETEGBIZTONSÁGI FÓRUM

Kitaposatlan úton - az akkreditáció felé

A klinikai auditrendszer bevezetése és működtetése

EOQ MNB QMHC eü. specifikus tanfolyam ( 4x2 nap) (2016.október-november) EOQ QMHC tanfolyam

A minőségirányítási rendszerek fejlesztési lehetősségei az egészségügyben. Dr. Szecsei Klára 2010.

Hazai minőségügyi, betegbiztonsági programok, tapasztalatok az egészségügyben

Kitaposatlan úton az akkreditáció felé

Standardfejlesztési tevékenység

Klinikai audit standard. NEVES Fórum október 20.

Standardok, szakmai irányelvek és az egészségügyi szolgáltatók akkreditációja az egészségügyben. dr. habil. Belicza Éva SE EMK június 4.

MINŐSÉGMENEDZSMENT AZ EGÉSZSÉGÜGYBEN A BELLA STANDARDOK ALKALMAZÁSÁVAL. Dr Nagy Erzsébet Budai Irgalmasrendi Kórház

Az akkreditáció és a klinikai audit kapcsolata a tanúsítható minőségirányítási rendszerekkel

STRUKTURÁLT BETEGOKTATÁS BEVEZETÉSE ÉS MINŐSÉGFEJLESZTÉSE DIABETOLÓGIAI OSZTÁLYON

Minőségügyi Menedzser az Egészségügyben témájú szakmai tanfolyam (EOQ QMHC tanfolyam)

IRÁNYELVFEJLESZTÉS ÉS KLINIKAI AUDIT

32. NEVES Betegbiztonsági Fórum

14. EGÉSZSÉGÜGYI MENEDZSMENT SZAKMACSOPORT

A NEVES program és a április 7.

Minőségmenedzsment az egészségügyben alapfogalmak. dr. habil. Belicza Éva rezidensképzés, január 17.

Minőségmenedzsment az egészségügyben

I. A projekt bemutatása

Klinikai audit helye az akkreditációs rendszerben Dr. Gődény Sándor (DE OEC, Népegészségügyi Kar, Megelőző Orvostani Intézet)

Információbiztonság fejlesztése önértékeléssel

A PEDAGÓGIAI JÓ GYAKORLAT

A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar minőségfejlesztési terve

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

EFOP EGYHÁZI ÉS CIVIL SZERVEZETEK SZOCIÁLIS KÖZFELADAT- ELLÁTÁSÁNAK TÁMOGATÁSA

MŰSZAKOK KÖZÖTTI BETEGÁTADÁS PROTOKOLL KIDOLGOZÁSA ÉS BEVEZETÉSE A BIR-BIK KRÓNIKUS OSZTÁLYÁN ARAPOVICSNÉ DR. KIS KRISZTINA MBM16

Egészségügyi ellátórendszer szakmai módszertani fejlesztése

Klinikai kockázatelemzésre épülő folyamatfejlesztés. Katonai Zsolt

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

A WHO betegbiztonsági irányelv hazai adaptációja: NEVES (nem-várt események)

2011. október 6. Programvezetők: dr. Lám Judit. NEVES hírek. On-line jelentési felületek. Azonnali adatfeldolgozás és visszajelzés

A PROJEKTTERVEZÉS GYAKORLATI KÉRDÉSEI: SZAKÉRTŐ SZEMÉVEL. Pályázatíró szeminárium, Stratégiai partnerségek Január 16.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Minőségfejlesztési kézikönyv

című kiemelt uniós projekt eredményei

Mai előadások. Két rendszer Alapelvek. Saját tapasztalatok és példák. interaktív tapasztalatcsere

Duális képzés Az. képzési forma. Kovács Zsuzsanna Duális Képzés és Módszertani Központ. 12. Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia

Rejtett tartalékok vagy kidobott pénz?

SZAKMAI SZEMPONTOK GINOP A PÁLYÁZAT ELKÉSZÍTÉSÉNEK TÁMOGATÁSA

E L Ő T E R J E S Z T É S

Szabályozók felülvizsgálata Ellenőrzési-mátrix

A szakmai irányelvek jelentősége, szerepe

Új lehetőségek a GOP-ban Magyarországon és külföldön

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

Kockázatkezelés az egészségügyben

Ép testben ép lélek alapítvány. 18 háziorvosi praxis minőségügyi tevékenységének 10 éve

BELLA standardok bevezetésével kapcsolatos gyakorlati tapasztalatok a Zala Megyei Kórházban intézeti koordinátori szemmel

Belső és külső kommunikáció standard

Dr. Topár József (BME)

ISO Minőségirányítási rendszerek. Útmutató a működés fejlesztéséhez

A NEVES jelentő és tanuló rendszer. Dr. Lám Judit

Miért nem működik? bevezetésének lehetőségei

A protokollok gyakorlati alkalmazása. XXVIII. Betegbiztonsági Fórum április 24.

TERVEZÉSI FELHÍVÁS II. a Társadalmi Megújulás Operatív Program. Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban. című kiemelt projekt Tervezési felhívásához

Megújuló betegoktatás a XVI. kerületi szakrendelőben

A szaktanácsadás szerepe ma

Jobb vezetők, jobb világ azaz : mire jó az élethosszig tartó tanulás, ezen belül a coaching?

Vezetői összefoglaló ÁROP /A A pályázati dokumentáció felépítése

Módszertani feladatellátás

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS. Amely létrejött egyrészről az OFA Országos Foglalkoztatási Közhasznú Nonprofit. másrészről a(z)..

T Á J É K O Z T A T Ó K I A D V Á N Y GYÁL VÁROS ÖNKORMÁNYZAT ÁROP-3.A.1/A.

Minőség szervezeti keretekben Az ELTE EKSZ Minőségirányítási

AZ OFI KIEMELT PROGRAMJÁNAK ELŐZMÉNYEI A CALDERONI ADATBÁZIS. Topár Gábor szakmai projektvezető TÁMOP

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP C

AZ EGÉSZSÉGÜGY ÉS A MINŐSÉG MIRŐL LESZ SZÓ? AZ EGÉSZSÉGÜGYI RENDSZER FOGALMA

Önértékelési rendszer

A járóbeteg szakellátás szempontjai HR policy kialakításához

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

KOCKÁZATSZEMLÉLETŰ AUDIT: MIÉRT ÉRDEKLI A TANÚSÍTÓT (IS) A BETEGKOCKÁZAT?

Szabó Kálmán, ügyvezető igazgató Szövetség a Kiválóságért Közhasznú Egyesület Mátics Katalin - intézményvezető helyettes Újbudai Szociális Szolgálat

Szemán Éva szakdolgozói igazgató XV. Kerületi Önkormányzat Egészségügyi Intézménye

Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.) Ügyiratszám: 58285/2010. Dr. Simon István alpolgármester

REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

A BELLA PROGRAM SZEGEDI ADAPTÁCIÓJA

MŰKÖDŐ MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI RENDSZER KÓRHÁZI KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

Ügyvédek képzési rendszerei az Európai Unióban Hollandia

Pályázati útmutató. Pályázati útmutató. A.2. részcélok. A.2. részcélok

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

FELHÍVÁS A PALLAS ATHÉNÉ GEOPOLITIKAI ALAPÍTVÁNY MUNKAKÖREINEK BETÖLTÉSÉRE

Hidak építése a minőségügy és az egészségügy között

Átírás:

XX. BETEGBIZTONSÁGI FÓRUM 2012. október 11. Programvezetők: dr. Belicza Éva dr. Lám Judit Üdvözöljük 5. évfolyamunk első rendezvényén! korábbi anyagok: www.nevesforum.hu

Mai témánk: akkreditáció és betegbiztonság Egységes külső felülvizsgálati rendszer kialakítása kítá a járó és fekvőbeteg szakellátásban, valamint a gyógyszertári ellátásban TÁMOP 6.2.5./A/12/1 pályázati konstrukció keretében

A XX. Fórum célja a tervezett akkreditációs rendszer főbb jellemzőinek bemutatása nemzetközi kitekintés gyakorlati megvalósítás kérdései várható nehézségek? korlátok? a feloldás lehetőségei? kikre számítunk? a sikeres megvalósulás feltételei az intézmények bekapcsolódási lehetőségei a hazai és nemzetközi programokba

AKKREDITÁCIÓ - AZ MEG MI? HISZ MÁR VAN!

Akkreditációs programok Oktatásügy egyetemi státusz program akkreditáció (BSc, MSc, PhD) szakindítás Egészségügy Egyéb kalibráló laboratóriumok továbbképző kurzusok, rövid programok, konferenciák (kredit pontok) oktató tó kórház egészségügyi szolgáltatók - törvény! tanúsító cégek nagykövetek, attasék, sportolók, stb...

Fogalmi különbségek ISO szabványok szerinti tanúsítás: szabványokon alapuló minőségirányítási rendszer megfelelőségének elismerése szabvány: szektor-semleges teljes szolgáltatói szervezetre et e kiterjedhet et egészségügyi szolgáltatók akkreditációja: standardokon alapuló működés elismerése standard: d ellátási formára specifikus csak a betegellátásban érintett szervezeti egységeket érinti

Az akkreditációs rendszer célja az egészségügyi ellátások színvonalának, biztonságának, hatékonyságának, eredményességének, átláthatóságának és költséghatékonyságának g javítása,, míg specifikus céljai közé tartozik a a szervezeti és szakma-specifikus standardok kidolgozása a megfelelőség vizsgálati módszereinek kidolgozása az előre lefektetett standardokkal szemben, a felülvizsgálati rendszer működésének kialakítása, és a fenntarthatóság megteremtése.

Tervezett jellemzők szolgáltatói kör: fekvőbeteg- és járóbeteg szakellátók közforgalmú gyógyszertárak önkéntesség (ld. törvény) fókuszban a betegbiztonság fokozatos terhelés felhasználóbarát csökkentett papírmunka kollegiális értékelés ISQua megfelelőség

Minek az nekünk???? a standardok alkalmazása elősegíti a betegellátás biztonságának javítását; elősegíti a betegbiztonságot támogató szervezeti kultúra kialakítását; növeli az egészségügyi dolgozók biztonságérzetét tevékenységük végzése során aműködés hatékonyabbá* válik *ugyanaz az eredmény kevesebb ráfordítással, vagy ugyanolyan ráfordítással jobb eredmény

Minek az nekünk???? az egységes felülvizsgálati rendszer ösztönző a standardok megfelelő alkalmazására; működési gyengeségek és erősségek szisztematikus feltárása; eszköz a teljesítmények elismeréséhez és honorálásához; a minőségi színvonal megismerhetővé válik; növeli a külföldi betegek ellátásának lehetőségét.

KIEMELT FELADATOK

Standardfejlesztés 1. Betegbiztonsági g standardok kockázatok és kezelésük, a legfontosabb nemkívánatos események, okok és megoldásuk nemzetközi ajánlások, gyakorlatok adaptálása a standardok értelmezéséhez mögöttes ajánlások, módszerek, eljárások kidolgozása

Standardfejlesztés 2. Működési standardok a betegellátás szabályozandó tevékenységi területei ezen tevékenységek potenciális gyengeségeinek feltárása, a kiküszöbölés lehetőségei a legjobb gyakorlat meghatározása

Standardfejlesztés 3. A meglévő standardokat meghatározott célrendszer, az ellátók és a betegek tapasztalatai mentén felül kell vizsgálni, fejleszteni, aktualizálni kell őket és az újonnan kidolgozandó standardokkal egységes szerkezetbe, logikai rendszerbe kell integrálni.

Standardfejlesztés 4. A standardok egységes g értelmezése érdekében fel kell mérni az adott standardok különböző betegellátó egységekben való végrehajtási lehetőségeit felkelltárniagyakorlati alkalmazás potenciális korlátait és feltételeit ki kell dolgozni a standardok d megvalósulását lá á támogató dokumentációs sablonokat, protokollokat, k t szükséges menedzseri intézkedéseket, tájékoztató és oktató anyagokat kt

Szakmai terepmunka témakörei 1. 1. WHO ajánlások adaptálása a hazai gyakorlatba, 2. HR és betegbiztonság 3. szerzett kórházi fertőzések kockázatai és kezelésük 4. speciális betegcsoportok betegbiztonsági kockázatai ká és kezelésük (gyermek, idős, ICU betegek stb.) 5. a járóbeteg ellátás á betegbiztonsági bi i kockázataiká 6. safe surgery checklist gyakorlati bevezetése, 7. handhygiene - kézmosási gyakorlat javítása

Szakmai terepmunka témakörei 2. 8. betegátadások betegbiztonsági kockázatai és kezelésük, 9. betegbiztonsági kockázatok a fizikai környezetben, 10. gyógyszerelési folyamat, 11.antibiotikus ik profilaxis i alkalmazása, l 12. a jelentési hajlandóság növelésének és a jl jelentésekből való tanulás lehetőségeinek ő növelése, 13. bt betegbevonás b lhtő lehetőségei a betegbiztonsági bi t i javítása érdekében, betegoktatás gyakorlati kérdései

A felülvizsgálati eljárás és döntési kritériumok kidolgozása meg kell határozni azokat a módszereket és eszközöket, amelyek segítségével a standardok szerinti működés vélelmezhető ki klldl kell dolgozni az akkreditációs ió státusz odaítélésének kritériumait, az akkreditáció lehetséges szintjeit pilot program alapján történő kialakítás

NEMZETKÖZI KITEKINTÉS - LÁM JUDIT

GYAKORLATI MEGVALÓSÍTÁS

Időkeretek projekt gazda: GYEMSZI kiemelt pályázat benyújtása: 2012. szeptember 7. várható kezdés: 2012 ősz megvalósítási időszak: 24 hónap (2014 vége) fenntartási időszak: 60 hónap (2019 vége)

Mérföldkövek standardok kialakítása: 7. hónap vége felülvizsgálati rendszer és a háttérszoftver kialakítása: 12. hónap vége pilot lebonyolítása 6 intézmény bevonásával: 13-24. hónap működtetés: 25. hónaptól, ISQua akkreditáció elnyerése pályázat a B komponensben támogatásra: 2014 második fele

Szereplők: standardfejlesztők standardfejlesztők 25 fő, 2-7. hónap részállású munkaviszonyban végzett távmunka kis munkacsoportok: pl. betegfelvétel, betegellátás, betegbiztonság, g, betegjogok, g humán erőforrás menedzsment, gyógyszertári működés, infekció kontroll, stb.

Szereplők: standardfejlesztők nyílt pályázat, elvárások: a kórházak/járóbeteg szakellátást/közforgalmú gyógyszertárak gyakorlati működésének ismerete, felsőfokú végzettség a megjelölt témakörben igazolt szakmai tapasztalat ps a minőségfejlesztés általános eszköztárának ismerete számítógépes felhasználói ismeretek minőségügyi/betegbiztonsági, egészségügyi menedzseri végzettség, angol nyelvtudás előny témaköröket megjelölve jelentkeznek, egy pályázó több munkacsoportban is részt vehet

Szereplők: standardfejlesztők vizsgával záruló képzés: betegbiztonsági e-learning http://moodle.sote.hu rövid kurzus: akkreditációs program célja, a standardfejlesztés módszertana, a közösen használandó nomenklatúra

Szereplők: felülvizsgálók felülvizsgálók 3 főállású 8-24. hónap és 3 főállású 22-24. hónap 20 részállású 8-24. hónap 80 további kiképzett a 24. hónap végéig

Szereplők: felülvizsgálók vezető felülvizsgálók standardokat fejlesztenek, elemzéseket végeznek és segítik a szerződéses flüli felülvizsgálók munkáját részt vesznek a felülvizsgálatokon szakmai nap részállású felülvizsgálók flüli felülvizsgálatok áltkelőkészítése és lezárása, á elemzése, javaslatok a standardok d kfjl fejlesztésére téé és segítségnyújtás (facilitálás) az akkreditációra ió való flké felkészülésben üléb

Felülvizsgálók kiválasztása toborzási kritériumok: szakmabeli, szakmai és vezetési tapasztalat/ menedzseri ismeretek; jó interperszonális képességek, készségek; oktatási bizonyítvány, y oklevél; jelenlegi vagy újabb keletű (3 évnél nem régebbi) )gyakorlati munkatapasztalat a választott szakterületen összeférhetetlenségi szabályok elfogadása előnyt jelent, ha a pályázó a standardok fejlesztésében részt vesz/vett.

Felülvizsgálók alkalmazása Elvárások : képzés teljesítése és a vizsgák letétele a sikeres vizsgát követő három évben legalább évi 10 nap erejéig rendelkezésre állás sikeres részvétel a folyamatos továbbképzéseken tanácsadást csak egyeztetve végez, szerzett tudását saját munkahelyi környezetében kamatoztatja vállalja a kollegiális és szolgáltatói értékeléseket és azok eredményeit munkája fejlesztésére felhasználja etikus magatartást folytat. képzés: FAT akkreditáció + licence vizsga

Pilot - célja (kórház/szakrendelő) a kifejlesztett standardok gyakorlati alkalmazhatósága l a standardok d kértelmezése; é felülvizsgálati eljárások gyakorlati megvalósíthatósága; önértékelési kérdőívek és eljárások, az önértékelés felülvizsgálók általi értékelésének módszertana; akkreditációs döntéseket megalapozó kritériumok; próba felmérés az elégedettségi vizsgálatok megalapozására a standardokról, felülvizsgálati eljárásokról és felülvizsgálók munkájáról, az eredmények ed visszacsatolása a rendszer e végső kialakításába.

Részvétel a pilotban a projekt 2. évében KMR-ben 5 kórház, egy önálló járóbeteg szakrendelő nyílt pályázat az összetétel képezze le a hazai intézményi é i összetételt DE: a B komponensben KMR NEM pályázhat! B komponens: kb. 50 intézmény, pályázati felhívás legkésőbb nyáron

Pilot intézmények - elvárások 1. a képzéseken az intézmény betegellátásban érintett vezetői részt vesznek, kórházak esetében valamennyi, az akkreditációs programba bevont betegellátó osztályról legalább egy munkatárs részt vesz a képzéseken, a munkatársakat a képzés idejére felmentik a munkavégzés alól, jelentkezik az akkreditációs felülvizsgálatra,, és az azt követő három év során a kapcsolódó követelményeket teljesíti, az akkreditációs pilot program idejére saját munkatárs segíti a program sikeres megvalósítását,

Pilot intézmények - elvárások 2. a standardkövetelmények teljesítése érdekében a szükséges változtatásokat igyekszik megvalósítani, az önértékelést legjobb tudása szerint, együttműködően és a valóságnak megfelelően készíti el, a pilot programban résztvevő felülvizsgálók, egyéb szakértők munkáját támogatja, együttműködően és őszintén segíti a munkálatokat.

Egyebek (kórházi akkreditáció) Join Action (PaSQ) hazai környezetre adaptálása (9-24. hónap) NEVES fejlesztése (további jelenthető események beemelése) informatikai i fejlesztések akkreditációs rendszert kiszolgáló szoftver NEVES kommunikáció intézmények dolgozóinak oktatását végző oktatók

Oktatók képzése 15 fő - pályázat alapján bentlakásos képzés 300 fő oktatása, 10 alkalom, l 2*2 nap helyszíni képzés oktatás elsősorban a pilot intézményekben

MIÉRT IS JÓ EZ NEKEM?

Ösztönzők? - indirekt törvényi megjelenés MIBES képzésben való megjelenés

Ösztönzők? - direkt Oktatási támogatás az akkreditációra való felkészüléshez. Piaci előny a felelősségbiztosítási szerződésekben (előkészületben). Mentesítés egyéb ellenőrzések alól (elképzelés). Az év kórháza díj elnyeréséhez feltétele (2-3 év múlva) Strukturális Alap pályázati feltételként szabja meg az akkreditációs státusz meglétét releváns pályázati tartalmak esetében (2-3évmúlva)

KÉRDÉSEK?