Tájékoztató az Egyéni Tisztviselői Kompetenciamérési rendszerhez

Hasonló dokumentumok
ÚTMUTATÓ TISZTVISELŐKNEK

A NORMATÍVA BEFIZETÉSE

Technikai segédlet. Az Oktatói - Szakértői Kiválasztási Rendszer Kérelmezői Felületének használatához. Tisztelt Jelentkező!

FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ TITKOS ÜGYKEZELŐI KÉPZÉSRE ÉS VIZSGÁRA TÖRTÉNŐ JELENTKEZÉSHEZ. (Tisztviselők és képzési referenseik részére) 2019.

TÁJÉKOZTATÓ A KORMÁNYABLAK ÜGYINTÉZŐK KÉPZÉSÉBEN RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA

Felhasználói útmutató. Probono közigazgatási szakvizsga felkészítő és vizsgaszervezési rendszer. (Közszolgálati tisztviselők részére)

Közigazgatási alapvizsga

Útmutató a évi továbbképzési tervezéshez KÉPZÉSI REFERENSEKNEK

FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ TITKOS ÜGYKEZELŐI KÉPZÉSRE ÉS VIZSGÁRA TÖRTÉNŐ JELENTKEZÉSHEZ. (Gazdálkodó szervezetek részére) január

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

2018. ÉVI TOVÁBBKÉPZÉSI TERVEZÉS NKE-ÁKK-VTKK

A közigazgatási szakvizsga közszolgálati továbbképzési program tervezési sajátosságai

A KÉPZÉS RENDSZERE ÉS MÓDSZERE

KÖZSZOLGÁLATI ÉS VEZETŐKÉPZÉSEK IGÉNYBEVÉTELE TISZTVISELŐK SZÁMÁRA. Nemzeti Közszolgálati Egyetem Vezető- és Továbbképzési Intézet

Közhasznúsági melléklet 2018.

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Nemzeti Közszolgálati Egyetem HR kapcsolódások az ÁROP projektekben

A Nemzeti Agrárgazdasági Kamara és a NAK Nonprofit Kft Energetikai audit szolgáltatása. Budapest, június 30.

Teljes körűen elektronizált közigazgatás: ÁLOM VAGY REALITÁS? november 9. Nagy Lajos közszolgáltatási elnökhelyettes. kekkh

Közigazgatási szakvizsga

ÚTMUTATÓ A ÉVI TOVÁBBKÉPZÉSI TERVEZÉSHEZ

Felhasználói útmutató Probono közigazgatási képzés- és vizsgaszervezési rendszer

TÁJÉKOZTATÓ A SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK JELENTKEZÉSI FELÜLETÉHEZ

Külső partneri elégedettség felmérés 2013.

Módszertani összefoglaló számú projekt Jó Állam Mutatókhoz kapcsolódó hozzájárulásáról, vállalt célértékeiről

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Miért az NKE-KTK? Dr. Szabó Szilvia mb. oktatási dékánhelyettes 2015.

A KÖZSZOLGÁLATI KARRIERT TÁMOGATÓ RENDSZEREK

VÍZIKÖZMŰ ZRT. E.R.Ö.V. Egyesült Regionális Önkormányzati Víziközmű Zrt. Panaszkezelés

ÉTDR REGISZTRÁCIÓ ÜGYFELEK SZÁMÁRA

A teljesítményértékelés fejlesztési célja

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

QualcoMAE jártassági vizsgálatok. Segédlet az Elektronikus ügyintézés használatához

OTP Portálok. Felhasználói útmutató magánszemélyek részére. OTP Egészségpénztár OTP Nyugdíjpénztár OTP SZÉP Kártya OTP Cafeteria Nyilatkoztató

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Korszerű óvodavezetés a köznevelés új rendszerében 30 óra

Kompetenciamérések eredményei a Mátyás Király Általános Iskolában. Kompetenciamérés

KÉPZÉSSZERVEZŐ ALKALMAZÁS FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ. Nemzeti Közszolgálati Egyetem Vezető- és Továbbképzési Intézet

Felhasználói útmutató

MELÓ-DIÁK Mentorprogram A fiatal generációk belépője a munkaerőpiacra

Digitális Magyarország program. Gódor Csaba Miniszterelnökség

Közigazgatási szakvizsga

KÉPZÉSSZERVEZŐ ALKALMAZÁS FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

Felhasználói útmutató

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

KÖFOP VEKOP A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpályaprogram és oktatástechnológiai fejlesztése

Továbbképzési tájékoztató 2018.

A STANDARDFEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

A Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ szervezésében megvalósuló szakmai programok a 2018/2019. tanévben

Információs, ügyfélszolgálati és panaszkezelési szabályzat

E.R.Ö.V. Egyesült Regionális Önkormányzati Víziközmű Zrt. Panaszkezelés

Vízcenter. Mobil alkalmazás

FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓ TITKOS ÜGYKEZELŐI KÉPZÉSRE ÉS VIZSGÁRA TÖRTÉNŐ JELENTKEZÉSHEZ. (Gazdálkodó szervezetek részére) 2017.április

REGISZTRÁCIÓ ÜGYFELEK SZÁMÁRA

Pályaorientáció - mint az utánpótlás biztosításának alappillére

Ügyfélkapu. etananyag

ÜGYFÉL IDŐSZAKI ÉRTESÍTÉSE ELEKTRONIKUS ÜGYINTÉZÉSI CSELEKMÉNYEIRŐL (RÉR)

A Jó Állam Mutatók választásának, nyomon követésének eljárásrendje

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

Használati útmutató a jogosultságok kiosztásához

Az alábbiakban fontos információkat olvashat az interneten elérhető jogi vizsga kitöltésével kapcsolatban.

RÉSZLEGES KÓDÚ TELEFONOS AZONOSÍTÁS (RKTA)

BEVEZETŐ. Grúber György igazgató

KÖZIGAZGATÁSI SZAKVIZSGA

Magyarország ügyfélbarát víziközmű szolgáltatói program

ÜDVÖZÖLJÜK AZ M-ROAD PLATFORM FELHASZNÁLÓI ÚTMUTATÓJÁBAN

Előadó: Baráth Csilla Szombathely, április 17.

PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT

ALITERA Ügyfélkapcsolati Kft. Támogatott kapcsolatok ügyfélkiszolgálás másképp

Szoftverfejlesztő Informatikai alkalmazásfejlesztő

Nagycenki Közös Önkormányzati Hivatal

Nat-tervezet A tartalomfejlesztés alapgondolatai

TÁJÉKOZTATÓ a Nemzeti Közszolgálati Egyetem által szervezett ügykezelői alapvizsgákon közreműködő vizsgáztatók számára

Műszaki online hibabejelentő kézikönyv

Neumann János Nonprofit Közhasznú Kft. pályázati felhívása a Digitális Jólét Program Megyei Mentor munkakörre (GINOP projekt keretében)

Segédlet kártya feltöltéséhez

A közszolgálati továbbképzés és vezetőképzés programjainak követelményrendszere a (átmeneti) évi tervezéshez

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2010/2011. tanév

Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Felhasználói útmutató EUREST KFT. SEMMELWEIS EGYETEM GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM,

BUDAI EGÉSZSÉGKÖZPONT ONLINE ÜGYFÉLSZOLGÁLATI RENDSZER

AZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN

Okos áram fogyasztói adatok monitorozása. Felhasználói dokumentáció. Frissítve:

Ingatlangazdálkodás a közfeladat ellátás szolgálatában című konferencia

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

Képzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak

Beszámoló IKT fejlesztésről

es országos kompetenciamérés eredményeinek összehasonlítása intézményünkben

Könyvtárellátó Nonprofit Kft. Szülői Ügyfélkapu Felület

OKOS ÁRAM FOGYASZTÓI ADATOK MONITOROZÁSA

FELNŐTTKÉPZÉS ÉS KOMPETENCIA

Útmutató az ActiveX valamit az Internet Explorer egyéb beállításaihoz. Windows 7, 8, 8.1 és 10 operációs rendszerekhez

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Emberi erőforrások szaknyelv / A(német) tanulmányokhoz LEVELEZŐ. 2018/2019 II. félév

ÖNKORMÁNYZATI BÉRLAKÁSBA TÖRTÉNŐ BEFOGADÁS

Szerződéskötéshez szükséges adatok

Szerepek igénylése és jóváhagyása

ÖNKORMÁNYZATI FEJLESZTÉSEK AZ OKOS TELEPÜLÉSEK ÉRDEKÉBEN. Dr. Dukai Miklós önkormányzati helyettes államtitkár május 25.

Átírás:

Tájékoztató az Egyéni Tisztviselői Kompetenciamérési rendszerhez 2018. június 1083 Budapest, Ludovika tér 2. Tel: (1) 432-9000 Postai cím: 1441 Budapest, Pf.: 60. Email: uni@uni-nke.hu 1

Tájékoztató az Egyéni Tisztviselői Kompetenciamérési rendszerhez I. Bevezető A Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE) a KÖFOP-2.1.1-VEKOP-15 azonosítószámú, A közszolgáltatás komplex kompetencia, életpálya-program és oktatás technológiai fejlesztése című kiemelt projekt keretében a tisztviselők részére Egyéni Tisztviselői Kompetenciamérési rendszert dolgozott ki, amelynek keretében a tisztviselőknek lehetőségük nyílik kompetenciáik felmérésére az alábbiakban leírt két különböző módon: 1. Önértékelés által: önértékelés-alapú kompetencia-felmérés; 2. Gyakorlati feladatok megoldásán keresztül: feladatalapú kompetencia-felmérés. A kompetenciamérési rendszerben jelenleg az alábbi 2 db kompetenciacsoport áll a tisztviselők rendelkezésére: 1. Az ügyintézés közszolgálati kompetenciái című csoport, amely az általános közigazgatási rendtartásról szóló 2016. évi CL. törvény ismeretrendszerét fedi le, 2. a Digitális írástudás című csoport. Annak érdekében, hogy a kompetenciamérési rendszer minél szélesebb körben tegye lehetővé a tisztviselők számára a kompetencia-felmérést, a jövőben a mérési területek számának folyamatos bővítésére törekszünk, így egyre több kompetenciacsoport esetében nyílik majd lehetőség a gyakorlati feladatokkal történő objektív kompetenciamérésre is az önértékelés-alapú, szubjektív felmérés mellett. II. A kompetenciamérési rendszer célja A kompetenciamérési rendszer célja, hogy a tisztviselő tisztában legyen a különböző közszolgálati, személyes vagy vezetői kompetenciáinak jártassági szintjével. A jártassági szint ismerete segíti a tisztviselőket az éves képzési terv elkészítésekor, hogy a számukra megfelelő fejlesztést nyújtó képzési programokat tudják felvenni egyéni fejlesztési tervükbe az állami tisztviselői és a közszolgálati továbbképzési rendszer keretében. A kompetenciamérési rendszer úgy került kialakításra, hogy az mind az önértékelési folyamat, mind a feladatalapú mérési folyamat eredményeképpen a tisztviselők számára programokat ajánl a mérési területhez kapcsolódó, aktuális programjegyzéken lévő továbbképzési programokból, amelyek alkalmasak lehetnek a felmért kompetencia további fejlesztésére. III. A kompetenciamérés módszertana Kompetencia alatt az állami tisztviselői és a közszolgálati továbbképzési rendszerben azt értjük, hogy egy tisztviselő milyen szintű gyakorlati jártasságot mutat egy meghatározott területen, azaz milyen feladatokat tud önállóan, magabiztosan, szakszerűen elvégezni. A jártasság minden kompetencia esetében hat szinten került meghatározásra: kezdő (A1), haladó (A2), gyakorlott (B1), szakértő (B2), szaktekintély (C1), újító (C2). Az ETK rendszer jelenleg a kompetenciák mérése során legfeljebb "B1 - Gyakorlott" jártassági szintig képes mérni, ezért amennyiben az Ön jártassági szintje ennél magasabb ezen kompetenciában, azt a rendszer még nem képes megmérni. Az ETK rendszer fejlesztésén folyamatosan dolgozunk, így a jövőben "C1 - Szaktekintély" jártassági szintig fogjuk tudni biztosítani a kompetenciák mérését. A fejlesztésekről folyamatosan tájékoztatni fogjuk Önöket. Megértésüket köszönjük. Az alábbiakban a kétféle kompetenciamérési folyamathoz tartozó módszertan kerül bemutatásra. 2

1. Kompetencia önértékelése Egy kompetencia önértékelése úgy történik, hogy a tisztviselő fentről lefelé haladva végigolvassa a felmérni kívánt kompetencia esetében a hat jártassági szinthez tartozó leírásokat, majd kiválasztja közülük azt az egyet, amelyiket a legteljesebben igaznak tart saját magára nézve. Ha egy jártassági szint jellemzését csak részben tartja magára igaznak a tisztviselő, akkor az azt megelőző - még teljes körűen igaznak tartott - szintet kell megjelölni az önértékelésben. Az önértékelés esetében a tisztviselő által választott leíráshoz tartozó jártassági szint lesz a felmérés eredménye. 2. Feladatalapú kompetencia-felmérés Egy kompetencia feladatalapon történő felmérése során a tisztviselőnek különböző, a való életből vett, vagy arra reflektáló feladatokból álló sorozatot kell megoldania, amelyek segítségével a rendszer megállapítja számára az adott kompetenciához tartozó jártassági szintjét. Egy feladatsorozat 10 db feladatból és feladatokhoz tartozó 1-1 db kérdésből áll. Minden kérdés megválaszolását követően a rendszer visszajelzést ad a tisztviselőnek a válaszadás helyességét illetően. A feladatsorozatok úgy kerültek kialakításra, hogy egy-egy kompetencia esetében legfeljebb 10-15 perc időráfordítás elegendő legyen a jártassági szint megállapításához. IV. A kompetenciamérési rendszer használata A kompetenciamérés felülete a Probono-rendszeren keresztül érhető el a főmenüben, a Kompetenciamérés menüpontból: 3

A menüpont minden Probono-rendszerben regisztrált tisztviselő számára elérhető. Mivel a kompetenciamérési rendszer elérése Probono-regisztrációhoz kötött, így a használat során akár önértékeléssel, akár feladatalapú méréssel kerül meghatározásra a kompetencia szintje az eredményeket kizárólag a tisztviselő maga fogja ismerni. Az alábbiakban a két nevezett kompetenciacsoporthoz tartozó kompetencia-felmérési folyamat lépései kerülnek részletes bemutatásra. 1. Az ügyintézés közszolgálati kompetenciái (az általános közigazgatási rendtartásról szóló 2016. évi CL. törvényhez kapcsolódó kompetenciák) 4

A kompetencia-csoporton belül a tisztviselő kiválaszthatja a kompetencia-csoport alá tartozó kompetenciák közül azt, amelyikben felmérést szeretne indítani. A kiválasztott kompetencia esetében a tisztviselő eldöntheti, hogy önértékelést és/vagy feladatalapú mérést szeretne indítani. Minden kompetencia esetében lehetősége van a tisztviselőnek új önértékelést és/vagy új mérést indítani, valamint a különböző mérési folyamatok során kapott eredményeit összehasonlítani. 5

2. Digitális írástudás A kompetencia-csoporton belül a tisztviselő választhat a kompetencia-csoport alá tartozó témakörök közül. 6

A kiválasztott témakör alá tartozó kompetenciák közül a tisztviselő kiválaszthatja azt, amelyikben felmérést szeretne indítani. A Digitális írástudás kompetencia-csoport esetében jelenleg csak a kompetenciák önértékelésére van lehetőség. 7

Amennyiben a tisztviselő valamely digitális kompetenciájának önértékelését követően olyan képzésben vesz részt, amely fejleszti a már korábban önértékelt kompetenciáját, a képzést követően lehetősége van új önértékelést indítani. Ennek segítségével rögzítheti, hogy a képzés eredményeképpen milyen magasabb szintre jutott az adott kompetenciában. V. Helpdesk a kompetenciaméréshez A kompetencia-felmérést érintő kérdésekkel-problémákkal kapcsolatban az NKE Államtudományi és Közigazgatási Kar Vezető- és továbbképzési Központ Továbbképzés-szervezési Főosztály Ügyfélszolgálati Osztályának munkatársai készséggel állnak rendelkezésre munkaidőben hétfőtől csütörtökig 8:00-16:30, pénteken 8:00-14:00 óra között az alábbi elérhetőségeken: E-mail: tovabbkepzes_vtki@uni-nke.hu Telefon: 06 (1) 432-9000/20358 mellék, 06 (1) 432-9000/20373 mellék. 8