Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

Hasonló dokumentumok
TERÜLETSZÁMÍTÁS évfolyam

A TERMÉSZETES SZÁMOK

8. OSZTÁLY ; ; ; 1; 3; ; ;.

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

Feladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)

KÉSZÍTSÜNK ÁBRÁT évfolyam

ÖSSZESZÁMLÁLÁSI FELADATOK

7! (7 2)! = 7! 5! = 7 6 5! 5 = = ből 4 elem A lehetőségek száma megegyezik az 5 elem negyedosztályú variációjának számával:

Matematika levelezős verseny általános iskolásoknak II. forduló megoldásai

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

K O M B I N A T O R I K A P e r m u t á c i ó k, k o m b i n á c i ó k, v a r i á c i ó k

II. forduló, országos döntő május 22. Pontozási útmutató

Számelmélet Megoldások

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

Számokkal kapcsolatos feladatok.

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Összegek összege, Bűvös négyzet, Bűvös háromszög és egyebek

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

Kombinatorika. Permutáció

5 labda ára 5x. Ez 1000 Ft-tal kevesebb, mint a nyeremény 1p. 7 labda ára 7x. Ez 2200Ft-tal több, mint a nyeremény 1p 5 x x 2200

FOLYTATÁS A TÚLOLDALON!

A Katedra Matematikaverseny 2013/2014-es döntőjének feladatsorai Összeállította: Károlyi Károly

5. feladatsor megoldása

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

Az egyszerűsítés utáni alak:

A III. forduló megoldásai

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

Oszthatósági problémák

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

Számlálási feladatok

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

X. PANGEA Matematika Verseny II. forduló 10. évfolyam. 1. Az b matematikai műveletet a következőképpen értelmezzük:

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2016/ osztály

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium

XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 3. évfolyam

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

Varga Tamás Matematikaverseny Javítási útmutató Iskolai forduló 2018/ osztály

Feladatok 7. osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló Haladók III. kategória

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Szöveges feladatok és Egyenletek

( ) ( ) Bontsuk fel a zárójeleket: *1 pont Mindkét oldalon vonjunk össze, majd rendezzük az egyenletet: 34 = 2 x,

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2009/2010-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Ambrózy Géza Matematikaverseny 2012/2013 II. forduló 5. osztály

148 feladat ) + ( > ) ( ) =?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

XXIII. Vályi Gyula Emlékverseny május 13. V. osztály

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2008/2009 MATEMATIKA FIZIKA

Református Iskolák XX. Országos Matematikaversenye osztály

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

VII. Apáczai Matematika Kupa 7. osztály Pontozási útmutató

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

Kombinatorika A A B C A C A C B

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Számelmélet

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

A(a; b) = 2. A(a; b) = a+b. Példák A(37; 49) = x 2x = x = : 2 x = x = x

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

2005_01/1 Leírtunk egymás mellé hét racionális számot úgy, hogy a két szélső kivételével mindegyik eggyel nagyobb a két szomszédja szorzatánál.

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

44. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY. Megyei forduló április 11.

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Gyakorló feladatsor matematika javítóvizsgára évfolyam.docx

ARITMETIKAI FELADATOK

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok II.

A táblára felírtuk a 0-tól 2003-ig terjedő egész számokat (tehát összesen 2004 db számot). Mekkora a táblán levő számjegyek összege?


Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2017/2018-as tanév 2. forduló Haladók II. kategória

Tétel: A háromszög belső szögeinek összege: 180

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

Matematika kisérettségi I. rész 45 perc NÉV:...

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 4. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Megoldás A számtani sorozat első három eleme kifejezhető a második elemmel és a differenciával. Összegük így a 2. d =33, azaz 3a 2. a 2.

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

1. Mennyi a dobókockák nem látható lapjain levő pontok ( számok ) összege? A ) 14 B ) 20 C ) 21 D ) 24

XII. Imolya Sándor Matematikaverseny május 2.

Átírás:

200 Vác, Németh László u. 4-. : 27-17 - 077 /fax: 27-1 - 09. OSZTÁLY 1.) Hány olyan négyjegyű természetes szám van, melynek jegyei között az 1 és 2 számjegyek közül legalább az egyik szerepel? Négyjegyű természetes szám 9000 van. Ezek közül, amelyikben nincs sem 1-es, sem 2-es számjegy 7 8 8 8 = 84 van. Ezért 9000 84 = 41 olyan van, amelyikben az 1-es és 2-es közül valamelyik szerepel. 2.) Az 1, 2,, 4,,, 7, 8, 9, 10 számokból egyet elhagyva kiszámoltuk a többi szám átlagát. Az eredmény 17 lett. Melyik számot hagytuk el? 1-től 10-ig a számok összege. Az elhagyott számon kívüli számok összege 9 17 = 1. Így az elhagyott szám a 4-es volt..) Készíts az 1, 2,, 4,,, 7, 8, 9 számok felhasználásával bűvös háromszöget úgy, hogy minden oldalon 20 legyen a számok összege! 1-től 9-ig a számok összege 4. A három oldalon a számok összege 20 = 0. Mivel a csúcsok két oldalhoz is hozzátartoznak, ezért a csúcsokban lévő számok összege 0 4 = 1. Egy lehetséges megoldás: 4.) Egy téglalap szomszédos oldalainak felezőpontjait az ábrán látható módon összekötöttük a téglalap két csúcsával. Hányszorosa a T 1 -gyel jelölt terület a T 2 - vel jelölt területnek? Mindkét háromszög területét a jelölt háromszög területével kiegészítve a téglalap területének negyedét kapjuk, ezért T 1 =T 2. T 1 egyszerese T 2 -nek.

200 Vác, Németh László u. 4-. : 27-17 - 077 /fax: 27-1 - 09. OSZTÁLY 1.) Hány olyan háromjegyű szám van, amelyben a számjegyek csökkenő vagy növekvő sorrendben követik egymást? Válasszunk ki három számjegyet az 1,2,,4,,,7,8,9 számok közül. Ez 84 féleképpen tehető meg. A három kiválasztott számjegyet írhatom növekvő sorrendbe. Így 2 84 = 18 megfelelő számot kapunk. Ha a háromjegyű számban szerepel a 0, akkor a jegyek nem követhetik növekvő sorrendben egymást. A 0-hoz a többi 9 szám közül kettőt -féleképpen választhatunk. A keresett számok száma: 18 + = 204. 2.) Öt játékos megegyezett egy olyan játékban, amelyben minden játszma után az egyetlen vesztes megkétszerezi az összes többi játékos pénzét. Összesen öt játszmát játszottak és minden játékos pontosan egyszer veszített. Az öt játszma befejezése után mindegyik játékosnak 1024 Ft-ja maradt. Mennyi pénze volt a játékosoknak külön-külön a játék megkezdése előtt? A megoldások fordítva számolhatunk, az utolsó helyzetből indulva. Számoljunk úgy, hogy az utolsó fordulóban az ötödik., előtte a negyedik, játékos vesztett. A korábbi helyzet a későbbiből úgy számítható, hogy aki nyert, annak megduplázták a pénzét, tehát előtte fele volt és az összes nyereményt a vesztes fedezte. Így visszafelé haladva az öt játékos pénze rendre: 1024 1024 1024 1024 1024 12 12 12 12 072 2 2 2 281 1 128 128 288 1408 78 4 224 144 704 84 292 112 72 2 192 Az utolsó számötös adja a választ a feladat kérdésére.

.) Helyezd el 1-től 9-ig a számokat egy x-as táblázatban úgy, hogy az első sorban a számok összege, a másodikban 1, a harmadikban 2, az első oszlopban 14, a másodikban 12, a harmadikban pedig 19 legyen! Az első sorban az 1,2, kell, hogy szerepeljen, a másodikban a 4,,7, a harmadikban a,8,9. A megoldás így: 2 1 4 7 8 9 4.) A T területű téglalap egyik átlójának tetszőleges P pontján át párhuzamosokat húztunk a téglalap oldalaival. Hányszorosa a T 1 -gyel jelölt terület a T 2 -vel jelölt területnek? Húzzuk meg a P ponton átmenő átlót. Ez a téglalapot két egyenlő területű részre osztja. Ezekből egyenlő területeket elvéve (t,t), egyenlő területek maradnak. Tehát T 1 =T 2 azaz, T 1 egyszerese T 2 -nek.

200 Vác, Németh László u. 4-. : 27-17 - 077 /fax: 27-1 - 09 7. OSZTÁLY 1.) Hat tyúk és nyolc csibe naponta 90 g takarmányt eszik. Hét csibe naponta 0 g takarmánnyal kevesebbet eszik, mint két tyúk. Mennyi takarmányt eszik naponta egy csibe, illetve egy tyúk külön-külön? Mérleg készítésével próbálkozunk. Jelölje Ty, illetve Cs egy tyúk, illetve egy csibe által elfogyasztott napi takarmányt. A következő mérlegeket készítjük el: Ty 8Cs 90 (1) 2Ty 7Cs 0 (2) Megháromszorozzuk a (2) mérleg tartalmát: 21Cs 90 Ty () Összeadva az (1) és () mérlegek tartalmát adódik, hogy: Ty 29Cs 90 Ty 90 (4) A (4) mérlegből adódik, hogy: 29Cs 870 () Tehát egy csibe naponta 870 : 29 0 g takarmányt eszik. Ezt összevetve a (2) mérleg tartalmával adódik, hogy: 2Ty 240 () Tehát egy tyúk naponta 240 : 2 120 g takarmányt eszik. 1 2.) Béla osztálykiránduláson vett részt. Az első napon elköltötte zsebpénzének az részét és még 4 800 forintot. A második napon a maradék pénzének a részénél 800 forinttal kevesebbet 9 költött. A harmadik napon elköltötte a maradék pénzének a részét. Így a harmadik nap végén 4920 forintja maradt. Mennyi pénze volt a kirándulás kezdetén? A visszafelé következtetés módszerével dolgozunk. 2 A harmadik nap végén megmaradt pénze a második nap végén maradt pénz részét képezi. 2 Tehát a második nap végére 4920 : 1200 forintja maradt.

Az első nap végére maradt pénzének az részét képezi a 1200 800 1100 forint. Tehát az 9 első nap végére 1100 : 20700forintja maradt. 9 A kirándulás kezdetén lévő pénzösszeg része 20700 800 2100forint. Tehát Bélának a kirándulás kezdetén 2100 : 2800 forintja volt..) András, Béla és Csaba életkorának összege 140 év. 8 évvel ezelőtt András kétszer olyan idős volt, mint Csaba. 8 év múlva Béla másfélszer olyan idős lesz, mint András most. Hány évesek most külön-külön? Csaba jelenlegi életkorát jelöljük x -szel. Ebben az esetben most András 2 x 8 8 2 x éves, míg a Béla életkora 1, 2 x 8 8 x 20 év. Mivel a három 8 személy életkorának összege 140 év, ezért felírhatjuk a következő egyenletet: x 2 x 8 x 20 140. Az egyenlet megoldása x 28, tehát Csaba 28 éves, András 2 28 8 48éves, Béla pedig 28 20 4éves. Múlt Jelen Jövő András 2x-1 2x-8 Béla x-20 x-12 Csaba x-8 x 4.) Tekintsük 1-nek azokat a többszöröseit, amelyekben a számjegyek összege 1. Hány ilyen kétjegyű, háromjegyű illetve négyjegyű szám van? A 1 többszörösei -re vagy 0-ra végződnek. A 0-ra végződők többi számjegyének összege 1, míg az -re végződőké 10. Tehát nincs ilyen kétjegyű szám. A háromjegyű számok esetében is ugyanebből az alapötletből indulunk ki. Először vesszük azokat a kétjegyű számokat, amelyekben a számjegyek összege 1 (4 ilyen szám van), majd ezek végére 0-t írunk. Utána tekintsük azokat a kétjegyű számokat, amelyekben a számjegyek összege 10 (9 ilyen szám van), majd ezek végére -t írunk. Tehát 1 ilyen tulajdonságú háromjegyű szám van. A 0-ra végződő, a feltételnek eleget tevő, négyjegyű számok esetében a következőképpen járunk el. Ha a szám eggyel kezdődik, akkor a következő két számjegy összege 14, ha 2-vel kezdődik, akkor 1, és így tovább, ha 9-cel, akkor. Ezeket összeszámlálva adódik, hogy 7 8 9 10 9 8 7 9 ilyen szám van. A feltételnek megfelelő -re végződő négyjegyű számok esetében a következőképpen járunk el. Ha a szám 1-gyel kezdődik, akkor a következő két számjegy összege 9, ha 2-vel, akkor 8, és így tovább, ha 9-cel, akkor 1. Ezeket összeszámlálva adódik, hogy 10+9+8+7+++4++2= 4 ilyen tulajdonságú négyjegyű szám van. A fentiekből adódik, hogy 9 + 4 = 12 négyjegyű szám van, amely a feltételeknek eleget tesz.

200 Vác, Németh László u. 4-. : 27-17 - 077 /fax: 27-1 - 09 8. OSZTÁLY 1.) Egy radír, három ceruza és négy golyóstoll 900 forint. Két radír, egy ceruza és két golyóstoll 2100 forint. Három radír és négy ceruza 400 forinttal olcsóbb, mint két golyóstoll. Mennyibe kerül egy ceruza, egy radír, illetve egy golyóstoll külön-külön? Mérleg készítésével próbálkozunk. Jelölje R, C, illetve G a radír, a ceruza, illetve a golyóstoll egységárát. A következő mérlegeket készítjük el: R C 4G 900 (1) 2R C 2G 2100 (2) R 4C 400 2G () Az (1) és (2) mérlegek tartalmát összeadva adódik, hogy: R 4C G 000 (4) Ezt összehasonlítva a () mérleg tartalmával adódik, hogy: 8 G 400 () Tehát a golyóstoll egységára 400 :8 800 forint. Így az (1) és (2) mérlegek tartalma a következőképpen alakul: R C 700 () 2 R C 00 (7) Megkétszerezve a () mérleg tartalmát kapjuk, hogy: 2 R C 1400 (8) Összehasonlítva a (7) és (8) mérleg tartalmát, kapjuk, hogy: C 900 (9) Tehát a ceruza egységára 900 : 180 forint. Így a () mérlegből kiindulva adódik, hogy a radír egységára 700 180 10 forint. 2.) Zsugori Úr a havi jövedelmének egy heted részét és még 000 forintot élelemre költi. A fennmaradó pénzösszeg két ötöd részénél 1200 forinttal kevesebbet költ a rezsiköltségek kifizetésére. A maradék kétheted részét és még 00 forintot egyéb kiadásokra fordítja. Így hónap végén boldogan állapítja meg, hogy megmaradt 00 forintja. Mennyi a Zsugori Úr havi jövedelme? A visszafelé következtetés módszerével dolgozunk.

A rezsiköltségek kifizetése után megmaradt pénz ötheted részét képezi az 00 00 0000 forint. Tehát a rezsiköltségek kifizetése után Zsugori Úrnak 0000 : 84000 forintja maradt. 7 Az élelemre szánt pénzösszeg elkülönítése után maradt pénz háromötöd részét képezi a 84000 1200 82800 forint. Tehát az élelemre szánt pénz elkülönítése után 82800 : 18000 forintja maradt. A havi jövedelem részét képezi a 18000 000 141000 forint. Tehát a Zsugori Úr havi 7 jövedelme 141000 : 1400 forint. 7.) Csaba pénztárcájában 0 forintos és 100 forintos érmék voltak, összesen 212 érme. Elköltötte az 0 forintos érméknek a felét, valamint megduplázta a 100 forintos érmék számát. Ezen kívül még szerzett 28 darab 100 forintost. Így a mostani pénze az eredetinek a másfélszeresét éri. Mennyi 0 forintos, illetve 100 forintos érméje volt kezdetben külön-külön? Csabának kezdetben x darab 0 forintos és 212 x darab 100 forintos érméje volt, ezeknek az értéke összesen 0 x 100 212 x 21200 0 x forint. Mivel elköltötte az 0 forintos érméknek a felét, valamint megduplázta a 100 forintos érmék számát, és ezen kívül még szerzett 28 darab 100 forintost, így most az 0 forintosok száma 2 x, míg a 100 forintosoké x 2 212 x 28. Ezeknek az értéke összesen 0 100 2 212 x 28 4200 17 x 2 forint. Mivel a mostani pénze az eredetinek a másfélszerese, ezért felírhatjuk a következő egyenletet: 1, 21200 0 x 4200 17. x Az egyenlet megoldása x 14, tehát Csabának eredetileg 14 darab 0 forintos és 212 14 78darab 100 forintos érméje volt. 4.) Hány olyan ötjegyű természetes szám van, amelyben a számjegyek szorzata megegyezik a számjegyek összegével? Válasszuk szét az eseteket! 4 2 1 Az 1, 1, 1,, számjegyekkel 10 természetes szám írható fel (a nevezőben lévő 2 1 2 1 szorzatok azért szerepelnek, mert a három darab 1-es 2 1 -szor, és a két darab -as 2 1 2 -szer szerepel ugyanazon a helyen más sorrendben, vagyis a szám ugyanaz). Az 1, 1, 2, 2, 2 számjegyekkel az előzőekhez hasonlóan szintén 10 természetes szám írható fel. Az 1, 1, 1, 2, számjegyekkel 4 2 1 = 20 természetes szám írható fel. 2 1 Tehát összesen 40 olyan ötjegyű természetes szám van, amelyben a számjegyek szorzata megegyezik a számjegyek összegével.