SZAKÉRTŐI DRÁMA TANFOLYAM. Képzési program résztvevői elégedettségi lapja

Hasonló dokumentumok
Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének kérdőíve 2011/12 őszi félév. egyoktatós kurzusok

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése az értelmi sérült emberek társadalmi integrációját elősegítő osztályfőnöki órák

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe

Oktatás Hallgatói Véleményezése

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/II. KITÖLTÉS DÁTUMA március 21.

FENNTARTÓI IGÉNY ÉS ELÉGEDETTSÉG KÉRDİÍV. Fenntartói igény és elégedettségi kérdőív. A JNSZ TISZK re vonatkozó kérdések. Tisztelt Fenntartó!

Visszajelző kérdőív "Fogadd el, fogadj el!" Pedagógusok felkészítése a sérült emberek társadalmi integrációja érdekébe

Igazgató: Szabó Győzőné

Képzési beszámoló június - július

Visszajelző kérdőív. KÉPZÉS IDEJE március 27 május 9. NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/3. KITÖLTÉS DÁTUMA május 9.

A képzési program kiértékelése

Visszajelző kérdőív NYILVÁTARTÁSI SZÁMA 2014/OFŐ/I. KITÖLTÉS DÁTUMA február 14.

Résztvevői elégedettségi összegzés - MEDIÁCIÓ, Pécs Mennyire felelt meg az oktatás az Ön korábbi elvárásainak?

Külső partneri elégedettség felmérés 2013.

2014. február havi képzési tevékenység minőségbiztosítással és elégedettséggel kapcsolatos tapasztalatainak összesítése

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

A hajléktalan emberek véleménye a kidolgozott szakmai és módszertani elveket alkalmazó programokról MUNKÁNK EREDMÉNYEI

Ez az összesítés tartalmazza az ISO 9000 FÓRUM XXII. Nemzeti Konferenciájára vonatkozó elégedettségi felmérés eredményeit.

Oktatói munka hallgatói véleményezése

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM. Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendszerének szabályzata

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

Alcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

CAMPUS HUNGARY ÖSZTÖNDÍJPROGRAM B2 (KONVERGENCIA RÉGIÓ)

Oktatói Munka Hallgatói Véleményezésének eredményei 2017/18. tanév őszi félév

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

KREATÍV MOZGÁSFORMÁK. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

PK101027A Elégedettségi értékelő. Továbbképzés A pedagógusok szakmai kiégésének megelőzése

A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: november február ,3% 66,7%

Igazgató: Szabó Győzőné

elégedettségi kérdőívének feldolgozása

A képzési program kiértékelése

A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

2012. évi VEVŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS. összesítő adatai

Tisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga!

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

Nagykálló Város Önkormányzata

K É R D Ő Í V. 2. Civil szervezet formája. Alapítvány Közalapítvány Egyesület Civil társaság Egyház Egyéb:...

Lakossági igényfelmérés (9/2.)

Képzési beszámoló április

Képzési beszámoló március

TARTALMI BESZÁMOLÓ. Fogadó ország: Belgium Kint tartózkodás időpontja (-tól, -ig):

RENDSZERES KÖZZÉTÉTELI LISTA

ComFit Kft. részére végzett

VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL

Igazgató: Szabó Győzőné

Intézményértékelés összehasonlítása tanár és diák szemszögéből

JEGYZŐKÖNYV zárófoglalkozásáról

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

EUTE ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV

Külső partneri elégedettség felmérés 2014.

A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: július augusztus 31. 1% 0% 0% 15% 84%

Igazgató: Szabó Győzőné

GYT2ev_2010_11_2. Válaszadók száma = 312. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Drámapedagógia az iskolában

A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: június július 20. 0,9% 0,2% 0,0% 13,7% 85,2%

A program kitűzött céljainak megvalósulása. Képzési időszak: december március 31. 0,2% 1,8% 0,0% 14,9% 83,1%

RÉSZTVEVŐI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS KÉRDŐÍVÉNEK ELEMZÉSE

K Ú R I A Ügykezelő Iroda 1055 Budapest, V., Markó utca 16.

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

Fogorvostudományi Kar () Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága. Skála

A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL

2015. február Képzési beszámoló

Gyakornoki felkészítés programja

MINŐSÉG- ÉS TELJESÍTMÉNY MUTATÓK WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA

Unipoll

Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?

A BEVEZETŐ ELLENŐRZÉS ADATLAPJA (JEGYZŐKÖNYV)

Képzési beszámoló január

Az Ady Endre Könyvtár kérdőíve az olvasók elégedettségének értékeléséhez

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

Qualitas Pedagógiai Központ Szeged

Összefoglaló. Fordulónként az 1., 101., 300., 600. és az utolsó feladat beküldőjének járó jelvények:

Drámapedagógia az iskolában

Képzési beszámoló szeptember október november - december

AZ OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK SZABÁLYZATA

A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

TARTALMI BESZÁMOLÓ Erasmus+ részképzés Kitöltendő a hazaérkezést követő 15 napon belül és visszaküldendő az Erasmus Iroda részére

100% Véleménykérő lap NIK 2017/18/1 WEB programozás alapjai, NSTWP11MTC. távoktatás. Az órák. án vagyok aktív a tananyaggal kapcsolatban.

GVK_Munkaerőpiac_2011

ComFit Kft. részére végzett Farmakovigilanciai irodalomfigyelés - Megbízói elégedettség mérő kérdőív február 11.

Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 40% 20% International business administration 1.4%

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Az adóeljárás reform után pillanatkép a NAV és munkájának megítéléséről

Igazgató: Szabó Győzőné

Ajánlások. az 50 év feletti potenciális önkénteseket célzó általános képzések kidolgozásához

Somssich Imre Általános Iskola

Magyarország XX. századi története az új külföldi és hazai kutatások, valamint szakmunkák tükrében

Népegészségügyi Kar, Válaszadók száma = 30. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25%

Továbbképzési tájékoztató 2018.

korrekt számonkérés, kedves, Nem tudok, közvetlen, segítőkész, humoros, jó fej, Jol adja elő az

Összefoglaló a ös tanévben végzett iskolai közösségi szolgálatról

Népegészségügyi Kar, Válaszadók száma = 37. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25%

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT KÜLÜGYI BIZOTTSÁG

A partneri elégedettség és igény elemzése

Átírás:

MAGYAR DRÁMAPEDAGÓGIAI TÁRSASÁG Székhely: 2111 Szada, Székely Bertalan út 1/C Telefon: 70/3353959 Levelezési cím és iroda: 1022 Budapest, Marczibányi tér 5/A honlap: www.drama.hu; e-mail: drama@drama.hu SZAKÉRTŐI DRÁMA TANFOLYAM Képzési program résztvevői elégedettségi lapja A kérdőív kitöltésével Ön hozzájárul a képzéseink minőségének fejlesztéséhez. A válaszadás önkéntes és névtelen. Képzés megnevezése: Szakértői dráma tanfolyam Képzés időpontja: 2016. november 5-6. és december 3-4. Képzés helyszíne: Marczibányi Téri Művelődési Központ 1022 Budapest, Marczibányi tér 5/A Oktató: Kaposi László, Lipták Ildikó 1. Hogyan minősíti a képzési program szervezését? Értékelje 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! 2. Értékelje a képzési programmal kapcsolatos tájékoztatást! Kérjük, értékelje 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! Maximálisan informáltnak éreztem magam (7) Minden szükséges információt időben megkaptam (6) Többségében jól informáltnak éreztem magam (5) A tájékoztatás csak részben volt kielégítő (4) Hiányosak voltak az információk (3) Nagyon későn és/vagy nagyon kevés információt kaptam (2) Egyáltalán nem kaptam információkat (1) 3. Hogyan minősíti a képzési program szakmai előkészítését (előzetes anyagok, tájékoztatók, felkészülés segítése)? Kérjük, értékelje 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! Maximálisan támogatta a felkészülést (7) Nagymértékben segítette a felkészülést (6) Segítette a felkészülést (5) Inkább segítette a felkészülést (4) Valamelyest segített a felkészülésben és a ráhangolódásban (3) Nem segített a felkészülésben és a ráhangolódásban (2) Akadályozott a felkészülésben (1)

2 / 7 4. Értékelje a képzés tárgyi feltételeit (terem, eszközök stb.)! 5. Hogyan minősíti a képzési program szakmai anyagait, dokumentumait (pl. tananyag)? Kérjük, értékelje 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! 6. Hogyan minősíti csoport képzőjének felkészültségét? Kérjük, oktatónként értékelje 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! Oktató neve: Kaposi László Oktató neve: Lipták Ildikó

3 / 7 7. Mennyire találta megfelelőnek a képzésen alkalmazott munkamódszereket (oktatási módszereket), feladatokat? Értékelje 1-7-ig terjedő skálán oly módon, hogy a 7-es jelentse azt, hogy teljes mértékben, az 1-es pedig azt, hogy egyáltalán nem. (Kérjük, karikázza be az Ön véleményé tükröző számot!) 8. Mennyire tartja megfelelőnek az elméleti-gyakorlati ismeretek arányát a képzésben? Értékelje 1-7-ig terjedő skálán oly módon, hogy a 7-es jelentse azt, hogy teljes mértékben, az 1-es pedig azt, hogy egyáltalán nem. (Kérjük, karikázza be az Ön véleményé tükröző számot!) 9. Mennyire volt megfelelő a képzés időkerete és időbeosztása? Értékelje 1-7-ig terjedő skálán oly módon, hogy a 7-es jelentse azt, hogy teljes mértékben, az 1-es pedig azt, hogy egyáltalán nem. (Kérjük, karikázza be az Ön véleményé tükröző számot!) 10. Milyen mértékben voltak szakmailag hasznosak az elméleti órák? Értékelje 1-7-ig terjedő skálán oly módon, hogy a 7-es jelentse azt, hogy teljes mértékben, az 1-es pedig azt, hogy egyáltalán nem. (Kérjük, karikázza be az Ön véleményé tükröző számot!) 11. Mennyire elégedett a követelmények teljesítésének meghatározott formáival? Maximálisan elégedett voltam (7) Nagymértékben elégedett voltam (6) Többnyire elégedett voltam (5) Fele-fele arányban elégedett és elégedetlen is voltam (4) Részben elégedetlen voltam (3) Többnyire elégedetlen voltam (2) Abszolút elégedetlen voltam (1) 12. Értékelje a képzés során tanultak alkalmazhatóságának mértékét 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! Maximálisan alkalmazható (7) Nagymértékben alkalmazható (6) Jól alkalmazható (5) Alkalmazható (4) Néhány esetben alkalmazható (3) Alig alkalmazható (2) Nem alkalmazható (1)

4 / 7 13. Az Ön számára adott-e új ismereteket a képzés? Értékelje 1-7-ig terjedő skálán (tegyen x-et az Ön véleményét tükröző négyzetbe)! Teljes mértékben (7) Igen, jelentős mennyiségben (6) Több hasznos, új ismeretet kaptam (5) Általában véve igen (4) Néhány új ismeretet kaptam (3) Kevés hasznos, új ismeretet kaptam (2) Nem kaptam új ismereteket (1) 14. Melyik programrészt tartotta a leghasznosabbnak? (Kérjük, nevezze meg!) 15. Kérjük, egyéb észrevételét, megjegyzését itt írja le: Köszönjük együttműködését!

5 / 7 Értékelés összesítő táblázata 1 2 3 4 5 6a 6b 7 8 9 10 11 12 13 14 szöveges 1 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 6 7 + 2 7 6 7 7 7 7 7 6 6 6 7 6-7 + + 3 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 + 4 7 7 7 6 7 7 7 6 6 6 5 7 6 6 + 5 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 + + 6 7 7 7 7 6 7 7 7 7 5 7 6 7 6 + 7 7 7 7 7 7 7 6 7 7 6 7 7 7 7 + + 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 + + 9 7 7 7 6 7 7 7 7 7 6 6 7 7 7 + + 10 7 7 7 7 7 7 7 7 7 6 7 7 7 6 11 6 7 6 7 6 7 7 6 7 5 7 6 7 5 + + átlag (maximum 7 pont) 6,9 6,9 6,9 6,8 6,8 7 6,9 6,7 6,8 6,1 6,7 6,7 6,8 6,5 15 szöveges Szöveges részek (14. kérdés): 14. kérdés A képzés vezetői által tartott szakértői fogl. demonstrációkat, valamint a kiscsoportos tervezőmunkát. A 3. program, az 5. 6. A legutolsó részt, egymás ötleteiből, óravezetéséből rengeteget lehetett tnulni. A közös - kiscsoportos - egyeztetéseket, és az együttműködést. A szakértői dráma alkalmazásának gyakorlati programrészét tartottam leghasznosabbnak. A szakértői játék gyakorlatban történő összeállítása, vázlatának elkészítése, egyes részeinek gyakorlatban történő kipróbálása. A program gyakorlati részei voltak a kedvenceim. De minden része egyformán hasznos volt. Az első nap "mintha játék"-át, ami remek demó volt, és helyzetbe hozta a csapatot. Szöveges részek (15. kérdés): 15. kérdés A szakmai felkészültségem hiányában kevés az idő a beadandó anyag kivitelezésére, megoldható, de az igazi elmélyítés majd az élethelyzet után derül ki, ha kipróbálom, hogy menyire sikerült befogadnom a hallottakat,

6 / 7 tapasztalatokat. Véleményem szerint több időkeretre lenne szükség mint 30 óra azért, hogy mélyebb, maradandóbb ismeretekhez jussunk. Inspiráló, megújulásra késztető tanfolyamon vettem részt. Azt követően egészen más szemlélettel végeztem az iskolai munkámat. Köszönöm. Népszerűsíteni kéne a programot, hogy minél több emberhez eljusson. Élveztem a jó hangulatot, közvetlenséget, humort, nyitottságot. A képzés vezetői által tartott szakértői fogl. demonstrációkat, valamint a kiscsoportos tervezőmunkát. A szakmai felkészültségem hiányában kevés az idő a beadandó anyag kivitelezésére, megoldható, de az igazi elmélyítés majd az élethelyzet után derül A 3. program, az 5. ki, ha kipróbálom, hogy menyire sikerült befogadnom a hallottakat, 6. tapasztalatokat. A legutolsó részt, egymás ötleteiből, óravezetéséből rengeteget lehetett tnulni. A közös - kiscsoportos - egyeztetéseket, és az együttműködést. A szakértői dráma alkalmazásának gyakorlati programrészét tartottam leghasznosabbnak. A szakértői játék gyakorlatban történő összeállítása, vázlatának Véleményem szerint több időkeretre lenne szükség mint 30 óra azért, hogy mélyebb, maradandóbb ismeretekhez jussunk. Inspiráló, megújulásra késztető tanfolyamon vettem részt. Azt követően egészen más szemlélettel végeztem az iskolai munkámat. Köszönöm.

7 / 7 elkészítése, egyes részeinek gyakorlatban történő kipróbálása. A program gyakorlati részei voltak a kedvenceim. De minden része egyformán hasznos volt. Népszerűsíteni kéne a programot, hogy minél több emberhez eljusson.