Orbán György zongoradarabjaiból jelent meg új album a közelmúltban, mondhatni, beharangozásaként a szerző 71. születésnapjának.

Hasonló dokumentumok
ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

LAKOS ÁGNES NÉHÁNY GONDOLAT A BARÁTSÁGOS ZONGORAISKOLÁ -RÓL

Kosza Ágnes és Lászlóffy Réka

DECEMBERBEN MEGJELENIK MEZŐ IMRE KISKARÁCSONY, NAGYKARÁCSONY C. ZONGORÁRA ÍRT SOROZATÁNAK NÉGYKEZES VÁLTOZATA*

Zenei építkezés alapkövei

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

IV. korcsoport: június 1-je és május 31. között, V. korcsoport: június 1-je és május 31. között született tanulók.

KARRIER NAP március 31. BGF. Gyakorlat teszi a mestert! KERESKEDELMI, VENDÉGLÁTÓIPARI ÉS IDEGENFORGALMI KAR

A Zongorálom sikere külföldön

IMPROVIZÁCIÓ. Előkészítő évfolyamok. 1. évfolyam

Üte m- muta tó. Felüt és. 53 G. F. Händel C 3/4 4+4 a b Minuet 54 W. Babell C a 2/2 x 6 fi szi Rigaudon 55 W. Babell a 2/2 x 4+4 a a v ri szi Rigaudon

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

Középméretű énekeskönyv

KÖZÉPISKOLÁSOK II. ZENEI VERSENYE a Nyíregyházi Főiskolán

VENDÉGSÉGBEN A FUGA-BAN

TARTALOM JEGYZÉK. Zongora 2. Hegedű 14. Furulya 21. Fagott 25. Fuvola 38. Oboa 49. Klarinét 57. Trombita 66. Kürt 72. Tenor- bariton-harsona 81

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

A szellemi munka technikájának tanítása Zenei gyűjtemény felhasználásával

A verseny célja: Az elektroakusztikus zenei tantantárgy pedagógiai eredményeinek bemutatása. Tehetségkutatás.

Bartók Béla életrajz zongora

XIV. ORSZÁGOS OBOA- ÉS FAGOTTVERSENY

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

SAJTÓKÖZLEMÉNY A KOSSUTH KLUB KREATIVITÁS- ÉS SZEMÉLYISÉGFEJLESZTŐ PROGRAMOKAT INDÍT ÓVODÁSOKNAK ÉS ISKOLÁSOKNAK szeptember 16.

VIII. ORSZÁGOS RÁCZ ALADÁR CIMBALOMVERSENY ÉS V. ORSZÁGOS CSEMBALÓVERSENY

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

a fák táncra állanak.

Kodály Zoltán portréját Papp György grafikusmûvész készítette

HANGSZERES ELŐKÉSZÍTŐ

Alapfokú Művészetoktatás

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ZONGORA. Előképző évfolyamok. 1. évfolyam

Hírek Újdonságok Mintaoldalak

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

ArtStart4U Mesterkurzus. Borospataka, Erdély augusztus

A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI

BUZÁS ZSUZSA * INFORMÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA ALKALMAZÁSA A ZENEOKTATÁSBAN -A HAGYOMÁNYOSTÓL A MODERN MÓDSZEREKIG

Helyi tanterv. Célok és feladatok

HALLÁS ZENEI NEVELÉS

Bál XIV. Lajos udvarában (Táncok, menüett) ZONGORA

Robert Capa: Kissé elmosódva Emlékeim a háborúból. című könyvének bemutatása

23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA Analitikus program

Új tanulásszervezési módszerek

Reméljük, sikerült közös játékra csábítani az olvasót: játsszunk két szólamban!

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat férjezett, 3 gyermek édesanyja népzenei tárgyak tanára, tanszakvezető

A többszólamú zenei érzék fejlesztése. Improvizáció, manipuláció, a reproduktív képzelet fejlesztése.

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Tóth Éva Mária KARRIERISKOLA

II. Országos elektroakusztikus-zenei verseny

ÜNNEPI EMLÉKEZÉS AZ ÉVFORDULÓN Egy éve hunyt el Varasdy Ernő ( ) Titi-bácsi, ütőhangszeres-művésztanár, karmester

AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA Analitikus program

Olvass. Tanulj. Vidd magaddal.

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA

A HARMAT ARTÚR KÖZPONTI KÁNTORKÉPZŐ TANFOLYAM HANGSZEROKTATÁS TANTERVE

A TANTÁRGY ADATLAPJA

VERSENYKIÍRÁS. Az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Oktatási Központja által meghirdetett

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika

VERSENYKIÍRÁS. Az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Oktatási Központja által meghirdetett

Helyi tanterv ÉNEK-ZENE NÉMET NYELVEN KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1-4. OSZTÁLY

Német nyelv évfolyam

SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit

2017. február 9. Horváth Kinga

KLIK BŐCSI ÁLTALÁNOS ISKOLA és SZAKISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

A TANTÁRGY ADATLAPJA

BABY KOCKÁK. Minden Baby kockák játékunkhoz tartozik egy szülőknek szóló, játékötleteket tartalmazó inspirációs füzet.

A / e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége

Szöveg címe: Az elefántok nem felejtenek Forrás: Kép forrása: szabadon használható fotók.

HELYI TANTERV Zongora

Alapvető játékformák és skálázás

Kommunikációs gyakorlatok

XVII. SISTRUM ZENEI VERSENYEK

Hangszertanítás az értelmileg akadályozott gyermekeknél

BESZÁMOLÓ AZ ARS MUSICA ZENEBARÁTOK EGYESÜLETE ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

A NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL JELENTŐSÉGE A HATÁRON TÚLI ISKOLÁK SZEMPONTJÁBÓL

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Firkáljon kedvére ritka krónikák lapjára!

#zeneóra. Ifjúsági bérlet Győr-Moson-Sopron megye

Dr. Judit Kerekes AMIT 2017, New York

Az első osztályos olvasókönyvek olvasmányainak világképe és értékszemlélete 1. Vargáné Nagy Anikó. kutatás közben 535

A tételsor a 25/2010. (V. 14.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/34

ÚJ VILÁG Alapítvány Pitvaros, 6914 Rákóczi u. 9. Mobil: Számlaszám: IBAN:HU

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány. Szlama László. Szakmai önéletrajz

ÉNEK-ZENE II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Az oktatás módszerei és stratégiái II. Pedagógia I. Neveléselméleti és didaktikai alapok NBÁA-003

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

A bebop stílusjegyei

A formai és tartalmi követelmények összefoglaló táblázata műfajonként

8. évfolyam. 8. évfolyam Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

FEJÉR KÁLMÁN SZOLFÉZS PÉLDATÁR NÉPI DALLAMOK ZENEISKOLÁK RÉSZÉRE

1 2. évfolyam. Mozgásanyanyelv megalapozása

A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL

Differenciált tanulásszervezés

Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra)

Dr. Csüllög Judit: A népzene aránya és szerepe a Zongoraiskola kötetekben

Átírás:

(Editio Musica Budapest Z. 20 003) Orbán György zongoradarabjaiból jelent meg új album a közelmúltban, mondhatni, beharangozásaként a szerző 71. születésnapjának. Az elmúlt évben több rendezvénnyel emlékezett meg zenei életünk Orbán György 70. születésnapjáról (pontosabban, születésének 70. évében a szokásosnál több, erősebb reflektorfénnyel megvilágított rendezvényre került sor). Ezek többségében énekkaroké volt a főszerep Orbán életművében kitüntetett szerepe van a vox humanának, és nem túlzás azt állítani, hogy kórusaink nagy számban, szívesen szólaltatják meg azokat. Mondhatni, Kocsár Miklós mellett az ő művei reprezentálják a 20. század második felének magyar kórusirodalmát s Orbán a 21. században továbbírja életművének eme kiemelkedő fejezetét. De miként lenni szokás, egy mű/műfaj sikere leárnyékolja a többit. Amikor Lakos Ágnes négykötetes összeállításában, a Barátságos zongoraiskolában rendre találkozunk Orbán gyerekdarabjaival, könnyen alkalmi

kompozícióknak, kétségkívül barátságos szösszeneteknek tartjuk őket. Hogy nemcsak szerzői ujjgyakorlatokról van szó, az kiderült már a Varázserdő című kiadványból, amely 73 darabot tartalmaz. Jól vizsgázott a gyakorlatban is a gyűjtemény ezt bizonyítja, hogy CD-mellékletet is tartalmaz a kiadvány, amelyen valamennyi darabot megszólaltatják Lakos Ágnes zeneiskolai növendékei.

Orbán György: Varázserdő c. gyűjteményéből E kiadvány folytatásának tekinthető Az új harang, amelynek előszava arról tájékoztat, hogy a zongoraiskola megjelenését követően további 19 darabot komponált Orbán György, s ezek kaptak helyet az új kottában (a belső címlap információja, miszerint ezek a kis zongoradarabok Lakos Ágnes zongoraiskolájából valók, a Könemann Kiadó gondozásában megjelent online letölthető, digitális angol-német nyelvű változatára utal). E kiadvány folytatásának tekinthető Az új harang, melynek előszava arról CD-mellékletet ezúttal hiába keresnénk, azonban mégis van lehetősége az érdeklődőnek a

darabok meghallgatására: a kiadó honlapján, a visegrádi református templomban készült felvételen Lakos Ágnes három növendéke játssza őket. Orbán György: Az új harang c. gyűjteményéből

Orbán György: Az új harang c. gyűjteményéből A két kotta megjelenése között látott napvilágot Orbán György kétkötetes gyűjteménye, a polifónia gyakorlására szánt Kétágú síp (14 887 és Z. 14888). Ajánlása Lakos Ágnesnek szól, s célja bevezetés a polifóniába. Az előszóban a szerző rögtön tisztázza, a darabok nehezebbek annál, hogysem játékos tanulásról beszélhetnénk. Ugyanakkor mégiscsak helyet ad a játékosságnak, mivel minden darab elé rövid bevezetőt írt, mellékelt szemléltető ábrával úgyhogy a potenciális játékos kissé beavatottnak érzi magát az alkotás rejtelmeibe, s késztetést érezhet arra, hogy ne csak megpróbálja leblattolni, majd megtanulja a darabokat, hanem külső késztetés-noszogatás nélkül, magamagától kielemezze a műveket. Talán nem is megtervezetten, hanem

csupán spontán érdeklődésből, mintegy vizsgáztatva a gyakorlatban azt, amit a bevezetőben olvasott. Barátságos polifónia, Orbán-módra! Ám nem felesleges, ha azt megelőzően a zongoristák megismerkednek a kezdőknek szánt Orbánminiatűrökkel is, hogy képet alkothassanak maguknak, személyes ismeretség nélkül is, a szerzőről. Orbán György, már csak zeneműkiadós múltja okán is (szerkesztőként az Editio Musica szerkesztője volt) alapos ismerője a korábbi zeneiskolai kottáknak, s zeneszerzőként szűrhetett le tanulságokat a kiadványokról, s főként a bennük szereplő darabokról. Tapasztalhatta a papírízűen gyerekes vonásokat csakúgy, mint a szándékolt leegyszerűsítő technikák előnyeit és hátrányait. Az eredmény: zsánerképek, karakterdarabok, amelyek megmozgatják ugyan a gyerekek fantáziáját, de sohasem oly módon, hogy egyúttal el is tereljék a tényleges feladatról, a zongoráznivalóról a figyelmet. Miként az alsófokon tanulók számára komponált darabokból kiderül: fontosnak tartja, hogy szinte kezdettől komplex zenei élményt jelentsen a zongorázás. Ezért szerepelnek szép számmal a három- ill. négykezes darabok mindkét kottában. Arra is találunk példát, hogy egy váltott kezes darabhoz kíséret társul. Ugyanazt a német népdalnak (A kakukk) két feldolgozását is adja, s már a kezdet kezdetén gondoskodik szólamcseréről s, amikor a négykezes mély szólamát adja a gyerek-előadónak, s a tanár játssza felette a harmóniai kíséretet (Korál a basszusban). Változatos ütemmutatót alkalmaz, tehát darabjait játszva a gyerek magától értetődőnek tartja a páros metrumhoz képest nemcsak a

Orbán György: Kéttágú síp I. gyűjteményéből páratlant, hanem a zongoraiskolákban általában későbbre halasztott szokatlan, akár aszimmetrikus tagolódású metrumokat is. Ráadásul, ritmikailag sem készteti a ritmustáblázatokhoz hasonlóan - fokozatosan következő ritmusképletek megszólaltatására, hanem hamar hozzászoktatja a zongoristák szemét a különböző osztásokhoz, így kvintolákat, szextolákat hamar játszat, ráadásul tizenhatod-léptékben!

Orbán György: Kéttágú síp I. gyűjteményéből Változatosak a címek néha karaktert, hangulatot, programot adnak, máskor zenei fogalmat tartalmaznak. Aki megtanulta a súlyos szinkópák című darabot, lényegeset tud meg e zenei jelenségről. És már a Varázserdőben szerepelnek jellegzetes tánc-karakterek, az egyik darabnak egyenest Jazz! a címe. De vannak történeti táncok is, keringő, menüett és hogy ne tátongjon szakadék a régi és a könnyebb műfajok között, találunk Majdnem jazz-keringőt is. Az új harang című kiadvány ugyanebben a szellemben fogant; itt is vannak három, ill. négykezes darabok, s további tánckaraktereket ismerhet meg a gyakorlatban a zongorázni tanuló (pl. tangó). Itt már szerepelnek hosszabb tételek, lapozni is kell, de szerencsére ez mindig zökkenőmentesen megoldható.

Érdemes külön szólni az ujjrendekről. Orbán elsődlegesen zeneszerző, a kompozíció értelmes megszólaltatása érdekében ír ujjrend-javaslatokat, éppen ezért érdemes őket mindig betartani/betartatni. Mert ami első pillanatban szokatlannak tűnik, annak is megtalálható a zenei indoka! Nem tudom, Orbán Györgynek is kedvence állata-e az elefánt (miként Kovács Sándor zenetörténésznek, közismert becenevén Samunak) de lehet, hogy csupán azért szerepelteti többször a gyermek-kiadványokban, hogy ha majd eljutnak Debussy Gyermekkuckójához, ott ismerősként üdvözölhessék a kis elefántot (akinek bölcsődala megannyi szerzőt inspirált hasonló zsánerű darab írására). Orbán György - Elefánt voltam - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=uda6lnu4ne0 Orbán György: Medáliák könyve. Előadók: Ars Nova Énekegyüttes, Kiss Katalin. Album: Ars Nova Sings Orbán. Engedélyezte: Hungaroton A pedagógiai célú kiadványok megjelenése, ismertetése mindig aktuális, mert remélhetőleg kedvcsinálóként fog működni a zongoratanárok számára! Fittler Katalin A kották és a borítók forrása: Kotta.info Editio Musica Budapest Zeneműkiadó Kft. https://www.kotta.info/hu/user_login?ref=%2fhu%2fhire_form%3fid_z%3dk-83