A TÁMOP pályázathoz kapcsolódóan december között. Karácsony

Átírás

1 A TÁMOP pályázathoz kapcsolódóan december között Karácsony elnevezéssel témahét kerül megrendezésre, melynek keretében szeretnénk tartalmas, változatos tevékenységeket ajánlani tanulóinknak A programot kidolgozó pedagógus: Csontos Norbert A programban résztvevı pedagógusok: Majorné Horváth Marianna, kollégiumi nevelık, kollégák Résztvevı gyermekcsoport: Mindkét tanuló csoport TÉMAHÉT: KARÁCSONY Az advent az ünnepekre való ráhangolódás, a készülıdés ideje. Mivel a tanulók idejük jelentıs részét az iskolában töltik, az iskola is az ünnepi ráhangolódás helyszínévé vált. Az adventi és karácsonyi hangulat megteremtése, az advent és karácsony megismertetése, az adventra és karácsonyra való felkészülés módjának megismertetése, a letisztulás, befelé fordulás lehetıségének megteremtése A témahét célja: A témahét célja olyan ismeretek nyújtása az Adventrıl és a Karácsonyról, a családi ünneprıl, a szeretetrıl, melynek ismerete a mai fiatal számára elengedhetetlen ahhoz, hogy felnıtté válva s boldog családi környezetben tudjon ünnepelni, a Karácsony értékét, jelentıségét becsül-

2 ni, átadni gyermekei számára. Továbbá, hogy a tanulók minél jobban elsajátítsák az ismereteket és felkészüljenek a mindennapi életben rájuk váró feladatokra. Képességfejlesztés: A csoportmunkák során az egymásra figyelés érzésének erısödése, az önállóan végzett munka öröme, a tanulók személyiségének fejlıdése. Tárgyi feltételek: Rajzeszközök, papírok, feladatlapok, ragasztók, színes szalagok, termények, fenyıágak, játék babák, magnó, stb. Személyi feltételek: Csoportvezetı tanárok, asszisztensek, gyerekcsoportok, segítı pedagógusok 1. nap Az Advent, a Karácsony szöveg, szövegértés feladatlap a szöveghez Adventi naptár készítése Adventi koszorú készítése Keresztrejtvény 2. nap Szaloncukor készítése (4. sz. melléklet) csomagolópapír készítése a szaloncukorhoz csomagolás Karácsonyfa feldíszítése Ajándékok becsomagolása Karácsonyi képeslap készítése 3. nap Karácsonyi játszóház tantárgyi kapcsolódás az iskola osztályainak közös programjával 4. nap A karácsonyvárás hangulatát idézı film megnézése és feldolgozása (5. sz. melléklet) Filmhez kapcsolódó totó (6. sz. melléklet) Chevy Chase: Karácsonyi vakáció Rövid beszélgetés a filmrıl 5. nap Karácsonyi mősor megtekintése Ünnepi ebéd, kollégiumi Karácsony 2

3 MELLÉKLETEK 1. melléklet ADVENT Advent (ádvent, úrjövet) a keresztény kultúrkörben a karácsonyt (december 25-ét) megelızı negyedik vasárnaptól karácsonyig számított idıszak. A karácsonyi ünnepkör advent elsı napjával kezdıdik, és vízkeresztig (január 6-ig) tart. Advent elsı vasárnapja egyúttal az egyházi év kezdetét is jelenti. Advent a karácsony (december 25.) elıtti negyedik vasárnappal más megfogalmazásban a Szent András apostol napjához (november 30.) legközelebb esı vasárnappal veszi kezdetét, és karácsonyig tart. Advent eredete a 4. századig nyúlik vissza. VII. Gergely pápa négyben határozta meg az adventi vasárnapok a számát. Advent elsı vasárnapja, a keresztény egyházi év elsı napja mindig november 27. és december 3. közé esik. A december 25. elıtti utolsó vasárnap advent negyedik vasárnapja, az azt megelızı advent harmadik vasárnapja, és így tovább ban azért volt érdekes advent negyedik vasárnapja, mert december 24-ére esett, a legkésıbbi idıpontra, amely még karácsony elıtt van, hiszen ez a nap karácsony elıestéje, vagyis szenteste (ebbıl következik, hogy advent elsı vasárnapja nem lehet késıbb, mint december 3.). Az advent szó jelentése eljövetel. A latin adventus Domini kifejezésbıl származik, ami annyit tesz: az Úr eljövetele. A karácsonyt megelızı várakozás az eljövetelben éri el jutalmát. Régebben egyes vidékeken kisböjtnek nevezték ezt az idıszakot. Adventkor a keresztények nemcsak a Jézus születése elıtti várakozásról emlékeznek meg, hanem további két jelentése is van az ünnepnek. Várják az Úr eljövetelét a saját életükben is: hogy keresztény életvitelükkel minél közelebb kerüljenek Istenhez, Jézus tanításához. Továbbá várják Jézus Krisztus második eljövetelét is, s igyekeznek felkészülni az utolsó ítéletre. A katolikus egyházban advent liturgikus színe a lila (viola), mely a bőnbánatot, a szent fegyelmet és összeszedettséget jelképezi. Advent harmadik vasárnapján, örömvasárnap (gaudete vasárnap) az Úr eljövetelének közelségét ünneplik; e nap liturgikus színe a rózsaszín. Az egész idıszakban dísztelen a templomi oltár, az orgona szerepe pedig az énekek kíséretére korlátozódik. Elterjedt szokás az adventi hétköznapokon hajnali (roráte) misét tartani. E szertartásokon különös hangsúlyt kap a megváltó várása és Szőz Mária tisztelete. Ugyancsak adventhez köthetık az ó-antifónáknak nevezett egyházi énekek. Nevük onnét ered, hogy az Ó! felkiáltással kezdıdnek. A szentcsalád-járás a 20. század elejérıl származó katolikus szokás. A hívek minden nap más házhoz visznek egy a Szent Családot ábrázoló képet, és e képnél imákat mondanak, s kisebb szertartásokat mutatnak be. A népszokás arról a bibliai eseményrıl emlékezik meg, amikor a gyermekét váró Szőz Mária és Szent József Betlehembe érvén szállást kerestek maguknak. Korábban szokás volt az adventi idıszakban böjtöt tartani. Az adventi böjti idı alatt tiltották a zajos mulatságokat és az ünnepélyes házasságkötéseket, de az utóbbit az évi nagyszom- 3

4 bati zsinat püspöki engedélytıl tette függıvé. A böjtölés hagyománya a 20. század közepén tőnt el. Adventkor a század óta szokás koszorút készíteni. Az adventi koszorú ısét 1839-ben Johann H. Wichern német evangélikus lelkész készítette el: egy felfüggesztett szekérkeréken 23 gyertyát helyezett el, melyek közül minden nap eggyel többet gyújtott meg karácsonyig. Ma az adventi koszorú általában fenyıágból készített kör alakú koszorú, melyet négy gyertyával díszítenek. A gyertyák színe katolikus körökben egy rózsaszín kivételével lila, mert a katolikus hagyományok szerint az advent színe a lila, a bőnbánat és a megtérés jelképe, a koszorú négy gyertyája közül a meggyújtás sorrendjében az elsı, a második és a negyedik lila, míg a harmadik, a közelgı ünnepet szimbolizálva: rózsaszín. A negyedik színe a bőnbánatot kifejezı lila. Manapság sokan már különbözı színő gyertyákkal díszítik az adventi koszorút, zöld, sárga, kék, fehér, arany, ezüst, narancssárga, szinte bármilyen színő lehet. Az adventi koszorún mind a négy gyertya egyszerre ég ezen a napon. A gyertyákat vasárnaponként (vagy elızı este) gyújtják meg, minden alkalommal eggyel többet. A világító gyertyák számának növekedése szimbolizálja a növekvı fényt, amelyet Isten Jézusban a várakozónak ad karácsonykor. Minden gyertya szimbolizál egy fogalmat: hit, remény, szeretet, öröm. A gyertyák egyben a katolikus szimbolika szerint egy-egy személyre vagy közösségre is utalnak: Ádám és Éva mint akiknek elsıként ígérte meg Isten a megváltást (hit); zsidó nép akinek megígérte, hogy közülük származik a Messiás (remény); Keresztelı Szent János aki hirdette Jézus eljövetelét, és készítette az utat az emberek szívéhez (szeretet); Szőz Mária aki megszülte a Fiút (öröm rózsaszín gyertya). Az adventi naptár használatának népszokása 1900 körül kezdıdött, kialakulása egy német édesanyához kötıdik, akinek kisfia, Gerhard, már hetekkel az ünnep elıtt türelmetlenkedett a várva-várt és megszokott karácsonyi ajándékok miatt. Az édesanya ezért érdekes és meglepı játékot talált ki gyermeke számára: egy kemény papírlapot huszonnégy részre osztott, mindegyik részre rátőzött egy-egy darab csokoládét, majd megengedte, hogy a gyermek minden este megegyen egyet-egyet közülük. Mikor a kisfiú felnıtt, nem felejtette el édesanyja meglepetését, és üzleti vállalkozásba kezdett. Olyan naptárt szerkesztett, amelyen huszonnégy ablakocska mögé egy-egy darab csokoládé vagy cukorka volt elrejtve, s ezek csak a spaletták kinyitása után váltak láthatóvá. 4

5 2. melléklet ADVENT FELEDATLAP 1. Hány hétig tart az adventi idıszak? Hányadik századba nyúlik vissza Advent eredete? Melyik két naptári napközé esik Advent elsı vasárnapja? Melyik évben esett Advent negyedik vasárnapja Szentestére? Mi az Advent szó jelentése? Melyik a katolikus egyházban az Advent színe és mit jelképez? Sorolj fel pár adventi szokást! Ki készítette el az elsı adventi koszorút és melyik évben? Mit szimbolizál a négy adventi gyertya? Kihez köthetı az adventi naptár és melyik évhez?

6 3. melléklet 4. melléklet 5. melléklet 6

7 6. melléklet KARÁCSONYI VAKÁCIÓ FELADATLAP TOTÓ 1. Hogy hívják a filmben szereplı családot? 2. Milyen országban él a család? 3. Hogy hívják a családfıt? 4. Milyen ünnepre készül a család? 5. Hány fıbıl áll a szők család? 6. Kinek a házában győlnek össze? 7. Ki látogatja meg a Griswold családot? 8. Hogy hívják a bohém rokont? 9. Milyen szám volt Clark mezére írva? 10. Honnan szerzi be a család a karácsonyfát? 11. Mit kér Clark karácsonykor ajándéknak a családjától? 12. Mire szeretné fordítani Clark a jutalompénzt? 13. Mit énekel a család a film végén? +1. Sikerült-e végül a Családi Karácsony? 1 x 2 Griswold Grizlee Grizmayer Anglia Ausztria Amerikai Egyesült Államok Jack Clark Jim Halloween Hálaadás Napja Karácsony Clark Nagyszülık Dédszülık Unokatestvérék Testvérék Sógorék Alan Eddie George szupermarketbıl erdıbıl piacról autót úszómedencét a fınökét úszómedencére lakásbıvítésre nyaralásra Kiskarácsony, Nagykarácsony Oh, Tannenbaum Amerikai Himnusz Igen Nem Nemigen 7

8 7. melléklet 8

9 8. melléklet KARÁCSONYI REJTVÉNY 1. Olvassátok el a meghatározásokat figyelmesen, majd karikázzátok be a megfejtésekben a megadott számnak megfelelı betőt! A betőket összeolvasva kapjátok meg a rejtvény megfejtését! 1. éj (Karácsonyi dal). (2. bető) 2. Csillag. (kedvelt karácsonyi tőzijáték). (2. bető) 3. Karácsonyi. (A család legfontosabb ünnepi étkezése). (1. bető) 4. Alá teszi a Jézuska az ajándékot. (4. bető) 5. Finom karácsonyi étel, dióval és mákkal töltik. (2. bető) 6. Ebben az évszakban van a család legszentebb ünnepe, a karácsony. (1. bető) 7. A karácsonyra várakozás idıszaka. (4. bető) 8. Karácsonykor itt mondanak éjféli misét. (1. bető) c s e n d e s s z ó r ó e b é d k a r á c s o n y f a b e i g l i t é l a d v e n t t e m p l o m 9

10 Értékelés, én december Karácsony címmel témahetet szerveztünk. Célunk és feladatunk volt olyan ismeretek nyújtása a karácsonyról, a családi ünnepekrıl, társadalom karácsonyhoz főzıdı viszonyáról, a karácsony jellemzıirıl, melynek ismerete a mai fiatal számára elengedhetetlen ahhoz, hogy felnıtté válva rendezett és boldog családi szerkezetet tudjon létrehozni. Továbbá, hogy a tanulók minél jobban elsajátítsák az ismereteket és felkészüljenek a mindennapi életben rájuk váró feladatokra. Tanulóinknak bemutattunk olyan életmód gyakorlását szolgáló tevékenységi formákat, amelyek a családi életre való nevelésben elıfordulhatnak. A projekt megvalósításának színterei alsó és felsı tagozaton egyaránt sikeres volt. Feladataink illeszkedtek a magyar órák verseihez, meséihez. Az ismeretterjesztı szövegek feldolgozásához. Az énekórák karácsonyi dalaihoz. Kiegészítettük a testnevelés órák anyagait játékos mozgáskultúra fejlesztéssel. Rajzórákhoz figyelemfelkeltı plakátokat festettek, illusztrációkat készítettek diákjaink. Matematika órákhoz költségvetési számításokat végeztek. Biológia, a környezet és egészségtan órákhoz a karácsony, a karácsonyfa (fenyı), a családi értékek volt a központi téma. A gyerekek nagyon jól érezték magukat a témahét ideje alatt. Feladataikat ötletesen, ügyesen, precízen elkészítették. Munkáikból a következı héten kiállítást készítettünk. Itt mindenki megnézhette a másik csapatok munkáját. A karácsonyi ajándékokkal testvéreiknek, szüleiknek kedveskedhettek. A diákotthon karácsonyfáját a témahéten készített angyalkákkal díszítettük fel. 10