A szóalkotás A SZÓALKOTÁS MÓDJAI

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A szóalkotás A SZÓALKOTÁS MÓDJAI"

Átírás

1 A szóalkotás A SZÓALKOTÁS MÓDJAI A) Belső szóalkotás - indulatszavak - hangutánzó és hangulatfestő szók - gyermeknyelvi szavak - állatterelő, állathívogató szók B) Tudatos szóalkotás 1.) Összetett szavak a) Alárendelő szóösszetétel - alanyos - tárgyas - határozós - jelzős - jelentéssűrítő szóösszetétel b) Mellérendelő szavak - kettőztetés szóismétlés tőismétlés (figura etimologica) - ikerítés - két önálló szó összekapcsolása álikerszó valódi összetétel rokon értelmű szavak összekapcsolása ellentétes jelentésű szavak összekapcsolása c) Szervetlen szóösszetétel 2.) Képzett szavak - igéből képzett igék - igéből képzett névszók - névszóból képzett névszók - névszóból képzett igék 3.) A szóalkotás ritkább módjai - szóelvonás - szóhasadás - szóalakvegyülés - szórövidítés - mozaikszó - tulajdonnevek köznevesülése - népetimológia C) Más nyelvekből való átvétel - Idegen szavakat átveszünk változtatás nélkül - Idegen szavakat lefordítunk - Idegen szavak magyar írásmódját az eredeti kiejtéshez igazítjuk - Idegen szavakat rövidítve veszünk át

2 Belső szóalkotás I. Jelentése: Nyelvünk akárcsak az emberek folyamatosan fejlődik, változik. Ezt a fejlődést az új és új szavak keletkezése jelzi. A belső szóalkotás azt jelenti, hogy az adott nyelv saját hangkészlete, nyelvtana által meghatározott módon alakulnak ki az új szavak. A legtöbb szó belső keletkezésű azaz nem másik nyelvből vesszük át. Ma a belső keletkezésű szavak két nagy csoportját különítjük el: a) szóteremtés: - tudatos alkotó folyamat - a szó a kezdetektől betölti a szerepét pl.: nyelvújítás kora b) szóalkotás: - öntudatlan, spontán folyamat - az egyén által kitalált, létrehozott szó csak akkor épül be a nyelvbe, ha a közösség elfogadja, és használni kezdi - példának ajánlom Andrew Clements: Frindli c. könyvét II. Belső szóalkotású szavak típusai 1.) Indulatszavak Valamilyen érzést, lelkiállapotot, akaratot, biztatást fejez ki Jaj! Hej! Oh! Sej-haj! Hurrá! Nana! Teringettét! Uccu! Nosza! Rajta! Ide tartozik a hangutánzó hangsor (ez nem szó!) Brrr! Reccs! Katt! 2.) Hangutánzó és hangulatfestő szók a) Hangutánzó szó - hangalakjával az élő és az élettelen környezet hangjait, zörejeit utánozza. süvít, zakatol, sistereg, cincog b) Hangulatfestő szó - hangzásával mozgások és tulajdonságok hangulatát érzékelteti. cammog, surran, iramodik; tutyimutyi, bamba, lompos, ugribugri 3.) Gyermeknyelvi szavak - A gyerekek által a nyelvtanulás során torzan használt szavak (amit néha a felnőttek is utánoznak), illetve helyettesítő szavak, amelyeket könnyebb kimondani. pápá, tente, pancsi, hami, papa, cica, boci 4.) Állatterelő, állathívogató szók Háziállatok hívogatására, csalogatására, összegyűjtésére szolgál. Gyakran mozdulatokkal, füttyel kísérik. Rendszerint hangutánzó szók. Az állathívogató szavak és az állatok kicsinyeinek megnevezése gyakran azonos, állathívogatókból gyakran váltak állatnevek, főleg állatok kicsinyeinek neve. pi-pi-pi pipi; cicc-cicc cica;

3 Az összetett szavak I. Részei ELŐTAG + UTÓTAG II. Keletkezése és jelentése Két vagy több meglévő szó összekapcsolása Az új szó megmagyarázható az előtag és utótag jelentésével gyermekkor (az emberi élet első szakasza) III. Jelentéskülönbségek Azt vizsgálja, hogy az előtag és az utótag eredeti jelentéséhez képest mennyire változik az összetett szó jelentése. - alig különbözik aranygyűrű - teljesen eltér a jelentése nagyapa (nem a termetre vonatkozik az előtag) - hangulati különbség alakul ki búbánat (az ismétléssel a bánat mélyebb fokát fejezi ki) - jelentéssűrítő összetétel jön létre porcukor (a cukor formája a por, nem az anyaga) IV. Formája - összetett szó - többszörösen összetett szó kettőnél több szóból áll az előtagja, az utótagja vagy mindkettő önmagában is összetett szó autóversenypálya, paradicsommadár-toll V. Szófaja Mindig az utótag szófaja határozza meg. arany + dió mn. fn. = főnév acél + szürke fn. mn. = melléknév VI. Fajtái - alárendelő szóösszetétel - mellérendelő szóösszetétel - Szervetlen szóösszetétel A szervetlen összetételek tagjai között nincs mondattani viszony, csupán összetapadtak a gyakori együttes előfordulás miatt egyszeregy, üdvözlégy, hiszekegy, ábécé, netalán, adjisten, nefelejcs

4 Az alárendelő szóösszetétel I. Jellemzői - tagjai nem egyenrangúak - az előtag az utótagnak valamilyen mondatrésze - az alárendelés fajtáját az előtag határozza meg - az előtag és az utótag különböző szófajú is lehet - lehet jelöletlen nincs rajta a mondatrész ragja: tisztviselő, kalandvágyó, citromhéj - lehet jelölt rajta van a mondatrész ragja: jótáll, napraforgó, tejbegríz II. Fajtái 1.) Alanyos napsütötte, eszeveszett, magvaváló, alkalomadtán, mennydörög 2.) Tárgyas favágó, egyetért, szófogadatlan, mesemondó, munkavállaló 3.) Határozós munkaképes, messzelátó, földközel, karonfogva, észrevesz, jóváhagy 4.) Jelzős diófa, képeskönyv, ezerarcú, harmadéves, sokszög, vasöntés, tojásfehérje 5.) Jelentéssűrítő összetétel Jelentése csak körülírással magyarázható meg. vámvizsgálat, csigalépcső, hamutálca III. Helyesírása 1.) A két tagból álló szavakat egybeírjuk. betonkeverő, iskolaigazgató, farmernadrág 2.) A többszörösen összetett szavakat a) Hat szótagig egybeírjuk napraforgóvirág, hajsütővas, tejszínhab, műkörömragasztó b) Hat szótag fölött az előtag és utótag határánál kötőjelet írunk elefánt-óriásbogár, atom-tengeralattjáró, gyermekrajz-kiállítás, 3.) Mozgószabály - Ha az eredetileg különírt szókapcsolathoz még egy elemet kapcsolunk, akkor az eredeti szókapcsolatot egybeírom az új szót kötőjellel írom hozzá házi feladat + értékelés helyett: házifeladat-értékelés villamos energia + fejlesztés helyett: villamosenergia-fejlesztés 4.) Anyagnevek a) Két szóból álló összetétel - az előtag anyagnév egybeírjuk aranygyűrű, pamutpóló, acélpenge b) Több szóból álló összetétel - az anyagnevet különírom arany karikagyűrű, pamut pólóruha, acél késpenge 5.) A túl hosszú szavakat érdemes más módon megszerkeszteni filmbemutató-előzetes helyett előzetes filmbemutató

5 IV. Elemzése Álló egyenessel elválasztjuk az előtagot és az utótagot egymástól, majd az előtaggal kérdezünk az utótagra. nap /sütötte - Mi sütötte? - Nap. - Alanyos alárendelés szót /fogad fa /vágó - Mit fogad? - Mit vág? - Szót. - Fát. - Tárgyas alárendelés (jelölt) - Tárgyas alárendelés (jelöletlen) földhöz /ragadt kaland /vágyó - Hová ragadt? - Mire vágyik? - Földhöz. - Kalandra. - Határozós alárendelés (jelölt) - Határozós alárendelés (jelöletlen) dió /fa tíz /perc iskola /udvar - Milyen fa? - Hány perc? - Minek az udvara? - Dió. - Tíz. - Az iskolának. - Jelzős alárendelés - Jelzős alárendelés - Jelzős alárendelés (minőségjelzős) (mennyiségjelzős) (birtokos jelzős)

6 A mellérendelő szóösszetétel I. Jellemzői - tagjai egyenrangúak - az előtag és az utótag azonos szófajú - az előtag és az utótag azonos mondatrészi szerepet tölt be II. Fajtái 1.) Kettőztetés a) Szóismétlés - Bármely szót kétszer írjuk le egymás után - Helyesírása az alkalmilag megismételt szavak közé vesszőt teszünk fiam, fiam; ejnye, ejnye; a gyakran használt ismétléseket kötőjellel írjuk egy-egy, néha-néha, más-más, ki-ki b) Tőismétlés (figura etimologica) - Ugyanazt a szót ismétlem más-más toldalékkal - Helyesírása külön kell írni, ha ugyanazt a szót ismétlem más-más toldalékkal hétről hétre, szemtől szembe, háztól házig, jobbnál jobb, tudván tudta kötőjellel írjuk azokat a szóismétléseket, melyeknek tagjai közül az egyik nem él önállóan örökkön-örökké, réges-régi, körös-körül, unos-untalan, végestelen-végig, nőttön-nő 2.) Ikerítés (ikerszók) - Olyan szóösszetétel, amelyben az egyik tagnak nincs jelentése az értelmes szóból alkotjuk meg vagy magánhangzó eltéréssel, vagy mássalhangzó különbséggel - Helyesírása a) Kötőjellel írjuk, ha mindkét tag külön-külön toldalékolható irul-pirul, irult-pirult; izeg-mozog, izgő-mozgó; hébe-hóba, ímmel-ámmal; tyúkom-búkom, dimbes-dombos, fidres-fodros b) Egybeírjuk, ha csak az utótagot lehet toldalékolni mendemonda, mendemondák; csigabiga, csigabigák; limlom, limlomot, limlomos; terefere, tereferél; hercehurca, ugribugri c) Kötőjellel kapcsoljuk, ha nem, vagy csak kivételes esetben toldalékolható a szó, illetve a nevekből alkotott ikerszavakat csihi-puhi, piff-puff, csinn-bumm, Ista-Pista, Anna-Panna d) Ingadozó toldalékolású ikerszavak - alapformában egybeírjuk gizgaz, icipici - toldalékolt formában a toldalékos írásmódhoz igazítjuk gizgazok, gizgazos, gizes-gazos; icipicit, icit-picit

7 3.) Két önálló szó összekapcsolása a) Álikerszó - Mindkét tagja értelmes szó, de alakjuk hasonlít egymáshoz ezzel az álikerszókat idézik fel - Helyesírása: kötőjellel írjuk őket ázik-fázik, dúl-fúl, ken-fen, rontom-bontom, csillog-villog, szánom-bánom b) Valódi összetétel - Az összetétel tagjai már teljesen összeforrtak - csak a második tagjukon toldalékolhatóak - Helyesírása: egybeírjuk őket rúgkapál, búbánat, árvíz, hadsereg, hányaveti, c) Rokon vagy ellentétes jelentésű szavak összekapcsolása - Az egymásnak mellérendelt tagok együttese már mást jelent, mint azok különkülön, de még mind a két tag felveszi a toldalékokat, akkor az összetétel még laza, ezért elemeit kötőjellel kapcsoljuk össze süt-főz, ég-föld, ide-oda, több-kevesebb, apraja-nagyja, keze-lába, testi-lelki - Néhány, alapformájában egybeírt mellérendelő összetétel kétféleképpen toldalékolható. Ilyenkor a toldalékos formák írásképe is vagylagos: hírnév: hírneve, de: híre-neve; hírneves, de: híres-neves; (a padlón) csúszó-mászó (kisgyerek), de: a csúszómászók (= hüllők)

8 A szóképzés I. Részei ALAPSZÓ + II. Formája - képzett szó - továbbképzett szó kettő vagy több képző is kerülhet a szó végére III. Fajtái - igéből képzett igék - igéből képzett névszók - névszóból képzett névszók - névszóból képzett igék IV. A képző - A képző olyan nyelvi eszköz, amellyel új szavakat lehet alkotni. - Szófajokhoz való viszonya alapján kétfélék lehetnek szófajtartó: nem változtatja meg a szó szófaját olvasgat, kérhet, mosat, halász szófajváltó: megváltoztatja a szó szófaját sótlan, hegedül, cukroz, sírva, bíráló, szépít V. A képzők jelentése - Többjelentésű képzők gyűrűz, uraz - Azonos alakú képzők festet, ítélet - Ellentétes jelentésű képzők tanít, tanul - Azonos alapszóhoz rokon értelmű képzők lökdös-lököd, fázós-fázékony VI. A képzők alakja 1.) Egyalakú képzők -i, (tatabányai) 2.) Kétalakú képzők a szó hangrendjéhez igazodik -ság, -ség (magasság, mélység) 3.) Háromalakú képzők a magas hangrendű szónál az ajakműködéshez igazodik -kodik, -kedik, -ködik (tanakodik, nehézkedik, ökörködik) VII. A képzők szerkezete 1.) Egyszerű -z, -ít, -ul (sóz, készít, tanul) 2.) Összetett képző / képzőbokor több képzőből állnak -ható, -hető, -kás, -kés (várható, kenhető, szomorkás, kövérkés)

9 Igéből képzett igék I. Cselekvő igék 1.) Gyakorító igék Ismétlődő, tartós, hanyag vagy sikertelen cselekvést fejez ki. -gat, get nézeget, integet, hallgat, tanulgat -ong, -eng, -öng hajlong, kering, tolong -oz(ik), -ez(ik), -öz(ik) kiáltozik, öltözik, éledezik -g csattog, pattog -ász(ik), -ész(ik) kotorászik, szaglászik -kod, -ked, -köd csapkod, lépked, röpköd -kol, -kel, -köl, -kál, -kél horkol, prüszköl, járkál, szundikál -gál, -gél húzgál, nevetgél -dos, -des, dös kapdos, nyeldes, lökdös -doz, -dez, -döz ámuldoz(ik), rémüldöz(ik) -dal, -del vagdal, tördel -dokol, -dekel, -dököl fuldokol. nyeldekel, tündököl -dogál, -degél, -dögél fújdogál, mendegél, üldögél -ál, -él dobál, vetél -dácsol, -décsel bukdácsol, nyögdécsel -kos futkos -csál, -csél faragcsál, döngicsél 2.) Mozzanatos igék A cselekvés, történés egyszer megy végbe, vagy rövid ideig tart. -an, -en durran, rebben -ant, -ent horkant, tüsszent -ít vonít, hunyorít -amlik, -emlik gyülemlik, háramlik -d fullad, ébred -odik, -edik, -ödik összegömbölyödik, megtámolyodik -int emelint, suhint II. Műveltető ige Mással végeztetjük el a cselekvést. -at, -et -tat, -tet -aszt, -eszt adat, kéret olvastat, feleltet forraszt, éleszt

10 III. Szenvedő ige Az alanyhoz való viszony szerint az ige kétféle lehet: - az alanytól indul el a cselekvés = az alany a cselekvő személy - az alanyra irányuló a cselekvés = az alany a szenvedő személy vagy tárgy -atik, -etik -tatik, -tetik hozatik, nézetik kérettetik, hívattatik IV. Visszaható ige A cselekvés visszahat a cselekvőre. -ódik, -ődik -kodik, -kedik, -ködik -kódik, -kősik -kozik, -kezik, -közik -kózik, -kőzik -ozik, ezik, -özik ózik, -őzik, -ódzik, -ődzik húzódik, verődik mosakodik, emelkedik bánkódik, öröklődik vágyakozik, ölelkezik, törülközik zárkózik, mérkőzik falatozik, nyújtózik, rejtőzik fogódzkodik, kergetődzik V. Ható ige A cselekvőnek lehetősége van a cselevés végrehajtására. -hat, -het írhat, nézhet

11 Névszóból képzett igék Névszóképzés Névszók: főnév, melléknév, számnév, névmás A képzett névszók jelentése: - az alapszóban megnevezett dologgal ellát, - azzal végez valamit, - azon megy, utazik, - azt létrehozza, - annak nevez, - attól megfoszt, - valamilyennek tart, lát, - annak gyűjtésével, fogásával foglalkozik - -z (-az, -oz, -ez, -öz) sóz, foltoz, gereblyézik, zongorázik, villamosozik, csatázik, színez, tegez -l (-al, -ol, -el, -öl) dobol, pecsétel, szónokol, ebédel -ll (-all, -ell, -oll) rosszall, kékellik -ász(ik), -ész(ik) halászik, eprészik -ít, -sít világít, díszít, erősít, aprít, kékít -kodik, -kedik, -ködik kertészkedik, erősködik, atyáskodik -odik, -edik, ödik okosodik, erősödik, sötétedik -ul, -ül butul, szépül -kozik, -kezik, -közik barátkozik, ellenkezik

12 Igéből képzett névszók I. Igéből főnevet képezünk -ás, -és -aj, -ej -alom, -elem -dalom, -delem -ság, -ség -at, -et -mány, -mény -vány, -vény -ék -dék -lék -ték -omás -cs -tyú, -tyű, -ttyú, -ttyű -ány, -ény -ály, -ély -da, -de -ár, -ér futás, verés moraj, dörej mozgalom, félelem fájdalom, hiedelem segítség, tanulság járat, csipet tudomány, vélemény utalvány, kérvény pótlék szándék toldalék mérték áldomás rikkancs billentyű, pörgettyű nyitány akadály, szegély járda, szövöde búvár, vezér II. Igéből melléknevet képezünk -ós, -ős -ákony, -ékeny -atag, -eteg -ánk, -énk -tlan, -tlen, -talan, -telen ragadós, csípős hajlékony, feledékeny ingatag, lengeteg falánk, félénk tanulatlan, készületlen III. Igéből igenevet képezünk főnévi igenév várni festeni melléknévi igenév folyamatos befejezett beálló -ni -ó, -ő -t, -tt -andó, -endő váró festő várt festett várandó festendő határozói igenév -va, ve, -ván, -vén várva, festve várván, festvén

13 I. Névszóból főnevet képezünk Névszóból képzett névszók A JELENTÉSE -cska, -cske házacska, felhőcske -ka, -ke leányka, emberke -i Ági, Erzsi, csoki, ovi -csi Jancsi, repcsi -ca, -ci Teca, Berci -a kicsinyítő képzők Ila, Eta -u, -us Etu, Etus, apu, apus -kó Palkó, szánkó -is Andris, Boris -ó, -ő, Kató -ók, -ők Erzsók -s foglalkozásnév egy közösség tagja gyűjtőnév pénz- és mértéknevek szerkezettömörítő órás, fazekas ötödikes. tartalékos gyümölcsös, nádas forintos, literes helyettes, fölöttes -ság, -ség elvont tulajdonság állapot mesterség, szakma gyűjtőnév vállalat, vagy annak egy helyisége jóság, kedvesség egészség, fáradtság asztalosság, vezérség hallgatóság szabóság, pékség -ék valamihez tartozó Szabóék, a bátyámék -né asszonynév Kovácsné -ász, -ész foglalkozásnév fodrász, sebész -zat, -zet összefoglaló padlózat, kormányzat, kőzet -sdi játéknév katonásdi -onc, -enc, -önc személy újonc, kedvenc, küldönc II. Névszóból melléknevet képezünk -s cukros, magyaros, lilás -ú, -ű, -jú, -jű arcú, szempillájú -i, -si rokoni, hitvesi, alföldi, művészeti -tlan, tlen, -talan, -telen szótlan, szótalan. lelketlen, lélektelen -nyi ujjnyi, ezernyi III. Névszóból számnevet képezünk -d ötöd, tized -dik harmadik, tizedik

14 A szóalkotás ritkább módjai I. Szóelvonás: Úgy keletkezik, ha az igealakot képzett szónak vélik, és a képzőnek hitt hangot a kiejtésben elhagyják. ábrázol < ábra árnyék < árny fémlik < fém fütyül < fütty gyárt < gyár kajál < kaja macerál < macera meztelen < mez II. Szórövidülés A szónak csak az egyik része marad meg. a) A végét hagyjuk el: cigaretta > cigi dedóvó > dedó irtózatos > irtó kilogramm > kiló kondíció > kondi köszönöm > kösz tökéletes > tök zseniális > zseni b) Az elejét hagyjuk el: Amália >Lia Attila > Tilla autóbusz > autó eszpresszó > presszó c) Összetett szavakban, szókapcsolatokban az előtag megrövidül: becsület szavamra > becsszavamra sebességváltó > sebváltó d) A rövidüléssel keletkezett szóhoz képzőt teszünk: Mária > Mari, Marcsi, Marcsa, Maris csokoládé > csoki III. Szóvegyülés, szóösszerántás a) Két rokon értelmű szóból jön létre. Az egyik szónak az elejét, a másiknak a végét használjuk fel az új szóhoz. Az új szó jelentése is hasonló lesz az eredeti szavakhoz. csokor + bokréta = csokréta csupa + kopasz = csupasz ordít + kiabál = ordibál rémít + ijeszt = rémiszt b) Két különböző jelentésű szóból jön létre. Az egyik szónak az elejét, a másiknak a végét használjuk fel az új szóhoz. Az új szó jelentése is eltér az előző szavakétól. citrom + narancs = citrancs csatorna + alagút = csalagút cső + orr = csőr gyújtó + fa = gyufa könnyű + elméjű = könnyelmű motor + hotel = motel

15 IV. Szóhasadás Egy szónak két vagy annál több alakváltozata él egymás mellett. Idővel a jelentésük elkülönül egymástól. család ~ cseléd csekély ~ sekély csín ~ csíny dobban ~ döbben doboz ~ toboz dong ~ döng gomb ~ gömb köröm ~ karom V. Szóalakhasadás A szóhasadás egyik fajtája, amikor a szó toldalékos alakjai válnak ketté. éberen ~ ébren daruk ~ darvak aranyat ~ Aranyt gázló ~ gázoló VI. Tulajdonnevek köznevesülése Greta Garbó > garbó Earl of Cardigan > kardigán Gustav Jäger > jégeralsó Panama > panama ='sikkasztás, csalás Emile Gerbeaud (budapesti francia cukrász > zserbó J. L. MacAdam skót mérnök > makadám út Fr. Mansard francia építész > manzárd = padlástér beépítésű tetőtípus VII. Mozaikszó-alkotás a) Betűszó: A szókapcsolatok kezdőbetűiből alkotott szavak. ELTE Eötvös Lóránd Tudományegyetem MÁV Magyar Államvasutak MTA Magyar Tudományos Akadémia áfa általános forgalmi adó gyes gyermekgondozási segély kft korlátozott felelősségű társaság b) Szóösszevonás: Nemcsak a szavak kezdőbetűiből jön létre, hanem a szavak elején álló 2-3 betű összekapcsolásából közért Községi Élelmiszer-kereskedelmi Részvénytársaság Mahart Magyar Hajózási Részvénytársaság c) Írásbeli rövidítések feloldása kb kábé (körülbelül) s. k. eská (saját kezűleg) tbc tébécé (tuberkulózis = tuberculosis) tv tévé (televízió)

Az összetett szavak. I. Részei ELŐTAG + UTÓTAG

Az összetett szavak. I. Részei ELŐTAG + UTÓTAG Az összetett szavak I. Részei ELŐTAG + UTÓTAG II. Keletkezése és jelentése Két vagy több meglévő szó összekapcsolása Az új szó megmagyarázható az előtag és utótag jelentésével gyermekkor (az emberi élet

Részletesebben

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS A SZÓÖSSZETÉTEL SZÓÖSSZETÉTEL Két vagy több szóalak összekapcsolásával hozunk létre új lexémát Tudatos szóalkotás és véletlenszerű keletkezés Létrejöttüket nemcsak szintaktikai szabályok, hanem szemantikai,

Részletesebben

A szóösszetételek. 8. évfolyam

A szóösszetételek. 8. évfolyam A szóösszetételek 8. évfolyam VAD BŐR NAGY ELŐ CSEPŰ ÉT FÉRC SZABAD ZABI VENDÉG ÓRA Utótagom az előtagod Találd ki azt a közös szót, amely a táblázatban megadott első szónak utótagja, a másodiknak előtagja!

Részletesebben

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő Nyelvtan Nyelvi jelek o szavak (lexéma o szóelem (morféma: szótő és toldalék) o tovább bonthatók fonémákra (jelelemek) Nyelv 3 szint o hangok o szavak o mondatok o nyelvtan szintek egymásra épülésének

Részletesebben

A szóképzés. A szóalkotásnak az a módja, amikor a szótőhöz egy képző hozzájárulásával új szó jön létre.

A szóképzés. A szóalkotásnak az a módja, amikor a szótőhöz egy képző hozzájárulásával új szó jön létre. A szóképzés A szóképzés A szóképzés A szóalkotásnak az a módja, amikor a szótőhöz egy képző hozzájárulásával új szó jön létre. Képző tulajdonságai új szót hoz létre Képző tulajdonságai új szót hoz létre

Részletesebben

Antalné Szabó Ágnes 2010. A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. www.anyanyelv-pedagogia.hu. Melléklet

Antalné Szabó Ágnes 2010. A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. www.anyanyelv-pedagogia.hu. Melléklet Melléklet Helyesírási ábrák és táblázatok 1. ábra Az idegen betűkkel kiegészített magyar ábécé 2. ábra A betűrendbe sorolás szabályai 1 3. ábra A magyar helyesírás fő alapelvei 4. ábra A kiejtés szerinti

Részletesebben

A szófajok rendszere

A szófajok rendszere A szófajok rendszere Az egy szófajcsoportba tartozás szempontjai: hasonló jelentéskör, azonos alaki viselkedés (toldalékolhatóság), azonos mondatbeli szerep I. Alapszófajok: Valódi alapszófajok - Jelentés

Részletesebben

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok Máthé Gyuláné szaktanár Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok a z á lta lá nos iskola 8. osztá lya szá m á r a _ a tanuló neve ellenorzo dolgozatok_8.indd 1 2011.07.20. 15:19:16 Lektorálta: Dr. Goda Imre

Részletesebben

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök Magyar nyelv 6. osztály Főbb témakörök 1) Szófaj fogalma 2) Ige, főnév, melléknév, számnév, névmás definíciója; igenevek, határozószók, viszonyszók fogalma 3) Szófajok felismerése 4) Átalakítás jelen időből

Részletesebben

Toldalékolás. Egybe- és különírás. Melyik alak a helyes: Bosch-sal, Boschsal vagy Bosch-al? A helyes alak: Boschsal.

Toldalékolás. Egybe- és különírás. Melyik alak a helyes: Bosch-sal, Boschsal vagy Bosch-al? A helyes alak: Boschsal. Toldalékolás Melyik alak a helyes: Bosch-sal, Boschsal vagy Bosch-al? A helyes alak: Boschsal. Mássalhangzót jelölő, nem magyar betűre/betűkapcsolatra végződő szavak esetén a -val, -vel; -vá, -vé rag a

Részletesebben

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk. 41-42. A köznév sok hasonló dolog közös neve. A tulajdonnév valakinek vagy valaminek a saját, megkülönböztető

Részletesebben

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak. www.magyarnyelvtan.hu

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak. www.magyarnyelvtan.hu Nagy Erika Nyelvtanból Ötös A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak www.magyarnyelvtan.hu 1 Tartalom 1. Alapfogalmak...6 2. Szófajok...13 3. Névszó......14 4. Főnevek...16 5. Melléknevek...26

Részletesebben

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás. Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály Visontai Barnabás visontai.barnabas@gmail.com Nyelvtan 5-6. osztály összefoglaló Anyanyelv, magyar nyelv A nyelvet

Részletesebben

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő Igetövek rendszere egyalakú Többalakú Ír-, tanul- st~s, szt~sz változatú t~s változatú hangzóhiányos csupán v- s v-s ~ sz-es változatú sz-es és d-s változatú sz-es és d-s változatú sz-es és z-s változatú

Részletesebben

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály

Részletesebben

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv és a Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv A sport összeköt testvériskolai kapcsolat kiépítése a és a Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola között Készítette: Pap Andrea Pétervására,

Részletesebben

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) NT-11531 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik,

Részletesebben

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció Magyar nyelvtan 5. osztály I. félév I. A kommunikáció A hangsúlyozás, dallam, tempó és szünettartás szerepe a beszédben. Alapismeretek a kommunikáció tényezőiről: feladó, címzett, üzenet, kód, csatorna.

Részletesebben

5. osztályos tananyag

5. osztályos tananyag 1. A kommunikáció OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR NYELVTAN 2. A kommunikációs kapcsolat 3. A szövegszerkesztés állomásai 4. Az elbeszélés 5. A leírás 6. Jellemzés 5. osztályos tananyag 7. A hangok világa;

Részletesebben

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014)   Czinegéné L.J. Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) http://www.drama.hu/jatektar/ http://www.google.com/ Czinegéné L.J. 2014 Tanulói feladatlap 1. Jelöld a magánhangzókat! (Karikázd

Részletesebben

Különírás-egybeírás automatikusan

Különírás-egybeírás automatikusan Különírás-egybeírás automatikusan Ludányi Zsófia ludanyi.zsofia@nytud.mta.hu Magyar Tudományos Akadémia, Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai Osztály VII. Alkalmazott Nyelvészeti Doktoranduszkonferencia

Részletesebben

Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára

Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára Édes anyanyelvünk országos nyelvhasználati verseny Fővárosi forduló, FPPTI, 2007. szeptember 17. A versenyző kódszáma: Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget,

Részletesebben

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával! Kedves 3.A osztály! A dolgozathoz való gyakorlás elősegítése érdekében küldök egy feladatsort, melyhez megoldókulcsot is csatoltam. Csütörtökön megtaláltok az iskolában, ha bármi kérdésetek van, tudunk

Részletesebben

Szó-kincseink könnyedén

Szó-kincseink könnyedén Szó-kincseink könnyedén III. H, I, Í, J Szó-kincseink könnyedén II. A szótár felépítése A szótár felépítése egyszerű, bár némileg eltér a hagyományos szótárakétól. Jeleket, rövidítéseket nem tartalmaz.

Részletesebben

8. Szóalaktan a szavak felépítése

8. Szóalaktan a szavak felépítése 8.1. Hogyan épülnek föl a szavak? 8. Szóalaktan a szavak felépítése A nyelvkincs egyúttal gondolatkincs. Akinek több szava van, több ismerete van. (Babits Mihály) Beszélgessetek el Babits Mihály szép gondolatáról!

Részletesebben

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire KOCSÁR MIKLÓS Dalok magyar költk verseire Énekhangra és zongorára 2. Gyurkovics Tibor versei ÖLELJ MEG ENGEM, ISTEN 1. Fönn 2. Antifóna 3. Figura 4. Istenem LÁTJÁTOK FELEIM KÉRÉS EGYHELYBEN POR-DAL Kontrapunkt

Részletesebben

A MAGYAR HELYESÍRÁS. H.2. Helyesírásunk betűíró, latin betűs, hangjelölő és értelemtükröző írásrendszer.

A MAGYAR HELYESÍRÁS. H.2. Helyesírásunk betűíró, latin betűs, hangjelölő és értelemtükröző írásrendszer. A MAGYAR HELYESÍRÁS H.2. Helyesírásunk betűíró, latin betűs, hangjelölő és értelemtükröző írásrendszer. a) Írásunk betűíró rendszerű, mert legkisebb egységei a hangokat jelölő betűk. b) Helyesírásunk a

Részletesebben

A Eötvös Loránd-emlékérem. B Eötvös Loránd Emlékérem. C Eötvös Loránd emlékérem. A Gellért fürdő. B Gellért-fürdő. C Gellért Fürdő. A ELTÉ-s.

A Eötvös Loránd-emlékérem. B Eötvös Loránd Emlékérem. C Eötvös Loránd emlékérem. A Gellért fürdő. B Gellért-fürdő. C Gellért Fürdő. A ELTÉ-s. Egyetemi anyanyelvi napok 1 Melyik a helyes? 2014. március 21. A Eötvös Loránd-emlékérem B Eötvös Loránd Emlékérem C Eötvös Loránd emlékérem márc. 6-21:38 2 Melyik a helyes? A Törökbálint nagyközségi Önkormányzat

Részletesebben

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra / Fejlesztési cél Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY :36 óra Beszédkészség, szóbeli szövegek megértése és alkotása 11 óra A beszéd zenei eszközei: dallam, hangsúly, tempó, hangerő, szünet; beszédhelyzet;

Részletesebben

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN Osiris Kiadó Budapest, 2003 TARTALOM Előszó 13 MONDATTAN É. Kiss Katalin 1. A mondattan tárgya és alapfogalmai (Yp) 1.1. A mondattan tárgya

Részletesebben

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés. nyelvtani gyakorló 9. évfolyam 1. mi a kommunikáció? -közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés. 2. kommunikációs folyamat tényezői:

Részletesebben

Nyelvtan összefoglaló 5. o.-tól. A hangok találkozásának szabályszerűségei

Nyelvtan összefoglaló 5. o.-tól. A hangok találkozásának szabályszerűségei Nyelvtan összefoglaló 5. o.-tól A hangok találkozásának szabályszerűségei Hangtörvények Magánhangzók: - 14 magánhangzó van - Képzésükkor a levegő akadály nélkül távozik a szájüregből - Önmagukban is alkothatnak

Részletesebben

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN Osiris Kiadó Budapest, 1998 TARTALOM Előszó 13 MONDATTAN (É. Kiss Katalin) 1. A mondattan tárgya és alapfogalmai 17 1.1. A mondattan tárgya

Részletesebben

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra

Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra 2019. szeptember 2. Új tananyag feldolgozása Képességfejlesztés, összefoglalás, gyakorlás, ellenőrzés Teljes óraszám Tanév eleji

Részletesebben

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) NT-11631 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik,

Részletesebben

SZAVAK KELETKEZÉSE, SZÁRMAZTATÁSA

SZAVAK KELETKEZÉSE, SZÁRMAZTATÁSA SZAVAK KELETKEZÉSE, SZÁRMAZTATÁSA HÉBE-HÓBA Az e szó felől érdeklődőknek többnyire nem a hébe-hóba jelentése okoz gondot, hanem az eredetére kíváncsiak. Szinte mindnyájan úgy tudják, hogy azt jelenti:

Részletesebben

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod, II. NYELVI SZINTEK 4. A SZÓELEMEK SZINTJE: TÖVEK, TÔ VÁL TO ZA- TOK ÉS TOLDALÉKOK Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod, hogy ezzel némi gond van. Nyelvi közléseinket úgy rakod össze

Részletesebben

A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE

A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE Bárczi Géza Benkő Loránd Berrár Jolán MGYR NYELV TÖRTÉNETE SZERKESZTETTE Benkő Loránd NEMZETI TNKÖNYVKIDÓ, BUDPEST TRTLOM Bevezetés (írta Bárczi Géza) 5 szinkronikus és a diakronikus nyelvvizsgálat 7 nyelvtörténet

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. 2007: CXXVI. tv. Egyes adótör vények mó do sí tás áról

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. 2007: CXXVI. tv. Egyes adótör vények mó do sí tás áról A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. no vem ber 16., péntek TARTALOMJEGYZÉK 2007: CXXVI. tv. Egyes adótör vények mó do sí tás áról... 10754 Oldal 2007: CXXVII. tv. Az ál ta lá nos for gal

Részletesebben

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) HELYESÍRÁS: 1. Írása legyen rendezett, olvasható. 2. Megfelelő tempóban írjon diktálás esetén. 3. Kevés hibával másoljon 8-10 soros szöveget vagy 10-15

Részletesebben

2013/14. tanév. 3.osztály

2013/14. tanév. 3.osztály 2013/14. tanév Magyar és tanmenet 3.osztály Tanító: Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina Tankönyv:Földvári Erika munkatankönyv I-II. Földvári Erika munkatankönyv Éves óraszám:148 óra ( heti 4 óra) 1.hét

Részletesebben

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Hargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Hargitai Katalin Játékvilág Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Tartalom 1 7. tanítási hét................................. 3 30 Szavak írása

Részletesebben

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Felmérés a tanév elején Az alsó és felsô ívelésû betûcsoportok Felsô hurkolású betûk C-s kapcsolás alsó ívelés után Kis horogvonallal kapcsolódó betûk Kis horogvonal után c-s kapcsolás

Részletesebben

SZÓFAJTAN. Minden szótári szó képvisel valamilyen szófajt, esetenként többet is. Egyik-másik szó

SZÓFAJTAN. Minden szótári szó képvisel valamilyen szófajt, esetenként többet is. Egyik-másik szó SZÓFAJTAN A szófaj fogalma és jellemzése Minden szótári szó képvisel valamilyen szófajt, esetenként többet is. Egyik-másik szó környezete nélkül nem is árulja el szófaját: lép. A szófaj egyfajta minőség,

Részletesebben

A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi?

A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi? A számnév Fogalma: - A számnév személyek, tárgyak, dolgok számát, mennyiségét, a sorban elfoglalt helyét mutatja meg. Kérdőszavai: Hány? Mennyi? Hányadik? Hányad? : 1.) Határozott számnév a) Tőszámnév

Részletesebben

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan Ungarisch Die Zuordnung der grammatischen Strukturen und lexikalischen Einheiten zu den Funktionen ist exemplarisch zu verstehen. Die angeführten Strukturen werden auch in anderen Zusammenhängen auftreten

Részletesebben

Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció

Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció Az 5 8. osztályos helyi tanterv magyar nyelv és kommunikáció A kerettantervi témakörök Eligazodás a mindennapi élethelyzetekben Az írott nyelv A beszélt nyelv 5. évfolyam A tankönyvi fejezetek címe Ismételjünk!

Részletesebben

16. II. Nyelvi szintek. a) iszik Jelentése Alaktani viselkedése (Milyen toldalékokat vehet fel?) Mondatban betöltött szerep (Milyen mondatrész lehet?

16. II. Nyelvi szintek. a) iszik Jelentése Alaktani viselkedése (Milyen toldalékokat vehet fel?) Mondatban betöltött szerep (Milyen mondatrész lehet? II. Nyelvi szintek 16. A SZÓFAJI CSOPORTOK ÉS AZ IGE SZÓFAJA 1. Add meg a következő szavak tulajdonságait! a) iszik Jelentése Alaktani viselkedése (Milyen toldalékokat vehet fel?) Mondatban betöltött szerep

Részletesebben

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László A Lingua Gaya nyelv nyelvtana 2002, Gajárszki László HANGTAN KIEJTÉS ÉS ÍRÁS A Lingua Gaya betűsor a következő betűkből áll: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y,

Részletesebben

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály Óra Témakör, tananyag 1. Bevezető óra: ismerkedés az új taneszközökkel 2. Ismétlés: hangtan 3. 4. Ismétlés: a szófajok Ismétlés: szóalaktan 5. Ism.: Az igenevek Tollbamondás 6. Az év eleji tollbamondásértékelése

Részletesebben

5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat!

5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat! Magyar nyelv I. Illeszd a szavak végére a megfelelő magánhangzót! u vagy ú tan., egyhang., báb., borj. ü vagy ű rev., men., együgy., esk. 2. Ly vagy j? A tu.afa ga..ai e tettek sebhe et az u.amon. A macskakö.kök

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak

Részletesebben

Ne csak nézz, láss is!

Ne csak nézz, láss is! A változat 1. ISMÉTLÉS MIT TANULTÁL EDDIG? 1. Ne csak nézz, láss is! a) Karikázd be a szólás igéit! b) Állapítsd meg az igék ragozását, módját, idejét! c) Írd be a táblázatba az igék jelen idejű, határozott

Részletesebben

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás. 112 Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét TANTÁRGYI PROGRAM 2. osztály Témakör, óraszám A beszéd és az írás 1 2. óra A hangok és a betûk A betûrend 3 5. óra A beszédhangok keletkezése A magánhangzók csoportosítása.

Részletesebben

TARTALOM. III. ÉVFOLYAM, 14. SZÁM Ára: 1700 Ft JÚLIUS 15. oldal oldal. A köz tár sa sá gi el nök 101/2011. (V. 20.) KE ha tá ro za ta

TARTALOM. III. ÉVFOLYAM, 14. SZÁM Ára: 1700 Ft JÚLIUS 15. oldal oldal. A köz tár sa sá gi el nök 101/2011. (V. 20.) KE ha tá ro za ta III. ÉVFOLYAM, 14. SZÁM Ára: 1700 Ft 2011. JÚLIUS 15. TARTALOM oldal oldal JOGSZABÁLYOK A nem ze ti erõ for rás mi nisz ter 24/2011. (V. 18.) NEFMI ren de le te az egyes sa já tos köz ok ta tá si fel ada

Részletesebben

Kötőjelek. Bősze Péter Laczkó Krisztina TANULMÁNYOK

Kötőjelek. Bősze Péter Laczkó Krisztina TANULMÁNYOK Bősze Péter Laczkó Krisztina Kötőjelek BEVEZETÉS Nyelvünkben a szókapcsolatok írásmódjában mindig az egyszerűsítésre törekszünk: a különírás a legegyszerűbb írásforma, ennél jelöltebb a teljes egybeírás,

Részletesebben

Helyesírási buktatók a közjegyzői okiratokban

Helyesírási buktatók a közjegyzői okiratokban KÖZJEGYZŐK KÖZLÖNYE * 2012. 5. SZÁM Helyesírási buktatók a közjegyzői okiratokban Alapelvek és mozgószabályok (Az előadás elhangzott 2012.június 9-én, Győrben, a Magyar Közjegyzőhelyettesek és Közjegyzőjelöltek

Részletesebben

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás 2008. február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény Felmordult a medve a sok rossz mackóvers hallatán: Ez mind kontár! Sarlatán! Mit gügyögnek, locsognak szerencsétlen

Részletesebben

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám Ára: 250, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám TARTALOMJEGYZÉK 2008:

Részletesebben

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam Óra Témakör, tananyag MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció nyelvművelés Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Megjegyzés 1. 2. 3. Ismétlés: hangtan Ismétlés:

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. jú ni us 29., csütörtök 79. szám I. kötet Ára: 943, Ft TARTALOMJEGYZÉK 138/2006. (VI. 29.) Korm. r. Egyes szo ci á li san rá szo rult csa lá dok 2006.

Részletesebben

FELVÉTELI KÉRDÉSEK MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL

FELVÉTELI KÉRDÉSEK MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL FELVÉTELI KÉRDÉSEK MAGYAR NYELVBŐL ÉS IRODALOMBÓL 2018 A 1. Ismerd fel az alábbi szöveg helyesírási hibáit! A helyesen írt alakot írd a hibás szó fölé! Az elefánt a legnagyob szárazföldi állat. Libegő

Részletesebben

Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI

Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI Zsemlyei János A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETE ÉS SZÓTÁRAI Erdélyi Tankönyvtanács Kolozsvár, 2014 A jegyzet megjelenését a Magyar Köztársaság Oktatási Minisztériuma támogatta Az elektronikus változat az

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2004. no vem ber 15., hétfõ 169. szám TARTALOMJEGYZÉK 2004: CI. tv. Az adókról, járulékokról és egyéb költségvetési befizetésekrõl szóló tör vé nyek mó do

Részletesebben

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET B Magyar nyelv 7. évfolyam TANulói munkafüzet KÉSZÍTETTÉK: Effné Nagy Zsuzsanna Gyuricza Zsolt A kiadvány KHF/4543-13/2008. engedélyszámon 2008.12.06. időponttól tankönyvi

Részletesebben

A magyar nyelvi szakvizsga katalógusa BEVEZETÉS

A magyar nyelvi szakvizsga katalógusa BEVEZETÉS A magyar nyelvi szakvizsga katalógusa BEVEZETÉS Ez a katalógus azokat az alapvető magyar nyelvi ismereteket tartalmazza, amelyeket a szakvizsga szóbeli részében a jelölteknek ismerniük kell. A katalógus

Részletesebben

KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI ÉRTESÍTÕ

KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI ÉRTESÍTÕ III. év fo lyam 7. szám 28 Ft 2006. jú li us 0. KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI ÉRTESÍTÕ A KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA ÚJ HELYEN A KÖZLÖNYBOLT! 2006. jú li us 3-tól a Köz löny

Részletesebben

VÁLTOZÁSOK A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETÉBEN

VÁLTOZÁSOK A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETÉBEN VÁLTOZÁSOK A MAI MAGYAR NYELV SZÓKÉSZLETÉBEN Már az eddigiek során is többször említettük, hogy a szókészlet állandóan változik. A szókészlet a nyelv legváltozékonyabb összetevője. A szókészleti változás,

Részletesebben

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.

Részletesebben

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek 75. szám Ára: 2478, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2007: LXI. tv. A cég nyil vá nos ság ról, a bí ró sá gi cég el já rás ról és a vég el szá

Részletesebben

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK Zimányi Árpád NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK IX. RÉSZ A NÉVSZÓK TOLDALÉKOLÁSA Részletek a szerző Nyelvhelyességi gyakorlókönyv című munkájából (EKFT Líceum Kiadó, Eger, 1999) A szerző engedélyével TARTALOM

Részletesebben

2. A helyesírási alapelvek

2. A helyesírási alapelvek A helyesírási alapelvek 2. 2. A helyesírási alapelvek 2.1. A kiejtés szerinti írásmód A kiejtés szerinti írás elve azt jelenti, hogy a szóelemeket a köznyelvi kiejtésük szerint írjuk le. A kiejtés szerinti

Részletesebben

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio Témakörök pótvizsgára magyar irodalom 9. évfolyam 1. A művészet és a valóság jellemzése, a műnemek és a műfajok definiálása példával. 2. A Biblia 3. A homéroszi eposzok világképe, embereszménye 4. Szophoklész:

Részletesebben

93. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú li us 6., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 667, Ft. Oldal

93. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú li us 6., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 667, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2005. jú li us 6., szerda 93. szám TARTALOMJEGYZÉK 2005: LXXIX. tv. A vil la mos ener gi á ról szóló 2001. évi CX. tör vény mó do sí tá sá ról 4904 64/2005.

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Politikatudományi, Közigazgatási és Kommunikációtudományi Kar 1.3 Intézet Újságírói 1.4

Részletesebben

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 8. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.

Részletesebben

Alárendelő összetett mondatokban a főmondat, mellérendelő összetett mondatokban az utolsó tagmondat modalitása határozza meg a mondatvégi írásjelet.

Alárendelő összetett mondatokban a főmondat, mellérendelő összetett mondatokban az utolsó tagmondat modalitása határozza meg a mondatvégi írásjelet. AZ ÍRÁSJELEK Mondatközi írásjelek: 1. Vesszőt teszünk: - a kötőszó nélküli felsorolás tagjai közé Pl.: Vettem diót, mogyorót, mandulát. - az egyes és a páros kötőszók elé (kivétel: és, s, meg, vagy, is

Részletesebben

A Griff halála. The Death of Griff. énekhangra / for voice. jön. œ œ. œ œ œ. œ J. œ œ œ b J œ. & œ œ. n œ œ # œ œ. szí -vű sze-gé-nyek kon-ga.

A Griff halála. The Death of Griff. énekhangra / for voice. jön. œ œ. œ œ œ. œ J. œ œ œ b J œ. & œ œ. n œ œ # œ œ. szí -vű sze-gé-nyek kon-ga. A Giff hlál The Deth of Giff éekhg / fo voice Vákoyi Aikó vesée / o Aikó Vákoyi s poe (A vih születése / Bith of Sto) # Ngy i - dő ö Ngy i - dő ö Ngy i - dő ö #. # #. # #. Tás Beische-Mtyó #. #. # #. #..

Részletesebben

Stíluskalauz. (Magyar)

Stíluskalauz. (Magyar) Stíluskalauz (Magyar) 1 Table of Contents 1. ÍRÁSJELEK Pont Idézőjel Vessző Pontosvessző Kettőspont Kötőjel Nagykötőjel Gondolatjel Kérdőjel Felkiáltójel Zárójel Három pont Felsorolás 2. HELYESÍRÁS Nevek

Részletesebben

MAGYAR NYELV MAGYAR NYELV 5-8. ÉVFOLYAM

MAGYAR NYELV MAGYAR NYELV 5-8. ÉVFOLYAM 68 MAGYAR NYELV 5-8. ÉVFOLYAM CÉLOK ÉS FELADATOK Az anyanyelvi és irodalmi nevelés megérteni, beszélni, írni, gondolkodni tanít, ezzel valamennyi tárgy tanulását segíti. Alapvető célja és feladata a jövendő

Részletesebben

204. szám I/1. kö tet*

204. szám I/1. kö tet* A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2004. de cem ber 29., szerda 204. szám I/1. kö tet* I/1 2. kö tet ára: 5635, Ft TARTALOMJEGYZÉK 1. kö tet: 382/2004. (XII. 29.) Korm. r. Az ál lam ház tar

Részletesebben

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4. Óra 1. émakör, tananyag Ismerkedés az új taneszközökkel Ismétlés Hangtani ismeretek MAGYAR NYELV ömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és nyelvhelyesség

Részletesebben

34. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 28., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1495, Ft. Oldal

34. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 28., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1495, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. már ci us 28., kedd 34. szám Ára: 1495, Ft TARTALOMJEGYZÉK 68/2006. (III. 28.) Korm. r. A Fel sõ ok ta tá si és Tu do má nyos Ta nács ról... 2906 69/2006.

Részletesebben

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal) Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal) A REGULY ANTALRÓL ELNEVEZETT MAGYAR NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS VERSENY 2016. ÉVI FELADATAI A versenyző sorszáma: Elérhető

Részletesebben

Kisiskolás az én nevem,

Kisiskolás az én nevem, 1. Hallgasd meg a verset! Mondd el, kirõl szól! Kisiskolás az én nevem Kisiskolás az én nevem, ki nem hiszi, jöjjön velem. Iskolába sietek én, nem ülök már anyám ölén. Iskolában jól figyelek, ha kérdeznek,

Részletesebben

A földmûvelésügyi és vidékfejlesztési miniszter 86/2009. (VII. 17.) FVM rendelete

A földmûvelésügyi és vidékfejlesztési miniszter 86/2009. (VII. 17.) FVM rendelete 24924 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2009/99. szám A földmûvelésügyi és vidékfejlesztési miniszter 86/2009. (VII. 17.) FVM rendelete a szõlõtermelési potenciálról A me zõ gaz da sá gi, ag rár-vi dék fej lesz

Részletesebben

A hetedikes tananyag gerincét a mondattan képezi, azon belül az egyszerû mondat szerkezete. Azt tudnunk kell,

A hetedikes tananyag gerincét a mondattan képezi, azon belül az egyszerû mondat szerkezete. Azt tudnunk kell, Összefoglaló táblázatok Rendszerezd ismereteidet! A kommunikációs folyamat tényezôi, a kommunikációs folyamat, kommunikáció, szövegalkotás, a nyelvváltozatok, a magánhangzók rendszere, a magánhangzótörvények,

Részletesebben

SZÓFAJOK. Játékos nyelvi feladatgyűjtemény 2. RÉSZ

SZÓFAJOK. Játékos nyelvi feladatgyűjtemény 2. RÉSZ Demény Piroska Szilágyi Mária SZÓFAJOK Játékos nyelvi feladatgyűjtemény 2. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS KOLOZSVÁR, 2011 Válogatás a szerzők Szavak kincsesháza című nyelvi feladatgyűjteményből A szerzők

Részletesebben

Szófajtan (A. Jászó Anna: A magyar nyelv könyve alapján)

Szófajtan (A. Jászó Anna: A magyar nyelv könyve alapján) Szófajtan (A. Jászó Anna: A magyar nyelv könyve alapján) 1. A szóalakok, szófajok a nyelv rendszerében 2. A szófaj fogalma 3. Szófajváltás, többes szófajúság 4. A szófajtani rendszerezés 5. Az igék 6/1.

Részletesebben

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

Európai Gazdasági és Monetáris Unió 2 P122-A103-1-1 P122-A103-1-1 3 Melléklet az 1. feladatlaphoz Európai Gazdasági és Monetáris Unió 1. Az Európai Gazdasági és Monetáris Unió, vagy egyszerűbben Gazdasági és Monetáris Unió (EGMU vagy GMU)

Részletesebben

145. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. ok tó ber 26., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1344, Ft. Oldal

145. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. ok tó ber 26., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1344, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. ok tó ber 26., péntek 145. szám Ára: 1344, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2007: CXVII. tv. A fog lal koz ta tói nyug díj ról és in téz mé nye i rõl... 10192 282/2007.

Részletesebben

2008. évi CVIII. tör vény. 2008/187. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 24697

2008. évi CVIII. tör vény. 2008/187. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 24697 2008/187. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 24697 III. Tár sa dal mi szem pon tok: 1. Az épí tett 3-x szo bás la ká sok ará nya az idõ szak végi la kás ál lo mány ból, % 2. A személygépkocsik kor szerint

Részletesebben

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz Tanmenetjavaslat a 9. osztályos nyelvtan kísérleti tankönyvhöz Tanmenetjavaslat: Óra Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója 1 Ismerkedés a diákokkal Az óra célja kettős: egyfelől bemutatkozás,

Részletesebben

Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre!

Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre! Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre! A kokárda története A trikolórt, a háromszínű zászlót Európában a francia forradalom tette "divatossá". A párizsi események ihlették meg Szendrey

Részletesebben

KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI ÉRTESÍTÕ

KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI ÉRTESÍTÕ III. év fo lyam 5. szám 1334 Ft 2006. má jus 31. KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI ÉRTESÍTÕ A KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA TARTALOM Oldal Törvények 1978. évi IV. tör vény A Bün te

Részletesebben

Osztályvizsga Évfolyam: 8. osztály Írásbeli Időtartam 90p Nyelvi feladatlap

Osztályvizsga Évfolyam: 8. osztály Írásbeli Időtartam 90p Nyelvi feladatlap A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR NYELVBŐL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 45p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga értékelése:

Részletesebben

III. ÉVFOLYAM, 3. SZÁM Ára: 610 Ft JANUÁR 31.

III. ÉVFOLYAM, 3. SZÁM Ára: 610 Ft JANUÁR 31. III. ÉVFOLYAM, 3. SZÁM Ára: 610 Ft 2011. JANUÁR 31. F E L H Í V Á S! Fel hív juk tisz telt Elõ fi ze tõ ink fi gyel mét a köz löny utol só ol da lán köz zé tett tá jé koz ta tó ra és a 2011. évi elõ fi

Részletesebben

145. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, no vem ber 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 357, Ft. Oldal

145. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, no vem ber 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 357, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. no vem ber 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK 237/2006. (XI. 27.) Korm. r. A felsõoktatási intézmények felvételi eljárásairól... 11138 81/2006. (XI. 27.) GKM

Részletesebben

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK 2 4. osztály Készítette: DR. GALGÓCZI LÁSZLÓNÉ gyakorlóiskolai szakvezetõ tanító Kiadja a Mozaik Kiadó, 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B.; Tel.: (62) 470-101 Drótposta:

Részletesebben