2.) február 11. A nemzetközi politikai viszonyok tudományának fejlődése
|
|
- Enikő Mészáros
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Tematika I. A nemzetközi politikai viszonyok tudományos vizsgálata 1.) február 4. Bevezető előadás - Mi a nemzetközi politika? A bevezető előadásban a nemzetközi politikai viszonyok hálózatát térképezzük fel. Megvizsgáljuk a szereplőket, a szereplők leggyakoribb motivációit és a nemzetközi politika két szélsőséges állapota, a háború és a béke közötti lehetséges kapcsolatokat. Keretet hozunk létre, amelyen belül a félév alatt hallgatott előadások és szemináriumok alapkoncepcióit, témáit elhelyezzük. Az előadás nem csak a nemzetközi politikai viszonyok tárgyát vizsgálja, hanem a módszereket is. A társadalomtudományok területén a tények vizsgálatának és a vizsgálat szerepének vitája befolyásolja a nemzetközi politikai viszonyok rendszerszerű elemzését is. Szeminárium: Óramegbeszélés, feladatok kiosztása A szemináriumvezető ismerteti az értékelés módját és az órák általános felépítését. A szemináriumok az alábbi menetet követik: katalógus, röpdolgozat írás, az esszék begyűjtése, órai munka, a következő szemináriumi anyag ismertetése. A szemináriumok során 30 pontot lehet gyűjteni. 10 pont az előadás, 5 pont az esszék, 10 pont a röpdolgozat és 5 pont az órai munka értéke. A szemináriumok látogatása kötelező, a hallgató összesen 3 alkalommal hiányozhat. A hallgatók a tanulmányokat az Intézet honlapjáról, a oldalról tölthetik le. A hallgatók ezen az órán kapják meg órai feladataikat. 2.) február 11. A nemzetközi politikai viszonyok tudományának fejlődése A nemzetközi politikai viszonyok tudománya az I. világháború után vált akadémiai tudományterületté, ekkor kezdett intézményesülni. Mindez azonban nem jelenti, hogy az intézményesülést megelőzően ne foglalkoztatta volna a kutatókat, hogy mi mozgatja a nemzetközi politikát, lehet-e törvényszerűségeket felállítani az egyes szereplők viselkedésére. Az előadás a nemzetközi politikaelmélet tudományának fejlődését tekinti át az ókortól napjainkig. A tudományterület történetének megismerése segít a tudomány elhelyezésében, a jelenlegi kutatási kihívások jobb megértésében. Az előadás hangsúlyt fektet a diszciplína a nemzetközi rendszerben beállt változások tükrében történő vizsgálatára. Esszékérdés: Létezik-e objektív társadalomtudomány? Szeminárium: A világpolitika vizsgálatának módszerei 1
2 A szemináriumi munka alapja az elmélet és a világpolitika viszonyának körülírása. Megvizsgáljuk mire való az elmélet, miért van egyáltalán elméletre szükség. Mivel a társadalom, a társadalmi valóság folyton változó jelenségek sora, azok vizsgálata a természettudományoktól eltérő vizsgálati módszereket kíván. Számos ilyen módszer létezik. A szemináriumon megismerünk három olyan társadalomtudományi módszert a játékelméletet, a Thomas Kuhn féle paradigma-elméletet, és a Lakatos féle racionális rekonstrukciót, amelyek a nemzetközi politikai viszonyok tudományos vizsgálata előszeretettel használ. Carr, E.H.: Egy tudományág születése, in: A húsz éves válság, Carr, E.H.: Utópia és realitás, in: A húsz éves válság, Kuhn, Thomas: Forradalmak és a tudományos haladás, in: A tudományos forradalmak szerkezete, Osiris Kiadó, Budapest, 2002, o. Zagare,: Játékok ábrázolása: extenzív és normál forma, in: Játékelmélet Fogalmak és alkalmazások, Helikon Kiadó, Budapest, 2006, o. Zalewski, M.: Itt van ez a sok elmélet, miközben a holtak meg csak tornyosulnak elmélet, kutatók és paradigmák, A játékelmélet Kuhn paradigma elmélete Lakatos féle racionális rekonstrukció II. Az állam 3.) február 18. Mi az állam? államfogalmak a nemzetközi politikában Az állam, mint tipikus társadalomtudományi fogalom nehezen definiálható. Amikor az államról beszélünk, mindannyian tudjuk, hogy miről van szó, mégis az egyik legrégebben és leghevesebben vitatott fogalom. Nincs olyan definíció, amely maradéktalanul lefedné a fogalmat. Mára egyetlen politikai közösség vált legitimmé és elfogadottá, a modern állam, vagy annak valamely változata. Mindannyian államokban élünk. Az előadáson az állam definiálásának nehézségeit játjuk körbe, azzal a három nagy államfelfogással ismerkedünk meg mélyebben, amely az állam meghatározásának alapját adja. Esszékérdés: Ön szerint a modern állam elsősorban emberek közösségeként vagy politikai intézményt fogható fel? Szeminárium: Platón és Weber az államról 2
3 A szemináriumon két, az állam szempontjából alapvető gondolatmenettel ismerkedünk meg. Platón számára az állam emberek közössége, Weber számára politikai üzem, azaz intézményrendszer. A két államfelfogás jelentőségét a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásakor a külpolitikai kapcsolatrendszer adja. A közösség formális és informális kapcsolatrendszere jóval tágabb, mint az intézményrendszer formális kapcsolatai. A szeminárium során a Platón féle városállam és a Weber féle legitim erőszakmonopólium szervező elveit, működését és külkapcsolatait hasonlítjuk össze. Platón: Állam, Európa Könyvkiadó, Budapest, 1984, válogatás, Első könyv: 32.o., o., o, 42.o., o., 57.o., o., o., o., Második könyv: o., Nyolcadik könyv: o., o., o., o. Weber, Max: Politikai szociológia Politikai közösségek. Az uralom, 1. fejezet, 1., 3-5., 2. fejezet, 1.., Helikon Kiadó, Budapest, 2009 Előadások: Hogyan működik a tipikus hellén városállam, mint politikai intézmény? A Weber-i állam, mint intézmény: a hivatalnok és a politikus 4.) február 25. A modern és a posztmodern állam és államrendszer az állam, mint történeti intézmény Az állam, mint politikai intézmény közel sem állandó és változatlan képződmény. Az előadáson az ember által alkotott politikai közösségek, az állam történeti alakváltozásait ismerjük meg. Az emberiség történelmének nagy részében birodalmakba szerveződött. A birodalmitól eltérő, a modern állam irányába mutató fejlődés a gazdasági, ideológiai és a politikai hatalom szétválása tipikusan az európai civilizatorikus fejlődésben gyökeredzik. A nyugati fejlődési út nem egyetlen, monolit politikai formát hozott létre. Az állam történeti fejlődése során a liberális demokráciái és totalitárius államai, vagy az abszolútista monarchia a modern állam egymástól erősen különböző politikai alakulatok. Az előadáson az állam történeti alakváltozásait vesszük sorra. Esszékérdés: Ön szerint van-e ma alternatívája a modern államnak, mint történeti intézménynek? Szeminárium: A modern és a posztmodern állam kialakulása Németországban, Franciaországban és Nagy-Britanniában A szemináriumon Nagy-Britannia, Franciaország és Németország példáján keresztül megvizsgáljuk a modern szuverén állam kialakulását. Az előadók a szemináriumvezető által megadott szempontok alapján készülnek, a csoport pedig összehasonlítja az eltérő államfejlődési modelleket a térségben. Az óra második felében a kiadott tanulmányok és az előadók segítségével arra a kérdésre keressük a választ, hogy a modern államok hogyan alakultak át a transzatlanti térségben posztmodern államokká. Strange, Susan: A nyugati államrendszer bukása, 3
4 Tilly, Charles: Európa és a nemzetközi államrendszer, Rosecrance, Richard N.: A virtuális állam kialakulása, Nagy-Britannia modern állammá válása Franciaország modern állammá válása Németország modern állammá válása 5.) március 4. Az állam, mint társadalmi konstrukció a modern állam politikai alapelvei: szuverenitás és territorialitás Az állam nem csak a történelem haladása miatt változik, hanem az állam a társadalom folyton változó kapcsolatrendszerét tükröző intézmény, azaz a társadalom által létrehozott fogalom. A modern állam létrejöttével egybeforrva született meg két politikai alapelv: a szuverenitás és a territorialitás. Az előadás a mindkét alapelv definícióját, fejlődését és kihívásait tekinti át. Az alapelvek mellett a politikai közösségek születését, feladatait vizsgáljuk meg a társadalmi szerződés koncepcióján keresztül. Az emberek feladatok ellátására hoznak létre politikai közösségeket, ezt rögzíti a társadalmi szerződés. A legfontosabb feladat az egyének biztonságának biztosítása. Az államnak nincsennek olyen jogai és kötelezettségei, amelyet ne az emberek közössége delegált volna rá. Az államok születésével megszületett a nemzetközi rendszer is, amely hasonlóan rendezetlen anarchikus állapotban (természeti állapot) van, mint az állam létrejötte előtt az emberi közösségek voltak. Esszékérdés: Ön szerint szükség van-e világállamra? Szeminárium: A társadalmi szerződés: az állam jogai és kötelezettségei A szemináriumon a Felvilágosodás három nagy alakjának a társadalmi szerződéssel kapcsolatos írásait ismerjük meg. A nemzetközi politikai viszonyok tudományos vizsgálata mindháromra épít. Hobbes és Rousseau a realizmus, Locke a liberalizmus nemzetközi rendszer felfogásának az alapjait vázolta fel. A szemináriumon a három társadalmi szerződés összehasonlításával megnézzük az állam és a nemzetközi rendszer keletkezésének, annak működésének közös és eltérő pontjait. A természeti állapot és a nemzetközi rendszer közötti analógiával korunk nemzetközi rendszerét magyarázzuk. A szemináriumon a kiselőadások segítségével rávilágítunk, hogy a három szerző korának konfliktusos nemzetközi politikai viszonyai hogyan hatottak a három társadalmi szerződésre. Hobbes, Thomas: Leviatán, Polis Kiadó, Kolozsvár, 2001, o., o. Rousseau: Társadalmi szerződés, Phönix-Oravetz Kiadó, Budapest, 1947, I. könyv, 1-10., II. könyv 1-4., Locke: Értekezés a polgári kormányzatról, Gondolat Kiadó, Budapest, 1986, o., o., o., o. 4
5 Hobbes: felségjogok az instituált államban és a különböző államformák Rousseau: a főhatalom és a hatalom gyakorlása Locke: a munka, annak értéke és szerepe a társadalomban 6.) március 11. Mi motiválja a modern államokat? Hatalom és biztonság Az államok legfőbb feladata a nemzetközi rendszerben az államérdek érvényesítése. A legfőbb államérdek pedig a biztonság. Mivel a nemzetközi rendszer anarchikus, minden állam saját biztonságának biztosítására törekszik. Minél nagyobb egy állam hatalma, annál eredményesebben érvényesítheti érdekeit. Az előadás áttekinti a hatalom definiálásának és mérésének a nehézségeit. A hangsúlyt a hatalom, mint erőforrás és a hatalom, mint kapcsolatrendszer eltérő koncepcióira helyezzük. A hatalom mérésére Morgenthau, Waltz és Dahl munkáira alapozunk. A biztonság, mint legfőbb államérdek az állam viselkedésének egyik mozgatórugója. A biztonság biztosításának lehetséges külpolitikai lépéseit térképezzük fel az eltérő elméleti iskolák (realizmus, liberalizmus és konstruktivizmus) és a változó nemzetközi környezet (ellenséges/baráti) tükrében. Esszékérdés: Változott-e valamit a nemzetközi politika természete Thukididész óta? Szeminárium: A hatalom fényében meghatározott államérdek a biztonság biztosítása A szemináriumon Thuküdidész méloszi párbeszédének segítségével arra keressük a választ, hogy mi határozza meg az államok viselkedését, milyen törvényszerűségek korlátozzák a külpolitika mozgásterét a nemzetközi porondon. Kiemelt figyelmet fektetünk az államérdek, a hatalom és a biztonság fogalmának vizsgálatára. A szeminárium első felében az előadáson megismert módszerekkel (erőforrás és multidimenzionális hatalom-koncepció) megkíséreljük mérni Athén és Spárta hatalmát. A második részben a biztonság biztosításának lehetséges lépéseit vesszük sorra Spárta és Athén esetében. A méloszi párbeszédet a jelenre alkalmazzuk: hogyan hat a magyar külpolitikai döntéshozatal elveire Athén érvelése. Thuküdidész: A peloponnészoszi háború, Ötödik Könyv, fejezet, Osiris Kiadó, Budapest, 1999, o. vagy Morgenthau, H.J.: A politikai realizmus hat alapelve, Athén és Spárta hatalmi erőforrásai A biztonság biztosításának lehetséges lépései Spárta és Athén esetében a peloponnészoszi háború alatt Magyarország: hatalmi erőforrások és a lehetséges biztonsági kihívások 7.) március 18. A modern államok külkapcsolatai: külpolitika és diplomácia 5
6 Az államrendszerben az államok érdekérvényesítési mechanizmusa intézményes kapcsolatrendszerben fejlődött. Annak ellenére, hogy mind a külpolitika, mint a diplomácia az államok külkapcsolatainak időtálló intézménye, a nemzetközi politikai viszonyok kutatói alig, igen marginálisan foglalkoztak mindkét területtel. Az előadás a diplomácia és a külpolitika-elemzés elméleti kutatásának területeit tekinti át. A diplomácia konceptualizálásának nehézségeivel, tanulmányozásának történetével és gyakorlati aspektusaival (kapcsolattartás és a tárgyalás) foglalkozunk. A külpolitika-elemzés meghatározása után sorra vesszük az eltérő elméleti megközelítéseket (realista, liberális, pszichológiai, bürokratikus, konstruktivista, diskurzus-elemzés) majd a jelenlegi kutatási eredményeket. Esszékérdés: Ön szerint létezik-e az államérdek? Szeminárium: Külkapcsolatok, az államérdek és érvényesítése: Machiavelli Magyarországon A szemináriumon két alapmű, Machiavelli Fejedelme és Callières tárgyalási útmutatója segítségével az államérdek érvényesítésével foglalkozunk. Machiavelli gyakorlati útmutatót írt a hatalomgyakorlás, míg de Callières a diplomácia művészetéről. A szemináriumon az olvasottakat gyakorlati példán keresztül próbáljuk alkalmazni. Először meghatározzuk mi lehet Magyarország államérdeke, majd Machiavelli segítségével jó fejedelem módjára kijelöljük az ereményes érvényesítés irányait. Machiavelli: A fejedelem, Kossuth Könyvkiadó, Budapest, 1996 François de Callières: Az uralkodókkal való tárgyalásról, Hogyan határozzuk meg az államérdeket? Mutassa be Magyarország példáján! Az államérdek érvényesítésének eszközei: a magyar diplomácia eszközrendszere 8.) március 25. A modern állam koherenciája: nemzeti identitás és nacionalizmus Az állam, mint modern politikai közösség összetartó erejét a nacionalizmus adja. A modern állam és nemzet fejlődése összefonódott, egymás létezésének feltételei. A nacionalizmus napjainkban is olyan mozgósító erőt képvisel, amely nem csak az államérdek kialakítására, hanem az államok egymás közötti kapcsolataira is hatással van. Az 1990-es években ugyan úgy tűnt, hogy a 19. század nagy, államépítő eszméjének jelentősége csökkent, azonban Jugoszlávia és Ruanda véres konfliktusai megmutatták, hogy a nacionalizmus bár átalakult mit sem veszített erejéből. Az előadás a nemzet és nacionalizmus külpolitikai mozgósító erejére teszi a hangsúlyt. A definíciós problémákon át szó lesz a csoportképzés, a csoportkoherencia kérdéseiről. A nacionalizmus eszméjét és a nemzet fogalmát szoros összefüggésben tárgyaljuk a modernitással, vizsgáljuk, hogy a modernitás változása hogyan hat a két jelenségre. Esszékérdés: Ki az államalkotó politikai közösség, a nemzet tagja? Szeminárium: Mi a nemzet? Magyar nemzeti dentitás 6
7 A szemináriumon a magyar nemzeti identitással nem csak történeti vonatkozásban foglalkozunk, hanem azt vizsgáljuk, hogy napjaink globalizált nemzetközi rendszerében milyen hatással van a külpolitika alakítására. A szeminárium célja a nemzet modern és posztmodern fogalmának körüljárása, külpolitikai vonatkozásainak vizsgálata. Kultúrnemzet és politikai nemzet a magyar polgári nemzeteszme születésétől együttesen vannak jelen, a hidegháború végével bekövetkező rendszerváltás lényegében nem tudott mély történeti gyökerekkel rendelkező nemzeti értékrendszerre támaszkodni. Ugyanekkor Európa nyugati részén is a nemzet újjáértelmezése folyt, a posztmodern fejlődési irányra, a bevándorlás erősödésére, az erősödő európaizálódásra és a regionális szereplők politikai jogainak szélesedésére reagálva. A magyar fejlődést a szélesebb, európai kontextusban helyezzük el. Anderson, Benedict: Elképzelt közösségek Gondolatok a nacionalizmus eredetéről és elterjedéséről, L Harmattan-Atelier Kiadó, Budapest, 2006 Tom Nairn: Globalizáció és nacionalizmus, Weber, Max: A nemzet, in: Politikai szociológia. Politikai közösségek. Az uralom. Bertalan László Társadalomtudományi Könyvtár, Helikon Kiadó, Budapest, 2009, o. A magyar kultúrnemzet és a politikai nemzet történeti összefoglalója A magyar polgári nemzeteszme III. A nemzetközi rendszer 9.) április 1. A nemzetközi rendszer és történeti alakváltozásai A nemzetközi rendszer születése az állam / politikai közösségek születésével egyidős. Az államok létrejöttével a nemzetközi rendszer erősen anarchikus Akár csak az állam, a nemzetközi rendszer sem álladó, változatlan. Az előadás sorra veszi a mai nemzetközi rendszer történeti előzményeit: a birodalmi fejlődést, a városállamok rendszerét, az európai államrendszer kialakulását. Az előadáson a hangsúlyt a modern államrendszer történeti alakváltozásaira helyezzük: a klasszikus hatalmi egyensúlyi rendszer, a pentagonális bécsi béke rendszerének és a hidegháborús nemzetközi rendszernek az alapvető jellegzetességeit, működését és átalakulását hasonlítjuk össze. Célunk a változás dinamikájának és természetes voltának a bemutatása. Esszékérdés: Ön szerint a nemzetközi rendszer alakítja az államokat, vagy az államok a nemzetközi rendszert? Szeminárium: Hogyan szervezte meg az Egyesült Államok a II. világháború után a hidegháborús nemzetközi rendszert? 7
8 A szemináriumon arra a kérdésre keressük a választ, hogy hogyan szerveződött meg a II. világháború utáni nemzetközi rendszer. A dokumentumok segítségével leírjuk az új rend politikai, gazdasági és katonai alapelveit. Az új nemzetközi rendszer kialakulásánál az államoknak eltérő érdekeik voltak. A szeminárium az állami érdekek összecsapására, az érdekérvényesítés folyamatában kialakuló szabályokra helyezi a hangsúlyt. A hidegháborús nemzetközi rendszer politikai alapelveit az ENSZ Alapokmánya rögzítette, az ENSZ BT a kezdeti elképzelésekben egyfajta világcsendőr szerepet töltött be. A hidegháborús politikai rend kialakulásánál az ENSZ BT létrejötte körül kialakult nagyhatalmi álláspontokat, azok érvényesítését nézzük meg. A hidegháború gazdasági rend (a Bretton Woods-i rend) alapjai közül az IMF létrejöttét kísérő vitákat, míg a katonai rendnél a NATO születését vizsgáljuk meg. Kissinger, Henry: Az új világrend, in: Diplomácia, Grafo Panem Kiadó, Budapest, 1996, 9-20.o. Kennan, George: Hosszú távirat február 22., in: Mezei Géza (szerk.) Európa kettészakítása és a kétpólusú nemzetközi rend születése ( ), Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest, 2001, o. A II. világháború utáni nemzetközi gazdasági rend alapjai: viták az IMF alapelveiről A II. világháború utáni nemzetközi politikai rend: viták az ENSZ BT jellegéről A II. világháború utáni nemzetközi katonai rend: az amerikai katonai jelenlét intézményesüléséhez kapcsolódó álláspontok 10.) április 8. A posztmodern nemzetközi rendszer felé: internacionalizálódás, transznacionalizálódás és globalizáció Napjaink nemzetközi rendszerét a globalizációs folyamatok, a globális világfalu jelensége írják le a legteljesebben. Az 1990-es évektől önállósult nemzetközi rendszer globalizációs és regionalizációs folyamatai már az 1970-es évektől, az interdependenciák sűrűsödésével megmutatkoztak. Az előadás a nemzetközi rendszerek történeti alakváltozásairól szóló előadás folytatása, napjaink nemzetközi rendszerének jellemzőit veszi sorra. A nemzetközi rendszer kapcsolódási formáiról lesz szó, majd megvizsgáljuk a nemzetközi rendszerben és a szereplőkben okozott változást, a szorosabb kapcsolódás és együttműködás következményeit, illetve a posztvesztfáliai rendszerre jellemző az államot szétfeszítő, a szubnacionális és a szupranacionális szereplőktől kiiinduló erőket. Esszékérdés: Növelheti-e a gazdasági együttműködés a nemzetközi politikai stabilitást? Szeminárium: Szuverenitás, legalitás és teritorrialitás a posztvesztfáliai rendszerben A szermináriumon a vesztfáliai államrendszer három alapelvének az átalakulását vizsgáljuk meg. Olyan kérdésekre keressük a választ, mint hogy a szuverenitás átalakulásával létrejöhet-e új politikai közösség, milyen hatással van az egyénre az átalakulás, melyek azok a változások, amelyek a nemzetközi rendszer átalakuklásának a mozgatórugói. A mozgatórugók azonosításával a változás lehetséges kimeneteit kutatjuk. 8
9 Waltz, Kenneth N.: Globalizáció és kormányzás, Zacher, Mark W.: A vesztfáliai templom rogyadozó pillérei: gondolatok nemzetközi rendről és kormányzatról, Az uniós szuverenitás Szuverenitás átalakulása Franciaország és Németország példáján keresztül 11.) április 15. A nemzetközi rendszer egyensúlya: háború vagy béke? Háború és béke, mint a nemzetközi rendszer két szélsőséges állapota, a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásának klasszikus területe. A nemzetközi porondról szóló klasszikus művek nagyrészt a háborúról (Thuküdidész, Machiavelli, Clausewitz), kisebb részt a béke fenntartásának lehetőségeiről (Kant) szóltak. Az előadás áttekinti a háború természetéről szóló elméleti megközelítéseket, illteve a nemzetközi rendszer stabilitásának feltételeit. Megvizsgáljuk mikor van egyensúlyben a rendszer, és mitől függ a rendszer stabilitása. Esszékérdés: Ön szerint a multipoláris, vagy a bipoláris nemzetközi rendszerek a stabilabbak? Szeminárium: Mitől stabil a nemzetközi rendszer? A nemzetközi rendszerről már tudjuk, hogy milyen módon szerveződhet meg, de vajon mitől válik működőképessé? Mi adja a rendszer stabilitását? Minden működőképes rendszer stabil? Hogyan határozza meg egy adott régióban (Európában) a nagyhatalmak egymáshoz való viszonya a nemzetközi rendszert? A szemináriumon azt vizsgáljuk, hogy hogyan működnek egymással a nagyhatalmak, miért alakulhatnak ki nagyhatalmi háborúk. A kiadott tanulmányok nagyon határozott képet festenek a stabilitás okairól, de elképzelhető-e, hogy nem csak az ott leírt motivációk mozgatják a világpolitikai folyamatokat? Leírhatók-e a világpolitika nagy tendenciái a nagyhatalmi lépések összességeként? Mearsheimer, John J.: Vissza a jövőbe Instabilitás a hidegháború utáni Európában, in: International Security, Vol. 15. no.1., 1990, Deutsch, Karl W. és Singer, J. David: A multipoláris hatalmi rendszerek és a nemzetközi stabilitás, A pentagonális nemzetközi rendszer szereplőinek hatalmi erőforrásai és viszonyrendszere Európai nagyhatalmak 21. századi hatalmi erőforrásai és viszonyai 12.) április 22. Nemzetközi rend a nemzetközi rendszerben 9
10 A nemzetközi rendszer kapcsán sok szó esik a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásában a nemzetközi rendről. Minden politikaelméleti megközelítés alapfeltevése, hogy a nemzetközi rendszer anarchikus, konfliktusos rendszer, amelyben nincs olyan legitim erőszakmonopóliummal rendelkező főhalatom, amely kikényszeríthetné a rendet. Az anarchia meghaladása, a rendteremtés így minden irányzat egyik alapkérdése. Az előadás végigveszi a nemzetközi politikaelmélet nagy iskoláinak receptjeit az anarchia lehetséges meghaladására. A realizmus számára a legtöbb amit tehetünk, az óvatos diplomácia és a külső/belső ellensúlyozás. A liberalizmus képes rendet teremteni, ahol a rend alapja a felek szabályozott együttműködése. A konstruktivizmus lehetségesnek tartja a világállam létrehozását. A marxizmuson belül a Wallerstein féle világrendszer hegemóniája teremt egyenlőtlen rendet. Esszékérdés: Ön szerint megvalósulhat-e valaha az emberiség történetében az örök béke? Szeminárium: Az örök béke A szeminárium Kant Örök békéjét dolgozza fel. Kant kérdésfeltevése: hogyan érhetjük el, hogy az államok ne háborúzzanak. A szemináriumon Kant javaslatait kiterjesztjük a modern nemzetközi rendszerre, megvizsgáljuk azok érvényességét. A hallgatók az előzetes és a definitív cikkek a modern államrendszerre való alkalmazásával keresik a párhuzamot Kant kora és a 21. század között. Kant szerint a köztársasági államforma, a béketeremtés kinyilvánítása és a valós kapcsolatrendszer a tartós béke létrejöttének letéteményese. A fenti három definitív cikk érvényességét vizsgáluk meg napjaink nemzetközi rendszerében. Immanuel Kant: Az örök béke, Európa Könyvkiadó, Budapest, 1985 Doyle, Michael W.: Kant, a liberális örökség és a külügyek I., Első definitív cikk Demokrácia export a 20. és 21. században Második definitív cikk A kanti népszövetség a 20. és 21. században Harmadik definitív cikk Gazdasági interdependenciák a 20. század második felében 13.) április 28. A rendteremtés egyik lehetősége: a humanitárius intervenció A nemzetközi közösség humanitárius lépései egyrészt a politikai közösség morális felelősségének kérdését vetik fel, másrészt a rend kiigazításának, az újraelosztásnak a legszélesebb körben elfogadott legális lépései. Az előadáson definiáljuk a humanitárius cselekedeteket, megvizsgáljuk ezek történetét és elvi alapjait, valamint azokat a nemzetközi szervezeteket, akik megtestesítheti a nemzetközi közösséget a humanitárius lépések megtételében. A humanitárius cselekedetek egyik kiemelt területe a humanitárius intervenció. Az előadáson a humenitárius intervenció születő normájának bemutatására helyezzük a hangsúlyt. A humanitárius intervenció kapcsán két kogens, a nemzetközi rendszer alapelveit megtestesítő szabály, az államok belügyeibe való be nem avatkozás és az emberi jogok védelme ütközik egymással. Mikor, és hogyan lehet a nemzetközi közösségnek beavatkoznia? Egyáltalán van-e a nemzetközi közösségnek felelőssége, és ha igen, az mire terjedhet 10
11 ki? Az előadáson összefoglaljuk a 21. században a humenitárius intervenció átalakulását és a R2P jelen kihívásait. Esszékérdés: Ön szerint lehet-e igazságos a háború? Szeminárium: Az igazságos háború A szemináriumon egy választott békemisszió / humenitárius intervenció példáján a nemzetközi közösség beavatkozásának sikerét, a siker lehetőségét vizsgáljuk. Az intervenció kapcsán sok kérdést teszünk fel: lehet-e a háború igazságos? Felvállalhatja-e a nemzetközi közösség egy állam belügyeibe való beavatkozást? Milyen formában? Lehet-e ez hatékony? Mi az, amit a nemzetközi közösségtől elvárhatunk, és mi az, amit nem? Milyen veszélyei vannak egy esetleges beavatkozásnak? Mindig igazságos-e az igazságos háború, vagy lehet-e hogy a nemzetközi közösség egyes tagjainak a befolyása, érdekei érvényesülnek eszközévé válhat? Lehet-e ez a befolyás hasznos a befolyásolt számára? Doyle: Béketeremtés, in: Egy választott békemisszió sikerességének értékelése Magyar felelősségvállalás a nemzetközi közösségben 14.) május 6. Hegemónia A nemzetközi viszonyokban létezik egy állam, amely meghatározza és működteti a fennálló nemzetközi rendszer játékszabályit. Ez a hegemónia legtágabb definíciója. Az előadáson a hegemónia létrejöttét és működését vizsgáljuk, kitérünk az egyes elméleti iskolák eltérő megközelítéseire is. A realizmus hegemónja a közjavak működtetésével saját biztonságát maximalizálja, a liberalizmus hegemónja a hosszú távú együttműködés biztosításával rezsimeket hoz létre, a marxizmusé pedig az egyenlőtlenségeket erősíti, az újraelosztás centrum felé való eltérítésével. A hegemónok születése, működése és megszűnése mutat hasonlóságokat, ez a hegemónia-ciklusok alapja. A ciklikusság nem csak az államokra, de a nemzetközi politikai és a világgazdasági rendszer egészére, annak szerveződésére is kihat. Esszékérdés: Szétfeszíthetik-e Ön szerint az egyenlőtlenségek a fennálló nemzetközi rendszer kereteit? Szeminárium: Van-e első az egyenlők között? Hegemónia a világpolitikában A 19. századi brit és a 20. századi amerikai hegemónia keletkezése, működése és megszűnése(?) számos párhuzamot mutat. Ezeket a párhuzamokat fedjük fel, felállítjuk a két időszak, a Pax Britannica és a Pax Americana hegemónia görbéjét. Az előadások segítségével értelmezzük azokat a politikai és gazdasági folyamatokat, amelyek részt vesznek a hegemón hatalom működésében, majd összehasonlítjuk a 19. századi brit és a 20. századi amerikai hegemónia lefolyását. 11
12 Kindleberger, Charles: A nagy gazdasági világválság magyarázata, Gilpin: Hegemón háborúk, Wallerstein: Globalizáció, vagy az átmenet kora?, Kinek jó a szabadkereskedelem? a szabadkereskedelem előnyei és hátrányai A tőkebefektetések fajtái, azok előnyei és hátrányai 12
Tantárgy adatlap Nemzetközi politikai viszonyok
A tantárgy kódja: 7NK40NCK04B A tantárgy megnevezése (magyarul): A tantárgy neve (angolul): Introduction to the International Relations A tanóra száma (Előadás + szeminárium + gyakorlat + egyéb): 2/2 Kreditérték:
TANTÁRGYI PROGRAM I. A TANTÁRGY ADATAI (AZ ÚJ BA, BSC SZAKOK ESETÉBEN MEGEGYEZIK A TANTÁRGYI ADATLAP ADATAIVAL) 1. A tantárgy kódja: 7NK40NCK04B
TANTÁRGYI PROGRAM I. A TANTÁRGY ADATAI (AZ ÚJ BA, BSC SZAKOK ESETÉBEN MEGEGYEZIK A TANTÁRGYI ADATLAP ADATAIVAL) 1. A tantárgy kódja: 7NK40NCK04B 2. A tantárgy megnevezése (magyarul): Nemzetközi politikai
ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK MESTERSZAK 2019
ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK MESTERSZAK 2019 I. Nemzetközi jog 1. A nemzetközi jog forrásai az ENSZ Nemzetközi Bíróságának gyakorlatában: ismertesse az Ambatielos-ügyet (1953) és az Északi-tengeri
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Politológia 1. 2013. Követelmények. - írásbeli kollokvium, tesztjellegű - Politológia. Elmélet - gyakorlat Szerző: Hazayné dr. Ladányi Éva VAGY - Politológia
ZÁRÓVIZSGA KÉRDÉSSOR NKK MA 2017 júniusi vizsgaidőszak. KÖZÖS KÉRDÉSSOR Nemzetközi jog / nemzetközi szervezetek / külügyi igazgatás
ZÁRÓVIZSGA KÉRDÉSSOR NKK MA 2017 júniusi vizsgaidőszak KÖZÖS KÉRDÉSSOR Nemzetközi jog / nemzetközi szervezetek / külügyi igazgatás 1. A nemzetközi jog forrásai és alanyai 2. Az állami, mint a nemzetközi
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK. Politikatudományok BA szak. Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete I. Bevezetés a politikatudományba
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK Politikatudományok BA szak Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete 2018 I. Bevezetés a politikatudományba 1. A politika és a politikatudomány alapfogalmai: állam,
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I. Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi
A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei
A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei 2014. október 16. Logikai felépítés Lokalitás Területi fejlődés és lokalizáció Helyi fejlődés helyi fejlesztés: helyi gazdaságfejlesztés
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
Magyarország külpolitikája a XX. században
Fülöp Mihály-Sipos Péter Magyarország külpolitikája a XX. században SUB Göttingen 7 210 085 436 99 A 5460 Aula, 1998 TARTALOM Első fejezet MAGYARORSZÁG AZ ÚJ NEMZETKÖZI RENDBEN AZ I. VILÁGHÁBORÚ UTÁN 9
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Társadalomismeret és jelenismeret
Társadalomismeret és jelenismeret I. A társadalmi szabályok ( 2 ): 1. Ismertesse a társadalmi együttélés alapvető szabályait, eredetüket és rendeltetésüket! 2. Mutassa be a hagyomány szerepét a társadalom
A rendszerparadigma GYŐRFFY DÓRA KORNAI JÁNOS ÉLETMŰVE KURZUS DECEMBER 3.
A rendszerparadigma GYŐRFFY DÓRA KORNAI JÁNOS ÉLETMŰVE KURZUS 2018. DECEMBER 3. Az előadás szerkezete Mit jelent a rendszerparadigma? Szocializmus vs kapitalizmus A nyugati civilizáció fejlődésének fő
100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
Vizsgakérdések az Európai Biztonsági Struktúra tárgyból 2006/2007 I. félév
Vizsgakérdések az Európai Biztonsági Struktúra tárgyból 2006/2007 I. félév 1. Mit értünk biztonságpolitika alatt? 2. Hogyan változott meg a biztonságnak, mint fogalomnak a tartalmi háttere az elmúlt 16
NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ELMÉLETE ÉSTÖRTÉNETE
A tételek NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ELMÉLETE ÉSTÖRTÉNETE 2012/13. tanév Szigorlati tételsor Nappali és Levelező tagozat 1. Az ókori kelet és a kora középkor nemzetközi joga 2. A késő középkor nemzetközi jogi
Jogi alapismeretek szept. 21.
Jogi alapismeretek 2017. szept. 21. II. Állam- és kormányformák az állam fogalmának a meghatározása két fő szempontból fontos legitimációs és normatív szerep elhatárolás, megértés definíció! A definíciónak
Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )
Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.
NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ELMÉLETE- ÉS TÖRTÉNETE. 2013/2014-es tanév. Szigorlati tételsor. Nappali és Levelező tagozat. A tételek
NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK ELMÉLETE- ÉS TÖRTÉNETE 2013/2014-es tanév Szigorlati tételsor Nappali és Levelező tagozat A tételek 1. Az ókori kelet és a kora középkor nemzetközi joga. 2. A késő középkor nemzetközi
A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.
Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA
TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
Jeney Petra. Évfolyamdolgozat témák
Az ELTE ÁJK Nemzetközi jogi tanszék oktatói által fogadott évfolyam- és szakdolgozati témák (ellenkező jelzés hiányában más témák is szóba kerülhetnek, egyéni konzultáció után) Jeney Petra Évfolyamdolgozat
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei Az őskor és az ókori kelet 1. A történelem forrásai. 2. Az őskőkor világa. 3. Az újkőkor változásai (gazdaság, életmód, vallás). 4. Az ókori folyamvölgyi
Szűcs Anita A realizmus időtlen bölcsessége
Szűcs Anita A realizmus időtlen bölcsessége A nemzetközi politikaelmélet realista irányzata GROTIUS E-KÖNYVTÁR 2011 Sorozatszerkesztő Horváth Jenő A kötet szerzői jogvédelem alatt áll. Annak teljes vagy
Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, november 22. Enyedi György Emlékülés
Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, 2017. november 22. Enyedi György Emlékülés A bizarr cím indokolása Enyedi Györgyöt személyisége és kutatói habitusa távol tartotta a politikától
A Biztonság a XXI. században címû könyvsorozatról
86 A Biztonság a XXI. században címû könyvsorozatról A Zrínyi Kiadó a Honvédelmi Minisztérium támogatásával és a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Stratégiai Védelmi Kutatóközpont szakmai gondozásában
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
Szociológia mesterszak. Pótfelvételi tájékoztató Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015.
Szociológia mesterszak Pótfelvételi tájékoztató 2015. Miskolci Egyetem, BTK, Szociológiai Intézet, 2015. JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: AUGUSZTUS 10! JELENTKEZNI LEHET: www.felvi.hu Részletes tájékoztató a képzésről:
BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
A nemzetközi jog fogalma és. története. Pécs, 2012. Komanovics Adrienne. Komanovics Adrienne, 2012 1
A nemzetközi jog fogalma és története Komanovics Adrienne Pécs, 2012 Komanovics Adrienne, 2012 1 A nemzetközi jog fogalma Komanovics Adrienne, 2012 2 A nemzetközi jog fogalma: A nemzetközi jog a nemzetközi
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Alkalmazott Pszichológia Intézet 1.4
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei
A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei Valki László 2011. szeptember A nemzetközi jog létrejöttének előfeltételei 1. Tartósan elkülönült politikai entitások 2. Tényleges, intenzív kapcsolatok
Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév
Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Tantárgy: Történelem Osztály: 13/A, 13/B, 13/C Budapest, 2013. január Történelem érettségi szóbeli tételsor (középszint 13/A; 13/B; 13/C) 2012-2013 I./1. Gazdaság,
Játékelmélet és stratégiai gondolkodás
Nyomtatás Játékelmélet és stratégiai gondolkodás Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Szociológia és Kommunikáció Tanszék TANTÁRGYI ADATLAP 0 I. Tantárgyleírás
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
A TANTÁRGY ADATLAPJA
1. A képzési program adatai A TANTÁRGY ADATLAPJA 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Alkalmazott Pszichológia Intézet 1.4
Vegyél elő papírt és tollat!
Vegyél elő papírt és tollat! Válaszolj írásban! 1.Mi a globalizáció? 2.Mi a fogyasztói társadalom? 3.Mi a fenntartható fejlődés? 12. Napjaink globális problémái Témakör Leginkább ennek nézz utána! A globalizálódó
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási
Történelemtanulás egyszerűbben
Ádám Gáspár Történelemtanulás egyszerűbben Vázlatok a történelem tantárgy 5-8. évfolyamának oktatásához Készült a 2012-es kerettanterv alapján Tartalom Előszó... 9 5. évfolyam... 11 I. Az őskor és az ókori
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
KOMPLEXVIZSGA KÉRDÉSEK DIPLOMÁCIAI FŐSZAKIRÁNY (NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK SZAK) 2009
KOMPLEXVIZSGA KÉRDÉSEK DIPLOMÁCIAI FŐSZAKIRÁNY (NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK SZAK) 2009 1. Jellemezze a hidegháborús nemzetközi rendszert a szuezi válság alatt! - Ismertesse a szuezi válság nemzetközi körülményeit,
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Politológia
III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Politológia TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Politológia Tanszék: Közgazdasági
Állami kereskedelempolitika alulnézetből a fogyasztók marginalizációja és új függőségi viszonyok a vidéki terekben
Állami kereskedelempolitika alulnézetből a fogyasztók marginalizációja és új függőségi viszonyok a vidéki terekben Nagy Erika MTA KRTK RKI, Békéscsaba A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG XVI. VÁNDORGYŰLÉSE,
Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016
Az erkölcsi nevelés Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az erkölcsi nevelés lényegében magatartásformálás, amelynek során a társadalom igényeinek megfelelő tartós magatartásformák kialakítására törekszünk.
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév
Tantárgy: Esélyegyenlőségi ismeretek Oktató: Bodnárné Dr. Kis Katalin Féléves óraszám:5 Kredit:2kr 1. konzultáció: Az esélyegyenlőség fogalma és európai dimenziói Az esélyegyenlőség társadalmi, közpolitikai
2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. 3. Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? 2014.02.10. Mi van a név mögött?
2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. Mi van a név mögött? Miértek Célok és eszközök Mi tettünk eddig? Miért érdemes hozzánk csatlakozni? www.hungariancsr.org 3. Mi a CSR Mátrix? Kik
A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció
A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció Benke Magdolna Egyetemisták a tanuló közösségekért. Gondolatok a Téli Népművelési Gyakorlatok tanulságairól.
Időpont: csütörtök 12:00-13:30 Helyszín: Kazy 314-es terem
Kultúraelmélet - bevezetés a művelődésfilozófiába 2. ANDB-705, ANDB-111 2014/15 II. félév Kurzusleírás B. A. Alapképzés 2/2 kredit- 2 félév második félév - heti 2 óra előadás kollokvium Striker Sándor,
A kohorszkutatás terve, jelentősége
KOHORSZ 18 - Magyar Születési Kohorszvizsgálat A kohorszkutatás terve, jelentősége 2017. november 13. Spéder Zsolt KSH Népességtudományi Kutatóintézet Miről lesz szó? Motivációk Nemzetközi tapasztalatok
Második Európai Blue Sky Konferencia
Második Európai Blue Sky Konferencia 1 Globális Átalakulások Következmények és Alternatívák Nemzetközi konferencia az OECD és az UNESCO MOST Program támogatásával 2015. Október 29-31, Budapest - Várnegyed
Magyarország Nemzeti Biztonsági Stratégiája
Magyarország Nemzeti Biztonsági Stratégiája 1 Nemzeti Biztonsági Stratégia I. Magyarország biztonságpolitikai környezete II. Magyarország helye és biztonságpolitikai érdekei a világban III. A Magyarországot
8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig
8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig 8.1 Az első világháború jellege, jellemzői; a Párizs környéki békék TK 9 18, 33-38 A világháború jellemzőinek (gépi háború, hadigazdaság, állóháború
Segédanyag levelezős jogász hallgatók részére a Bevezetés a politikatudományba című tárgyhoz. I. félév. Tóth-Matolcsi László
ELŐADÁSVÁZLATOK Segédanyag levelezős jogász hallgatók részére a Bevezetés a politikatudományba című tárgyhoz I. félév Tóth-Matolcsi László 1. A politikatudomány elméleti alapjai. A tudományág kialakulásának
BIZTONSÁGPOLITIKA TANANYAG ÉS TEMATIKA BIZTONSÁG ÉS KONFLIKTUSOK A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK RENDSZERÉBEN. Összeurópai biztonsági struktúra
BIZTONSÁGPOLITIKA TANANYAG ÉS TEMATIKA BIZTONSÁG ÉS KONFLIKTUSOK A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK RENDSZERÉBEN Összeurópai biztonsági struktúra Cél A megváltozott körülményekre, a radikálisan átalakuló nemzetközi
PAX BRITANNICA. Brit külügyi iratok a második világháború utáni Kelet-Közép-Európáról
PAX BRITANNICA Brit külügyi iratok a második világháború utáni Kelet-Közép-Európáról 1942-1943 OSIRIS KIADÓ BUDAPEST, 1996 TARTALOM ELŐSZÓ 11 BEVEZETÉS 15 I. KELET-EURÓPAI KONFÖDERÁCIÓK 43 BEVEZETÉS 43
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
OROSZORSZÁG ÉS A KIBŐVÜLT EURÓPAI UNIÓ GAZDASÁGI KAPCSOLATAI
Ludvig Zsuzsa OROSZORSZÁG ÉS A KIBŐVÜLT EURÓPAI UNIÓ GAZDASÁGI KAPCSOLATAI AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST TARTALOM BEVEZETÉS 9 1. Oroszország új szerepben a nemzetközi színtéren és Európában - elméleti megközelítések
A reform. Úton az Európai Egyesült Államok felé. Írta: Gräff Ferenc
A reform Úton az Európai Egyesült Államok felé Írta: Gräff Ferenc Bevezetés Könyvem az Európai Bizottság elnöke, Jean-Claude Juncker Fehér Könyv (White Papers) című tanulmányára, valamint a 2017 szeptemberi
EURÓPAI ÉS NEMZETKÖZI IGAZGATÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR
A nemzeti, az uniós és a globális nemzetközi intézményrendszer (az államtudományi és közigazgatási szempontból) 1. Az államtudomány fogalma. Az állam fogalmának alakulása kezdetektől napjainkig. 2. Az
A nemzetközi tanulmányok mesterképzési (MA) szak képzési terve Regionális és civilizációs tanulmányok Mediterráneum és Latin Amerika szakirány
A nemzetközi tanulmányok mesterképzési (MA) szak képzési terve Regionális és civilizációs tanulmányok Mediterráneum és Latin Amerika szakirány Alapozó kurzusok NETN-MA A 2011/2012-es tanévtől kezdődően
GROTIUS KÖZLEMÉNYEK Szűcs Anita Sztereotípiák és közkeletű tévedések a liberális nemzetközi politikáról
Szűcs Anita Sztereotípiák és közkeletű tévedések a liberális nemzetközi politikáról A liberális jelző a hazai közéletben szalonképtelen kifejezéssé vált, kísértetként járja be a magyar közbeszédet. Valamiféle
Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITIKATUDOMÁNY MESTERSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV
Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITIKATUDOMÁNY MESTERSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV ELSŐ ÉVFOLYAM 1. évf. 1. félév 28 Alapozó tárgyak BTUMNPOL101
HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS
Társadalmi Innovációk generálása Borsod-Abaúj-Zemplén megyében TÁMOP-4.2.1.D-15/1/KONV-2015-0009 HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS A lokalitás értelmezése és a helyi fejlesztést életre hívó folyamatok Prof.
I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról
Babeş Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár Kar: Történelem-Filozófia Egyetemi év:ii. Félév:I. I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról Tantárgy neve: Nemzetközi
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási
Történelem adattár. 11. modul A JELENKOR. Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/
Történelem adattár A JELENKOR 11. modul Elérhetőségek Honlap: www.tanszek.com Email: info@tanszek.com Telefon: +3620/409-5484 Tartalomjegyzék Fogalmak... 2 Európai integráció Globalizáció, globális világ...2
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK
Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Politológia 2. I. Politikai rendszer funkciói II. A politikai rendszer elemei 2013. I. Politikai rendszer funkciói 1) A társadalom felé 2) A politikai rendszeren
Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK
Tartalomjegyzék HARMADIK RÉSZ ESETTANULMÁNYOK ÉS EMPIRIKUS FELMÉRÉSEK (I) A pénzügyi integráció hozadékai a világgazdaságban: Empirikus tapasztalatok, 1970 2002.................................... 13 (1)
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz)
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz) Timár Judit Egyetemi docens DE Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési Tanszék (MTA Közgazdasági
Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához
Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához Grünhut Zoltán MTA KRTK A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG XIII. VÁNDORGYŰLÉSE Kelet-Közép-Európa területi folyamatai, 1990 2015 Eger, 2015. november
TUDNIVALÓK AZ ÁLLAM (ZÁRÓ) VIZSGÁRÓL
TUDNIVALÓK AZ ÁLLAM (ZÁRÓ) VIZSGÁRÓL A záróvizsga az oklevél megszerzéséhez szükséges ismeretek, készségek és képességek ellenırzése és értékelése, amelynek során a hallgatónak arról is tanúságot kell
TAB2107 Helytörténet tematika
TAB2107 Helytörténet tematika Tantárgyi követelményrendszer: Projektmunka és prezentáció 1. A helytörténeti kutatások elméleti háttere, diszciplináris és módszertani határai 2-3. Makro- és mikrotörténet
A TANÁCSHOZ INTÉZETT AJÁNLÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLAT
Európai Parlament 2014-2019 Plenárisülés-dokumentum B8-1365/2016 9.12.2016 A TANÁCSHOZ INTÉZETT AJÁNLÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLAT az eljárási szabályzat 134. cikkének (1) bekezdése alapján az Európai Unió prioritásairól
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
8.2 A gazdaság és a társadalom új jelenségei a fejlett világban
8.1 Az els világháború jellege, jellemz i; a Párizs környéki békék Szövetségi rendszerek, frontok, az új típusú hadviselés jellemz i. A Párizs környéki békék területi, etnikai és gazdasági vonatkozásainak
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi
1. fejezet. 2. fejezet
Tartalomjegyzék 1. fejezet Nemzet, állam, kisebbség 13 1.1. A nemzetpolitika alapjai 13 1.2. Magyarok kisebbségben 17 1.2.1. A trianoni békeszerződés 17 1.2.2. A két világháború közötti időszak 18 1.2.3.
TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan
III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Regionális gazdaságtan TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Regionális gazdaságtan
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
REGIONÁLIS ÉS TÉRSÉGI VIDÉKFEJLESZTÉSI SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK
REGIONÁLIS ÉS TÉRSÉGI VIDÉKFEJLESZTÉSI SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Tudományterület, tudományág: gazdaságtudományok Képzési forma: levelező A szakért felelős kar: Gazdálkodástudományi és
A Biztonsági Tanács hatásköre fegyveres konfliktusokban
A Biztonsági Tanács hatásköre fegyveres konfliktusokban 2013 Valki László 2 ENSZ alapokmány anyagi és eljárási normáinak összefüggése Biztonsági Tanács: államok közösségének egyetlen bírósága Eljárási:
A szuverenitás összetevői. Dr. Karácsony Gergely PhD Egyetemi adjunktus
A szuverenitás összetevői Dr. PhD Egyetemi adjunktus Szuverenitáselméletek Kit illet a főhatalom? Abszolút monarchiák: Jean Bodin: fejedelmi szuverenitás Thomas Hobbes: az alattvalók lemondanak bizonyos
Emberi jogok alapvető jogok. ELTE ÁJK tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3
Emberi jogok alapvető jogok ELTE ÁJK 2016-17. tanév őszi szemeszter Alkotmányjog 3 Méltóság Szabadság Szolidaritás Egyenlőség, megkülönböztetés tilalma Alkotmányjog 3 tantárgyi követelmények Előadás 3
Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák
Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök
A nemzetközi tanulmányok alapképzési szak - NETN17-B képzési terve. A tanulmányaikat 2017 szeptemberében kezdőkre vonatkozóan
A nemzetközi tanulmányok alapképzési szak - NETN17-B képzési terve A tanulmányaikat 2017 szeptemberében kezdőkre vonatkozóan Általános társadalomtudományi ismeretek és kompetenciák: 20-60 kredit a 2 KO
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,
Zavodszky Geza Törtenelem 111. a közepiskolak szamara ATDOLGOZOn KIADAs Nemzeti Tankönyvkiad6, Budapest Bevezetes.. 5 I. Az "ismeretlen" XVIII. szazad 7 Regi vihig - modem vihig. Az "ismeretlen" XVIII.
Francia és magyar egyetemisták versengésről alkotott szociális reprezentációja. Orosz Gábor cikkének ismertetése. Várkonyi Erika
Francia és magyar egyetemisták versengésről alkotott szociális reprezentációja Orosz Gábor cikkének ismertetése Várkonyi Erika 2010 A vizsgálat kutatásra alapuló átfogó elemzést nyújt magyar és francia
FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ
FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ Kézikönyv a svájci struktúrákról és a magyar hasznosíthatóságról Szerkesztette: HAJDÚ ZOLTÁN KOVÁCS SÁNDOR ZSOLT Magyar Tudományos Akadémia Közgazdaság- és Regionális Tudományi
A helyi ellátási rendszerek értékelése nem-növekedési keretben Egy lehetséges szempontrendszer
A helyi ellátási rendszerek értékelése nem-növekedési keretben Egy lehetséges szempontrendszer DOMBI Judit PhD-hallgató Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar Közgazdaságtani Doktori Iskola Magyar
Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató OKTV 2015/2016 1. forduló 1. A keresztrejtvény vízszintes soraiba írja
Az érdekérvényesítés határai A V4 hatalmi képességeiről
Az érdekérvényesítés határai A V4 hatalmi képességeiről Dr. Tálas Péter Nemzeti Közszolgálati Egyetem Stratégiai Védelmi Kutatóközpont Budapest, 2017. május 24. Az előadás vázlatpontjai A V4 együttműködés