Tartalmi beszámoló a MKNE és IKEA közös környezetvédelmi pályázatának megvalósításáról

Átírás

1 Diadal Úti Általános Iskola OM azonosító sz.: Budapest, Rákoscsaba-Újtelep, Diadal u Tel: Fax: MKNE Pf. címére: 1397 Budapest, Pf. 530 Tartalmi beszámoló a MKNE és IKEA közös környezetvédelmi pályázatának megvalósításáról A PÁLYÁZAT TÁRGYA VOLT: DIADAL ÚTI ISKOLA KÖZELÉBEN FEKVŐ CINKOTAI ERDŐ ÉS AZ ISKOLA FÁINAK MEGFIGYELÉSE, ÉLETKÖZÖSSÉGÉNEK VIZSGÁLATA 2012 MÁRCIUS 1. ÉS MÁJUS 10. KÖZÖTT Beveztés: A pályázati megvalósítás során azt tapasztaltuk, hogy a kollégák közül számosan kreatívan vettek részt a feladat megvalósításában, voltak, akik bízva a gyerekek lelkiismereténben és lelkesedésében, kevésbé vállaltak irányító szerepet, voltak azonban olyanok is, akiknek feladatát mások vállalták át menet közben a már felvállalt munkájuk mellé. A diákok közül inkább az ökojárőröket foglalkoztattuk, de például a tornászlányok, az 5.c osztály, a 6.c osztály jobb rajzosai szinte önként csatlakoztak az ökojárőr társaikhoz. Valljuk - s ezt ez a pályázati munka is megerősítette -, hogy a kitűzött környezetvédelmi

2 céljainkat egy-egy témanap, célfeladat nem tudja teljesen elérni, de mint lépcsőfok közelebb visz hozzájuk. Az erdő életközösségének megismerése tehát egyéb hagyományos környezetvédelmi munkáinkhoz illeszkedve formálta a gyerekek szemléletét, adott alkalmat diákok megmozgatására. Alsósaink például egy-egy fa örökbefogadásával a maguk életkori szintjén kapcsolódtak a nagyok munkájához. Nehéz volt fenntartani a folyamatos lelkesedést, érdeklődést, nehezítette a határidős feladatok ütemezését a pályázatért felelős kolléganő hosszabb betegsége. Jól esett, hogy Halácsi Ágnes szemlyesen jelen volt a terepi munkánkon, s számíthattunk segítségére. MEGVALÓSULÁS TEVÉKENYSÉG Az erdő műholdas feltérképezése Erdei tornapálya megszerkesztése ÉRTÉKELÉS Az informatika tanár segítségével a diákok a oldal meglátogatásával feltérképezték a kiválasztott erdőt, s a kinyomtatott képekből tablót készítettek. Az erdő állapotának felmérése a MÉTA program alapján A fa nem csak egy fa (a fa életközössége) Avarvizsgálat Vízvizsgálat Társasjáték-készítés Az erdő története Madárodú-készítés, kihelyezés és megfigyelés A tornász csapatunk lányai megálmodtak egy tornapályáját, s tervét szintén tablóra aplikálták. A legsikeresebb programunk volt az a témanap, melyen ökojárőrök csoportjával forgószínpadszerűen felállított állomásokon különféle szempontok szerint vizsgálták az erdő életközösségét. Kibővült a feladatlista az erdő melletti tó vizének, mint élőhelynek vizsgálatával. E programon vendégeink voltak a pályázatkiíró szervezetek képviselői. A programról a honlap számára videójegyzet készült. 8&FEATURE=PLCP A pályázati támogatás legnagyobb részét ezen vizsgálatokhoz szükséges eszközök beszerzésére fordítottuk. Hatodikos lányok elkészítették éa dobozba csomagolták a társasjátékukat, melyhez kérdőkártyákat is szerkesztettek. Erről a munkáról szintén filmes összeállításunk szól. E témában a kutatás azt bizonyította, hogy mivel egy fiatal, mesterségesen telepített parkerdőről van szó, messze vezető, kalandos története nincs, egy diákunk azonban az erdő jelenlegi erdőfelújítási munkálatai kapcsán egy esszét írt, mely egyik tablónkon olvasható, egyéb pályázati tevékenységgel együtt ökoblogunkon is közöltünk. ( A március elején elkészült 4 odú közül 3 került ki az erdőbe, a 4.-et biztonság kedvéért az iskolaudvarban akasztottuk ki. Az első három odú röviddel a kihelyezés után eltűnt, a bent maradt odút viszont a gyerekkel 1-2 alkalommal megfigyeltük, s megállapítottuk, hogy

3 Az iskola klímájának mérése Fenológiai vizsgálat (Rügyvizsgálat) Fakéreg rajzolatok készítése lakója lett egy széncinege család. Erről természetesen filmbeszámoló látható a fenti webes helyeken. Ez a munka is költségigényes volt, a pályázati összegből fedeztük az anyagköltséget. A pályázati pénzből vásárolt minimeteorológiai állomás mért adatait tablóink közül egy mutatja be. A rügyvizsgálatunk nem egészen úgy sikerült, ahogy terveztük, s ahogy szakszerű lenne, mert a felkért kolléganő elfelejtette pontosan regisztrálni a lefényképezett anyagot. A másik hiányosságunk itt érhető tetten, hiszen az elkészült kéregrajzokon a diákok nem rögzítették a fák nevét, s később sem tudtuk a nem kellő szakszerűséggel elkészített rajzokat azonosítani. Az iskolai kiállításhoz elkészültek a tablók, a kiállítást azonban majd csak június első felében rendezzzük meg, hiszen akkor a ballagásra és tanévzáró ünnepségre számos szülő és rokon érkezik az épületbe. Akkor többen láthatják a munkánkról szóló tudósítást, s az iskolaépület belső dekorációját is feldobja majd. Örülünk, hogy a pályázaton indultunk, s tervezzük, hogy az elkövetkezendő években ökoiskolai éves programtervezéskor az itt sikeres, kedvelt terepgyakorlatot megismételjük. Budapest Budainé Balogh Éva szervező tanár sk Raffay Gábor igh

4 Pénzügyi beszámoló A Magyar Környezeti Nevelési Egyesület támogatásáról Egyesülettel kapott támogatás: Felhasznált támogatás: Ft Ft A támogatás felhasználásáról az alábbi számlákkal számoltunk el: Sorsz. Számla megnevezése Számla száma Összeg 1. Fenyő deszka odúkészítéshez OFOEA Ft 2. Alapozó, ecset odúkészítéshez FK 58438/ Ft 3. Nyomtatóba patron SM-2012/ Ft 4. Karton AJ7E-Z Ft 5. Lamináló fólia NQ9EB Ft 6. Kémiai tesztek Ft 7. Rovarbegyűjtő készlet, nagyító 00645/12-V Ft 8. Meteorológiai állomás, S2/ Ft mikroszkóp Összesen Ft A támogatás elszámolásához mellékeljük a számlák hitelesített másolatát. Ezúton is köszönjük támogatásukat. Budapest, május 29. Tisztelettel Olejnik Ilona sk igazgató

5 Számlák

6

7

8

9

10

11

12