A Nemzeti Pedagógus Kar első évének beszámolója
|
|
- Dóra Mezeiné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A Nemzeti Pedagógus Kar első évének beszámolója Meggyőződésünk szerint a Nemzeti Pedagógus Kart azért hozta létre az Országgyűlés, hogy a feladatainak ellátása során olyan véleményeket és javaslatokat tegyen, amit az oktatás-nevelésben dolgozók gyakorlati tapasztalataik alapján jeleznek. Hisszük, hogy ezek a gyakorlatból származó vélemények olyan információkat biztosítanak a törvény előkészítői, és a döntéshozók számára, amelyek ismeretében az oktatással kapcsolatos jogszabályok megalkotásánál, megváltoztatásánál közelebb kerülhet egymáshoz az elmélet és a gyakorlat. Bízunk abban, hogy tagjainknak a mindennapi intézményi működés során szerzett tapasztalatai által megfogalmazott javaslataink eljuttatása az ágazat irányítóihoz egy hatékonyabb oktatási környezet kialakítást teszik majd lehetővé. Bevezetés A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény szerint szeptember 1-től a Nemzeti Pedagógus Kar tagja az a pedagógus, aki állami vagy önkormányzati fenntartású köznevelési intézményekben pedagógusmunkakörben történő foglalkoztatásra szóló kinevezést kapott. Ténylegesen azonban a NPK ekkor még nem alakult meg. A Kar Előkészítő Bizottságának munkája után 2014 tavaszán, a Kar pedagógusai megválasztották az országos küldötteket, majd június 14-én az Alakuló Küldöttgyűlésen az országos küldöttek elfogadták az NPK Alapszabályát, és megválasztották a Kar elnökét, országos elnökségét, az Etikai Bizottságot, és a Felügyelő Bizottságot. Végül is ekkor kezdődhetett el az a munka, azoknak a feladatoknak az ellátása, amit a törvény a Kar számára delegál. A évi CXC. tv. szerint a Nemzeti Pedagógus Kar önkormányzattal rendelkező köztestület. Ahhoz, hogy valóban az legyen természetesen be kellett jegyeztetni a Fővárosi Törvényszéken. A bejegyzés december30- ával megtörtént. I. A Nemzeti Pedagógus Kar feladatai A Kar feladatait szintén a már idézett törvény fogalmazza meg és az Alapszabály egészíti ki. Eszerint: a) külön jogszabályban meghatározottak szerint ellenőrzi a pontjában meghatározott közösségi szolgálat szervezését, valamint működteti az ehhez kapcsolódó tanácsadó és információs rendszert,
2 b) véleményezési jogot gyakorol a köznevelést és pedagógusképzést érintő jogszabályok megalkotása és módosítása során, c) a feladat- és hatáskörét érintő kérdésekben az adott kérdésben hatáskörrel és illetékességgel rendelkező állami szerv vezetőjéhez fordulhat, és javaslatot tehet, intézkedés megtételét kezdeményezheti, valamint az állami szerv vezetője által irányított szerv működésével, az általa kibocsátott jogszabállyal, közjogi szervezetszabályozó eszközzel és egyéb döntésével kapcsolatban véleményt nyilváníthat, kezdeményezheti annak megváltoztatását vagy visszavonását, d) a köznevelési intézmény magasabb vezetői megbízásával kapcsolatos pályázati eljárás során - a pályázó kérésére - szakmai ajánlást adhat, e) a feladat- és hatáskörét érintő bármely kérdésben javaslatot tehet az oktatásért felelős miniszternek, f) megalkotja Alapszabályát, valamint a Pedagógus Etikai Kódexet. A Kar a feladatait országos szervei, továbbá a megyékben és a fővárosban működő területi szervei és szakmai tagozatai útján látja el. Ahhoz, hogy valóban így működhessünk egyértelmű volt, hogy az első időszak legfontosabb szervezeti teendője a Kar területi szerveinek, és szakmai tagozatainak a létrehozása. A területi szervezetek tudják megkérdezni az egyes nevelőtestületeket, az egyes óvodapedagógusokat illetve tanárokat. Ők tudják összegyűjteni egy adott megyében vagy a fővárosban működő óvodák és iskolák véleményét, javaslatait, amelyet továbbítanak a Központi Irodának. A szakmai tagozatok tudnak segítséget adni szakmai kérdésekben, nekik kell informálódni az egyes tagozatokhoz csatlakozó tagoknál, hogy kialakulhasson a Kar véleménye, különböző, az adott tagozatot érintő problémákban, felvetésekben. I.1. Szervezeti fejlődés Az ősz során kerültek sorra a területi választások. Ennek során 14 megyében teljes körűen megválasztották a tagok a területi küldötteket, míg 5 megyében és Budapesten az Alapszabályban meghatározotthoz képest kevesebb jelölt volt. Ezután a küldöttek megválasztották a területi elnökségeket és etikai bizottságokat. Végül három megye kivételével (Bács- Kiskun, Baranya, Vas) megkezdhették munkájukat a Kar területi szervei.
3 A törvény által meghatározott 16 tagozat közül 9 megalakult (óvoda, kollégium, intézményvezető, szakképzés, matematika, életvitel és gyakorlat, fejlesztő és gyógypedagógia, testnevelés és sport, informatika). A fennmaradó 7 esetében (ember és társadalom, ember és természet, idegen nyelv, magyar nyelv és irodalom, földünk-környezetünk, művészetek, nemzetiség) is kellő számban és területi elosztásban jelezték csatlakozási szándékukat a tagok. Ezek esetében szeptember folyamán meg kell alakítani a tagozatokat. Nagy érdeklődés mutatkozott olyan területeken is, amelyekre vonatkozóan nem volt kötelező tagozatot alakítani, de sok kolléga jelezte, hogy fontos lenne közösen gondolkodni az adott területről. Így jött létre további 4 tagozat (könyvtár informatika, szaktanácsadó, pedagógiai szakszolgálat, tanfelügyelő és minősítő szakértő). További igen fontos lépés lenne az intézményi jelenlét megvalósítása. Ez lehetővé tenné, hogy a tagságot még könnyebben szólíthassuk meg, illetve még gyorsabban tájékoztathassuk. Lehetővé válna, hogy a Kar betöltse a szerepét, és a tagok lássák, tapasztalják, hogy milyen munka folyik a Karon belül. Milyen lehetőségei vannak akár az egyes pedagógusoknak, és mit lehet elérni a javaslatokkal, a véleményezésekkel. Terveinket az országos küldöttgyűlés elfogadta, amelyet megfogalmaztunk és eljuttattuk az EMMI Köznevelési Államtitkárságához. I.2. Az eddig elvégzett munka Ahhoz, hogy munkánkat eredményesen végezhessük, olyan környezetet kell kialakítani, amely a bizalomra épül, feltételezi a jó szándékot mindenki részéről. Az ágazat irányításának bízni kell abban, hogy a véleményünk valóban szakmai vélemény, a többség szándéka áll mögötte, sem politikai, sem hatalmi érdek nem befolyásolja javaslatainkat. A pedagógusoknak pedig el kell hinnie, hogy az oktatásért felelős vezetők a tudásuk, információik, politikai és gazdasági lehetőségeik szerint a lehető legjobb szakmai döntést hozzák meg. Ha ez nem áll fenn, akkor természetesen semmilyen szervezet sem tud eredményesen tenni az oktatás javításáért, a pedagógusok közérzetének jobbá tételéért, végső soron, az óvodás és iskolás gyermekeink jövőéért. Az eddigi egy év alatt annyit sikerült elérni, hogy a döntések előkészítésének munkájába a Kart többségében bevonták, megkaptunk egyeztetésre jogszabályokat vagy azok változtatásait. Az első időkben sajnos volt néhány olyan alkalom, amikor ez elmaradt. Ezt természetesen mindig szóvá tettük. Most már a Kar szerepel az EMMI és az NGM hivatalos
4 egyeztető partnerei között. Ugyan így egyértelművé vált, hogy a KLIK, az OH, az OFI és a KELLO is megkeres minket, ha a közoktatással kapcsolatos döntések előtt állnak. Az eddigi közös munka során tapasztalhatták, hogy a Karra lehet számítani, véleményezési jogát komolyan veszi, és segítő, jobbító szándék vezérli. I.2.1. Véleményezések jogszabályokhoz november 20. T/2085. számú törvényjavaslat a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. Törvény módosításáról december 9. a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet módosítása december 17. a köznevelési tankönyvek legmagasabb fogyasztói áráról szóló EMMI rendelet február február március 17. a 2015/2016. tanév rendjéről szóló /2015. (.) EMMI rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet módosítása a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet módosítása március 19. a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet és a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet módosításáról szóló.../2015.(...)emmi rendelet március 23. az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet és a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet módosítása április 3. az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosítása április május május 27. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet módosítása a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módosítása a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet módosítása I.2.2. Állásfoglalás kiadása A Nemzeti Pedagógus Kar nem értett egyet a pedagógus bérek és a minimálbér elválasztásával, mert hosszabb távon csak ez garantálta volna a bérek értékállandóságát.
5 Ezzel kapcsolatban a további cél az, hogy a bérek alapját képező költségvetési törvényben meghatározásra kerülő vetítési alap minden évben legalább az inflációval növekedjen. I.2.3. Közlemény kiadása A pedagógus társadalom nevében utasítottuk vissza azokat a sajtóban is egyre többször elhangzó nyilatkozatokat, amelyek azt sugallják, hogy a pedagógusok munkaideje nem éri el a heti 40 órát. I.3. Javaslatok A tervezett jogszabály változtatásokon túl a Nemzeti Pedagógus Kar több javaslatot is tett. a, Nyugdíjazások ügyében Javaslatunk szerint az iskolai és óvodai munka biztonságos ellátása miatt a tanév illetve a nevelési év időszakában öregségi nyugdíj korhatárt elérő kollégáinkat nyilatkoztatni kellene, hogy az adott év hátra levő idejében szeretnék-e elvégezni a megkezdett feladataik befejezését. Az erre vállalkozó pedagógusok továbbfoglalkoztatásának engedélyeztetése pedig ágazati szinten történhetne. Ugyan is ez szolgálná leginkább a nevelési év zavartalan lebonyolítását. A jelenleg hatályos jogszabály szerint, központi költségvetési szerv esetén, amilyen a KLIK is, nincs lehetőség a nyugdíjba vonuló dolgozó helyére felvenni új munkatársat. Nincs továbbá lehetőség arra sem, hogy ezekre a feladatokra megbízással alkalmazzanak az intézmények munkatársakat. Ez pedig számos esetben a feladatok rosszabb ellátását, máskor a feladatok ellátásának lehetetlenségét eredményezheti. b, Tanulmányi versenyek Javaslatunk szerint 7. évfolyamtól, minden tantárgyból lenni kell államilag finanszírozott felmenő rendszerű tanulmányi versenynek. Az EMMI, OH, NPK megbeszélések eredményeként át kell tekinteni az eddigi országos versenyeket, és reprezentativitásuk alapján ki kell választani tantárgyanként azt, amelyiket az állam támogatja. Természetesen az eddigi szervezői kör kezéből nem kerül ki a verseny lebonyolítása, hiszen elkötelezettségükkel, szakmai tudásukkal eddig is bizonyították, hogy alkalmasak a feladat elvégzésére.
6 c, Diáksport Javaslatunk szerint el kell érni, hogy a Diákolimpia versenyeinek költségeit szintén fedezni kell az államnak. A KLIK költségvetéséből ehhez hiányzó összegeket a Diáksport Szövetség, a MOB, illetve az egyesületek, akiknek versenyzőik részt vesznek, ezeken a megmérettetéseken teremthetné elő. c, Pedagógus bérek Javaslatunk szerint a pedagógus életpálya modell egyik leggyengébb része, hogy az intézményvezetőknek semmi lehetősége sincsen a minőségi illetve a mennyiségi munka, továbbá a többféle végzettségből adódó, vagy továbbképzéséken szerzett és hasznosított többletek elismerésére. Ennek következtében nincsen igazi motivációra lehetőség. A törvény ugyanakkor lehetőséget ad jutalmazásra. Ahhoz, hogy ez valóban lehetőség legyen, szerepelni kellene a KLIK költségvetésében ilyen irányú pénzeszköznek. d, 9 évfolyamos iskola Felmérésünk szerint az ágazat problémáját nem feltétlenül egy újabb évfolyam oldaná meg, de amennyiben mégis ez a szaktárca elképzelése azt a Kar támogatni tudja, és szívesen vállal, és kér is szerepet a részletek kidolgozásában. e, Intézményvezető választások Elfogadjuk, hogy néhány esetben a nevelőtestület véleményezése ellenére is mást kap kinevezést. Azonban határozottan kérjük, hogy minden esetben kapjon érdemi választ a nem támogatott jelölt, hogy mi az oka az elutasításának, ami alapján jobban felkészülhet a következő esetleges pályázatára, illetve nem kell találgatni senkinek az indokokat. II. Eredmények a, Tankönyvellátással kapcsolatban elértük, hogy - a kiszállítás ideje korábbra kerüljön, - a tankönyvek ne egyéni csomagokban kerüljenek kiszállításra, mert rengeteg rossz összeállítást jeleztek kollégáink, - a tankönyvfelelősök juttatása emelkedjen, - a tanári példányok a diákokéval együtt érkezzenek meg, - a tankönyvfelelősöknek ne a KELLO honlapját kelljen folyamatosan nézni, hanem kapjanak jelzést címükre a változásokról.
7 b, A 2013-as NAT miatt 2017-ben változik az érettségi. Az NPK tantárgyi megbízottjai képviselhették a Kart a megbeszéléseken, véleményüket figyelembe vették a rendelet megalkotásánál. c, Tanév rendje rendeletnél sikerült elérni, hogy nap helyett a szokásos 181 legyen a tanév tanítási napjainak száma, emiatt pedig a téli szünet ne kedden, hanem már pénteken kezdődjön meg, - az első félév ne január közepén fejeződjön be közvetlenül a téli szünet után, hanem arányosan kerüljön felosztásra a két félév, - az idegen nyelvi kompetenciamérés időpontja kerüljön előbbre, - a biológia és a kémia érettségi ne egymást követő napokon legyen d, Szakképzés átalakítása kapcsán sikerült elérni, hogy - a művészeti iskolák az EMMI-nél maradjanak, - az egységes kollégium-iskola párosok ne kerüljenek más fenntartó irányítása alá, - az intézményi vezetői szerkezet, óraszámok, a tagintézménnyé válás után is az eddigieknek megfelelően alakuljanak, - az intézményvezetők óraszámai és pótlékai ne csökkenjenek azáltal, hogy tagintézmény vezetők lesznek, - az összetett intézmények egy része ideiglenesen együtt maradjon a következő tanévben. III. Etikai kódex A Nemzeti Pedagógus Kar elnöksége a Küldöttgyűlés felhatalmazásával ad hoc bizottságot hozott létre az Etikai Kódex tervezetének elkészítésére. Terveink szerint a Kódex augusztus elejére elkészül, amelyet a NPK tagjai két hónapig véleményezhetnek, tehetnek javaslatokat. Ezek alapján az ad hoc bizottság kiegészülve az Országos Etikai Bizottság Elnökével átnézi a javaslatokat, eldönti, hogy melyeket fogad be illetve utasít el. Ezt követően elkészítik az Országos Küldöttgyűlés elé kerülő végső anyagot, amelyet a küldöttek a novemberre tervezett küldöttgyűlésen fogadhatnak el.
Kihívások a Nemzeti pedagógus Kar előtt. Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke Sonkád, július 3..
Kihívások a Nemzeti pedagógus Kar előtt Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke Sonkád, 2015. július 3.. Születés Devecseri Gábor: Bikasirató Megszülettünk hirtelen, egyikünk se kérte. Kérve kérünk,
RészletesebbenA pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ
A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ Jogszabályok A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.)
RészletesebbenA Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.
A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, 2014. február 7. Az OFI feladatai a Nemzeti Tehetség Program szakmai irányításában ellátja a Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs
RészletesebbenKecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium
Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium A 2014/2015-es tanév munkaterve 1 Leviczky Cirill igazgató 1. BEVEZETÉS A 2014/2015-ös tanév munkatervének elkészítése különösen az
RészletesebbenÁtfogó minőségfejlesztés a közoktatásban
Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉSRE ÉS INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSRE ÉPÜLŐ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉS Salgótarján, 2014, szeptember 29. 1 Köznevelés - fejlesztési projektek
RészletesebbenA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése A törvény 2012. szeptember 1-jén lép hatályba, de legtöbb intézkedése késleltetve, illetve fokozatosan kerül bevezetésre,
RészletesebbenSzervezeti és Működési Szabályzat
Kedves Kollégák! Az iskolai dokumentumok (SzMSz, házirend, pedagógiai program, továbbképzési program, továbbképzési program, éves munkaterv, tantárgyfelosztás stb.) ellenőrzése során előfordult, hogy a
RészletesebbenA SZAKMAI TAGOZATOK KIALAKÍTÁSÁNAK FONTOSSÁGA A NEMZETI PEDAGÓGUS KARBAN. Budapest Miskolc Pécs 2014. augusztus 26-28.
A SZAKMAI TAGOZATOK KIALAKÍTÁSÁNAK FONTOSSÁGA A NEMZETI PEDAGÓGUS KARBAN Budapest Miskolc Pécs 2014. augusztus 26-28. Hol tartunk most? Egy egész ország állami alkalmazásban lévő pedagógusainak közössége
RészletesebbenKodolányi János Főiskola Budapest
Kodolányi János Főiskola Budapest PEDAGÓGUS PÁLYA AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY TÜKRÉBEN Bella Tibor 2013. Június 7. Jogszabályok A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény Pedagógusképzés Nemzeti
RészletesebbenA PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:
A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról
RészletesebbenK I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.
K I V O N A T Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. Tárgy: Hevesy György Általános Iskola pedagógiai programjának módosítása
RészletesebbenHelyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:
Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
RészletesebbenÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT
ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Kolozsvár Utcai Általános Iskola Budapest, 2015. szeptember 1. 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011.évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012
RészletesebbenAz Emberi Erőforrások Minisztériuma irányítása alá tartozó költségvetési szerv alapító okirata
HIVATALOS ÉRTESÍTŐ 2013. évi 57. szám 20401 Az Emberi Erőforrások Minisztériuma irányítása alá tartozó költségvetési szerv alapító okirata Az Oktatási Hivatal Alapító Okirata (a módosításokkal egységes
RészletesebbenBudapest Miskolc Pécs augusztus A SZAKMAI TAGOZATOK KIALAKÍTÁSÁNAK FONTOSSÁGA A NEMZETI PEDAGÓGUS KARBAN
Budapest Miskolc Pécs 2014. augusztus 26-28. A SZAKMAI TAGOZATOK KIALAKÍTÁSÁNAK FONTOSSÁGA A NEMZETI PEDAGÓGUS KARBAN Hol tartunk most? Egy egész ország állami alkalmazásban lévő pedagógusainak közössége
RészletesebbenA Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@iskola.debrecen.hu OM: 031 083 A Debreceni
RészletesebbenA pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete
A pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete Nikitscher Péter XIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Eszterházy Károly Főiskola, Eger 2013. november 7-8-9. A pedagógus-továbbképzés
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.
KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018. OKTÓBER 1. Aktív pedagógusok munkakör szakképzettség létszám tanító tanító 11 angol műveltségi terület 1 ember- és társadalom műveltségi terület 1 ének műveltségi terület 6 fejlesztő
RészletesebbenA os tanév helyi rendje
Bocskai István Magyar Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 2071 Páty, Bocskai utca 9. Telefon/Fax: 23/343-537 e-mail: bocskai9@freestart.hu OM azonosító: 032447 A 2015-16-os tanév helyi rendje Jogszabályi
RészletesebbenEPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.
EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, 2017. február 21. Szaktanácsadás segítség, támogatás, támasz, segítségnyújtás, (be)biztosítás közreműködés, segédeszköz, megsegítés Nem alá-főlé rendelt
RészletesebbenOM: A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
3. számú melléklet Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@bolyai-debrecen.sulinet.hu
Részletesebbentankönyvellátási szabályzat
Debreceni Vörösmarty Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4031 Debrecen, Angyalföld tér 4. Telefon: 52-446-542, Fax: 52-446-420 e-mail: vorosmarty@vorosmarty-debr.sulinet.hu OM azonosító:
RészletesebbenDombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. június 26-i rendes ülésére
10. számú előterjesztés Minősített többség ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. június 26-i rendes ülésére Tárgy: A Dombóvári Gyermekvilág Óvoda igazgatói állásának betöltésére
RészletesebbenÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN
Köznevelésért Felelős Államtitkárság ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN Tanévnyitó országos konferencia Budapest, 2013. augusztus 22. MTI Fotó A magyarságnak igazi ereje mintha abban állna, hogy a legnagyobb
RészletesebbenTÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
TÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA 2013. 09. 01. Készítette: Kakuszi Imréné óvodavezető 1 Tartalomjegyzék 1. Törvényi hivatkozás 3. oldal 2. A szabályzat területi, személyi hatálya 3. oldal 3.
RészletesebbenA 2012/13-as tanévben meghirdetett tanulmányi versenyekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokra vonatkozó jogszabályi változásokról
A 2012/13-as tanévben meghirdetett tanulmányi versenyekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokra vonatkozó jogszabályi változásokról A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 17. A pedagógiai-szakmai
RészletesebbenPest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE
Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat (2700, Cegléd Buzogány utca 23.) OM száma: 202802 A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE Cegléd 2015/2016. Bevezető 1. Az Intézményi Önértékelési Éves Terv (IÖÉT) elkészítésének
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANÁCSÁNAK MUNKAPROGRAMJA 2013./2014 TANÉV
Martfűi József Attila Általános Iskola (intézmény neve) INTÉZMÉNYI TANÁCSÁNAK MUNKAPROGRAMJA 2013./2014 TANÉV A(z) (5435 Martfű Május 1. út 2. sz. alatt működő) Martfűi József Attila Általános Iskola (intézmény
RészletesebbenA 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI
A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről alapján. 1. A TANÉV A tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. A tanítási év első féléve
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani
T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
RészletesebbenKÖZNEVELÉSI SZERZŐDÉS
KÖZNEVELÉSI SZERZŐDÉS a köznevelési intézmények települési nemzetiségi önkormányzati fenntartásba vételével összefüggő intézményi átadás-átvételről, a feladatellátáshoz kapcsolódó létszámátadásról, valamint
RészletesebbenAZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS
AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Az Országos kompetenciamérés céljai Iskolák, fenntartók: a visszajelzés az intézmény, tanulócsoportok és a tanulók egyéni teljesítményéről saját elemzések készítése saját mérések
RészletesebbenA PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA
A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA Szakmai fórum, 2013. március 6. A mai témák áttekintése 1 2 3 4 5 Jogszabályi háttér A kerettantervek szerkezete A tartalmi szabályozás
RészletesebbenNevelési- oktatási intézmények szervezeti és működési szabályzatának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata.
Nevelési- oktatási intézmények szervezeti és működési szabályzatának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata RAABE konferencia Budapest, 2013.02.28 dr. Gera Tibor Valamennyi nevelési-oktatási
RészletesebbenVáltozások követése az óvodák működését érintő szabályozásban Frissített jogszabályi kisokos óvodáknak ( )
Rozmis Attiláné Változások követése az óvodák működését érintő szabályozásban Frissített jogszabályi kisokos óvodáknak (2015.09.01.) Az elmúlt és az idei évben több ponton is megváltozott a köznevelést
RészletesebbenKöznevelési intézmények működése 2013
Köznevelési intézmények működése 2013 Pedagógiai program, házirend, SZMSZ a köznevelési intézményekben RAABE konferencia Budapest, 2012.10.11 dr. Gera Tibor 2 RAABE konferencia Az intézményi működés tartalmát
Részletesebben51 1. számú előterjesztés
Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere 51 1. számú előterjesztés Előterjesztés a Képviselő-testület részére intézményvezetői megbízásának véleményezéséről I. Tartalmi összefoglaló
Részletesebben1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezető és pedagógus
RészletesebbenA Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete
1 A Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló
RészletesebbenA köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár
A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár Nézz szembe a valósággal! Elérhető célok A köznevelési rendszer Erőforrásai
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat Levéli Német Nemzetiségi Általános Iskola 2016 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI
RészletesebbenOsztályfőnökök szakmai napja Budapest,
Osztályfőnökök szakmai napja Budapest, 2017.03.02. 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról
RészletesebbenAz iskolák pedagógiai programjának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata. RAABE konferencia
Az iskolák pedagógiai programjának köznevelési törvényben előírt kötelező felülvizsgálata RAABE konferencia Budapest, 2013.02.28 dr. Gera Tibor Valamennyi iskolában A nemzeti köznevelésről szóló 2011.
RészletesebbenNemzeti Pedagógus Kar
Nemzeti Pedagógus Kar Előkészítő Bizottsága Nemzeti Pedagógus Kar Budapest, 2013. szeptember 2. Jogszabályi háttér Az oktatás szabályozására vonatkozó egyes törvények módosításáról szóló 2013. évi CXXIX.
RészletesebbenA Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata
A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási
RészletesebbenA nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23.
A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok 2012. augusztus 23. Vonatkozó jogszabályok 2011. évi CXC tv. a nemzeti köznevelésről 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási
RészletesebbenÉves Önértékelési Terv os nevelési év
Hajdúszoboszlói Egyesített Óvoda 4200 Hajdúszoboszló, Rákóczi u. 14 Tel: 52/273-180, e-mail: ovodavezeto@egyovig.hu www.egyovig.hu OM azonosító: 200463 Éves Önértékelési Terv 2015-16-os nevelési év 1 2
RészletesebbenOKTATÁSI, KÖZMŰVELŐDÉSI, IFJÚSÁGI ÉS SPORT BIZOTTSÁGI ELŐTERJESZTÉS. Javaslat az I.sz. Összevont Óvoda intézményvezetői pályázatának kiírására
Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának JEGYZŐJE 1239 Budapest, Grassalkovich út 162. OKTATÁSI, KÖZMŰVELŐDÉSI, IFJÚSÁGI ÉS SPORT BIZOTTSÁGI ELŐTERJESZTÉS Javaslat az I.sz. Összevont Óvoda
RészletesebbenAz Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata
Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata Az önértékelés alapja Jogszabályok: - 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87.
RészletesebbenA pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben
A pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben Pedagógusok előmeneteli rendszere 2015. január 1-jétől a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
RészletesebbenT á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z 6. szakmai gyakorlatnak kell elfogadni össze kell számítani
. számú melléklet T á j é k o z t a t ó a s z a k m a i g y a k o r l a t i i d ő s z á m í t á s á h o z A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 992. évi XXXIII.
RészletesebbenSZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM
SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM a 2015/2016. tanévtől a 2019/2020. tanévig tartó önértékelési időszakra A módosításokkal egységes szerkezetben
RészletesebbenA szakmai munkaközösségek együttműködésének és kapcsolattartásának rendje
11. sz. melléklet MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM A szakmai munkaközösségek együttműködésének és kapcsolattartásának rendje OM azonosító: 031202 Intézményazonosító: HA2301 2017.09.01
RészletesebbenÁltalános iskolai nevelő-oktató munkát érintő jogszabályok gyűjteménye a márciusától hatályos
ÁLTALÁNOS ISKOLA Általános iskolai nevelő-oktató munkát érintő jogszabályok gyűjteménye a 2016. márciusától hatályos jogszabályok alapján A megrendelő által történő felhasználásra. Jogszabályi háttér:
RészletesebbenA Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata
A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésrõl szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási
RészletesebbenA Miskolci Szakképzési Centrum Fazola Henrik Szakképző Iskolája. Tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje
A Miskolci Szakképzési Centrum Fazola Henrik Szakképző Iskolája Tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje a 2011. évi CC. törvény a Nemzeti köznevelésről, a 229/2012.
RészletesebbenSzentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. Az iskolai tankönyvtámogatás és tankönyvellátás helyi rendje
Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. Az iskolai tankönyvtámogatás és tankönyvellátás helyi rendje 1 Jogi szabályozás: - 5/1998. (II.18.) MKM rendelet a tankönyvvé nyilvánítás,
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ FÜZET. A Nemzeti Pedagógus Kar tájékoztató kiadványa. Amit a szakmai érdekképviseletről tudni kell
NEMZETI PEDAGÓGUS K AR TÁJÉKOZTATÓ FÜZET A Nemzeti Pedagógus Kar tájékoztató kiadványa Amit a szakmai érdekképviseletről tudni kell 2 Jelen kiadvány célja, hogy mindenki számára hasznos tájékoztatást adjon
RészletesebbenA tankönyvellátás rendje
A tankönyvellátás rendje Az iskolai tanulók tankönyvtámogatása megállapításának, az iskolai tankönyvellátás megszervezésének, a tankönyvrendelés helyi rendjének szabályozásának 23/2004. (VIII. 27) OM rendelet
RészletesebbenSzabóné Tóth Erika. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat 1
Szabóné Tóth Erika Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat 1 Mi is az a Házirend? Jogi forrás Intézményi belső normatív szabály. Jogi szabály, amelynek szükségszerű és nélkülözhetetlen tartalmi és eljárásbeli
Részletesebben1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási
RészletesebbenA PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről
A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről Szabó Diána Oktatási és Közművelődési Osztályvezető Hatósági ellenőrzések megállapításai
RészletesebbenINTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM Eger, Széchenyi u. 19.
INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÖTÉVES MUNKATERV 2015-2020 EGRI DOBÓ ISTVÁN GIMNÁZIUM 3300 Eger, Széchenyi u. 19. 1. Jogszabályi háttér Sorsz. Azonosító Név Rövidítés 1. 2011.CXC:törvény a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenÚJSZÁSZ VÁROS POLGÁRMESTERE 5052 ÚJSZÁSZ, SZABADSÁG TÉR 1. TEL/FAX: 56/
ÚJSZÁSZ VÁROS POLGÁRMESTERE 5052 ÚJSZÁSZ, SZABADSÁG TÉR 1. TEL/FAX: 56/552-022 e-mail: molnarpeter@pr.hu Tárgyalja: Oktatási, Sport és Kulturális Bizottság E L Ő T E R J E S Z T É S Újszász Város Képviselő-testület
RészletesebbenA Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@iskola.debrecen.hu A Debreceni Bolyai János
RészletesebbenA Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzatának 4. számú melléklete. Az iskolai tankönyvellátás rendje
A Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Szervezeti és Működési Szabályzatának 4. számú melléklete Az iskolai tankönyvellátás rendje Törvényi szabályozás - a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.
RészletesebbenPedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás
1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási
RészletesebbenElőterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember 4-én tartandó rendkívüli ülésére
HAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember
RészletesebbenA PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1.
A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. SZABÁLYOZÁS a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 64. a nevelési-oktatási intézmények működéséről
RészletesebbenAz Egri Szakképzési Centrum PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
Az Egri Szakképzési Centrum PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2016. Tartalomjegyzék Bevezetés...3 Pedagógiai Program...4 Felhasznált jogszabályok...4 Az Egri Szakképzési Centrum...6 Általános elvárások...7 Nevelési
RészletesebbenA Kormány. /2017. (.) Korm. rendelete
A Kormány /2017. (.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013.
Részletesebben2347 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS KÖZLÖNY évi 9. szám
2347 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS KÖZLÖNY 2018. évi 9. szám Pályázati felhívás pedagógus- és egyéb álláshely betöltésére 1 A pályázatok benyújtásával és közzétételével (így különösen a benyújtási határidőkkel,
RészletesebbenSzakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001
Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.) 19. és 61. A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról,
Részletesebben13/2015. (III. 6.) EMMI rendelet Intézményvezetői segédanyag
Az emberi erőforrások miniszterének 13/2015. (III. 6.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
SIÓFOK VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTER 8600 SIÓFOK, FŐ TÉR 1. TELEFON +36 84 504100 FAX: +36 84 504103 Az előterjesztés törvényességi szempontból megfelelő. Siófok, 2013. május 29. Dr. Pavlek Tünde jegyző
RészletesebbenBeiskolázási tájékoztató a 2019/2020. tanévre
Beiskolázási tájékoztató a 2019/2020. tanévre Szegedi Szakképzési Centrum 6722 Szeged, Gutenberg u. 11. Az intézmény OM azonosítója: 203052 Tel.: 62/425-322 E-mail: info@vasvari.hu Honlap: www.vasvari.hu
RészletesebbenDombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. szeptember 26-i rendes ülésére. Az önkormányzati fenntartású óvodákat érintő döntések
4. számú előterjesztés Egyszerű többség ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. szeptember 26-i rendes ülésére Tárgy: Az önkormányzati fenntartású óvodákat érintő döntések
RészletesebbenMAGYAR KÖZLÖNY 143. szám
MAGYAR KÖZLÖNY 143. szám MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2013. augusztus 30., péntek Tartalomjegyzék 2013. évi CXXXVII. törvény A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról 66434 326/2013.
RészletesebbenAz Addetur Baptista Gimnázium, Szakközépiskola és Speciális Szakiskola Diákönkormányzatának szervezeti és működési szabályzata
Az Addetur Baptista Gimnázium, Szakközépiskola és Speciális Szakiskola Diákönkormányzatának szervezeti és működési szabályzata 2014. Tartalom 1. Általános rendelkezések... 3 2. A diákönkormányzat célja,
RészletesebbenA helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája. Esztergom,
A helyi tanterv 1. számú melléklete Tatabányai SZC Géza Fejedelem Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Esztergom, 2018.06.29. Közismereti óratervek: Az egyes képzések heti óraszámai tantárgyanként
RészletesebbenPannon Gimnázium és Általános Iskola 2018/2019 éves munkaterve
Pannon Gimnázium és Általános Iskola 2018/2019 éves munkaterve 2018. Készült az alábbi törvények, rendeletek alapján: 2011. évi CXC. tv a nemzeti köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási
RészletesebbenDr. Kovácsné Sütő Irma mesterpedagógus szakértő:( pedagógiai-szakmai ellenőrzés és pedagógusminősítés)
A pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) és pedagógusminősítés szakterületre vonatkozó, a szakértői feladatokhoz kapcsolódó jogszabályváltozások Dr. Kovácsné Sütő Irma mesterpedagógus szakértő:(
Részletesebben2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról
3. számú melléklet Tankönyvtári szabályzat Jogszabályi háttér 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI
RészletesebbenMagántanulói szabályzat 2013/2014 tanév
Magántanulói szabályzat 2013/2014 tanév Erzsébet Királyné Szépészeti Szakközépiskola 1203 Budapest, Kossuth Lajos u. 35. OM:035472 Igazgató: Aranyiné Farkas Magdolna Magántanulói szabályzat 1.) Jogszabályi
RészletesebbenNAGYKOVÁCSI NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 132/2013. (VII.15.) HATÁROZATA
KIVONAT NAGYKOVÁCSI NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 2013. JÚLIUS 15-ÉN MEGTARTOTT MUNKATERV SZERINTI KÉPVISELŐ-TESTÜLETI ÜLÉS JEGYZŐKÖNYVÉBŐL NAGYKOVÁCSI NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK
RészletesebbenKöznevelési kerekasztal. alakuló ülés
Köznevelési kerekasztal alakuló ülés A kerekasztal szereplői érdekeltségi körök azonosítása KORMÁNY KÖZNEVELÉS SZAKMAI SZERV DIÁKOK TUDOMÁNY, PEDAGÓGUS KÉPZÉS SZÜLŐK ÉRDEKKÉPVISELET MUNKAADÓK Fenntartók
RészletesebbenKeszthely, február 26. Szabó István Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet
Keszthely, 2014. február 26. Szabó István Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet istvan.szabo@emmi.gov.hu 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről szóló törvény 20/2012 (VIII. 31.) kormányrendelet
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s
EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/6/5/2015. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 2015. május 27-i ülésére Tárgy: Eplény Községi Önkormányzat fenntartásában
RészletesebbenDIÁKÖNKORMÁNYZAT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. Hajdúsámson, 2012. szeptember. Készítette: Módis Tamás
II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4251 Hajdúsámson, Kossuth u. 2-8. 52/590-400 Fax: 52/590-407 hsamsonisk@t-online.hu DIÁKÖNKORMÁNYZAT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
RészletesebbenA tankönyvrendelés helyi rendje. 2014/2015-ös tanévre
A tankönyvrendelés helyi rendje 2014/2015-ös tanévre Jogszabályi háttér: A nemzeti köznevelésről szóló 2011.CXC. törvény A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény A tankönyvvé nyilvánítás,
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
3232 Mátrafüred, Erdész út 11. www.matra-szakkepzo.sulinet.hu OM azonosító: 027986 Telephely kódja: 004 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2018/2019. TANÉV Mátrafüred, 2018. október 1. Felvételi tájékoztató_2018_mf
RészletesebbenElőterjesztés a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról
1 Előterjesztés a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII.
Részletesebbentanév első féléves nevelési-oktatási beszámoló
2017-2018. tanév első féléves nevelési-oktatási beszámoló Készítette: Ráczné Ari Erika, intézményvezető-helyettes Kádas György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola,
Részletesebbentanév. A tanév rendje
2014-15. tanév A tanév rendje A 2014/2015. tanévben : a tanítási év első tanítási napja 2014. szeptember 1. (hétfő) utolsó tanítási napja 2015. június 15. (hétfő). Az iskola utolsó, befejező évfolyamán
RészletesebbenÖnértékelési szabályzat
Önértékelési szabályzat 2017 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-87. ) 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények
RészletesebbenAz OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában
Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában Hancock Márta Szombathely 2013. 08. 28. Az előadás témái A pedagógiai szakmai szolgáltatások jogszabályi háttere A pedagógiai szakmai szolgáltatások
RészletesebbenA 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja június 15. (csütörtök).
A 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2016. szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja 2017. június 15. (csütörtök). A tanítási napok száma száznyolcvankettő nap. A tanítási év
Részletesebben2016. januári jogszabályváltozások. Összeállította: Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő
2016. januári jogszabályváltozások Összeállította: Szakál Ferenc Pál köznevelési szakértő FIGYELEM! A továbbiakban igyekeztem röviden összefoglalni és némileg csoportosítani a változásokat. Az összefoglaló
RészletesebbenA magasabb vezetői megbízás időtartama: A vezetői megbízás határozott időre 5 évre, 2014. augusztus 1-jétől 2019. július 31-ig szól.
Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlése pályázatot hirdet Az I-11/80.132/2014.sz. határozat 1. sz. melléklete Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata Miskolci Batsányi János Óvoda (3534 Miskolc, Batsányi
RészletesebbenTokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola. Szervezeti és Működési Szabályzata 2013.
II. Rákóczi Ferenc Alapfokú Nevelési-Oktatási Intézmény OM azonosító: 028 945 Nemzeti Tehetségsegítő Tanács Akkreditált Kiváló Tehetségpontja Tokaji II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészeti
Részletesebben