Gének és Viselkedés - Bevezetés
|
|
- Irma Fábiánné
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1 Gének és Viselkedés - Bevezetés Ok és okozat (DIA 1) Az agy és a viselkedés között a kapcsolat egyértelmű: ma már tudjuk, hogy nem zsigerből hozunk döntéseket, nem a szívünkre hallgatunk érzelmi kérdésekben sem, sőt a tudatunk székhelye sem a tobozmirigy (Descartes elképzelése), hanem az agy. Míg a testünk felépítését a genomunk viszonylag merev szabályok szerint kódolja (lásd egypetéjű ikrek testi hasonlósága), addig az emberi DNS egy rendkívül plasztikus agyat hozott létre. Az agyunk egy olyan számítógép, amelynek nem csupán a szoftvere (idegsejtek közötti kommunikáció), hanem a hardvere (idegi kapcsolatok) is folytonosan változik a használat függvényében. Az agy plasztikusságának oka az, hogy fő funkciója a környezethez való alkalmazkodás, a környezet pedig folyton változik. A modern ember legfontosabb környezeti tényezője a társadalom, azaz a szociális környezet. Érdekes paradoxonnak tűnik, hogy míg az agyunk működése flexibilis, az ember alapvető motivációi rendkívül konzervatívak, lényegében ugyanazok minden egészséges embernél, csupán eltérő egyéni intenzitással jelentkeznek. Gének vagy Nevelés? - A viselkedés meghatározottsága (DIA 2) A génjeink, a testfelépítésünk és az élettani folyamataink az állati őseink nyomait viselik magukon. Csoda lenne, ha ez nem lenne igaz a viselkedésünkre is. A különböző tudományterületek között azonban nincs egyetértés abban, hogy ez így van-e, s ha igen, milyen arányú a genetikai örökségünk és a társadalmi hatások befolyása a viselkedésünkre. Amennyiben a viselkedésünk genetikai komponenseket tartalmaz, ennek kialakításában az evolúciónak meghatározó szerepe kellett, hogy legyen, hiszen egy faj DNSe az időben változik, ez pedig maga az evolúció. Az evolúció azonban nem erkölcsi megfontolások, hanem a fitnesz maximalizáció elve alapján működik. Ha ez így van, akkor az a kérdés, hogy képesek vagyunk-e vajon felülírni a primitív ösztöneinket, s egy ésszerű elven működő társadalom ésszerű tagjaiként viselkedni. A társadalmi és genetikai tényezők szerepét illetően zajlik az úgynevezett Gének vagy Nevelés (nature, nurture) vita. A társadalomtudományok felfogása szerint az emberi elme egy üres lap, amibe neveléssel bármi beírható. A biológia (neurobiológia, genetika), legalábbis módszereiben, egyfajta robotként kezeli az embert, mivel a reprodukálható idegi illetve genetikai mechanizmusokat kutatja. A klasszikus evolúcióbiológia szerint az emberi viselkedés fő funkciója a túlélés (természetes szelekció), míg az evolúciós pszichológia nagyobb hangsúlyt fektet a tágabb értelemben vett szexuális motivációkra (szexuális szelekció). Az evolúciós megközelítések alapállítása az, hogy a viselkedésünk egy ősi környezethez való alkalmazkodás genetikai eredménye. Egészen az utóbbi évekig, az egyes tudományterületek közötti egyetértés hiánya nem vitákban nyilvánult meg, hanem abban, hogy egyszerűen nem vettek tudomást egymás eredményeiről. Ma alapvető változások zajlanak: a modern biológia, - főként a molekuláris genetika, az agykutatás és az evolúcióbiológia, - megpróbál behatolni az eddig bölcsészek privilégiumának tartott társadalomtudományok területére. A helyzet jelenleg még képlékeny, melynek oka az, hogy a humán tudományok (pszichológia, szociológia) művelői nem értik a biológia nyelvét; a természettudományok pedig nehézségekkel küzdenek a gének, az agyi állapotok és a viselkedés összefüggéseinek megértésében, s így elméleteik magas spekulatív tartalommal rendelkeznek. Azért tárgyaljuk mégis a témát, mivel fontos problémáról van szó, s a genomikai módszerek rendkívül gyors fejlődése a közeljövőben áttörést sejtet ezen a területen. A viselkedés különféle hierarchia szinteken meghatározott, ideértve a fizikai törvényeket, a genetikai és szociális hatásokat, stb. Érdeklődőknek fakultatív anyag:
2 2 Viselkedés és Genetikai Program (DIA 3) A genetikailag kódolt viselkedésformákat ösztönöknek nevezünk. Az alacsonyabbrendű állatok ösztönös viselkedése mereven programozott. Jó példa erre a méh tisztogató viselkedése, melyet két gén határoz meg (u és r), melyek közül az u gén a sejt felnyitását, míg az r gén az elhalt báb eltávolításáért felelős. Az uu/rr genotípusú rovarok hibátlanul elvégzik a két egymást követő feladatot. Az U domináns negatív mutáció tartalmazó állatok (Uu/rr) nem nyitják fel a sejteket, de ha azokat felnyitva találják, akkor eltávolítják az elhalt bábokat. Az R domináns negatív mutációt tartalmazó méhek felnyitják a sejtet, de nem távolítják el a bábokat. Tehát, a tisztogató viselkedés két lépése egymástól függetlenül kódolt, ha az egyik fázist kódoló gén elromlik, a másik fázis attól még ugyanúgy végrehajtódik, pedig, legalábbis a 2. esetben, értelmetlen a viselkedés. A méhek tánca viszont a legplasztikusabb eddig ismert rovarviselkedés, hiszen a felderítő egyedek a táncukkal kódolják a mézlelőhely irányát és távolságát, a többi egyed pedig értelmezi ezt, s ezen információk alapján tervezi meg az útját. A magasabbrendű élőlények mereven huzalozott programja például az imprinting, melynek során a libák és a kacsák az első mozgó élőlényt vagy tárgyat azonosítják anyaként. Ez az értelmezés a későbbiek során kitörölhetetlen az állatok agyából. A kutyák, a delfinek és majmok rendkívül plasztikus tanulási képességgel rendelkeznek, de ennek erősek a korlátai is. Az embernél a legmagasabb fokú az agyműködés plaszticitása. A viselkedés változékonyságát, - hasonlóképpen a test változékonyságához, - főként a genetikai szabályozásban lévő variabilitás okozza, nem pedig a kódoló régióban, azaz a fehérjeszerkezetben való, változékonyság. Az emberi viselkedést a genetikai tényezők nem fátumként (elkerülhetetlen sorsként) határozzák meg, hanem a környezet függvényében valószínűségi alapon, melynek megvalósulását motivációk segítségével garantálják. Az ember elvileg felül is bírálhatja a gének által hordozott programot, a kérdés persze az, hogy ezt meg is teszi-e. A viselkedés fő szabályozói monoamin (főként szerotonin és dopamin) és glutamát neurotranszmitterekkel kommunikáló idegsejt csoportok. A viselkedés fő idegi központjai a prefrontális kéreg, az amygdala, a hipotalamusz, a hippokampusz, a cinguláris kortex és a raphe nukleuszok. A viselkedésgenetikai kutatásokat nehezíti a nyelvi pontatlanság. Például, agressziónak nevezzük a domináns státust fenntartására irányuló és a depresszív magatartásból származó támadó viselkedést is. Másrészt, sok viselkedésformánk közös az alapja. Például, az újdonság keresésére vonatkozó genetikai programok képezik az alapját a vakmerőségnek, a hűtlenségnek, a politikai nézeteknek, a szenvedélybetegségnek, sőt az intelligenciának is. A viselkedéssel foglalkozó tudományterületek (DIA 4) Nézzük meg röviden, hogy milyen tudományterületek vizsgálják az emberi viselkedést. Társadalomtudományok Pszichológiai iskolák (DIA 5) A pszichológia az egyén viselkedésével foglalkozik. Sigmund Freud és William James, a pszichológia két fő alakjának munkásságára alapvető hatást gyakorolt Darwin A Fajok Eredete című könyve, mindketten fontos szerepet tulajdonítottak az ösztönöknek. Tehát, a pszichológia alapvetően biológiai szemléletmóddal indult ban azonban e tudományág gyökeres fordulatot vett, s az úgynevezett behaviorista szemlélet uralta a következő fél évszázad kutatásait. A behaviorizmus az ösztönökkel ( gének ) szemben a tanulásra ( nevelés ) helyezte a hangsúlyt. A behaviorizmus tagadásából jött létre a ma is viruló úgynevezett kognitív pszichológia, amely a gének és tanulás szempontjából ugyan szintén a tanulást tartja fontosabbnak, de némi elmozdulás tapasztalható már az öröklött tényezők felé (lásd később nyelvi ösztön). Röviden ismertetjük ezeket az irányzatokat. 1. Freud pszichoanalitikus elmélete A kései 1880-as években Freud egy alapvetően szexualitáson alapuló elméletet javasolt az emberi viselkedés megértésére. Freud szerint a szexualitás az ember legfontosabb motiváló ereje, nem csupán felnőtt korban, hanem az újszülöttekben és az aggastyánokban is. Szerinte, az összes pszichológiai folyamatunk nem más, mint a szexualitásunk bizonyos irányokba való terelése. A Viktoriánus kultúrában ez az elmélet sokkolóan hatott. Freud
3 3 két fő ösztöncsoportot tételezett fel: (a) az életmentő ösztönöket (igény a levegőre, táplálékra, félelem a kígyóktól, stb.); és (b) szexuális ösztönöket. Vegyük észre, hogy ezek a kategóriák Darwin túlélési és szexuális szelekciós elméleteire hajaznak. Freud szerint a tudatos én legfontosabb funkciója a tudatalatti elfojtása. Módszere, a pszichoanalízis a gyermekkorban ért traumák felszínre hozásán alapult. Freud szerint, a terápia módja a megtörtént eseményekkel való szembesülés. 2. William James, hasonlóan Freudhoz, az ösztönökre építette elméletét. Úgy vélte, hogy az ösztönök evolúciós eredetűek, s a közvélekedéssel szemben, azt gondolta, hogy az embernek több ösztöne van, mint az állatoknak (általában az a vélekedés, hogy mi elhagytuk az ösztöneinket, s tudatosan tervezzük a cselekedeteinket). A kritika az elméletével szemben, hogy túl sok apró ösztönt tételezett fel. Megközelítését funkcionalizmusnak nevezzük: szerinte az elme azért alakult ki, mert funkciója van, segíti a környezethez való alkalmazkodást 3. Behaviorizmus ( viselkedéstan ) Ivan Pavlov és James Watson (nem a DNS szerkezetének felfedezője!), szemben a fenti pszichológiai irányzatokkal, nem az ösztönökre helyezte a hangsúlyt, hanem a tanulásra, annak is egy speciális fajtájára, amelyben két eredendően független ingert kapcsoltak össze, például a csengő hangot az étel megkapásával. Egy rövid idő után, a csengő hangja önmagában is kiváltotta a nyálelválasztást. A behavioristák azt gondolták, hogy a tanulás általános mechanizmusa az ingerek összekapcsolásán alapul, de ez az elmélet nem bizonyult általános érvényűnek. Az amerikai Burrhus Frederick Skinner volt a radikális behaviorizmus legismertebb képviselője. Skinnerék úgy vélték, hogy az öröklött viselkedés periférikus jelentőségű, sokkal fontosabb az ismétlésen alapuló tanulás. Az agyat egy fekete doboznak tekintették, nem volt érdekes, hogy mi történik odabenn, csupán csak az input-okra adott output válaszokat vizsgálták. Összefoglalva: a behaviorizmus szerint a mentális állapotok leegyszerűsíthetőek a megfigyelhető viselkedésre vonatkozó megállapításokkal, a lelki jelenségek pedig visszavezethetők inger és reakció viszonyára. 4. A kognitív pszichológia (kognitív = megismerés ) a behaviorizmus fekete doboz felfogását elvetette, s azt vizsgálta (pszichológiai módszerekkel), hogy mi folyik az agyon belül. Ez a tudományterület a problémamegoldással, a memóriával és a nyelvvel kapcsolatos kutatásokkal foglalkozik. A szociológia (DIA 6, 7) a társadalom eredetével, szerveződésével, fejlődésével és működésével foglalkozik. A szociálpszichológia, a pszichológia egyén-centrikus felfogásával ellentétben, azt vizsgálja, hogy hogyan viselkednek az emberek csoportokban és a különböző kultúrákban. A szociálantropológia a különféle emberi társadalmak sajátos kapcsolatait és szociális rendszereit tanulmányozza. E tudományterület egyik fő célja annak megállapítása, hogy az emberek miben és miért viselkednek másként különböző társadalmakban. A kultúrantropológia az emberek közötti kulturális változatosságot kutatja, azt vizsgálja, hogy a globális gazdasági és politikai folyamatok, hogyan hatnak a helyi kultúrára. A Standard Társadalomtudományi Modell (DIA 8) szerint A viselkedést alapvetően a társadalom, a kultúra és a nevelés határozza meg, a genetikai hatások nem számottevőek. Az agy egy üres lap, amit a társadalmi hatások töltenek ki. Más szóval, a viselkedésünknek nincs biológiai küldetése. Biológiai iskolák A klasszikus viselkedésgenetika (DIA 9) genetikailag hasonló (ikrek, testvérek, stb.) és különböző (örökbefogadott testvér) emberek viselkedésének összehasonlításából próbál meg következtetéseket levonni a vizsgált viselkedés örökölhetőségét illetően. A külön nevelt egypetéjű ikrek és az örökbefogadott (adoptált) gyerekek esete különös fontossággal bír a genetikai és társadalmi hatások vizsgálatában, hiszen az első esetben ugyanolyan genetikai állománnyal rendelkező emberek eltérő
4 4 környezetben élnek (az eltérő környezet okozza a viselkedésbeli különbözőségeket), míg az adoptációnál a környezet (család) ugyanaz, de az egyének genetikailag mások (a hasonló környezet miatt a genetikai tényezők okozzák a különbözőségeket). Az egypetéjű ikrek morfológiailag rendkívül hasonlóak, ezért, ha a gének szigorúan irányítanák a viselkedést, azt várnánk, hogy az ikertestvérek ebben is megegyeznek. A helyzet azonban nem teljesen ez, a különbség nagyobb a vártnál. Az együtt élő ikrekre hasonló környezet hat, ami sok esetben erősíti a különbözőségeket, hiszen az emberek szeretik magukat autonóm individuumként meghatározni. A viselkedésgenetikában kiemelkedő az úgynevezett Minnesota iker tanulmányok, melynek során 1972 és 1999 között külön nevelkedett egypetéjű ikreket vizsgáltak. A Jim testvérek megdöbbentő hasonlóságáról az elektronikus jegyzet végén olvashatnak (nyilvánvalóan, a véletlen eredményezte az azonosságokat). A környezeti hatások epigenetikai eltéréseket eredményeznek, ami elsősorban a DNS metilációs, valamint a hiszton metilációs és acetilációs mintázatának a különbözőségeiben nyilvánul meg. A molekuláris viselkedésgenetika (DIA 10) a viselkedéssel kapcsolatba hozható gének kutatásával foglalkozik. Jellemzője, hogy egy viselkedést egy adott allélvariánshoz próbál rendelni. Az elképzelés fő problémája az, hogy egy viselkedést irányító agyi mechanizmus több gén hatása alatt áll, s elvileg mindegyik génben való változékonyság hozzájárulhat egy adott viselkedés kialakításához. A kérdés az, hogy valóban lehetséges-e, hogy egy adott gén allél változatai döntően meghatározzák egy adott viselkedés különböző variánsainak kialakulását. Mindenesetre, az egy gén, egy viselkedés média által is favorizált elképzelése, mely szerint egy egyszerű - egy az egyhez- kapcsolat létezik egy gén és egy viselkedés között, bizonyosan téves. A másik oldalról nézve a dolgot viszont, az igaz lehet, hogy bizonyos gének akár egyikének a megváltozása is viselkedésbeli változatosságot okozhat. Másként fogalmazva: egy bizonyos viselkedés kialakulása, nyilvánvalóan több gén kontrollja alatt áll. Ez a helyzet azonban nem zárja ki azt, hogy egyetlen génben való változékonyság viselkedésbeli varianciát hozzon létre, s valóban gyakran ez a helyzet. Mivel a viselkedés többgénes meghatározottságú, különböző génekben való változékonyság is okozhatja ugyanazt a fenotípusbeli variabilitást. Az emberi népesség rövid idő alatt egy alacsony kezdeti létszámú csoportból egy 7 milliárd fős populációvá gyarapodott, ezért nagyon kismértékű a genetikai változékonysága. Ez annyit jelent, hogy egy viselkedésbeli változékonyságát nagyon kevés (akár egyetlen) gén alacsonyszintű változékonysága határozhatja meg, bár egyedi mutációk természetesen előfordulhatnak az adott gén más pozícióiban, illetve a kérdéses viselkedést irányító génhálózatok más génjeiben. Az utóbbi egy-két évben össz-genom szintű vizsgálatokat is végeznek a viselkedést illetően. A neurobiológia (DIA 11) a viselkedés idegi mechanizmusait vizsgálja; a molekuláris neurobiológia, a molekuláris pszichológia, illetve patológiás esetben a molekuláris pszichiátria pedig a viselkedés molekuláris folyamatait vizsgáló új tudományágak. Evolúciós iskolák Az evolúciós megközelítéseket külön tárgyaljuk a többi biológiai tudományterülettől az eltérő vizsgálati módszereik miatt. Az evolúciós megközelítések is genetikai alapúak, csak a cél nem az adott viselkedésben szerepet játszó konkrét gén vagy gének megtalálása és vizsgálata, hanem a viselkedési stratégiák elemzése az evolúciós haszon szempontjából. Az etológia mozgalom (DIA 12) az 50-es 60-as években, az USA-ban divatos environmentalizmus (a környezet elsőrendű fontosságát hangsúlyozó felfogás), ellenében jött létre. Az etológia azt állította, hogy az ösztönök (tehát a genetikai tényezők) alapvető szerepet játszanak a viselkedésben. A legismertebb etológus Konrad Lorenz volt, aki bebizonyította, hogy a kislibák agyában az anya képe nincs eleve jelen, hanem azt a születésük után elsőként meglátott mozgó tárggyal azonosítják (tehát maga a tanulási mód előreprogramozott). Lorenz imprintingnek (bevésődésnek) nevezte el a jelenséget. Az etológiai kutatások jelentőségét a Svéd Tudományos Akadémia Orvosi Nobel Díj
5 5 adományozásával ismerte el, amit Lorenz mellett Tinbergen, és a méhek táncának megfejtője Frisch kaptak. A szociobiológai (DIA 13,14) az emberi viselkedést próbálja evolúciós haszon alapján magyarázni. E tudományterület keretében vezették be, többek között, a rokonszelekció fogalmát, mely szerint a rokonok segítése a közös gének elterjedésének eszköze. A rokonszelekció az úgynevezett inklúzív fitneszen alapul, mely szerint egy egyed fitnesze nem csupán a saját sikerétől (túlélési és reprodukciós) függ, hanem a rokonokétól is, hiszen közös génvariánsaik vannak. A nem 100%-os azonosság azonban még a szülők és gyermekeik között is konfliktusokat generál. Egy gyermek tovább szeretné élvezni a szülői gondoskodást, mint azt a szülő biztosítaná neki, mivel a szülő inkább további utódok létrehozásában érdekelt, mint a gyerek további kényeztetésében. A nemrokon egyedek közötti önzetlenség akkor alakulhat ki, ha az kölcsönösségi alapon történik. Ez a viselkedés olyan stabil közösségekben alakul ki, ahol az egyedek felismerik egymást. Ma már közhelynek tűnik, de a szociobiológia magyarázta meg először, hogy a nőstények/nők miért invesztálnak többet az utódok nevelésébe, mint a hímek/férfiak, a nők ugyanis 100%-osan bizonyosak lehetnek abban, hogy a gyerekek az ő közvetlen leszármazottai, míg a férfiak csak remélhetik ezt. Az evolúciós pszichológia (DIA 15) az emberi viselkedés kialakulását szintén evolúciós mechanizmusokkal magyarázza. Alapelvei: (1) az evolúció nem csak az ember testi, hanem a lelki sajátságait is formálta; (2) a viselkedés, az egyes kultúrák különbözőségei ellenére, univerzálisak minden emberi társadalomban; (3) az emberi viselkedés modulokként kódolt az agyban. Orvostudomány - pszichiátria (DIA 16) A pszichiátria az abnormális viselkedésformákkal foglalkozik; módszere a rendellenességek gyógyszerekkel történő kezelése. Tehát, míg a pszichológia a lelki probléma szociológiai hátterét próbálja meg feltárni, addig a pszichiátria közvetlenül a megváltozott agyfunkciót gyógyítja. A kétféle terápia ugyanazokat az agyterületeket célozza meg, csak eltérő módszerekkel.
TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója
GÉNEK ÉS VISELKEDÉS TARTALOM 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója 1. BEVEZETÉS Ok és Okozat 1 Agy Viselkedés DNS Környezet Test: mereven huzalozott szabályok; agy: plasztikus
RészletesebbenTöbbgénes jellegek. 1. Klasszikus (poligénes) mennyiségi jellegek. 2.Szinte minden jelleg több gén irányítása alatt áll
Többgénes jellegek Többgénes jellegek 1. 1. Klasszikus (poligénes) mennyiségi jellegek Multifaktoriális jellegek: több gén és a környezet által meghatározott jellegek 2.Szinte minden jelleg több gén irányítása
RészletesebbenEtológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa
Etológia Alap, BSc A viselkedés mechanizmusa 16.15-17.45 Miklósi Ádám Dóka Antal Pongrácz Péter 2017 Tudományos kutatás: A korai anyai környezet hatása a későbbi viselkedésre Újszülött-inkubátorok Nagyobb
RészletesebbenEvolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet
Evolúció Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet Mi az evolúció? Egy folyamat: az élőlények tulajdonságainak változása a környezethez való alkalmazkodásra Egy
RészletesebbenEvolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet
Evolúció Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet Mi az evolúció? Egy folyamat: az élőlények tulajdonságainak változása a környezethez való alkalmazkodásra Egy
Részletesebben2015.03.05. TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója
GÉNEK ÉS VISELKEDÉS TARTALOM 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója 1. BEVEZETÉS 1 Ok és Okozat 1 Agy Viselkedés DNS Környezet Evolúció Test: mereven huzalozott szabályok; agy:
RészletesebbenEtológia. Irányzatok a biológiában. Pongrácz Péter, PhD Etológia Tanszék
Etológia Irányzatok a biológiában Pongrácz Péter, PhD Etológia Tanszék Etológia helye a biológia vizsgálódás szintjei szerint Szerveződési szintek Populációk Egyedek Neurális szabályozás Sejtek DNS Tudományág
RészletesebbenTARTALOM A KUTYA VISELKEDÉSKUTATÁSÁNAK TÖRTÉNETE ÉS ELMÉLETI ALAPVETÉSEI
TARTALOM Prológus: Comparare necesse est (Az eredeti angol kiadáshoz) 13 Elõszó a magyar kiadáshoz 17 1. fejezet A KUTYA VISELKEDÉSKUTATÁSÁNAK TÖRTÉNETE ÉS ELMÉLETI ALAPVETÉSEI 1.1 Bevezetés 19 1.2 A behaviorizmustól
RészletesebbenA viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 Tudományos kutatás: A korai anyai környezet hatása a későbbi viselkedésre Újszülött-inkubátorok
RészletesebbenAltruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?
Altruizmus Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között? Altruizmus rokonok között A legtöbb másolat az adott génről vagy az egyed
RészletesebbenHumánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék
Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés Miklósi Ádám, Etológia Tanszék Humán viselkedési komplex (Csányi 1999) Nem szekvenciális, hanem párhuzamos folyamatok az evolúcióban, egymástól részben
RészletesebbenII. Biológiai perspektíva
II. Biológiai perspektíva Személyiség: idegrendszeri és hormonális rendszerek működésének következménye. 2 témakör: A személyiség örökletes meghatározottsága (öröklődés, evolúció, személyiség kapcsolata)
RészletesebbenAltruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?
Altruizmus Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között? Altruizmus rokonok között A legtöbb másolat az adott génről vagy az egyed
RészletesebbenAz etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia
Humánetológia Darwin evolúcióelmélete A fajok eredete (1859) az egyedek különböznek, és ezek a különbségek öröklődnek az egyedek versengenek A természetes kiválasztódás az a folyamat melynek során bizonyos
RészletesebbenTermészetes szelekció és adaptáció
Természetes szelekció és adaptáció Amiről szó lesz öröklődő és variábilis fenotípus természetes szelekció adaptáció evolúció 2. Természetes szelekció Miért fontos a természetes szelekció (TSZ)? 1. C.R.
RészletesebbenBEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
RészletesebbenPszichológiai Irányzatok és Iskolák
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Ha mindig igazat mondasz, semmire sem kell emlékezned. Mark Twain Dr. Szabó Attila, PhD A Behaviorizmus A behaviorizmus a pszichológia egy elméleti irányzata, amely
RészletesebbenAz evolúció folyamatos változások olyan sorozata, melynek során bizonyos populációk öröklődő jellegei nemzedékről nemzedékre változnak.
Evolúció Az evolúció folyamatos változások olyan sorozata, melynek során bizonyos populációk öröklődő jellegei nemzedékről nemzedékre változnak. Latin eredetű szó, jelentése: kibontakozás Időben egymást
RészletesebbenTájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika
EVOLÚCIÓS SZEMLÉLET A PSZICHOLÓGIÁBAN KURZUS BME KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK Dr Pléh Csaba, Ivády Rozália Eszter e-mail: ivady@cogsci.bme.hu 2007/2008 1. félév. Péntek 13.15.-14.45. ST 320-as terem TEMATIKA:
RészletesebbenVISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet
VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet lajko.karoly@med.u-szeged.hu Az emberi viselkedésszabályozás színterei I. Viselkedés és környezet találkozásai (funkcionális
RészletesebbenTARTALOM. Typotex Kiadó ELŐSZÓ FEJEZET / A NAIV ÉS A TUDOMÁNYOS EMBERISMERET 2. FEJEZET / A MODERN PSZICHOLÓGIA TÖRTÉNETÉNEK VÁZLATA
TARTALOM ELŐSZÓ 11 1. FEJEZET / A NAIV ÉS A TUDOMÁNYOS EMBERISMERET 1.1 A népi pszichológia fogalma, eredete és értéke 15 1.2 A tudományos pszichológia rendszeressége 20 1.3 Versengő emberképek a pszichológiában
RészletesebbenBiológia egészségtan Általános iskola 7. osztály
Általános iskola 7. osztály A tanuló értse az éghajlati övezetek kialakulásának okait és a biomok összetételének összefüggéseit az adott térségre jellemző környezeti tényezőkkel. Ismerje a globális környezetkárosítás
RészletesebbenA pszichológia mint foglalkozás
A pszichológia mint foglalkozás Alkalmazott területek Polonyi Tünde, PhD Klinikai pszichológia Klinikum területe: mentális problémák, mentális egészség hiánya. De mi a mentális egészség? Eltérés a normától?
RészletesebbenEtológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia/BSc Etológiai alapvetések: Történet és módszer Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 KÖVETELMÉNY (!) - Előadások anyaga (ppt-pdf: honlapról) - Csányi Vilmos Etológia Számonkérés: - írásbeli vizsga
RészletesebbenPopulációgenetikai. alapok
Populációgenetikai alapok Populáció = egyedek egy adott csoportja Az egyedek eltérnek egymástól morfológiailag, de viselkedésüket tekintve is = genetikai különbségek Fenotípus = külső jellegek morfológia,
RészletesebbenETOLÓGIA. A kommunikációs magatartásformák evolúciója - csalás, megtévesztés - Pongrácz Péter
ETOLÓGIA A kommunikációs magatartásformák evolúciója - csalás, megtévesztés - Pongrácz Péter Őszinteség? Manipuláció? Korai etológia ( információ-megosztás ) Egyértelmű, őszinte, kölcsönösen előnyös Evolúcióbiológia
RészletesebbenEtológia. a viselkedés biológiája. Barta Zoltán.
Etológia a viselkedés biológiája Barta Zoltán zbarta@delfin.unideb.hu Interdiszciplináris és komplex megközelítésű tananyag fejlesztés a természettudományi képzési terület alapszakjaihoz Debrecen 2010.
RészletesebbenEmber állat interakciók. Társállatok etológiája
Ember állat interakciók Társállatok etológiája 1. Az alkalmazott etológia helye és szerepe az etológiai kutatásokban Gazdasági és állatvédelmi szempontok Mi tekinthető társállatnak? Kulturális és ökológiai
RészletesebbenAz evolúciós gondolat fejlődése
Evolúciós pszichológia vagy társadalom-pszichológia? Az evolúciós gondolat fejlődése Darwin: in the distant future the study of human psychology would be based on an evolutionary footing (The Origin of
RészletesebbenAz érzelmek logikája 1.
Mérő László egyetemi tanár ELTE Gazdaságpszichológiai Szakcsoport Az érzelmek logikája 1. BME VIK, 2012 tavasz mero.laszlo@ppk.elte.hu Utam a pszichológiához (23) (35) Matematika Mesterséges intelligencia
RészletesebbenSYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája A tantárgy típusa Tantárgy
RészletesebbenÚjpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola
Újpesti Bródy Imre Gimnázium és Ál tal án os Isk ola 1047 Budapest, Langlet Valdemár utca 3-5. www.brody-bp.sulinet.hu e-mail: titkar@big.sulinet.hu Telefon: (1) 369 4917 OM: 034866 10. évfolyam Osztályozóvizsga
RészletesebbenEtológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia/BSc Etológiai alapvetések: Történet és módszer Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 A félév tematikája alkalom Téma előadó 1 Bevezetés az etológia tudománya Pongrácz Péter 2 4 kérdés az etológiai
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓ AZ ÁLLATVILÁGBAN
KOMMUNIKÁCIÓ AZ ÁLLATVILÁGBAN Az állatok közti kommunikáció történhet fajon belül, sőt fajok között is. A fizikai közeg sokkal változatosabb, mint az embernél. Az állatvilágban a legtöbb kommunikáció látás,
RészletesebbenNyelv és zene az evolúció tükrében. Mészáros Anna Debreceni Egyetem BTK (MA)
Nyelv és zene az evolúció tükrében Mészáros Anna Debreceni Egyetem BTK (MA) meeszaaros.anna@gmail.com Protonyelv-elméletek Generatív nyelvészet: az állatoktól a nyelv különböztet meg bennünket Derek Bickerton:
RészletesebbenBEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
RészletesebbenDobzhansky: In Biology nothing makes sense except in the light of Evolution.
Dobzhansky: In Biology nothing makes sense except in the light of Evolution. Az Evolúcióbiológia Története Molnár István im54@invitel.hu Mai témák 1. Mi az evolúció? 2. Hogyan alakult ki a mai evolúciós
Részletesebben1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban
TARTALOMJEGYZÉK 1. A másik ember megértése...11 Áttekinthető emberi világ...11 A rang és a formális viszonyok szerepe...12 A másik érdekessé válik...13 Új kommunikációs nehézségek...14 Az egyén szubjektív
RészletesebbenA kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész
A kutya kiképzése Az alkalmazott etológia kérdései I. rész Tény: Az ember kb. i. e. 12000 évvel ezelőtt háziasította a kutyákat, az állatok közül vélhetőleg elsőként. - Mi hát az etológia? A tudomány szempontjából
RészletesebbenAz ember és a gerinces állatok jó része 5 érzékszervvel fogja fel a környező világ eseményeit. AZ EMBER ÉRZÉKSZERVEI
Az ember és a gerinces állatok jó része 5 érzékszervvel fogja fel a környező világ eseményeit. AZ EMBER ÉRZÉKSZERVEI Látás Ízlelés Hallás Tapin tás Szaglás AZ ORR A SZAGLÁS SZERVE a szaglás a legősibb
RészletesebbenMotiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?
És mit ír az újság? Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés? MOTIVÁCIÓ IRÁNY INTENZITÁS IDŐTARTAM A motiváció alapjai Cselekvéseink alapvető indítékai
RészletesebbenBevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába
Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába (Készítette: Osváth Katalin tanácsadó szakpszichológus) Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015. ÁPRILIS. 01. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001
RészletesebbenA psz A pszichológia irányzatai
A pszichológia irányzatai 1879 - Suplicz Sándor BMF-TMPK Kísérleti pszichológia Weber Fechner Wundt Mérhetőség, megismételhetőség, törvényszerűségek megállapítása. Wilhelm Wundt 1879-ben pszichológiai
RészletesebbenA LEGFONTOSABB FOGALMAK ÉS MEGHATÁROZÁSAIK
kutyakonyv_korr.qxd 2006.11.01. 18:35 Page 191 A LEGFONTOSABB FOGALMAK ÉS MEGHATÁROZÁSAIK Adaptáció (adaptation) A szó szerinti jelentése: hozzáidomulás. Biológiai értelemben akkor nevezünk adaptívnak
RészletesebbenIsmeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
RészletesebbenKognitív módszerek a vallástudományban és a hebraisztikában
Kognitív módszerek a vallástudományban és a hebraisztikában Biró Tamás 2015. szeptember 16.: A hatvanas évek kognitív forradalma Praktikus dolgok: A kurzus honlapja: http://birot.web.elte.hu/courses/2015-csr/
RészletesebbenREKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN
REKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN Reklámpszichológia Módszertan, Történet, Feladatkörök A befogadás kapui Érzékelés, észlelés, figyelem A feldolgozás lélektana (kognitív szakasz) A hatás lélektana Emlékezés,
RészletesebbenEMELT SZINTŰ ETOLÓGIA
EMELT SZINTŰ ETOLÓGIA Az alkalmazott etológia lehetőségei Pongrácz Péter Alapkutatás? Alkalmazott kutatás? Kétfajta megközelítés: 1. alapkutatási módszerek felhasználása gazdasági szempontból jelentős
Részletesebben12. évfolyam esti, levelező
12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,
RészletesebbenV. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus
V. Tanuláselméleti perspektíva Behaviorizmus Tanuláselméleti perspektíva Kiindulópont: az élettapasztalat nyomán változunk, törvényszerű, és előre jelezhető módon Személyiség: korábbi tapasztalatok nyomán
RészletesebbenEtológia (Alap) BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer
Etológia (Alap) BSc Etológiai alapvetések: Történet és módszer 16.15-17.45 Miklósi Ádám Dóka Antal Pongrácz Péter 2017 KÖVETELMÉNY (!) - Előadások anyaga (ppt-pdf: honlapról) - Csányi Vilmos Etológia Számonkérés:
RészletesebbenHU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0005/4. Módosítás
8.2.2017 A8-0005/4 4 Jean-Luc Schaffhauser 1 bekezdés felszólítja a Bizottságot, hogy tegyen javaslatot a kiberfizikai rendszerek, az autonóm rendszerek, az intelligens autonóm robotok és alkategóriáik
RészletesebbenMolekuláris biológiai eljárások alkalmazása a GMO analitikában és az élelmiszerbiztonság területén
Molekuláris biológiai eljárások alkalmazása a GMO analitikában és az élelmiszerbiztonság területén Dr. Dallmann Klára A molekuláris biológia célja az élőlények és sejtek működésének molekuláris szintű
RészletesebbenKutyagondolatok nyomában
Kutyagondolatok nyomában Gyorsuló tudomány Sorozatszerkesztõ: Szívós Mihály A sorozat kötetei: Pataki Béla: A technológia menedzselése (2005) Máté András: Magyar matematikusok és a filozófia (elõkészületben)
RészletesebbenTARTALOM. Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA
Előszó 9 BEVEZETÉS A BIOLÓGIÁBA A biológia tudománya, az élőlények rendszerezése 11 Vizsgálati módszerek, vizsgálati eszközök 12 Az élet jellemzői, az élő rendszerek 13 Szerveződési szintek 14 EGYED ALATTI
RészletesebbenHogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni?
Mit üzennek a kapcsolataink? Hogyan segít az EQ és a szupervízió az életet jobbá, minőségibbé tenni? II. Szupervíziós Vándorkonferencia Keszthely, 2016. október 21. Mi az emberi viselkedés célja? Vajon
RészletesebbenÁpolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK
Ápolás Betegellátás Alapszak ADDIKTOLÓGIA 1. Deutsch Krisztina szakoktató PTE ETK Tárgyleírás A drog és az idegrendszer. A drogok hatásmechanizmusa. Addiktológiai alapfogalmak. A függőség kialakulását
RészletesebbenTartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom A tartalom és forma jelentése és kettőssége. A forma jelentősége, különösen az ember biológiai és társadalmi formáját illetően. Megjegyzés Ez egy igen elvont téma. A forma egy különleges fogalom
Részletesebbenszakpszichológus képzés
K. Németh Margit szakpszichológus képzés Freud: Kis Hans Kivel is dolgozott??? Sikeres lett a megoldás??? Ma kivel is dolgozunk? Sikeres a megoldás? Anna Freud Gyereket nem lehet analízisbe venni Pedagógia
RészletesebbenÖsszehasonlító viselkedéskutatás
Összehasonlító viselkedéskutatás A darwini keretben felvethető proximatív és ultimatív magyarázatok -Törzsfejlődés (evolúció) -Egyedfejlődési történet (ontogenezis) -Mechanizmus (szabályozás) -Adaptációs
RészletesebbenA neveléslélektan tárgya
Szentes Erzsébet Sapientia EMTE, Tanárképző Intézet 2014 A neveléslélektan tárgya a felnevelkedés, a szocializáció, a nevelés, a képzés ezek szereplői és intézményei elsősorban a szociális (társas) környezet
RészletesebbenBEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
RészletesebbenTÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?
ELŐÍTÉLETEK SZTEREOTÍPIÁK Ki van a képen? Előzetes megállapítás Egyediségünkben rejlik erőnk egyik forrása: nincs két ember, aki tökéletesen egyforma lenne... Mivel nem pontosan egyformán szemléljük a
RészletesebbenBEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
RészletesebbenKorai stressz és sérülékenység. Tóth Máté, PhD MTA KOKI Magatartás Neurobiológia Osztály
Korai stressz és sérülékenység Tóth Máté, PhD MTA KOKI Magatartás Neurobiológia Osztály Korai stressz és sérülékenység + = Biológiai dinamika folyamatos kölcsöhatásban akörnyezettel Pszichiátriai zavarok
RészletesebbenAgresszió. olyan viselkedés, amelynek célja kár, vagy szenvedés előidézése
Agresszió olyan viselkedés, amelynek célja kár, vagy szenvedés előidézése Ösztöntan Mc Dougall (1908) 18 különböző ösztön Freud (1920) Örömelv, libidó Frusztráció Erosz (életösztön) Thanatosz (halálösztön)
RészletesebbenA megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK
A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK CZETŐ KRISZTINA A tudományos megismerés sajátosságai Tudatos, tervezett, módszeres információgyűjtés. Célja van: pl diagnosztikus cél fejlesztő
RészletesebbenAz orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés
Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés A MAGATARTÁSTUDOMÁNYOK ALAPJAI Tisljár Roland, Ph.D. tisljar.roland@sph.unideb.hu Tanulás Viszonylag állandó, a tapasztalatok következtében kialakuló
RészletesebbenBEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
RészletesebbenAz elme minősége. Az elme minősége. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom Mi az elme, hogyan épül fel, és mi adja a jelentőségét a világ és az élet számára, illetve a saját szempontunkból? Az elme univerzalitása és konkrét megjelenései. Megjegyzés Alapjában nem tudom
RészletesebbenSYLLABUS. A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter. Beveztés a pszichológiába
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar - Tanárképző Intézet Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Tantárgy megnevezése Beveztés a pszichológiába
Részletesebben11. évfolyam esti, levelező
11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt
RészletesebbenEgység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.
Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,
RészletesebbenHátterükben egyetlen gén áll, melynek általában számottevő a viselkedésre gyakorolt hatása, öröklési mintázata jellegzetes.
Múlt órán: Lehetséges tesztfeladatok: Kitől származik a variáció-szelekció paradigma, mely szerint az egyéni, javarészt öröklött különbségek között a társadalmi harc válogat? Fromm-Reichmann Mill Gallton
RészletesebbenBiológia. Biológia 9/29/2010
Biológia Bevezetés a biológiába élettelen és élő állapot; az élőlények jellemzői: egyediség, biostruktúra, szervezettség, kémiai tulajdonság; anyag-és energiacsere, ingerlékenység, mozgásjelenségek, szaporodás,
RészletesebbenHumán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017
Humán viselkedési komplex- A kötődés Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017 Kötődés Attachment bond, relationship, etc. Bowlby: kötődési rendszer- homeosztatikus egyensúly Közelség-keresés Szeparációs
RészletesebbenA genetikai lelet értelmezése monogénes betegségekben
A genetikai lelet értelmezése monogénes betegségekben Tory Kálmán Semmelweis Egyetem, I. sz. Gyermekklinika A ~20 ezer fehérje-kódoló gén a 23 pár kromoszómán A kromoszómán található bázisok száma: 250M
RészletesebbenAGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében
AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!
RészletesebbenNobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen
ETOLÓGIA EGIA Az etológia az élőlények (elsősorban az állatok) viselkedésével foglalkozó tudomány tudomány. 1973 - Nobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen Az állati (és emberi) viselkedés
RészletesebbenSzükségletek és személyiség
Szükségletek és személyiség (Pszichológia előadás) Az előadás tematikája: 1. A pszichológia fogalma, vizsgáló módszerei 2. Szükségletek, önmegvalósítás, önmegvalósító személy 3. A személyiség fogalma,
RészletesebbenEtológia. A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 Előző óra Probléma és probléma-megoldó viselkedés Öröklött és tanult probléma-megoldó viselkedésformák
RészletesebbenNORMA. Dr- Perczel Forintos Dóra. Mi a klinikai pszichológia? 1 DEFINICIÓ MODELLEK NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN
NORMALITÁS ÉS ABNORMALITÁS KÉRDÉSE A PSZICHOPATOLÓGIÁBAN Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem, ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék NORMA 1. TÁRSADALMI KONVENCIÓ 2. KULTURÁLISA NORMA 3. STATISZTIKAI v.
RészletesebbenA probléma megoldás etológiája I. Miklósi Ádám ELTE ETOLÓGIA TSZ
A probléma megoldás etológiája I Miklósi Ádám ELTE ETOLÓGIA TSZ 2017 Kognició... -Vodafone ügyfélszolgálat, jó reggelt? Miben segíthetek Önnek? -Ön nem az automata válaszoló rendszer? -Mit gondol? Van-e
RészletesebbenA KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA
A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA Dr. habil Kőváry Zoltán Egyetemi docens ELTE PPK Pszichológiai Intézet Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék MÉDIA KONFERENCIA Siófok, 2018. 05.09. Miért érdemes a
RészletesebbenMilyen tudományokra támaszkodik?
3. Újabb eredmények Glosszogenetika Milyen tudományokra támaszkodik? Biológia (szociobiológia), etológia, anatómia Pszichológia Pszicholingvisztika Szemiotika Neurológia (agy evolúciójának kutatása) Nyelvészet
RészletesebbenBevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.
1. 10.03. Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal 2. 10.10. II. Az oktatáselmélet kialakulása - történelmi előzmények (1) Őskor: primitív
Részletesebben2). Az embert mint kulturális konstrukciót az archaikus közösségek társas viszonyaihoz való alkalmazkodottság jellemzi
A csoporthoz tartozás kialakítására (csoport identitás, lojalitás, normakövetés) az ember erősen prediszponált 1). Az embert mint biológiai konstrukciót a többtízezer évvel ezelőtti viszonyokhoz való alkalmazkodottság
RészletesebbenPszichológia 1. Általános és személyiségpszichológia
Pszichológia 1. Általános és személyiségpszichológia Alaptudományok a pszichológiában Általános, vagy kísérleti pszichológia Fejlıdéslélektan Személyiséglélektan Szocálpszichológia Kognitív pszichológia
RészletesebbenA pszichológia tárgya, feladata A pszichológia módszerei
A pszichológia tárgya, feladata A pszichológia módszerei Mi a pszichológia? A pszichológia a lelki élettel, a lelki jelenségekkel foglalkozó tudomány. Elnevezése görög eredető: PSZICHÉ (lélek) + LOGOSZ
RészletesebbenA személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
RészletesebbenA SZEMÉLYISÉG Lélektana. Dr Szabó Attila
A SZEMÉLYISÉG Lélektana Dr Szabó Attila Mi különbözteti meg az embereket egymástól? A személyiség definiciója Allport (1961) meghatározása: A személyiség a személyen belüli pszichofizikai rendszerek olyan
RészletesebbenHAPMAP -2010 Nemzetközi HapMap Projekt. SNP GWA Haplotípus: egy kromoszóma szegmensen lévő SNP mintázat
HAPMAP -2010 Nemzetközi HapMap Projekt A Nemzetközi HapMap Project célja az emberi genom haplotípus* térképének(hapmap; haplotype map) megszerkesztése, melynek segítségével katalogizálni tudjuk az ember
RészletesebbenIII. Az állati kommunikáció
III. Az állati kommunikáció I. Kommunikáció a fajtestvérekkel I. Kommunikáció a fajtestvérekkel 1. Bevezetés I. Kommunikáció a fajtestvérekkel 1. Bevezetés beszélgető állatok? I. Kommunikáció a fajtestvérekkel
RészletesebbenA Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN
A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN Egy kis ismétlés Nemzeti alaptanterv EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET (II.3.5) A, Alapelvek, célok Természettudományos
RészletesebbenPrenatalis diagnosztika lehetőségei mikor, hogyan, miért? Dr. Almássy Zsuzsanna Heim Pál Kórház, Budapest Toxikológia és Anyagcsere Osztály
Prenatalis diagnosztika lehetőségei mikor, hogyan, miért? Dr. Almássy Zsuzsanna Heim Pál Kórház, Budapest Toxikológia és Anyagcsere Osztály Definíció A prenatális diagnosztika a klinikai genetika azon
RészletesebbenSzámítógépes döntéstámogatás. Genetikus algoritmusok
BLSZM-10 p. 1/18 Számítógépes döntéstámogatás Genetikus algoritmusok Werner Ágnes Villamosmérnöki és Információs Rendszerek Tanszék e-mail: werner.agnes@virt.uni-pannon.hu BLSZM-10 p. 2/18 Bevezetés 1950-60-as
RészletesebbenAzaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.
Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet
RészletesebbenA kutya evolúciós sikertörténet? A legnépszerűbb társállat
A kutya evolúciós sikertörténet? A legnépszerűbb társállat Domesztikált fajok ősi faj dom. faj idő (i.e.) kapcsolat jellege Vadjuh juh 8000 (K-K) hús Őstulok marha 6000 (K-K, India) szállít, hús 3000-től
RészletesebbenTudománytörténeti visszatekintés
GENETIKA I. AZ ÖRÖKLŐDÉS TÖRVÉNYSZERŰSÉGEI Minek köszönhető a biológiai sokféleség? Hogyan történik a tulajdonságok átörökítése? Tudománytörténeti visszatekintés 1. Keveredés alapú öröklődés: (1761-1766,
RészletesebbenImmunitás és evolúció
Immunitás és evolúció (r)evolúció az immunrendszerben Az immunrendszer evolúciója Müller Viktor ELTE Növényrendszertani, Ökológiai és Elméleti Biológiai Tanszék http://ramet.elte.hu/~viktor Az immunitás
Részletesebben