Tanulmányunk célja számba venni az adminisztratív adatok társadalomkutatási
|
|
- Piroska Fehérné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 VEROSZTA ZSUZSANNA Adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése Tanulmányunk célja számba venni az adminisztratív adatok társadalomkutatási felhasználásának elméleti és gyakorlati feltételeit és következményeit. Ennek során vizsgálódásunk elvi kiindulópontja az az állítás, miszerint az adminisztratív adat avagy adatbázis mégha kutatási célra használják is - nem kutatási adat avagy adatbázis. Kutatási célú felhasználásához tehát számos validálási folyamaton szükséges végigmennie, hogy teljesítse a kutatási adatokkal kapcsolatos általános kritériumokat. Itt nyilvánvalóan nem hierarchikus minőségi különbségről van szó, hanem a társadalomkutatási módszertan által az adatok irányában megkövetelt szigorú feltételekről. A nehézséget ez esetben az jelenti, hogy míg a kutatási célú adatgyűjtések esetében ezek a validálási eljárások kidolgozottak, módszertanuknak története és kultúrája van, addig az adminisztratív adatok esetében a megnövekedett mennyiség és a növekvő igény együttállása miatt épp most válik egyre sürgetőbbé a kutatási befogadás útjának kiépítése. A tanulmány ehhez a jelenleg is zajló folyamathoz kíván néhány szempont átgondolásával hozzájárulni. Enélkül ugyanis az adatok és adatbázisok önmagukban valóságán alapuló kutatások egész sora indulhat útjára és ez minden bizonnyal nem kedvez a társadalomkutatás nívójának, hosszú távon. E szemlélettel és céllal foglaljuk össze az alábbiakban elsőként azokat a tényezőket, amelyek az adminisztratív adatok iránti megnövekedett figyelmet táplálják, majd megvizsgáljuk ezen adattípus természetét és viszonyát a kutatási céllal gyűjtött adatokhoz. Ezt követően az adminisztratív adatokon nyugvó társadalomtudományi kutatás szükséges validálási kritériumait és eljárásait tekintjük át, illusztratív példákat is beemelve. Gondolatmenetünket az adatbázisok összekapcsolásában rejlő lehetőségek áttekintéséig és néhány gyakorlat bemutatásig visszük el. Adminisztratív adatbázisok Az adminisztratív adat igazgatási céllal gyűjtött adattípus. Tekintettel arra, hogy az ilyen jellegű adatbázisba kerüléshez jog avagy kötelezettség társul, az adminisztratív adatbázisokat egyedi beazonosíthatóság és a célcsoport teljes lefedése jellemzi. 1 Előbbi tulajdonságuk adatvédelmi és etikai szempontból számos kérdést nyit meg a kutatási felhasz- <?> Az adattípusok leírását lásd Gárdos Éva és Salomvári György e számban megjelent tanulmányaiban. ³ ³ Educatio 2015/3. Veroszta Zsuzsanna: Adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése, pp. 3
2 adatbőség nálás felé, ám ugyanennyi potenciált rejt az elemi szintű adatkapcsolás számára. Utóbbi jellemzőjük pedig sok módszertani lehetőséget és kezelendő sajátosságot nyújt a kutatás számára. Vizsgálódásunk számára az adminisztratív adatok lényeges sajátossága az, hogy ezt az adattípust nem kutatási hanem igazgatási, szabályozási, regisztrációs, szolgáltatási stb. céllal gyűjtik. Mindez főként az olyan nagy állami rendszerek feladata, mint például az adózásért, társadalombiztosításért, oktatásért fenntartott szervezetek. Az adatok egy része személyekre, más része szervezetekre vagy egyéb elemzési egységekre vonatkozik. Az adatgyűjtésben meghatározott célon túli felhasználást összességben másodlagos felhasználásnak tekintjük. Ezen belül az adatok statisztikai jellegű feldolgozása már korábban megindult és sokszor hivatalos formát kapott, kutatási hozzáférésükre azonban csak a törvényi szabályozási keretek változása után nyílt lehetőség. 2 Hasznosulási de még nem kutatási szempontból nézve az adminisztratív nyilvántartások másodlagos felhasználása mellett szóló legfőbb érv gazdaságossági. Ezen adatok közjószágnak számítanak, amennyiben gyűjtésüket, rögzítésüket az adatkezelő közpénzből finanszírozza még akkor is, ha az adatátadás (előbbihez képest elhanyagolható) költsége az adatkérőt terheli. A másodlagos felhasználás szakpolitikai döntésmegalapozás formájában is hasznos lehet. Az adminisztratív adatok alapján végzett hatásvizsgálatok mind a szándékolt intézkedés hatásainak előrejelzésében, mind a beavatkozás utáni állapot-összevetésben fontosak, ami a célpopuláción végzett előzetes és utólagos mérésekben ölt testet. Közvetett haszonként mindezt egy használat által megvalósuló minőségellenőrzési funkció is kiegészíti, javítva a rendszer által végzett kötelező ellenőrzések hatékonyságát (Cseres-Gergely Scharle, 2008). Mindezeket felismerve számos országban állami szervezetek, ügynökségek jöttek létre kimondottan az adminisztratív adatbázisok összegyűjtése és másodlagos felhasználásának menedzselése céljából. E szempontból erős gyakorlatot és tradíciót találunk Dániában, Hollandiában, Svédországban vagy Finnországban, de az Egyesült Királyságban is kiemelt figyelemmel foglalkoznak a problémával (Dibben et al. 2009). 3 E folyamatot számos nemzetközi szervezet (mint az Európai Bizottság, ENSZ, OECD, Világbank) is támogatja és szorgalmazza. 4 Az adminisztratív adatok szerepének felértékelődése E helyt nem foglalkoznánk részletesen az evidence based szemlélet nemzeti és nemzetközi szintű szakpolitikai előretörésével. Az adatbőség és adatéhség általános tendenciáját immár vizsgálatunk stabil háttérközegének tekinthetjük (Halász, 2009; 2010). Egy olyan alaphelyzetnek, melyben az adat főszereplővé vált a szakpolitikai döntéshozás legitimációjában, kitermelve mindeközben ennek kritikai megközelítéseit is (lásd erről Hammersley, 2001; Veroszta, 2011). Az adatfelhasználás jelentőségét ezúttal a társadalomkutatás felől megközelítve azokra a folyamatokra utalnánk, amelyek a kutatók államilag gyűjtött mikroadatokhoz bizto- 2 Az adathozzáférésről és annak szabályozásáról részletesen szól Székely Iván e számban megjelent tanulmánya. 3 Az adminisztratív adatok kezelésének nemzetközi gyakorlatáról ír Széll Krisztián e számban megjelent tanulmányában. 4 Ennek egyik alapdokumentuma a 2007-es Istanbul Declaration (OECD 2007). 4
3 veroszta zsuzsanna: adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése sított hozzáférését dominálják 5 (National Research Council, 2005). Ilyen folyamat a közvéleményben növekvő aggodalom a magánélet védelme és a titoktartás iránt, amely az önkéntes részvételen alapuló kutatások iránti bizalmatlansággal jár együtt, magas válaszmegtagadást és ezáltal romló minőséget eredményezve. Mindeközben a társadalomról való tudás igénye az adatéhség egyre növekvő mértékben és szinteken jelentkezik. A társadalomban zajló differenciálódással speciális, kislétszámú vagy nehezen elérhető csoportok sokaságára fókuszálunk, például célzott beavatkozások, támogatási rendszerek fejlesztése kapcsán. A gazdasági és társadalmi helyzet pontos feltérképezéséhez a részletező adatok mellett azok időbeni alakulása is fokozott figyelmet kap, melyet hatékonyan csak az adminisztratív rendszerek biztosítanak. Ezt a tendenciát az informatikai közeg gyors fejlődése hálózatkutatási, adatbányászati eszközökkel, adattárházakkal, fejlett elemzési és disszeminációs eszközökkel kellőképpen támogatja és rendkívül hatékonnyá teheti. Ez persze csak egy megfelelő adatvédelmi-adathozzáférési szabályozási közegben tud jól működni, amely ennélfogva az elmúlt időszakban szintén jelentős változásokon ment keresztül. Az állami adatbázisok mikroadataihoz biztosított kutatói hozzáférést mindemellett az anonimizálási technikákban lezajlott fejlődés és a korlátozott hozzáférés kezelésére kidolgozott speciális módszertani és szervezeti fejlesztések (pl. adatközpontok, ellenőrzött távoli hozzáférési pontok, licenszálás) is támogatják (National Research Council, 2005). Az adathasznosítás témájában született programok és szakértői elemzések alapján jól látszik az is, ahogyan az adminisztratív adatok kutatási célú felhasználásáról való gondolkodás a szükségesség és a lehetségesség lépésein keresztül tartalmi szempontból rendszerint az adatkapcsolásban rejlő fejlesztési potenciálig jut el (Hotz et al., 2008; The UK Administrative Data Research Network, 2012). Szervezeti szempontból szintén egységesnek tűnnek a nemzetközi szakirodalomban és szakmai háttéranyagokban fellelhető ajánlások a kihívások kezelésére (OECD 2013; The UK Administrative Data Research Network, 2012; Mosley, 2012; Card et al., 2011). Ezek rendszerint olyan lépéseket jelentenek, mint a nemzeti avagy nemzetközi szintű adatkezelési szervezetek (ügynökségek) létrehozása, a speciális kutatóintézetek kiépítése, az adatfelhasználás és adatkapcsolás jogi kereteinek megteremtése, a működésben az etikai szempontok rögzítése és érvényesítése. Adminisztratív adat versus kutatási adat Az adminisztratív adatok kutatási felhasználásának módszertanai áttekintése előtt azokat a főbb jellemzőket határozzuk meg, amelyek ezt az adat- és adatbázistípust a kutatási céllal gyűjtött adattól/adatbázistól megkülönböztetik. Az összegzés alapjául több, a témával foglalkozó munka főbb megállapításait foglaljuk össze (Dixon, 2000; Roos,2008; Smith et al., 2004; Hotz et al., 2008; McNabb et al., 2009; Garai-Veroszta, 2013; Elias, 2015) 5 Jóllehet vizsgálatunkban alapvetően az oktatási szférára és annak releváns adatbázisaira fókuszálunk, a kutatási felhasználás folyamata itt is akárcsak az evidence based szemlélet elterjedésében (Halász 2009) az egészségügyből indult el. Az átfogó egészségügyi adminisztrációs adatbázisok beleértve, sőt kiemelten kezelve a finanszírozási adatokat lehetővé tették a szolgáltatások, ráfordítások időbeni alakulásának vizsgálatát, az egyéni életutak elemzését, az ellátás regionális különbségeinek feltérképezését, melyeket aztán survey adatokkal kiegészítve, vagy éppen összekapcsolva részletesebb vizsgálatokkal tudtak kiegészíteni (Mor 2009). 5
4 adatbőség Adatmennyiség Az adminisztratív adatbázisok nagymennyiségű adatot tartalmaznak mind elemszám, mind változószám tekintetében. A fő különbség a kutatási adatbázisokkal szemben ez esetben az, hogy a kutatónak nem szükségképpen kell korlátoznia az elemszám avagy változószám alakulását, mérlegelve anyagi szempontokat, illetve a válaszadók toleranciaküszöbét. A terjedelmi korlátok jóval gyengébb volta miatt az adminisztratív adatbázis esetében a szükség esetén elhagyható vagy biztonsági változók beemelése sem igényel olyan komoly kutatói mérlegelést, mint egy kérdőív esetében. Emellett a nagy elemszám lehetővé teszi relatíve kislétszámú alcsoportok vizsgálatát is. Rugalmasság A kutatás elindulása alapvető kutatói döntések előzetes meghozatalát feltételezi. A sorrendiség ennélfogva lényegesen jobban determinálja a survey kutatásokat, hiszen az elemzés céljára létrehozott, vagy szűrt adminisztratív adatbázisba bevont változók köre ismételt adatkéréssel legtöbbször akár utólag is módosítható (ez az integrált adatbázisok esetében nyilvánvalóan nem feltétlenül van így, erről a későbbiekben lesz szó). A rugalmasság időben is értelmezhető. A survey kutatások esetében a longitudinális vizsgálatok tudják ugyan biztosítani az időbeliséget, de például a vizsgálati időhöz képest múltra vonatkozó adatok már csak áttételesen ragadhatók meg. Ehhez képest az adminisztratív adatbázisok egy-egy személy adatait (az adatbázis létrejöttétől kezdődően és utána is kiegészülve) azonos struktúrában, azonos minőségben (megbízhatósággal és érvényességgel) tudják folyamatosan, esetenként nagyon gyakori időbontásban is biztosítani. Lefedettség Tekintettel arra, hogy az adminisztratív adatbázisok célja igazgatási, adatai elvben a célcsoport minden tagára kiterjednek. Ez a tulajdonság survey kutatáshoz képest lényegében eliminálja a mintavételi, illeszkedési kérdéseket, megszünteti a válaszadási torzítás mérésének és kezelésének problémáit. Ez az elvi teljeskörűség azonban gyakorlati szinten nem feltétlenül igaz. Semmiképpen nem jelenti például azt, hogy minden egyénről minden változó tartalmaz információt. Az adminisztratív adatbázisoknak is megvannak azok a vakfoltjai amelyek nem tudnak megfelelő mennyiségű adatot adni (a minőségről a későbbiekben esik majd szó). Ennek hátterében gyakran szervezési, szabályozási okok állnak (pl. hogy az adat rögzítése nem kötelező) vagy strukturális okok (pl. az adminisztrációs rendszeren, vagy input rendszereken, kategorizáción zajlott időbeni módosítás). Költségek A survey kutatások lebonyolításának magas költségigényéhez képest az adminisztratív adatok esetében egy már meglévő adatvagyonról van szó, ami kiiktatja az adatgyűjtés költségeit. Ugyanakkor az adatok kutatási felhasználásához szükséges szervezeti, informatikai és humán feltételek biztosítása e célra létrehozott professzionális közvetítő szervezetben gondolkodva tetemes beruházási és fenntartási költség. Utóbbi ráadásul 6
5 veroszta zsuzsanna: adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése folyamatos, szemben a survey kutatási programok ad hoc finanszírozási jellegével (ez a longitudinális avagy ciklikus vizsgálatok esetében nyilván nem áll fenn.) Érvényesség A validitás kérdése különös jelentőséget kap az adminisztratív adatbázisok esetében. Amíg a kutatási adatgyűjtés esetében a konceptualizálás és operacionalizálás folyamatát előzetesen a kutató végzi el, addig az adminisztratív adatok operacionalizálása egy más nyilvántartási, szabályozási célszerűséget szem előtt tartva korábban már lezajlott. Ebből következően az adminisztratív adatok kutatási adatként történő felhasználása véleményünk szerint csak egy ismételt kutatási célú validálási szakaszt követően lehetséges, amelynek során feltárjuk az adott változó kontextusát, jelentését, forrását, és mérési problémáit az adott kutatás szempontjából. Ez az újra-operacionalizálás teszi lehetővé, hogy a bevont adatra kutatási adatként építhessünk a maga kutatási érvényességi korlátain belül (avagy vessük el kutatási felhasználását). Hiányok Az adminisztratív és kutatási adatbázisokat összevető elemzések mindegyike hangsúlyozza, hogy míg bizonyos tartalmak adminisztratív adatokkal jól lefedhetőek, addig e források alapján a társadalomkutatás számos, gyakran vizsgált releváns területe bizonyosan homályban marad. Hogy mást ne említsünk, a motivációk, percepciók, értékek, tervek, vélemények és vágyak továbbra sem rögzíthetők kartoték-adat -ként. Az e kontextusban kevésbé evidensen előkerülő nem szubjektív területeken is sok a tartalmi hiány. Az adminisztratív adatbázisok mindegyike rendelkezik egyrészt a lefedettség során már említett vakfoltokkal, azaz nem teljes körűen rögzített adatsorokkal. 6 Másrészt nyilvánvaló, hogy a társadalomkutatás számára elengedhetetlenül fontos objektív adatok jó része sem tartozik az adminisztratív nyilvántartások célkörébe gondolhatunk itt elsősorban a származási adatokra. Más esetben a hiányt az okozza, hogy változószinten elérhető ugyan adminisztratív adatbázisból a kutatás számára szükséges adat, ám tartalmában nem illeszkedik a vizsgálat céljaihoz. Jellemzően ilyen eset a regionális vizsgálathoz elengedhetetlen lakóhelyi adat, amely adminisztratív megközelítésben a hivatalosan bejelentett, állandó lakcímet jelenti, míg a kutatás számára a tényleges, életvitelszerű tartózkodás helye lehet informatívabb. 7 Összességében a fő problémát nyilván az jelenti, hogy adminisztratív adatok felhasználása esetén a kutatói érdeklődésnek utólag kell hozzáidomulnia a rendelkezésre álló adatok által kínált információtartalomhoz és nem előre tervezetten és strukturáltan gyűjteni be azt, primer kutatás során. Kontextus Ahogy az előbbiekben is rendre az adatok mögötti nem kutatási motiváció okozta a felhasználási nehézségeket, az adatok kontextusát tekintve is erre hivatkozhatunk. Az ad- 6 A diplomás pályakövetési célú adatbázis-felhasználás esetében ilyen jelentős hiány például a külföldi munkavállalás hivatalos rögzítetlensége. 7 Különösen így van ez olyan a fiatalabb, vagy átmeneti időszakban lévő célcsoportok esetében, mint például a frissdiplomások. 7
6 adatbőség minisztratív adatbázisok kutatási felhasználása során ugyanis nem rendelkezünk az adatbázis létrejöttére vonatkozó kontextuális adatokkal, háttér-információkkal. Pusztán a már rögzített adatokat, adatbázisokat látva azok keletkezésének módja, története és sokszor oka sem ismert, holott alapvetően határozhatja meg az adat vagy adatbázis természetét. Sokszor a kutatási célú felhasználásnak az operacionalizálás részeként az adatok keletkezési közegének feltárása is evidens része. Adatbázisok esetében ez jelentheti a létrehozás és alkalmazás céljának és az adatgyűjtés menetének megismerését. Egyes adatkörök esetében szintén felmerülhet ilyen kontextualizálási igény. Jó példa erre a foglalkozásokat jelző FEOR kódok változója, amely egyfelől az alkalmazott statisztikai besorolás révén objektív mutatóként kínálja magát, az adat keletkezésének vizsgálata azonban számos esetlegességet, további feltárás iránti igényt mutat. 8 Tervezettség Az adminisztratív adatokat és adatbázisokat kutatási szempontból érintő érvényességi és kontextus-problémák összességében a tervezhetőség, sorrendiség sajátosságában azonosíthatóak. Primer kutatás esetén az adatgyűjtés tartalma, menete és módja az előzetes elméleti keretrendszerbe ágyazódik be. Az adminisztratív adatok felhasználása esetén a kutató nem tudja kontrollálni az adatok tartalmát és létrejöttük folyamatát sem, ami óhatatlanul gyengíti a módszertani megalapozás minőségét. Hozzátehetnénk, hogy a már meglévő adattartalom mindemellett olykor gyengébb elméleti megalapozásra is csábíthatja a kutatót, de ezt nyilvánvalóan nem tekinthetjük törvényszerűnek. A sorrendiség felborulása egyébként az összevethetőségre is negatívan hat. A nemzetközi survey kutatási projekteket megelőző hosszas adatgyűjtési standardizálási folyamatok épp az egyes adatkörök összevethetősége felé törekszenek. Adminisztratív adatok esetében ez az öszszevethetőséget lehetővé tévő azonosság visszamenőleg kisebb mértékben ellenőrizhető, biztosítható. Az esetlegesség annak kis esélye, hogy az adott probléma az egyes országokban egymással összevethető adatok alapján kutatható nem csak adat, hanem adatbázis szinten is fennáll. Kontroll Az adminisztratív és kutatási adatok közti fontos eltérés emellett az ellenőrizhetőség is. Egy kontrollált kutatási helyzetben az adatok keletkezése folyamatosan kézben tartott, ezzel szemben az adminisztratív adatbázisok készen kapott, utólag nem ellenőrizhető adattömeget jelentenek. Nyilván ez esetben az adattisztítási folyamat is egészen más ám nem elhagyható eljárásokat követel meg. Etika Összevetésünkben nem feledkezhetünk meg az adatok felhasználásához és hozzáféréséhez kapcsolódó etikai vonatkozásokról, még ha a téma részletes kifejtésére ezúttal nem is nyílik tér. A kutatásetika alapelvei nyilván az adminisztratív adatbázisok felhasználása 8 Például annak tisztázását, hogy a munkaadói adminisztráció során helyi szinten kik és milyen megfontolások, eseti döntések alapján rögzítik e foglalkozási kódokat. 8
7 veroszta zsuzsanna: adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése esetében is működnek, ám sok szempontból más a kritikus kérdések köre. Máshogy, más technikákkal szükséges kezelni és biztosítani például az anonimitást. Ugyanakkor az önkéntesség, a nyilvánosság, a kutatási felhasználás kapcsán lényegében a kutatási adatok másodelemzésekor alkalmazott általános elvek tűnnek alkalmazhatónak. Hozzáférés Tulajdonképpen szintén etikai kérdéseket vet fel az adatokhoz való kutatói hozzáférés biztosítása is. Ennek jogi szabályozása adott lehet ugyan, de fontos annak átgondolása, hogy az elvileg szabad hozzáférés ténylegesen mennyire függ az adatgazdától, információs egyenlőtlenségektől, kapcsolati hálótól. Sőt, a szabad hozzáférés nem feltétlenül jelenti az eredmények szabad publikálását. Adminisztratív adat alapú kutatás Az adminisztratív és kutatási adatok és adatbázisok közti fenti különbségek figyelembe vételével kell eljárnia a társadalomkutatónak akkor, amikor adminisztratív mikroadatokra alapozott kutatást tervez és végez. A (köz)igazgatás igényeihez igazodó adatbázisok esetében a kutatási újraértelmezés elengedhetetlennek tűnik, kiindulva abból a megfontolásból, hogy a kutatás számára ezen adatokat önmagukban véve üresnek kell tekintenünk és operacionalizálási igénnyel szükséges feléjük fordulnunk (Veroszta, 2011). 9 A kutatói munka számára mindez tehát új feladatok ellátása és új kompetenciák fejlesztésének irányába mutat. Az adminisztratív adatbázisokban rejlő kutatási potenciál kiaknázásához megfelelő kapacitás szükségeltetik mind a tudás és szemléletmód, mind a készségek, mind pedig az eszközök szintjén (Elias, 2015). Tartalmi szempontból felértékelődik az adattudomány szerepe. Kompetencia-szempontból fontossá válik az adatgondozás és újrafeldolgozás (content curation) képessége. Eszköz-szempontból pedig a nagy adattömegeket kezelni képes megfelelő informatikai háttér lesz elengedhetetlen. Az adminisztratív adat alapú kutatások főbb lépéseit a brit Administrative Data Liaison Service (ADLS) 10 és az amerikai National Research Council (2005) 11 iránymutatása alapján áttekintve számos olyan szükséges eljárást és megfontolást emelhetünk ki, amelyek a klasszikus empirikus társadalomkutatásnak nem részei. Részben ilyen a korábbi azonos tartalmú adatkérések előzetes feltáró vizsgálata (csak részben, mivel nyilván ezzel párhuzamba állítható a téma kutatási előzményeinek feltárása, amely minden kutatás része). Ezekből a korábbi eljárásokból sok előzetes információ gyűjthető a hatékony adatkéréshez és feldolgozáshoz. Az adminisztratív adatbázisok hozzáférésének kiterjedése sok szempontból új helyzetet teremthet a kutatásban. Az adatmegosztás általában is a kutatás és a kutatói közeg nyitottságát növelheti, bizonyos értelemben az átláthatóság irányába mozdítva a társadalomtudományi kutatást. Azonos empirikus bázison az eredmények megismételhetővé, ellenőrizhetővé válnak. Ebben az adminisztratív adatokhoz való szabad hozzáférés előmozdító folyamat. 9 Az adatok társadalomtudományi újrafelhasználásáról ír e számban megjelent tanulmányában Nagy Péter Tibor. 10 Az Egyesült Királyságban alapított, az adminisztratív adatok kutatási felhasználást támogató hivatal. Internetes elérhetősége:
8 adatbőség Szintén szükséges előzetes döntést hozni arról, hogy a kutatás céljaihoz mely aggregáltsági szintű adatok szükségesek. A legtöbb esetben elengedhetetlen az egyedi szintű (mikro)adatok lekérése, ám kétségtelenül ez a leginkább nehezített eljárás. Ezért több ponton érdemes lehet mérlegelni a jóval könnyebben elérhető aggregált adatok, makrováltozók bevonását is, ahol ez nem sérti a várt kutatási eredményeket. A döntés e tekintetben igen nagy jelentőségű, hiszen a nagyobb részletezettségű adatok jobb használhatósága egyértelműnek tűnik, kifinomult többváltozós modellépítéshez a mikroadatokra feltétlenül szükség van. A kérdés ezért inkább az, hogy az egyéni szintű adathiányok milyen külső makrováltozók bevonásával pótolhatók. Az adatokra vonatkozó kutatói döntésben külön is tekintetbe kell venni a longitudinalitás lehetőségét, amely az adminisztratív adatbázisok esetében gyakran jól hozzáférhető opció. Az adatokra vonatkozó kutatói döntés utáni fontos szakasz az adatbázist birtokló szervezetek megkeresése és adatgyűjtési és adatkérési dokumentációjuk tanulmányozása. Előbbi rendszerint a kutatás ismertetését, az érzékeny adatok kérésének indokoltságát, a vállalt biztonsági követelményeket tartalmazza. Utóbbi pedig annak vizsgálatát, hogy egészen pontosan milyen változók állnak rendelkezésre. Ennek természetesen elengedhetetlen feltétele a megfelelő transzparencia az adatgazda részéről. A kutatás előkészítése során azzal is számolni kell, hogy az adatgyűjtési ez esetben adatkérési szakasz a primer társadalomkutatási adatfelvételhez képest jóval kevésbé kiszámítható, tervezhető. Nagyban múlik ugyanis az érintett szervezet(ek) adatközlési feltételeitől és gyakorlatától (sőt gyakorlottságától). Adatkapcsolások Az adminisztratív adatok és adatbázisok kutatási felhasználásának áttekintése után a mikroszintű adatok összekapcsolásáról érdemes szót ejtenünk, hiszen ezen eljárások maguktól értetődően követik az adatbázisok egyre kiterjedtebb rendelkezésre állását. Az adatkapcsolás data linkage ezen áttekintésünkben mindazon eljárásokat jelenti, amelyben egy adminisztratív adatbázis valamely megfigyelési egységének adataihoz, illetve adatsorához más adatokat kapcsolunk. A technikai jellemzőkön túl tartalmilag az adatkapcsolásra olyan eljárásként tekintünk, amely több adatbázis információtartalmának integrálását célozza meg. Ez a lehetőség a készen kapott, limitált és rigid adattartalommal, ám teljes lefedettséggel rendelkező adminisztratív adatbázisok esetében különösen fontos szerephez jut és új módszertani eljárások felé nyit utat. Az összekapcsolás kulcsa mint azt a továbbiakban jól látjuk majd egy (vagy több) egyedi azonosítást lehetővé tévő változó avagy azok kombinációja. Az adminisztratív adatbázis alapú adatkapcsolásoknak több típusa is lehet, főbb módjait az alábbiakban kategorizáljuk. Adminisztratív adatbázison belüli összekapcsolás Ezzel az eljárással ugyanazon adatbázis megfigyelési egységének egyedi adatsoraihoz kapcsolunk időbeliségében vagy tartalmában kiegészítő változókat. Ilyen lehetőség például a longitudinális, időben visszamenőleges vizsgálat egyazon adatbázison belül. Azonos adatbázison belül az egyedi azonosítók rendelkezésre állása nem okoz problémát (hacsak a feltöltöttség időben nem különbözik). 10
9 veroszta zsuzsanna: adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése Adminisztratív adatbázisok közti összekapcsolás A több adminisztratív azaz teljeskörű adatbázis közti egyénsoros összekapcsolás feltétele az ezt lehetővé tévő, mindkét adatbázisban megtalálható egyedi azonosító kód (match-merge eljárás), avagy a személyes adatok olyan kombinációja, ami egyéni megkülönböztető adatképpé áll össze (deterministic linkage). Mindkét módon eljártak már a hazai társadalomtudományi gyakorlatban is. A hazai diplomás pályakövetési célú adatkapcsolás során például különböző időszakokban az összekapcsolás mindkét módját alkalmazták. A cél itt a felsőfokú tanulmányi adatok és a munkaerő-piaci kimeneti jellemzők összekapcsolása volt. Előbbi esetben a Felsőoktatási Információs Rendszerben a 2009-ben abszolutóriumot szerzettek teljes évfolyamára vonatkozóan rendelkezésre álló képzési és szociodemográfiai adatsorokat egészítették ki több állami adminisztratív rendszer adataival, 12 a kapcsolati kód kialakításához felhasználva majd később törölve a végzettek személyes azonosításra alkalmas adatait (Fodor Veroszta, 2013). Ilyen személyes adatok jellemzően a név, születési dátum, lakcím stb. A pályakövetési célú adatkapcsolás későbbi as illetve es fázisaiban már a másik ismertetett metódus, a több adatbázisban megtalálható egyedi azonosítók alapján történt az öszszekapcsolás (mely ez esetben a személyek TAJ számából, a kapott hashkód-képző eljárással előállított anonim kód volt). Ez az eljárás lényegesen jobb lefedettséget eredményez (Nyüsti-Veroszta, 2014a; Nyüsti-Veroszta, 2015). Adminisztratív adatok összekapcsolása makrováltozókkal Ezekben az adatkapcsolásokban az adminisztratív adatbázisban lévő egyénsoros (ill. a megfigyelési egységre vonatkozó) mikroadatokhoz nem egyéni szintű adatok kapcsolódnak más adatbázisokból, hanem az egyedi adatok magasabb aggregáltsági szintjéhez kapcsolunk külső makrováltozókat. Ilyen kontextuális információt nyújthatnak például a hivatalos statisztikai adatgyűjtés mutatói, indexei. Ez az eljárás adminisztratív és survey adatbázisokon egyaránt gyakran alkalmazott a társadalomtudományi kutatásban, nagy szolgálatot tesz hiányzó kutatási dimenziók pótlásában. Adminisztratív és survey adatbázisok közti összekapcsolás Ezekben a keresztmetszeti avagy longitudinális adatkapcsolásokban a teljeskörű adminisztratív adatok megfigyelési egységre vonatkozó egyedi adatsorai egészülnek ki survey 12 Az adatkapcsolásba bevont szervezetek: Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR), Adó- es Pénzügyi Ellenőrzési Hivatal (APEH), Országos Egészségbiztosítási Pénztár (OEP), Foglalkoztatási es Szociális Hivatal (FSZH). A vizsgálat alapsokasága a 2008/2009-ben végzettek teljes köre, az adatgyűjtés a 2010-es státuszra vonatkozott. 13 Az adatkapcsolásba bevont szervezetek: Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR), Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV), Országos Egészségbiztosítási Pénztár (OEP). A vizsgálat alapsokasága a 2009/2010- ben végzettek teljes köre, az adatgyűjtés a 2012-es státuszra vonatkozott. 14 Az adatkapcsolásba bevont szervezetek: Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR), Diákhitel Központ Zrt., Magyar Államkincstár (MÁK), Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV), Országos Egészségbiztosítási Pénztár (OEP), Országos Nyugdíjbiztosító Főigazgatóság (ONYF), Nemzeti Munkaügyi Hivatal (NMH). A vizsgálat alapsokasága a 2009/2010-ben illetve 2011/12-ben végzettek teljes köre, az adatgyűjtés a 2013-as státuszra illetve visszamenőlegesen három évre vonatkozott. 11
10 adatbőség kutatásból származó szintén egyedi adatsorokkal. A regiszter alapú összekapcsolás nagy értéke a fentiekben részletezett két típusú (kutatási, ill. adminisztratív) adattartalom erényeinek kombinálása. A megvalósítás történhet a teljes populációra vonatkozó adminisztratív adatbázison végzett, ahhoz kötött utólagos survey kutatással, amelynek adatai aztán az adminisztratív adatbázis egyedi azonosítói alapján visszavezethetőek (Sakshaug et al., 2012; McNabb, 2009). Más esetben már meglévő különböző, ám azonos alappopulációt lefedő adminisztratív, illetve survey adatbázisok egyedi szintű összekötéséről van szó (Groen, 2012). Az ehhez alkalmazott eljárásként rendelkezésre álló valószínűségi adatkapcsolás (probabilistic record linkage) statisztikai eljárással azonosítja a két, azonos alappopulációt lefedő adatbázis tagjai közti kapcsolatot. Az eljárás matematikai alapjainak kidolgozása Fellegi- Sunter (1969) nevéhez fűződik. A módszer (akárcsak a deterministic linkage) a mindkét adatbázisban rendelkezésre álló egyéni szintű, személyes adatok kombinációjára épül, de nem követeli meg a megfigyelési egység szintű teljes egyezést. Az eljárás megkülönböztet egyező, nem egyező és bizonytalanul egyező kapcsolódást a különböző forrású adatsorok között. Utóbbi esetben az egyezés statisztikai valószínűségével számol, és ezt rendeli hozzá az egyedi adatsorhoz. A probabilistic record linkage alkalmazása a társadalomtudományokban az erős statisztikai háttér mellett a számítástechnikai lehetőségek és ismeretek fejlődését is előfeltételezi (Winkler, 1999). Amellett, hogy az eljárás a különböző adatbázisok adattartalmának egyesítésével azok információtartalmát tudja megsokszorozni, fontos szereplő az adatminőség javítására a lefedettség, mintavétel, válaszadás problémáinak kezelésére alkalmazott statisztikai eszközök között (Kreuter et al., 2010; Schnell, 2013). Ilyen jellegű és célú adatkapcsolást kísérleti jelleggel a Diplomás Pályakövetési Rendszer keretein belül is végezteka survey jellegű online adatfelvételekben feltételezett szisztematikus hiba azonosítása céljából. Ennek során ugyanazon végzett évfolyamra vonatkozóan vetették össze a survey kutatási adatok eltérésének mintázatait az adminisztratív adatbázis (FIR) alapján lefedett teljes célpopulációtól (Nyüsti-Veroszta, 2014b). *** Az adminisztratív adatok kutatási felhasználásának elméleti és gyakorlati feltételeit és következményeit vizsgálva tanulmányunkban az adminisztratív és survey kutatási adatok eltéréseit és felhasználásuk módszertani lehetőségeit vetettük össze. Az adminisztratív adatok kutatási felhasználásához kapcsolódó szempontokat ezt célzó gyakorlati eljárásokkal egészítettük ki. Jóllehet munkánk során kevésbé elemző, sokkal inkább áttekintő megközelítést alkalmaztunk, elméleti kiindulópontunkhoz ennek során mindvégig igazodtunk. Eszerint a társadalomkutatásban egyre nagyobb figyelmet és súlyt kapó adminisztratív adatok és adatbázisok csak a megfelelő kutatási validálási eljárások után tekinthetők kutatási felhasználásra alkalmas adatállománynak. A validálási eljárás során pedig az eltérő adatközeg ellenére a társadalomkutatás hagyományos szemléletmódjához szükséges és lehetséges igazodnunk. Tanulmányunkban ennek a fontosnak ítélt adatmunkának a főbb megfontolásait és lépéseit vettük számba. 12
11 veroszta zsuzsanna: adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése IRODALOM CARD, D., CHETTEY, R., FELDSTEIN, M.& SAEZ, E. (2011): Expanding Access to Administrative Data for Research in the United States. National Science Foundation. pp. 6. CSERES-GERGELY Zs. & SCHARLE Á. (2008): Az államigazgatásban keletkező adatok nyilvánosságáról. Kézirat. MTA- KRTK-KTI. pp.12. DIBBEN, C., GOWANS, H., ELLIOT, M., ANTTILA, C.,BOYLE, P., KAYE, J., MCcLENNAN, D., NOBLE, M., SMITH, G. & WILKINSON, K. (2009): Encouraging the wider and more creative use of administrative data in the UK - the Administrative Data Liaison Service. pp.10. DIXON, S. (2000): Using administrative data sources in labour market Research. Labour Market Bulletin 2000/02 Special Issue, pp ELIAS, P. (2015): New forms of data new opportunities for research. Trans-Atlantic Platform Social Sciences and Humanities, 11 th February FELLEGI, I. A.& SUNTER, A. B. (1969): A theory for record linkage. Journal of the American Statistical Association pp FODOR SZ.& VEROSZTA ZS. (2013): Államigazgatási adatok pályakövetési célú integrációja a hazai gyakorlatban. In: GARAI O. & VEROSZTA ZS. (Eds.) Államigazgatási adatbázisok a diplomás pályakövetésben. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. pp GARAI O. & VEROSZTA ZS. (Eds.) (2013): Államigazgatási adatbázisok a diplomás pályakövetésben. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. pp GROEN, J. A. (2012): Sources of Error in Survey and Administrative Data: The Importance of Reporting Procedures. Journal of Official Statistics pp GROGGER, J. (2013): Bounding the Effects of Social Experiments: Accounting for Attrition in Administrative Data. NBER Working Paper No HALÁSZ G. (2009): Tényekre alapozott oktatáspolitika és oktatásfejlesztés. In: Pusztai G. Rébay M. (szerk.) Kié az oktatáskutatás? Csokonai Könyvkiadó, Debrecen. pp HALÁSZ G. (2010): Az oktatáskutatás globális trendjei. Vitaanyag. A Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottsága. Kézirat. Budapest. pp. 67. HAMMERSLY, M. (2001): Some Questions about Evidence-based Practice in Education. Paper presented at the symposium on Evidence-based practice in education at the Annual Conference of the British Educational Research Association, University of Leeds, England, September HOTZ, V.J., GOERGE, J., BALZEKAS, J. & MARGOLIN, F. (2008): Administrative Data for Policy-Relevant Research: Assessment of Current Utility and Recommendations for Development. A Report of The Advisory Panel on Research Uses of Administrative Data of the Northwestern University/ University of Chicago Joint Center for Poverty Research. pp KREUTER, F., MÜLLER, G. & TRAPPMANN, M. (2010): Nonresponse and measurement error in employment research: Making use of administrative data. Public Opinion Quarterly, Vol. 74, No. 5. pp MCNABB, J., TIMMONS, D., SONG, J.& PUCKETT, C. (2009): Uses of Administrative Data at the Social Security Administration. Social Security Bulletin, Vol. 69. No. 1. MOR, V. (2009): Administrative Data Systems in Social Science Research on Health and Aging. In: McKinlay, J.B. Marceau, L.D. (Eds.): Behavioral and Social Science Research Interactive Textbook. MOSLEY, H. (2012): Pes Data Products and Services for Labour Market Policy Evaluation in Germany. Peer Review on Evaluation of Labour Market Policies and Programmes: the use of data-driven analyses, Brussels November, pp
12 adatbőség NATIONAL RESEARCH COUNCIL (2005): Expanding access to research data: Reconciling risks and opportunities. In Panel on Data Access for Research Purposes, Committee on National Statistics, Division of Behavioral and Social Sciences and Education. Washington, DC: National Academies Press. pp NYÜSTI SZ. & VEROSZTA ZS. (2014a): Diplomás pályakövetési adatok Adminisztratív adatbázisok integrációja. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. pp NYÜSTI SZ. & VEROSZTA ZS. (2014b): Linking Administrative And Survey Data In Educational Research. Possibilities And Limitations Of Using Probabilistic Record Linkage In Graduate Career Tracking. Poster presented at ECER 2014 The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe Porto, 1-5 September. NYÜSTI SZ. & VEROSZTA ZS. (2015): Adminisztratív adatbázisok integrációja Gyorsjelentés. Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. pp. 20. OECD (2007) Istanbul Declaration OECD (2013) New Data for Understanding the Human Condition: International Perspectives. OECD Global Science Forum Report on Data and Research Infrastructure for the Social Sciences pp. 52. ROOS, L.L., BROWNELL, M., LIX, L., ROOS, N.P. WALLD, R. & MACWILLIAM L. (2008): From Health Research to Social Research: Privacy, Methods, Approaches. Social Science & Medicine 66(1) pp SAKSHAUG, J.W., COUPER, M.W., OFSTEDAL, M.B. & WEIR, D.R. (2012): Linking Survey and Administrative Records. Mechanisms of Consent. Sociological Methods Research, 2012 vol. 4,1 no. 4. pp SCHNELL, R. (2013): Linking Surveys and Administrative Data. German Record Linkage Center, Working Paper Series. SMITH, G., NOBLE, M., ANTTILLA, C., GILL, L., ZAIDI, A., WRIGHT, G., DIBBEN, C. & BARNES, H. (2004): The Value of Linked Administrative Records for Longitudinal Analysis. Report to the ESRC National Longitudinal Strategy Committee. pp. 48. The UK Administrative Data Research Network (2012): Improving Access for Research and Policy. Report from the Administrative Data Taskforce. pp VEROSZTA ZS. (2011): Adatok az oktatáspolitika és a kutatás közti térben. Educatio 2011/4 pp WINKLER, W.E. (1999): The state of record linkage and current research problems. Statistical Research Division, US Census Bureau, pp
ADATBŐSÉG. Adatok és kezelésük a hivatalos statisztikában 27 Gárdos Éva. Közadatok és nyilvános adatbázisok: a hozzáférés kérdései
pedagógia szociológia ökonómia história pszichológia politológia HUSZONNEGYEDIK ÉVFOLYAM, HARMADIK SZÁM ADATBŐSÉG Adminisztratív adatok társadalomkutatási kezelése 3 Veroszta Zsuzsanna A régi és új történeti
Központi diplomás pályakövető program (DPR)
TÁMOP 4.1.3 DPR Központi diplomás pályakövető program (DPR) avagy amit a VAS elbír Fodor Szabolcs 11. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás 2011. január 21. Tudja Ön pontosan, hogy mennyi ma Magyarországon
A felsőoktatási kibocsátás mérése
A felsőoktatási kibocsátás mérése Fejlesztés a minőségi oktatásért Minőség a felsőoktatásban Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2011.december 7. Veroszta Zsuzsanna PhD 2011 adatai Intézmények Intézményi
A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)
A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3) 2011. december 7. Fejlesztés a minőségi oktatásért Minőség a felsőoktatásban
Hallgatók 2011. Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011. Módszertani összefoglaló
Hallgatók 2011 Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében - 2011 Módszertani összefoglaló Készítette: Veroszta Zsuzsanna PhD 2012. március 1. Az adatfelvétel
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2012
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2012 Módszertani útmutató a Diplomás Pályakövető Rendszer 2012 es tavaszi online kérdőíveinek központi blokkjához Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási
Az oktatás jelenlegi helyzete - jövőképe Információ alapú közoktatás fejlesztés a KIR bázisán
Az oktatás jelenlegi helyzete - jövőképe Információ alapú közoktatás fejlesztés a KIR bázisán Salomvári György vezető közoktatási szakértő Közoktatási Osztály Az előadás tematikája 1. A KIR rövid története
A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai
A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai Frissdiplomások a munkaerőpiacon műhelykonferencia Pécsi Tudományegyetem Németh Antal Educatio Nonprofit Kft. 2012. október 25. A felsőoktatási
Frissdiplomások 2011
Frissdiplomások 2011 Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a 2008-ban illetve 2010-ben végzettek körében Módszertani összefoglaló Készítette: Kiss László Veroszta Zsuzsanna PhD 2012 február
Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana. Domokos Tamás, módszertani igazgató
Közösségi kezdeményezéseket megalapozó szükségletfeltárás módszertana Domokos Tamás, módszertani igazgató A helyzetfeltárás célja A közösségi kezdeményezéshez kapcsolódó kutatások célja elsősorban felderítés,
Az adatszolgáltatás technológiájának/algoritmusának vizsgálata, minőségi ajánlások
Az adatszolgáltatás technológiájának/algoritmusának vizsgálata, minőségi ajánlások A dokumentum a TÁMOP 5.4.1. számú kiemelt projekt keretében, a Magyar Addiktológiai Társaság megbízásából készült. Készítette:
FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK
Szakkönyvtár FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK 2013. szeptember Acta Oeconomica Állam- és Jogtudomány Élet és Irodalom Figyelő Gazdaság és Jog Határozatok Tára HVG Közgazdasági Szemle Külgazdaság Magyar Hírlap
KÖZIGAZGATÁSI ADATBÁZISOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁNAK BIZTONSÁGI KÉRDÉSEI
VII. Évfolyam 4. szám - 2012. december Fleiner Rita - Munk Sándor fleiner.rita@nik.uni-obuda.hu - munk.sandor@zmne.hu KÖZIGAZGATÁSI ADATBÁZISOK ÖSSZEKAPCSOLÁSÁNAK BIZTONSÁGI KÉRDÉSEI Absztrakt Az államigazgatási
Indikátorok projekt modellhelyszínein. Domokos Tamás szeptember 13.
Indikátorok és értékelés a TÁMOP T 5.4.1. projekt modellhelyszínein Domokos Tamás 2011. szeptember 13. Az értékelés különböző típusait és főbb kérdései Az értékelés típusa A fejlesztési folyamat értékelése
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32
AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 FEDŐLAP Küldi: az Európai Bizottság Az átvétel dátuma: 2011. április 1. Címzett: a Tanács Főtitkársága
I. A felfedési kockázat mérése és a mikroadatokhoz való hozzáférés jövője II. Paraadatok használata a rugalmas (responsive) mintavétel során
Magyar Statisztikai Társaság Gazdaságstatisztikai és Nemzetközi Statisztikai Szakosztálya Magyar résztvevők az ISI (58.) dublini konferenciájáról I. A felfedési kockázat mérése és a mikroadatokhoz való
B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer
B/21. számú melléklet TÁMOP 4.1.1 - Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer 1. Támogatandó szakmai követelmények - pályakövető kutatások A pályakövetési vizsgálatok főbb elemei: hallgatói
Egészségügyi humán erőforrás (HRH) terminológia és adatok Egy közös nyelv és értelmezés esélyei és veszélyei
Egészségügyi humán erőforrás (HRH) terminológia és adatok Egy közös nyelv és értelmezés esélyei és veszélyei Dr. Cserháti Zoltán (cserhati.zoltan@nefi.hu) 2016/03/18 1 Merre járunk majd? A termiológiai
Kutatásmódszertan. Kulturális szempont megjelenése. Modulok áttekintése. Történet Témák és megközelítések. 11. Társadalmi nézőpont
Kutatásmódszertan. Társadalmi nézőpont Modulok áttekintése Kulturális szempont megjelenése Kulturális összehasonlító pszichológia Kulturális pszichológia Értékelő vizsgálatok HÁZI FELADAT 2006.08.29. Kutatásmódszertan:
ELEMZŐ KAPACITÁS FEJLESZTÉSE, MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS MEGVALÓSÍTÁSA
TÁMOP-2.4.8-12/1-2012-0001 A munkahelyi egészség és biztonság fejlesztése, a munkaügyi ellenőrzés fejlesztése ELEMZŐ KAPACITÁS FEJLESZTÉSE, MÓDSZERTANI FEJLESZTÉS MEGVALÓSÍTÁSA Előadó: Szentesi Fekete
OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan.
OTKA T048849 A KÖRNYEZETTUDATOS VÁLLALATI MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS 1. KUTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK A kutatási tervben empirikus vizsgálatokkal
Államigazgatási adatbázisok a diplomás pályakövetésben
Államigazgatási adatbázisok a diplomás pályakövetésben Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály Adatintegracios fuzet.indd 1 Készült a Társadalmi Megújulás Operatív Program
(Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. Dr. Gáti József általános rektrohelyettes
ÓBUDAI EGYETEM MU 10.01 DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ (Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió A kiadás dátuma: 2017. február 1. (Érvényes visszavonásig) JÓVÁHAGYTA: Dr. Gáti József általános rektrohelyettes
TÁRKI Adatbank Letéti Nyilatkozat és Adatlap
Letéti Nyilatkozat és Adatlap TÁRKI Társadalomkutatási Informatikai Egyesülés Adatbank és Informatikai Osztály H-1112 Budapest, Budaörsi út 45. Tel: (36 1) 309-7693 Fax: (36 1) 309-7666 E-mail: tarki@tarki.hu
Szociális szolgáltatások modernizációja, központi és területi stratégiai tervezési kapacitások megerősítése, szociálpolitikai döntések megalapozása
Szociális szolgáltatások modernizációja, központi és területi stratégiai tervezési kapacitások megerősítése, szociálpolitikai döntések megalapozása TÁMOP 5.4.1 Előzmények UMFT (2007-2013) (Operatív Program,
KÖFOP VEKOP HELYI KÖZSZOLGÁLTATÁSI INFORMÁCIÓS RENDSZER FEJLESZTÉSE ÉS BEVEZETÉSE (IKIR) KIEMELT PROJEKT
Önkormányzati Államtitkárság KÖFOP 2.3.1. VEKOP 16 2016 00001 HELYI KÖZSZOLGÁLTATÁSI INFORMÁCIÓS RENDSZER FEJLESZTÉSE ÉS BEVEZETÉSE (IKIR) KIEMELT PROJEKT BUDAPEST, 2017. ÁPRILIS 25. Tartalom Adatelemzés,
AL AGENDA. Az Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt. Mellearn országos konferencia
AL AGENDA Az Erasmus+ A Felnőttkori Tanulás Európai Menetrendjének Nemzeti Koordinátora projekt Mellearn országos konferencia 2019. 04. 25. Vedovatti Anildo Tartalom. 0 1 A Tanács ajánlása Új lehetőségek
A statisztikai rendszer korszerűsítése
Migráció és integráció Magyarországon A statisztikai rendszer korszerűsítése Gárdos Éva Szakmai főtanácsadó 2010. május 17. Transznacionalizmus és integráció Migráció Magyarországon a második évezred első
A Diagnosztikus mérések fejlesztése c. program átfogó bemutatása
DIAGNOSZTIKUS MÉRÉSEK FEJLESZTÉSE (TÁMOP 3.1.9/08/01) Csapó Benő www.staff.u-szeged.hu/~csapo A Diagnosztikus mérések fejlesztése c. program átfogó bemutatása Oktatáselméleti Kutatócsoport Diagnosztikus
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
1 Vezetői összefoglaló 3. 2 Bevezetés 10. 3 Egységköltség-számítás az EMIR adatbázis alapján 11
1 Vezetői összefoglaló 3 2 Bevezetés 10 3 Egységköltség-számítás az EMIR adatbázis alapján 11 4 Az egységköltség-alapú elszámolás kialakításának intézményi feltételei 14 4.1 A támogatott képzési piac és
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2015
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2015 Módszertani útmutató a Diplomás Pályakövető Rendszer 2015 ös tavaszi online kérdőíveinek központi blokkjához Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási
Frissdiplomás projektfoglalkozások
Műhely Frissdiplomás projektfoglalkozások Veroszta Zsuzsanna A tanulmány célja a projektmunkát végző frissdiplomások, mint egy statisztikailag nehezen megragadható, mégis markáns és számottevő diplomás
1. A Szerencsejáték Zrt., mint adatkezelő adatai
A Szerencsejáték Zrt. adatkezelési tájékoztatója a pénzmosás és a finanszírozása megelőzését és megakadályozását, valamint a pénzügyi és vagyoni korlátozó intézkedések végrehajtását érintő adatkezelésével
NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA
NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA Elfogadva: 2016. szeptember 20, hatályba lép: 2016. szeptember 22-én A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény,
Akilencvenes évek elejétõl a magyar gazdaság és társadalom gyors átrendezõdésen. tanulmány
Csapó Benõ Molnár Gyöngyvér Kinyó László SZTE, Neveléstudományi Intézet, MTA-SZTE Képességkutató Csoport SZTE, Neveléstudományi Doktori Iskola A magyar oktatási rendszer szelektivitása a nemzetközi összehasonlító
- Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának
EGY PLURÁLIS INTELLIGENCIA KONCEPCIÓ ÉS A MONTESSORI PEDAGÓGIA KOMPARATÍV MEGKÖZELÍTÉSE - Az óvodáskori gyermeki intelligenciák mozgósításánakfeltárásának egy lehetséges alternatívája Sándor-Schmidt Barbara
PHR Egészségjelentések szakpolitikai döntéshozatalra gyakorolt hatásának felmérésre című Európai Uniós projekt előzetes eredményei
PIA-PHR PHR Egészségjelentések szakpolitikai döntéshozatalra gyakorolt hatásának felmérésre című Európai Uniós projekt előzetes eredményei Kaposvári Csilla TÁRKI HÁTTÉR Előzmény EU Népegészségügyi Akcióprogram
Digitális Oktatási Stratégia
Budapest, 2016. szeptember 27. Digitális Oktatási Stratégia Az informatika tantárgytól a digitális oktatás felé A DOS megalapozása Változó munkaerőpiaci igények A DOS megalapozása Változó munkaerőpiaci
Vizsgálati szempontsor a január 5-ei műhelymunka alapján
TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Minőségfejlesztés a felsőoktatásban A fenntartható fejlődés szempontjai a felsőoktatási minőségirányítás intézményi gyakorlatában Vizsgálati szempontsor a 2012. január 5-ei műhelymunka
Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan
Témaválasztás, kutatási kérdések, kutatásmódszertan Dr. Dernóczy-Polyák Adrienn PhD egyetemi adjunktus, MMT dernoczy@sze.hu A projekt címe: Széchenyi István Egyetem minőségi kutatói utánpótlás nevelésének
ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék ÖKONOMETRIA. Készítette: Elek Péter, Bíró Anikó. Szakmai felelős: Elek Péter. 2010. június
ÖKONOMETRIA ÖKONOMETRIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az MTA
Társadalmi kapcsolathálózat-elemzés
A CENTROPE K+F EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZAT Társadalmi kapcsolathálózat-elemzés Első eredmények Az ÖAR-Regionalberatung GmbH és a CONVELOP cooperative knowledge design gmbh együttműködésében Graz, 2010. február
A felsőoktatás szociális dimenziója. Fehérvári Anikó - Szemerszki Marianna HERA Felsőoktatás-kutató Szakosztály
A felsőoktatás szociális dimenziója Fehérvári Anikó - Szemerszki Marianna HERA Felsőoktatás-kutató Szakosztály Expanzió és felsőoktatási bekerülés Felsőoktatás expanziója: esélykülönbségek csökkenése vagy
OBJEKTÍV JÓL-LÉTI MEGKÖZELÍTÉSEK MODELLSZÁMÍTÁS, JÓL-LÉT DEFICITES TEREK MAGYARORSZÁGON
Társadalmi konfliktusok - Társadalmi jól-lét és biztonság - Versenyképesség és társadalmi fejlődés TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0069 c. kutatási projekt OBJEKTÍV JÓL-LÉTI MEGKÖZELÍTÉSEK MODELLSZÁMÍTÁS,
TÁMOP kiemelt projekt. Központi szociális információs fejlesztések a szociális szolgáltatások modernizációja keretében
TÁMOP 5.4.2 kiemelt projekt Központi szociális információs fejlesztések a szociális szolgáltatások modernizációja keretében Kovács Ibolya - Vincze Viktória Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Az információ
Segítség értékelek.. MIÉRT?? KA1 projekt eredmények és folyamatok mérése, értékelése szakképzésben Gabriella.Kovacs@inyk.bme.hu 2018.06.06 Mai előadás célja ITT és MOST! 1. Mérés/értékelés megítélésének
TÁMOP Minőségfejlesztés a felsőoktatásban Trénerek képzése
TÁMOP 4.1.4 Minőségfejlesztés a felsőoktatásban Trénerek képzése II. modul Gyakorlati megoldások a felsőoktatás minőségfejlesztésének folyamatában módszertani alap Rendszerépítés módszertana Elégedettségvizsgálatok
Új, egységes minőségi keretrendszer bevezetése a magyar hivatalos statisztikában
Új, egységes minőségi keretrendszer bevezetése a magyar hivatalos statisztikában Előadó: Dr. Kárpáti József Magyar Regionális Tudományi Társaság Vándorgyűlése 2017. 10. 20. e-mail: jozsef.karpati@ksh.hu
Az MNB által előfizetett bel- és külföldi lapok, folyóiratok, adatbázisok listája - 2011
Belföldi lapok Külföldi lapok Acta Oeconomica Állam- és Jogtudomány Chip Számítógép Magazin (DVD melléklettel) Élet és Irodalom Figyelő /Profit plusz csomag: Figyelő TOP 200; Figyelő Trend Figyelő /plusz
PREDIKTÍV ANALITIKÁVAL A KORAI ISKOLAELHAGYÓK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSÉÉRT
PREDIKTÍV ANALITIKÁVAL A KORAI ISKOLAELHAGYÓK SZÁMÁNAK CSÖKKENTÉSÉÉRT Horváth Ádám Divízióvezető Digitális Jólét Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Módszertani Központ Nagy István EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001
A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.
DPR Központi Adattár - eredmények, intézményi hasznosítás
DPR Központi Adattár - eredmények, intézményi hasznosítás A diplomások helyzete Magyarországon a pályakövetési adatok tükrében Fodor Szabolcs EDUCATIO Nonprofit Kft. Tatabánya, 2011. március 9. (Dr. Veroszta
PIACKUTATÁS (MARKETINGKUTATÁS)
PIACKUTATÁS (MARKETINGKUTATÁS). FŐBB PONTOK A kutatási terv fogalmának meghatározása, a különböző kutatási módszerek osztályozása, a feltáró és a következtető kutatási módszerek közötti különbségtétel
Joint Action program a depresszió és öngyilkosságok megelőzésére. Dr. Purebl György Prof Dr. Kurimay Tamás Székely András Tóth Mónika
Joint Action program a depresszió és öngyilkosságok megelőzésére Dr. Purebl György Prof Dr. Kurimay Tamás Székely András Tóth Mónika Joint Action of Mental Health and Well-being Munkacsomagok: Depression,
Diplomás pályakövetési adatok 2013. Adminisztratív adatbázisok integrációja
Diplomás pályakövetési adatok 2013 Adminisztratív adatbázisok integrációja Diplomás pályakövetési adatok 2013 Adminisztratív adatbázisok integrációja Nyüsti Szilvia Veroszta Zsuzsanna Educatio Nonprofit
A hivatalos statisztika modernizációja az adatforradalom korában
A hivatalos statisztika modernizációja az adatforradalom korában Vukovich Gabriella 150 éves a Központi Statisztikai Hivatal Földi sokaságok égi tünemények konferencia 2017. október 18. A statisztika előtt
HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A
HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A MUNKATÁRSAK BEVÁLÁSA? A BELSŐ ÉRTÉKELŐ KÖZPONT MÓDSZEREI ÉS S BEVÁLÁSVIZSG SVIZSGÁLATA Budapest, 2010.03.25. PSZE HR Szakmai nap Előadó: Besze Judit BÉK módszergazda. 1/28 BEVÁLÁS
Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013
Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013 2014.04.15. Felsőoktatási együttműködés a Projekt megvalósulása: 2013.04.15-2015.04.14 Főkedvezményezett : Pannon
S atisztika 2. előadás
Statisztika 2. előadás 4. lépés Terepmunka vagy adatgyűjtés Kutatási módszerek osztályozása Kutatási módszer Feltáró kutatás Következtető kutatás Leíró kutatás Ok-okozati kutatás Keresztmetszeti kutatás
A Partner kártya és Multipont Programmal kapcsolatos csalások és visszaélések megelőzése, észlelése és kivizsgálása
A Partner kártya és Multipont Programmal kapcsolatos csalások és visszaélések megelőzése, észlelése és kivizsgálása 1. Az adatkezelő jogos érdeke: Az érintettek köre: a Partner kártya és Multipont Programban
A Ritka Betegség Regiszterek szerepe a klinikai kutatásban Magyarósi Szilvia (SE, Genomikai Medicina és Ritka Betegségek Intézete)
A Ritka Betegség Regiszterek szerepe a klinikai kutatásban Magyarósi Szilvia (SE, Genomikai Medicina és Ritka Betegségek Intézete) I. Ritka Betegség regiszterek Európában II. Ritka betegség regiszterek
Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban
Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban Campus Mundi program - felsőoktatási intézmények nemzetköziesítésének támogatása Cél: a hazai felsőoktatási intézményekben
Nyitókonferencia. A Kohorsz 18 témái és felépítése
KOHORSZ 18 - Magyar Születési Kohorszvizsgálat Nyitókonferencia A Kohorsz 18 témái és felépítése 2017. november 13. Veroszta Zsuzsanna KSH Népességtudományi Kutatóintézet Miről lesz szó? A kutatás keretei
KIR 2.0 A KIR MEGÚJÍTÁSÁNAK ELSŐ LÉPÉSEI BARCSÁNSZKY PÉTER OKTATÁSI HIVATAL. TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS Támogatása
A KIR MEGÚJÍTÁSÁNAK ELSŐ LÉPÉSEI BARCSÁNSZKY PÉTER OKTATÁSI HIVATAL TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS Támogatása A köznevelés információs rendszere Jogszabályi környezet határozza meg a kapcsolódó
EU 2020 és foglalkoztatás
EU 2020 és foglalkoztatás EU 2020 fejlesztési stratégia egyik kiemelkedő célkitűzése a foglalkoztatási kapacitás növelése. A kijelölt problémák: munkaerő-piaci szegmentáció képzési kimenetek és munkaerő-piaci
Az adatvédelmi rendelet marketinget érintő legfontosabb elemei. dr. Osztopáni Krisztián
Az adatvédelmi rendelet e-mail marketinget érintő legfontosabb elemei dr. Osztopáni Krisztián #1 Magyar törvény helyett EU rendelet Törvény helyett EU rendelet Az információs önrendelkezési jogról és az
Cserháti Ilona: Gazdaságstatisztikai kihívások, oktatási konzekvenciák (tananyag-fejlesztési tapasztalatok a Budapesti Corvinus Egyetemen)
Cserháti Ilona: Gazdaságstatisztikai kihívások, oktatási konzekvenciák (tananyag-fejlesztési tapasztalatok a Budapesti Corvinus Egyetemen) A gazdaságstatisztika szerepe az oktatásban c. konferencia és
Alba Radar. 1. hullám. Politikai helyzetkép
Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 1. hullám Politikai helyzetkép. június 1. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu Echo Innovációs Műhely Echo Research Center www.echonetwork.hu
A tanárképzés minőségét meghatározó tényezők és a fejlesztés lehetőségei a tanárképző központok akkreditációja révén
A pedagógusképzés átalakításának országos koordinálása, támogatása TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0010 A tanárképzés minőségét meghatározó tényezők és a fejlesztés lehetőségei a tanárképző központok akkreditációja
Minőségfejlesztési kézikönyv
Minőségfejlesztési kézikönyv Kézikönyv a felsőoktatási intézmények minőségfejlesztési feladataihoz Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 A felsőoktatás minőségfejlesztési helyzete
Segítség értékelek.. MIÉRT?? KA1 projekt eredmények és folyamatok mérése, értékelése köznevelési szektorban Gabriella.Kovacs@inyk.bme.hu 2018.06.07 Előadás struktúrája: - Az előadás tanulási eredményei..
A társadalomkutatás módszerei I.
A társadalomkutatás módszerei I. 2. hét Daróczi Gergely Budapesti Corvinus Egyetem 2011. IX. 22. Outline 1 Bevezetés 2 Társadalomtudományi módszerek Beavatkozásmentes vizsgálatok Kvalitatív terepkutatás
A TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt projekt bemutatása
A TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt projekt bemutatása Előadó: Vörös Szabolcs szakmai vezető Nemzeti Munkaügyi Hivatal TÁMOP 2.4.8-12 Projekt-végrehajtási Osztály E-mail cím: vorossz@lab.hu Telefonszám: +36 1 323
Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél
Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél A szolgáltatás átfogó és operatív célja A Pro-Team Nonprofit Kft. rehabilitációs akkreditált foglalkoztató, ahol több mint 2000 fő megváltozott
Migrációs adatrendszerek Magyarországon és a Munkaerő Felvétel a migráció-kutatásban
Migrációs adatrendszerek Magyarországon és a Munkaerő Felvétel a migráció-kutatásban Gárdos Éva Migráció, munkapiac és demográfia Magyarországon a SEEMIG projekt főbb eredményei 2014. október 22. Jointly
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2018
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2018 Módszertani útmutató a Diplomás Pályakövető Rendszer 2018 as tavaszi online kérdőíveinek központi blokkjához Oktatási Hivatal Felsőoktatási Elemzési
A klinikai auditrendszer bevezetése és működtetése
TÁMOP-6.2.5.A-12/1-2012-0001 Egységes külső felülvizsgálati rendszer kialakítása a járó- és fekvőbeteg szakellátásban, valamint a gyógyszertári ellátásban A klinikai auditrendszer bevezetése és működtetése
S atisztika 1. előadás
Statisztika 1. előadás A kutatás hatlépcsős folyamata 1. lépés: Problémameghatározás 2. lépés: A probléma megközelítésének kidolgozása 3. lépés: A kutatási terv meghatározása 4. lépés: Terepmunka vagy
Tervezet: A BIZOTTSÁG /2008/EK RENDELETE
Tervezet: A BIZOTTSÁG /2008/EK RENDELETE [ ]az idényjellegű termékeknek a harmonizált fogyasztói árindexekben (HICP) való kezelésére vonatkozó minimumszabályok tekintetében a 2494/95/EK tanácsi rendelet
MÓDSZERTANI LEÍRÁS DIPLOMÁS KUTATÁS 2010. A vizsgálat keretei. A kutatás alapsokasága. Az adatfelvétel módszere
FÜGGELÉK FÜGGELÉK DIPLOMÁS KUTATÁS 2010 MÓDSZERTANI LEÍRÁS A vizsgálat keretei A Diplomás kutatás 2010 adatfelvétele az Országos Diplomás Pályakövetési Rendszer kutatási programjának keretében zajlott
Digitális Oktatási Stratégia
Digitális Oktatási Stratégia Felnőttkori tanulás pillér Várkonyi Zoltán pillér vezető Budapest, 2016. november 23. A Digitális Oktatási Stratégia A DOS pillérszerkezete Köznevelés Szakképzés Felsőoktatás
KÉZIKÖNYV A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉHEZ 1
Szervezeti és Működési Rend 7. sz. melléklete A Diplomás Pályakövetés rendszere, működtetése KÉZIKÖNYV A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉHEZ 1 Tartalom: 1.) Bevezető 2.) Intézményi
Fejlesztéspolitika az egészségügyben
Fejlesztéspolitika az egészségügyben EUREGIO III PROJECT MASTER CLASS PROGRAM 2009. szeptember 2. Új Magyarország Fejlesztési Terv (ÚMFT) 2007-2013(15) - ~1,8 milliárd euró TÁMOP: 253 millió euró TIOP:
Az Egészségügyi Humánerőforrás Monitoring Projekt aktualitásai. Ragány Károly
Az Egészségügyi Humánerőforrás Monitoring Projekt aktualitásai Ragány Károly HMR fő célja A Humánerőforrás Monitoring projekt egyik fő célja egy olyan egységes humán erőforrás monitoring rendszer és kapcsolódó
Farkas Jenő Zsolt. MTA KRTK RKI ATO, Kecskemét. A vidékfejlesztés jelene és jövője - műhelykonferencia 2014. Június 24.
Farkas Jenő Zsolt MTA KRTK RKI ATO, Kecskemét A vidékfejlesztés jelene és jövője - műhelykonferencia 2014. Június 24. Vázlat I. A kutatás céljai és menete II. A vidék meghatározása III. A területi szintek
Alba Vélemény Radar 1. - GYORSJELENTÉS -
Alba Vélemény Radar 1. Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron - GYORSJELENTÉS - Lakossági vélemények a népesedési problémákról 2010. június 21. Készítette: Ruff Tamás truff@echomail.hu
A minőségi jogalkotási rendszer fejlesztése
Így magyarázták el a vezetők az igényeiket... így értette a projektvezető... így néztek ki az első tervek... bár más szervezeti egységek ilyet szeretettek volna... a tárcák pedig ilyet sokszor eszünkbe
BIG DATA ELEMZÉSEK LEHETŐSÉGEI
BIG DATA ELEMZÉSEK LEHETŐSÉGEI A KÖRNYEZETVÉDELMI MODELLEZÉSBEN Dr. Torma A. 2015.11.13. 2015/11/13 Dr. TORMA A. >> Széchenyi István Egyetem 2 Tartalom 1. A Big Data fogalma 2. Pár érdekes adat a Big Data
Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése
Mezőgazdasági külső információs rendszerek fejlesztése Pető István Szent István Egyetem, Gödöllő Gazdasági Informatika Tanszék I. Agrárinformatikai Nyári Egyetem, Gödöllő 2004. augusztus 25-27. Az előadás
TÁMOP : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN
TÁMOP-3.1.8 : ÁTFOGÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉS A KÖZOKTATÁSBAN TÁMOP-3.1.8 Az intézményi külső és belső értékelési rendszerek fejlesztése A tanulói teljesítménymérés rendszerének fejlesztése A Magyar Képesítési
diplomás pályakövetés II.
diplomás pályakövetés II. elhelyezkedés, alumni, jó gyakorlatok Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság Országos Felsőoktatási Információs Központ (OFIK) 2009. július Készült
A WHO HRH támogató tevékenysége és prioritásai A WHO és a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Menedzserképző Központja közötti együttműködés
A WHO HRH támogató tevékenysége és prioritásai A WHO és a Semmelweis Egyetem Egészségügyi Menedzserképző Központja közötti együttműködés WHO ~ HRH Millenium Development Goals (Achieving the health related
AZ ÓBUDAI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉNEK SZABÁLYZATA
AZ ÓBUDAI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATÁNAK 16. SZÁMÚ MELLÉKLET AZ ÓBUDAI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉNEK SZABÁLYZATA BUDAPEST, 2016. (2016. február 16. napjától hatályos, 1. verziószámú
PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL
Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL KERBER ZOLTÁN TÁMOP 3.1.15 SZAKMAI VEZETŐ TÁMOP 3.1.15 projekt
TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN
EURÓPAI PARLAMENT BELSŐ POLITIKÁK FŐIGAZGATÓSÁGA B. TEMATIKUS OSZTÁLY: STRUKTURÁLIS ÉS KOHÉZIÓS POLITIKÁK KULTÚRA ÉS OKTATÁS TANÁRKÉPZÉS: AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÁROK KÉPZÉSÉNEK HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI EURÓPÁBAN
Nemzetközi perspektívából a statisztika oktatásáról
Nemzetközi perspektívából a statisztika oktatásáról statisztikai jártasság és oktatás problémák és kihívások Dr. Kovács Péter Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar pepe@eco.u-szeged.hu Tartalom
MELLÉKLET. a következőhöz:
EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2017.3.23. COM(2017) 134 final ANNEX 1 MELLÉKLET a következőhöz: A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK, A TANÁCSNAK, AZ EURÓPAI GAZDASÁGI ÉS SZOCIÁLIS BIZOTTSÁGNAK
DPR SZABÁLYZATA. (Jelen szabályzatot a Szenátus 38/2018. (XII.12.) számú határozatával elfogadta)
DPR SZABÁLYZATA (Jelen szabályzatot a Szenátus 38/2018. (XII.12.) számú határozatával elfogadta) 2018 Készítette Ellenőrizte Jóváhagyta Oktatási Igazgatóság Kalóné Szűcs Erzsébet oktatási Igazgató Jogi
Adatok az oktatásban az oktatásért
I. évfolyam. 4. szám 2017. december Adatok az oktatásban az oktatásért A globális, európai és nemzeti szintű pályakövetési rendszerek továbbfejlesztése, elindítása az oktatáspolitika globális fejlődési