SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT szeptember 1.

Átírás

1 SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT szeptember 1. 1

2 Tartalom 1.1 A szervezeti és működési szabályzat létrehozása évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, jóváhagyása és nyilvánossága A szervezeti és működési szabályzat hatálya Az iskola alapadatai, feladatai, tevékenységei Az intézmény alapadatai Az intézmény fenntartója, címe: Gál Ferenc Főiskola, 6720 Szeged, Dóm tér Alapító szerve: Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium Az intézmény jogállása, gazdálkodási jogköre: Az iskola a Gál Ferenc Főiskola fenntartásában működő intézmény. Elsődlegesen közfeladatot ellátó belső egyházi jogi személy. Az intézmény a fenntartó által jóváhagyott költségvetés alapján önálló gazdálkodási jogkörrel, saját adószámmal rendelkezik, az igazgatót terhelő felelősség mellett. Az intézmény képviseletét a fenntartó által meghatározott esetekben az igazgató látja el. Az intézmény működésével kapcsolatos gazdasági, pénzügyi, munkaügyi feladatokat a fenntartó tájékoztatása és egyetértése mellett az igazgató látja el. Az intézmény az adott költségvetési kereten belül önálló bérgazdálkodást folytat, de gazdálkodással összefüggő kötelezettséget a fenntartó jóváhagyása nélkül nem vállalhat Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az intézmény képviselete: A feladatellátásra szolgáló vagyon: A vagyon feletti rendelkezés joga: Az intézményi bélyegző használatára jogosult személyek: Az intézmény bélyegzőinek felirata és lenyomata: Az intézmény feladatai: Az intézmény tevékenységei Alaptevékenységhez kapcsolódó kiegészítő tevékenységek: Feladatellátási helyekre bontott alap- és szakfeladatai, felvehető legmagasabb tanulói létszám Az évfolyamok száma: Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok: Az intézmény szervezeti felépítése Gimnáziumi intézményegység Nappali rendszerű iskolai oktatás Kollégiumi intézményegység

3 Középiskolai Kollégiumok napirendje Felnőttképzés Az intézmény képzéseinek célcsoportja: Az oktatás számára rendelkezésre álló helyiségek adatai A humánerőforrás és az eszközellátottság Az intézmény vezetési szerkezete Az intézmény vezetője, közvetlen munkatársai, a vezetők közötti feladatmegosztás Gazdasági vezető Az intézmény vezetősége A vezetői helyettesítés rendje A vezetők és a szervezeti egységek kapcsolattartása Az intézmény nyitva tartása Az intézmény vezetőinek munkarendje A pedagógusok munkarendje A nem pedagógus dolgozók munkarendje Tanítási órák és óraközi szünetek rendje Tanítási órán kívüli egyéb foglalkozások rendje A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje A létesítmények használati rendje Az intézményi védő-óvó előírások. A dohányzással kapcsolatos előírások A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje A mindennapos testnevelés és a sportköri foglalkozások Teendők rendkívüli események alkalmával Az intézmény alapdokumentumai Házirend Az intézmény egyéb dokumentumai Tantárgyfelosztás Az intézményi dokumentumok kötelező nyilvánossága A tanulói tankönyvtámogatás és ellátás rendje Az intézmény tanügyi rendszere Az elektronikus és az elektronikus úton előállított nyomtatványok kezelési rendje Az intézmény nevelőtestülete

4 6.2. A munkaközösségek, munkacsoportok A munkavállalói közösség A Szülői Szervezet Az Intézményi Tanács A diákönkormányzat A szülők, tanulók tájékoztatási rendszere A külső kapcsolatok rendszere Az iskola-egészségügyi ellátással való kapcsolattartás A gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás Kapcsolattartás a gyakorlati képzésben részt vevő partnerekkel A gyakorlati képzés megszervezésének külső helyszínei: A tanulmányok alatti vizsgák szabályai A tanuló által készített dologért járó díjazás szabályai A szülő, gondviselő tájékoztatása, értesítése A fegyelmi eljárás és az azt megelőző egyeztető eljárás szabályozása A fegyelmi egyeztető eljárás A fegyelmi eljárás Károkozás, kártérítési felelősség Az intézmény hagyományos kulturális és ünnepi rendezvényei Az intézmény egyéb rendezvényei A hagyományápolás külső megjelenési formái Általános rendelkezések Adatkezelési szabályzatunk jogszabályi alapja és célja Az adatkezelési szabályzat legfontosabb céljai: Az adatkezelési szabályzat elfogadása, jóváhagyása, megtekintése Az adatkezelési szabályzat személyi és időbeli hatálya Az munkavállalók nyilvántartott és kezelt adatai A tanulók nyilvántartott és kezelt adatai A pedagógusok adatainak továbbítása A tanulók adatainak továbbítása A tanulók adatai továbbíthatók: Az igazgatóhelyettes, intézményegység-vezetők feladatai az adatkezelésben:

5 A tanügyi ügyintézők, osztályfőnökök, érettségi és szakmai vizsgabizottság jegyzője: Munkavédelmi felelős feladatai az adatkezelésben: Az iskolai weblap szerkesztéséért felelős TiszaMédia munkacsoport vezetője: Az adatkezelés általános módszerei Az munkavállalók személyi iratainak vezetése Személyi iratok A személyi iratok köre az alábbi: A személyi iratokra csak olyan adat és megállapítás vezethető, amelynek alapja: A személyi iratokba való betekintésre az alábbi személyek jogosultak: A személyi iratok védelme A személyi anyag vezetése és tárolása A tanulók személyi adatainak vezetése A tanulók személyi adatainak védelme A tanulók személyi adatainak vezetése és tárolása Az összesített tanulói nyilvántartás A szolgálati titok védelmével kapcsolatos rendelkezések Az adatnyilvántartásban érintett munkavállalók, tanulók és szülők jogai és érvényesítésük rendje Az érintettek tájékoztatása, kérelem az érintett adatainak módosítására Az érintett személyek tiltakozási joga A bírósági jogérvényesítés lehetősége Jelen adatkezelési szabályzat az intézmény szervezeti és működési szabályzatának melléklete A könyvtárra vonatkozó adatok Ennek megfelelően könyvtár alapfeladatai, célja: Szakmai feladatai: Kiegészítő feladatok: Könyvtárból kihelyezett letétek A vásárlás történhet: Az iskolai könyvtár gyarapítási gyakorlatának legfontosabb tájékozódási segédletei: A végleges nyilvántartás formái: A kivonás nyilvántartásai Az állomány jogi védelme Az állomány fizikai védelme

6 Az állomány ellenőrzése A leltározás folyamata: Az állományellenőrzés lebonyolítása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét meghatározó tényezők Pedagógiai célok A könyvtári állomány alakításának alapelvei A dokumentumok kiválasztásának elvei: Gyűjtőköri leírás Nyomtatott anyagok Audiovizuális és multimédiás ismerethordozók A főgyűjtő-kör részletezése az Egyetemes Tizedes Osztályozás alapján Mellék-gyűjtőkörök A gyűjtés szintje és mélysége, földrajzi, nyelvi és időhatárai I. számú melléklet: Állomány feltárási, katalógus-szerkesztési szabályzat A könyvtári állomány feltárása A dokumentum leírás szabályai Az iskolai könyvtár katalógusai A könyvtár használóinak köre A könyvtár alapszolgáltatásai A szolgáltatások igénybevétele A nyitvatartási és kölcsönzési idő A csoportos használat lehetőségei Kölcsönzés Helyben használat Letéti állomány A könyvtári szolgáltatások nyilvántartásai a következők: Könyvtárvezető Gyűjteményszervezés, feltárás, állományvédelem Olvasószolgálat, tájékoztatás Egyéb tevékenység A fegyelmi eljárás általános szabályai A fegyelmi egyeztető eljárás

7 A fegyelmi tárgyalás Károkozás, kártérítési felelősség Az osztályozó vizsga Különbözeti vizsga Pótló vizsga Javítóvizsga

8 1. Általános rendelkezések 1.1 A szervezeti és működési szabályzat létrehozása A Szervezeti és Működési Szabályzat (továbbiakban: SZMSZ) határozza meg az intézmény szervezeti felépítését, az intézményi működés belső rendjét, a belső és külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más szerv vagy személy hatáskörébe. Megalkotására a évi CXC. törvény a köznevelésről a 25. -ban ad az intézmény számára törvényi felhatalmazást. Az SZMSZ a kialakított célrendszerek, tevékenységi csoportok és folyamatok összehangolt működését, kapcsolati rendszerét tartalmazza. Az SZMSZ jogszabályi hátterét az alábbi rendelkezések biztosítják: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről - 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról - 368/2011.(XII.31.) Kormányrendelet az államháztartási törvény végrehajtásáról évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről évi CXXV. törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény módosításáról évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról - 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről - 229/2012.(VIII.28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról - 26/1997.(IX.3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról - 32/2012. (X.8.) EMMI rendelet a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve - 59/2013. (VIII. 9) EMMI rendelet a kollégiumi nevelés országos alapprogramjának kiadásáról - 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és az alkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 8

9 Az intézmény a Szervezeti és Működési Szabályzatát félévente felülvizsgálja, évente módosítja, hogy az érvényes törvényességi szabályozásnak megfeleljen A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, jóváhagyása és nyilvánossága A szervezeti és működési szabályzatot az intézmény vezetője készíti el a szülői szervezet és a diákönkormányzat véleményének figyelembe vételével, az intézmény nevelőtestülete fogadja el, és a fenntartó hagyja jóvá. A szervezeti és működési szabályzatot az intézmény oktatási egységeiben a tanulók, a szülők (gondviselők), a munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik a feladatellátási helyek vezetői irodáiban munkaidőben, továbbá az intézmény honlapján A szervezeti és működési szabályzat hatálya Az SZMSZ és a mellékleteit képező szabályok, utasítások betartása kötelező érvényű az intézmény minden munkavállalójára, tanulójára, továbbá mindazon személyekre, akik belépnek az intézménybe ide értve a felnőttoktatásban, felnőttképzésben résztvevőket is. A szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályon kívül kerül valamennyi előző SZMSZ Az intézmény alapadatai 2. Az iskola alapadatai, feladatai, tevékenységei Hivatalos név: Békés Megyei Tisza Kálmán Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium Rövid név: Tisza Kálmán Szakképző Iskola OM azonosító: Az intézmény székhelye: 5630 Békés, Hőzső utca 39. Az intézmény telephelyei: 5630 Békés, Szarvasi út Békés, Szarvasi út 42/ Békés, Szarvasi út Békés, Petőfi Sándor utca hos, Petőfi Sándor utca Elérhetőségek: Az iskola postacíme: 5630 Békés, Hőzső utca 39. Telefon/Fax: 06-66/ bekes@tiszakalman.hu Internet: Az intézmény típusa: többcélú, közös igazgatású köznevelési intézmény - Gimnázium - Szakközépiskola - Szakiskola - Kollégium 9

10 Tagozatok megnevezése: nappali esti levelező (távoktatásos) Munkarend megnevezése: nappali esti levelező (táv) oktatás más, sajátos munkarend szerinti (tanfolyam) Az intézmény fenntartója, címe: Gál Ferenc Főiskola, 6720 Szeged, Dóm tér Alapító szerve: Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium A működési engedélyt kiadószerv: Békés Megyei Kormányhivatal, 5600 Békéscsaba, Derkovits sor 2. Működési engedély száma: BE/08/890-4/ Az iskola működési területe: iskola rendszerű képzések esetén Békés megyei, tanfolyami képzések esetén országos szintű Az intézmény jogállása, gazdálkodási jogköre: Az iskola a Gál Ferenc Főiskola fenntartásában működő intézmény. Elsődlegesen közfeladatot ellátó belső egyházi jogi személy. Az intézmény a fenntartó által jóváhagyott költségvetés alapján önálló gazdálkodási jogkörrel, saját adószámmal rendelkezik, az igazgatót terhelő felelősség mellett. Az intézmény képviseletét a fenntartó által meghatározott esetekben az igazgató látja el. Az intézmény működésével kapcsolatos gazdasági, pénzügyi, munkaügyi feladatokat a fenntartó tájékoztatása és egyetértése mellett az igazgató látja el. Az intézmény az adott költségvetési kereten belül önálló bérgazdálkodást folytat, de gazdálkodással összefüggő kötelezettséget a fenntartó jóváhagyása nélkül nem vállalhat. Az intézmény számlaszáma: Az intézmény adóhatósági azonosító száma: Az intézmény statisztikai számjele: Az intézmény általános forgalmi adó alanyisága: ÁFA-alany az általános szabályok szerint Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az intézményt vezetője az igazgató. Az intézmény vezetőjét a fenntartó nevezi ki határozott időtartamra. Felette a munkáltatói jogokat a Gál Ferenc Főiskola rektora gyakorolja Az intézmény képviselete: Az intézmény képviseletére az igazgató a jogosult. Az intézmény vezetője a képvise- 10

11 leti jogot esetenként írásban átruházhatja az ügyek meghatározott körét illetően A feladatellátásra szolgáló vagyon: A feladatok ellátásához a Gál Ferenc Főiskola által rendelkezésre bocsátott tárgyi eszközök, épületek, helyiségek, tanterületek biztosítottak. Az intézményi feladatellátáshoz rendelkezésre álló ingatlanok: Székhely Címe: 5630 Békés, Hőzső u. 39. Helyrajzi száma/hasznos alapterület: 6586/ (20539 nm), 6589/1/ ( nm), 6590/(1 798 nm), 6591/ (2 787 nm), 6589/2/(3 113 nm), 6589/3/(2 681 nm), 6592/(1 087 nm), 6584/( nm) Funkció: középiskola (tanügyi épületek, tantermek, foglalkoztató helyiségek, irodai helyiségek, gépudvar, tanműhelyek, sportudvar, tornaterem, tangazdaság-gyakorlókert, kiszolgáló egységek Tulajdonos: magyar állam Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Telephelyek 1.Telephely Címe: 5630 Békés, Szarvasi út u. 42. Helyrajzi száma: 3902/3 Hasznos alapterülete: nm Tulajdonos: magyar állam Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: Tanügyi épület, tantermek, foglalkoztató termek, demonstrációs szobák, iroda helyiségek, kiszolgáló helyiségek, udvar 2. Telephely: Címe: 5630 Békés, Szarvasi út u. 42/1. Helyrajzi száma: 3902/4 Hasznos alapterülete: nm Tulajdonos: magyar állam Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: Faipari tanműhely 11

12 3. Telephely: Címe: 5630 Békés, Szarvasi út 34. Helyrajzi száma: 3917/1 Hasznos alapterülete: nm Tulajdonos: Békés Város Önkormányzata Vagyonkezelő: Békés Város Önkormányzata Intézményi jogköre: visszterhes bérleti jog Funkciók: Bérelt tornaterem, sportudvar, (bérleti díj fizetése a fenntartó által ellenjegyzett érvényes bérleti szerződés szerint) 4. Telephely: Címe: 5630 Békés, Petőfi utca 7. Helyrajzi száma: 792/2 Hasznos alapterülete: nm Tulajdonos: Békés Város Önkormányzata 158/192-ed tulajdonosi hányad Békési Református Egyházközség 34/192-es tulajdonosi hányad Vagyonkezelő: Békés Város Önkormányzata 158/192-ed tulajdonosi hányad Békési Református Egyházközség 34/192-es tulajdonosi hányad Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: Középiskolai kollégium 5. Telephely: Címe: 5641 Tarhos, Petőfi utca 1. Helyrajzi száma: 119/1 Hasznos alapterülete: nm Tulajdonos: Békés Város Önkormányzat Vagyonkezelő: Békés Város Önkormányzat Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: Tangazdaság- állattartó tanüzem Tangazdaság-szántóterületek: 1. Földterület: Címe: Békés, Külterület Helyrajzi száma: 435/4 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: agrárpolitikáért felelős miniszter az NFA-n keresztül Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: szántó 12

13 2. Földterület: Címe: Békés, Külterület Helyrajzi száma: 435/6 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: agrárpolitikáért felelős miniszter az NFA-n keresztül Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: szántó 3. Földterület: Címe: Tarhos, Külterület Helyrajzi száma: 013 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: agrárpolitikáért felelős miniszter az NFA-n keresztül Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: szántó 4. Földterület: Címe: Tarhos, Külterület Helyrajzi száma: 016 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: agrárpolitikáért felelős miniszter az NFA-n keresztül Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: szántó 5. Földterület: Címe: Tarhos, Belterület Helyrajzi száma: 125 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: agrárpolitikáért felelős miniszter az NFA-n keresztül Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: szántó 13

14 6. Földterület: Címe: Békés, Külterület Helyrajzi száma: 435/5 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: Körös-Vidéki Vízügyi Igazgatóság Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: kivett csatorna 7. Földterület: Címe: Békés, Külterület Helyrajzi száma: 439 Hasznos alapterülete: ha nm Tulajdonos: Magyar Állam Tulajd.jogokat gyak.: agrárpolitikáért felelős miniszter az NFA-n keresztül Vagyonkezelő: Gál Ferenc Főiskola Intézményi jogköre: ingyenes használati jog Funkciók: kivett csatorna Az intézményi feladatellátáshoz rendelkezésre álló ingóságok A feladatok ellátására rendelkezésre állnak a december 31-i iskolai leltár szerint nyilvántartott és 2015.augusztus 31-i intézményi átadási jegyzőkönyv mellékletében szereplő tárgyi eszközök. A vagyon feletti rendelkezés joga: Az ingóságokkal - a fenntartó tudtával és engedélyével az intézmény vezetője rendelkezik, azok eladását bérbeadását, selejtezését kizárólag fenntartói engedély alapján végezheti. Az intézmény vezetője rábízott vagyon felhasználásáról évente beszámolót készít a fenntartó részére. A rendelkezésre álló oktatási és nem oktatási célú helyiségeket a fenntartó által ellenjegyzett bérleti szerződés szerint, meghatározott időre (egy évnél nem hosszabb időtartamra) bérbe adhatja, amennyiben a bérbeadás az alaptevékenységet nem akadályozza. Az intézmény az ingatlant elidegeníteni, megterhelni, csak a fenntartó hozzájárulásával jogosult. Az intézményi bélyegző használatára jogosult személyek: - Igazgató - Igazgatóhelyettes - Gazdasági vezető 14

15 - Iskolatitkár - Pénztáros - A vizsgabizottságok jegyzői - Azon személyek, akiket az bélyegzőhasználatra az igazgató írásban meghatalmazott Az intézmény bélyegzőinek felirata és lenyomata: - Hosszú bélyegző: - Körbélyegző: - Szakmai vizsga bélyegzője: - Érettségi vizsga bélyegzője: 2.2. Az intézmény feladatai: Az intézmény alapfeladatai Köznevelési, szakképzési, felnőttoktatási, felnőttképzési nevelési-oktatási feladatok. 1. Az általános iskola 8. évfolyamát elvégzett fiatalok számára nappali, esti, levelező tagozatos, távoktatásos, vagy más sajátos munkarend szerinti oktatási formában gimnáziumi-, szakiskolai-, szakközépiskolai-, felnőttek középiskolai (gimnáziumi, szakközépiskolai) általános és szakmai képzése, oktatása, felkészítése a Köznevelési törvényben, a Nemzeti Alaptantervben, a Szakképzési törvényben az Országos Képzési Jegyzékben (OKJ ) meghatározott vizsgák letételére, a megfelelő végzettség megszerzésére, különös tekintettel a hátrányos, a halmozottan hátrányos helyzetű fiatalok képzésére, nevelésére, oktatására, továbbá az étkeztetés, a kollégiumi ellátás biztosítása. Sajátos nevelési igényű tanulók szakiskolai-, szakközépiskolai-, gimnáziumi oktatása, gondozása. Vizsgákra való felkészítés, vizsgaszervezés, vizsgáztatás. 2. Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali, esti, levelező tagozatos, távoktatásos, vagy más sajátos munkarend szerinti elméleti és gyakorlati oktatás, képzés a szakképzési évfolyamokon. 3. Érettségizett fiatalok szakiskolai és szakközépiskolai elméleti és gyakorlati szakmai képzése, felkészítése a szakmai vizsgára, szakmai vizsgáztatás. 4. Szakiskolai-, és szakközépiskolai elméleti és gyakorlati képzés a szakképző évfolyamokon, szakmai vizsgára való felkészítés, szakmai vizsgáztatás. 15

16 5. Emelt szintű nappali, esti, levelező tagozatos, távoktatásos, vagy más sajátos munkarend szerinti szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképző évfolyamokon. 6. Szakiskolai felzárkóztató oktatás, Köznevelési HÍD I. és HÍD II. Programok, képesség kibontakoztató felkészítés. 7. Szakmai vizsga, érettségi vizsga szervezése, vizsgáztatás. 8. Testnevelés, könnyített testnevelés, gyógytestnevelés biztosítása. 9. A gimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolai, felnőttoktatásban részt vevő tanulók kollégiumi, externátusi elhelyezésének biztosítása, kollégiumi, externátusi nevelő-oktató tevékenység ellátása. A tanulók szállásnyújtásával kapcsolatos feladatok ellátása. Étkeztetés biztosítása. 10. Az életkori sajátosságok figyelembevételével a tanulók magatartásának, tudásának, életvitelének formálása, a pályakezdésre, az életkezdésre való felkészítés, tehetséggondozás. 11. Az iskolában végzett, pályakezdő fiatalok elhelyezkedésének segítése. 12. Iskolarendszeren kívüli szakmai képzés, oktatás folytatása tanfolyami, távoktatásos vagy más sajátos munkarend szerinti felnőtt és egyéb oktatás, szakmai vizsgára felkészítés, szakmai vizsgáztatás. Felnőttképzési nyilvántartási szám: E / Integrációs felkészítés 14. Képesség kibontakoztató felkészítés 15. Integráltan nem nevelhető szakiskolai tanulók nevelése, oktatása Az intézmény tevékenységei Alaptevékenység (Kormányzati funkciók szerint) Iskolarendszeren kívüli ISCED 2 szintű OKJ-s képzés 0922 Középfokú nevelés, oktatás Gimnáziumi oktatás, nevelés szakmai feladatai Sajátos nevelési igényű tanulók gimnáziumi nevelésének, oktatásának szakmai feladatai Közismereti és szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti oktatás szakmai feladatai a szakképző iskolákban Sajátos nevelési igényű tanulók közismereti és szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti oktatásának szakmai feladatai a szakképző iskolákban Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati oktatás szakmai feladatai a szakképző iskolákban Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati oktatásának szakmai feladatai a szakképző iskolákban Gimnázium és szakképző iskola tanulóinak közismereti és szakmai elméleti oktatásával összefüggő működtetési feladatok 16

17 Szakképző iskolai tanulók szakmai gyakorlati oktatásával összefüggő működtetési feladatok Iskolarendszeren kívüli ISCED 3 szintű OKJ-s képzés 0930 Középiskolát követő nem felsőfokú oktatás Felsőfokú végzettségi szintet nem biztosító képzések Iskolarendszeren kívüli ISCED 4 szintű OKJ-s képzés 0950 Szint alapján nem meghatározható oktatási szolgáltatások Határon túli magyarok oktatási támogatásai Iskolarendszeren kívüli egyéb oktatás, képzés Szakképzési és felnőttképzési támogatások Munkaerő-piaci felnőttképzéshez kapcsolódó szakmai szolgáltatások 0960 Oktatást kiegészítő szolgáltatások Köznevelési intézményben tanulók lakhatásának biztosítása Köznevelési intézményben tanulók kollégiumi, externátusi nevelése 0970 Oktatáshoz kapcsolódó K+F Oktatáshoz kapcsolódó alkalmazott kutatás és fejlesztés 0980 Máshová be nem sorolt oktatás Oktatás igazgatása Nemzetközi oktatási együttműködés (Államháztartási szakfeladatok szerint) Kollégiumi szálláshely nyújtás közoktatásban tanulók számára Iskolai intézményi étkeztetés Tanulók kollégiumi étkeztetése Munkahelyi étkeztetés Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképző évfolyamokon Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképző évfolyamokon Járművezető oktatás 9491 Egyházi tevékenység Alaptevékenységhez kapcsolódó kiegészítő tevékenységek: Az Alapító okirat szerint Feladatellátási helyekre bontott alap- és szakfeladatai, felvehető legmagasabb tanulói létszám Az Alapító okirat szerint Az évfolyamok száma: - Szakiskolai képzés: évfolyam + szakképző évfolyam/ok/ az OKJban meghatározottak szerint 17

18 - Szakközépiskolai képzés: évfolyam + szakképző évfolyam/ok/ az OKJban meghatározottak szerint - Felnőttek középiskolája (gimnáziuma): évfolyam - Felnőttek középiskolája (szakközépiskolája): évfolyam + szakképző évfolyam/ok/, az OKJ-ban meghatározottak szerint (13., 14., 15. évfolyam) - Szakiskolai képzés szakképző évfolyamon: évfolyam, az OKJ-ban meghatározottak szerint - Szakiskolai képzés érettségi után szakképző évfolyamokon: évfolyam, az OKJban meghatározottak szerint - Szakiskolai felzárkóztató oktatás (Köznevelési Híd-Programok): 1-2 évfolyam - Érettségire, illetve a középiskola 4 befejezett évfolyamára épülő szakképzés: 13., 14., 15. szakképző évfolyam, az OKJ-ban meghatározottak szerint Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok: Alapító okirat Szervezeti és Működési Szabályzat Pedaógiai Program/Nevelési program Házirend Éves Munkaterv Egyéb belső szabályzatok Adatszolgáltatás: Az iskolai SzMSz, illetve az adatkezelési szabályzat tartalmazza. 3. Az intézmény szervezeti felépítése 3.1. Az intézmény szervezeti felépítése Az nevelő-oktató munka megszervezésének helyszínei Székhely: 5630 Békés, Hőzső utca 39., ahol szakközépiskolai, szakiskolai elméleti és gyakorlati oktatás folyik. A tanüzem tankertje, gépszerelő műhelyek, gépudvar, sportlétesítmények találhatók az oktatási egységben. A központi irányítás színhelye. A felnőttképzés központja. Telephelyek: 5630 Békés, Szarvasi út 42., ahol szakiskolai elméleti oktatás zajlik Békés, Szarvasi út 42/1., ahol faipari tanműhelyben gyakorlati oktatás, termelés, karbantartói tevékenység is folyik Békés, Szarvasi út 34., bérelt tornaterem, a szakiskolai tanulók testnevelés óráinak ellátása folyik. 18

19 5630 Békés, Petőfi Sándor utca 7., középiskolai kollégiumi ellátás helyszíne Tarhos, Petőfi Sándor utca 1., állattartó tanüzem, a mezőgazdasági gyakorlatok helyszíne, tevékenysége a tangazdaságban folyó növénytermesztési termeléssel válik teljessé. Összesen felvehető gyermek- és tanulólétszám: 1228 fő Gimnázium és szakközépiskola (9-12. évfolyam): 780 fő Szakiskola és szakképző évfolyamok: 300 Kollégium, diákotthon: 148 fő Dolgozói létszám a fenntartó által jóváhagyott, tárgyévi költségvetési rendeletben meghatározott létszám. A fentiek alapján intézményünk nevelő-oktató munkája gimnáziumi és szakközépiskolai intézményegységben, szakiskolai intézményegységben és kollégiumi intézményegységben folyik. Az intézményegységek élén az intézményegység-vezetők állnak. Az oktatási egységekben az intézményegység-vezetők munkáját intézményegység-vezető helyettesek segítik. Az intézményegységek munkáját az oktatás-képzés terén kiegészíti a felnőttképzés, amely élén a felnőttképzési szervező áll Intézményegységek Gimnáziumi intézményegység - Nappali rendszerű iskolai oktatás. - Sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelés- oktatása (mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők, értelmi fogyatékos-enyhe értelmi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-hallási fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-látási fogyatékos). - Integrációs felkészítés. - Képesség kibontakoztató felkészítés. Szakközépiskolai intézményegység - Nappali rendszerű iskolai oktatás. - Sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelés- oktatása (mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők, értelmi, fogyatékos-enyhe értelmi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-hallási fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-látási fogyatékos). - Érettségire felkészítő négy évfolyam. - Integrációs felkészítés. - Képesség kibontakoztató felkészítés. 19

20 Szakiskolai intézményegység - Nappali rendszerű iskolai oktatás. - Sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelés- oktatása (mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők, értelmi fogyatékos-enyhe értelmi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-hallási fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-látási fogyatékos). - Kizárólag szakképző évfolyamok. - Integrációs felkészítés. - Képesség kibontakoztató felkészítés. Felnőttoktatás (nappali, esti, levelező munkarend) - Iskolarendszerű felnőttoktatás alap- és középfokú nevelés-oktatás, 1-4., 5-8., évfolyam. - Szakiskolát végzettek középiskolája. Autósiskola - Képzési engedély szám: DA/EL/230/2/2007 Fő feladatunknak a szakképzést tekintjük, hiszen a mai világban felbecsülhetetlen értéke van a minőségi szaktudásnak. Érettségit adó képzéseink gimnáziumi és szakközépiskolai tagozaton is folynak. Lehetőséget adunk az érettségire épülő képzéseinkben, illetve a felnőttképzésben való részvételre is. Kollégiumi intézményegység A kollégiumi intézményegységre speciálisan vonatkozó szabályozás kialakításáért és betartásáért a kollégiumi intézményegység-vezető felelős. Munkáját a kollégiumi munkaközösség vezetője segíti. A kollégiumi nevelőtestületi értekezletek és megbeszélések biztosítják az egységes eljárások működésének rendszerét. A kollégiumrészek lakóközösségenként csak azonos nemű kollégisták részére biztosítják a lakhatási feltételeket, a kollégiumi élet egyéb tevékenységeire vegyes összetételű csoportok szervezhetők. A felvett kollégistákból szervezett csoportok átlaglétszáma: fő. Az intézményegység munkarendjének alapjait a Kollégiumi nevelés országos alapprogramjáról szóló 59/2013. (VIII. 9.) EMMI rendelet határozza meg. A tanulóink szempontjából tartott foglalkozás lehet a következő tanítási napra tanulás - legalább heti 14 óra kötelező foglalkozás, és egyéb foglalkozás legalább heti 10 óra nem kötelező foglalkozás, amely tartalmában lehet személyiségfejlesztés, egyéni foglalkozás, ügyelet, stb. Csak csoportban szervezhetők nem kötelező foglalkozások 5-25 fős csoportok számára. Ezek a foglalkozások nem zavarhatják a kötelező foglalkozások rendjét. A vezetésükre felkérhető nevelőtanár, szaktanár és - a kollégiumi intézményegység-vezető engedélyével - külső szakember is. 20

21 Ha a diákok kötelező foglalkozásokon kívüli elfoglaltságai a kötelező csendes tanulási időre esnek, a csoportvezető nevelőtanár dönt a foglalkozáson való részvétel engedélyezéséről. A nem kötelező foglalkozások, rendezvények naponta legfeljebb 21,30-ig tarthatnak. Indokolt esetben a nevelőtestület ettől eltérő időpontot is engedélyezhet. A kollégiumi foglalkozásokról távolmaradó kollégista köteles a foglalkozásvezetőnél igazolni távollétét orvosi-, szülői igazolással és nevelőtanári engedéllyel. A kollégista számára előzetes távolmaradási vagy távozási engedélyt a szülő írásban kérhet. Az igazolatlan mulasztások okainak felderítése és az eljárás megindítására javaslattétel a csoportvezető nevelőtanár feladata. Kollégiumon kívüli nem iskolai rendszeres foglalkozásokon való részvételre csak a szülő engedélyezésével járulunk hozzá. A kollégisták kezdeményezéseire alakult közösségek működéséhez ki kell kérni a kollégiumi intézményegység-vezető egyetértését. A kollégisták napi életének irányításában jelentős szerepet tölt be az önkiszolgáló rendszer. Foglalkozási rendet félévre készítünk, legfeljebb 4 hétre ismétlődő beosztott rend szerint. Az intézményi szülői értekezletek idején a kollégium nevelőtanárai kötelesek tájékoztatást adni az érdeklődő szülők számára. Valamennyi egyéb esetben a kapcsolattartás írásban vagy telefonon történik a szülőkkel. A kollégium pedagógusainak munkáját bármikor ellenőrizheti az igazgató, az igazgatóhelyettes, az intézményegység-vezetők és helyetteseik. Kollégiumi felvétel esetén a figyelembe vett szempontok: - Közigazgatási határon kívül található az állandó lakhelye. - Tömegközlekedés nélküli szórványtelepülésen lakik. - Bejárása tömegközlekedési eszközön átszállás nélkül nem oldható meg vagy a 30 percet meghaladja. - Családja szociális helyzete indokolttá teszi. - Kimagasló vagy képességeinek megfelelő a tanulmányi eredménye. - Helyi lakos gyermeke is lehet kollégista, ha a gyermek, tanuló személyiségfejlődése, szociális helyzete indokolja és osztályfőnöke írásban kezdeményezi kollégiumi elhelyezését. A kollégisták legalább az iskolai tanévkezdést megelőző napon költöznek be és ott tartózkodnak az elméleti és gyakorlati foglalkozások időtartama alatt. Hétvégi bennmaradás esetén folyamatos a munkarend. Hétvégi (szüneti) hazautazás esetén az utolsó tanítási napon óráig hagyják el a kollégisták az intézményt. 21

22 A kollégium a hét első tanítási napja előtti napon a közlekedési lehetőségek figyelembe vételével nyit és általában tól óráig, illetve hétfőn reggel 7.30 óráig nevelőtanár fogadja a viszszaérkezőket. Akadályoztatás esetén a beérkezési határidőig a kollégista vagy szülője értesíteni köteles az ügyeletes nevelőtanárt. Vagyonvédelem miatt az üresen hagyott szobákat, helyiségeket zárni kell. A nyári gyakorlati ügyelet és tanítási szünet rendjét az igazgató tanévenként határozza meg. Középiskolai Kollégiumok napirendje 6.00-tól Folyamatos ébresztő 6.00-tól 7.00-ig 6.00-tól 7.00-ig 6.30-tól 7.00-ig 7.00-től 7.30-tól 9.00-ig 9.00-től ig tól ig tól tól ig től ig Reggeli Tisztálkodás, takarítás, diákfelelősi teendők elvégzése. Szobaparancsnokok beszámoltatása, betegség, orvosi vizsgálatra jelentkezés. Szobarend ellenőrzése Folyamatosan iskolába indulás Éjszakás nevelő ellenőrzi a kollégiumban maradókat. Tájékoztatja a portai szolgálatot. Portai szolgálat folyamatos felügyelete az orvostól, iskolából visszatérő, beérkező diákokra. Ebéd Főügyeletes tájékozódik a portán, ügyeleti naplóból. Számítástechnika-terem nyitása, közösségi játékok kiadása. Szabad kimenő. (Csak bejelentési kötelezettsége van a diákoknak.) Felkészülés a szilenciumra, létszám ellenőrzés, nyilvántartás. A tanulók kötelesek szilenciumos termekben a csoportvezetőknél önként, és tanulásra kész állapotban, felszereléssel jelentkezni. Első szilencium tól ig Eredmények bejelentése, problémák, rendkívüli korrepetálási igény, kimenő kérés. Szobaszilenciumosok távoznak, folyamatos tanulás, segítségkérés, írásbelik bemutatása. 22

23 17.15-től ig tól ig től ig tól ig től ig től ig tól ig Szilenciumi szünet. Második szilencium. Szóbeli tananyag felmondása, pótszilenciumosok kiválasztása. Vacsora. Vendégfogadás az arra kijelölt helyen. Pótszilenciumok. Szabad kimenő. (Csak bejelentési kötelezettsége van a diákoknak.) Diákkörök, sportfoglalkozások. Rendezvényterveknek megfelelően vetélkedők, versenyek, felkészülés, könyvtári foglakozások. Tévézés, közösségi játékok, konditerem, stb tól ig Jutalom kimenő. (A csoportvezető írásos engedélyével. ) től ig Éjszakás nevelő szolgálat átvétele. Tisztálkodás, szobarend-, létszámellenőrzés. Minden tanuló a saját szobájában köteles tartózkodni. Mozgás csak az éjszakás nevelő engedélyével lehetséges Villanyoltás. (Éjjeli lámpa csak tanulásra vehető igénybe.) Elektronikai eszközök (TV, laptop, notbook, mobiltelefon, stb.) használata csak éjszakás nevelő engedélyével történhet! Rosszullétet, rendkívüli eseményt jelenteni kell, segítséget kérni az éjszakai felügyeletet ellátó nevelőtől lehet! A kollégiumban a lakhatás ingyenes, térítési díjat fizetni az étkezés igénybevételéért kell az étkezést szolgáltató részére. A szülő a kollégiumi felvételi kérelem beadásával kötelezettséget vállal a kollégiumban az étkezés miatt megállapított térítési díj havonkénti fizetésére. A tanév ideje alatt minden munkanapon orvos áll a megbetegedett kollégisták rendelkezésére. Az orvos rendelési idején kívül a feladat-ellátási helyek orvosi ügyeleteit vehetik igénybe a kollégium lakói. Orvosi ellátáskor az iskolai ellenőrző könyv és TAJ-kártya használata kötelező. A kollégiumi nevelőtanár valamely kollégistát érintő balesetről, hatósági vagy egyéb hivatalos intézkedésről azonnal köteles tájékoztatni a kollégiumi intézményegység-vezetőt. 23

24 A kollégiumok helyiségeiben, - diákok mindennapi tevékenységét nem zavarva- tanszálloda üzemel, ill. a helyiségeket szálláshely nyújtására hasznosítjuk. A kollégiumhoz nem tartozó külső igénybevevők a helyiségek időszakos átengedéséről megállapodást kötnek az igazgatóvel, és csak az abban rögzített időtartam alatt tartózkodhatnak az igénybevett épületben. Az igénybevevők a szolgáltatás igénybevétele alatt vagyonvédelmi és kártérítési felelősséggel tartoznak, egyúttal kötelesek betartani a kollégiumi házirendben, munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatban foglalt szabályokat. Felnőttképzés Felnőttképzési tevékenységünk tanfolyamai önköltségesek, melyek pénzügyi forrásait két területről biztosítjuk. A lehetőségeket figyelembe véve pályázatokat készítünk, melyek eredménye részben fedezi a tanfolyami költségeket, így a résztvevőknek csak a fennmaradó összegeket kell fizetniük. A nem támogatott tanfolyamok költségeit a tanfolyam résztvevői, illetve azok a vállalkozók fedezik saját szakképzési hozzájárulásuk terhére, melyek a beiskolázásban érdekeltek, amelyek saját dolgozóik továbbképzését így biztosítják. Az intézmény minden oktatási évre képzési tervet készít, melybe meghatározza a legfontosabb célkitűzéseket, amelyek a küldetési nyilatkozatban megtekinthetők. Az intézmény képzéseinek célcsoportja: Sorszám Változók Jellemzők 1. Békés megye Közép-, Kelet- és Észak Békés 2. Településtípus Kis- és nagyközségek, városok lakói Felnőttképzésben résztvevők foglalkozása Felnőttképzésben résztvevők kép- o Mezőgazdasági és gépipari fő- vagy melléktevékenységgel foglalkozók o Nem piacképes szakmával rendelkezők o Számítógépes szoftverek rutinszerű alkalmazását irodai és ügyviteli munkában alkalmazók Alap és/vagy középfokú, illetve 24

25 5. zettsége Felnőttképzésben részvevők életkora szakmai középfokú végzettség 18 év felettiek, korhatár nélkül 6. Felnőttképzés típusai Tanfolyami és OKJ s képzés Az oktatás számára rendelkezésre álló helyiségek adatai Sorszám Változók Jellemzők 1. Elméleti oktatásra használt saját helyiségek száma o Összes férőhelyek száma 2. Gyakorlati oktatásra használt saját rendelkezésű helyiségek száma o Összes férőhelyek száma 3. Elméleti oktatásra használt, rendszeresen rendelkezésre álló bérelt helyiségek száma o Összes férőhelyek száma 3 tanterem 70 fő 3 tanműhely 70 fő 3 tanterem 80 fő 4. Számítástechnikai szaktanterem 1 tanterem 20 fő A humánerőforrás és az eszközellátottság - Az intézmény iskolarendszerű szakmai képzésének teljes személyi állománya és tárgyi feltételrendszer a szükségletek alapján a felnőttképzés szolgálatában áll. A személyi állomány igazgatói engedéllyel, megbízási szerződéssel külső oktatókkal kiegészíthető. - Tantermeink, szaktantermeink, szertáraink, számítástechnikai oktatótermeink, informatikai központunk, kertészeti, állattenyésztési, növénytermesztési és gépészeti tanműhelyeink teljes felszereltségükkel segítik a felnőttképzést. - A felnőttképzési szervező koordinál vezető kollégáival a zavartalan képzés lehetővé tétele érdekében. A felnőttképzési tevékenységhez kapcsolódó szolgáltatások 25

26 Információ szerzés és nyújtás, tájékoztatás Kapcsolattartás a Munkaügyi központokkal, a társintézményekkel, a gazdasági élet szereplőivel, kamarákkal, a falugazdászokkal, jegyzőkkel. Ezen információk összegzése, elemzése segítséget ad a képzési terv elkészítéséhez. Képzési szükséglet felmérése Célja az igények feltárása, a térség képzési piacának elemzése, az aktuális képzési kínálat megtervezésekor mindezek figyelembe vétele. Képzési tanácsadás Célja az egyén szempontjából megtalálni a legmegfelelőbb képzési lehetőséget annak érdekében, hogy az érdeklődőnek lehetősége nyíljon a választott képzési programban való részvételre. Egyéb szolgáltatás Információs rendszer használata Célja, hogy az Internet segítségével a gazdálkodó résztvevők közvetlenül hozzájussanak az őket érdeklő szakmai információkhoz, pályázati lehetőségekhez, jogszabályi változásokhoz. Utazás az intézmény autóbuszával. Elszállásolás kínálata az intézmény kollégiumában. Étkeztetés lehetősége. A képzés résztvevőinek kiválasztása o Intézményünkbe a tanfolyami képzésre jelentkező résztvevőkkel a személyes elbeszélgetés és a már meglévő ismeretei, bizonyítványai, jogosítványai alapján ajánlunk képzési formát. o A kiválasztás elsősorban az előírt személyi alkalmasság, orvos-egészségügyi igazolás alapján történik. o A tanfolyami képzésre az 18. életévet betöltött felnőttek jelentkezhetnek, gyakorlatilag korhatár nélkül Az intézmény vezetési szerkezete Az intézmény szervezeti vázrajzát (a szervezeti felépítés grafikus megjelenítését) a melléklet tartalmazza. A szervezeti vázrajz bemutatja a szervezeti egységek egymásközti alá- és mellérendelő helyzetét és szerepét, valamint a vezetői szinteket és függelmi viszonyaikat. 26

27 A vezetői feladat- és hatáskörök meghatározásánál a vonatkozó jogszabályok és határozatok betartása mellett az intézmény sajátosságaiból fakadóan az alábbi elvek követése indokolt: - A vezetőség képesítés szerinti összetétele fedje le az iskola képzési szerkezetét. - A különböző nevelési-oktatási területeken tanítók közösségét munkaközösség-vezetők irányítják közvetlenül. A munkaközösség vezetője kapjon az általános pedagógus munkakörnél nagyobb hatáskört. - Az intézményegységek optimális működésének alapját a képzési és vezetési együttműködés rendszerszemlélete határozza meg. - Az intézményegységek közösségének, valamint tagjainak teljesítményét folyamatosan fejleszteni kell. Ez érdemben úgy oldható meg, ha gyakorolják a vezetési tevékenység valamennyi elemét (tájékozódás, elhatározás és döntés, végrehajtás, szervezés, összehangolás, ellenőrzés és értékelés). E cél elérésének alapfeltétele a jog- és feladatkörök arányosítása, decentralizálása és azok világos meghatározása. (Lásd: munkaköri leírások.) 3.3. Az intézmény vezetője, közvetlen munkatársai, a vezetők közötti feladatmegosztás Az intézmény vezetője Az igazgató a köznevelési törvény feltételeinek megfelelő személy. A vezetői megbízás legfontosabb követelményei: - az intézményhez szükséges felsőfokú végzettség és szakképzettség, - pedagógus szakvizsga (a jogszabályban meghatározottak szerint), - pedagógus munkakörben határozatlan idejű alkalmazás, - a szükséges szakmai gyakorlat. Az igazgatót a fenntartó bízza meg az irányító feladatok ellátásával, döntése előtt beszerzi az alkalmazotti közösség, a szülői szervezet véleményét. Az igazgató feladatait, jogkörét, felelősségét a köznevelési törvény rendelkezései és a fenntartó határozza meg. Kiemelt feladatai és hatásköre: - a nevelő és oktató munka irányítása és ellenőrzése, - a nevelőtestület vezetése és döntéseinek előkészítése, - a döntések végrehajtásának szakszerű szervezése, ellenőrzése, - a működéshez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása a fenntartó jóváhagyása alapján - az intézményt irányító belső szabályzatok vezetői utasításként való kiadása, a hatályosságról történő gondoskodás, - a köznevelési intézmény képviselete, - együttműködés a szülőkkel, a diákokkal, az érdekképviselettel, - a nemzeti és intézményi ünnepélyek méltó megszervezése, - a gyermek- és ifjúságvédelemi munka, valamint a tanuló- és gyermekbaleset megelőzésének irányítása, - tankönyvrendelés szabályozása - döntés minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. 27

28 Az igazgató egy személyben felelős: - az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, - az ésszerű és takarékos gazdálkodásért, - a költségvetés betartásáért, számviteli rendért és fegyelemért, a számviteli nyilvántartások vezetésért, az éves költségvetési és számviteli beszámoló valódiságáért, - az intézmény vagyonának és a használatra átadott vagyon megőrzéséért, - a normatíva igénylés elkészítéséért és az elszámolás lebonyolításáért - a pedagógiai munkáért, - az intézmény ellenőrzési, mérési, értékelési programjának működéséért, - a gyermekekkel való egyenlő bánásmód megköveteléséért, - a tanulók, gyermekek érdekeinek elsőbbségéért, - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásáért, - a nevelő- és oktatómunka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, - a tanuló- és a gyermekbalesetek megelőzéséért, - a gyermekek egészségügyi vizsgálatainak ellátásáért, - a méltányos és humánus ügykezelésért és döntésekért. Beruházásokat, felújításokat, tárgyi eszközökre és a kis értékű tárgyi eszközökre irányuló beszerzéseket a fenntartó előzetes írásbeli engedélyével végeztethet. Gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Az alkalmazottak foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. Az igazgató rendkívüli szünetet rendelhet el, ha rendkívüli időjárás, járvány, természeti csapás vagy más elháríthatatlan ok miatt a nevelési-oktatási intézmény működtetése nem biztosítható, vagy az intézkedés elmaradása jelentős veszéllyel, illetve helyrehozhatatlan kárral járna. Intézkedéséhez be kell szerezni a fenntartó egyetértését, illetve, ha ez nem lehetséges, a fenntartót haladéktalanul értesítenie kell. Az igazgató jogosult az intézményt hivatalosan képviselni. Az igazgató az előzőekben meghatározott jogköreit esetenként vagy az ügyek meghatározott körében helyetteseire vagy az intézmény más alkalmazottjára átruházhatja. Gazdasági vezető Vezető beosztás ellátásával az igazgató bízza meg. Közvetlenül irányítja a pénzügyi, számviteli, munkaügyi, adózási, bérszámfejtési, adóbevallási, adatszolgáltatási, adminisztratív munkakörbe sorolt alkalmazottakat, valamint ellátja a munkaköri leírásban rögzített feladatait. Felelős: - költségvetési és gazdálkodási terv, beszámolók, adatszolgáltatások helyessé- géért - a számviteli, pénzügyi, adó és társadalombiztosítási jogszabályok betartásáért - a vagyonvédelem körébe tartozó intézkedésekért - a munka-és tűzvédelmi feladatok közvetlen irányításáért, ellenőrzéséért - a térítési díjak befizetésének ellenőrzéséért és a többletbefizetések visszatérí- téséért 28

29 - a szükséges beruházások megtervezéséért - gondoskodik arról, hogy a jóváhagyott költségvetés keretei között az iskola működésének pénzügyi feltételei biztosítottak legyenek, a szükséges pénzügyi fedezet a rendelkezésre álljon, az iskola számláinak és egyéb tartozásainak kiegyenlítése határidőn belül megtörténjen, illetve az iskola követelései időben megérkezzenek- elkészíti a költségvetés tervezetét, a költségvetési beszámoló jelentéseket - gondoskodik a gazdálkodást érintő helyi szabályzatok elkészítéséről - megszervezi és irányítja a bérelszámolást, az adózási, a társadalombiztosítási, pénzügyi és számviteli feladatok ellátását - felügyeli a bizonylatolást, az ügyvitelt, a pénztári kifizetéseket, az iskola tulaj- donát képező valamennyi vagyontárgy kezelését, leltározását - elemzi az iskola gazdálkodásának költségszerkezetét, javaslatot dolgoz ki a gazdálkodás hatékonyságának növelésére, a működés, a fenntartás és a fejlesz- tés feltételrendszerének javítására. Az intézmény vezetősége Az igazgató munkáját - irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelő tevékenységét - középvezetők segítik meghatározott feladatokkal, jogokkal és kötelezettségekkel. A középvezetők az intézmény vezetőségének tagjai. Az intézmény vezetőségének tagjai az igazgató, az igazgatóhelyettes, az intézményegységvezetők és helyetteseik, a műszaki vezető, a felnőttképzési szervező. Az intézmény vezetősége - mint testület - konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkezik. Az iskola vezetősége együttműködik az intézmény más közösségeinek képviselőivel, így a szülői munkaközösség választmányával, a diákönkormányzat vezetőjével. A szülői szervezettel és a diákönkormányzattal való kapcsolattartás az igazgató feladata. Ő felelős azért, hogy a diákönkormányzat jogainak érvényesítési lehetőségét megteremtse, meghívja a diákönkormányzat képviselőjét mindazokra az értekezletekre, amelyekhez kapcsolódóan a diákönkormányzat véleményét be kell szerezni. A vezetőség tagjainak megbízását az igazgató terjeszti elő a fenntartó számára, az előterjesztett csak határozatlan időre kinevezett alkalmazott lehet. A megbízás visszavonásig érvényes. Az intézmény által kibocsátott dokumentumoknak, hivatalos leveleknek, kibocsátott iratoknak és szabályzatoknak aláírására az intézmény vezetője egy személyben jogosult. Aláírási jogkörét esetenként vagy az ügyek meghatározott körében helyetteseire vagy az intézmény más alkalmazottjára átruházhatja. Az intézmény cégszerű aláírása az igazgató aláírásával és az intézmény pecsétjével érvényes. Az intézmény vezetőségének tagjai közötti feladatmegosztást a melléklet táblázatos formában tartalmazza. 29