Szakiskolai Fejlesztési Program II.

Átírás

1 3K CONSENS IRODA i Fejlesztési Program II. A 2006/2007. TANÉV ÉRTÉKELÉSE január 31. 1/28

2 Tartalomjegyzék A PROGRAM KITERJEDÉSE... 3 A PROGRAMBAN ÉRINTETT OSZTÁLYOK, TANULÓK... 6 A PEDAGÓGIAI MUNKA EREDMÉNYEI... 7 A FELVETTEK HOZOTT TANULMÁNYI EREDMÉNYEI... 8 BEJÁRÓK ARÁNYA... 9 OKTATOTT SZAKMACSOPORTOK PEDAGÓGUSOK RÉSZVÉTELE KÉPZÉSEKBEN AZ INTÉZMÉNYEK FELSZERELTSÉGÉNEK VÁLTOZÁSA FELNŐTTKÉPZÉSBEN VALÓ RÉSZVÉTEL INTÉZMÉNYEK VÁLLALATI KAPCSOLATAI MELLÉKLETEK BUKOTTAK ARÁNYA (1) BUKOTTAK ARÁNYA I.(SZÁZALÉK) LEMORZSOLÓDÓK ARÁNYA (1) LEMORZSOLÓDÓK ARÁNYA I. (SZÁZALÉK) BEN KÉPZÉSEN RÉSZTVEVŐ PEDAGÓGUSOK SZÁMA ISKOLÁNKÉNT /28

3 A program kiterjedése A programban 70 szakiskola vesz részt. Sajnos, a szeptemberi beszámoló, amelyet a program első éves működésének lezárásaként és a második évi működés kezdő felvételeként végeztünk, csak 68 iskoláról tud adatot közölni. Ennek alapján állapítjuk meg, hogy a programban résztvevő iskolák a 2006/7-es ben 22,6, 2007/8 ben 24,1 ezer tanulót képeztek. Tehát a szakiskolákban tanulók létszáma némileg emelkedett. Korai lenne még az emelkedés okait latolgatni. Egyelőre csak remélni tudjuk, hogy a szakiskolák új programjai tették vonzóbbá a képzést. Az oktatási intézmények közel 90 százaléka egyúttal szakközépiskolaként is működik, s nem éri el az iskolák 20 százalékát azon iskolatípusok száma, amely gimnáziumot is működtet. Az iskolák méretszerkezete, % tanuló és alatta tanuló 900 tanuló és felette A vizsgált iskolák 22 %-ának tanulólétszáma 500 fő alatt van, 43 iskola 500 és 900 fő közötti tanulólétszámot bír, míg 900 fő feletti tanulója a vizsgált iskolák 35 %-ának van. Tábla az SZFP II. program iskoláinak alapadatai Iskolatípusban Van-e az intézményben? Tanulólétszám (vagy abban is) tanítók száma Szakközépiskola Gimnázium Felnőttképzés Egyéb képzés Összesen: /28

4 Átlagosan a vizsgált iskolákban a tanári kar 53 %-a tanít szakiskolában, illetve tanít szakiskolai osztályban is. A vizsgált iskolák között 6 olyan intézmény van, ahol csak szakképzés folyik, itt természetesen minden pedagógus csak szakiskolában tanít. Szakiskolában tanító pedagógusok aránya az összes pedagógus között (2007/08) százalék Tanulók száma az egyes képzési típusokban Szakközépiskola Gimnázium Felnőttképzés Egyéb képzés Miközben a második megkezdett után nem tapasztalunk lényeges változást az intézmények szerkezetében, mégis, a programban résztvevő iskolák 20 százalékában szervezeti átalakulások mentek végbe azáltal, hogy 14 iskolát, más a programban nem résztvevő intézménnyel összevontak. Adataink mutatják, hogy az összevonások az érintett intézmények belső szerkezetében nem okoztak lényeges változást, azonban vezetési rendszerében igen. E változás az intézmények 20 %-át érintette. 4/28

5 A program sikeres megvalósítása érdekében érdemes és szükséges e változásokra figyelni, hiszen érinthetik a program szervezetek, illetve a pedagógiai kultúra alakítására irányuló célkitűzéseit. Az összevonásokkal függhet össze a pedagógus létszám enyhe csökkenése, a szakiskolai szervezeti egységekben. Ez annak ellenére ment végbe, hogy a szakiskolai tanulólétszám közel másfél ezerrel növekedett, s így az egy pedagógusra eső tanári létszám is emelkedett (11,87-ről, 13,19-re) Megjegyezzük, hogy az összehasonlíthatóság érdekében adataink nem tartalmazzák az összevonások által létrejött új szervezetek létszám adatait. A szervezet összevonások hatásai csak a tanári kapacitások szintjén jelennek meg. Az összevonások nem hoztak lényeges változásokat a fenntartói struktúrában. Az SzFP II intézményeinek kétharmadának fenntartója változatlanul a települési önkormányzat. Az iskola fenntartója (2007/08) egyház, társadalmi egyesület kormányzati szerv alapítvány megyei önkormányzat települési önkormányzat nem ismert A fenntartók és a programban érintett oktatási intézmények kapcsolatáról interjús tapasztalataink vannak. Ezek azonban nem a legkedvezőbbek. Általános tapasztalat, hogy az oktatási intézmények és a fenntartók közötti kapcsolat laza, mindaddig, ameddig a nagy szabadságot élvező intézményvezető - különösen igaz ez a fenntartók számára legkevésbé fontos szakiskolákra - nem áll elő költségvetést érintő igényekkel. Látni kell azonban, hogy egyfelől az SZFP program eszköz támogatásai jelentős költségterhek alól mentesítik a fenntartókat, másfelől azonban a program fenntartásához szükséges működési kiadásokat (pl. fogyó eszközök) növelik. E költségvetési szerkezet váltásról kellene az intézményvezetőknek megállapodniuk a fenntartókkal. Ez ritkán jár sikerrel. Ebben érdemes lenne segítséget nyújtani az intézményvezetőknek. 5/28

6 A programban érintett osztályok, tanulók Az érintett oktatási intézmények lényegében azonos számban indítottak 9.osztályokat Adott osztályt, évfolyamot Indított osztályok száma megkezdő tanulók száma évfolyam 9 évf évfolyam 9. évfolyam 9 évf évfolyam SZFPII-es szakiskolai osztály Reintegrációs osztály Nem szakiskolai osztály Évfolyam összesen Indított osztályok száma 9. évfolyam évf évfolyam Adott osztályt, évfolyamot megkezdő tanulók száma évfolyam 9 évf évfolyam SZFPII-es szakiskolai osztály 67,1 66,0 77,1 72,8 70,2 76,3 Reintegrációs osztály 15,5 13,1 0,0 9,0 7,3 0,0 Nem szakiskolai osztály 17,4 20,8 22,9 18,2 22,5 23,7 Évfolyam összesen 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Ennek megfelelően a két egymást követő évben fő körül alakult az SZFP II programba bevont tanulók száma is. E változatlansággal szemben kismértékben növekedett a reintegrációs osztályok száma, és ennek megfelelően közel száz fővel a reintegrációs an tanulók száma is. Összességében azonban az állapítható meg, hogy az intézmények túlnyomó többsége a 2007/8-as ben - a felmenő rendszer adta automatizmuson túl - nem vont be több tanulót a programba, mint amennyivel a 2006/7-es ben elindult. 6/28

7 A 9-10 osztályok létszámarányainak alakulása 120,0 100,0 80,0 60,0 40,0 9. évfolyam évf évfolyam ,0 0,0 SZFPII-es szakiskolai osztály Reintegrációs osztály Nem szakiskolai osztály Évfolyam összesen A pedagógiai munka eredményei A pedagógiai munka eredményei es SZFPII-s Reintegrációs 9.-es szakiskolai osztályok osztály osztályok Nem 9.-es szakiskolai osztályok Osztályok száma Tanulók száma kezdetén Tanulók száma végén Lemorzsolódottak Sikeresen teljesítők Megbukottak száma Tantárgyak száma (bukás) Lemorzsolódottak 11,5 8,06 20,16 0,10 Sikeresen teljesítők 71,5 80,3 71,3 70,8 Megbukottak száma 24,0 17,4 14,0 26,0 A program első lezárt éve után kismértékű siker könyvelhető el. A 2006/7-es 9.-es SZFP és nem osztályok eredményeit összehasonlítva láthatjuk, hogy a lemorzsolódottak arány több, mint 2 tizeddel, a sikeresen teljesítők aránya 7 tizeddel csökkent, miközben a bukottak aránya is alacsonyabb, mint a program által nem érintett 9. an. Ennek kimondását megerősíti, hogy a programot megelőző év lemorzsolódási, 7/28

8 bukási és sikeres teljesítési mutatói és a programba be nem vont tanulók 2006/7 évi eredményei lényegében nem különböznek egymástól. A reintegrációs osztályok eredménymutatói kevésbé egyértelműek: A lemorzsolódás mértéke 20 százalékos, ami a 9. osztályok mutatóihoz képest magasnak számít, de ugyanakkor a több mutató az 9. osztályokéhoz hasonlóan kedvező. A program eredményessége (% -ban) 90,00 80,00 70,00 60,00 50,00 40,00 30,00 Lemorzsolódottak Sikeresen teljesítők Megbukottak 20,00 10,00 0,00 Nem 9.-esosztályok 2006/7 9. osztályok 2006/7 Reintegrációs osztályok 2006/7 9.-es szakiskolai osztályok 2005/6 A felvettek hozott tanulmányi eredményei Bár közismert, hogy a tanulók rendkívül alacsony általános iskolai eredménnyel jelentkeznek szakiskolákba, mégis megdöbbentő, hogy a 2006/7 fenti eredményei az osztályok esetében 2,2-es és a reintegrációs osztályok tekintetében 1,8-es általános iskolából hozott átlagra épülnek. Azt a kérdést, hogy ezen gyenge alapokról, a lemorzsolódás és a bukások arányainak csökkenése mellett - milyen tartalmi-tudásbeli fejlődést sikerült elérni - adatainkból nem tudjuk megválaszolni. E kérdésre a program részét képező mérésértékelés adhat választ. A 2007/8-as 4599 és 666 reintegrációs osztályba sorolt tanulóval indul. Az és reintegrációs a felvett tanulók hozott tanulmányi eredményei lényegében megegyeznek az előző évi eredményekkel (2,2-es és 1,7-es átlagok.) 8/28

9 Bejárók aránya A et megkezdő SZFP, nem SZFP a felvett tanulók élethelyzetében csak kismértékű eltéréseket tapasztalunk. Harmadrészük ugyanazon a településen lakik, mint ahol az iskola elhelyezkedik. Több mint fele részük naponként jár be az iskolába, és 7-11 százalékuk lakik kollégiumban. Adataink azt mutatják, hogy a reintegrációs a mintegy 10 százalékponttal magasabb a helyben lakók aránya, és nagyjából ugyanennyivel kevesebb a napi bejárók aránya. Ha feltételezzük, hogy a reintegrációs a a leghátrányosabb, és leghányatottabb iskolai pályafutást bejáró tanulók járnak, akkor ebből úgy tűnik, hogy a nem helyben lakó leghátrányosabb helyzetű gyerekek kisebb valószínűséggel tudnak bejutni e felzárkóztatást segítő oktatási programba. A 2007/8 9.-es illetve reintegrációs szakiskola diákjainak lakóhely szerinti megoszlása. Helyben lakó Bejáró Kollégium Összesen SZFPII-es szakiskolai osztály 35,2 53,8 11,0 100,0 Reintegrációs osztály 44,7 47,8 7,5 100,0 Nem szakiskolai osztály 34,1 58,9 7,0 100,0 Évfolyam összesen 35,8 54,2 10,0 100,0 9/28

10 Oktatott szakmacsoportok Megkérdeztük az iskolákat, hogy mely szakmacsoportokban folyik az előkészítés, illetve a szakmai alapozás. A következő táblázatokban külön szerepelnek a programban résztvevő osztályok, a reintegrációs osztályok, valamint a programban nem résztvevő, nem osztályok adatai. SZFP II-s an oktatott szakmacsoportok, érintett tanulók száma 2006/7 _ Oktatott szakmacsoport 2006/7 _ Tanulók száma 2007/8 _ Oktatott szakmacsoport 2007/8 _ Tanulók száma Egészségügy Szociális szolgáltatás Művelődés, kommunikáció Egyéb szolgáltatás Gépészet Elektronika Informatika Vegyipar Építészet Könnyűipar Faipar Nyomdaipar Közlekedés Környezetvédelem Közgazdaság Ügyvitel Kereskedelem Vendéglátás Mezőgazdaság Élelmiszeripar Összesen /7 ben az an a leggyakoribb választott szakmacsoport a vendéglátás, a gépészet, az építészet és a kereskedelem, 74 csoportban 2426 tanuló volt. 2007/8 ben ugyanezeket a szakmacsoportokat 74 csoportban 2385 tanulónak oktatták, ebben a ben jelentősen megnőtt a faipari szakmacsoportban képzettek száma. A reintegrációs an csak szakmacsoportos felkészítésről beszélhetünk. A megkérdezett iskolák válaszai alapján a 2006/7-es ben a legtöbb csoport és legtöbb tanuló számára a gépészeti szakacsoportos előkészítést tartottak. 2007/8-as ben a gépészeti szakmacsoport népszerűsége mellé felzárkózott a könnyűipari szakmacsoport is. Az előbbi 13, az utóbbi 10 csoportban folyt 170 és 103 tanulóval. 10/28

11 Reintegrációs an oktatott szakmacsoportok, érintett tanulók száma 2006/7 _ Oktatott szakmacsoport 2006/7 _ Tanulók száma 2007/8 _ Oktatott szakmacsoport 2007/8 _ Tanulók száma Egészségügy Szociális szolgáltatás Művelődés, kommunikáció Egyéb szolgáltatás Gépészet Elektronika Informatika Vegyipar Építészet Könnyűipar Faipar Nyomdaipar Közlekedés Környezetvédelem Közgazdaság Ügyvitel Kereskedelem Vendéglátás Mezőgazdaság Élelmiszeripar Összesen /28

12 A normál, nem an oktatott, legnépszerűbb szakmacsoportok némileg eltérnek a programban résztvevőkétől. Egyrészt a csoportok szerkezete egyenletesebben oszlik meg az egyes szakmacsoportok között, másrészt bejönnek olyan szakmák, amelyeknek követelményei nagyobb előképzettséget kívánnak meg, mint például az egyéb szolgáltatásba sorolt fodrász, kozmetikus, vagy az ügyviteli szakmák. Nem an oktatott szakmacsoportok, érintett tanulók száma 2006/7 _ Oktatott szakmacsoport 2006/7 _ Tanulók száma 2007/8 _ Oktatott szakmacsoport 2007/8 _ Tanulók száma Egészségügy Szociális szolgáltatás Művelődés, kommunikáció Egyéb szolgáltatás Gépészet Elektronika Informatika Vegyipar Építészet Könnyűipar Faipar Nyomdaipar Közlekedés Környezetvédelem Közgazdaság Ügyvitel Kereskedelem Vendéglátás Mezőgazdaság Élelmiszeripar Összesen /28

13 Pedagógusok részvétele képzésekben 2007-ben több mint 3600 pedagógus vett részt képzéseken. A pedagógusok legnagyobb számban a módszertani jellegű képzéseket látogatták, a képzéseken résztvevők 54 %-a részt vett ilyen típusú képzésen. A módszertani jellegű képzések közül az Eredményes tanítás módszerei képzés volt a leglátogatottabb. Kevésbé voltak népszerűek a nyelvi-, közismereti képzések és tréningek, ezeken a képzésben összesen résztvevők 28 %-a jelent meg, alig több mint ezer fő, e képzési típuson belül a leglátogatottabb képzés a Moduláris oktatás volt 457 fő összes résztvevővel. Legkevésbé az intézményrendszer fejlesztését szolgáló tréningek, képzések voltak népszerűek, az össze résztvevő 18%-a vett rajta részt, illetve delegálták oda. A pedagógusok képzési aktivitása A képzés jellege Részt vevő pedagógusok Projektoktatás módszerei 294 Kooperatív módszer 344 Kompetencia alapú oktatás 60 Differenciált tanulásszervezés 112 Eredményes tanítás módszerei 612 Feladatszerkesztő, tesztfejlesztő tréning 51 Hátrányos helyzetűek reintegrációja, felzárkóztatás 140 Hatékony tanuló-megismerési technikák 32 Honfliktuskezelés, kell egy jó csapat 290 összesen 1935 Prezentáció és moderációs tréning 9 Moduláris oktatás 457 Angol nyelvi felkészítés 71 Német nyelvi képzés 24 Idegen nyelvi képzés 74 Külföldön tanult idegen nyelv 42 Közismereti tanárok képzése 34 Speciális pedagógiai képzési feladatokra való felkészítés 64 Pályaorientáció képzése 50 Informatikai fejlesztő képzés 186 Összesen 1011 ITEM 78 Önértékelés, önfejlesztés 153 Minőségfejlesztés 66 Indikátorképzés 14 SZÖM 15 Pedagógiai mérés-értékelés módszertani alapjai 186 Intézményfelelősök képzése 35 Kerettantervi felkészítés 16 Horizontális tanulás 95 Összesen 658 Összesen /28

14 Legnagyobb részvételi arány az eredményes tanítás módszerei, a moduláris oktatás és a kooperatív módszerek témájában szervezett képzéseken volt. Ezzel szemben a válaszok tanúsága szerint alig volt érdeklődés a prezentáció és moderációs tréning, az indikátorképzés, a SZÖM képzés és a kerettantervi felkészítés iránt. Pedagógusok részvétele képzéseke, képzési típusonként, 2007 (fő) eredményes tanítás módszerei moduláris oktatás kooperatív módszer projektoktatás módszerei konfliktuskezelés, kell egy jó csapat pedagógiai mérés-értékelés módszertani alapjai informatikai fejlesztő képzés önértékelés, önfejlesztés hátrányos helyzetűek reintegrációja, felzárkoztatás differenciált tanulásszervezés horizontális tanulás ITEM idegen nyelvi képzés angol nyelvi felkészítés minőségfejlesztés speciális pedagógiai képzési feladatokra való felkészítés kompetencia alapú oktatás feladatszerkesztő, tesztfejlesztő tréning pályaorientáció képzése külföldön tanult idegen nyelv intézményfelelősök képzése közismereti tanárok képzése hatékony tanuló-megismerési technikák német nyelvi képzés kerettantervi felkészítés SZÖM indikátorképzés prezentáció és moderációs tréning /28

15 Átlagosan egy iskolából 53 pedagógus vett részt valamilyen képzésen. Tizenkét iskola nem jelzett egy résztvevőt sem, ugyanakkor hat iskolából több mint százan vettek részt képzéseken. Képzésen résztvevő pedagógusok száma iskolánként 2007 (fő) /28

16 Az intézmények felszereltségének változása A program eredményeképpen számos oktatást segítő eszközt, és számítógépes programot szereztek be az iskolák, illetve tantermek átalakítását végezték el. Természetesen más forrásokat is felhasználtak a beszerzéshez, azonban most a program eredményeképpen történ beszerzéseket vizsgáljuk. A tantermek átalakítását közel 70 %-ban a program segítségével végezték el. Az eszközök közül a lamináló gépek és a spirálozó gépek beszerzését segítette legnagyobb arányba a program. A számítógépek és a szoftverek beszerzést azonban csupán %-ban. Az intézmény felszereltsége, eszközellátottság (darab) A projekt kezdetén A projekt eredményeképpe n megvalósult Más forrásból megvalósult Negyedév végén összesen Az eszközökből a projekt eredményeképpen megvalósult (%) Projektoktatás céljából kialakított tantermek száma ,6 Projektorok száma ,4 Számítógépek száma (asztali) ,1 Lap-topok / notebook-ok száma ,3 Interaktív tábla ,2 CD-lejátszós hangerősítő szett ,0 CD-s magnó ,5 DVD lejátszó és felvevő ,2 Digitális kamera / Fényképezőgép ,3 Fénymásológép ,6 Hőkötő ,0 Irodai programcsomag ,5 Lamináló gép ,7 Multifunkciós készülék ,7 Nyomtató ,8 Operációs rendszer ,6 Scanner (lapolvasó) ,9 Spirálozó ,3 Vetítővászon ,8 Diavetítő ,9 16/28

17 Felnőttképzésben való részvétel Megkérdeztük, hogy az iskolák felnőttképzési tevékenysége milyen szakmacsoportra terjed ki. A válaszadó 61 iskola közül 40 foglalkozik felnőttképzéssel, közel 1600 főt tanítanak. Legtöbb tanuló az elektronika, a mezőgazdaság és a vendéglátás szakmacsoportban tanul. Felnőttképzésben oktatott szakmacsoportok 2007/8 Oktató intézmények száma Tanulók száma Egészségügy 0 0 Szociális szolgáltatás 5 62 Művelődés, kommunikáció 0 0 Egyéb szolgáltatás 0 0 Gépészet Elektronika Informatika 0 0 Vegyipar 0 0 Építészet 1 39 Könnyűipar 1 53 Faipar 1 80 Nyomdaipar 0 0 Közlekedés 3 26 Környezetvédelem 0 0 Közgazdaság 0 0 Ügyvitel 1 19 Kereskedelem 3 58 Vendéglátás Mezőgazdaság Élelmiszeripar Összesen /28

18 Intézmények vállalati kapcsolatai Van-e gyakorlati képzés a megnevezett vállalatnál-intézménynél? Vállalatok száma Vállalatok aránya Van ,0 Nincs 23 4,1 ismeretlen ,9 Összesen Az iskoláktól megkérdeztük, hogy melyek a legfontosabb vállalti kapcsolataik, 560 vállalkozást jelöltek meg az iskolák. A megjelölt iskolák mintegy egyötöde juttat szakképzési hozzájárulást az iskolának. Juttat-e szakképzési hozzájárulást a megnevezett vállalat, intézmény? Vállalatok száma Vállalatok aránya Van ,4 Nincs ,4 Ismeretlen ,2 Összesen ,0 Az iskolák számára a vállalti kapcsolatok az élő munkaerő piaci ismeretek megszerzése céljából is nagyon fontosak. Az alábbi táblázat a válaszadó iskolák kapcsolati körébe tartozó vállalkozások szakmacsoportos igényeit mutatja. A keresett szakmacsoportok közül a vendéglátást és a gépészetet kell kiemelni, a megjelölt igények 29 és 19 százaléka ebbe a két szakmacsoportba tartozik. A kereskedelem iránti igény az összes keresett szakmacsoportból 12 százalékot képviselnek. Vállalkozások által igényelt szakmacsoportok említések száma százalék Művelődés, kommunikáció 1 0,3 Gépészet 57 18,5 Elektronika 16 5,2 Vegyipar 2 0,6 Építészet 19 6,2 Könnyűipar 13 4,2 Faipar 21 6,8 Közlekedés 15 4,9 Kereskedelem 38 12,3 Vendéglátás 88 28,6 Szociális szolgáltatás 8 2,6 Mezőgazdaság 7 2,3 Élelmiszeripar 23 7,5 Összesen ,0 18/28

19 Mellékletek Bukottak aránya (1) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs magas magas alacsony magas 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár magas közepes alacsony 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr magas magas Ádám László Középiskola és Nagykőrös közepes magas magas Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Székesfehér vár alacsony Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár közepes alacsony közepes Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka magas magas Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja magas magas Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér közepes alacsony alacsony Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek alacsony közepes alacsony Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest közepes közepes Berg Gusztáv Kapuvár alacsony közepes Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d magas magas Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor közepes Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd közepes alacsony alacsony Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd közepes közepes Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger alacsony alacsony Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd magas közepes magas Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest alacsony alacsony Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan közepes közepes Kazincbarci ka Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest magas közepes Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa közepes közepes Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos magas közepes alacsony magas FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására magas Galamb József Szakképző Iskola Makó magas alacsony magas Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely közepes magas magas Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros alacsony alacsony Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza alacsony Ipari Szakközépiskola és Nagykáta közepes magas Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút közepes magas magas magas Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti alacsony alacsony alacsony alacsony Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád közepes alacsony alacsony József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös magas közepes alacsony Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest közepes alacsony alacsony Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét alacsony alacsony Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest közepes alacsony 19/28

20 Bukottak aránya (2) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok alacsony alacsony Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj magas alacsony alacsony Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét alacsony alacsony alacsony alacsony Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő alacsony közepes alacsony Kossuth Lajos Középiskola és Kiskunféleg yháza közepes Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza magas alacsony közepes Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr alacsony alacsony Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr magas közepes magas Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza alacsony Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr alacsony alacsony Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs alacsony alacsony Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest közepes Rétközi és Népfőiskola Kék magas magas Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár alacsony magas alacsony Ruhaipari Szakközép- és Szolnok magas alacsony közepes Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron közepes közepes Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét magas magas magas Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár közepes alacsony közepes Balassagyar Szondi György Szakközépiskola és mat közepes alacsony alacsony Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém magas magas magas Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa magas magas Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly magas magas magas Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag magas közepes alacsony közepes Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári magas magas magas magas Wattay Középiskola és Kiskőrös alacsony alacsony alacsony Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza alacsony közepes Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa magas magas Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba alacsony alacsony 20/28

21 Bukottak aránya I.(százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr Ádám László Középiskola és Nagykőrös Székesfehér vár 6 Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest Berg Gusztáv Kapuvár Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor 12 Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan Kazincbarci ka Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására 31 Galamb József Szakképző Iskola Makó Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza 3 Ipari Szakközépiskola és Nagykáta Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét 5 5 Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest 18 0 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok 0 0 Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj /28

22 Bukottak aránya II.(százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő Kiskunféleg yháza 12 Kossuth Lajos Középiskola és Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr 3 3 Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza 0 Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr 8 8 Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs 5 5 Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest 13 Rétközi és Népfőiskola Kék Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár Ruhaipari Szakközép- és Szolnok Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár Szondi György Szakközépiskola és Balassagyar mat Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári Wattay Középiskola és Kiskőrös Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba /28

23 Lemorzsolódók aránya (1) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs közepes 516.sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár 626. Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr magas magas Ádám László Középiskola és Nagykőrös alacsony alacsony alacsony Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Székesfehér vár alacsony Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár közepes közepes Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka közepes alacsony Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér magas magas Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek alacsony alacsony alacsony Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest alacsony alacsony Berg Gusztáv Kapuvár magas közepes Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d magas magas Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor közepes Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd alacsony Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd közepes közepes Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger magas magas magas Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd közepes Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest magas magas magas Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan alacsony alacsony Kazincbarci Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola ka Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa alacsony alacsony Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos magas magas magas közepes FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására magas Galamb József Szakképző Iskola Makó alacsony Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely alacsony alacsony alacsony Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros magas alacsony Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza alacsony Ipari Szakközépiskola és Nagykáta Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút magas magas Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti alacsony magas Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád alacsony József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös közepes alacsony Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest magas magas Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest közepes Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok alacsony alacsony Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj alacsony alacsony alacsony alacsony 23/28

24 Lemorzsolódók aránya (2) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét közepes közepes magas Alacsony Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő közepes magas közepes Kiskunféleg yháza Kossuth Lajos Középiskola és Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza magas magas Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr alacsony alacsony Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr alacsony alacsony alacsony Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza alacsony Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr alacsony alacsony Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest közepes Rétközi és Népfőiskola Kék alacsony Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár alacsony magas alacsony Ruhaipari Szakközép- és Szolnok alacsony közepes magas Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron alacsony alacsony Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét alacsony alacsony alacsony Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár magas alacsony Szondi György Szakközépiskola és Balassagyar mat alacsony Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém alacsony alacsony alacsony Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa alacsony alacsony Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly magas közepes Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag magas magas Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári magas magas magas Wattay Középiskola és Kiskőrös alacsony alacsony alacsony Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza közepes alacsony Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba 24/28

25 Lemorzsolódók aránya I. (százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr Ádám László Középiskola és Nagykőrös Székesfehér vár 2 Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja 8 8 Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest 4 4 Berg Gusztáv Kapuvár Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Gyomaendrő d Bethlen Gábor Szakképző Iskola Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor 12 Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Szekszárd Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan 1 0 Kazincbarci ka Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa 4 4 Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására 21 Galamb József Szakképző Iskola Makó Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza 2 Ipari Szakközépiskola és Nagykáta 9 8 Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét 7 7 Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest 7 13 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok 0 0 Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj /28

26 Lemorzsolódók aránya II. (százalék) Nem Reintegrác iós i évfolyamb Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő Kiskunféleg yháza 9 Kossuth Lajos Középiskola és Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr 2 2 Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunféleg yháza 3 Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr 3 3 Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs 6 6 Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest 13 Rétközi és Népfőiskola Kék 7 0 Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár Ruhaipari Szakközép- és Szolnok Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Iskola Sopron 3 3 Speciális Budapest Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár Szondi György Szakközépiskola és Balassagyar mat Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém Tápai Antal Szakközép-és Szeged Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa 1 1 Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Sátoraljaújhe ly Trefort Ágoston Szakképző Iskola Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári Wattay Középiskola és Kiskőrös Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa 5 5 Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba /28

27 2007-ben képzésen résztvevő pedagógusok száma iskolánként Résztvevők száma 500.sz. Angster József Szakképző Iskola Pécs sz Ipari Szakképző Iskola és Kollégium Dombóvár Szakképző Iskola és Kollégium Mezőtúr 47 Ádám László Középiskola és Nagykőrös 0 Árpád Szakképző Iskola és Kollégium Székesfehérvár 125 Barabás György Műszaki Szakközépiskola és Sárvár 39 Baross László Mezőgazdasági Szakközépiskola és Mátészalka 57 Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Óvodája, Általános Iskolája, Szakiskolája Baja 50 Bánki Donát Szakképző Iskola Kisbér Kisbér 0 Békés Megyei Radványi György Középiskola, Elek 78 Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Szakképző Iskola Budapest 37 Berg Gusztáv Kapuvár 73 Bessenyei György Mezőgazdasági és Kollégium Tiszabercel Bethlen Gábor Szakképző Iskola Gyomaendrőd 70 Bethlen Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Nyírbátor 72 Bezerédj István Kereskedelmi és Közgazdasági Szakközépiskola és K Szekszárd 83 Bolyai Farkas Szakképző Iskola Ózd 56 Bornemissza Gergely Szakközép-, és Kollégium Eger 1 Csapó Dániel Középiskola, Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollé Szekszárd 19 Csepeli Vendéglátóipari Szakközépiskola és Budapest 35 Damjanich János Ipari Szakképzési Intézet Hatvan 39 Deák Ferenc Szakképző és Művészeti Szakközépiskola Kazincbarcika 0 Dobos C. József Vendéglátóipari Szakképző Iskola Budapest 70 Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Kalocsa 55 Dr. Illyés Sándor Oktatási Intézmény Tarhos 60 FVM Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Pétervására 77 Galamb József Szakképző Iskola Makó 135 Hefele Menyhért Építő- és Faipari Szakképző Iskola Szombathely 200 Hild József Szakközépiskola és Kollégium Dunaújváros 58 Inczédy György Szakközépiskola és Nyíregyháza 37 Ipari Szakközépiskola és Nagykáta 69 Jálics Ernő Általános, Művészeti és Szakképző Iskola, Diákotthon; Kadarkút 31 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Ipari, Mezőgazdasági, Kereskedelmi és Jászapáti 96 Jókai Mór Szakképző Iskola Bonyhád 0 József Attila Szakközépiskola, és Kollégium Gyöngyös 0 Kalyi Jag Roma Nemzetiségi és Szakközépiskola Budapest 47 Kandó Kálmán Szakközépiskola és Kecskemét 28 Kelta Vendéglátó Szakközépiskola és Budapest 91 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközép- és Szolnok 0 Kereskedelmi és Idegenforgalmi Középiskola Tokaj 122 Kocsis Pál Mezőgazdasági Szakközépiskola és Kecskemét 54 Kolping Katolikus, Speciális és Kollégium Pétfürdő 0 Kossuth Lajos Középiskola és Kiskunfélegyháza 72 Kossuth Lajos Közoktatási Intézmény Orosháza 76 Krúdy Gyula Gimnázium, Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakközépi Győr 36 Lukács Sándor Szakközép-, és Kollégium Győr 0 Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Középiskola és Kiskunfélegyháza 61 Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskola és, Kollégium Győr 54 Pécsi Kereskedelmi, Idegenforgalmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola Pécs 40 Pesti Barnabás Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Gimnázium Budapest 33 Rétközi és Népfőiskola Kék 32 Rippl-Rónai József Közlekedési Szakképző Iskola és Kollégium Kaposvár 73 Ruhaipari Szakközép- és Szolnok 57 27/28

28 Résztvevők száma Soproni Idegenforgalmi, Kereskedelmi és Vendéglátó Szakképző Isko Sopron 69 Speciális Budapest 0 Szász Ferenc Kereskedelmi Szakközépiskola és Budapest 0 Széchenyi István Idegenforgalmi, Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kecskemét 61 Széchenyi István Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Kaposvár 109 Szondi György Szakközépiskola és Balassagyarmat 0 Táncsics Mihály Szakközépiskola, és Kollégium Veszprém 35 Tápai Antal Szakközép-és Szeged 0 Thúry György Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Szakképző Nagykanizsa 46 Tolna Megyei Önkormányzat Hunyadi Mátyás Középiskolája és Szekszárd Trefort Ágoston Szakképző Iskola Sátoraljaújhely 75 Varró István, Szakközépiskola és Kollégium Karcag 40 Vasvári Pál Középiskola, és Kollégium Tiszavasvári 91 Wattay Középiskola és Kiskőrös 54 Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Nyíregyháza 55 Zsigmondy Vilmos és Széchenyi István Szakképző Iskola Nagykanizsa 47 Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Békéscsaba 90 Összesen /28