Gy?ri Tanoda-Klub projekt TÁMOP 3.3.9A

Átírás

1 Közhasznúsági jelentések Posted on January 01,1970 by admin Gy?ri Tanoda-Klub projekt TÁMOP 3.3.9A Hirdetés Gy?ri Tanoda-Klub m?ködik két évig, májusig Adyvárosban, a Fekete István Általános Iskolában 50 hátrányos helyzet?, 9-15 éves tanuló tanulási fejlesztésére, szabadid?s programjaik szervezésére. A tanoda-klubot az Iskolakultúráért Esélyteremtésért Egyesület m?ködteti a TÁMOP A-12/ sz nyertes pályázata keretében és 30 millió Ft támogatással.dr. Szakácsné Foki Katalin, elnök Tájékoztató a Gy?ri Tanoda-Klubról Egyesületünk, az Iskolakultúráért Esélyteremtésért Egyesület közhasznú szervezet, 2004 óta m?ködik Gy?rben. Célunk az óvodai-iskolai légkört, tanulási munkakultúrát, sikeres életvezetést alakító programok, fejlesztések, képzések m?ködtetése, a hátrányos helyzet? emberek különösen a roma fiatalok munkaer?-piaci és társadalmi beilleszkedésének segítése, foglalkoztathatóságának támogatása. Céljaink elérése érdekében pályázunk, együttm?ködünk hazai és határon túli intézményekkel, iskolákkal, civil szervezetekkel, önkormányzatokkal, pedagógusképz? intézményekkel. Jelenleg Tanoda-Klubot m?ködtetünk Gy?rben, Adyvárosban 50 f? hátrányos helyzet? tanuló számára. Az ESZA TÁMOP sz. tanoda-pályázata támogatásával 2 évre május 31-ig - kaptunk lehet?séget és 30 millió Ft támogatást a fejleszt? programra. M?ködési helyünk a Fekete István Általános Iskola B épülete 2.sz terme és a szomszédos tantermek. A tanulók számára alábbi szolgáltatásokat biztosítjuk: minden nap a tanítás után felkészült szaktanárok és mentorok irányításával felkészülnek a tanórákra, heti rendszerességgel német vagy angol nyelvi tréningeken vesznek részt, matematika, anyanyelv, szövegértés alapképességeiket felmérjük, fejlesztjük, tanulási és szociális képességeiket fejlesztjük, számítógépek, internet áll a rendelkezésükre, pályaorientációs, életvezetési és önismereti foglalkozásokat tartunk, dráma- és m?vészeti foglalkozásokon vesznek részt, nyári szünid?ben tartalmas szabadid?s programokat, tábort szervezünk, javítóvizsgára készítjük fel - szükség esetén - a tanulókat, kulturális és sport programokon vesznek részt: színház, mozi, kirándulás, sportolás, vetélked?k, játék. A szül?k számára nyújtott szolgáltatások: Szül?segít? klubban nevelési tanácsadás Rendszeres tájékoztatás a családtámogatásokról, álláskeresési tanácsadás Közös programok a családokkal: családi és identitás-napok. A tanuló vállalása: egyéni heti terv szerint részt vesz a Tanoda Klub foglalkozásain, aktívan közrem?ködik a fejleszt? foglalkozásokon és a programokon, a mentorokkal kialakított fejlesztési tervek megvalósulásáért szorgalmasan dolgozik, elfogadja és betartja a Tanoda-Klub házirendjét, a m?ködési szabályokat. A szül? vállalása: együttm?ködik a Tanoda Klub mentoraival, szaktanáraival,

2 segíti, hogy gyermeke betartsa a házirendet és a m?ködési szabályokat, a Tanoda Klub számára átadja a pályázatban el?írt igazolásokat, lehet?vé teszi a mentorok családlátogatását, szül?i értekezleteken, fogadóórákon tájékozódik a tanuló el?rehaladásáról, közrem?ködésével segíti a családi napok megvalósítását. Együttm?köd? partnereink: A tanulók iskoláinak vezetése, pedagógusai Gy?r-Moson-Sopron Megyei Gyermekvédelmi Központ KLIK Gy?ri Tankerülete Gy?r Város Polgármesteri Hivatala, Humánpolitikai F?osztály, Szociális Osztálya III. sz. Gazdasági M?ködtet? Központ, Gy?r A Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Kar pedagógusai, hallgatói Gábor László Épít?ipari Szakképz? Iskola Kulcsár-Papír üzlet, Bit-Comp 2000 Bt. Gy?r, Dr. Szakácsné Foki Katalin, projektvezet? 9022 Gy?r, Batthyány tér 15. iskolaesely@gmail.com, 06-30/ , 06-20/ Újságcikk a Kisalföldben Nyílt szakmai programokon tájékozódott a napokban a Gy?ri Tankerület és a NYME Apáczai Kar Nevelési és Képzési Intézete az Adyvárosban m?köd? Gy?ri Tanoda-Klubról. A szül?knek is most tartották az els? szül?i értekezletet a szervez?k. A Tanoda-Klub a Fekete István Általános Iskolában kapott egy szabad termet, amit berendezetek klubszer? m?ködésre mobil asztalokkal, szép fehér m?b?r-üléses székekkel. A polcokon már a saját készítés? kerámiáik díszlenek, a falon a kirándulásaik fotói igazolják gazdag programjaikat Pannonhalmáról, az állatkertr?l, a Bakonyról és Gy?rújbarátról. A tanodát az uniós TÁMOP3.3.A- 12/2 pályázaton nyert 30 millió forintból szervezte és m?ködteti 2 évig a gy?ri Iskolakultúráért Esélyteremtésért Egyesület.Kik is lehetnek a Tanoda-Klub tagjai? Els?sorban a családi körülményeikben hátrányt szenved? gyerekek, a tanulásban alulteljesít?k, akik képességfejlesztésre szorulnak, és igénylik is a segítséget. A Tanoda-Klubban 50 f? 9-15 éves tanulóval foglalkoznak július 1-t?l járnak a tanodába adyvárosi gyerekek. A nyári délel?ttökön játék- és sport-programokat szerveztek számukra, kirándultak, táboroztak. A javítóvizsgára készül? tanulók augusztusban mindennap szaktanári felkészítést kaptak, így sikerülhetett a legtöbbnek a vizsga. Szeptembert?l a tanítási órák és ebéd után délutáni foglalkozásokra várja?ket a két f?állású mentor, Hársfalvi Helga és Bogdán Réka. Egy kis beszélgetésre?k mindig szakítanak id?t a tanodában. A kezdeti tanulási kudarcokon átsegítik?ket lassan a mentorok a napi lecke megírásával, megtanulással. A tantárgyi fejlesztésekre már a szaktanárok készítik fel a gyerekeket. Heti rendszerességgel tartanak tréninget, fejleszt? órát matematika, fizika, kémia, angol, magyar, történelem, német, szakos tanárok a tanoda-klubban vagy különtermekben. A tanulási fejlesztést az alapképességek felmérésével kezdték a szakemberek. Csak a felmért hiányosságok ismeretében vállalkozhat a Tanoda-Klub mérhet?, értékelhet? eredményre. A felmért matematika, anyanyelv és szövegértési szinthez legalább 20%-os javulást várnak el a tanodai fejlesztés hatására. Els? tapasztalat, hogy a gyerekek többsége szívesen tanul egyel?re sok segítséggel, de türelmesen. Bíztatónak látszik a kezdeti ráhangoltságuk. Naponta gyermek tanul a tanodában. Sokan minden nap bejárnak, mások csak heti 3-4 alkalomra szerz?dtek tól 17 óráig sokféle program belefér az id?be: beszélgetés, leckeírás, tantárgyi tréning, játék, sport, gyakorlás vagy plusz feladatok készítése. Itt minden felszerelés biztosítva van. A tanodai számítógépeken, laptopokon tanulni és szórakozni is lehet. Aki lehet?séget kap és felvállalja a tanodai tanulást, annak nagy segítséget jelent ez a klub. Kellemes tanulási légkörben, szakemberek segítségével jó eredményt érhet el majd az iskolában. A közös programokon barátságok szöv?dnek, és jó közösséggé formálódhatnak 2 év alatt a tanoda-klub tagjai. NORVÉG Civil Alap projket Az Iskolakultúráért Esélyteremtésért Egyesület

3 és a Fiáth János Általános Iskola meghívja Önt a Felel?s vagyok magamért, másokért projekt diákprogramjainak bemutatójára, a kiállításra és Töltéstava Gy?rság Diák-Falu - Fórumára Helyszín: Töltéstava, M?vel?dési Ház Id?pont: február 19. szerda, óra Együttm?köd? partner a Nyugat-magyarországi Egyetem ACSJ Kar A projekt támogatója a Norvég Civil Alap

4 Program Köszönt? dr. Szakácsné Foki Katalin, projektvezet? Megnyitó Ferenczi Róbert, igazgató Sikeres jöv?mért program füzetei Az én falum pályázat bemutatása F?glein Ferencné, programfelel?s Töltéstava: Burián Réka, Hujber Réka tanulók Gy?rság: Haui Réka, Szédelyi Bence tanulók Diák?rjáratklubok beszámolója Kovácsné Somi Zsuzsa, programfelel?s Töltéstava: Formaggini Alexandra, Sabjanics Bettina Nagy Ágnes, Orbán Máté hallgatók Gy?rság: Szabó Krisztián, Szabó Vanda hallgatók Diák-Falu Fórum Vezeti: dr. Csetényi Istvánné, szakmai vezet? Polgárok gondolatai a falujukról Bemutatják a diákok Töltéstava: Czimmerer Boglárka, Lengyel Dominika tanulók Mészáros Bettina, Purgel Krisztina tanulók Gy?rság: Bereczki Tibor, Fodor Dorina tanulók Gondár Olimlia, Végh Júlia tanulók A polgármesterek, képvisel?k válaszai Sándor Károly polgármester, Töltéstava Ferenczi Zsolt polgármester, Gy?rság Megállapodások aláírása Díjak átadása dr. Szakácsné Foki Katalin, projektvezet? Meghívott vendégek kérdései, hozzászólásai Vezeti: dr. Csetényi Istvánné, szakmai vezet? Program zárása dr. Szakácsné Foki Katalin, projektvezet? Fogadás Tallós NEA-UN-13-SZ-0363 projekt A megvalósított program NEA-UN-13-SZ-0363 sz projekt június 1-szeptember 30-ig. 1. El?készületek: A projektet Gy?rben készítettük el?, Tallóson (Felvidék, Szlovákia) valósítottuk meg. Projektmenedzsment tevékenysége: A pályázati támogatásból m?ködtettük a menedzsmentet 3 f?vel. A felvidéki Jóindulat szervezettel, a koordinátorával korrekt együttm?ködésben dolgoztunk. Közös el?készít?, szervez?, koordináló, értékel? programokat szerveztünk júniustól és szeptemberig, 4 hónapban. Felvettük a kapcsolatot a Gy?r-Moson-Sopron Megyei Közgy?lés alelnökével, Kara Ákos Úrral, és a Megyei Gyermekvédelmi Központ vezet?jével, Háromszéki Ildikóval. Felkértük?ket el?adás megtartására. Egyeztettük a gyermekotthoni gyermekek létszámát a tallósi táborba és a programokra. El?készítettük a résztvev?k utazását, a gyermekek részvételét a táborozásra. A szakmai vezet?vel összeállítottuk a szakmai csoportot, a közrem?köd? szakembereket, akiknek a munkáját a támogatásból finanszíroztuk. A csoporttal megtervezték, összeállították a tallósi programokat: a gyermek és feln?tt a programokhoz a meghívókat, a dekorációt, a játékgy?jteményt, a csoportprogramokat, a gyermekkonferenciát. A pénzügyi felel?ssel megterveztük a beszerzéseket, kialakítottuk a kapcsolatot az üzletekkel, cégekkel. A felvidéki koordinátorral rendszeres munkakapcsolatunk volt. Korrekt és lelkiismeretes szakemberként segítette, alakította velünk a közös programot: ,- Ft. (vállalkozói számla) Tájékoztató, szóró anyagokat készítettünk a programokra az egyesületünkr?l, ,- Ft érték? színes papírokon. és megbeszélést tartottunk a Gy?r+ hetilap újságírójával, beszámoltunk a programról. (újságcikk) Beszerzés:A támogatásból megvalósítottuk a beszerzéseket. Beszereztük az adminisztrációhoz szükséges nyomtató festékeket ,- Ft. Beszereztük a tábori és a tallósi szakmai programokhoz (50 gyermek, 40 f? feln?tt foglalkoztatásához) az el?készületekhez, a gyermekek és

5 feln?ttek szakmai csoportmunkájához a szükséges papírt, írószert, dekorációs anyagokat ,- Ft-ért. Megvásároltuk a szükséges 2 db. fénymásoló-nyomtatót a gy?ri és a tallósi tábori munkákhoz ,- Ft. Az ünnepi koszorúzáshoz 3000,- Ft-ért vásároltunk koszorút. Napidíj: A Felvidéki Keresztény Ifjúsági Közösségek családi tábora július ig m?ködött Tallóson és Vezekényben. A támogatási keretb?l finanszíroztuk a gyermekek és kísér?ik részvételét (szállás, étkezés). A gy?ri és soproni gyermekotthoni gyermekek ezen a programon vettek részt.?ket (10 f? tanulót és 2 f? kísér?t és 4 f? önkéntest) Vezekényben egy nagyon kellemes panzióban szállásolták el 5 napra. A gyermekek és a feln?ttek sokféle izgalmas programon vettek részt: lovaglás, nyilazás, kézm?ves-programok, csónakázás, kerékpározás, kirándulás. A menedzsment szállásköltsége: 2 f? 1éjszakára, programszervez?k szállásköltsége 2 f?1 éjszaka, önkéntesek szállásköltsége 4 f?*5 éjszaka, kísér? nevel?k szállásköltsége 2 f?*5 éjszaka, gyermekek szállásköltsége 10 f?*5 éjszaka, étkezés 2 alkalom összesen: Ft, Az 50 gyermek és az önkéntesek július 18-i étkezésére összesen: ,- Ft-ot költöttünk. A támogatásból ,- Ft értékben biztosítani tudtunk utazási költségeket: a menedzsmentnek és a felvidéki koordinátornak Gy?rben, Sopronban, valamint a Felvidéken (Tallóson, Somorján, Pozsonyban, Dunaszerdahelyen) szervezett megbeszélésekre és a tallósi programon való részvételekre. Ebb?l az összegb?l fedeztük a gyermekek és kísér?ik utaztatását július re, a konferencia el?adójának és a szakmai foglalkozásvezet?knek az utazását Tallósra. (Háromszéki Ildikó és Kálmán Csilla) 2. Az Emléknap és találkozó napja: július 18. Emberi er?forrás költségei: Bérköltség: Szakmai vezet?, a foglalkozásvezet?k és a tanulói kísér?k bére: ,- Ft. Változás a járulékok pontosítása miatt történt. Megbízási díj: a projektvezet?, az el?adói és szerz?i díj, az önkéntesek szervez?-díja, a koordinátor munkadíja, valamint a foglalkozásvezet?k közül a számlaképes munkatársak díja: ,-Ft. A koordinátor munkadíjában történt némi változás a munkájának magasabbra értékelése miatt. Az emléknap konferenciáján 16 el?adó tartott színvonalas el?adásokat. Gy?rb?l Háromszéki Ildikó tartotta meg az el?adását és megírta a szakmai anyagát a kiadványban. Juttatása: , ,- Ft (vállalkozási számla). (Kara Ákos sajnos nem tudott részt venni.) A Megkoszorúztuk az emléktáblát, részt vettünk a fogadáson, meghallgattuk a kulturális m?sort, és részt vettünk valamennyien a délutáni misén. Egyesületünk a konferencia napján kísér?programként szervezett a tábori gyermekeknek és kísér?iknek szakmai programokat: Szépen magyarul-szépen emberül címmel. Tartalma: Bemutatkozás családonként, csoportonként, Történelmi totó, Irodalmi vetélked?, önismereti játék, közös éneklés: a mi dalunk, a mi rajzaink, kézm?ves munkák. A feln?tteknek beszélget?-köröket szerveztünk gyermekotthonos gyermekek támogatási lehet?ségeir?l, a nevelésr?l, az intézmények további együttm?ködésér?l. 4 munkatársunk vezette a programokat a támogatási összegb?l. III. Zárás, tapasztalatok, eredmények megfogalmazása Kiadvány: A Jóindulat - Dobroprajnost szervezet szerkesztésében és az Egyesületünk, valamint a Szövetség a Közös Célokért szervezettel együttm?ködve összeállítottuk az Emléknapról és a találkozó programjairól az emlékeztet? kiadványt. : Összefogás a gondozásra szoruló felvidéki gyermekekért címmel. Megszerveztük és a támogatásból finanszíroztuk a szerkesztést, a nyomtatást. A keménykötés? és színes oldalakkal készül? kiadvány 160 oldal lett, és csak 250 példányt készítettek a ,- Ft-ért. :A szerkesztési díj ,- Ft-ba került, (vállalkozási számla) és ,- Ft nyomdai el?állítási összeg volt. Saját er?ként finanszíroztuk a sok telefonálást ,- Ft értékben, biztosítottunk munkára vállalkozó önkénteseket a szervezés megkönnyítésére ,-,- Ft értékben.?k szervezték, segítették a programokat jelenléti ívek aláíratásával, a szakmai anyagok el?készítésével, fotózással, terítéssel, poharak, tálcák, szalvéták stb. biztosításával, a gyermekcsoportok irányításával, éjszakai felügyelettel. A projekt fenntarthatóságát, folytonossága, valamint hagyomány?rz? és értékteremt? funkciója A nemzetközi családtábor lehet?séget adott más kultúrában él? magyar fiatalok világának, egy értékes családi életmodell megismerésére, az egymástól tanulásra, a barátságokra, A közösségi programok, a közös imával kezd?d? és kellemes légkör? étkezések mintát adtak a fiataloknak a keresztényi tiszteletre, az értékrendre. A templomi hangulat, a Püspök Úr gyermekekhez intézett szavai int?en hatottak a lelkükre. A sokszín? szabadid?s program: kirándulás, csónakázás, a közös, a közös beszélgetések, az ének élményekben gazdag emléket adott minden gyermeknek. A magyar nyelv, a

6 magyarság bátor vállalását meger?sít? programok, a Szépen magyarul-szépen emberül játékai és komoly feladati segítették?ket abban, hogy érezzék: jó magyarnak lenni külföldön is. A múlt értékeinek, tapasztalatainak tisztelete meger?södött a fiatalokban. A Jóindulat, a Szövetség a Közös Célokért Szervezet és egyesületünk között szoros szervezeti és személyes kapcsolat alakult ki. A Gy?r-Moson- Sopron Megyei Gyermekvédelmi Központ és a kárpátaljai Szent Mihály Gyermekotthon között létrejött egy együttm?ködés egy közös továbbképzésre, tapasztalatcserére, kulturális programokra, találkozóra, egy kés?bbi közös pályázatra. A lehet?ség az együttm?ködésre fenntartja, feler?síti a tallósi projekt élményeit. A konferencián megnyilvánuló összefogás, a sok szervezet együttm?ködése modellként hatott a fiatalokra, a nevel?kre, és az otthoni szakmai, vallási m?helyekben továbbfejl?dhet. A szolgálat a segítésért, a közösségfejl?désért tovább m?ködik bennünk, és újabb igényt teremt újabb segítésre, újabb pályázatra. A projekt konkrét eredménye és mérhet? hatásának hasznossága a fiatalok számára Kiemelt figyelmet kaptak azok a fiatalok, akik nevel?intézetekben töltik gyermekkorukat akkor is, ha anyanyelvi hazájukban élnek, akkor is, ha a határon túl. Az? nevelésükhöz mind anyagi mind kulturális, mind pedagógiai szempontból segítséget kapnak -?k is és intézményük is - a programok során. A foglalkozásokon bemutatkoztak, bemutatták képességeiket, a beszélgetéseken, a magyar kultúráról, m?vészetekr?l szóló beszélgetéseken, versenyeken alakult életszemléletük, világképük. Er?södött önbizalmuk, magyarság-tudatuk, a más országban is magyarul beszél? társak körében gazdagodott anyanyelvi kultúrájuk. Nyitottabbak, bátrabbak lettek. Barátságot kötöttek más, határokon túli és inneni magyar gyermekekkel, sorstársaikkal. A színes programokon jól érezték magukat. Információt szereztek a 250 éves évfordulóról, az elmúlt évek fejl?désér?l, a királyságban még együtt él? kultúrák mai életér?l. A nemzetközi mégis magyar ünnepen megélhették az összetartozás élményét. Feltölt?dtek a keresztény értékekkel, a szép családi élet tapasztalatával: a közös étkezés szokásaival, a közös kirándulásokkal, játékokkal, családi versenyekkel. Érzelmi feltölt?déssel tértek haza, otthon gyermekotthonban a társaikra is hatással volt az élménybeszámolójuk. Az emlékül kapott kiadvány emlék lesz számukra a közös programról. A gyermekek, fiatalok fejl?dését szolgálják azok a foglalkozások, amelyeken a nevel?ik tapasztalatokat szereztek más intézmények korszer? nevelési módszereir?l, a támogatások megszervezésér?l. Javulnak majd mind a felvidéki, mind a kárpátaljai gyermekek életkörülményeik. Az, hogy szakmai kapcsolat alakult az országok magyar nyelv? gyermekintézményei között, a jöv?beli életükre is fenntartható eredményt, barátságot hoz. Elérhet?ségüket biztosították, és közös pályázatokra, programok elkötelez?dtek. Posted in:uncategorized With 0 comments