- PDF Free Download

Átírás

1 OKTATÁSI, KULTURÁLIS ÉS SPORTBIZOTTSÁG április 21-ei ülésének J E G Y Z Ő K Ö N Y V E 5/2010. (IV. 21.) bizottsági határozat arról, hogy a bizottság a Püspökladányi Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Pedagógiai Szakszolgálat intézményben megvalósuló feladatbővülésről szóló előterjesztés határozati javaslatában foglaltakat elfogadásra javasolja a képviselő-testületnek azzal a módosítással, hogy egészüljön ki egy 4. ponttal, miszerint A Pedagógiai Program és az Alapító Okirat módosítása a megyei közoktatási fejlesztési tervre épített szakvélemény kiadását követően lét hatályba. 6/2010. (IV. 21.) bizottsági határozat arról, hogy a bizottság a Karacs Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium pedagógiai programjának módosításáról szóló előterjesztés határozati javaslatában foglaltakat elfogadásra javasolja a képviselő-testületnek. 7/2010. (IV. 21.) bizottsági határozat arról, hogy a bizottság a Dorogi Márton Városi Művelődési Központ évre szóló munkatervét átruházott hatáskörben elfogadta.

2 J e g y z ő k ö n y v Készült: az Oktatási, Kulturális és Sportbizottság április 21-ei ülésén Helyszín: Városháza, tanácskozóterem Jelen vannak: a bizottság tagjai a jelenléti ív szerint, Kardos István alpolgármester, Petőné Papp Margit tanácsnok, főigazgató, Nemesné Nagy Erika igazgató Kövesi Györgyné kollégiumvezető, Papp Lászlóné óvodavezető, Rácz Józsefné mb. igazgató, Tányér József igazgató, Lengyelné Tóth Mária irodavezető Fodorné Szabó Mária intézményfelelős Köszönti a megjelenteket. Megállapítja, hogy a bizottság határozatképes, 6 fő van jelen a 7 főből. Bejelenti, hogy Békési Zoltán jelezte, munkahelyi elfoglaltsága miatt nem tud részt venni az ülésen. A napirendi pontok elfogadása előtt módosító indítvánnyal kíván élni a napirendi pontok sorrendjét illetően. Javasolja a 4. (zárt ülés) és az 5. napirend felcserélését. Javaslatát azzal indokolja, hogy a különfélékben olyan felvetések, bejelentések is elhangozhatnak, mely a meghívott vendégeket is érintheti. A bizottság a javaslatot támogatja, a napirendi pontokat a módosítással 6 igen szavazattal elfogadja. 1. Napirend Az előterjesztő nevében kíván-e irodavezető asszony szólni? LENGYELNÉ TÓTH MÁRIA irodavezető A független szakértői vélemény megérkezése után, benyújtotta a szükséges dokumentumokat a Hajdú-Bihar Megyei Önkormányzathoz a szakvélemény megkéréséhez, mely a döntés meghozatalához szükséges, ezt előírja a Kotv. A szakvélemény elkészítéséhez a közgyűlés jóváhagyó határozata szükséges. A

3 2 következő közgyűlés április 30-án lesz, tehát az önkormányzati ülést követően. A bizottság tagjai részére kiküldött előterjesztés a megyei szakvélemény hiányában is tárgyalható, nem szükséges a napirendről levenni, erről egyeztetett jegyző úrral is. Érvénybe akkor kép a testületi döntés a pedagógiai szakvéleményről, ha a közgyűlés határozata megszületik, és a szakvélemény megérkezik. Megkérdezi, hogy az Többcélú Oktatási Intézmény főigazgatója kíván-e hozzászólni, vagy kiegészítést tenni az elhangzottakhoz. PETŐNÉ PAPP MARGIT főigazgató Nem. Kérdések feltevésére van lehetőség. Kérdések SZABÓ ATTILÁNÉ bizottsági tag Volt-e már ilyen képzés, vagy ez teljesen új? Nem mond egymásnak ellent az, hogy a Határozati javaslat 3. pontjában az van írva, a képviselő-testület biztosítja a feladatbővülés miatt szükséges működési feltételeket, az előterjesztés szövegében pedig az, hogy minden feltétel megvan? Felmérte-e az intézmény vezetése, hogy mennyivel lesz hatékonyabb ez az oktatási forma a tanulók számára, mint a szakképzésbe kerülő eltérő tagozatosok oktatása? Költséges képzés lesz, gyakorlati hely biztosítása, férfi munkaerő alkalmazása szükséges. Megéri a befektetést, hoz-e annyi hasznot, mint amibe kerül? Válasz PETŐNÉ PAPP MARGIT főigazgató A képzés ráépül az 1-8. évfolyamokra. A változás évfolyamot jelent, mivel jelenleg is van évfolyamon képzés az eltérő tagozaton.

4 3 Nem szabad összetéveszteni a középiskolai felzárkóztató osztályt az önálló életkezdésre, életvezetésre felkészítő programban résztvevő tanulókkal - ezek értelmi sérült gyerekek, akik számára a program az önálló családvezetést, önálló munkába állást teszi lehetővé. (Családmodell felépítése, megfelelő táplálkozás, stb. ismeretek szerzik meg.) Nem kerülnek a felzárkóztató osztályba egyből, a programban való részvételük után tudnak becsatlakozni a felzárkóztató képzésbe, ha úgy látják, továbbra is az oktatási rendszerben kívánnak maradni. Az igények felmérését megkezdték. Nem kíván többlet alkalmazotti létszámot, mivel rendelkeznek a megfelelő szakemberekkel. Ők a munkafolyamatok bemutatására alkalmasak. Az eltérő tagozaton lévő kollégák már év eleje óta jelzik, hogy meg kellene tartani ezeket a gyerekeket az oktatási rendszerükbe. Eddig 12 fő jelentkezett a 9. évfolyamra. LENGYELNÉ TÓTH MÁRIA irodavezető Az előterjesztő nevében elnök úr kérdésére válaszolva elmondja, véleménye szerint az ellentmondás nem áll fenn. A jogszabály előírja, hogy a fenntartónak biztosítani kell a működési feltételeket. A határozati javaslatban nincs megfogalmazva, hogy ez többletforrást is jelent. Meglévő tárgyi, személyi feltételekre épül, a felszabaduló kapacitás terhére. Az esélyegyenlőségi tervben is szerepel az esélyteremtés, így ez a képzés ennek teljesítésére is alkalmas. Vélemények DR. BÁRODS LAJOSNÉ bizottsági tag Rendben van, hogy a karbantartó segíti a munkát, de nincs meggyőződve arról, hogy Ő a követendő férfipélda. Ezek a gyerekek speciális bánásmódot igényelnek, nem biztos, hogy erre a karbantartó alkalmas. Egyetért a tervvel, de úgy érzi megépült a ház alapja, falai, de nincs teteje. A ház teteje lenne, ha például egy összeszerelő műhely kerülne kialakításra, ahol ezek a gyerekek a későbbiekben dolgozhatnának. KOVÁCS KRISZTINA bizottsági tag Nagyon jónak találja az elgondolást. Egyre több ilyen gyermek kerül az oktatásba. Életvezetést tanulnak, hogy ne a családra szoruljanak, önmagukat is el tudják látni a későbbiekben. Jó lenne, ha a munkahelyteremtés is meglenne, de Magyarország még nem áll ezen a szinten. Megörült neki, hogy egy ilyen szakmai program született. A szakmai háttér megvan a megvalósításhoz. Egyre több az SNI-s gyermek, ezeknek a gyerekeknek biztonságot jelent ez a program, ahol még fejlesztésben is részesülnek. A család számára is megnyugtató, ha 22 éves korig az oktatásban maradhatnak a tanulók. Alapítványi szinten volt már ehhez hasonló próbálkozás. Nagyon jó az A és B kimeneti rendszer.

5 4 Bizonyára lesz a munkaerőpiacon lehetőség elhelyezkedniük, pl. parkgondozó. Eredményes, előremutatónak látja a programot. Szövegértő képességük milyen ezeknek a tanulóknak? Készült-e felmérés? PETŐNÉ PAPP MARGIT főigazgató Igen. A saját szintjüknek megfelelő szinten van felmérés. Ezt ők nagy százalékban teljesítik. Van, aki ötös szinten, van, aki határeset, majdnem a debil csoportba tartozik. Ha a gyakorlatban sajátítják el ezt a képzést, az életben megállják a helyüket. Különböző mértékben, de képesek az értő olvasásra. TÓTH LÁSZLÓNÉ bizottsági elnök Nagyon sok előnyt tartalmaz ez a program például a humánerő szempontjából. Amennyiben nincs több vélemény, kéri, hogy a bizottság az irodavezető asszony által tett kiegészítésről, mely a határozati javaslat módosítását jelenti, szavazzon. A módosítást 6 igen szavazattal elfogadja a bizottság. Kéri a bizottság tagjait, hogy szavazzanak, az előbbiekben kiegészített határozati javaslatról A határozati javaslatot a kiegészítéssel, 6 igen szavazattal a bizottság elfogadja. 5/2010. (IV. 21.) oktatási, kulturális és sportbizottsági határozat Püspökladány Város Önkormányzatának Oktatási, Kulturális és Sportbizottsága a Püspökladányi Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Pedagógiai Szakszolgálat intézményében megvalósuló feladatbővülésről szóló előterjesztést támogatja, és elfogadásra javasolja azzal a módosítással, hogy a határozati javaslat egészüljön ki egy 4. ponttal, miszerint A Pedagógiai Program és az Alapító Okirat módosítása a megyei közoktatási fejlesztési tervre épített szakvélemény kiadását követően lép hatályba. Határidő: április 29. Felelős: Tóth László bizottsági elnök 2. Napirend Irodavezető asszony kíván-e kiegészítést tenni?

6 5 Nem. Igazgató asszony kíván-e kiegészítést tenni? Nem. Kérdések SZABÓ ATTILÁNÉ bizottsági tag A katonai alapismeretek, most kerül bevezetésre, vagy már a továbbfejlesztése a rendvédelmi képzésnek? Az emelt óraszámú testnevelésnek megvan-e már a szakmai terve? Lehet-e tudni a jelentkezők számát? Katonai ismeretekre nagy e a kereslet? Ez a rendvédelmi képzés mellett, vagy helyette fog folyni? Bútorasztalos képzést teljesen mellőzi az iskola? Csak épületasztalos képzés történik? A 6. oldal c) pontja nyugalmazott katonatiszt alkalmazását írja a katonai alapismeretek oktatására. Van-e határozott elképzelés a személyére? NEMESNÉ NAGY ERIKA igazgató Marad a rendvédelmi képzés, de 11. osztálytól választhat a gyerek a belügyi rendészeti és honvédelmi katonai ismeretek között. A rendvédelmi katonai ismeretek szak iránt van a legnagyobb igény. Derecske már évekkel ezelőtt meglépte ezt a változtatást, ezért tőlük kértek szakmai segítséget. A képzés szakmai állományához a debreceni dandártól kérnek segítséget. Az emelt óraszámú testnevelés a gimnáziumi alapképzésen belül lesz. Szeretnék ráépíteni a testnevelés szakos általános iskolai képzésre. A személyi feltétel megvan, a tárgyi feltétel kevésbé, mivel az elmúlt tíz évben kevés költséget fordítottak eszközfejlesztésre. A háromról két évre való visszaállást nem az iskola találta ki, szeptember 1-jétől jogszabályi előírás. Nyugdíjas katonatisztek foglalkoztatása heti 3 óraszámban nem okozhat gondot. Mit jelent az alternatív képzés? A TISZK-en belül az előrehozott szakképzés lehetőségével ki élt még? NEMESNÉ NAGY ERIKA igazgató Az előrehozott szakképzés helyett hozzák a jogszabályban az alternatív kifejezést.

7 6 LENGYELNÉ TÓTH MÁRIA irodavezető Azért alternatív, mert az iskola köteles teljesíteni az előrehozott szakképzést. Milyen a jelentkezés, van-e már eredmény? NEMESNÉ NAGY ERIKA igazgató A TISZK-en belül, csak a Karacs Ferenc Gimnázium lépte meg az előrehozott szakképzést. Három szakmában hirdették meg, a szükséges létszám egyben már megvan, a másodikban is meg lesz, a vízmű-kezelőiben nem. Négy területről adták le az óratervet véleményeztetésre: forgácsoló erre valószínű lesz igény -, géplakatos - ez nem keresett szakma. Az emelt óraszámos testnevelés nagy csalódás, ugyanis csak 11 jelentkező van eddig. A keresletet nem igazolja a gyakorlat, a tehetséges sportoló gyerekeket továbbra is a Zrínyi Gimnáziumba viszik a szülők. Hogy állt össze a létszám az Arany János Programban? KÖVESI GYÖRGYNÉ kollégiumvezető Január 15-én lezajlott a pályázat. 31 gyermek jutott be a kollégiumi programba. Közülük 30 gyerek az Arany János előkészítő évet kezdi, egy pedig a nyelvi előkészítőt. Véleménye szerint 1 fő férfi pedagógusra szükség lenne a kollégiumi nevelőtanárként. Ismét csak a férfi modell biztosításának szükségességét tudja felhozni. KÖVESI GYÖRGYNÉ kollégiumvezető Ő sem tartja egészségesnek ezt az állapotot, és szükségét érzi a férfi nevelőnek, mivel 13 fiú van a kollégiumban. Vélemények Az emeltszintű testnevelésre történt alacsony jelentkezés szám valóban csalódás, nem erre számított ő sem.

8 7 Hol csuklott meg a dolog? Nem volt megfelelő az előkészítés? KOVÁCS KRISZTINA bizottsági tag Mint testnevelő, azt tapasztalja, hogy 8. év végére ellustulnak a gyerekek, nincs otthoni minta. A testnevelés tagozatosoknak csak a töredéke folytatja a sportolást. Úgy véli, hogy a gimnáziumi emelt testnevelés nem épül az általános iskolára. Jobban össze kellene hangolni, jobban kell építeni az alapokra. Miért nem kaptak segítséget az általános iskolától? KOVÁCS KRISZTINA bizottsági tag Nem tudnak mit ajánlani a gyerekeknek. NEMESNÉ NAGY ERIKA igazgató Nem igazán jött létre az igazi szakmai egyeztetés a két iskola nevelői között. Lakossági fórumon elhangzott, hogy Püspökladányban is indul ilyen képzés. Megkereste a klubokat, egyesületeket, de ennek ellenére nem sikeres a beiskolázás, továbbra is Debrecent választják a szülők, gyerekek. Át kell gondolni a sportágakat, valóban azokra van-e igény, amelyek meghirdetésre kerültek. Kéri a bizottság tagjait, hogy szavazzanak. A szavazás eredménye 6 igen. 6/2010. (IV. 21.) oktatási, kulturális és sportbizottsági határozat Püspökladány Város Önkormányzatának Oktatási, Kulturális és Sportbizottsága a Karacs Ferenc Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium pedagógiai programjának módosításáról szóló előterjesztés határozati javaslatában foglaltakat elfogadásra javasolja. Határidő: április 29. Felelős: Tóth László bizottsági elnök

9 8 3. Napirend Van-e kiegészíteni valója igazgató asszonynak? Nincs. Kérdés Milyen fázisban van a nyári táboroztatás szervezése? RÁCZ JÓZSEFNÉ mb. igazgató Az iskola befejezése előtt 2 héttel lesznek ott az ajánlatok az iskolákban. 6 éves kortól várják a gyerekeket, de előfordult már az is, hogy 4 éves gyerek is táborozott náluk. SZABÓ ATTILÁNÉ bizottsági tag A Művelődési Központban a megbízott igazgató tevékenykedése óta széles, színes a kínálat, sokrétű a szolgáltatás. Nyitottabbak, segítőkészebbek az utóbbi időben. A táborok jók, a gyerekek visszavágynak. Jó, hogy a dolgozói létszám jelenleg több, mint volt, több korosztályból tevődik össze, ami előny a programok szervezésében. KOVÁCS KRISZTINA bizottsági tag Egyre színesebb, sokoldalúbb a tevékenység. Sajnos maga az intézmény az épület sajátosságai miatt - alkalmatlan a megvalósításra. Nincsenek megfelelő helyiségek. Alkalmatlan a művelődés házává válásra. A dolgozók maximálisan segítik a városi rendezvényeket. Bosszantja a megbízott igazgató titulus, meddig lesz ez még? A bevétel mindig gondot okoz. Pálinkafesztiválon volt az egyik városban, 900-, Ft volt a belépő. Úgy gondolja, hogy érdemes lenne fesztiválokban gondolkodni, ezek talán bevételt eredményeznének. SZABÓ ATTILÁNÉ bizottsági tag Hiányzik a városmarketing, mik akarunk lenni? Gyógyfürdő város? Fesztivál város?

10 9 RÁCZ JÓZSEFNÉ mb. igazgató A Tourinform felé ők is megteszik a rendezvényekről szóló tájékoztatást. Hátrányban vannak a nagy fesztivál városokkal. Az elgondolások megvalósításához nincs elegendő forrás. PETŐNÉ PAPP MARGIT tanácsnok Harmonikus az együttműködés a két intézmény között (Könyvtár - Művelődési Ház). Polgármester úr határozott kérése, hogy minden intézmény adja le az esemény naptárát. A munkatervet jónak tartja. Kéri, hogy a bizottság tagjai szavazzanak. A bizottság 6 igen szavazattal a munkatervet elfogadja. 7/2010. (IV. 21.) oktatási, kulturális és sportbizottsági határozat Püspökladány Város Önkormányzatának Oktatási, Kulturális és Sportbizottsága a Dorogi Márton Városi Művelődési Központ évre szóló munkatervét átruházott hatáskörben elfogadja. Határidő: április 21. Felelős: Tóth László bizottsági elnök 4. Különfélék PETŐNÉ PAPP MARGIT tanácsnok Kovács József külsős bizottsági tag hozott egy előterjesztést, azzal a kérdéssel, hogy miért nem tárgyalja az Oktatási, Kulturális és Sportbizottság is. LENGYELNÉ TÓTH MÁRIA irodavezető A pályázat, amiről az előterjesztésben szó van, az óvoda-bölcsőde esetében jelent lehetőséget. Jeney Tibor városfejlesztési irodavezető, Papp Lászlóné óvodavezető és jómaga két hétig foglalkoztak vele, és szakmailag megalapozottnak tartják. A konkrét pályázat megírására csak az önkormányzat döntése után kerülhet sor. Ezt profi pályázatírók fogják elkészíteni. Ez egy infrastrukturális beruházás, ezért tárgyalja a Városfejlesztési Bizottság (TIOP). A TÁMOP-os pályázatokat tárgyalja az Oktatási, Kulturális és

11 10 Sportbizottság. Ez a magyarázata annak, hogy ez a szakbizottság nem foglalkozik ezzel a pályázati kiírással és az erről készült előterjesztéssel. SZABÓNÉ BORJTOR ÉVA bizottsági tag A püspökladányi zeneoktatás 50. évfordulójának ünnepi megemlékezése május 8-án lesz, mindenkit szeretettel meghív a Művészeti Iskola nevében. TÓTH LÁSZLÓ bizottsági tag Zárt ülést rendel el. A megjelent vendégek jelenlétét és munkáját megköszöni. k.m.f. F o d o r n é S z a b ó Mária T ó t h László jegyzőkönyvvezető bizottsági elnök