2014/2015-es tanévben végzett ifjúságvédelmi munka bemutatása

Átírás

1 4/5-es tanévben végzett ifjúságvédelmi munka bemutatása Az iskolában az ifjúságvédelmi munka koordinálását -en végeztük, de maga az ifjúságvédelmi munka minden dolgozónak feladata volt. Eredményesen sikerült együttműködni minden kollégával. Év elején ismételten felvettük a kapcsolatot a legfontosabb szervekkel, amelyek az ifjúságvédelmi feladatokat látják el a városban. Ezek közé tartozik a Családsegítő Központ, Gyermekjóléti Szolgálat, Rendőrség, Vöröskereszt, Családok Átmeneti Otthona, Zala Megyei Gyermekotthon. Itt ki szeretnénk emelni, hogy a hiányzások típusa miatt az idei évben a Kormányhivatal Hatósági Főosztályával napi kapcsolatot működtettünk a hiányzások visszaszorításának érdekében. Pontosítottuk a hátrányos, veszélyeztetett, valamint halmozottan hátrányos helyzetű tanulók körét. A tanév során 7 hátrányos helyzetű tanulót tartottunk nyilván. A hátrányos helyzetű tanulók számának a változását a következő diagram szemlélteti: Hátrányos helyzetű tanulók számának alakulása jún. máj. ápr. márc. febr. jan. dec. nov. okt. szept Fő Számítógépes adatbázist működtettünk, hogy naprakész adatokkal tudtuk ellátni az iskolavezetést. A Gyermekjóléti Szolgálatnál pontosítottuk azoknak a tanulóknak az adatait, akik valamilyen ellátásban részesültek. olyan tanulónk volt, aki a nyilvántartás szerint veszélyeztetett kategóriába sorolandó, őnekik saját családgondozójuk volt, akivel napi kapcsolatban álltunk. A törvényi változások következtében a HHH-s tanulói besorolás szigorítása, szűkítése miatt szükséges volt, hogy a HHH-s tanulóknál is alkalmazzuk a naptári időponthoz kapcsolódó besorolás napi követését. Itt kívánjuk megemlíteni, hogy a tanulói létszám csökkenése és az intézeti tanulók számának csökkenése, valamint a besorolás szigorítása mellett közel a duplájára nőtt a HHH-s tanulók létszáma az elmúlt évekhez képest. A következi diagram a csoportok év végi létszámának alakulását szemlélteti:

2 Tanulók megoszlása (Össz.-H- Veszélyeztetett - HHH)/tanév végi/ Tanulói létszám: Hátrányos helyzetű Veszélyeztetett HHH-s tanulók... Fő A Gyermekjóléti Szolgálat központjában továbbképzésen voltunk, amelyet az intézményfenntartó is szervezett. A rendezvényen a tanév eleje óta átalakult intézmény munkáját ismerhettük meg, valamint sor került a rendőrség ifjúságvédelmi munkájának a megismerésére. Itt kívánjuk megemlíteni, hogy a rendőrség három kapcsolatrendszert működtet a városban az iskolákkal, amelynek fontos eleme az iskolarendőri rendszer új szerepköre, amelynek lényegi eleme a napi, eseti megjelenés az igénylő iskolák esetében. Ez közvetlenül jelenti, hogy az iskolák kérhetik, hogy az általuk szervezett rendezvényeken a rendőrség segítsen a bűnmegelőzési munkát megerősíteni. Ilyen helyzetet teremthet adott esetben a drogellenes munka, pl. egy szülői értekezleten. Az idei tanévben ismét változtak az iskolai hiányzások jelzésének szabályai, amiről a Kormányhivatal hatósági Főosztályának tájékoztatásából megtudhattunk. Az idei tanévben problémát jelentett, hogy néhány család miután külföldre költözött, elfelejtette tájékoztatni az iskolát és elérhetőséget sem közölt. Miután jogilag a tanulók még az ideiglenes vagy a végleges kiköltözéssel is iskolánk tanulói maradtak 5 óra feletti hiányzásaikat jelentenünk kellett. Miután a hatóságok is hónapok múltán találták meg a kiköltöző családokat, célszerű lenne az osztályfőnököknek a tanév során a szülői értekezleteken a szülőket tájékoztatni, ismertetni az ehhez a helyzethez kapcsolódó jogi kötelezettségeket. Ismertetni kellene hogy bejelentési kötelezettségük van a külföldre távozás esetén a hatóságok és az iskola felé, valamint a lakcím megváltozásával kapcsolatban is. Itt kívánjuk megemlíteni, hogy nem volt tökéletes a tanulói nyilvántartó rendszer az iskolában, aminek nem az adminisztratív dolgozók vagy a pedagógusok az okai, hanem a hanyag szülők. Hibás lakcímek és telefonszámok baleset, vagy fegyelemsértések esetén kellemetlen helyzetbe hozhatták az iskolát. Továbbra is kérjük, hogy a szülői értekezlet során az osztályfőnökök említsék meg a szülőknek ezt a sokak számára nem fontos dolgot. Nagyobb számú hiányzást (5 óra feletti) a gyermekotthonos tanulóink és a külföldre kiköltözött tanulóink értek el, de az utóbbiak egy határozat értelmében már nem iskolánk tanulói. Az összes igazolatlan hiányzást figyelembe véve így 4 olyan tanulónk volt fő., fő 7., és fő 8. osztályos tanuló volt

3 aki 5 órát meghaladó igazolatlan hiányzást halmozott fel. Ezeknek a nagyszámú hiányzásoknak viszonylag nagy mennyiségű adminisztrációs következménye is keletkezett. Az osztályfőnököknek igyekeztünk a segítségükre lenni az ifjúságvédelmi munka eredményességének növelése érdekében. Felmértük hogy a tanulók körében azt, hogy kik azok, akik magatartási illetve tanulmányi problémák jelentettek a pedagógusok körében. A felmérés alapján a következő jelzéseket kaptuk:

4 Az osztályfőnökök által besorolt problémás tanulók számának alakulását osztályonként és évfolyamonként a következő táblázat tartalmazza: Tanulmányi magatartási problémás tanulók magatartás tanulmányi munka fiú lány fiú lány.a.b 4 7.c 5.a.b.c 7 4.a.b 4.c a b 5 4.c 5.a 5.b 5.c.a.b.c a 4 7.b 7.c 7.d 8.a b 8.c Külön nyilvántartást vezettünk mi is a BTM és SNI-s tanulók számának változásáról, és figyelemmel kísértük azokat a tanulókat, akik az említett csoporton belül további (hátrányos helyzetű, veszélyeztetett, vagy halmozottan hátrányos helyzetű) figyelmet is igényeltek. A következő táblázatok és diagramok ezeket a számokat szemléltetik, mutatják:

5 BTM-s tanulók osztályonként és nemenkénti megoszlása oszt..oszt..oszt. 4.oszt. 5.oszt..oszt. 7.oszt. 8.oszt. 7 fiú lány fő 5 SNI-s tanulók osztályonkénti és nemenkénti megoszlása 4.oszt..oszt..oszt. 4.oszt.5.oszt..oszt.7.oszt. 8.oszt. fiú lány "HHH-s" BTM és SNI-s tanulók nemenként és évfolyamonkénti megoszlása BTM SNI Évfolyam BTM összesen fiú lány fiú lány SNI összesen.oszt..oszt..oszt. 4.oszt. 5.oszt..oszt. 7.oszt. 8.oszt. Összesen 7 4

6 HHH-s BTM-s tanulók nemenként és évfolyamonkénti megoszlása fiú lány.oszt..oszt..oszt. 4.oszt. 5.oszt..oszt. 7.oszt. 8.oszt. A tanévben több továbbképzésen vettünk részt, amelyek közül az iskolai agresszió visszaszorítását célzó tanfolyamot emelnénk ki leginkább hasznossága miatt. Ezt azért tartottuk fontosnak kiemelni, mert iskolánkban a tanév során kiemelkedően magas volt az agresszív viselkedés, a trágárság és a tiszteletlen tanulói viselkedés miatt a dolgunk. 7 alkalommal készítettünk feljegyzést, amelyeknek java részét a KLIK és a rendőrség, valamint a Kormányhivatal Hatósági Osztálya felé is továbbítani kellett. drogprevenciós programon is részt vettünk februárban. Itt szeretnénk kiemelni, hogy a tanévben nem kellett konkrét droggyanús helyzettel foglalkoznunk, remélhetőleg az előző években végzett szigorú felügyeletünk miatt. Az agresszív viselkedés mellett továbbra is az igazolatlan hiányzások számának a jelzése terhelő feladatot képezett. A tanév végi adatokat a tekintve azok közül a tanulók közül, akik iskolánkban fejezték be a tanévet, a következő igazolatlan hiányzási adatokat tartottuk nyilván: Osztály Fő.A.B.C.A.B.C.A.B.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C.A.B.C 7.A 7.B 7.C 7.d

7 5 5 8.A 8.B 8.C Összesen: 8 Igazolatlan órát halmozó tanulók számának alakulása osztályonként Fő.A.B.C.A.B.C.A.B.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C.A.B.C 7.A 7.B 7.C 7.d 8.A 8.B 8.C Igazolatlanul hiányzók száma osztályonként 8.oszt. 7.oszt..oszt. 5.oszt. 4.oszt..oszt..oszt..oszt. 4 5 Fő A 8 hiányzóból fiú és 7 lány tanulónk volt! A hiányzások és egyéb okok miatt 7 esetben értesítettük a Gyermekjóléti Szolgálatot, esetben a Területi Gyermekjóléti Szakszolgálatot, 9 esetben a Zala Megyei Gyámhivatalt és 4 estben a Zala Megyei Kormányhivatal Hatósági Osztályát. Ezen kívül több (5) esetben elektronikus úton küldtünk adatokat, jegyzőkönyvet, illetve több tucat telefont bonyolítottunk szülőkkel illetve a felsorolt intézmények képviselőivel. esetben vettünk részt a Gyermekjóléti Szolgálatnál megbeszélésen, esetben esetkonferencián.

8 Karácsony előtt több karitatív szervezettel felvettük a kapcsolatot szegénységben élő tanulóink, illetve családjaik megsegítésére eredményesen. Itt emelem ki a karácsonyi játék és ajándék gyűjtését, amelynek iskolánkban már évek óta szinte hagyománya van. Az éves munkánkat nehezítette, hogy órakedvezmények miatt kell végezni munkánkat. Az ifjúságvédelmi munka időben, adminisztrációban rendkívüli terheket ró ránk, emiatt köszönjük az iskolavezetésnek, hogy az ügyeletekben való részvételek mérséklésében segítséget nyújtott az idén és reméljük, hogy a jövőben segítséget nyújt. Az éves munkát eredményesnek ítéljük! Zalaegerszeg, Siskáné Dany Mária Völler Gyula