Technikatörténeti barangolás a Felvidéken

Átírás

1 Technikatörténeti barangolás a Felvidéken A Kossuth Lajos Általános Iskola hetedikes diákjai három napon át ismerkedhettek meg a Felvidék híres településeivel, történelmi látnivalóival, technikai vívmányokkal, azok történetével, valamint a Felvidék környezeti szépségeivel. 1. nap Május 6-án a Kossuth Lajos Általános Iskola elől indultunk, mivel mindenki pontosan érkezett, sikerült a tervezett időpontban elindulnunk első úticélunk felé Pozsonypüspökibe, ez Pozsony délkeleti településrésze. Itt a Pozsonypüspöki Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskolában tettünk látogatást, azzal a céllal, hogy megismerkedhessünk egy külhoni iskola mindennapjaival. Kedvesen fogadtak vendéglátóink, frissítővel és harapnivalóval vendégeltek meg bennünket.

2 Nem mentünk üres kézzel, könyveket és egy Kossuth-szobrot vittünk ajándékba. Az ajándékozás után először a felvidéki iskola igazgatónője mutatta be iskolájukat, majd András bácsi is bemutatta a mi iskolánkat a külhoni diákoknak és tanáraiknak. Az iskolalátogatás egy barátságos, gólokban bővelkedő focimérkőzéssel zárult. Innen Pozsonyba utaztunk, mely hagyományos magyar koronázóváros volt, jelenleg az ban létrejött Szlovák Köztársaság fővárosa, az ország kulturális, kereskedelmi és ipari központja. Amit tudni kell Pozsonyról, hogy évszázadokon keresztül itt tartották a magyar országgyűléseket ( a Pozsonyi Diétát ), a pozsonyi dóm pedig a magyar királyok koronázásának adott otthont.

3 Meglátogattuk a koronázások színhelyét a Szent Márton-dómot, sétát tettünk a Várhoz, illetve az Óvárosban megtekintettük az egykori országgyűlések házát, a Prímási Palotát, sétánk során útba ejtettük továbbá az Óvárosházát, az Operaházat, Cumilt, a kandikáló szobrot, és még sok más érdekességet.

4 Technikatörténeti érdekességként meglátogattuk az 1856-ban létrejött Gázművek Múzeumát (Pozsony különlegességei a gázlámpáktól a gázturbinákig). A történelmi pavilonban mely a múzeum fő kiállítóhelye - megismerkedtünk a gázműipar világtörténetével, a világítógáz gyártási folyamatának bemutatásával.

5 Késő délutáni, kora esti órákban érkeztünk a szálláshelyünkre, Felsőszeli településre. Az esti programok itt a Komlós Panzióban zajlottak. A házigazdáink jóvoltából otthonosan éreztük magunkat, gondoskodtak programokról és az étkezésről is. Az első estén kis ízelítőt kaptunk a gömöri tánc jellegzetességeiről, és módunkban állt ki is próbálni. 2. nap Reggeli után az egykori püspöki székhelyre, Nyitrára utaztunk: megnéztük a várnegyedet, a püspöki palota és székesegyház, a régi városháza és a Kis- és Nagyszeminárium épületeit.

6 A séta után Ógyallára utaztunk és megtekintettük a Csillagvizsgáló és Meteorológiai, Geofizikai Intézetet, melyet Konkoly-Thege Miklós alapított 1871-ben. Ez volt Közép-Európa első obszervatóriuma és meghatározó csillagvizsgálója is egyben.

7 Ezután ellátogattunk a Konkoly-Thege család 1859-ben épült sírkápolnájához, ahol néhány perces megemlékezést követően elhelyeztük iskolánk koszorúját. Majd tovább utaztunk Gútára a Kis-Duna régi medréhez, ahol a reformkori hajómalom műszaki műemlékét és Közép-Európa leghosszabb fahídját tekintettük meg. Mint minden hasonló régi műszaki berendezésnek, ennek is az a rendeltetése, hogy bemutassa a szerkezet ötletességét. Itt betekintést nyerhettünk arról, hogyan szerzik meg a malmok a munkájukhoz szükséges energiát a vízből anélkül, hogy ökológiai kárt tennének a tájban.

8 Ezt követően sétát tettünk a hajómalom környékén, így megismerkedhettünk annak természeti értékeivel. A tartalmas és nagyon szép kirándulás után a kora esti órákban érkeztünk vissza a szálláshelyünkre, ahol vacsora után élménytérkép rajzolása volt a feladat. Még ezzel sem volt vége az aznapi programoknak, az újra felgyülemlett energiákat egy kis sportolással vezethették le a diákok.

9 3. nap Reggel a korai kelés és összepakolás, a szobákban való rendrakás, majd a reggelizés után indultunk útnak. Az utolsó napon kirándulásunkat sétával kezdtük a Malonyai Arborétumban, mely a leggazdagabb és legértékesebb idegen eredetű, örökzöld faállománnyal bír. A terület domináns épülete a romantikus 1894-ben épült kastély jellegzetes toronnyal. A kellemes séta után tovább utaztunk Kistapolcsányra, ahol megálltunk a község büszkeségét jelentő kastélyánál. A várkastély a 15. században épült, többszöri átépítés után 1830-ban Hild József klasszicista stílusban tervezte át. A barokk és klasszicista művészet stílusjegyeit, illetve a történelmi vonatkozásokat idéztük fel a helyszínen.

10 Ezután továbbutaztunk az UNESCO Világörökségéhez tartozó Selmecbányára, amely az egykori Magyar Királyság egyik legjelentősebb bányavárosa volt. A középkorban évszázadokon át Magyarország legfontosabb ezüst- és aranybányái voltak itt. Virágkorát a 15. századtól a 18. századig élte. A világon először itt alkalmaztak puskaport a bányászatban (1627-ben). Selmecbányán elsőként természetesen a skanzent, a Természeti Bányamúzeumot látogattuk meg. A skanzen területén kiállított tárgyak megtekintésén kívül a látogatás részét képezte a földalatti leereszkedés. Az izgalmas földalatti kiállítás részei a különböző bányászati módszerek és a megszűnt bányai munkák működésének bemutatói mellett az egyedüli bányafelszerelések is, melyek a régi és újabb technikákat, valamint a rézbányászat technológiáját mutatják be.

11 A bányalátogatás után megnéztük az óváros nevezetességeit, melyek közül a város jelképét (szalamandra) is ábrázoló faliképsorozat mindenki tetszését elnyerte. Idegenvezetőnk elmesélte a város történetét, majd szabadfoglalkozás keretében a diákok saját maguk is felfedezhették a várost.

12 Az úton hazafelé a buszon játékos kvíz-verseny keretében felidéztük a három nap eseményeit, a legügyesebbeknek idegenvezetőnk apró ajándékokat adott át az utazási iroda nevében. E gazdag program után fáradtan, de elégedetten, és nagyon sok élménnyel érkeztünk Budapestre az esti órákban. A HATÁRTALANUL! programot az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő támogatta Ft-tal. Hatvani Zoltán és Fohsz Tivadar képviselők, illetve a Kerti Rakoncátlanok Alapítvány támogatásai tovább fokozták a program színvonalas megvalósulását. Intézményünk nagyon fontosnak tartja, hogy megismertesse tanulóinkkal a határainkon túl élő magyarság történelmét, néprajzát, kulturális örökségét.