Tematikus terv. A pedagógus neve: Bagi László. A pedagógus szakja(i): magyar-történelem

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tematikus terv. A pedagógus neve: Bagi László. A pedagógus szakja(i): magyar-történelem"

Átírás

1 Tematikus terv A pedagógus neve: Bagi László A pedagógus szakja(i): magyar-történelem Az iskola neve: Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola és Óvoda Tantárgy: történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek A tanulási-tanítási egység témája: A második világháború A tanulási-tanítási egység cél-és feladatrendszere: ismeretszerzés tanulás kritikai gondolkodás kommunikáció tájékozódás térbenidőben helytörténet érzékenyítés Előzetes tudás: az első világháború története, Európa a két világháború között, Magyarország az első világháborúban, a Tanácsköztársaság, a trianoni békediktátum, a bethleni konszolidáció, Európa és Magyarország története az 1930-as években, a diktatúrák jellemzői, a világháború kitörésének okai, Magyarország külpolitikai kényszerpályája. Ezek mellett részben lehet építeni a gyerekek érdeklődéséből fakadó, önállóan megszerzett ismereteire is a témával kapcsolatosan. A tanulási- tanítási egység helye az éves fejlesztési folyamatban, előzményei: Legyen képes a tanuló meglátni, hogy a magyar második világháborús részvételt a magyar érdekek mellett más nagyhatalmi, elsősorban német érdekek is befolyásolták. Képes legyen a 1

2 világtörténelmi és magyar történelmi eseményeket szinkron szemlélettel vizsgálni. Legyen képes értékelni a doni katasztrófa jelentőségét. Tudja elhelyezni azt térben és időben, képes legyen az előzményekkel együtt vizsgálni és magyarázni a tragédia okait, illetve annak hatásait a magyar hadvezetés döntéseire, és különösen a magyar külpolitika irányváltására. Képes legyen megfelelően értékelni a doni katasztrófát mind az egyén, mind a nemzet szempontjából. Ismerje és konkrét példák segítségével érezze át az egyéni szenvedés mértékét a doni katasztrófában. Ez utóbbi segítségével a hazafiasságra nevelés is megvalósulhat. Ismerje meg az emberi szenvedés és a személyes tettek, személyes önfeláldozás szerepét a magyar események kapcsán. Kritikai gondolkodás: forrásütköztetés a második magyar hadsereg felkészültsége, a veszteségeket tükröző adatok, valamint a konkrét hadi, német igények összehasonlításával. Adatelemzés, következtetések levonása. Az ellentétek felismertetése a hadihíradó és a valóságos helyzet között. Kommunikáció: Beszámolók, kiselőadások, önálló szóbeli és írásbeli, páros, illetve kiscsoportos munka során megvalósuló kommunikáció a tagok között. Tantárgyi kapcsolatok: földrajz, magyar irodalom Osztály: 7. a osztály Felhasznált források: - tankönyv: Horváth Péter: Történelem 7. az általános iskolások számára. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó, 2013.; - munkafüzet: Munkafüzet: játékos Horváth Péter hetedik osztályos tankönyvéhez. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó 2013.; 2

3 - atlasz: Történelmi atlasz. Cartographia, videóinterjúk: Krónika A 2. magyar hadsereg a Donnál. Magyar dokumentumfilm-sorozat, 18. rész. Rendező: Sára Sándor. Elérhetőség: Hozzáférés időpontja: április 29.,11:36 - Makám A Don-kanyar felől c. dala. Elérhetőség: Hozzáférés időpontja: május 13., 14:13 - falitérkép Dátum: április szeptember 3

4 Tantárgy: Történelem és állampolgári ismeretek Készítette: Bagi László Évfolyam: 7. évfolyam Szakjai: magyar nyelv és irodalom, történelem A csoport megnevezése: 7. a osztály Témakör: A második világháború A tanév megjelölése: 2016/2017-es Szűkebb témakör: Magyarország a második világháborúban A szűkebb témakör feladata: A második világháborúval, és kifejezetten azon belül a magyar részvétellel kapcsolatos ismeretek bővítése, az események mozgatórugóinak és következményeinek feltárása, a kritikai gondolkodás fejlesztése, tájékozódás térben-időben, hazafiasságra nevelés Alkalmazott könyvek, feladatgyűjtemények: 4

5 1. A második világháború kezdete közlése, motiválás, ismétlés, következtetőképe sség alkalmazása, általánosítás, differenciálás tájékozódás térben F: Molotov Ribbentroppaktum, tanári magyarázat, Molotov aláírja a és időben, analizálási második frontális munka, új paktumot, korabeli képesség, logikai világháború, furcsa ismeretet gúnyrajz a Molotov gondolkodás háború, Maginot-vonal, feldolgozó óra, Ribbentrop-paktumról; Barbarossa-terv önálló munka Korabeli karikatúra N: Winston Churchill, Lengyelország Hitler, Sztálin lerohanásáról; A katyńi É: szeptember 1. tömegsír feltárása T: Lengyelország ban; Német diadalmenet Párizsban; A Maginotvonal Mutassunk rá, hogy a metszete; London a német szovjet légitámadás után; Winston megegyezés szorosan Churchill összefügg a második világháború kitörésével! 5

6 2. Európai háborúból világháború közlése, ismétlés, motiválás, információfeldolg ozás tájékozódás térben F: Vörös Hadsereg, tanári magyarázat, Német alakulat ellenséges és időben, Wehrmacht, Atlanti frontális munka, tűz alatt; Lángoló hajók térképhasználat, Charta, Egyesült kooperatív páros Pearl Harborban; Rommel; kategorizálási Nemzetek nyilatkozata, munka, új ismeretet Montgomery; Az angol képesség fejlesztése, tengelyhatalmak feldolgozó óra, gyalogság támad Északszaknyelv fejlesztése N: Roosevelt, Zsukov, ismétlő óra Afrikában; Kép a Rommel, Montgomery sztálingrádi csatából É: június 22., december 7., 1942 nyara, február eleje T: Leningrád, Moszkva, Pearl Harbor, Midwayszigetek, El-Alamein, Sztálingrád 6 Hívjuk fel a figyelmet arra, hogy a második világháború kiterjedt Észak-Afrikára, Ázsiára és a csendes-óceáni térségre is. Mutassuk be a sztálingrádi és a

7 3. A totális háború. A holokauszt közlése, ismétlés, fogalomképzés tájékozódás térben F: szőnyegbombázás, tanári magyarázat, Német bombázó Anglia és időben, holokauszt, gettó, frontális munka, felett; Zuhanóbombázó forráshasználat, partizán, kooperatív páros akcióban; Drezda a analizálási képesség partizánmozgalom, munka bombázás után; A fejlesztése totális háború, végállomás: az auschwitzi zsidóüldözés, cigány koncentrációs és népirtás haláltábor; Anne Frank; N: Tito Tito; Varsó a gettófelkelés T: Drezda, Auschwitz, leverése után Varsó, Oradour, Lidice Emlékeztessünk rá, hogy a második világháború minden korábbinál nagyobb szenvedést hozott a lakosság számára! 7

8 4. Hitler ellenfelei (olvasmány) közlése, ismétlés, következtetőképe sség alkalmazása, rendszerezés, információfeldolg ozás tájékozódás térben F: Fehér Rózsa, Valkűrakció önálló munka, Sophie Scholl és testvére; és időben, kooperatív páros Stauffenberg szövegértési és N: Thomas Mann munka, frontális szintetizálóképesség osztálymunka fejlesztése Emeljük ki a Hitlerrel szembeszállók bátorságát! 5. Felülkerekednek a tájékozódás térben F: D-nap, radar, T 34-es, tanári magyarázat, Eisenhower tábornok; szövetségesek közlése, ismétlés, és időben, szaknyelv Katyusa, Atlanti Fal, frontális A partraszállás jelenete; alkalmazás, fejlesztése, hadigazdaság osztálymunka, Lángszóró; Az atlanti fal gyakorlás analizálási képesség É: június 6. kiscsoportos (4-5 egyik betonbunkere fejlesztése, T: Szicília, Normandia fő) kooperatív szövegértés munka Mutassuk be a szicíliai és a normandiai partraszállás stratégiai jelentőségét! 8

9 6. A második világháború vége közlése, visszacsatolás, megerősítés rendszerezési F: V 1, V 2, kamikaze, tanári magyarázat, A három nagy Jaltában; képesség, atombomba, nürnbergi frontális A német csodafegyver ; tájékozódás térben per osztálymunka, Amerikai és szovjet és időben, szaknyelv N: Roosevelt, Churchill, önálló munka katonák találkozása az Sztálin Elbánál; Náci vezetők É: május 9., Nürnbergben; Az szeptember 2. atombombatorony T: Berlin, Teherán, Hirosimában Jalta, Potsdam, Ardennek, Hirosima, Nagaszaki, Nürnberg 9 Legyen egyértelmű a tanulók számára, hogy a háború után a befolyási övezetek a hadműveletek eredményeképpen alakultak ki, és ez évtizedekre meghatározták Közép- és Kelet-Európa sorsát.

10 7. A második világháború haditechnikája (olvasmány) közlése, információfeldolg ozás, ismétlés szövegértési és F: Manhattan-terv tanulói Légi csata; Német szintetizálóképesség N: Szilárd Leó, Teller kiselőadások, tengeralattjáró; A szonár fejlesztése, Ede önálló munka, működési elve; A gyilkos tájékozódás térben É: augusztus 6., 9. frontális gombafelhő és időben, logikai T: Hirosima, Nagaszaki osztálymunka gondolkodás 10

11 8. Magyarország belépése a második világháborúba közlése, ismétlés, visszacsatolás tájékozódás térben F: fegyveres tanári magyarázat, A második bécsi döntést és időben, logikai semlegesség, frontális üdvözlő plakát; A magyar gondolkodás, kritikai munkaszolgálat, osztálymunka, hadsereg bevonul gondolkodás, vonakodó csatlós, önálló munka Erdélybe; Munkába induló forráselemzés, második bécsi döntés, munkaszolgálatosok; szinkronszemlélet második zsidótörvény, Kassa a bombatámadás fejlesztése harmadik zsidótörvény, után; Teleki Pál Magyar Történelmi búcsúlevele; Kassa Emlékbizottság, bombázása; hintapolitika, 2. A vonakodó csatlós magyar hadsereg, N: Teleki Pál, Bárdossy László, Kállay Miklós É: augusztus, június 27., T: Kassa, Észak-Erdély, Délvidék, Muraköz 11 É: április 11. T: Jugoszlávia, Délvidék, Bácska Legyen világos a tanulók számára, hogy a magyar

12 9. Magyarország a második világháború poklában közlése, ismétlés, rendszerezés tájékozódás térben F: sárga csillag, tanári magyarázat, Lövészárok a Donnál; és időben, deportálás, gettó kooperatív Német repülőgépek szinkronszemlélet N: Szálasi Ferenc, kicsoportos munka Budapest felett, Az égő fejlesztése, logikai Bajcsy-Zsilinszky Endre (3-4 fő) Pest látképe a gondolkodás, kritikai É: január, Gellérthegyről; Zsidó írók gondolkodás, március 19., könyveinek bezúzása; analizálási képesség, október 15., Szálasi Ferenc a budai logikai gondolkodás, április Várban; szintetizálóképesség, T: Don-kanyar A felrobbantott Lánchíd szaknyelv fejlesztése, Magyarország a empatikus készségek vesztesek oldalán fejezte fejlesztése be a háborút. 12

13 10. Összefoglaló, rendszerző óra 11. Ellenőrző, számon kérő óra ismétlés, rendszerezés, megerősítés, differenciálás ellenőrzés, visszacsatolás kritikai gondolkodás, kooperatív szintetizálási kicsoportos munka képesség, logikai (4-5 fő), páros gondolkodás, munka szinkronszemlélet fejlesztése tájékozódás térben önálló munka és időben, logikai gondolkodás, szintetizálóképesség, szaknyelv alkalmazása, szinkronszemlélet fejlesztése 13

Elbánál találkozik USA-UK-SZU Tartsay Vilmos százados

Elbánál találkozik USA-UK-SZU Tartsay Vilmos százados FOGALMAK Vörös Hadsereg Berlint elfoglalja Clement Attlee ÉVSZÁMOK lengyel kérdés Hitler öngyilkos Harry Truman 1 9 3 9 Lengyelország sérthetetlensége Németo. kapitulál Robert Oppenheimer 39. aug. 24 Hitler

Részletesebben

Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye

Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye Hallássérültek XXXII. Borbély Sándor Országos Tanulmányi Versenye 2014. május 15-16. Országos forduló a komplex történelmi, társadalmi ismeretek tantárgyból 8.évfolyam Forrás: AFP/RIA Novosti 1 A második

Részletesebben

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN június : Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN 1939-1941 1941. június 27. 1941-1945: Fegyveres semlegesség Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán 1. A semlegesség időszaka: Semlegességi taktika: Magyarország a II.

Részletesebben

LEADÁSI HATÁRIDŐ: március 21. Elérthető pont 100

LEADÁSI HATÁRIDŐ: március 21. Elérthető pont 100 FELHASZNÁLHATÓ IRODALOM: 1. Rubicon 1999/ 5-6, 1-2 rész 2. Tankönyv 3. Középiskolai atlasz 4. www.1000ev.hu 5. www.wikipedia.hu 6. www.holokausztmagyarorszagon.hu LEADÁSI HATÁRIDŐ: 2017. március 21. Elérthető

Részletesebben

Történelmi tanulmányi verseny

Történelmi tanulmányi verseny Kováts Mihály Emléknapok Történelmi tanulmányi verseny 8. évfolyam 2006 1. Válaszd ki az idırendileg helyes sort! A. Károlyi M. kormányt alakít A Monarchia aláírja a fegyverszünetet Megalakul a Magyar

Részletesebben

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve:

X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY. Tanuló neve: Osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítő tanár neve: Monorierdei Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu X. TOLLFORGATÓ 1. forduló X. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM

Részletesebben

A) Meglátások Magyarország II. világháborús részvételének tanításához

A) Meglátások Magyarország II. világháborús részvételének tanításához A) Meglátások Magyarország II. világháborús részvételének tanításához 1. Didaktikai kérdések a II. világháború tanításánál 2. Szakmai nehézségek a II. világháború tanításában 3. Etikai és szakmai dilemmák

Részletesebben

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN. 1939-1941: 1941. június 27.: 1941-1945: A semlegesség időszaka Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán

MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN. 1939-1941: 1941. június 27.: 1941-1945: A semlegesség időszaka Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán MAGYARORSZÁG A II. VILÁGHÁBORÚBAN 1939-1941: 1941. június 27.: 1941-1945: A semlegesség időszaka Belépés a háborúba Harc a tengely oldalán 1. A semlegesség időszaka: a) Semlegességi taktika: Magyarország

Részletesebben

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY

VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY Monorierdei Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu VIII. TOLLFORGATÓ 2. forduló VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM

Részletesebben

Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 7. osztály I. félév. A nemzetállamok kora és a gazdasági élet új jelenségei

Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 7. osztály I. félév. A nemzetállamok kora és a gazdasági élet új jelenségei Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 7. osztály I. félév A nemzetállamok kora és a gazdasági élet új jelenségei Tudják a tanulók, hogy XIX. század politikai irányzatai közül az egyik legmeghatározóbb

Részletesebben

1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2.

1. ÉVFOLYAM 2. ÉVFOLYAM. Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak. AP Első daloskönyvem 1. AP Ének-zenemunkafüzet 1-2. 1. ÉVFOLYAM FI-501020101/1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak AP-012005 Első daloskönyvem 1. AP-012006 Ének-zenemunkafüzet 1-2. FI-501020105/1 FI-501020107/1 Írás munkafüzet 1. osztályosoknak 1. kötet

Részletesebben

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 7. az általános iskolások számára című tankönyvéhez

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 7. az általános iskolások számára című tankönyvéhez 1 ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 7. az általános iskolások számára című tankönyvéhez Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 2 A tankönyvről Horváth Péter hetedikes történelemtankönyve

Részletesebben

1.TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1.) Wilson 14 pont 2.) Stromfeld Aurél északi hadjárat X.)Horthy Miklós vörösterror

1.TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1.) Wilson 14 pont 2.) Stromfeld Aurél északi hadjárat X.)Horthy Miklós vörösterror 1.TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1. Ki ékeskedik "idegen tollakkal"? 1.) Wilson 14 pont 2.) Stromfeld Aurél északi hadjárat X.)Horthy Miklós vörösterror 2. Ki volt a német SS vezetője? 1.) Göring

Részletesebben

Kovács Pál Baptista Gimnázium

Kovács Pál Baptista Gimnázium Történelem tanmenet 11.B Heti 3 óra, évi 108 óra Tankönyv: Száray Miklós, Történelem 11. Atlasz: Történelmi atlasz középiskolásoknak OFI Kádár Márta TANMENET I. A reformkor, forradalom és szabadságharc

Részletesebben

1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES KIADÓI KÓD CÍM ÉRTÉKE/FT

1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES KIADÓI KÓD CÍM ÉRTÉKE/FT A 2017/18. tanévre a hatályos jogszabályok; a pedagógusok, a szülők és a tanulók véleményének figyelembevételével az alábbi tankönyveket rendeljük meg: 1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES AP-010910 A mi világunk

Részletesebben

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei 9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei Az Osztrák-Magyar Monarchia felbomlása. Trianon gazdasági, társadalmi és etnikai hatásai. A Károlyi-kormány bel- és külpolitikai mozgástere

Részletesebben

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel): Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani

Részletesebben

A TENGELYHATALMAK SIKEREI ( )

A TENGELYHATALMAK SIKEREI ( ) A TENGELYHATALMAK SIKEREI (1939-41) 1. A furcsa háború (1939 ősze 1940 tavasza) Anglia és Franciaország a lengyelek lerohanása után ígéretükhöz híven hadat üzentek Hitlernek. A hadüzenetet azonban nem

Részletesebben

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet!

8.osztály. 1. Egészítsd ki a szövegrészletet! 8.osztály 1. Egészítsd ki a szövegrészletet! 1914. 28-án, Bosznia fővárosában, egy terrorista pisztolylövésekkel meggyilkolta osztrák magyar trónörököst és feleségét. Az Osztrák Magyar Monarchia Szerbiának

Részletesebben

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat

Részletesebben

Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium

Tanítási tervezet. Óra időpontja: :25. Évfolyam/osztály: 10.a. Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium Tanítási tervezet Óra időpontja: 2018. 02.18. 8:25 Évfolyam/osztály: 10.a Iskola neve: X. kerületi Zrínyi Miklós Gimnázium Iskola címe: 1108 Budapest, Mádi utca 173. Tanít: Fehér András Tamás Témakör:

Részletesebben

AP A mi világunk AP A mi világunk környezetismeret munkafüzet FI /1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500

AP A mi világunk AP A mi világunk környezetismeret munkafüzet FI /1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500 1. évfolyam 4 680 Ft AP-010910 A mi világunk 1. 650 AP-010911 A mi világunk környezetismeret munkafüzet 1. 440 FI-501020101/1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500 AP-012005 Első daloskönyvem 1. 540

Részletesebben

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 8. az általános iskolások számára című tankönyvéhez

ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 8. az általános iskolások számára című tankönyvéhez ÚTMUTATÓ ÉS TANANYAGBEOSZTÁS Horváth Péter Történelem 8. az általános iskolások számára című tankönyvéhez Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet 1 A tankönyvről Horváth Péter esztétikailag is komoly értékeket

Részletesebben

Óraterv. Az óra témája: A hivatali levél

Óraterv. Az óra témája: A hivatali levél A pedagógus neve: Kovácsné Komáromi Éva Műveltségi terület: Anyanyelv és irodalom Tantárgy: magyar nyelv Osztály: 10. A osztály Témakör: Szövegtípusok, stílusrétegek Óraterv Az óra témája: A hivatali levél

Részletesebben

1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának

1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának MAGYARORSZÁG 1900 1918. október 30. Kitör az őszirózsás forradalom 1914. július 28. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának 1919. március 21. Kikiáltják a Tanácsköztársaságot 1910 1920. június

Részletesebben

magyar nyelv és irodalom 3.o.

magyar nyelv és irodalom 3.o. ÓRATERV A pedagógus neve: Kiss Andrásné Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: olvasás Évfolyam: 3. Résztvevők: a Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló 4. b osztályos

Részletesebben

10. sz. melléklet Tanmenet. A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:...

10. sz. melléklet Tanmenet. A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:... 10. sz. melléklet Tanmenet A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:... Ssz. Témakörök Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1.

Részletesebben

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök

Részletesebben

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra. Tanítási tervezet I. Alapadatok Az óra időpontja: 2016. április 16. Az iskola megnevezése: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Az iskola címe: 1088, Budapest Trefort utca 8. Osztály: 7. c Tanít: Visy

Részletesebben

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: 2014. A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: 2014. A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek Tematikus terv A pedagógus neve: Az iskola neve: Dátum: 2014. Műveltségi terület: matematika A tanulási-tanítási egység témája: tizedes tör A pedagógus szakja: matematika Tantárgy: matematika Osztály:

Részletesebben

1.TOTÓ - Karikázd be a helyes választ!

1.TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1.TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1. Melyik országban működött a Gestapo? 1.) Olaszország 2.) Németország X.) Szovjetunió 2. Mennyiben határozta meg a békeszerződés a német haderő létszámát az I.

Részletesebben

A második világháború története 1.rész

A második világháború története 1.rész A második világháború története 1.rész Szerzõ dezs dezs.extra.hu - tételek gyûjteménye Történelem tétel A második világháború története A második világháború jellege, sajátosságai és szakaszai: I. szakasz:

Részletesebben

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018. 03.21 08:00 Iskola, osztály: 10. A Iskola neve és címe: Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Tanít: Kovács Máté Témakör megnevezése: Európai Unió

Részletesebben

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Osztályozó vizsga anyaga történelemből Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.

Részletesebben

A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ (1939-1945)

A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ (1939-1945) A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ (1939-1945) 1. A háború okai Közvetlen ok: A németeknek Kelet-Poroszországba összeköttetés kellett volna a lengyelek azonban nem adták ezt meg ezért 1939 szeptember 1-jén lengyel

Részletesebben

Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Problémafelvetés. különböző Mi a dokumentum/információhordozó?

Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Problémafelvetés. különböző Mi a dokumentum/információhordozó? ÓRATERV A pedagógus neve Iványiné Nagy Kinga Műveltségi terület Informatika Tantárgy Könyvtárhasználat Osztály 6. évfolyam Az óra témája A dokumentumok típusai: Információhordozók a könyvtárban Az óra

Részletesebben

Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.

Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban. 10.1 A szovjet felszabadítás és megszállás A szovjet felszabadítás és megszállás. Az ország háborús emberáldozata és anyagi vesztesége. A nemzetközi helyzet hatása a magyar belpolitika alakulására 1945

Részletesebben

A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ

A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ 1 I. ELŐZMÉNYEK (NÉMETORSZÁG KÜLPOLITIKÁJA) A világháború kitörésének alapja Németország külpolitikája: 1. 1933: Németország kilép a Népszövetségből, újra bevezetik a hadkötelezettséget

Részletesebben

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT

MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT MAGYAR IRODALOM ÓRAVÁZLAT A pedagógus neve: Tarné Éder Marianna Műveltségi terület: tanító Tantárgy: magyar irodalom Osztály: 4. b Az óra témája: "Itt élned, halnod kell " történelmi projekt A kalandozások

Részletesebben

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2019/2020-as tanév tankönyvei. 1. a, b, c, d osztály. Azonosító Tankönyv címe Ár (Ft)

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2019/2020-as tanév tankönyvei. 1. a, b, c, d osztály. Azonosító Tankönyv címe Ár (Ft) 1. a, b, c, d osztály új AP-010121/1 Az én ábécém 1. : hang- és betűtanítás tk. az 1. évf. sz. 860 új AP-010122/1 Első olvasókönyvem : olvasókönyv az 1. évf. sz. 860 AP-010127 Az én ábécém munkáltató mf.

Részletesebben

Tanítási tervezet Az ezerarcú Amerika, Amerika társadalomföldrajza 1. Tantervi követelmények: Oktatási cél Nevelési cél: Képzési cél:

Tanítási tervezet Az ezerarcú Amerika, Amerika társadalomföldrajza 1. Tantervi követelmények: Oktatási cél Nevelési cél: Képzési cél: Tanítási tervezet Óra időpontja: 2018. április 24. Tanít: Töreki Milán Évfolyam: 7. c osztály, 16 fő. Az iskola megnevezése: Árpád Gimnázium Cím: Budapest, Magyarország, Nagyszombat u. 19, 1034 Létszám:

Részletesebben

A nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946)

A nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946) A nemzetközi kapcsolatok története (1914 1946) 2012. szeptember Valki László www.nemzetkozi jog.hu 15 m halott I. világháború Összehasonlítás: áldozatok száma millióban 62 II. világháború 40 Mongol hódítások

Részletesebben

Tanítási tervezet. Az óra időpontja: Iskola, osztály: általános iskola, 7. a

Tanítási tervezet. Az óra időpontja: Iskola, osztály: általános iskola, 7. a Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019. 04. 02. Iskola, osztály: általános iskola, 7. a Iskola neve és címe: Sárszentmiklósi Általános Iskola, 7003 Sárbogárd, Köztársaság út 171-173. Tanít: Léki Boglárka

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Tanítási tervezet Az óra időpontja Iskola, osztály Iskola neve és címe Az órát tartja Témakör megnevezése Tanítási egység címe Az óra típusa

Tanítási tervezet Az óra időpontja Iskola, osztály Iskola neve és címe Az órát tartja Témakör megnevezése Tanítási egység címe Az óra típusa Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018.10.26. péntek Iskola, osztály: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 7. a Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, 1088 Budapest, Trefort

Részletesebben

Az óra típusa: alkalmazó feladatmegoldó - gyakorló óra - IKT a szövegfeldolgozás folyamatában

Az óra típusa: alkalmazó feladatmegoldó - gyakorló óra - IKT a szövegfeldolgozás folyamatában A pedagógus neve: Kunkli Nóra Műveltségi terület: magyar nyelv és irodalom Tantárgy: irodalom Osztály: 6.a Az óra témája: Arany János: A walesi bárdok/ LearningApps tankocka készítése a témában Az óra

Részletesebben

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető Tájékoztató a Református Tananyagfejlesztő Csoport munkájáról Pompor Zoltán szakmai vezető Megvan az ideje az ültetésnek (Préd 3,2) Pénz Szakember Új tartalmi keretek 21. századi tanulási környezet Létezik

Részletesebben

Szakközép 12. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből

Szakközép 12. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből A vizsga felépítése: Szakközép 12. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből 1.) FELADATLAP: a részletezett vizsgakövetelményben felsorolt 12. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon

Részletesebben

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( ) Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.

Részletesebben

Társadalomismeret tantárgyi követelmények. 1/9. évfolyam, szakközépiskola

Társadalomismeret tantárgyi követelmények. 1/9. évfolyam, szakközépiskola Társadalomismeret tantárgyi követelmények 1/9. évfolyam, szakközépiskola A tanulók munkájának és előmenetelének értékelése folyamatos. A tantárgyból félévente legalább 3 érdemjeggyel kell rendelkezni ahhoz,

Részletesebben

A NEGYEDIK SZAKASZ:1943 JÚLIUS-1943 VÉGE : AZ ANTIFASISZTA SZÖVETSÉG TÁMADÁSA

A NEGYEDIK SZAKASZ:1943 JÚLIUS-1943 VÉGE : AZ ANTIFASISZTA SZÖVETSÉG TÁMADÁSA A SZÖVETSÉGESEK GYŐZELME A NEGYEDIK SZAKASZ:1943 JÚLIUS-1943 VÉGE : AZ ANTIFASISZTA SZÖVETSÉG TÁMADÁSA Keleti front: 1943 július: németek nagy erejű páncélostámadást indítottak a kurszki kiszögellésnél,

Részletesebben

TÖRTÉNELEM Borhegyi Péter

TÖRTÉNELEM Borhegyi Péter A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TÖRTÉNELEM 9-10. Borhegyi Péter Tankönyvi szerzők: Dr. Németh György (az

Részletesebben

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2007/2008 TÖRTÉNELEM II. (regionális) forduló 2008. február 22. Megoldás

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2007/2008 TÖRTÉNELEM II. (regionális) forduló 2008. február 22. Megoldás Tanulmányi Verseny 2007/2008 TÖRTÉNELEM II. (regionális) forduló 2008. február 22. Megoldás 1 1. feladat (7/) Azonos korban élő híres embereket ábrázolnak a képek. Oldja meg a hozzájuk csatlakozó feladatokat!

Részletesebben

A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ TÖRTÉNETE

A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ TÖRTÉNETE A MÁSODIK VILÁGHÁBORÚ TÖRTÉNETE ELSŐ SZAKASZ: 1939. SZEPTEMBER 1. - 1940. JÚNIUS 22. Előzmények: Hitler Csehország szétverése után Lengyelországot szemelte ki; Németország követelései: Gdansk (Danzig)

Részletesebben

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7.

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7. Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017.04.04. 8:15 (1 óra) Iskola, osztály: Szilágyi Erzsébet Gimnázium, 8.b Iskola neve és címe: Szilágyi Erzsébet Gimnázium; 1016, Budapest, Mészárus u. 5-7. Tanít:

Részletesebben

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök TANMENET 2014/2015. TANÉV Tantárgy: OSZTÁLYFŐNÖKI Osztály: 9KNy/A Veszprém Készítette: nna Vetési Albert Gimnázium, Heti óraszám 1 Éves óraszám 40 (36 X 1 + 4 óra évkezdés) Tankönyv -------- Óra Téma Didaktikai

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid... Óraterv B változat A pedagógus neve: Izsák Dávid... Műveltségi terület: Nemzetiségi német nyelv (nyelvoktató)... Tantárgy: Nemzetiségi német nyelv... Osztály: 4.a... Az óra témája: Übungen zum Test 01

Részletesebben

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI 2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Magyarország külpolitikája a XX. században

Magyarország külpolitikája a XX. században Fülöp Mihály-Sipos Péter Magyarország külpolitikája a XX. században SUB Göttingen 7 210 085 436 99 A 5460 Aula, 1998 TARTALOM Első fejezet MAGYARORSZÁG AZ ÚJ NEMZETKÖZI RENDBEN AZ I. VILÁGHÁBORÚ UTÁN 9

Részletesebben

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program Tematikus tananyag Tanulási program / Tanulói tevékenység Produktum/teljesítmény I. Bevezetés a tanulás fejlesztésének tanulásába 1. A T.F.T. célja, témakörei

Részletesebben

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások

A Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások A Nagy Háború (1914-1918) emlékezete Megyei Történelem Verseny 1. forduló - megoldások 1. feladat (10 pont) 1. Igaz 2. Hamis 3. Hamis 4. Igaz 5. Igaz 6. Hamis 7. Igaz 8. Igaz 9. Igaz 10. Hamis 2. feladat

Részletesebben

Társadalomismeret történelem

Társadalomismeret történelem HELYI TANTERV Társadalomismeret történelem SZAKISKOLA 9. 10. évfolyam KECSKEMÉT 2013 1 1. Célok, feladatok: A tantárgy tanításának céljai a szakiskolai közismereti tantárgyrendszerben a következők: - A

Részletesebben

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyvek bemutatása

TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyvek bemutatása A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TÖRTÉNELEM 5-7. A felső tagozatos történelemtankönyvek bemutatása 2015. április

Részletesebben

Tankönyvlista. Felső tagozat. 2013/2014. tanév

Tankönyvlista. Felső tagozat. 2013/2014. tanév Tankönyvlista Felső tagozat 2013/2014. tanév 5. a; 5. b; 5. c - emelt angol... 2 5. a; 5. b; 5.c - sima angol... 3 5. d... 4 6.b - emelt angol... 5 6.b - sima angol... 6 6. c; 6. d - emelt angol... 7 6.

Részletesebben

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban

HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban HUNYADI MÁTYÁS a szövegértés-szövegalkotás kompetencia területén a harmadik osztályban az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend

Részletesebben

A 2018/2019-es tanévben használt tankönyvek

A 2018/2019-es tanévben használt tankönyvek A 2018/2019-es tanévben használt tankönyvek Nyergesújfalui Kernstok Károly Általános Iskola (Bármilyen tankönyvrendeléssel kapcsolatos kérdésről a könyvtárban lehet érdeklődni.) 1. évfolyam AP-011801 Az

Részletesebben

1. évfolyam (2016/17-es tanév) tankönyvei

1. évfolyam (2016/17-es tanév) tankönyvei 1. évfolyam (2016/17-es tanév) tankönyvei 1. NT-11188 Játékház. Képes olvasókönyv 1.o. 2. NT-11189/I Játékház. Feladatlapok a képes olvasókönyvhöz I. 3. NT-11189/II Játékház. Feladatlapok a képes olvasókönyvhöz

Részletesebben

Kedves Szülők! Ez úton tájékoztatjuk Önöket a 2019/2020-as tanév tankönyvellátásáról.

Kedves Szülők! Ez úton tájékoztatjuk Önöket a 2019/2020-as tanév tankönyvellátásáról. Kedves Szülők! Ez úton tájékoztatjuk Önöket a 2019/2020-as tanév tankönyvellátásáról. A Kormány 1265/2017. (V.29.) határozata értelmében a 2019/2020-as tanévtben is az 1-9. évfolyamokon minden tanuló térítésmentesen

Részletesebben

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid... Óraterv B változat A pedagógus neve: Izsák Dávid... Műveltségi terület: Nemzetiségi német nyelv (nyelvoktató)... Tantárgy: Nemzetiségi német nyelv... Osztály: 4.a... Az óra témája: Was ist für wen?...

Részletesebben

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Digitális taneszközök használata a történelem órán ÓRALEÍRÁS Tantárgy: Történelem Évfolyam: 9. évfolyam Létszám: 20-30 fő Időkeret: 45 perc Tankönyvi kapcsolódás: Száray Miklós: Történelem I., középiskolák,

Részletesebben

Magyarország helyzete és részvétele a II. világháborúban

Magyarország helyzete és részvétele a II. világháborúban Magyarország helyzete és részvétele a II. világháborúban 1939. febr. 1941. ápr. gr. Teleki Pál második miniszterelnöksége egyensúlyt próbál a teremteni (szélsőségek visszaszorítása a belpolitikában) külp.:

Részletesebben

tanév tankönyvei. 1.a, 1.b osztály

tanév tankönyvei. 1.a, 1.b osztály 2019-2020. tanév tankönyvei 1.a, 1.b osztály NT-11190/M/I NT-11190/M/II NT-11189/I NT-11189/II NT-11188 FI-505010101/1 FI-505010102/1 FI-503010101/1 FI-503010102/1 FI-503010103/1 FI-503010104/1 MS-1541V

Részletesebben

4. SEGÉDANYAG. A Független Horvát Államból (a náci Németország szatellitállama) kitelepített szerbek

4. SEGÉDANYAG. A Független Horvát Államból (a náci Németország szatellitállama) kitelepített szerbek 4. SEGÉDANYAG A II. világháború során milliók estek áldozatul a tömeges kivégzéseknek, deportálásnak, éhínségnek, kényszermunkának, koncentrációs táboroknak és bombázásoknak. Menekültek és kitelepítettek

Részletesebben

Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása.

Tanítási tervezet A tanítási óra oktatási céljai: A hazai idegenforgalomról tanultak ismétlése, rögzítése és alkalmazása. Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2017. 11. 24. Péntek 10:00 10:45 Osztály: 8. c Iskola neve és címe: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium 1088 Budapest, Trefort utca 8. Tanít: Bethlendy Boglárka

Részletesebben

Kedves Szülők! Ezúton tájékoztatjuk Önöket a 2018/2019-es tanév tankönyvellátásáról.

Kedves Szülők! Ezúton tájékoztatjuk Önöket a 2018/2019-es tanév tankönyvellátásáról. Kedves Szülők! Ezúton tájékoztatjuk Önöket a 2018/2019-es tanév tankönyvellátásáról. A Kormány 1265/2017.(V.29.) határozata értelmében a 2018/2019-es tanévben is 1-9. évfolyamokon minden tanuló térítésmentesen

Részletesebben

2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje.

2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje. 2.1. Az oktatási folyamat tervezésének rendszerszemléletű modellje. Az oktatási folyamat tervezése a központi kerettanterv alapján a helyi tanterv elkészítésével kezdődik. A szakmai munkaközösség tagjai

Részletesebben

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2018/2019-es tanév tankönyvei. 1. a, b, c osztály

Németh László Gimnázium, Általános Iskola Hódmezővásárhely. 2018/2019-es tanév tankönyvei. 1. a, b, c osztály 1. a, b, c osztály AP-010121 Az én ábécém 1. : hang- és betűtanítás tk. az 1. évf. sz. 860 AP-010122 Első olvasókönyvem 1. : olvasókönyv az 1. évf. sz. 860 AP-010127 Az én ábécém munkáltató mf. 1. : az

Részletesebben

berlin fölött az ég SZKA 212_02

berlin fölött az ég SZKA 212_02 berlin fölött az ég SZKA 212_02 tanulói berlin fölött az ég 12. ÉVFOLYAM 21 2/1 Egy körbezárt város Csoportos feladatlap Történelmi atlaszotok segítségével rajzoljátok be a térképvázlatra a háború utáni

Részletesebben

A második világháború. Hitler hatalomra jutása után a náci külpolitikai érdekeknek megfelelően kezdetét a békeszerződés

A második világháború. Hitler hatalomra jutása után a náci külpolitikai érdekeknek megfelelően kezdetét a békeszerződés A második világháború 1) A náci birodalom előretörése Az első világháborút a Párizs környéki békeszerződések zárták le, melyet Foch marsall: nem békeszerződésnek tekintett, hanem fegyverszünetnek: ez nem

Részletesebben

1. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) 2. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) Ének-zene az általános iskola 1. osztálya számára, NT-11167

1. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) 2. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) Ének-zene az általános iskola 1. osztálya számára, NT-11167 1. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) 2. osztály Tömeg (g) Össztömeg (g) Ének-zene az általános iskola 1. osztálya számára, NT-11167 150 Írás munkafüzet 2., AP-020204 171 Íráselemek gyakorlása, LG-0015 200

Részletesebben

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc út Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2019.04.17., 11:00-11:45 Iskola, osztály: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 9. osztály Iskola neve és címe: Budenz József Alapítványi Gimnázium, 1021 Budapest, Labanc

Részletesebben

Készítette: Gáncsos Gabriella, Nagy-Kasper Judit, Kristóf Gábor, Kiss Roland, Gábor András, Kaizerné Meggyes Zsuzsa

Készítette: Gáncsos Gabriella, Nagy-Kasper Judit, Kristóf Gábor, Kiss Roland, Gábor András, Kaizerné Meggyes Zsuzsa Tantárgy: Osztályfőnöki Készítette: Gáncsos Gabriella, Nagy-Kasper Judit, Kristóf Gábor, Kiss Roland, Gábor András, Kaizerné Meggyes Zsuzsa Osztály: 12. évfolyam Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Heti

Részletesebben

- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása

- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása Óraterv/Foglalkozásterv Tanulásirányítás A pedagógus neve: Novák Ágnes Műveltségi terület: napközi Tantárgy/foglalkozás: tanulásirányítás Osztály: 3. osztály Az óra/foglalkozás témája: A házi feladatok

Részletesebben

1. A teheráni konferencia

1. A teheráni konferencia 12.tétel: A II. világháború lezárása és az új világrend kialakulása: a szövetségesek tanácskozásai: Teherán, Jalta és Potsdam, nemzetközi együttműködés, megszállások, békeszerződések 1. A teheráni konferencia

Részletesebben

TestLine - Magyarország a két világháború között Minta feladatsor

TestLine - Magyarország a két világháború között Minta feladatsor soport: 7/b átum: 2016.04.14. Típus: Témazáró dolgozat Intézmény: Kerecsendi Magyary Károly Általános Iskola Oktató: Nagy György Most Magyarország két világháború közötti kultúrájára, tudományára gondolj.

Részletesebben

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat

Részletesebben

Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016

Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016 Óratípusok Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az oktatási folyamatban alkalmazott szervezeti formák legfontosabb komponense a tanítási óra. Az ismeret-elsajátítás alapegysége a témakör. A tanítási órák felosztása,

Részletesebben

TEMATIKUSTERV MATEMATIKA 2. évfolyam Készítette: Kőkúti Ágnes

TEMATIKUSTERV MATEMATIKA 2. évfolyam Készítette: Kőkúti Ágnes JEWISH COMMUNITY KINDERGARTEN, SCHOOL AND MUSIC SCHOOL ZSIDÓ KÖZÖSSÉGI ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉP- ISKOLA ÉS Tantárgy: Matematika Évfolyam: 2. A csoport megnevezése: Kulcs osztály Készítette: Kőkúti

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. Egyetem.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. Egyetem. 1. évfolyam AP-010122 AP-010121 AP-010219 Első olvasókönyvem 1. Az én ábécém 1. Nagybetűs írásfüzetem 1. a nagybetűk tanításához - Olvasásfüzet 1. AP-010201 Gyöngybetűk munkafüzet 1. Szépen, helyesen!

Részletesebben

a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista

a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista '56-os terem a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista vidéki nagyvárosokban. rendszer bűneit. c) Magyarország felmondta

Részletesebben

A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások

A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások A Múzeum és a Duráczky József Pedagógiai Fejlesztő és Módszertani Központ partnerkapcsolatával megvalósuló foglalkozások A múzeumi foglalkozások keretében intézményünk hallássérült iskolai tagozatának

Részletesebben

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika

Tankönyvkiadók konferenciája Fizika Tankönyvkiadók konferenciája Fizika Általános iskola, felső tagozat Dr. Koreczné Kazinczi Ilona vezető szerkesztő 2014. 08. 21. Szombathely Magyar nyelv FELSŐ TAGOZAT Matematika Magyar nyelv Kalandozások

Részletesebben

Tankönyvek a 2018/2019-es tanévben

Tankönyvek a 2018/2019-es tanévben Tankönyvek a 2018/2019-es tanévben A vastagon szedett könyvek már biztosan az iskolai könyvtárból kerülnek kikölcsönzésre, így az év végén azt vissza kell szolgáltatni. 1. évfolyam NT-11188 Játékház. Képes

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÁLTALÁNOS ISKOLA, FELSŐ TAGOZAT Sorozataink a 2015/2016-os tanévre Mind a magyar nyelv, mind az irodalom tantárgyhoz színvonalas

Részletesebben

AZ ÚJ KORSZAKHATÁROK ADTA LEHETŐSÉGEK ÉS KORLÁTOK A TÖRTÉNELEMTANÍTÁSBAN

AZ ÚJ KORSZAKHATÁROK ADTA LEHETŐSÉGEK ÉS KORLÁTOK A TÖRTÉNELEMTANÍTÁSBAN A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 AZ ÚJ KORSZAKHATÁROK ADTA LEHETŐSÉGEK ÉS KORLÁTOK A TÖRTÉNELEMTANÍTÁSBAN A történelemtanítás

Részletesebben

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 14. modul GEOMETRIAI ALAPFOGALMAK. Készítette: Vidra Gábor

Matematika A 9. szakiskolai évfolyam. 14. modul GEOMETRIAI ALAPFOGALMAK. Készítette: Vidra Gábor Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 14. modul GEOMETRIAI ALAPFOGALMAK Készítette: Vidra Gábor MATEMATIKA A 9. SZAKISKOLAI ÉVFOLYAM 14. modul: GEOMETRIAI ALAPFOGALMAK TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A modul célja Időkeret

Részletesebben

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan.

III. ÓRATERV. Didaktikai feladat. Tanári instrukciók. Idézzük fel, amit az. ráhangolás, az. kulcsszavak írnak fel a tanultakkal kapcsolatosan. III. ÓRATERV A III. kooperatív óra terve A műveltségi terület/kompetenciaterület neve: magyar nyelv és irodalom Az évfolyam: 8. évfolyam Az óra címe: A szóbeli kommunikáció fejlesztése 3. Az óra célja

Részletesebben

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév)

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév) A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve (2016/2017. tanév) Készítette:.. Dr. Fábiánné Balogh Edina tanár Jóváhagyta:.. Szántó Zoltán igazgató Fertőszentmiklós,

Részletesebben