A PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA

Átírás

1 A PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA ELTE Gyakorló Általános Iskola és Középiskola gimnáziumi részére érvényes óraterv, valamint a szakközépiskolai részére érvényes helyi tanterv és óraterv SASHEGYI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM OM: Sashegyi Arany János Általános Iskola és Gimnázium Budapest XII. Meredek utca 1. OM azonosító: szeptember Aszódi Judit Igazgatóhelyettes 1

2 ELTE Gyakorló Általános Iskola és Középiskola gimnáziumi részére érvényes óraterv, valamint a szakközépiskolai részére érvényes helyi tanterv és óraterv átvétele szeptember 1-jétől megszűnt Az ELTE Gyakorló Általános Iskola és Középiskola gimnáziumi és szakközépiskolai része és a diákok különböző középiskolákban folytatják tanulmányaikat. A Sashegyi Arany János Általános Iskola és Gimnáziumban egy végzős gimnáziumi és négy szakközépiskolai osztály kezdte meg a 2013/2014-es tanévet A nevelő-oktató munkát a 2013/1014-es tanévtől kimenő rendszerben négy évfolyamos gimnáziumi osztály szervezeti keretei között végezzük. A gimnázium 12. évfolyamának követelményrendszere megegyezik a mi gimnáziumunk követelményrendszerével, de az óraszáma eltérő. Az alábbi óraterv mutatja ezt. Valamint a mozgókép kultúra és média ismeret tantárgyból a végzős diákok érettségi vizsgát tehetnek. Gimnázium évfolyam Évfolyam/ 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12.évfolyam Tantárgy heti évi heti évi heti évi heti évi Magyar ny. és irod Történelem idegen ny idegen ny Matematika Informatika Fizika 1, Biológia/Egészségt ,5 92, Kémia Földrajz Ének Rajz Testnevelés 2,5 92,5 2,5 92,5 2,5 92,5 2,5 92,5 Osztályf nöki Modulok: Társadalomism ,5 18,5 Tánc és dráma ,5 18, ,5 18,5 M v. /mozgókép ,5 55, Fakultációk Összesen: , , , ,5 Bontott csoportban tanítjuk az idegen nyelveket, a matematika, az informatika, a testnevelés és a tánc és dráma tantárgyakat. 2

3 A nevelő-oktató munkát a 2013/1014-es tanévtől kimenő rendszerben a 10., 11., 12., és 13. évfolyamon egy nyelvi előkészítővel elindult öt évfolyamos szakközépiskolai osztály szervezeti keretei között végezzük. A szakközépiskolás osztályokban, csakúgy, mint a gimnáziumi részben az általános iskolai nevelés-oktatás szerves folytatása, (az általános műveltséget megszilárdító, ill. elmélyítő képzés, az általános iskolában megkezdett kulcskompetenciák fejlesztése), valamint a pályaválasztásra alkalmassá tevő képzés folyik. A szakközépiskolai tanulmányok során ezen túl diákjaink szakmacsoportos alapozó képzést kapnak informatikából, információkezelésből, elméleti és alkalmazott közgazdaságtanból. Igény szerint fakultációs órák keretében biztosítjuk az emelt szintű érettségire való felkészítést a szakmai tárgyakból is. Szakközépiskolás osztályainkban is bontott csoportban tanítjuk az élő idegen nyelvet, az informatikát, ha az osztálylétszám a csoportbontást indokolja. Szakközépiskolai osztályaink nyelvi előkészítő évfolyammal kezdték a tanulást a 9. évfolyamon. Kilencedikben az informatikát és információkezelést, szinten tartó matematikát, kommunikációt, a tanulási kultúrát és műveltséget bővítő hon-és népismeretet, ill. egészségtant, drámát tanultak a heti 15 órás angol nyelvi képzés mellett. (Az óraszámokról részletesen lásd a táblázatot. Ugyanitt láthatóak szakközépiskolai osztályaink informatikai, közgazdasági jellegét adótantárgyai és óraszámai óratervünkben a szakmacsoportos alapozás megjelöléssel külön csoportba szedetten adnak átláthatóbb képet az egyes tantárgyak különböző évfolyamokon való megjelenéséről.) A 11. évfolyamon szakközépiskolás tanulóink informatikai vagy közgazdasági szakirányt választanak. Az általuk választott tárgyat magasabb óraszámban tanulják. A választott tárgyból érettségi kötelezettségük nincs. Az informatikánál a képzés végén ugyanazok az elvárások, mint a gimnáziumi képzésnél (érettségi vizsga), csak az óraszám magasabb a nyelvi előkészítő évfolyamon.(lásd a táblázatot) 3

4 A közgazdaságtan (szakmacsoportos alapozó oktatás a közgazdaság szakmacsoportra) keretein belül vállalkozási ismereteket, elméleti és alkalmazott közgazdaságtant tanítunk a szakközépiskolai képzésben résztvevő osztályaink 11, 12.és 13. évfolyamán. 11. évfolyam: Vállalkozási ismeretek A továbbhaladás feltételei: A tanulók legyenek képesek az értékcsökkenéssel és a befektetett pénzügyi eszközökkel kapcsolatos egyszerű számításokra. Alkalmazzák a statisztikai sor és grafikus ábra készítésének szabályait és a legfontosabb kérdőív-szerkesztési szabályokat. (Tankönyv: Vállalkozási ismeretek) 12. évfolyam Elméleti és alkalmazott közgazdasági ismeretek A továbbhaladás feltételei: A tanulók ismerjék meg a közgazdaságtan elemzési módszereit, értsék meg a mikro- és makroszemlélet közötti eltérést, különbségeket és azonosságokat határozzanak meg. Váljanak képessé alapképletek segítségével alapadatokból egyszerű feladatok megoldására. (Tankönyv: Mikroökonómia I. középiskolások számára) 13.évfolyam Elméleti és alkalmazott közgazdasági ismeretek A továbbhaladás (érettségi vizsgára bocsátás) feltételei: A tanulók mutassák be a piacorientációk legfontosabb elemeit, a vállalkozás mikro- és makromarketing-környezetének szereplőit, a jellemző folyamatokat, a materiális és információs folyamatok kapcsolatát, a számvitel alapösszefüggéseit. (Tankönyv: Makroökonómia, Közgazdasági ismeretek II.) Az információkezelés (gépírás) oktatásának célja, hogy a tanulók tudjanak tájékozódni az irodai környezetben, el tudják látni a gazdálkodó szervezeteknél előforduló egyszerű ügyviteli munkákat. Ismerjék az üzleti szokásoknak megfelelő levélformákat, a kiemelési módokat és a korszerű szövegszerkesztő programok használatát. Tantárgyi követelmény: A tanulók másoljanak tíz perc alatt legalább 900 leütés terjedelmű, közepes nehézségű, összefüggő, nyomtatott, ismeretlen szöveget, tízujjas vakírással. Hibahatár a leütésszámhoz viszonyított négy ezrelék. 4

5 A nyelvi előkészítő évfolyammal induló szakközépiskolai osztályok óraterve A Nkt évi CXC. törvénynek megfelelően a felmenő rendszerben évi 36 tanítási héttel kell számolni a tanórákat, a végzős évfolyamon 31 tanítási héttel évfolyam Tantárgy/évfolyam Magyar nyelv és irodalom Történelem Társadalomismeret, etika Idegen nyelv (angol, német) Matematika Fizika Biológia és egészségtan 1 1 2,5 2 - Kémia Földrajz Hon- és népismeret Ének-zene Rajz és vizuális kultúra Testnevelés 3 2,5 2,5 2,5 2,5 Osztályfőnöki óra Kommunikáció Tánc és dráma 1 0,5 0,5 0,5 0,5 Szakmacsoportos alapozás: 1 Informatika v. 2+2v. Információkezelés Elméleti közgazdaságtan ,5 3 Alkalmazott közgazdaságtan v. 2v. Vállalkozási ismeretek Művészet/mozgókép/média ,5 2 Szabadon tervezhet órák - fakultáció 0, Összesen: 31, , Bontott csoportban tanítjuk az idegen nyelvet, a matematika, a kommunikáció, az informatika, az információkezelés, a testnevelés, az alkalmazott közgazdaságtan és a tánc és dráma tantárgyakat. Érettségi vizsgát tehetnek ezekből a tantárgyakból. 5

6 Kerettantervi követelményrendszer A közgazdasági szakmacsoportos alapozó oktatás lehetőséget nyújt a kiválasztott szakmacsoport közös szakmai elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, a környezetgazdálkodási szemlélet kialakítására, a pályaválasztási döntés, illetve a szakirányú felsőfokú továbbtanulás előkészítésére és az érettségi utániszakképzés megalapozására. Az elméleti közgazdaságtan tantárgy oktatásának célja, hogy a tanulók ismerjék meg a piacgazdaság működését, a mikrogazdaság szereplőit és a döntéseikben érvényesülő tényezőket, a makrogazdasági folyamatok lényegét, a makrogazdaság problémáit és az állam lehetséges szerepét a folyamatok befolyásolásában, a nemzetközi kapcsolatok jelentőségét, az egyensúly megteremtésének problémáit. Az alkalmazott közgazdaságtan tantárgy oktatásának célja, hogy a tanulók ismerjék meg az alapvető pénzügyi, számviteli, statisztikai elszámolási szabályokat, alapvető marketing-, valamint szervezési ismeretek birtokába jussanak, a tanult ismeretkörben tegye képessé a tanulókat a problémák felismerésére, megfogalmazására és a megismert módszerek alkalmazására. Alakítsa ki az igényt a gazdasági élet legfontosabb eseményeinek, tendenciáinak figyelemmel kísérésére, képessé tegye a tanulókat azoknak a folyamatoknak, számításoknak, bizonylatkezeléseknek az elvégzésére, gyakorlatára, amelyeket az elméletben tanultak. Tegye képessé a tanulókat irányítással egyszerű számviteli, pénzügyi, statisztikai és marketingfeladatok megoldására, tevékenységük megszervezésére és értékelésére. 1. sz. melléklet: Érettségi vizsgakövetelmények 6