HELYESÍRÁSI GYAKORLÓFÜZET
|
|
- Júlia Kerekesné
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1
2 DÖRNYEI LÁSZLÓ HELYESÍRÁSI GYAKORLÓFÜZET 5. osztály TIZENÖTÖDIK, ÁTDOLGOZOTT KIADÁS CELLDÖMÖLK, 2006
3 I. ISMÉTLÉS 4 1. A HANG ÍROTT KÉPE: A BETÛ Általában kisbetûket használunk, nagybetûket csak meghatározott esetekben írunk. H a) Az alábbi mondatokból az adott szó kis vagy nagy kezdõbetûs változata hiányzik. Írd le a megfelelõt! MÉSZÁROS, VIRÁG, IBOLYA, BARNA Péter legjobb barátja. Az õ haja is, mint Péteré. A tavasz legkedvesebb virága az. Nõvérem, már 8. osztályos. Az es szabadságharcban honvéd altábornagyként küzdött Lõrinc. Petõfi Sándor édesapja és kocsmáros volt. Móricz írónõ Móricz Zsigmond leánya. Egy csokor illatozik a szobában. b) Fordítsd meg a szavakat, de vigyázz a helyesírásra! dara rege Agárd Lalát kávé láp 2. Az elõzõ feladatból láthatod, hogy a tulajdonneveket nagy kezdõbetûvel különböztetjük meg a köznevektõl. Oldd meg a feladatot a minta szerint! ország híd kontinens kutya egy mese címe személygépkocsi Magyarország Lánchíd Budapest Balaton Berzsenyi Dániel Gimnázium Vénusz, Mars, Jupiter Kodály Zoltán, Bartók Béla 3. Egy-egy földrajzi név gyakran válik melléknévvé, ha azt akarjuk kifejezni, hogy valaki (valami) honnan való. Ilyenkor vigyázni kell a kezdõbetûre. Olvasd el az alábbi szöveget figyelmesen! A hibás szavakat húzd alá, majd írd le kijavítva, helyesen! Magyarország fõvárosa budapest. Szüleimmel meglátogattuk Budapesti rokonainkat. Két nap múlva szegedre utaztunk. A szegedi tisza-hídon át gyulára mentünk. Ez a város a körös partján található. AGyulai várban nyaranta színházi elõadásokat tartanak. Javítás:
4 III. A SZAVAK JELENTÉSE ÉS SZERKEZETE 1. A HANGALAK ÉS JELENTÉS A SZAVAKBAN 57. Figyeld meg a tankönyvedben, hogyan kell leírni a hangalak és a jelentés kapcsolata szerinti szófajták nevét! Ezután a rajzok alá írd a megfelelõ elnevezést! 21
5 IV. A HANGOK ÉS A BETÛK, A BETÛREND Aszavak építõköveit, a hangokat írásban betûvel jelöljük. Ezt gyakoroljuk a következõ feladatokban. 1. A MAGÁNHANGZÓK H a) Gyûjtsd ki az idézetekbõl azokat a szavakat, amelyekben csak rövid, mély magánhangzó van! Volt egy szép ládika, nõtt benne egy almafa, én azon az almafán dinnyét szedtem délután. Nagyot ugrott Sárika, beszakadt a ládika. (Weöres Sándor: Volt egy szép ládika) 78. b) Az alábbi idézet szavaiból pedig a hosszú, mély magánhangzók hiányoznak. Pótold ezeket! Domb tövén, hol ny l szalad, S lyukat s a r ka: Ny ri fényben, napsütésben Felhõt les Kat ka. Zöld fûszál az ajka közt, Tenyerén az lla A v ndorl felhõ-népet Álmosan csod lja. (Weöres Sándor: Déli felhõk) 79. a) Rövid, magas magánhangzókkal egészítsd ki az idézet szavait! V r shajú lányok, m nt a gondolat, f lr ppenn k éjj l holdv lág alatt. st v z t hoznak, szalmát, t z fát, s r gn k, kacagnak, m nt a jó család. (Weöres Sándor: Vöröshajú lányok) 78. b) Változtasd meg a szó magánhangzójának idõtartamát úgy, hogy új jelentésû szót kapj! kor, öröm, erem, terek. 27
6 83. Találd ki azt a közös betût, amely az ábra sugaraiban található szavak elejérõl vagy végérõl hiányzik! G S F A L É Z L GY A L E V E Z R Á S D A R M A M A H L É T J A G É R S S T. 84. Találós kérdések 2. A MÁSSALHANGZÓK H Ha helyesen írod be a meghatározásnak megfelelõ szavakat, akkor egy nyolcadik szót kapsz, aminek egyik mássalhangzóját helytelenül hosszan szokták ejteni Könnybe a szeme 2. A szarvas éke 3. A villám is ezt teszi az égbolton A szõlõ mellé verik Tejterméken (kérdõszó is) Ebbe nem csap a mennykõ Az öv zárószerkezete 86. Egészítsd ki az idézet szavait egyjegyû, hosszú mássalhangzókkal! Bámul a kis ho ento a kezében az õs szakóca, lehet harmincezer éves, egyik õse pa ento a... Ám é en a kezébe i ik harcol vele, csapkod, vagdos! Csi og, vi og, mint a szikra! (Tamkó Sirató Károly: Két korszak) 29
7 V. A MAGYAR HELYESÍRÁS ALAPJAI Amagyar helyesírást 4 alapelv szabályozza: a kiejtés, a szóelemzés, a hagyomány, az egyszerûsítõ írásmód alapelve. Afüzet további feladatsoraiban ezek érvényesítését gyakorolhatod. 1. A KIEJTÉS SZERINTI ÍRÁSMÓD Aszavak legnagyobb részét a köznyelvi helyes kiejtés alapján írjuk le. Mivel azonban a szavak egy részében a kiejtés ingadozó, szükséges néhány szócsoporttal foglalkozni. H. 17., H Az alább felsorolt egytagú szótövek í, ú, û hangja hosszú, s azt minden alakban megõrzi. Alkoss szócsaládot (toldalékolással) a sor eleji szótõbõl a minta szerint! Szótõ csík: csíkot, csíkos, csíkkal, csíkra húg: díj: hús: dísz: gyújt: íz: súly: Amint tapasztaltad, az eddigi gyakorlatok elõtt mindig találtál egy H. betût, s egy sorszámot, amely annak a szabálynak a számát jelölte, amely az adott gyakorlat megoldását segítette. E sorszám alatt találhattad meg A magyar helyesírás szabályaic. segédkönyvben az adott szabályt. Ezentúl ezt el fogjuk hagyni, mert szeretnénk, ha már te magad bukkannál rá az éppen szükséges szabályra. Hogyan? Kövesd az alábbi eljárást! Keresd meg a 100. feladat elsõ tõszavát (víz) a fenti szabálykönyv szótári részében! E címszó mellett találsz egy számot és betût (27. b), ez a víz szóra vonatkozó helyesírási szabály sorszáma. Amagyar helyesírás szabályai(11. kiadás) Szabályzat c. fejezetében (9.) megtalálod a szabályt a 27. b) sorszám mellett (ezúttal a 121. o.) Néhány egytagú szavunk toldalékos alakjainak helyesírása sok gondot okoz, ha nem ismerjük a szabályt. De te már fellelted, ennek alapján töltsd ki a következõ táblázatot! kéz víz híd úr út kút tûz Szótõ Mit? Honnan? Milyen? Mik? 33
8 2. A SZÓELEMZÉS ELVE Aszóelemzés elve azt jelenti, hogy mind a toldalékos, mind az összetett szavakban láthatóvá tesszük a szóelemeket még akkor is, ha az adott szót másképp halljuk. 2. a) Aszóelemzés elve a toldalékos szavakban 106. Írd le a számtani mûveleteket betûvel a példa alapján! Pl.: = 9 Öt meg négy egyenlõ kilenccel. 2 : 100 = : 2 = = a) Olvasd el hangosan a felsorolt toldalékos földrajzi neveket! Húzd alá azokat, amelyeknek az írása eltér a kiejtésétõl! Agárdtól, Sárvárra, Debrecenbõl, Boronkáig, Hatvanba, Szobhoz, Szerencsrõl, Rábacsanakig, Celldömölkön 54. b) Gyûjts te is hasonló, a kiejtéstõl eltérõ földrajzi neveket! Ha eltér a szó kiejtése a leírástól, húzd alá! 108. a) Az ige ragozásakor gyakran találkoznak a mássalhangzók a szóelemek határán. Ilyenkor a szóelemzés elvét alkalmazzuk. Pótold a mondat állítmányát a zárójeles igetõ megadott számú és személyû alakjával! (Az igealak kijelentõ módú és jelen idejû legyen!) Mit cserébe? (ad E/2.) Már messzirõl egy fehér falú épületet. (lát E/2.) Miért itt engemet? (hagy T/2.) Öccsét már most a betûvetésre. (tanítgat E/3.) Nem azt, amit tettek. (bán T/3.) 109. a) Alkoss mondatokat az alábbi igék múlt idejû alakjával! (A számot és személyt ne változtasd!) adok, hozunk, elkezdem, nézzük, mondok 35
9 40 3. A HAGYOMÁNY ELVE Vannak olyan családnevek, amelyekben egy-egy hangot a régi helyesírás betûi jelölnek. Keresd meg és pótold a hagyományos írásmód gyakorlására szánt feladatokra vonatkozó szabályok számát! H AKovács családnév gyakori nyelvünkben. Bizonyára találkoztál már ennek régies: Kovách, Kováts változataival. Gyûjts ehhez hasonló és más régies családnév-változatokat! Folytasd a megkezdett sorokat! Takács, Németh, Szakács, Vargyay, Soós, Ball, 128. Arégi családnevek egy részében ma használatos mellékneveket, közneveket ismerhetünk fel. Most te alkoss régi írásmódú családneveket az alábbi szavakból! szakáll kis (= kicsi) ötvös barát pap karát boldog tolvaj szõke vörös 129. Kik voltak õk? Õ üzente: Elfogyott a regimentje : A legnagyobb magyar: Petõfi Sándor felesége: Rodostóba számûzték: Atündércímû vers szerzõje: Javítás: 130. Aszavaink egy részében aj hangot a hagyománynak megfelelõen még ma is ly-nal jelöljük. Pótold a szavak végén a j hangot jelölõ megfelelõ betût! apá, aszá, ba, biva, bo, bago, borbé, duha, dagá, esté, fogo, ga, gere, kara, kehe, kristá, roba, rejté, pikke, sóha, segé, tala, zsiva, tekinté Javítás: 131. Írj mondatot a felsorolt (helyesen írt!) szópárokkal! folyt fojt hely hej ily(en) íj súlyt sújt
10 Ha ügyes vagy, te is találsz ilyen szópárokat! Mondatokat is írj velük! T Sarkított mondatok I. T Sarkított mondatok II. 4. AZ EGYSZERÛSÍTÉS ELVE Helyesírásunk néhány esetben ésszerû egyszerûsítést alkalmaz. Keresd meg az erre vonatkozó szabályokat, sorszámukat pótold a H. utáni vonalon! H. H Gyûjts olyan tõszavakat, amelyekben a hosszú mássalhangzót kettõzött többjegyû betûvel jelöljük! meggy, könny, 135. Gyakran a szavakban toldalékoláskor kell kettõznünk a szó utolsó többjegyû betûjét. Válaszolj a megadott szóval a kérdésre! Kodály Kivel? Takács Kivel? Arany Kivel? Borbély Kivel? bridzs Mivel? lány Kivel? nagy Mekkorával? rács Mivel? õsz Mikor? asszony Kivel? egy Hánnyal? arany Mivel? 136. Gyûjts te is hasonló toldalékos szavakat! 136. Alkoss az alábbi szavakból összetett szót, s válaszolj a kérdésre! Szabad-e az összetétel határán alkalmazni az egyszerûsítés elvét? kulcs, fény, jegy, nagy, rongy, dísz nyaláb, csont, század, gyûrû, gyûlés, gyûjtés 41
11 137. Toldalékold a szótöveket a megadott toldalékkal és írd le! Kitõl? vádlott+ -tól Hová? orr + -ra Kinek a részére? finn + -nek Mitõl? matt + -tól Mivel? toll + -val Mivel? meggy + -vel 138. Akeresztnevekben érvényesítjük, a családnevekben azonban nem alkalmazhatjuk az egyszerûsítés elvét. Ha ezt a szabályt figyelembe veszed, s a példa szerint jársz el, nem lesz nehéz az alábbi nevek toldalékos alakjának leírása. Pl.: Kinél? Mariann Mariannál Kitõl? Bernadett Kivel? Ivett Kivel? Adrienn Pl.: Kivel? Papp Papp-pal Kivel? Széll Kire? Tarr Kinél? Hermann T Híres emberek 5. A TELJES HASONULÁS 5. a) Teljes hasonulás a -val, -vel, -vá, vé ragos névszókban 140. Toldalékold a tõszavakat a javasolt raggal! A szabályt a Szóelemzõ írásmód c. fejezetben találod meg a Szabályzatban. Sorszámát pótold! H. Tõszó Tõszó + -val, vel Tõszó + -vá, vé tûz vas víz rúd arany kulcs rongy fény 42
12 VI. TUDÁSPRÓBA 1. ÉV VÉGI FELMÉRÕ TOLLBAMONDÁS Miután mintegy másfélszáz feladat megoldásával gyakoroltad a helyesírást, s bizonyára sokat tanultál, biztonságosabban birkózol meg a nehézségekkel. Eljött az ideje, hogy igazi, nagy próbára vállalkozz! Elõször a tollbamondás szövegét írd le! 2. HELYESÍRÁSI TUDÁSPRÓBA Oldd meg a most következõ feladatokat anélkül, hogy bármilyen segítséget használnál! A feladatok mellett jelöljük, hány pontot érdemelsz, ha mindenre jól válaszolsz. Az értékelés szempontjait a feladatlap végén találhatod meg. 1. Pótold értelemszerûen a mondatból hiányzó szavakat! 6 pont (Segítségül a mondat után zárójelben a hiányzó szó rokon értelmû változatát olvashatod.) Nemcsak megyében élnek természetû emberek. (nyugodt, nem harcias) (melyik?) (milyen?) Nem biztos, hogy Kálmánnak a foglalkozása. (cipész) (kinek?) (mi?) Sehol sem fõzik jobban a halászlét, mint. (Csongrád megye székhelye) (milyen?) (hol?) 2. Ha az alábbi szavak hiányzó betûjét pótolod, akkor két csoportba tudod sorolni õket. 10 pont fák a, ba nok, fo ó, há, mé, apá, karé, zsiva, mora, bo gó ly-nal: j-vel: 3. Merre billen majd a mérleg nyelve? Megtudod, ha az u hang megfelelõ idõtartamú változatával kiegészített szavakat a serpenyõbe helyezed. 12 pont tan, dar, koszor, Sam, baty, hábor, borj, kap, varj, any, hatty leány leány e anya úa u 46
13 4. Írd le minden lehetséges helyen elválasztva a szavakat! 12 pont felül kórok átad lajstrom vasút orrom vándor orom Veszprém leánya 5. Amondatokban durva helyesírási hibákat találsz. Javítsd ki valamennyit! 20 pont Petõfy Sándor 1844 novemberébe írtameg a Kukoritza Jancsit. Vörösmartiék elragadtatásal fogatták, s ara bísztatták a költõt, hogy fojtassa a történetet. A teljes mû December 8-ra készültel. Eszt onnan tuggyuk, hogy a Pesti Divatlap ezen a napon közölte olvasóival, hogy Petõfi tollából újj, meseszerû költemény születet, mej a János vitéz címet kapta. Az alkotás 1845-be jelentmeg nyomtatásban. Javítás: 6. Éva és Kati ugyanazokat a neveket sorolta betûrendbe. Mit gondolsz, melyikük tájékozódik jobban a lexikonokban, szótárakban? 5 pont Éva így: Amália, Ágota, Anikó, Anita, Annamária, Anna, Edit, Natália, Mónika, Renáta, Petra Kati így: Amália, Ágota, Anikó, Anita, Anna, Annamária, Edit, Mónika, Natália, Petra, Renáta Hány hibát követett el Éva? Hányat Kati? 7. Toldalékold úgy a tõszavakat, hogy a kérdésre válaszoljanak! 20 pont Tõszó Mivel? Mivé? Mit? Mik? csík híd dísz rúd szín 47
14 Tartalom BEVEZETÕ... 3 ÚTMUTATÓ... 3 I. ISMÉTLÉS A hang írott képe: a betû A hangok idõtartamának jelölése (A kiejtés elve) Az elválasztás J vagy ly? A mássalhangzók találkozása a szavakban (A szóelemzés elve) A teljes hasonulás Az igekötõs ige Mondattani ismeretek: az írásjelek II. TUDÁSPRÓBA III. A SZAVAK JELENTÉSE ÉS SZERKEZETE A hangalak és jelentés a szavakban A szavak szerkezete Az összetett szavak helyesírása IV. A HANGOK ÉS A BETÛK, A BETÛREND A magánhangzók A mássalhangzók Az ábécé és a betûrend V. A MAGYAR HELYESÍRÁS ALAPJAI A kiejtés szerinti írásmód A szóelemzés elve A hagyomány elve Az egyszerûsítés elve A teljes hasonulás Az elválasztás VI. TUDÁSPRÓBA (B/3)
15 MELLÉKLET Megoldási kulcsok, a tollbamondások szövege
16 I. ISMÉTLÉS 1. A HANG ÍROTT KÉPE: A BETÛ H a) Péter legjobb barátja Barna. Az õ haja is barna, mint Péteré. A tavasz legkedvesebb virága az ibolya. Nõvérem, Ibolya már 8. osztályos. Az es szabadságharcban honvéd altábornagyként küzdött Mészáros Lõrinc. Petõfi Sándor édesapja mészáros és kocsmáros volt. Móricz Virág írónõ Móricz Zsigmond leánya. Egy csokor virág illatozik a szobában. b) dara Arad, Agárd drága, kávé Évák, rege Eger, Lalát tálal, láp Pál 2. fõváros Budapest; kontinens pl.: Európa; tó Balaton; kutya pl.: Morzsa; gimnázium Berzsenyi Dániel Gimnázium; egy mese címe pl.: Andersen: A féllábú ólomkatona; bolygók Vénusz, Mars, Jupiter; személygépkocsi pl.: Lada; zeneszerzõk Kodály Zoltán, Bartók Béla 3. Budapest, budapesti, Szegedre, Tisza-hídon, Gyulára, Körös, gyulai 4. Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy király. A kertjében egy gyönyörû almafa állt. Ez a fa aranyalmákat termett. Sajnos azonban minden éjjel eltûnt a gyümölcs a fáról. 5. a) Így, Ide, Jámbor, Jövõre, Internet, Ízes 5. b) Jenõ és Jani régóta barátok. Így, ha csak lehet, együtt mennek mindenhova. Nyáron a Balaton partján táboroztak. Jórészt fürödtek és horgásztak, de szívesen látogatták a múzeumokat is, s felkeresték a környék nevezetességeit. T. 6. Kis vagy nagy kezdõbetûvel? Pécs, szûcsmester, pécsi lakos, lakatos, Lakatos Pál, város, Debrecen, ország, Írország, Imre, jókora, János, szombathelyi, szakács, Szombathely, Szakács József, békés fiú, Békés megye, magyar sportolók, Magyarország, Szûcs Lajos, Pécsi Sándor (Diktálási idõ: 5 perc) T. 7. Barátságot kötöttem Júliusban a Balaton partján nyaraltam. A siófoki üdülõbe az ország minden részébõl érkeztek gyerekek. Szobatársaim közül Virág Debrecenbõl, Rózsa pedig Szegedrõl érkezett. Legjobb barátnõm Ibolya lett, õ aszódi. Így bizony csak ritkán találkozhatunk, mert én dunántúli vagyok, Kaposváron élek. Mivel mindkettõnknek van számítógépe, megegyeztünk, hogy en keresztül tartjuk a kapcsolatot. (Diktálási idõ: 6-8 perc) 2. A HANGOK IDÕTARTAMÁNAK JELÖLÉSE (A KIEJTÉS ELVE) 8. gyalu, holló, gyûrû, tû, ujj, elem, szalag, bakancs, szõlõ, szív, tûz, lúd 3
Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály
Részletesebben2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!
1. Másold le írott betûkkel! 2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! 3. Írd le írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra! b c cs d dz dzs f g gy h j k l ly m n ny p q r s sz t ty
RészletesebbenTagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés
táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.
RészletesebbenMondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Felmérés a tanév elején Az alsó és felsô ívelésû betûcsoportok Felsô hurkolású betûk C-s kapcsolás alsó ívelés után Kis horogvonallal kapcsolódó betûk Kis horogvonal után c-s kapcsolás
RészletesebbenAntalné Szabó Ágnes 2010. A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. www.anyanyelv-pedagogia.hu. Melléklet
Melléklet Helyesírási ábrák és táblázatok 1. ábra Az idegen betűkkel kiegészített magyar ábécé 2. ábra A betűrendbe sorolás szabályai 1 3. ábra A magyar helyesírás fő alapelvei 4. ábra A kiejtés szerinti
RészletesebbenNyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!
Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam Név: Osztály: Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk! 1. Tedd ki a megfelelő ékezeteket a szavakra! futotest, fozokanal, kultura, szulofold, szololevel
RészletesebbenNév:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...
Tanulmányi versenyanyag 2018/2019. tanév Nyelvtan-helyesírás 3. osztály Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:... 1. Tollbamondás 50 2. Bontsd szavakra és mondatokra az
RészletesebbenBESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET
BESZÉD ÉS ANYANYELV Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET Beszéd és anyanyelv Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak Tematika és tanmenet (55 óra) 1. félév heti 1 óra 2. félév heti 2 óra ÓRA CÍM
RészletesebbenFöldvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév
Földvári Erika NYELVTAN Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév Mozaik Kiadó Szeged, 2013 A magánhangzók idõtartama 1. Mi a szabály? Töltsd ki a táblázatot! Alkoss mondatokat a szópárokkal! Írd le
RészletesebbenTANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.
112 Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét TANTÁRGYI PROGRAM 2. osztály Témakör, óraszám A beszéd és az írás 1 2. óra A hangok és a betûk A betûrend 3 5. óra A beszédhangok keletkezése A magánhangzók csoportosítása.
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv
és a Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv A sport összeköt testvériskolai kapcsolat kiépítése a és a Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola között Készítette: Pap Andrea Pétervására,
RészletesebbenNT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)
NT-11531 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik,
RészletesebbenFELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =
RészletesebbenÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!
Vég Andrea ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL! Írás- és helyesírás gyakorló 1. osztályosoknak 7. kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Az f és a v a szavakban 1. Mit jelentenek a szavak? Készíts rajzot! Másold
RészletesebbenGYAKORLATOK Rövid vagy hosszú?
GYAKORLATOK 1) Rövid vagy hosszú? Pótold a szóvégi magánhangzókat! a) i vagy í? b) u vagy ú? c) ü vagy ű? nén hossz sűr reggel kap gyűr s tan szörny város any men zr ár (főnév) együgy igaz savany h r alk
RészletesebbenNyelvtan-helyesírás 2. tanmenet. Témák órákra bontása. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója
Témák órákra bontása Nyelvtan-helyesírás 2. tanmenet Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Így szólunk egymáshoz kifejezőkészség fejlesztése.
RészletesebbenForrások: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.
Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) http://www.drama.hu/jatektar/ http://www.google.com/ Czinegéné L.J. 2014 Tanulói feladatlap 1. Jelöld a magánhangzókat! (Karikázd
RészletesebbenMásold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás
1. Másold le! 2. Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. 3 3. a) Kisbetű? Nagybetű? Pótold! b) Ellenőrizd le! A helyes megoldásokat megtalálod az 1. mellékletben. c) Másold le a szavakat! 4.
RészletesebbenJelmagyarázat. Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat. Olvasd el!
munkafüzet 2. osztályosoknak Jelmagyarázat Jelöld! Írd át! Írd le! Mondd ki! Mondd tollba! Színezd ki! Rajzold le! Kösd össze! Húzd alá! Házi feladat Olvasd el! Beszéljétek meg! Jelöld számozással! Eszterházy
RészletesebbenMagyar nyelvi gyakorló
Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak 2 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Szótagoljunk! 1. Robot Robi felfedezõútra indult. Mit látott? Írd le szótagolva a szavakat, ahogy a robot mondhatta
RészletesebbenSzéplaki Erzsébet KOMPETENCIAALAPÚ AP 060304
nyelvtan6_bori 10/3/9 17:34 Page 1 AP 060304 KOMPETENCIAALAPÚ TANKÖNY V Nyelvtan és helyesírás tankönyv 6. évfolyam A tankönyv a leíró nyelvtan szófajtani részét dolgozza fel a hagyományos felosztás szerint.
RészletesebbenEmber: Állat: Növény:
Hova tartoznak a szavak? Írd a megfelelı csoport után a hozzá tartozó számot! Ember: Állat: Növény: 1 ibolya 9 nárcisz 2 Rózsa 10 paripa 3 béka 11 bálna 4 málna 12 Ibolya 5 láma 13 sóska 6 Nárcisz 14 Béla
Részletesebben1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j. 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket!
Név: A csoport 1. Írd le kis írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ a b é f ly d ó zs g j 2. Írd le nagy írott betűkkel a nyomtatott betűket! 10/ N R Cs D Ü T Ő Gy L E 3. Másold le a szavakat írott betűkkel!
RészletesebbenA főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk
A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk. 41-42. A köznév sok hasonló dolog közös neve. A tulajdonnév valakinek vagy valaminek a saját, megkülönböztető
Részletesebben5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat!
Magyar nyelv I. Illeszd a szavak végére a megfelelő magánhangzót! u vagy ú tan., egyhang., báb., borj. ü vagy ű rev., men., együgy., esk. 2. Ly vagy j? A tu.afa ga..ai e tettek sebhe et az u.amon. A macskakö.kök
RészletesebbenA Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Jurányi Lajos Egyesületének. I. Bachát László helyesírási versenye. 6. évfolyam
A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat Jurányi Lajos Egyesületének I. Bachát László helyesírási versenye 6. évfolyam 1. J vagy LY? Azoknak a soroknak a betűjelét karikázd be, amelyeknek minden tagját ly-nal
RészletesebbenHargitai Katalin. Játékvilág. Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest
Hargitai Katalin Játékvilág Magyar nyelvi munkafüzet az általános iskola 4. évfolyama számára Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest Tartalom 1 7. tanítási hét................................. 3 30 Szavak írása
RészletesebbenÍrás 2. tanmenet. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag. Témák órákra bontása
Témák órákra bontása Írás 2. tanmenet Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Az írott kisbetűk írásának ismétlése. 2. Az írott kisbetűk írásának
RészletesebbenÍrás. munkafüzet 3. osztályosoknak. Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Írás munkafüzet 3. osztályosoknak Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Tartalomjegyzék Ceruzaforgató... 4 Ismét együtt! Ismételjünk!... 6 Légy szemfüles!... 8 Alsó ívelés, felső
Részletesebbenhang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang
hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.
Részletesebben1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1
TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN Egy híres sakkozó nevét kapod, ha jó úton jársz. Írd át színessel a név betûit! P O V G P O L G J Á R D U J T U T D I I T 2. Moziba mentek a bábok. Nézz körül a nézôtéren, és válaszolj
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
RészletesebbenIsmételjünk! Másold le a szavakat! Másold le írott betűkkel a szavakat! őz sí jó sír tíz víz. hajó batyu óvoda zöldül.
Ismételjünk! Másold le a szavakat! Másold le írott betűkkel a szavakat! őz sí jó sír tíz víz hajó batyu óvoda zöldül Tollbamondás Gyűjts a képről szavakat! Írd le őket! 3 Ismételjünk! Másold le a sza va
Részletesebbenszó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!
szó A szó olyan hangsor vagy betűsor, aminek saját jelentése van. Szavakkal nevezzük meg a világ dolgait azért, hogy kommunikálni tudjunk egymással. Ha értjük a szót, amikor meghalljuk vagy elolvassuk,
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM
Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium 3529 Miskolc, Fényi Gyula tér 2-12. Tel.: (+36-46) 560-458, 560-459, 560-583, Fax: (+36-46) 560-582 E-mail: fenyi@jezsuita.hu Honlap: www.jezsu.hu A JECSE Jesuit
RészletesebbenDr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc
A jelölt kódszáma: Dr`avni izpitni center *P041A10311* TAVASZI IDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése Szombat, 2004. május 29. / 60 perc Engedélyezett segédeszközök:
RészletesebbenKarikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 7-8. évfolyamos tanulók számára 1. forduló Beküldési határidő: 2014. október 20. Össz.pontszám: 65p Név:.. Lakcím:... Iskola neve, címe:.... TOLLAL DOLGOZZ! Karikázd be, hogy hányadik
RészletesebbenOlvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre!
Olvasd el a szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre! A kokárda története A trikolórt, a háromszínű zászlót Európában a francia forradalom tette "divatossá". A párizsi események ihlették meg Szendrey
RészletesebbenFöldvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Második félév
Földvári Erika NYELVTAN Munkafüzet második osztályosoknak Második félév Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Másképpen ejtjük, másképpen írjuk: dj, gyj kapcsolat 1. Írd le a szavakat szótagolva! Jelöld függõleges
RészletesebbenAz éjszaka csodái. KönyvtárMozi foglalkozás 3-4. osztályosoknak
Az éjszaka csodái KönyvtárMozi foglalkozás 3-4. osztályosoknak Idő: 45 perc Szükséges eszközök: toll, papír, összekevert vers, rím-memória kártyák, nagy csomagolópapír, zsírkréták, nagy papírra felírni
RészletesebbenNehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,
II. NYELVI SZINTEK 4. A SZÓELEMEK SZINTJE: TÖVEK, TÔ VÁL TO ZA- TOK ÉS TOLDALÉKOK Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod, hogy ezzel némi gond van. Nyelvi közléseinket úgy rakod össze
RészletesebbenDr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc
A jelölt kódszáma: Dr`avni izpitni center *P043A10311* TÉLI VIZSGAIDŐSZAK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1. feladatlap Nem művészi szöveg elemzése Kedd, 2005. február 01. / 60 perc Engedélyezett segédeszközök:
RészletesebbenNagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)
Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal) A REGULY ANTALRÓL ELNEVEZETT MAGYAR NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS VERSENY 2017. ÉVI FELADATAI A versenyző sorszáma: Elérhető
RészletesebbenMAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály
Óra Témakör, tananyag 1. Bevezető óra: ismerkedés az új taneszközökkel 2. Ismétlés: hangtan 3. 4. Ismétlés: a szófajok Ismétlés: szóalaktan 5. Ism.: Az igenevek Tollbamondás 6. Az év eleji tollbamondásértékelése
RészletesebbenFeladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.
Körmend Város Önkormányzata 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Tel.: 94/592-900, fax: 94/410-623 E-mail: kormend@kormend.hu Pályázati azonosító: TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0107 Pályázat címe: A körmendi Dr. Batthyányné
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom 1. évfolyam A tanuló érthetően beszéljen, legyen tisztában a szóbeli kommunikáció alapvető szabályaival, alkalmazza őket. Szavakat és szópárokat tudjon utánmondással, helyes idő-tartammal
RészletesebbenKedves Kisdiák! Egy dolog annyira egyszerű, amennyire csak lehetséges, de semmivel sem egyszerűbb. (Albert Einstein)
Kedves Kisdiák! Reméljük, szívesen dolgozol majd ebből a könyvből. Tudjuk, hogy könnyebb az írás, már nem olyan nehéz észrevenni és betartani a szabályokat. Ha mégis valamit hibásan írsz, nyugodtan radírozd
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra
Magyar nyelv és irodalom ÍRÁS TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra 2019. szeptember 2. Tanév eleji ismétlés 1. Ismételjünk! 2. Ismételjünk! A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Forrásnyelvi környezet (külföldön) Egy 120 órás tanfolyam első 60 órájára (1 60. óra) Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban
RészletesebbenA pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.
Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.
RészletesebbenTOLLAS TIBOR HELYESÍRÓ EGYÉNI- ÉS CSAPATVERSENY 3-4. OSZTÁLYOS TANULÓK RÉSZÉRE /2017.
TOLLAS TIBOR HELYESÍRÓ EGYÉNI- ÉS CSAPATVERSENY 3-4. OSZTÁLYOS TANULÓK RÉSZÉRE - 2016/2017. A TANULÓ NEVE: ISKOLA: Nagy fába vágtuk fejszénket, midőn oly munkára vállalkoztunk, melynek föladata édes nyelvünk
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
RészletesebbenXXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.
XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. KEDVES GYEREKEK! JÓ VERSENYZÉST KÍVÁNUNK! Olvasd el figyelmesen a történetet! Az elrepült focilabda
RészletesebbenFeladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó
Feladatok 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó (Segítségül gondolj a következő szavakra: kacag, fut, távozik, suhan, somolyog,
RészletesebbenA 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla
A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla 1. Játsszátok el, amit a képen láttok! Hány ujj van a magasban, ha 1 kezet 3 kezet 4 kezet 0 kezet 6 kezet 8 kezet látsz? 1 @ 5 = 3 @ 5 = 4 @ 5 = 0 @ 5 = 0 2. Építsd
RészletesebbenMagyarOK 1. tanmenetek
Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. tanmenetek A1.1. Célnyelvi (magyar) környezet Egy 120 órás tanfolyam 1 60. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a MagyarOK tankönyvcsalád
RészletesebbenEUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL JUNIOR MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
RészletesebbenTANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK
TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK 2 4. osztály Készítette: DR. GALGÓCZI LÁSZLÓNÉ gyakorlóiskolai szakvezetõ tanító Kiadja a Mozaik Kiadó, 6723 Szeged, Debreceni u. 3/B.; Tel.: (62) 470-101 Drótposta:
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
8. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
RészletesebbenMAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam
Óra Témakör, tananyag MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció nyelvművelés Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Megjegyzés 1. 2. 3. Ismétlés: hangtan Ismétlés:
Részletesebben4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam
Megoldások Tollbamondás 4. évfolyam 2015 márciusában újra a bonyhádi gimnázium vendége volt Lotz János Amerikában élő fia, Charles Peter Lotz, aki most magával hozta 15 éves lányát, Karent és 13 éves fiát,
Részletesebben2013/2014. tanév. Nyelvtan, Írás tanmenet/2. osztály. Készítette: Varga Mariann. Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann
2013/2014. tanév, tanmenet/2. osztály Készítette: Varga Mariann Tanító: Fürné Kiss Zsuzsanna és Varga Mariann Tankönyv: Földvári Erika: 2. (Mozaik kiadó) Éves óraszám: 148 óra (heti 2 óra, 2 óra ) és helyes
RészletesebbenTestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor
Jelöld az összetartozó szótagokat! 1. 2:11 Normál Minden sorban csak egy helyes válasz van. bor gyap kö cser minden sorban pontosan egy helyes válasz van -lyú -jú -lyök -mely -jök -mej Válaszd ki a "lyukas"
RészletesebbenALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2016. március 21. SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY név:... iskola:... Két ember és a medve Sok évvel ezelőtt két jóbarát, Sándor és József vándorolt át az
RészletesebbenDržavni izpitni center MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP. 2006. május 5., péntek / 60 perc
A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N063* MÁJUSI MÉRÉS MAGYAR NYELV ÍRÁSBELI FELMÉRŐLAP 006. május 5., péntek / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete
RészletesebbenMATEMATIKA VERSENY --------------------
Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,
RészletesebbenSzia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk
RészletesebbenÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _
ÉG A GYERTYA, ÉG Ég a gyertya ég, Sok kis gyertya ég, Jaj, de szép a karácsonyfa, Égjen soká még! 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ 2. Mi már tudjuk: fal + at
RészletesebbenTollbamondás. 4. évfolyam
Tollbamondás 4. évfolyam Lotz János Amerikában élő fia, Charles Peter Lotz örömmel értesült arról, hogy az idei tanévben 3350 diák jelentkezett a Lotz-versenyre Magyarország összes megyéjéből és Erdélyből.
RészletesebbenSzerzõk: Bujdosó Ágnes általános iskolai tanár Koczor Margit gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: dr. Arany Erzsébet fõiskolai adjunktus
Szerzõk: Bujdosó Ágnes általános iskolai tanár Koczor Margit gyógypedagógiai tanár Lektorálta: dr. Arany Erzsébet fõiskolai adjunktus Az ábrákat tervezte: Bujdosó Ágnes Koczor Margit Az ábrákat rajzolta:
RészletesebbenOrszágos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny
Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Megyei forduló 2014. január 21. 4. osztály tanuló neve,
RészletesebbenMagyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok
Császárné Horváth Janka szaktanár Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok a z á lta lá nos iskola 5. osztá lya szá m á r a a tanuló neve ellenorzo dolgozatok_5.indd 1 2011.07.20. 15:21:46 Lektorálta: Dr. Goda
RészletesebbenMagyar nyelvi gyakorló
Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Egy hang két betû: j és ly 1. Orsolya és Jancsi olyan állat- és növényneveket gyûjtöttek, melyekben j vagy ly betû
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
8. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
RészletesebbenFejléc Hely: Idő: Osztály: Tantárgy: Témakör: Tananyag: Oktatási, képzési, nevelési feladatok: Eszközök: Óra típusa: Tanít: Felkészítő tanár
Fejléc Hely: Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Idő: 2012. október 26. Osztály: 4. Tantárgy: Magyar nyelv Témakör: A főnév Tananyag: A személynevek Oktatási, képzési, nevelési feladatok:
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra
Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. osztály Készítette: Kő Nóra 2019. szeptember 2. Új tananyag feldolgozása Képességfejlesztés, összefoglalás, gyakorlás, ellenőrzés Teljes óraszám Tanév eleji
RészletesebbenDr. Galgóczi Lászlóné. Magyar nyelv. kisiskolásoknak. Mozaik Kiadó Szeged, 2013
Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelv kisiskolásoknak 2 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 MIT FIGYELTÉL MEG ELSÕ OSZTÁLYBAN? Ebben a fejezetben visszatekintünk arra, mit figyeltetek meg elsõ osztályban a hangokról,
RészletesebbenKIS NYELVÉSZ. országos levelezős verseny DÖNTŐ. 4. évfolyam. A tanuló neve: Település, ahova iskolába jársz: A felkészítő tanár neve:
1143 Bp., Szobránc utca 6 8. Postacím: 1363 Bp., Pf. 49 Tel.: (+36-1) 235-7200 Fax: (+36-1) 235-7202 www.ofi.hu KIS NYELVÉSZ országos levelezős verseny DÖNTŐ 2015 4. évfolyam A tanuló neve: Település,
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
4. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
RészletesebbenMagyarOK 1.: munkalapok 3
1. Mi a tárgy neve? kártyák telefon lámpa számítógép / laptop kulcs pénz igazolvány toll nyomtató asztal szék szemüveg könyv kávéfőző bögre buszjegy papír zsebkendő mobiltelefon ceruza Szita Szilvia és
RészletesebbenÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY 2012. április 19. Séta a Balaton-felvidéken
ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY 2012. április 19. Kódszám: Séta a Balaton-felvidéken A Káli-medence a Balaton-felvidéken található. Honfoglaló ősünknek, Kál vitéznek őrzi a nevét. Az Árpád-korban
RészletesebbenOrszágos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny
Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Megyei forduló 2015. január 21. 7. osztály tanuló neve
RészletesebbenNégy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...
Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek 1. a) Hány keresztnevet tudsz kiolvasni a következõ szóból? (3 pont) OLAJOSKANNA b) Húzd alá, mi a humor forrása a Romhányi József tollából származó sírfeliratban!
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
6. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
RészletesebbenMit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?
"ÉRC, MÁRVÁNY ÉS KÖNYV NEM HAGY ENYÉSZNI SOHA." (BONFINI) MÁTYÁS KIRÁLY PÁLYÁZAT I. FORDULÓ (HATÁRIDŐ: 2018. MÁRCIUS 25.) ALSÓ TAGOZATOS EGYÉNI VERSENY NÉV: ISKOLA, OSZTÁLY: ELÉRHETŐSÉG: 1. Olvasd el Szép
RészletesebbenEurópai Gazdasági és Monetáris Unió
2 P122-A103-1-1 P122-A103-1-1 3 Melléklet az 1. feladatlaphoz Európai Gazdasági és Monetáris Unió 1. Az Európai Gazdasági és Monetáris Unió, vagy egyszerűbben Gazdasági és Monetáris Unió (EGMU vagy GMU)
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam)
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) BEVEZETÉS ALAPELVEK, CÉLOK Az általános iskola kezdő szakaszában a magyar nyelv és irodalom tantárgy legalapvetőbb célja az anyanyelvi
RészletesebbenHelyi tanterv alsó tagozat
Tartalomjegyzék Helyi tanterv alsó tagozat Magyar nyelv és irodalom Bevezető... 3 1. évfolyam... 5 2. évfolyam... 11 3. évfolyam... 20 4. évfolyam... 31 Német népismeret Bevezető... 42 1. évfolyam... 43
RészletesebbenSzótagolás, elválasztás
Szótagolás, elválasztás Olvasd el az alábbi szavakat! Írd át színessel a hosszú mássalhangzókat! cammog, kilogramm, kellemes, istálló, kolléga, szempilla, futball, varroda, torreádor, varr, ujj, alattomos,
Részletesebben2013/14. tanév. 3.osztály
2013/14. tanév Magyar és tanmenet 3.osztály Tanító: Kottyán Dóra, Törzsökné Peske Edina Tankönyv:Földvári Erika munkatankönyv I-II. Földvári Erika munkatankönyv Éves óraszám:148 óra ( heti 4 óra) 1.hét
RészletesebbenMinimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály
Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) HELYESÍRÁS: 1. Írása legyen rendezett, olvasható. 2. Megfelelő tempóban írjon diktálás esetén. 3. Kevés hibával másoljon 8-10 soros szöveget vagy 10-15
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. ÉVFOLYAM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. ÉVFOLYAM 51/2012. XII. 21.EMMI RENDELET 1.SZ. MELLÉKLETE ALAPJÁN Az általános iskola alsó tagozatán a magyar nyelv és irodalom tantárgy elsődleges célja az anyanyelvi kommunikációs
RészletesebbenORSZÁGOS TUDÁSFELMÉRÉS ÚTMUTATÓ A TANULÓNAK
A t a n u l ó k ó d s z á m a: Državni izpitni center *N3* RENDES MÉRÉS. szakasz MAGYAR NYELV 0. május 8., kedd / 60 perc Engedélyezett segédeszközök: a tanuló által hozott kék vagy fekete töltőtoll vagy
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
6. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítókulcsban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok
RészletesebbenAdaptált kerettanterv
Adaptált kerettanterv MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. ÉVFOLYAM Az Apáczai Kiadó Helyi tantervi ajánlása alapján, kiegészítve a rendelkezésre álló 10%, illetve a szabadon tervezhető órakeret terhére felhasználható
RészletesebbenTanterv a magyar irodalom oktatásához 1-8. évfolyamára 1 2. évfolyam
Tanterv a magyar irodalom oktatásához 1-8. évfolyamára 1 2. évfolyam érzelmi érzékenysége, erkölcsi gondolkodása legalább olyan szintre kerül, hogy az olvasott művekben képessé válik emberi alaphelyzetek,
RészletesebbenNagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)
Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal) A REGULY ANTALRÓL ELNEVEZETT MAGYAR NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS VERSENY 2016. ÉVI FELADATAI A versenyző sorszáma: Elérhető
RészletesebbenROZGONYI-BORUS FERENC DR. KOKAS KÁROLY. Informatika. Számítástechnika és könyvtárhasználat munkafüzet 6., JAVÍTOTT KIADÁS MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2013
ROZGONYI-BORUS FERENC DR. KOKAS KÁROLY Informatika 5 Számítástechnika és könyvtárhasználat munkafüzet 6., JAVÍTOTT KIADÁS MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2013 HOGYAN KELL HASZNÁLNI? 1. Mi a szoftver? Fogalmazd meg
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
Részletesebben