Marketingmenedzsment
|
|
- Hunor Fülöp
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Marketingmenedzsment IV. előadás Kovács István BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék
2 Miről is lesz ma szó? A fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák A fogyasztói magatartást befolyásoló tényezők A vásárlási folyamat
3 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Komplex, sok tényező által befolyásolt Szellemi folyamatok Érzelmi folyamatok Magatartásformák Tevékenységek Interdiszciplináris jelleg (szociológia, pszichológia,fizika, orvostudomány stb.)
4 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák Fogyasztói piac a termékeket és szolgál tatásokat személyes szükségletük kielégítésére vásárló egyéne ket vagy háztartásokat jelenti Fogyasztói magatar tás tevékenység, amely nek során az emberek beszereznek, fogyasztanak, elhasználnak és eldobnak termékeket, márkákat, ill. igénybe vesznek szolgáltatásokat SIKER a fogyasztói magatartás megismerése, és ennek alapján a fogyasztók problémáira a versenytársakénál jobb megoldás nyújtása
5 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák II. Vásárláshoz vezető problémák Választási kritériumok A vevő haladási útja a termék megrendelésének, beszerzésének, megismerésének és használatának folyamatán A támogatásokkal kapcsolatos elvárások, az eladás utáni vélemények, cselekvések, érzelmek
6 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák III. Kritikus kapcsolódási pontok = a vásárlási döntési folyamat minden szakaszában megfigyelhetők a fogyasztó és vállalat között o Kihatnak a fogyasztó értékítéletére o Döntésére, hogy bennünket választ-e legközelebb is
7 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák IV. Hibrid magatartás Élménykeresés Kiszámíthatatlan Változatosság keresés A mai fogyasz tó Türelmetlen Multicsatorna használat Tudatosság
8 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák V. Environ ment Ethics Új fogyasztói értékpreferencia Education Empat hy
9 Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói magatartás és fogyasztási kategóriák VI. A mai fogyasztói magatartásban jelentős szerepe van az érzelemnek: o Funkcionális (érthető) fogyasztás racionális döntésen alapul o Szimbolikus fogyasztás erős érzelmi töltésű o Önmegnyugtató fogyasztás pozitív érzelmek ( jutalmazás, kényeztetés stb.) o Önkifejező fogyasztás a környezetre gyakorolt hatás kap hangsúlyt (személyiség kifejezése, identitás, státusz stb.)
10 Tágabb környezeti hatások trendek Több dimenzió mentén: o Megatrendek nagy társadalmi változások (20-30 év) pl. ICT o Fogyasztói trendek fogyasztói és vásárlási szokások masszív módosulásai (egészségtudatosság) o Divathóbor előre nem látható, rövid ideig tartó és társadalmi, gazdasági és politikai jelentőséggel nem bír (Ellentrendek más kultúrá któl átvett új felfedezések) A széles körben elfogadott trendek beépülnek a mindennapokba Trendkutatások okok, hatókör, várható hatásai a fogyasztásra
11 Tágabb környezeti hatások trendek II. Aktuális trendek = adott év súlypontjai, kiemelkedő jellemzői o Befolyásolják a közeljövőt o Nem tudni, mennyire hosszú ideig éreztetik hatásukat o Pl. Sharing economy
12 Tágabb környezeti hatások makrokultúra Automatikus az értékeknek és normáknak a készlete, amelyek társadalmi szinten érvényesek Hit és vallás Szocializáció Értékek, normák kifejlődése Ezek köré épülnek a szimbólumok Szokások, hagyományok
13 Tágabb környezeti hatások makrokultúra II. Többdimenziós pl. Hofstede egyes kultúrák közti különbségek Hatalmi távolság index (HTI). Azt jelzi, hogy egy társadalom tagjai mennyire fo gadják vagy utasítják el a hatalom egyenlőtlen elosztását. Magas HTI eset én a tekintélyelv, a paternalizmus a jellemző. Maszkulinitás index (MAS). Egy ország férfias, illetve nőies jellegét mutatja. Individualizmus index (IND). Azt mutatja meg, h mennyire jellemző az énközpontúság, az önállóság, mennyire értékelik az egyéni kezdeménye-z éseket, vállalják-e a konfliktusokat. Magas IND esetén a fogyasztók jellemzően saját értékeik és normáik alapján hozzák meg a döntéseiket. Bizonytalanságkerülési index (BKI). Azt mutatja, hogy a társadalom tagjai hogyan viselik a kockázatot, a bizonytalanságot. A magas BKI-val jellemezhető (szorongó) kultúrákban a fogyasztók óvatosak az újdonságok kipróbálásával, elfogadásával kapcsolatban
14 Szűkebb környezeti hatások társadalmi és csoporthatások Társadalmi rétegződés az egyén társadalomban elfoglalt pozíciója (1) alsó alsó, (2) felső alsó, (3) kékgalléros (munkás), (4) közép, (5) felső közép, (6) alsó felső és (7) elit. Egyazon csoportba tartozók magatartá sa általában jobban hasonlít egymásra A társadalmi csoportok el -térnek egymástól Az egyén társadalmi csoportban elfoglalt helyét általában csak több változó segítségével lehet leírni Az egyének életük folyamán vándorol -hatnak (társadalmi mobilitás)
15 Referenciacsoportok A fogyasztói magatartás befolyásoló tényezői Szűkebb környezeti hatások társadalmi és csoporthatások A tagsági csoportokhoz az egyén jelenleg tartozik. A csoporttal szemben pozitív és negatív attitűdjei egyaránt lehetnek. Mindazok a csoportok, kisközösségek, akiket az egyén értékei, maga tartása és cselekedetei viszonyítási pontjakén t kezel, akár tudomása van erről, akár nincs. Tagsági Az egyén tartozni szeretne. Aspirációs (vonzó) Aszociális (elutasított) Automatikus Önkéntes Formális Informális Várakozó Szimbolikus hierarchikus csoportok, amelyekben a struktúra pontosan meghatározott, a célok világosak, a szerepek és a státusok jól körvonalazottak kisebb méretűek és kialakulhatnak akár a formális csoporton belül is Van esély a bekerülésre Nincs esély a bekerülésre
16 Szűkebb környezeti hatások szubkultúrák A makrokultúrán belül létező, eltérő normák alapján működő közösségek o Meghatározzák tagjaik identitását, szocializációját o Pl. generációs közösség o Generációs marketing minden generáció rendelkezik egy alapélménykészlettel A generációs csoportok: érettek, baby boom, X, Y, Z generáció és az alfák. A Z generáci óhoz a 20. század utolsó évtizedében születetteket soroljuk, akiket számos más elnevezéssel is illetnek: Google-generáció, digitális bennszülöttek, Always Online. A babakocsikban pedig már a 2010 után született alfa generációt tologatják.
17 Szűkebb környezeti hatások státusz és szerep A szerep olyan magatartásforma, amit adott társadalmi kontextusban az egyéntől elvárnak. Több különböző szerepet töltünk be életünk során. Minden szerep egyben státuszt is magában foglal. Az emberek olyan termékeket- és márkákat vásárolnak, amelyek kifejezik státuszukat. Szereptúlterhelés vagy szerepkonfliktus Ha az egyén nem elégedett az elfoglalt státusszal, előfordulhat, hogy azok szimbólumainak megvásárlásával akar kompenzálni
18 Szűkebb környezeti hatások család Legbefolyásosabb referenciacsoport Orientációs család = szülők + testvérek A vásárlási szokásokra közvetlenebb módon hatnak a saját család tagjai Szociális funkciót is betölt, mintát ad Beszerzési központként is működik különböző szerepkörök Szinglisék, házasság megváltozása figyelemközéppontja
19 Szűkebb környezeti hatások élményterek (szcénák) Dinamikus szociális háló, hasonló gondolkodású emberek részvételével, egy központi gondolat köré csoportosulva o Élményszerű fogyasztás növeli az élményterek jelentőségét o Virtuális közösségek o Érzelmek, lelkesedés szükséges a kialaku -lásukhoz o Célzott médiahasználattal elérhetőek o Határai gyorsan változnak o Pl. Márkaközösségek
20 Szűkebb környezeti hatások személyes interakció Informális kommunikáció során tanácsot vagy információt nyújtanak termékekről, márkákról melyik a legjobb Jó kommunikációs képességgel rendelkeznek, tekintélyük van, követik, utánozzák őket Véleményvezérek Elérésük, megnyerésük, információval való ellátásuk nagyban hozzájárulhat egy új termék fogyasztói elfogadásához márkahűség kialakításához Az online világ picit árnyaltabbá teszi pl. YouTube sztárok befolyásoló szerepe
21 Személyes befolyásoló tényezők foglalkozás és jövedelem Jelentősen kihat a fogyasztói magatartásra Vagyoni és jövedelmi helyzet a vevő szabadságfokát határozza meg Pl. fizikai munkás munkaruhát és bakancsot vásárol Vs. Vállalat igazgató A vállalkozás termékeit bizonyos foglalkozási csoportokra szabhatja szoftver gyártó cégek alkalmazásai mérnökök, ügyvédek
22 Személyes befolyásoló tényezők családi életciklus Életkor Családi állapot Családfő foglalkozá -sa Gyerek jelenléte és életkora Míg a fiatal egyedülállóknak viszonylag alacsony anyagi terheik vannak. Továbbá csupán a divat követése, valamint a szabadidő tartalmas eltöltése, azaz a szórakozás fontos a számukra (ezért nagy mennyiségű szolgáltatást vesznek igénybe), addig a fiatal házasok gyermek nél -kül kifejezetten nagy vásárlóerővel rendelkeznek (mivel általában mindketten dolgoznak), azo nban jövedelmük jelentős részét nem az élményszerzés, hanem a lakás köti le (lakásra gyűjte nek vagy a már megvett lakás hitelét törlesztik).
23 Személyes befolyásoló tényezők nemi hovatartozás Férfi Célirányosság Érdeklődési terület Olvasható anyagok Gyors vásárlók Nehezebb őket terelni Nem társas élmény Női Kapcsolatteremtés Szövevényes, rejtett hálózatok egymásnak történő ajánlás Perifériás látás Product placement
24 Személyes befolyásoló tényezők életstílus és értékek Életstílus = mód, amellyel az emberek életüket vezetni kívánják, a- hogy tevékenységeiket, érdeklődési körüket összerendezik a számu kra fontosnak tartott értékek mentén o o o Integrálódás (tartozni valahová) Differenciálódás (egyediség) Értelmezhető egyéni és csoportszinten A termék/márkavilág választás és az életstílus szorosan összefügg, a kapcsolódási pontok feltérképezése jó iránytű a megfelelő marketing eszközök, kommunikációs hívószavak, üzenetek kialakításához
25 Pszichológiai jellemzők motiváció Olyan belső állapot, amely meghatározott célok teljesítésének irányába mozgatja az embereket Motivációkutatások eredményei o o Freud a termékek, márkák választása mögött tudatalatti pszichológiai erők tárhatók fel (projektív technikák) Maslow szükséglet hierarchia modellje felhasználható a pozícionálás és a piac szegmentálás során Turizmus: sport, kaland, megbecsülés stb. Biztonsági szükséglet, esetleg önmegvalósítás
26 Pszichológiai jellemzők motiváció II. Neuromarketing - agykutatás o A kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy az agyban végbemenő, nagyrészt tudattalan biológiai folyamatok meghatározó szerepet játszanak a fogyasztói és vásárlói magatartásban. Igazoltnak látják, hogy a legracionálisabbnak tűnő fogyasztói döntések mögött is az érzelmek munkálnak.
27 Pszichológiai jellemzők attitűd a tapasztalat révén szerveződött mentális és idegi készenléti állapot, amely irányító vagy dinamikus hatást gyakorol az egyének reakcióira mindazon tárgyak és helyzetek irányában, amelyekre az attitűd vonatkozik Iránya lehet kedvező vagy kedvezőtlen, elfogadó vagy elutasító Az emberek ar -ra törekszenek, hogy a há -rom komponens egymással összhangban legyen. Ellenkező esetben kognitív di sszonancia ala kul ki. Kognitív Affektív Konatív a pozitív terméktulajdonságot kell hangsúlyozni a gyakori ismétlés kife jezetten fontos kuponok, ingyenes termékminták
28 Pszichológiai jellemzők attitűd II. Nehezen változtatható Meg kell ismerni (marketingkutatás) ez alapján alakítsuk ki a MM-et Az attitűd és magatartás eltérhet termék/márka iránti attitűdből nem lehet egyértelműen következtetni a vásárlásra Fennáll a sztereotipizálás veszélye
29 Pszichológiai jellemzők attitűd III. Igazodás Maximális jutalom tegyük azt, amit a környezet elvár Pl. Valentin naphoz füződő kapcsolata a fiataloknak (nem szeretjük, mégis ünnepeljük) Énvédő funkció Megóvja az egyént az önön tévedésével, tökéletlenségével szemben Kedvezőtlen döntés után végsőig védelmezzük azt Értékkifejező funkció Az egyén énképének tükröződése, csak akkor változik, ha az attitűd alternatívája jobban illeszkedik az értékrendszerhez Hazai paradicsom vs. Import paradicsom Ismeret funkció A világ, környezet megértése, könnyebb rend -szerezése érdekében kialakult attitűdök Pl. Az oroszok eltiporták a Szabadságharcot, majd megszálltak minket Instrumentális funkció a hasznossági indokból fenntartott attitűd. Addig áll fenn, amíg az egyén úgy gondolja, hogy az adott dologból előnye származik Pl. adót csalni jó, egészen addig, amíg a NAV meg nem bünteti
30 Pszichológiai jellemzők személyiség és énkép A termékek, márkák funkciójuk mellett személyes tulajdonságok és célok, valamint társadalmi minták szimbulómaiként is értelmezhető Összekapcsolódik az énképpel az egyén pszichológiai jellem -zőinek az összessége, a- mely környezeti hatásokra viszonylag következetes és tartós válaszokhoz vezet Az egyes termékeket gyakran eleve úgy mutatják be, mint amelyek fogyasztásával el lehet érni más emberek elismerését, az aktuális és az ide -ális énkép közelebb hozható egymáshoz.
31 Pszichológiai jellemzők személyiség és énkép II. Innovációs magatartás Innovátorok (2,5%) Korai elfogadók (13,5%) Korai többség (34%) Kései többség (34%) Lemaradók (16%)
32 Pszichológiai jellemzők percepció és tanulás Látás, hallás, ízlelés, szaglás vagy tapintás o o Egyéni tényezők az érzékszervek működése olyan komplex információ-feldolgozási folyamat, amelynek során az emberek felveszik, szelektálják, rendezik, és értelmezik az érzékszervi ingereket, összefüggő, értelmes képbe rendezve a világot. Stimuláló tényezők érzékszervi memóriára építő eszközök Pl. Az egyik ember számára a gyorsan beszélő eladó agresszívnek és kevéssé hitelesnek tűnhet, miközben mások intelligensnek és segítőkésznek látják. Az eladó mindegyikőjükből másfajta reakciót vált ki.
33 Pszichológiai jellemzők percepció és tanulás II. Érzékelést nemcsak a fizikai inger, hanem az inger és környezet kapcsolata és az egyén személyiségén is múlik (percepció marketing) o o o Szelektív figyelem Szelektív torzítás Szelektív emlékezés A fogyasztók nagyobb valószínűséggel észlelik az ingert (információt), ha összhangban áll időszerű szükségletükkel, ha felkészülten éri őket, vagy ha az átlagostól eltérő.. Az általuk kedvelt termék jó tulajdonságait megjegyezik, miközben a rivális ter -mékek jó vonásait elfelejtik. A szelektív torzítás arra való hajlam, hogy az információkat úgy értelmezzük, amiképpen az összhangban áll az előzetes nézeteinkkel/ismereteinkkel. Erős márkák esetén hozzájárul a vevők megtartásához..
34 Pszichológiai jellemzők percepció és tanulás III. Úgy határozható meg, mint a viselkedés viszonylag állandó megváltozása a gyakorlás eredményeképp Habituáció Klasszikus kondicionálás Operáns kondicionálás Kogníció A tanulás legegyszerűbb fajtája Megpróbálja figyelmen kívül hagyni az ismerős és következmény nélküli ingereket Pl. Pavlov és kutyakísérletei Passzív folyamat, a tanulási folyamat magától végbemegy Haverok, buli,? Egy személy megtanulja, hogy adott cselekedete milyen következményhez vezet Aktívan részt vesz a folyamatban Az egyén bonyolult műveleteket végez Az emlékezet és gondolkodási folyamatok segítségével problémát old meg észbeli képesség Pl. Szakszervíz és garancia Pl. kálcium beépül a csontba Inger-válasz elmélet
35 Pszichológiai jellemzők percepció és tanulás IV. Emlékezet hosszú távú memóriában rögzült információk és tapasztalatok A marketing mintegy arról gondoskodik, hogy a fogyasztók megfelelő típusú tapasztalatokkal rendelkezzenek egy termékről vagy szolgáltatásról, hogy az emlékezetében a megfelelő márkaismeretek jöjjenek létre és maradjanak fenn.
36 A vásárlási döntési folyamat Több szakaszra botható Szakaszok fontossági sorrendje és időigénye függ a termék újdonságfokától és a vásárlási magatartás típusától
37 A vásárlási döntési folyamat Probléma felismerés Vágyott és jelenlegi állapot közti különbség o Belső motiváció (éhség, szomjúság stb.) o Külső ingerek hatására (reklámok, szomszéd új autója stb.) Egyes kutatók jobbnak tartják a szükségletészlelés elnevezést, arra utalva, hogy a belső ösztönzés mögött nemcsak valamilyen probléma megoldása, hanem vágyak is meghúzódhatnak
38 A vásárlási döntési folyamat Információgyűjtés Két fő forrása van o Belső források a memóriájából előhívja az adott vásárlási problémával kapcsolatos információkat o Külső források fokozott figyelem (fogékonyság a termékhez fűződő információkra (csomagolás, tvben téma stb.) és aktív figyelem (utánajár, olvas, keres)
39 A vásárlási döntési folyamat Észlelt (érzékelt) kockázat Az a bizonytalanság, amikor a vásár -ló nem képes előre látni vásárlása következményeit. Funkcionális Pénzügyi Pszichológiai Alternatív lehetőség Fizikai Társadalmi Időveszteség A vásárlók kockázatkerülő magatartást tanúsítanak: információkat gyűjtenek, ragaszkodnak a megszokott márkához, de az is egy módja a védekezésnek, a- mikor csökkentik az alternatívák számát. A kockázatcsökkentés marketing oldalról nézve is fontos feladat
40 A vásárlási döntési folyamat Alternatívák értékelése Nem létezik egyetlenegy metódus, amelyet minden fogyasztó használna. Az eljárás, mely alkalmazásával a döntés létrejön A kiválasztás szabálya Az értékelési és kiválasztási kritériumok Meghatározott kritériumok pl. ár, minőség stb. A kritériumok fontossági sorrendje Több tulajdonságot mérlegelünk. Ha tudjuk, milyen mértékben fontosak a tulajdonságok, a választást előre lehet jelezni.
41 A vásárlási döntési folyamat Alternatívák értékelése II. Kompenzációs szabály Egyszerűen összeadja az egyes tulajdonságok fontosságát Elméleti szinten létezik Nem kompenzációs szabály Valós viszonyok között valósulnak meg Konjunktív (minimális elfogadható szint első alternatíva választás, ami teljesíti a tulajdon ságok szintjén a min. standardot) Diszjunktív (valószínűségi alapon kiválasztott tulajdonság szerint hasonlítja össze a termé keket, ahol egy tulajdonság kiválasztásának valószínűsége annak fontosságával arányos nem éri el a mint. kizárjuk) Lexikografikus (a legfontosabbnak ítélt tulajdonság alapján választja ki a legjobbat)
42 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás Vásárlási szándék vásárlási döntés Több részdöntést is tartalmazhat A termék, a márka, a mennyiség, az időzítés, a fizetési mód stb.
43 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás - érintettség Mennyire érintett a vásárló érzelmileg vagy értelmileg a vásárlási folyamatban. Erősen érintett = valamennyi lépés fontos Kevésbé érintett = inkább passzív, sémákra hagyatkozik Kihat rá a termék iránti érdeklődés, a megerősítés, az öröm stb. Szubjektív kategória Marketingstratégia esetében fontos Az érdekeltség növelhető például oly módon, hogy a reklámokban a személyes értékekkel vagy az ego védelmével összefüggő erős érzelmeket váltanak ki (élet, egészség), vagy éppen új tulajdonságokat adnak a termékhez.
44 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás vásárlási típusok
45 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás utáni magatartás A termék megvétele utáni nyugtalan -ság csökkentésére irányul. Pl. marketing üzenetben megerősítjük a választását. Exit option kilép és többet vásárol Voice option figyelmeztet másokat Elpártolás oka: nem panaszkodnak, csak váltanak elégedettségi vizsgálatok fontossága
46 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás utáni magatartás - lojalitás Az elégedettség pszichológiai, érzelmi aspektusa fontos Mi vezet elégedettséghez? Az elégedettség = érzelmi állapotból fakad Minőség-elégedettség-lojalitás kérdésköre
47 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás utáni magatartás lojalitás II. Több vásárlás Olcsóbb kiszolgálás Kisebb árérzékenység Termék ajánlása
48 A vásárlási döntési folyamat Vásárlás utáni magatartás kognitív disszonancia Az elvárt és valós teljesítmény közötti különbség a KG Ha negatív irányú, sem okoz gondot, míg az egyében az nem tudasol Bekövetkezése függ attól, mennyire kötelezte el magát a vásárló a márka mellett (vane lehetősége a döntés visszavonására, mennyire fontos a döntés stb.) A fogyasztó igyekszik elkerülni (kellemetlen állapot). A fogyasztók döntésük helyes voltát igazoló információkra figyelnek
49 Köszönöm a figyelmet!
Fogyasztói piac és vásárlói magatartás. Dr. Petruska Ildikó
Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Dr. Petruska Ildikó Fogyasztói piac Fogyasztói piac A termékeket és szolgáltatásokat személyes szükségletük kielégítésére vásárló egyének vagy háztartások. Fogyasztói
RészletesebbenA fogyasztói magatartást befolyásoló tényezők a vevőérték megítélésében és kiválasztásában. 5.Tétel
A fogyasztói magatartást befolyásoló tényezők a vevőérték megítélésében és kiválasztásában 5.Tétel Marketing a gyakorlatban Petruska Ildikó A vevők megváltozott szerepe Hatalommal bíró Fáradt Mai fogyasztó
RészletesebbenFogyasztói piac és vásárlói magatartás. Dr. Petruska Ildikó
4. Fogyasztói piac és vásárlói magatartás Fogyasztói piac (Business to Consumer B2C) Termékeket és szolgáltatásokat személyes szükségletük kielégítésére vásárló egyének és háztartások Fogyasztói magatartás
RészletesebbenA fejezet tartalma. Marketing - 3. fejezet: Fogyasztói magatartás meghatározása. Fogyasztói magatartás elmélet és gyakorlat. Fogyasztói magatartás
A fejezet tartalma Marketing - 3. fejezet: Fogyasztói magatartás Bauer András Berács József Fogyasztói magatartás Vásárlási folyamat Fogyasztói információ-feldolgozás A fogyasztói magatartást befolyásoló
RészletesebbenA fogyasztói magatartást befolyásoló tényezők a vevőérték megítélésében és kiválasztásában
A fogyasztói magatartást befolyásoló tényezők a vevőérték megítélésében és kiválasztásában Milyen a mai fogyasztó? A mai vevő Vagabund Individualizált Új Multicsatorna használó Fáradt A fogyasztási lehetőségek
RészletesebbenMarketingstratégiai döntések. A pozicionálás fogalma és stratégiái. Termék/piac növekedési stratégiák
Marketingstratégiai döntések Szegmensmarketing és szegmentációs folyamat A pozicionálás fogalma és stratégiái Termék/piac növekedési stratégiák Szigorlati tételek 2016 Petruska Ildikó Dr. Petruska Ildikó
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.
MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.18. 1 Vezetés A szervezeti tagok viselkedésének befolyásolása Munkaerő-biztosítás
RészletesebbenMotiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?
És mit ír az újság? Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés? MOTIVÁCIÓ IRÁNY INTENZITÁS IDŐTARTAM A motiváció alapjai Cselekvéseink alapvető indítékai
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció
SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz Motiváció * Mi készteti az embereket cselekvésre? Hogyan fokozható ez a késztetés?
RészletesebbenA marketing új koncepciói 1. Tétel. Dr. Petruska Ildikó
A marketing új koncepciói 1. Tétel Dr. Petruska Ildikó Értékorientáció (értékvezérelt marketing) Dr. Petruska Ildikó Termék vs. vevőérték Termék Megoldás A termék csupán tárgyi kifejezője a fogyasztóknak
RészletesebbenA marketing új koncepciói. Dr. Petruska Ildikó
A marketing új koncepciói Értékorientáció (értékvezérelt marketing) A vevő nem terméket akar vásárolni, hanem problémamegoldást Szükségletkielégítő hasznosság Gyakorlati Társadalmi Érzelmi 3 A vevő problémája
RészletesebbenMARKETING. Dr. Petruska Ildikó Szigorlati felkészítő MBA
MARKETING Dr. Petruska Ildikó Szigorlati felkészítő MBA Tétel Marketingstratégiai döntések Szegmensmarketing és piacszegmentációs folyamat A pozícionálás fogalma és stratégiái Termék/piac növekedési stratégiák
RészletesebbenMarketing a gyakorlatban I. előadás BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék
MARKETINGKUTATÁS Marketing a gyakorlatban I. előadás Kovács István BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék Piac-, marketing- és közvélemény kutatás elhatárolása Kutatás: célja a problémamegoldás
RészletesebbenHazai fogyasztók, hazai élelmiszerek - a bizalom építésének lehetőségei
Hazai fogyasztók, hazai élelmiszerek - a bizalom építésének lehetőségei Dr. Polereczki Zsolt Dr. Szakály Zoltán Egyetemi adjunktus Egyetemi docens, Tanszékvezető KE-GTK, Marketing és Kereskedelem Tanszék
RészletesebbenBohnné Keleti Katalin: Marketing I. III.A fogyasztói magatartás
Bohnné Keleti Katalin: Marketing I. III.A fogyasztói magatartás Szükséglet, igény, kereslet A szükséglet fiziológiai vagy pszichológiai természetű hiányérzet. Sokféleképpen kielégíthető, s amikor a vásárló
RészletesebbenTARTALOM Előszó 1. FEJEZET / A MEGISMERŐ FOLYAMATOK Juhász Márta Laufer László 1.1 Bevezetés 13 1.2 Az érzékelés (szenzáció) 14 1.2.1 Abszolút küszöb 15 1.2.2 Különbségi küszöb 16 1.3 Az észlelés (percepció)
RészletesebbenSzervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak
Szervezeti viselkedés Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak 1 21.* / 9.** tétel: Melyek a szervezetek strukturális és kulturális jellemzői? A szervezeti struktúra kialakításának
RészletesebbenFogyasztói szokások az étrendkiegészítők. élelmiszer-biztonság szempontjából
Fogyasztói szokások az étrendkiegészítők körében az élelmiszer-biztonság szempontjából Németh Nikolett Szent István Egyetem Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola Bükfürdő, 2016. április 7-8.
RészletesebbenKÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET
III-IV. téma KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET Készítette: Solymosi Antal Tudás-transzfer menedzser Pannon Egyetem, Georgikon Kar Keszthely, 2011. Fogalmi tisztázás: Mi a kultúra? Régen: - Szellemi
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II.
MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció II. Daruka Eszter egyetemi tanársegéd BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.19. 1 Szociális tanuláselmélet Az emberekben az utánzásra való hajlam
RészletesebbenSYLLABUS. Kereskedelem, turisztika és szolgáltatások gazdaságtan A tantárgy típusa Tantárgy Fogyasztói magatartás
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Gazdaság és Társadalomtudományi Szak Kereskedelem, turisztika és szolgáltatások gazdaságtan A tantárgy típusa Tantárgy Fogyasztói magatartás
RészletesebbenIgyunk-e előre a medve. Szükségletpiramis az italfogyasztásban Gergely Ferenc / Cognative Kft.
Igyunk-e előre a medve bőrére? Szükségletpiramis az italfogyasztásban Gergely Ferenc / Cognative Kft. Hogyan fejlesszünk jobb terméket/reklámot? Új termék vagy kommunikáció kidolgozásához /fejlesztéséhez
RészletesebbenBORMARKETING. Marketing Oktatási segédanyag. Soós Gabriella tanársegéd 1. Most nem vicc. Fogyasztói magatartás fogalma
BORMARKETING Fogyasztói magatartás Soós Gabriella tanársegéd Most nem vicc Egy férfi bemegy a boltba: Jó napot kívánok, boltos úr, nem ismer meg? Mire a boltos: Nem, ne haragudjon, ki a fene maga? Várjon,
RészletesebbenAz orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés
Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés A MAGATARTÁSTUDOMÁNYOK ALAPJAI Tisljár Roland, Ph.D. tisljar.roland@sph.unideb.hu Tanulás Viszonylag állandó, a tapasztalatok következtében kialakuló
RészletesebbenREKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN
REKLÁM PSZICHOLÓGIA 2. MÓDSZERTAN Reklámpszichológia Módszertan, Történet, Feladatkörök A befogadás kapui Érzékelés, észlelés, figyelem A feldolgozás lélektana (kognitív szakasz) A hatás lélektana Emlékezés,
RészletesebbenA megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK
A megismerés lehetőségei GYE RMEKKÉP ÉS EGYÉNI SA JÁTOSSÁGOK CZETŐ KRISZTINA A tudományos megismerés sajátosságai Tudatos, tervezett, módszeres információgyűjtés. Célja van: pl diagnosztikus cél fejlesztő
RészletesebbenA könyörtelen (a vásárló) Mi kell a vevő komfort érzetéhez? dr. Törőcsik Mária egyetemi tanár Pécsi Tudományegyetem
A könyörtelen (a vásárló) Mi kell a vevő komfort érzetéhez? dr. Törőcsik Mária egyetemi tanár Pécsi Tudományegyetem A könyörtelen könyörtelen a vásárló? Igen, a vásárló könyörtelen. egyértelmű a véleménye
RészletesebbenA kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész
A kutya kiképzése Az alkalmazott etológia kérdései I. rész Tény: Az ember kb. i. e. 12000 évvel ezelőtt háziasította a kutyákat, az állatok közül vélhetőleg elsőként. - Mi hát az etológia? A tudomány szempontjából
RészletesebbenKommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus Önmenedzselés, karriertervezés Lehetőségek, technikák Mit értünk karrier alatt? Karrier = gyors, sikeres előmenetel, érvényesülés; Karriert
RészletesebbenSzolgáltatásmarketing
BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék Szolgáltatásmarketing 7. előadás Kovács István 1 Az előadás felépítése Szolgáltatások innovációja Új szolgáltatások tervezési folyamata A szolgáltatás koncepció
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Motiváció 82. lecke A motiváció fogalma Pszichológiai
RészletesebbenI. Igaz-Hamis kérdések
Évközi feladatsor Menedzsment I. 2011/2012 I. félév A tesztkérdések megoldását táblázatban kérjük összefoglalni: (feladat száma, és mellette a megoldás (A, B, C/Igaz, Hamis) szerepeljen) 1 Igaz 2 Hamis
RészletesebbenAz osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Ötévfolyamos nyelvi képzés 9.ny évfolyam : Beginner ( kezdő) szinten Tematikai egység, Témakör I. SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK, SZÁRMAZÁS, CSALÁD
RészletesebbenEmocionális Marketing. Z és Alfa generációk. Steigervald Krisztián generációs szakértő és coach
Emocionális Marketing Z és Alfa generációk Steigervald Krisztián generációs szakértő és coach Veteránok / Építők 1945 előtti születésűek Baby Boomerek 1946 1964 X generáció 1965 1979 Y generáció 1980 1994
RészletesebbenCélcsoportok és marketing
1 Célcsoportok és marketing Mayer Péter TourBo Városlőd gyüttfogyasztók gyüttfogyasztók Értékajánlat gyüttfogyasztók Pozícionálás Márkaépítés Termék Értékesítés Reklám Árazás Értékajánlat gyüttfogyasztók
RészletesebbenDiszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése
Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése A diszpozíciókat úgy is elképzelhetjük,
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Hollósy Zsolt 1. Érdekeltségi, ösztönzési rendszer kialakítása
RészletesebbenPSZICHOLÓGIA és REKLÁM
REKLÁMPSZICHOLÓGIA 1. PSZICHOLÓGIA és REKLÁM Feladatkörök, Elméletek, Módszertan A REKLÁMPSZICHOLÓGIA FELADATA Kotler: A marketing célja: a keresleti viszonyok megváltoztatása a piaci célcsoportok gazdasági
RészletesebbenÉrtékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás)
Saját vállalkozás Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás) Piaci részesedés Haszonkulcs Marketing folyamatok Marketing szervezet Értékesítési/marketing kontrol adatok
RészletesebbenOktatók, stratégiák, motiváció tanulás
Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás 1 A felnőttképző oktatóval szemben támasztott követelmények 1.Tanácsadó szerep szakmai felkészültség oktatási módszerek ismerete és alkalmazása a tudás átadásának
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Juhász Lajos 1. Beruházás-gazdaságossági vizsgálatok
RészletesebbenTurizmus rendszerszintű megközelítése
01.0.17. Turizmus rendszerszintű megközelítése Formádi Katalin formadi@turizmus.uni-pannon.hu A turizmus a szereplők tevékenységeiből és kapcsolataiból felépülő rendszer Az egyes szereplők egyedi döntéseik
RészletesebbenTáplálkozástudományi kutatások PhD konferencia Budapest, január 28.
Táplálkozástudományi kutatások PhD konferencia Budapest, 2012. január 28. Tej-és tejtermékreklámok hatása a fogyasztói magatartásra Varga Ákos Egyetemi adjunktus Gazdaságtudományi Kar Kaposvári Egyetem
RészletesebbenEladásmenedzsment Bauer András, Mitev Ariel Zoltán
Eladásmenedzsment Bauer András, Mitev Ariel Zoltán 1. Fejezet: Az eladásmenedzsment stratégiai szerepe 2/28/2010 1 A fejezet tartalma 1. A különböző eladási helyzetek 2. Az eladásmenedzsment helye a marketingstratégiában
RészletesebbenPEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. feladat 5 pont Határozza meg a szocializáció fogalmát! A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
RészletesebbenÉvfolyam 5. 6. Óraszám 1 0,5
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam Évfolyam 5. 6. Óraszám 1 0,5 A tanulás tanításának elsődleges célja, hogy az egyéni képességek, készségek figyelembe vételével és fejlesztésével képessé tegyük tanítványainkat
RészletesebbenA személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
RészletesebbenA tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33
A vizsgafeladat megnevezése: A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsgatevékenység a szakmai és vizsgakövetelmények alapján összeállított, a vizsgázó számára előre kiadott komplex szóbeli tételsor alapján
RészletesebbenI. Fogyasztói magatartás jellemzői. I/1. Kulturális jellemzők
Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1495-06 Marketing és PR ismeret Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1495-06/2 Marketing- és PR alapfogalmainak ismertetése,
RészletesebbenA reklám hatásmechanizmusa
HATÁS MECHANIZMUSOK A reklám hatásmechanizmusa ktív affe s é v í t i n Kog ok folyamat bent? a d o k i n é t Mi tör Input Output? Mire Mirehat? hat? Gondolkodásunkra? Gondolkodásunkra? Érzelmeinkre? Érzelmeinkre?
RészletesebbenNéhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához
Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához avagy amiről a módszertanok nem írnak dr. Prónay Gábor 6. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2003. április 10. AZ ELŐADÁS CÉLJA
RészletesebbenÚj termékek fejlesztése és piaci bevezetése
Új termékek fejlesztése és piaci bevezetése Tk.11.fejezet Újtermék-marketing Új termékek tervezésével, tesztelésével, piaci bevezetésével összefüggő marketing-tevékenységek Innováció Termékinnováció (új
RészletesebbenREKLÁMPSZICHOLÓGIA 7. A MOTIVÁCIÓ
REKLÁMPSZICHOLÓGIA 7. A MOTIVÁCIÓ Vance Packard: The Hidden Persuaders (1970) Az üzletember a reklámot hajszolva furcsa vadonba tévedt; a lélek tudatalatti rétegébe Motiváció-kutatás Ernest Dichter: 1962
RészletesebbenPEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. Határozza meg a szocializáció fogalmát! 10 pont A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
RészletesebbenTÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria
TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER Csépe Valéria csepe.valeria@ttk.mta.hu 1 TÉMÁK Szerep Hely Hatás Tanóra és azon túl 2 A MŰVÉSZETEK SZEREPE Világgazdasági Fórum- a tíz legfontosabb
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat
MENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat Daruka Eszter PhD hallgató 2012 ősz EGY KIS ISMÉTLÉS... Milyen szervezeti struktúrákról tanultunk? Milyen elvek mentén tudjuk megkülönböztetni az egyes
RészletesebbenA KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010
A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI
RészletesebbenKvantitatív kutatás mire figyeljünk? Majláth Melinda PhD Tartalom. Kutatási kérdés kérdőív kérdés. Kutatási kérdés kérdőív kérdés
Kvantitatív kutatás mire figyeljünk?. Tartalom Kutatási kérdés Mintaválasztás Kérdésfeltevés Elemzés Jánossy Ferenc Szakkollégium- TDK felkészítő előadások sorozat, 2016. február Óbudai Egyetem Mintavétel
RészletesebbenMarketing kommunikáció Bor és gasztroturizmus menedzser szakirányú továbbképzés Eger, 2014.november 14.
Marketing kommunikáció Bor és gasztroturizmus menedzser szakirányú továbbképzés Eger, 2014.november 14. Marketing A fogalom 1. vállalati tevékenység piaca szolgáltatások 2. filozófia Szemléletmód A vállalat
RészletesebbenAZ INTERNET SZEREPE A FELSŐOKTATÁSI BEISKOLÁZÁSI MARKETINGBEN, ILLETVE AZ INTÉZMÉNYVÁLASZTÁSI FOLYAMATBAN
AZ INTERNET SZEREPE A FELSŐOKTATÁSI BEISKOLÁZÁSI MARKETINGBEN, ILLETVE AZ INTÉZMÉNYVÁLASZTÁSI FOLYAMATBAN Bányai Edit, PhD Dudás Katalin, PhD III. Felsőoktatási Marketing Konferencia, Pécs, 2010. október
RészletesebbenA gazdálkodás és részei
A gazdálkodás és részei A gazdálkodás a szükségletek kielégítésének a folyamata, amely az erőforrások céltudatos felhasználására irányul. céltudatos tervszerű tudatos szükségletre, igényre összpontosít
RészletesebbenJogi és menedzsment ismeretek
Jogi és menedzsment ismeretek Értékesítési politika Célja: A marketingcsatorna kiválasztására és alkalmazására vonatkozó elvek és módszerek meghatározása Lépései: a) a lehetséges értékesítési csatornák
RészletesebbenAZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI
AZ EDZŐ SZEREPE, PEDAGÓGIAI FUNKCIÓI AZ EDZŐ-SPORTOLÓ INTERAKCIÓI Budainé dr. Csepela Yvette egyetemi docens, Testnevelési Egyetem Pedagógia és Módszertani Tanszék Szeretnék én is olyan példakép lenni
RészletesebbenTANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam A tanulási folyamat születésünktől kezdve egész életünket végigkíséri, melynek környezete és körülményei életünk során gyakran változnak. A tanuláson a mindennapi életben
RészletesebbenAzonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 180 perc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. október 19. 8:00 Időtartam: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli
RészletesebbenBevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába
Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába (Készítette: Osváth Katalin tanácsadó szakpszichológus) Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015. ÁPRILIS. 01. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001
RészletesebbenÉrveléstechnika-logika 2. óra
Érveléstechnika-logika 2. óra Csordás Hédi Virág hedi.csordas@filozofia.bme.hu Egres Dorottya egres.dorottya@filozofia.bme.hu Elek Nikolett nikolett.elek@filozofia.bme.hu Témakörök Az attitűd: 3 aspektusa
RészletesebbenSzociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel
Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel reflexiók az iskolai közösségi szolgálathoz Horváth Zsuzsanna 2015. február 20. Ahogy az iskolát látjuk Az iskola és (szűkebb, tágabb) társadalmi
RészletesebbenTuristatípusok és a fogadóközösség jellemzői
Turistatípusok és a fogadóközösség jellemzői 2018. 10.04 A tipológiákat megalapozó gondolatok Minden turista más és más motivációs bázis; Eltérőek a szocio-ökonómiai jegyei; különböző módon és intenzitással
RészletesebbenFiatalok szegmentálása táplálkozási szokásaik szerint
Táplálkozástudományi kutatások PhD konferencia Budapest, 2012. január 28. Fiatalok szegmentálása táplálkozási szokásaik szerint Böröndi-Fülöp Nikoletta KE-GTK Marketing és Kereskedelem Tanszék Bevezetés
RészletesebbenV. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus
V. Tanuláselméleti perspektíva Behaviorizmus Tanuláselméleti perspektíva Kiindulópont: az élettapasztalat nyomán változunk, törvényszerű, és előre jelezhető módon Személyiség: korábbi tapasztalatok nyomán
RészletesebbenHogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor
Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek Groska Éva mentor Az önkéntes szemszögéből felmerülő szempontok 1. Milyen tevékenységeket
RészletesebbenEMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE
EMBERKÖZPONTÚ ONLINE MARKETING A SZEMÉLYRE SZABOTT ÜZENETEK MŰVÉSZETE ONLINE MARKETINGRŐL 20 PERCBEN Lehetséges ez? Elérhető célok: Nyitottá, gátlásmentessé válni a téma iránt Feltérképezni a személyes
Részletesebbenigények- módszertani javaslatok
Új tanulói generációk: sajátosságok, igények- módszertani javaslatok fókuszpontjai Dr. Daruka Magdolna BCE Tanárképző Központ a társadalomban végbemenő változások húzzák egy mindig egy kicsit maguk után
RészletesebbenTANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam A tanulás tanításának elsődleges célja, hogy az egyéni képességek, készségek figyelembe vételével és fejlesztésével képessé tegyük tanítványainkat a 21. században elvárható
RészletesebbenKépes vagy-e szemüveg nélkül használni a telefonod? DE! 2012 NJSZT 4
Magyar Gábor BME DE! 2012 NJSZT 2 DE! 2012 NJSZT 3 Képes vagy-e szemüveg nélkül használni a telefonod? DE! 2012 NJSZT 4 Új termékek: senior telefonok DE! 2012 NJSZT 5 DE! 2012 NJSZT 6 A több-képernyős
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS
SZERVEZETI VISELKEDÉS DR. FINNA HENRIETTA EGYETEMI ADJUNKTUS MENEDZSMENT ÉS VÁLLALATGAZDASÁGTAN TANSZÉK FINNA@MVT.BME.HU Q.A.317. +36-1-463-4010 Meggyőzés és társai 1 http://tinyurl.com/kutatok2016 2 További
RészletesebbenGRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI. 5-7 éves korban
GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI 5-7 éves korban ÁLTALÁNOS ÉSZREVÉTELEK: A gyermekek fejlődésük során különböző szinteken mennek át. Különböző szükségletek, attitűdök és növekedési periódusok.
RészletesebbenA fogyasztói magatartás dimenziói a funkcionális élelmiszereknél
XII. Nemzetközi Táplálkozásmarketing Konferencia A fogyasztói magatartás dimenziói a funkcionális élelmiszereknél Dr. Kontor Enikő Dr. Kiss Marietta Prof. Dr. Szakály Zoltán Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi
RészletesebbenHozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával
Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a
RészletesebbenMagyarBrands kutatás 2017
MagyarBrands kutatás 2017 A kutatási program leírása GfK, 2017. 1 A kutatás módszertana Lakossági Magyarbrands márkák mérése Módszertan: Online önkitöltős (CAWI) megkérdezés GfK Hungária online paneltagjainak
RészletesebbenMOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS október 7 Makai B. András
MOTIVÁCIÓ, KIÉGÉS 2016 október 7 Makai B. András Mire keresünk választ? Ápolás: hivatás vagy szakma Hogyan mocválunk? Elköteleződés Mi vezet a kiégéshez és mit kezdünk vele? Kapcsolodó kérdések, gondolatok
RészletesebbenÉrtékelvű helyzetelemzés 2. Tétel. Dr. Petruska Ildikó
Értékelvű helyzetelemzés 2. Tétel Környezet Versenytársak ajánlatai Stratégiai egyensúlyi pont (sweet spot) Ügyfelek igényei Vállalat képességei A környezet elemzése Makrokörnyezet Versenykörnyezet Belső
RészletesebbenMARKETINGKOMMUNIKÁCIÓ 3. ELŐADÁS
MARKETING MESTERSZAK MARKETINGKOMMUNIKÁCIÓ 3. ELŐADÁS 2016. 02. 19-20. Magyar Mária 4 A mai órán 6 A pozicionálás koncepciója, fogalma Pozicionálás más köntösben: Informatív Emocionális Kombinált Aktualizálás
RészletesebbenZ 360- a digitális birka szellem nyomában. Bernschütz Mária, PhD. Pethes Barbara
Z 360- a digitális birka szellem nyomában Bernschütz Mária, PhD. Pethes Barbara Minták és témák Monitor előtt Time management Keresési metódusok 1564 fő, 2014-ben Birtoklás, fizetés közösségi személy megítélés
RészletesebbenA VÁSÁRLÓI DÖNTÉS. 7. tétel
A VÁSÁRLÓI DÖNTÉS ÉS VEVŐTÍPUSOK 7. tétel A vásárlási döntés folyamata A kereskedelmi vállalkozások létérdeke a forgalom folyamatosságának fenntartása, növelés. Ehhez nem elegendő csupán alkalmazkodniuk
RészletesebbenA tára határa A gyógyszervásárlási döntéshozatal befolyásoló tényezői
A tára határa A gyógyszervásárlási döntéshozatal befolyásoló tényezői Kvantitatív kutatási eredmények 2017. szeptember 14. A KUTATÁS HÁTTERE Korábbi patikai attitűd- és viselkedés-kutatásokból láttuk,
RészletesebbenA társadalmi szerkezet belső térbeli sajátosságai
A társadalmi szerkezet belső térbeli sajátosságai Páthy Ádám, egyetemi tanársegéd Széchenyi István Egyetem Regionális- Tudományi és Közpolitikai Tanszék Vizsgálati irányok A helyi társadalom rétegződésében
RészletesebbenÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA
ÁROP-2.2.22-2013-2013-001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA A szervezeti képességépítés lehetőségei az önkormányzatoknál
RészletesebbenDr. Veres István - Marketingkommunikáció II.
Dr. Veres István - Marketingkommunikáció II. Előadás vázlat 1) BTL eszközök 2) Vásárlásösztönzés Előadás a ZH-ra készüléshez + 6. fejezet 2 1. BTL eszközök A marketingkommunikáció olyan tervezett cselekvéssorozat,
RészletesebbenIDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó
RészletesebbenGyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY
Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: Molnárné Kiss Éva MISKOLC 2015 Összesített óraterv A, Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti 1 0,5 óraszám Összóraszám
RészletesebbenEgy kis kommunikáció
Egy kis kommunikáció A kommunikáció alapvető fontosságú a szervezeten belül, ezért mindenképp indokolt a szervezeti vonatkozásaival foglalkozni, és föltérképezni az információ belső áramlását. A belső
RészletesebbenSPECIÁLIS IGÉNYŰ HALLGATÓK A FELSŐOKTATÁSBAN: OKTATÁSI KULTÚRA ÉS MENEDZSMENT
Innovatív oktatás-tanulás Felsőoktatási módszertani műhelysorozat ESÉLYEGYENLŐSÉGI INNOVATÍV MŰHELY 2018. november 7. SPECIÁLIS IGÉNYŰ HALLGATÓK A FELSŐOKTATÁSBAN: OKTATÁSI KULTÚRA ÉS MENEDZSMENT Ollé
RészletesebbenÉrveléstechnika-logika
Érveléstechnika-logika 3. óra Elek Nikolett nikolett.elek@filozofia.bme.hu Csordás Hédi Virág hedi.csordas@filozofia.bme.hu Az attitűdváltoztatás módjai Attitűdváltozást az attitűd mindhárom aspektusán
RészletesebbenA bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy
A bűnözés társadalmi újratermelődése Dr. Szabó Henrik r. őrnagy A makro-környezet fogalma - Az egyéntől függetlenül létező, - tágabb értelemben vett társadalmi környezet, - amellyel az egyén ritkán kerül
RészletesebbenHumán szükségletek alakulása
Humán szükségletek alakulása Lakossági felmérés eredményei Széchenyi István Egyetem, Szociális Tanulmányok Tanszék MTA KRTK RKI NYUTO Zárókonferencia Széchenyi István Egyetem, 2014. szeptember 25-26 A
RészletesebbenFenomenológiai perspektíva
Fenomenológiai perspektíva Fenomenológiai perspektíva Jellemzői, kiindulópontjai: A világból felvett összes információt némiképpen megszemélyesítve értelmezzük A hangsúly az egyén szubjektív tapasztalatán,
RészletesebbenSZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS
SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS Szocializáció Az újszülött gyermekből a társas interakciók révén identitással rendelkező személy, egy adott társadalom tagja lesz Ebben fontos a család, a kortárscsoportok, az
RészletesebbenMárkaépítés Tartalmas márkák
Márkaépítés 2014 - Tartalmas márkák Lehet-e barátság a márka és a fogyasztó között? A lojalitás elemei TNS 2014 1 Szerelem / vonzerő A márkákhoz való viszony: meglátni és megszeretni és kitartani? Kitartás
Részletesebben