Mecsekaljai Óvoda és Általános Iskola SZERVEZETI MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2011.

Átírás

1 Mecsekaljai Óvoda és Általános Iskola SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

2 1. TARTALOM 1. TARTALOM 2 2. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK AZ INTÉZMÉNY TEVÉKENYSÉGI KÖRE, ANNAK FORRÁSAI, FELADATMUTATÓK ELLÁTOTT FELADATOK AZ INTÉZMÉNY ALAPTEVÉKENYSÉGEI, ALAPVETŐ SZAKFELADATA FELADATOK, TEVÉKENYSÉGEK FORRÁSAI AZ ALAPTEVÉKENYSÉGEKRE ÉS A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEKRE, VALAMINT AZ SZMSZ-RE VONATKOZÓ JOGSZABÁLYOK FELADATMUTATÓK MEGNEVEZÉSE, KÖRE VÁLLALKOZÁSI FELADATOK A MECSEKALJAI ISKOLA JOGÁLLÁSA, GAZDÁLKODÁSI JOGKÖRE A MECSEKALJAI ISKOLA SZERVEZETI EGYSÉGEI AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE AZ INTÉZMÉNY SZERVEZET INTÉZMÉNYEGYSÉGEK KÖZÖTTI SZERVEZETEK, KAPCSOLATOK ÉS FELADAT MEGOSZTÁSOK INTÉZMÉNYEGYSÉGEK ÉS AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS KAPCSOLATA A MECSEKALJAI ISKOLA IRÁNYÍTÁSI STRUKTÚRÁJA A GAZDASÁGI CSOPORT FELÉPÍTÉSE A DÖNTÉS-ELŐKÉSZÍTÉS ÉS DÖNTÉSHOZATAL FÓRUMAI STRATÉGIAI SZINT NEM STRATÉGIAI KÉRDÉSEK DÖNTÉSI FÓRUMAI INTÉZMÉNYEGYSÉGEK DÖNTÉSHOZATALI FÓRUMAI KÉPVISELETI JOG AZ INTÉZMÉNY KÉPVISELETE INTÉZMÉNYEGYSÉGEK KÉPVISELETE AZ ALÁÍRÁSI JOGKÖR GYAKORLÁSA A VEZETŐK KÖZÖTTI FELADATMEGOSZTÁS 31 2

3 9.1. A FŐIGAZGATÓ A KINCSTÁRNOK AZ IGAZGATÓK A HELYETTESÍTÉS RENDJE A SZAKMAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE AZ IGAZGATÓK KÖZÖTTI MUNKAMEGOSZTÁS ÉS HELYETTESÍTÉS RENDJE A MŰKÖDÉS RENDJE NYITVA TARTÁS A VEZETŐK BENNTARTÓZKODÁSÁNAK RENDJE NEM JOGVISZONYBAN ÁLLÓK BENNTARTÓZKODÁSA, FOGADÁSA A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK SZERVEZETI FORMÁI A MINDENNAPI TESTEDZÉS AZ INTÉZMÉNYEGYSÉGEK KÖNYVTÁRAINAK MŰKÖDÉSE VÉDŐ-ÓVÓ ELŐÍRÁSOK AZ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS RENDJE RENDKÍVÜLI ESEMÉNY, BOMBARIADÓ ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK KÜLSŐ KAPCSOLATOK A KÖZÖS TEREK HASZNÁLATA AZ INTÉZMÉNYI HAGYOMÁNYOK A TANKÖNYVTÁMOGATÁS RENDJE AZ INTÉZMÉNYI DOKUMENTUMOK NYILVÁNOSSÁGA REKLÁMTEVÉKENYSÉG EGYÉB SZABÁLYOZÁSOK A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSAI A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSA A MECSEKALJAI ÓVODA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÉKHELYINTÉZMÉNYÉBEN Bevezető Az intézményegység tevékenységei A székhelyintézmény vezetése Székhelyintézmény munkarendje A székhelyintézmény nyitvatartási ideje A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési-oktatási intézménnyel 48 3

4 A székhelyintézményben való tartózkodás rendje a következő: Az iskolához nem tartozó külső igénybe vevők a helyiségek átengedéséről szóló Az uszoda használati rendje A hit- és vallásoktatáson való részvétel Az iskola létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje: Az intézményben történő dohányzás szabályozása: A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, továbbá a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje Intézményünk dolgozói, szervezeti egységei Az iskola dolgozói Az iskola szervezeti egységei Az iskola közösségei, ezek kapcsolata egymással és a vezetéssel A székhelyintézmény igazgató, vagy igazgatóhelyettes akadályoztatása esetére a helyettesítés rendje A helyettesítés rendje: A vezetők és az iskolai szülői szervezet (közösség) közötti kapcsolattartás formája A szülők közösségei: A külső kapcsolatok rendszere, formája, módja, beleértve a gyermekjóléti szolgálattal, valamint az iskola-egészségügyi ellátását biztosító egészségügyi szolgáltatóval való kapcsolattartást Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az intézményegységi védő és óvó előírások A rendkívüli esemény, bombariadó stb. esetén szükséges teendők Azok az ügyek, amelyekben a szülői szervezetet (közösséget) a szervezeti és működési szabályzat véleményezési, egyetértési joggal ruházza fel Mindazok a kérdések, amelyek meghatározását jogszabály előírja, továbbá a nevelésioktatási intézmény működésével összefüggő minden olyan kérdést, amelyet jogszabály rendelkezése alapján készített szabályzatban nem kell, illetve nem lehet szabályozni A mindennapi testedzés formái és az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje Az iskolai könyvtár működési rendje A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSA AZ ORFŰI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN Bevezető Az intézményegység tevékenységei Törvényi szabályozás A működés rendje: Belső kapcsolatok Külső kapcsolatok Az iskola szervezeti rendszere, irányítása Az iskola szervezete Az iskola vezetése Az iskola vezetősége Az iskola dolgozói Az iskola szervezeti egységei Az intézmény közösségei, ezek kapcsolatai egymással és az intézmény vezetésével Az iskolai közösség Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége 67 4

5 A nevelők közösségei A nevelőtestület A nevelők szakmai munkaközösségei Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok A szülői szervezet (közösség) A tanulók közösségei Az osztályközösség A diákkörök Az iskolai diákönkormányzat Az iskola közösségeinek kapcsolattartása Az Igazgató és a nevelőtestület A nevelők és a tanulók A nevelők és a szülők Az iskola vezetőjének és közösségeinek külső kapcsolatai Az iskola működési rendje A tanórán kívüli foglalkozások A napközi otthon működésére vonatkozó általános szabályok Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok Az intézményben folyó belső ellenőrzésre vonatkozó szabályok A pedagógiai (nevelő és oktató) munka belső ellenőrzésének rendje Az iskolai könyvállománynak, munkát segítő dokumentumainak használata A mindennapi testedzés formái A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása Az intézmény dolgozóinak feladatai a tanulói- és gyermekbalesetek megelőzésében, illetve baleset esetén Az iskola dolgozóinak feladata a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatosan Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb jogszabályok előírásai alapján Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők Az iskolai tankönyvellátás rendje Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés feltételei A teljesítménypótlék összegére vonatkozó belső szabályok Az iskola hagyományok ápolása és az ünnepek rendje A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSA A JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN Bevezető Az intézményegység tevékenységei Törvényi szabályozás A működés rendje Belső kapcsolatok Külső kapcsolatok Egyéb kérdések: Az iskola szervezeti rendszere, irányítása Az iskola szervezete Az iskola vezetése Az iskola vezetősége Az iskola dolgozói 87 5

6 Az iskola szervezeti egységei Az intézmény közösségei, ezek kapcsolatai egymással és az intézmény vezetésével Az iskolai közösség Az iskolai alkalmazottak (közalkalmazottak) közössége A nevelők közösségei A nevelőtestület A nevelők szakmai munkaközösségei Alkalmi feladatokra alakult munkacsoportok A szülői szervezet (közösség) A tanulók közösségei Az osztályközösség A diákkörök Az iskolai diákönkormányzat Az iskola közösségeinek kapcsolattartása Az iskolavezetés és a nevelőtestület A nevelők és a tanulók A nevelők és a szülők Az iskola vezetésének és közösségeinek külső kapcsolatai Az iskola működési rendje A tanórán kívüli foglalkozások A napközi otthon működésére vonatkozó általános szabályok Az egyéb tanórán kívüli foglalkozásokra vonatkozó általános szabályok Az intézményben folyó belső ellenőrzésre vonatkozó szabályok A pedagógiai (nevelő és oktató) munka belső ellenőrzésének rendje Az iskolai könyvtár működési rendje A mindennapi testedzés formái A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása Az intézmény dolgozóinak feladatai a tanulói- és gyermekbalesetek megelőzésében, illetve baleset esetén Az iskola dolgozóinak feladata a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatosan Az iskola dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb jogszabályok előírásai alapján Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők Az iskolai tankönyvellátás rendje Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés feltételei A teljesítménypótlék összegére vonatkozó belső szabályok Az iskola hagyományok ápolása és az ünnepek rendje A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSA A KÖZTÁRSASÁG TÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN Bevezető Az intézményegység tevékenységei Az intézményegység szervezeti rendszere, irányítása Az intézményegység szervezete Az intézmény vezetése: Az iskolavezetés: Az iskola dolgozói: Az iskola szervezeti egységei: 111 6

7 Az intézmény működési rendje Az iskola nyitva tartása: A vezetők benntartózkodása: Helyettesítés rendje: A belépés és a bent tartózkodás rendje: Az iskola helyiségeinek bérbeadási rendje: Reklámtevékenység: A munkaidő-nyilvántartásra vonatkozó szabályok A munkaidő-nyilvántartás tartalma: A nyilvántartás vezetésének eljárási szabályai: A pedagógiai munka belső ellenőrzéseinek rendje Területei: A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésére jogosultak: Az ellenőrzés módszerei: Az intézmény közösségei, ezek kapcsolatai Az iskolaközösség: A szülői szervezet: Az iskolai közalkalmazottak közössége: A nevelők közösségei: Az intézmény nevelőtestülete A nevelőtestület értekezletei, az egy osztályban tanítók értekezletei: A nevelőtestület döntései, határozatai Szakmai munkaközösségek: A tanulók közösségei: A diákönkormányzat Az osztályközösség Az iskola közösségeinek kapcsolattartása: Iskolavezetés és a nevelőtestület A nevelők és tanulók: A nevelők és a szülők A helyettesítés rendje A nevelőtestület által átruházott feladatok és a beszámolás rendje Az igazgató a szakmai munkaközösségekre ruházza: A nevelőtestületnek az átruházott jogkörök gyakorlásáról a Az intézmény kapcsolatai Az iskola rendszeres kapcsolatot tart fenn a Franciaországbeli Jarrie iskolájával. _ Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai Iskolai ünnepélyt tartunk: Az iskolai életet érintő általános hagyományok Sporttal kapcsolatos hagyományok Kulturális hagyományok A dolgozók életével kapcsolatos hagyományok A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Egészségügyi ellátás: Az intézményi védő-óvó előírások A gyermekbalesetek megelőzését szolgáló előírások: A tanuló - és gyermekbalesetek jelentési kötelezettsége: Rendkívüli esemény: Rendkívüli esemény esetén intézkedésre jogosult felelős vezetők: 122 7

8 A rendkívüli eseményről azonnal értesíteni kell: A veszélyeztetett épület kiürítése során ügyelni kell a következőkre: A tűzriadóval, bombariadóval kapcsolatos tudnivalókat a Tűzriadó tartalmazza, mely a tűzvédelmi szabályzat része A dohányzás szabályozása az intézmény területén: Tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái A tanórán kívüli foglalkozások célja: Napközi otthon: Tanulószoba Szakköri foglalkozások Énekkar: A képességek differenciált fejlesztésére szolgáló foglalkozások: Iskolai sportkör Tanfolyamok Országjárás, kirándulás A mindennapi testedzés formái Az első-negyedik évfolyamon Az ötödik-nyolcadik évfolyamon A napközi otthonban és a tanulószobán Az iskolai könyvtár működési rendje Feladatai: A könyvtárhasználóinak köre A beiratkozás módja: A szolgáltatások igénybevételének feltétele: A könyvtárhasználat szabályai: A nyitva tartás, kölcsönzés idejét szeptemberben határozzuk meg: A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSA A PÁZMÁNY PÉTER UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN Bevezető Az intézményegység tevékenységei A MŰKÖDÉS RENDJE Az iskola nyitvatartási ideje, az iskolába érkezés rendje Az intézményben folyó munka rendje A vezetők intézményben való tartózkodásának rendje A dolgozók munkarendje A pedagógiai munkát meghatározó egyéb dokumentumok Az iskola épületére vonatkozó egyéb rendelkezések A pedagógiai munka belső ellenőrzés rendje Belépés és bent tartózkodás rendje az oktatási intézménnyel jogviszonyban nem állók részére A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje. Formái, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje Iskolai szervezeti egységek Munkaközösségek A nevelőtestület Diákönkormányzat Az intézményegység-vezető vagy intézményegység-vezető helyettes akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje A vezetők és a szülői munkaközösség közötti kapcsolattartás formái 136 8

9 A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések Külső kapcsolatok rendszere, formája, módja (gyermekjóléti szolgálat, iskola egészségügyi ellátás) Ünnepélyek, megemlékezések rendje, hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok _ Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Intézményi védő, óvó előírások Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők Azon ügyek melyekben a szülői szervezetet az SzMSz véleményezési, egyetértési joggal ruház fel Egyéb rendelkezések A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ALKALMAZÁSA A RÁCVÁROSI ISTENKÚTI ÓVODÁBAN Bevezető Általános rész Az intézményegység tevékenységei Az óvoda működési rendje Az óvoda nyitva tartása, a gyermekek fogadása: Az óvoda zárva tartása, szünetek, nevelés nélküli munkanapok: A vezető intézményben tartózkodásának rendje A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje Az ellenőrzés célja: Az ellenőrzési terv: Ellenőrzésre jogosult személyek: A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az óvodával Intézményegységekkel való kapcsolattartás rendje Az óvoda kapcsolódása a többcélú közös igazgatású intézmény szervezeteihez: Az óvoda szervezeti felépítése, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje: A vezetők és szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje: Az óvodavezető, óvodavezető-helyettes jogköre: Az óvodavezető és óvodavezető-helyettes feladatai: Munkáltatással kapcsolatos feladatai: Tanügyigazgatással kapcsolatos feladatai: Pedagógiai munkával kapcsolatos feladatai: Gazdálkodással kapcsolatos feladatai: Az óvodavezető, óvodavezető-helyettes hiányzása esetén megbízott helyettesítő személy feladatai: A helyettesítés rendje: A vezető, vezetőhelyettes és a szülői szervezet közötti kapcsolattartás formái és a szülői szervezetre ruházott véleményezési jog A szülői szervezettel való együttműködés: A szülői szervezet: A szülők tájékoztatásának rendje: A nevelőtestület működése, feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámoltatására vonatkozó rendelkezések A nevelőtestület és működésének rendje: 149 9

10 A nevelőtestületi értekezlet: A nevelőtestület döntési jogkörébe tartozik: A nevelőtestület véleményezési és javaslattevő jogköre: A nevelőtestület döntései, határozatai: Az átruházott feladatok ellátásával megbízottak beszámoltatására vonatkozó rendelkezések: Külső kapcsolatok rendszere, együttműködés formája, módja Az ünnepek, ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyomá-nyok ápolásával kapcsolatos feladatok Rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Az intézményi védő, óvó előírások Az épület egészére vonatkozó munkavédelmi rendszabályok: Az óvoda alkalmazottaira vonatkozó gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos szabályok: Gyermekbalesetek esetére vonatkozó szabályok: Gyermekbalesetek esetére vonatkozó dokumentáció, jelentés: Egyéb balesetvédelmi szabályok: Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők Az óvodai dokumentumok nyilvánosságra hozatalának módja Más jogszabály által az szmsz szabályozásába tartozó kérdések Az óvodában végezhető reklámtevékenységekről: A kiemelt munkavégzésért járó kereset kiegészítés feltételeiről ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK MELLÉKLETEK sz. melléklet: Jognyilatkozatok sz. melléklet: Bélyegző nyilvántartás sz. melléklet: A Mecsekaljai Iskola Igazgatótanácsának ügyrendje sz. melléklet: A munkáltatói jogok átruházása sz. melléklet: A Mecsekaljai Iskola Könyvtárának gyűjtőköri szabályzata sz. melléklet: Szabálytalanságok kezelésének szabályzata sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat 171 A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATHOZ KAPCSOLÓDÓ FÜGGELÉKEK A MECSEKALJAI ÓVODA ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÉKHELYINTÉZMÉNYÉBEN sz. melléklet: A könyvtári informatika helyi tanterve sz. melléklet: Gyűjtőköri szabályzat sz. melléklet: Tankönyvellátás rendje 187 A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATHOZ KAPCSOLÓDÓ FÜGGELÉKEK AZ ORFŰI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN sz. melléklet: Gyűjtőköri szabályzat sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat sz. melléklet: Az intézményegység szervezeti felépítése 195 A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATHOZ KAPCSOLÓDÓ FÜGGELÉKEK A JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN

11 1. sz. melléklet: Gyűjtőköri szabályzat sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat sz. melléklet: Az intézményegység szervezeti felépítésének vázlata 200 A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATHOZ KAPCSOLÓDÓ FÜGGELÉKEK A KÖZTÁRSASÁG TÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN sz. melléklet: Adatkezelési és nyilvántartási szabályzat sz. melléklet: Tankönyvrendelési és terjesztési szabályzat sz. melléklet: Az iskola könyvtár gyűjtőköri szabályzata 205 A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATHOZ KAPCSOLÓDÓ FÜGGELÉKEK A PÁZMÁNY PÉTER UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN sz. melléklet: Az iskolai könyvtár működési rendje sz. melléklet: A tankönyvellátás rendje FÜGGELÉKEK sz. függelék: Vezetői pótlékok, egyéb pótlékok ELFOGADÓ NYILATKOZATOK

12 A közoktatásról szóló többször módosított évi LXXIX. törvény 40. paragrafusának (1-3.) bekezdése alapján, valamint a módosított 11/1994. (VI. 8) OM rendelete és a többször módosított évi XXXVII. a tankönyvpiac rendjéről szóló törvény alapján a Mecsekaljai Óvoda és Általános Iskola elkészítette a Szervezeti és Működési Szabályzatát. 2. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT HATÁLYA Az SZMSZ előírásait be kell tartania az intézmény valamennyi dolgozójának (az intézmény tanárainak és alkalmazottainak), és bizonyos pontjait ismernie kell a szülői szervezeteknek és a diákönkormányzatnak. Az SZMSZ szabályai érvényesek az intézményegységek területén, valamint a pedagógiai program alapján szervezett iskolán kívüli rendezvényeken. Az intézmény elfogadott Szervezeti és Működési Szabályzata visszavonásig hatályos, illetve addig, amíg új törvény nem szabályozza a módosítást. Jogszabály változások alkalmával az intézmény igazgatója köteles az SZMSZ-t felülvizsgálni, az aktuális módosításokat elvégezni és a megfelelő fórumokkal az új SZMSZ-t véleményeztetni, majd a tantestületnek elfogadásra javasolni. Az SZMSZ-ben előírt jogszabályok betartása kötelező, megszegésük szankciót von maga után. Az SZMSZ alapján hozott döntések ellen jogorvoslattal lehet élni. A dolgozó, a tanuló vagy a szülő a jogorvoslati kérelmét írásban nyújtja be az intézmény főigazgatójának, aki erre 30 napon belül köteles írásban válaszolni. Amennyiben a főigazgató válasza nem kielégítő, a jogszabályokban leírt jogi fórumokhoz lehet fordulni. 3. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK Az intézmény elnevezése: Mecsekaljai Óvoda és Általános Iskola Rövidített név: Mecsekaljai Iskola OM azonosító: Szakágazati szám: Törzsszám: Székhely címe: 7633 Pécs, Bánki D. utca 2. Bélyegző felirata: Mecsekaljai Óvoda és Általános Iskola 7633 Pécs, Bánki D. utca 2. Intézményegységei és telephelyei: Jurisics Utcai Általános Iskola 7624 Pécs, Jurisics Miklós u. 17. Köztársaság Téri Általános Iskola 7623 Pécs, Köztársaság tér 1. Pázmány Péter Utcai Általános Iskola 7634 Pécs, Pázmány Péter u

13 7634 Pécs, Égerköz 5. Rácvárosi Istenkúti Óvoda 7634 Pécs, Rácvárosi u Pécs, Nagydeindoli u. 2/2. Fekete István Általános Iskola 7677 Orfű, Ady Endre u. 6. Ellátási terülte: Pécs Megye Jogú Város közigazgatási területén belül meghatározott óvoda és iskola körzetén kívül Bakonya, Cserkút, Kővágótöttös és Orfű községek közigazgatási területe Számlavezető bankfiók: OTP Baranya Megyei Igazgatóság Bankszámlaszám: Intézmény típusa: Többcélú intézmény, közös igazgatású közoktatási intézmény Az intézmény alapító és felügyeleti szerve: Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Az intézmény fenntartója: Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Bakonya Község Önkormányzata Cserkút Község Önkormányzata Kővágótöttös Község Önkormányzata Orfű Község Önkormányzata Az alapító okirat száma, kelte: 08-8/ / június 21. Hatálya: A Mecsekaljai Iskola valamennyi intézményegységére, valamennyi állományban lévő dolgozójára vonatkozik Érvényessége: január 01-től Jelen SZMSZ a mellékletben felsorolt jogszabályok alapján készült. 4. AZ INTÉZMÉNY TEVÉKENYSÉGI KÖRE, ANNAK FORRÁSAI, FELA- DATMUTATÓK 4.1. ELLÁTOTT FELADATOK óvodai nevelés általános iskola: 8 évfolyamos 13

14 4.2. AZ INTÉZMÉNY ALAPTEVÉKENYSÉGEI, ALAPVETŐ SZAKFELADATA 85 OKTATÁS Óvodai nevelés Óvodai nevelés, ellátás Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása Ezen belül: A testi (mozgássérült), érzékszervi (látás, hallásérült), beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos tartós és súlyos rendellenességével küzdő, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzdő gyermekek ellátása. 852 Alapfokú oktatás 8520 Alapfokú oktatás Általános iskolai nevelés, oktatás alsó tagozaton Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1 4. évfolyam) Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1 4. évfolyam) Ezen belül: A testi (mozgássérült), érzékszervi (látás, hallásérült), beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos tartós és súlyos rendellenességével küzdő, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzdő gyermekek ellátása Általános iskolai nevelés, oktatás felső tagozaton Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5 8. évfolyam) Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5 8. évfolyam) Ezen belül: A testi (mozgássérült), érzékszervi (látás, hallásérült), beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos tartós és súlyos rendellenességével küzdő, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzdő gyermekek ellátása. 855 Egyéb oktatás Sport, szabadidős képzés 8559 M.n.s. egyéb oktatás évfolyamonként emeltszintű idegennyelvoktatás 1-4. évfolyamon úszásoktatás 1-3 évfolyamon iskolaotthonos osztályok működése évfolyamonként emelt szintű matematika oktatás képességkibontakoztató felkészítés integrációs nevelés-oktatás gyógytestnevelés Diáksport Közoktatáshoz kapcsolódó egyéb nevelés Általános iskolai napközi otthoni nevelés 14

15 Sajátos nevelési igényű tanulók napközi otthoni nevelése Általános iskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése Ezen belül: A testi (mozgássérült), érzékszervi (látás, hallásérült), beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos tartós és súlyos rendellenességével küzdő, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzdő gyermekek ellátása. 856 Oktatást kiegészítő tevékenység Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység Óvodai intézményi közétkeztetés Iskolai intézményi közétkeztetés városi beiskolázású gyógyúszás ellátása 4.3. FELADATOK, TEVÉKENYSÉGEK FORRÁSAI - Önkormányzati támogatás - Saját bevétel - Átvett pénzeszközök (pályázattal elnyert pénzek, alapítvány) - Előző évi pénzmaradvány 4.4. AZ ALAPTEVÉKENYSÉGEKRE ÉS A KIEGÉSZÍTŐ TEVÉKENYSÉGEKRE, VALAMINT AZ SZMSZ-RE VONATKOZÓ JOGSZABÁLYOK - a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény - a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény - a szociális igazgatásról és a szociális ellátásról szóló évi III. törvény - a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény - az államháztartás működési rendjéről szóló 217/1998. (XII.30.) számú Kormányrendelet - a költségvetési szervek belső ellenőrzéséről szóló 193/2003. (XI.26.) számú Kormányrendelet - a közoktatásról szóló évi XXXIII. törvény közoktatási intézményekben történő végrehajtásról szóló 138/1992. (X.8.) számú Kormányrendelet - a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) számú OM rendelet - a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételéről szóló 10/1994. (V. 13.) MKM rendelet - a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) számú MKM rendelet - a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről szóló 1/2000. (I. 7.) SZCSM rendelet 15

16 4.5. FELADATMUTATÓK MEGNEVEZÉSE, KÖRE Feladatmutatók megnevezése Tanulólétszám (fő) Óvodai gyermeklétszám (fő) Tanulócsoport (db) Intézményi étkeztetést igénybevevők létszáma (fő) Foglalkozásokon résztvevők száma (fő) Az intézmény közoktatási szolgáltatásait igénybe vevők létszáma (fő) Pedagógus továbbképzés (fő) Köre: Az intézménnyel tanulói jogviszonyban álló tanulók Az óvodákkal jogviszonyban álló gyermekek Az intézménnyel tanulói jogviszonyban álló tanulóknak a szervezeti egységeknek megfelelő csoportjai (óvoda, iskola) Az intézménnyel tanulói jogviszonyban álló tanulók Létszám Az intézménnyel tanulói jogviszonyban álló tanulók Az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló pedagógus munkakörben foglalkoztatottak - Alapfokú iskolai oktatás, napközis foglalkozás, sajátos nevelési igényű tanulók foglalkoztatása - Iskola tanulói, tanulócsoportok, az iskola sajátos nevelési igényű tanulói, az iskola közalkalmazottai, napközis tanulók VÁLLALKOZÁSI FELADATOK A Mecsekaljai Iskola vállalkozási feladatokat nem lát el, de az intézményegységek helyiségeiket az alapfeladatok ellátásának sérelme nélkül szabadon bérbe adhatják A MECSEKALJAI ISKOLA JOGÁLLÁSA, GAZDÁLKODÁSI JOGKÖRE A Mecsekaljai Iskola önálló jogi személy, előirányzatai felett részjogkörrel rendelkező, önállóan működő költségvetési szerv. Gazdálkodását a Pécs Városi Költségvetési Központ Elszámoló Szervezet látja el, a két intézmény között megkötött megállapodás alapján. Többcélú intézmény, közös igazgatású közoktatási intézmény, amely feladatait szakmailag önálló, egymással együttműködő, tevékenységüket összehangoló intézményegységekből álló intézményként látja el A MECSEKALJAI ISKOLA SZERVEZETI EGYSÉGEI 1. Mecsekaljai Iskola Intézményvezetés 2. Mecsekaljai Iskola Székhely iskola 3. Mecsekaljai Iskola Jurisics Utcai Általános Iskolája 4. Mecsekaljai Iskola Köztársaság Téri Általános Iskolája 16

17 5. Mecsekaljai Iskola Pázmány Péter Utcai Általános Iskolája 6. Mecsekaljai Iskola Rácvárosi Istenkúti Óvodája 7. Mecsekaljai Iskola Fekete István Általános Iskolája Orfű 5. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE 17

18 18

19 5.1. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZET Az intézményvezetés Az intézmény vezetését a főigazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. A főigazgató közvetlen munkatársait az alábbi vezető beosztású dolgozók alkotják: - Igazgatók - Óvodavezető - Kincstárnok Az intézmény felelős vezetője a főigazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az intézmény belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Meg bízatása a magasabb jogszabályokban megfogalmazott módon és időtartamra történik. Az intézményvezetés a szükségleteknek megfelelő rendszerességgel tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A megbeszéléseket a főigazgató vezeti. Az intézményen belüli értekezletek rendjét, feladatait az SZMSZ a későbbiekben részletezi. A vezetői megbízásokhoz kapcsolódó illetménypótlékok mértékét a függelék tartalmazza. Az intézmény dolgozói Az intézmény dolgozóit a magasabb jogszabályok előírásai és a fenntartó engedélyezése alapján megállapított munkakörökre az intézmény főigazgatója alkalmazza. Az intézmény dolgozói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik. Az intézményvezetéshez tartozó szervezetek, kollégák A gazdasági csoport Pénzügyi és gazdálkodási kérdésekben funkcionális feladatokat ellátó szervezeti egység. Ellátja a költségvetési tervezéssel, az előirányzat felhasználással, a pénzellátással, az intézmény hatáskörébe tartozó előirányzat módosítással, az üzemeltetéssel, fenntartással, működtetéssel, beruházással, a vagyon használatával, hasznosításával, a bér- és munkaerő-gazdálkodással, a készpénzkezeléssel, a beszámolási, valamint a FEUVE-i kötelezettséggel, az adatszolgáltatással, a gyermekélelmezéssel kapcsolatos feladatokat. A gazdasági csoport élén a kincstárnok áll. Feladatainak leírását jelen szabályzat Vezetők közötti munkamegosztás című rész tartalmazza. A gazdasági csoport dolgozóinak részletes feladatait a munkaköri leírások tartalmazzák. A titkárság A Mecsekaljai Iskola főigazgatójának közvetlen irányításával működik. Belső szabályzat alapján végzi az érkező iratok központi iktatását, a központi irattárazást, a központi postázást. Végzi a vezető és a szakmai testületek összehívásával kapcsolatos adminisztrációs feladatokat, vezeti az ülések jegyzőkönyveit, nyilvántartja az állásfoglalásokat és a határidőket. 19

20 Koordinálja az intézményegységek kapcsolattartásából adódó adminisztrációs feladatokat. A Mecsekaljai Iskola iskolatitkárának részletes feladatait a munkaköri leírás állapítja meg. A főigazgatóhoz tartozó munkatársak Mérési, értékelési és minőségfejlesztési munkatárs Az intézmény teljes óraszámú mérés-értékelés szakvizsgával rendelkező minőségügyi munkatársat alkalmaz az intézményegységekben működő minőségirányítási csoportok tevékenységének összefogására. Feladata: Az intézményi MIP összeállítása. Egységes intézményi értékelési rendszer bevezetése és működtetése. Országos mérések lebonyolítása, az eredmények kiértékelése, nyomon követése és a szükséges következtetések levonása. A munkatárs a feladatait a főigazgató irányításával végzi. Az egyes intézményegységek szervezeti felépítése A Mecsekaljai Iskola a nevelő-oktató munkát és az azzal kapcsolatos feladatait hat intézményegységben látja el. Az intézményegységek: Mecsekaljai Iskola Székhely Iskolája Fekete István Általános Iskola Orfű Jurisics Utcai Általános Iskola Köztársaság Téri Általános Iskola Pázmány Péter Utcai Általános Iskola Rácvárosi Istenkúti Óvoda Az intézményegységek élén igazgatók, illetve óvodavezető állnak, akiknek helyi vezetőmunkáját a helyettes, valamint munkaközösség-vezetők segítik. Az intézményen belüli vezetési munkamegosztást jelen SZMSZ a későbbiekben részletezi. Jelen szabályzat intézményegységekre vonatkozó fejezete tartalmazza az egyes intézményegységek szervezeti felépítésének ábráját INTÉZMÉNYEGYSÉGEK KÖZÖTTI SZERVEZETEK, KAPCSOLATOK ÉS FELADAT MEGOSZTÁ- SOK Szervezeti együttműködés Az intézményegységek munkájukat összehangolják, egymással együttműködnek. Az együttműködés formái: o központi vezetői értekezletek, o az alábbi pontokban részletezett kapcsolatok, o a közös hagyományok ápolásában való közreműködés. A tanévenkénti szakmai együttműködés formáit és területeit az éves munkaterv tartalmazza, tartalmukról az intézményvezetés az érintett Igazgatókkal egyetértésben dönt. A szervezeti szintű, tartalmi szintű, tartalmi együttműködésekre a szakmai munkaközösségek is tesznek javaslatot. Intézményi szintű munkacsoportok Az intézményi szintű munkacsoportokat a Mecsekaljai Iskola főigazgatója hozza létre, élén az általa megbízott munkacsoport-vezetők állnak. Éves program alapján a Mecsekaljai Iskola fő- 20

21 igazgató szakmai felügyelete mellett működnek. Működésük személyi és tárgyi feltételeiről az intézményvezetés gondoskodik. A munkacsoport vezetők a munkaterv teljesüléséről minden tanév végén írásos beszámolót készítenek. Intézményegységek közötti kapcsolatok Áttanítások, közös foglalkoztatások A racionális munkaerő-gazdálkodás intézményi gyakorlata, hogy a pedagógusok a kötelező óráikat különböző intézményegységekben tarthatják meg. Az áttanításokat, a közös foglakoztatásokat a tantárgyfelosztásokban véglegesítik. Az érintett pedagógusokat változó munkahelyen foglalkoztatja az intézmény. Közös művészeti és sport csoportok A közös művészeti és sport csoportok a résztvevő intézményegységek igazgatóinak közös szakmai irányításával működnek. Közalkalmazotti Tanács Tagjait az intézmény dolgozóiból, az intézmény dolgozói választják meg. Ez a testület látja el az intézményben az alkalmazottak érdekképviseletét. A választást és a működést a Kjt. tartalmazza. Szülői munkaközösség Az intézményben a szülőknek az oktatási törvényben meghatározott jogaik érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében szülői munkaközösség működik. Az intézményegységek szülői munkaközösségei a szülők köréből intézményegységenként: iskolánként 2-2 főt, óvodai telephelyenként 1-1 főt delegálnak az intézményi munkaközösség sorába. A 12 tagú testület megválasztja: elnök elnökhelyettes Az intézményi szülői munkaközösség legmagasabb szintű döntéshozó szerv. A szülői munkaközösség akkor határozatképes, ha azon az érdekeltek több mint 50 %-a jelen van, döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. Az intézményi szülői munkaközösséget az intézmény főigazgatója hívja össze, ahol tájékoztatás ad az intézmény egészének életéről, az intézmény munkatervéről, és a jogszabályokban előírt, valamint aktuális feladatokról. Az intézményi szülői munkaközösséget megillető jogok: megválasztja a tisztségviselőit kialakítja saját működési rendjét az intézményi munkatervhez igazodva elkészíti saját munkatervét képviseli a szülőket az oktatási törvényben megfogalmazott jogaik érvényesítésében véleményezi az iskola pedagógiai programját, házirendjét, munkatervét, amelyek a szülőkkel, tanulókkal kapcsolatosak. véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a szülőkkel és tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. A vezetők és az intézményi szülői munkaközösség közötti kapcsolattartás rendje: Az intézményben működő szülői munkaközösség részére a főigazgató évente két alkalommal ad tájékoztatást az intézmény munkájáról: tanév elején, illetve tanév végén. Intézményi Diákönkormányzat Az intézményi szintű diákönkormányzat az intézményegységekben működő diákönkormányzatok küldötteiből áll. Vezetőjét és más tisztségviselőjét maga választja. 21

22 Az intézményi Diákönkormányzat működését az egyik intézményegység diáksegítő pedagógusa támogatja. Amennyiben önként vállalkozó nincs közülük, egyiküket a főigazgató felkéri a feladatra, gondoskodva arról, hogy a támogató munkához a kolléga a szükséges időkerettel rendelkezzen. A vezetők és az intézményi diákönkormányzat közötti kapcsolattartás rendje: Az intézményben működő diákönkormányzat részére a főigazgató évente két alkalommal ad tájékoztatást az intézmény munkájáról: tanév elején, illetve tanév végén INTÉZMÉNYEGYSÉGEK ÉS AZ INTÉZMÉNYVEZETÉS KAPCSOLATA Az intézményegységek különböző közösségeinek kapcsolattartása a főigazgatóval az igazgatók, óvodavezető útján valósul meg. A kapcsolattartás fórumai: - az igazgatói értekezletek, - megbeszélések. Az igazgatók, óvodavezető kötelesek: - az igazgatói értekezlet ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az őket érintő döntésekről, határozatokról. - az irányításaik alá tartozó dolgozók kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az intézményvezetés, a főigazgató felé. A dolgozók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetőjük illetve választott képviselőik útján közölhetik az intézményvezetéssel, a Főigazgatóval. Az intézményen belüli (intézményegységek közötti) kommunikációs rendszer működtetéséről az intézményi Minőségirányítási Program is rendelkezik. 6. A MECSEKALJAI ISKOLA IRÁNYÍTÁSI STRUKTÚRÁJA 22

23 Az azonos színű és azonos szintű csoportok között kétirányú ( ), illetve az azonos színű, de eltérő szintű csoportok között irányító () munkakapcsolat valósul meg. 23

24 6.1. A GAZDASÁGI CSOPORT FELÉPÍTÉSE 24

25 7. A DÖNTÉS-ELŐKÉSZÍTÉS ÉS DÖNTÉSHOZATAL FÓRUMAI 7.1. STRATÉGIAI SZINT Az alkalmazotti értekezlet Tagjai: az intézményben foglalkoztatott valamennyi dolgozó, akivel az intézmény határozott vagy határozatlan közalkalmazotti jogviszonyt létesített. Az alkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha tagjainak legalább kétharmada jelen van. Az értekezletről jegyzőkönyv készül. Döntési jogköre: Az alkalmazotti értekezlet dönt a Mecsekaljai Iskola Minőségirányítási Programjának (IMIP) elfogadásáról. Véleményezési jogköre van: az intézmény átszervezésével (megszüntetésével), feladatának megváltoztatásával, nevének megállapításával vagy módosításával, az főigazgató megbízásával és a megbízás visszavonásával. Összehívás módja, gyakorisága: Az alkalmazotti értekezletet a döntési és véleményezési jogkörébe tartozó minden kérdésben össze kell hívni. Az összehívás az intézményegységekhez eljuttatott hivatalos főigazgatói levél útján történik. A szakalkalmazotti értekezlet Tagjai: a vezetők, valamint az Alapító Okiratban meghatározott alaptevékenységre létesített munkakörökben közalkalmazotti jogviszony keretében foglalkoztatottak. Az intézmény alaptevékenységével összefüggő szakalkalmazotti munkakörök: óvodapedagógus fejlesztő pedagógus tanító tanár könyvtáros Az alaptevékenységet közvetlenül segítő munkakörök: informatikus rendszergazda uszodamester gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Döntési jogkör: Az intézmény pedagógiai programjának elfogadása, módosítása. Az intézmény szervezeti- és működési szabályzatának elfogadása és módosítása. A szakalkalmazotti értekezlet képviseletében eljáró szakalkalmazottak megválasztásáról. Az éves munkaterv elkészítéséről és elfogadásáról. Az intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása. A pedagógiai program valamint a szervezeti és működési szabályzat fenntartói jóváhagyásának megtagadása esetén a bírósághoz történő kereset benyújtásáról. Véleményezési jogkör: Az intézményigazgatói megbízással összefüggő, a jogszabályban előírt véleményezési jogkör. A szakalkalmazotti értekezlet döntési jogköréből az Igazgatótanácsra ruházza: 25

26 A döntés az éves munkaterv elkészítéséről és a munkaterv elfogadásáról. Az intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadását. A szakalkalmazotti értekezlet képviseletében eljáró szakalkalmazottak megválasztását. A szakalkalmazotti értekezletet össze kell hívni, ha azt a napirend megjelölésével az intézmény főigazgatója, az igazgatótanács vagy a szakalkalmazottak egyharmada kéri. A szakalkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha tagjainak több mint fele jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. A főigazgatói megbízással kapcsolatos rendkívüli szakalkalmazotti értekezlet határozatképességéhez legalább kétharmados jelenlétre van szükség. A vezetésre vonatkozó program és a fejlesztési elképzelések támogatásáról vagy elutasításáról a szakalkalmazotti értekezlet titkos szavazással határoz. Amennyiben a szakalkalmazotti értekezlet az intézmény működését érintő bármely kérdésben véleményt nyilvánít vagy javaslatot tesz, a főigazgató azt megvizsgálja, és arra 30 napon belül indokolással ellátott írásbeli választ ad. Ennek közzétételéről az igazgatók gondoskodnak. A szakalkalmazotti értekezlet üléseiről jegyzőkönyv készül. Igazgatótanács Tagjai: Szavazati joggal rendelkező tagjai: a Mecsekaljai Iskola főigazgatója az igazgatók óvodavezető az intézményegységek dolgozói közül - az intézményegységben megválasztott két két fő (Orfűről az igazgató egyszemélyben képviseli az intézményegységet) Tanácskozási joggal jelen lehetnek még: Azok a meghívottak lehetnek jelen tanácskozási joggal, akiket az Igazgatótanács ilyen joggal felruház. Véleményezési joggal jelen lehetnek: Az érdekképviseletek felhatalmazott képviselői véleményezési joggal élhetnek az Igazgatótanácsban folyó munkával kapcsolatban. Az igazgatótanácsi tagság személyhez kötött jog, azt átruházni nem lehet, kivéve az igazgatóét, akit akadályoztatás esetén a meghatalmazott helyettese képvisel. Az igazgatótanácsi tagság létesítése: Az Igazgatótanács intézményegységi képviselőit az érintett egységek alkalmazottai titkos szavazással, egyszerű szótöbbséggel választják meg. Minden közalkalmazotti jogviszonyban álló munkatárs javaslatot tehet és választható az igazgatótanácsi tagságra. A megválasztáshoz a választásra jogosultak 50 %-ának +1 főnek titkos szavazás során megszerzett szavazata szükséges. Második fordulóban csak a két legtöbb szavazatot kapott jelölt indulhat. A megbízás kettő évre szól. A tagság megszűnik a nem főigazgató vagy igazgató tagok kivételével: a megbízás elteltével a tagságról való lemondással a tagságból való visszahívással a közalkalmazotti jogviszony megszűnésével. A lemondás írásban, az igazgatónak történt átadással, a visszahívás az alkalmazottak 50 %-a 26

27 + 1 fő javaslata alapján, a megválasztással azonos javaslati és szavazási folyamat végén, a közalkalmazotti jogviszony megszűnésekor az utolsó munkában töltött napon válik hatályossá. A tagság megszűnésekor az új tag megválasztása megkezdhető. Az Igazgatótanács működése Az Igazgatótanács ülései nyilvánosak. Az Igazgatótanács évente legalább négy alkalommal ülésezik előzetes ütemterv alapján. Ügyrendje az SZMSZ melléklete. Rendkívüli ülést a Mecsekaljai Iskola főigazgatója vagy a tagok kétharmada kezdeményezhet az okok megjelölésével. Az Igazgatótanács akkor határozatképes, ha tagjainak legalább kétharmada jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. Szavazategyenlőség esetén a főigazgató szavazata dönt. Az igazgatói megbízáshoz, a megbízás visszavonásához, a fegyelmi döntéshez, az igazgatótanácsi tagok kétharmadának titkos szavazás keretében adott, igenlő szavazata szükséges. A döntéssel érintett személy a szavazásban nem vehet részt. Az IT tagjainak feladata alkalmazotti közösségeiket tájékoztatni az IT napirendjéről, előterjesztéseiről, állásfoglalásairól, döntéseiről. Minden olyan esetben, amikor jogszabály vagy az IT saját döntése meghatározza, titoktartási kötelezettsége van. Az Igazgatótanács feladata az alkalmazotti értekezlet előkészítése. Ennek keretében dönt az értekezlet összehívásának időpontjáról és napirendjéről. Az értekezlet elé kerülő előterjesztést előzetesen véleményezi. Állásfoglalását ismertetni kell. Az Igazgatótanács készíti elő az alkalmazotti értekezletet akkor is, ha annak összehívását a fenntartó kezdeményezi, kivéve az főigazgatói megbízás tárgyában, amelyet az előkészítő bizottság végez. Napirendi javaslatot az intézmény valamennyi közalkalmazottja tehet az IT választott tagjain keresztül. Az előterjesztők köre kiegészül a javaslattevővel. A javaslattevők által megjelenített alternatívákat az IT választott tagjai képviselik. Az Igazgatótanács üléseiről jegyzőkönyv készül. Az Igazgatótanács személyi döntéseket érintő ügyekben valamint saját hatáskörében zárt üléseket rendelhet el. Döntési jogköre: Az igazgatói pályázatok kiírásának feltételeiről és ütemezéséről. Az igazgatói megbízásról és a megbízás visszavonásáról. Az igazgatókkal szembeni fegyelmi eljárás megindításáról, a fegyelmi büntetés megállapításáról. Az intézményegységek feladatainak összehangolásáról. Szervezeti egységek létrehozásáról és megszüntetéséről. A pedagógiai művelődési programmal összhangban álló szakmai fejlesztésekről és az azt szolgáló személyi, tárgyi feltételekről. Az intézmény belső kitüntetéseinek odaítéléséről. Saját ügyrendjéről. Átruházott hatáskörben dönt: Az éves munkaterv elkészítéséről és a munkaterv elfogadásáról. Az intézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadásáról. A szakalkalmazotti értekezlet képviseletében eljáró szakalkalmazottak megválasztásáról. Véleményezési jogköre: A kibocsátásra kerülő Mecsekaljai Iskola - szintű szabályzatok, az intézmény éves 27

28 beszámolója. A fejlesztési, beruházási és felújítási tervek. Az intézményi költségvetés belső keretei felosztásának tervezete. A fenntartóhoz továbbítandó felújítási igények. Minden olyan kérdés, melyről az igazgató véleményt kér NEM STRATÉGIAI KÉRDÉSEK DÖNTÉSI FÓRUMAI Az igazgatói értekezlet Az intézmény operatív döntés-előkészítő, véleményező, javaslattevő szerve, amely a más testületek elé nem tartozó belső szabályzatok megállapításában, valamint a főigazgató által meghatározott ügyekben döntéshozó testületként is működhet. Előkészíti az Igazgatótanács elé kerülő és az érdekképviseletekkel egyeztetendő döntésre váró feladatokat. Információt közvetít a napi működés formájáról, tartalmairól. Az igazgatói értekezletet a főigazgató vezeti. Tagjai: a Mecsekaljai Iskola főigazgatója és helyettese (Székhelyintézmény igazgatója) az igazgatók az óvodavezető Az igazgatói értekezlet saját munkaprogramja szerint kéthetente ülésezik, a témától függően meghívhat még más tagokat is INTÉZMÉNYEGYSÉGEK DÖNTÉSHOZATALI FÓRUMAI Az alkalmazotti értekezlet Tagjai: az intézményegységben foglalkoztatott valamennyi dolgozó: a nevelők és a közalkalmazotti jogviszonyban lévő adminisztratív és technikai dolgozók. Az alkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha tagjainak legalább kétharmada jelen van. Az értekezletről jegyzőkönyv készül. Döntési jogköre: Az alkalmazotti értekezlet dönt az adott intézményegység törvényileg előírt dokumentumainak elfogadásáról, az intézményegység személyi képviselőinek megválasztásáról. Véleményezési jogköre: Az intézményegység igazgatójának megbízásával és a megbízás visszavonásával kapcsolatos kérdésekben. Összehívás módja, gyakorisága: az alkalmazotti értekezletet a döntési és véleményezési jogkörébe tartozó minden kérdésben össze kell hívni. Intézményegységi nevelőtestületi értekezlet Tagjai: az intézményegység minden pedagógus-munkakört betöltő alkalmazottja. Döntési jogkör: a pedagógiai program és módosításának elfogadása; az éves munkaterv elkészítése és elfogadása; az intézményegység munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása; 28