PUSZTAI GABRIELLA. szociológus, szociológia szakos tanár 2003 Debreceni Egyetem

Átírás

1 PUSZTAI GABRIELLA I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS Megnevezés évszám kibocsátó intézmény magyar nyelv és irodalom - történelem 1989 Kossuth Lajos Tudományegyetem szakos középiskolai tanár szociológus, szociológia szakos tanár 2003 Debreceni II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG Doktori képzésben való részvétel: Részvétel minısége: IDEJE Törzstag Témavezetı Oktató Doktori iskola ügyvezetıje Oktatott kurzusok BTEDPhD 09 Oktatásszociológia fıkollégium BTEDPhD Kutatásmódszertan I-III Témavezetés: FOKOZATOT SZERZETT: 2008 Nagy Krisztina Segítı hivatást választó hallgatók pályaorientációja a Partiumban 2010 Petrás Ede Kisvárosi felsıoktatási intézmények lokális hatásrendszere az Alföldön 2010 Vargáné Engler Ágnes Kisgyermeket nevelı hallgatók felsıfokú tanulmányi beruházásainak és hozamainak nevelésszociológiai vizsgálata ABSZOLUTÓRIUMMAL RENDELKEZİ DOKTORJELÖLT: Keller Határon túli hallgatók a Magyar felsıoktatásban Magdolna Szabó Péter Oktatók, adminisztrátorok a felsıoktatásban Csaba Bacskai Katinka Református iskolák tanárai Miolnár Felekezeti iskolák Kárpátalján Eleonóra TANULMÁNYOKAT VÉGZİ DOKTORANDUSZ: Barta Szilvia Hallgatói munkaattitődök a felsıoktatásan Alap- és mesterképzésben való részvétel: 1

2 Szakirányfelelısség: Neveléstudományi MA Kutatási szakirány Oktatott tárgyak a tanári mesterképzésben 2009-: 1. Nevelésszociológia 2. Oktatási rendszerek összehasonlítása Oktatott tárgyak a neveléstudományi mesterképzésben 2009-: 3. Kutatások a nevelésszociológiában 4. Nevelésszociológiai információ 5. Oktatásszociológiai kutatások 6. Interpretatív módszerek a nevelés- és oktatáskutatásban Oktatott tárgyak a szociológia mesterképzésben 2009-: 7. Vallás és ifjúság 8. Oktatás- és iskolaszociológiai kutatások Oktatott tárgyak az alapképzésben 2005-: 9. Oktatási rendszerek és társadalom 10. Az oktatáskutatás módszerei 11. Kutatásmódszertani gyakorlatok Korábban oktatott tárgyak : 12. Oktatás és társadalom 1. ( ) 13. Oktatás és társadalom 2. ( ) 14. Oktatás és politika ( ) 15. Az oktatáskutatás módszertana 1. ( ) 16. Az oktatáskutatás módszertana 2. ( ) 17. Az oktatáskutatás klasszikusai ( ) 18. Iskolai hermeneutika ( ) 19. Iskolakultúrák ( ) 20. Idıszerő oktatáspolitikai kérdések ( ) 21. Programfejlesztés ( ) 22. Nevelés és közoktatás társadalmi alapjai ( ) Oktatott tárgyak a DE más karain, szakjain ( ): 23. Nevelés-, oktatás- és iskolaszociológia (szociológia szakos képzés) 24. Nevelésszociológia elıadások (agrármérnök tanár) Oktatott tárgyak a posztgraduális képzésben( ): 27. Közoktatás, szakoktatás, felsıoktatás az Európai Unióban (Európai tanulmányok) Témavezetés a kredites, alap- és mesterképzésben: Lezárult Folyamatban lévı Szakdolgozati 40 4 OTDK 10 0 Díjjal elismert TDK témavezetések: Év Hely Szekció Szerzı, cím Pedagógiai, pszichológiai és könyvtártudományi Hollósi Gábor: A magyar oktatásügy Európai Uniós harmonizációjának kérdései 2

3 Pedagógiai, pszichológiai és könyvtártudományi Hornyák Ágnes: A cigány tanulók iskolai kudarcai Társadalomtudományi Hollósi Gábor: A kisebbségek oktatási jogai Európában Pedagógiai, pszichológiai és könyvtártudományi Hornyák Ágnes: Az út vállalása és megtalálása nem egyszerő Iskolai pályafutás típusok cigány értelmiségiek körében Társadalomtudományi Gáti Annamária: Közösségkeresés. A kapcsolatok felfedezése a legújabb oktatásszociológiai szakirodalomban Társadalomtudományi Bacskai Katinka: Felvidéki felekezeti középiskolások identitástudata Pedagógiai, pszichológiai és könyvtártudományi Nagy Zsuzsa Eszter: Családalapítási attitődök egy határ menti régió hallgatói körében 2005 Külö Pedagógiai, Takács Tamara Madarász Tibor: A kulturális és a ndíj pszichológiai és társadalmi tıke hatása a középiskolások tanulmányi könyvtártudományi eredményességére Társadalomtudományi Nagy Zita Éva: Nıi lét. A cigány értelmiségi asszonyok Pedagógiai, pszichológiai és könyvtártudományi Oktatásfejlesztés párkapcsolatai Nagy Zsuzsa Eszter: Magyar, lengyel és német hallgatók családalapítási attitődjei Oktatási segédanyag: abriella (szerk.) Közoktatás szakoktatás. Oktatási segédanyag. dragon.klte.hu/~nevtud/tanarkepzes/oktataspolitika_az_eu-ban.pdf Elektronikus tankönyvfejezetek: Kortársak. In: Kozma Tamás ed Mindennapi nevelésszociológia. elektronikus tankönyv Média. In: Kozma Tamás ed Mindennapi nevelésszociológia. elektronikus tankönyv Politika. In: Kozma Tamás ed Mindennapi nevelésszociológia. elektronikus tankönyv Tantárgykidolgozás: 2006 Neveléstudományi MA Kutatási szakirány kidolgozása 2004 Oktatáskutatási asszisztens specializáció kidolgozása IV. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG Tudományos fokozat, minısítés: 2012 Akadémiai doktori értekezés nyilvános vitája (86%) Disszertáció: Kollegiális kezek a felsıoktatásban 3

4 2007 Dr. habil. Minısítés A Debreceni Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Doktori Program Disszertáció: A társadalmi tıke hatása az iskolai pályafutásra 2002 Doktori (Ph.D.) A KLTE/DE BTK A nevelés- és mővelıdés történeti és társadalmi összefüggései" címő doktori program Disszertáció: Felekezeti középiskolások az ezredforduló Magyarországán Fıbb kutatási területek: 1. A nem állami/ felekezeti oktatási szektor társadalmi, oktatáspolitikai kontextusban 2. A társadalmi tıke/kapcsolati erıforrások oktatási szerepe 3. A felsıoktatás átstrukturálódásának hatásai a társadalmi környezetre 4. Hátrányos helyzető, nemzeti, vallási kisebbséghez tartozó tanulók/hallgatók pályafutása Legfontosabb kutatási eredmények: Legfontosabb eredményeit az a kutatási kérdés köti össze, hogy az oktatási intézményekben együtt mozgó közösségek hogyan hatnak az egyén tanulmányi pályafutására. 1) A felekezeti középiskolásokkal foglalkozó kutatás során az iskolafenntartó szektorok közötti teljesítménykülönbségekre választ keresve felismertem, hogy az iskolaközösségekben létrejövı kapcsolati erıforrások képesek kompenzálni az izolált egyénre koncentráló oktatásszociológiai vizsgálatok által statisztikailag adatolt társadalmi reprodukciós meghatározottságokat. Ilyen kapcsolati erıforrások pl. a tanulói, szülıi kapcsolathálók, a normabiztonságot segítı stabil, kohézív kapcsolatok iskolai gyakorisága. 2) Elsıként alkalmaztam a hazai oktatáskutatásban az iskolarendszer és társadalom más tudományok által nehezen megközelíthetı összefüggéseit értelmezni képes Coleman-i társadalmi tıke elméletet. Ennek az iskolai és iskolán kívüli tanulói kapcsolatokra épülı magyarázata a hazai oktatáskutatás diskurzusában domináns reprodukciós elmélet mellett alternatív értelmezési keretet kínálva egyaránt kitágítja a nevelési-oktatási folyamatok értelmezési tartományát, az oktatási intézményekben együtt dolgozók közös cselekvési terét és az oktatáspolitika lehetıségeit. 3) Az iskolai közösségek hatásának vizsgálatát kiterjesztve a kisebbségekhez tartozók, a térség más országaiban, határmenti, határon túli térségekben élık, valamint az iskolarendszer más szektoraihoz és szintjeihez tartozó tanulók és hallgatók körében a reprodukciós és a társadalmi tıke elmélet összehasonlító vizsgálatát elvégeztem el. Az intézményi kapcsolatok tartalmi és formai jellemzıit áttekintve sikerült a kapcsolati tényezık hatásmechanizmusait azonosítani, s rámutatni ezekben az intézményi hozzájárulás lényeges alkotóelemeire. 4

5 Publikációs adatok: MTMT összefoglaló táblázat abriella adatai ( ) Közlemény típusok Száma Hivatkozások Teljes tudományos közlemények + Összesen Részletezve Független Összes I. Tudományos folyóiratcikk nemzetközi szakfolyóiratban hazai kiadású szakfolyóiratban idegen nyelven hazai kiadású szakfolyóiratban magyar nyelven II. Könyvek a) Könyv idegen nyelvő magyar nyelvő b) Szerkesztett könyv idegen nyelvő magyar nyelvő III. Könyvrészlet idegen nyelvő magyar nyelvő IV. Konferenciaközlemény folyóiratban vagy konferenciakötetben Idegen nyelvő Magyar nyelvő Tudományos közlemények összesen (I-IV.) További tudományos mővek Összesített impakt faktor 0, Idézetek száma Hirsch index Lásd: részletes publikációs lista. A tudományos munkásság hatása, recenziók: a recenzeált/ismertetett mő adatai Iskola és közösség: Felekezeti középiskolások az ezredfordulón a recenzió/ismertetés adatai Kósa László Felekezeti középiskolások és szellemi pluralizmus 5

6 Budapest: Gondolat, p. MAGYAR NAPLÓ 12. (12) (2004) Iskola és közösség: Felekezeti Imre Anna Felekezeti iskola és közösség. középiskolások az ezredfordulón Budapest: Gondolat, p. ISKOLAKULTÚRA 14: (6-7) (2004) Iskola és közösség: Felekezeti középiskolások az ezredfordulón Budapest: Gondolat, p. Iskola és közösség: Felekezeti középiskolások az ezredfordulón Budapest: Gondolat, p. Iskola és közösség: Felekezeti középiskolások az ezredfordulón Budapest: Gondolat, p. A társadalmi tıke és az iskola: Kapcsolati erıforrások hatása az iskolai pályafutásra Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. A társadalmi tıke és az iskola: Kapcsolati erıforrások hatása az iskolai pályafutásra Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. A társadalmi tıke és az iskola: Kapcsolati erıforrások hatása az iskolai pályafutásra Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. A társadalmi tıke és az iskola: Kapcsolati Gereben Ferenc abriella: Iskola és közösség. Felekezeti középiskolások az ezredfordulón PROTESTÁNS SZEMLE 66: (2) (2004) Fényes Hajnalka Felekezeti középiskolák, elıny vagy hátrány? SZOCIOLÓGIAI SZEMLE 15: (3) (2004) Rébay Magdolna Keller Magdolna Hogyan térül meg a társadalmi tıke? DEBRECENI SZEMLE 12: (4) (2004) Bordás Andrea A társadalmi tıke és az iskola. Kapcsolati erıforrások hatása az iskolai pályafutásra. Iskolakultúra Online Bordás Andrea A társadalmi tıke és az iskola ISKOLAKULTÚRA 20: (1) (2010) Darvai Tibor Kísérlet egy új elmélet meghonosítására: abriella (2009): A társadalmi tıke és az iskola ISKOLAKULTÚRA 20: (1) (2010) Kathyné Mogyoróssy Anita Szülık és pedagógusok együttmőködését 6

7 erıforrások hatása az iskolai pályafutásra Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. A társadalmi tıke és az iskola: Kapcsolati erıforrások hatása az iskolai pályafutásra Budapest: Új Mandátum Könyvkiadó, p. befolyásoló tényezık vizsgálata felekezeti és nem felekezeti intézményekben In: Vass Zoltán Tekler Vilmos: I. Országos Alkalmazott Pszichológiai Konferencia. Szervezési és Vezetési Tudományos Társaság, pp Jancsák Csaba A társadalmi tıke és az oktatás világa. abriella: A társadalmi tıke és az iskola - Kapcsolati erıforrások hatása az iskolai pályafutásra. MAGYAR PEDAGÓGIA (3) (2010) Farkas M Társadalmi tıke a neveléstudományban ZEMPLÉNI MÚZSA 12: (1) (2012) abriella (szerk.) Education and Church in Central- and Eastern-Europe at First Glance Debrecen: Center for Higher Education Research and Development, p. abriella (szerk.) Education and Church in Central- and Eastern-Europe at First Glance Debrecen: Center for Higher Education Research and Development, p. (szerk.) Religion and Values in Education in Central and Eastern Europe Debrecen: Center for Higher Education Research and Development, p. (szerk.) Religion and Values in Education in Central and Eastern Europe Debrecen: Center for Higher Education Research and Development, p.. (szerk.) Education and Church in Central- and Eastern-Europe at First Glance. Debrecen: Center for Higher Education Ceglédi Tímea Németh Nóra Az oktatáson innen, a Partiumon túl EDUCATIO 55: (4) (2010) Ceglédi Tímea Németh Nóra Region and Education RELIGION IN EASTERN EUROPE XXIX: (2) (2009) Ceglédi Tímea Németh Nóra Az oktatáson innen, a Partiumon túl EDUCATIO 17: (4) (2009) Ceglédi Tímea Németh Nóra REGION AND EDUCATION RELIGION IN EASTERN EUROPE XXIX: (2) (2009) Schreiner, Peter Education and Church in Central and Eastern Europe. Book review EUR EDUC 43: (1) (2011) 7

8 Research and Development, p. (szerk.) RELIGION AND HIGHER EDUCATION IN CENTRAL AND EASTERN EUROPE. Debrecen: University of Debrecen, CHERD, p. A láthatatlan kéztıl a baráti kezekig: Hallgatói értelmezı közösségek a felsıoktatásban Budapest: Új Mandátum Kiadó, p. Hatos, Adrian Gabriella Pusztai (Ed.) Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe: Book review J SOC RES POLICY 2: (3) 1-2 (2011) Stefanak O Gabriella Pusztai et al.: Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe. Sociální Práce 2: (2) (2011) Farkas M Book Reviews: Gabriella Pusztai, ed., Religion and Higher Education in Central and Eastern Europe. RELIG EAST EUR 32: (3) (2012) Veroszta Zs A felsıoktatás szövete FELSİOKTATÁSI MŐHELY 3: (1) (2012) Nemzetközi hivatkozottság: 68 degen nyelvő mőben hivatkoznak különbözı könyveire, tanulmányaira, ebbıl 23 külföldi (nem határon túli magyar) szerzı által jegyzett mő, melyek némelyike többször is (összesen 30 alkalommal), érdemi módon hivatkozik kutatási eredményeire. Részletezve: Kutatási pályázatokban, kutatócsoportokban való részvétel Pályázati eredményesség: témavezetıként: A családi és az iskolai szocializáció kölcsönhatásai a felekezeti középiskolák diákjai körében. OTKA A társadalmi tıke szerepe a középiskolások iskolai pályafutásának alakulásában MTA Bolyai János Kutatási Ösztöndíja Zárás kiváló eredménnyel, Bolyai plakettel értékelve Középiskolások továbbtanulási tervei egy határmenti régióban. OTKA 8

9 REVACERN: Religion and Values in Education EU FP6 Konzorciumban a Debreceni Képviselıjeként Hallgatók kapcsolati erıforrásai az Európai Felsıoktatási Tér peremén MTA Bolyai János Kutatási Ösztöndíja HERD- Higher Education for Regional Social Cohesion HURO TECERN- Teacher Education in Central and Eastern Europe Research Network Visegrad Found Pályázati eredményesség résztvevıként: A harmadfokú képzés szerepe a regionális átalakulásban (TERD) OTKA Témavezetı: Kozma Tamás. Feladat: kutatócsoport vezetı A beiskolázás és továbbhaladási folyamatok szabályozása TÁMOP Témavezetı: Imre Anna OFI. Feladat: szakértı Határmenti oktatás elemzése TÁMOP Témavezetı: Híves Tamás. Feladat: kutatócsoport vezetı Oktatók és doktoranduszok a doktori képzésben, CHERD Feladat: témavezetı A bolognai folyamat Közép-Európában, OKAI Témavezetı: Kozma Tamás. Feladat: kutatócsoport vezetı New Social Risks in the European Knowlege Society- NESOR EU Socrates. Témavezetı: Makó Csaba. Feladat: résztvevı Társadalmi igények a felnıttek felsıfokú továbbtanulásában, OTKA Témavezetı: Forray R. Katalin. Feladat: résztvevı Regionális egyetem Intézményi kutatások, NKFP. Témavezetı: Kozma Tamás. Feladat: kutatócsoport vezetı A pályakezdı pedagógusok szakmai beilleszkedése, OM Témavezetı: Nagy Mária. Feladat: résztvevı 2003 A pedagógusképzés szerkezeti és tartalmi változásai: Jelentés a pedagógusképzésrıl, OM. Témavezetı: Kocsis Mihály. Feladat: résztvevı Roma/cigány pedagógusok az észak-alföldi és a dél-dunántúli régióban, OM Témavezetı: Szabó László Tamás. Feladat: kutatócsoport vezetı 9

10 A neveléstudomány területén tudományos fokozattal rendelkezık társadalmi helyzete és szakmai pályafutása, OM/MTA. Témavezetı: Hrubos Ildikó Feladat: résztvevı Intézményi kutatások a felsıoktatásban, FKFP és MKM. Témavezetı: Kozma Tamás Feladat: résztvevı Szerkesztıbizottsági tagság: 2009 Magyar Pedagógia szerkesztıbizottsági tagja 2009 Journal of Social Research & Policy szerkesztıbizottsági tagja ( member of Advisory Board ) (Románia) 2010 Disputationes Scientificae tudományos testületének tagja ( member of Scientific Board ) (Catholic University in Ruzomberok, Szlovákia) 2011 Mediárium szerkesztıbizottsági tag Közremőködés tudományos fokozat, cím megszerzésében Közremőködés jellege az értekezés szerzıje az értekezés címe PhD értekezés hivatalos Szilágyiné Életvilágok és a nevelés bírálója Szemkeı (kísérlet az intézményes Judit nevelés modellezésére) PhD értekezés hivatalos bírálója Habilitációs bizottság tagja Habilitációs eljárásban hivatalos bíráló MTA doktora/tudomány doktora címért benyújtott értekezés nyilvános védésén kijelölt póttag Fináncz Judit Zsigmond Anna Füzesi Zsuzsa Máté-Tóth András Tudományos utánpótlásképzés Európában és Magyarországon: A doktori képzésben résztvevık helyzete Az amerikai mítosz: oktatás és társadalom Elıítéletek a társadalomban, elıítéletek az iskolában Vallásértelmezések. Adalékok a kelet-közép-európai valláskutatáshoz a védés ideje és helye Debreceni Debreceni Pécsi Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem Magyar Tudományos Akadémia Tudományos testületekben, szervezetekben tagság, tisztség: Tisztségek: 2010 A Magyar Szociológiai Társaság Vallásszociológiai Szakosztály 10

11 elnökségének tagja 2009 Neveléstudományok Intézete Társadalompedagógiai Tanszék vezetıje 2009 a Magyar Pedagógiai Társaság Szakmai Kollégiumának tagja 2009 az OTKA Pedagógiai és Pszichológiai zsőri tagja 2009 a DE Humán Tudományok Doktori Iskola törzstagja 2009 a Debreceni Felsıoktatás-kutató és Fejlesztı Központjának ügyvezetıje DE Humán Tudományok Doktori Iskola témavezetıje PTE Oktatás és társadalom Doktori Iskola témavezetıje DE Humán Tudományok Doktori Iskola Neveléstudományi Doktori Program programvezetıjének helyettese 2008 a MTA Pedagógiai Bizottság Nevelésszociológiai Albizottságának elnöke 2005 a Doktoranduszok Kiss Árpád Egyesületének elnöke 2002 a Fiatal Vallás- és Értékszociológusok Körének tagja DE Humán Tudományok Doktori Iskola ügyvezetıje a Debreceni Felsıoktatás-kutató és Fejlesztı Központjának kutatási vezetıje MTA Debreceni Akadémiai Bizottság Neveléstudományi Munkabizottságának titkára a DAB Nevelésszociológiai munkabizottság szervezıtitkára A KLTE/DE BTK A nevelés- és mővelıdés történeti és társadalmi összefüggései" címő doktori program titkára Tudományos, szakmai megbízások: 2011 A X. Országos Neveléstudományi Konferencia válogatott tanulmányainak bírálója 2011 Pinczésné Palásthy Ildikó(szerk.) A református tanítóképzés múltja, jelene, jövıje c. kötet lektorálása 2011 Jenei Teréz (szerk.) Generációk és nézıpontok c. kötet lektorálása 2010 MAB mesterszak létesítésére, képzési és kimeneti követelményeinek (KKK) elfogadására irányuló kérelem véleményezıje 2010 Országos Neveléstudományi Konferencia szakmai anyagainak bírálója 2010 Balku Anett, Dusa Ágnes, Sırés Anett (szerk.) Ifjúsági élethelyzetek. Ifjúságszociológiai tanulmányok c kötet lektorálása 2008 Metodika Journal of Theory and Application of Teaching Methodologies in Pre-School, Primary, Secondary and Higher Education Reviewer 2008 Részvétel a Magyarországi Református Egyház Oktatási Stratégiát kidolgozó bizottságában 2006 Fényes Hajnalka - Róbert Péter (szerk.): Iskola és mobilitás (Szöveggyőjtemény) Elektronikus könyv lektorálása 11

12 2006 Részvétel a Magyar Piarista Rendtartomány Oktatási Stratégiát elıkészítı szakértıi csoport munkájában Szociológiai Szemle szaktanulmányok bírálója Határon túli fiatal kutatók Márton Áron Szakkollégium által szervezett képzési program elıadója Magyar Pedagógia szaktanulmányok bírálója Journal of Social Research & Policy Reviewer OTKA Pedagógiai és Pszichológiai zsőri tagja OTKA tematikus pályázatok szakmai bírálata Részvétel a nemzetközi tudományos életben Nemzetközi kutatási együttmőködés: 2007 REVACERN - Religions And Values: Central And Eastern European Research Network Partnerek: University of Szeged (H), University of Vienna (A), Pazmany Peter Catholic University (H), Adam Mickiewicz University (PL), University of Ljubljana (SLO), Masaryk University (CZ), Institute for Social Research (HR), Center for Interreligious Dialogue and Conflict Prevention (BG), Ukrainian Academy of Science (UA), Max Weber Foundation (RO), Warsaw University (PL), Comenius University (SK) 2008 MESOC -"Mesauring social capital" kutatási együttmőködés. Intézményi partner: BOAS - Bureau for the Organisation of Applied Social Research (A) 2010 HERD Higher Education for Social Cohesion Partnerek: Univerity of Oradea, Partiumi Keresztény (Ro) Felkérés nemzetközi konferenciatisztségekre: Keynote speaker Religion and Values in Education Keynote lecture. Religions and Values Central and Eastern European Research Network. Szeged: REVACERN prilis 24. Keynote speaker Religion and Education. Religions And Values: Central And Eastern European Research Network FINAL CONFERENCE Revacern, Budapest December 14. Felkérés nemzetközi folyóirat reviewer tisztségére: 2007 Reviewer: zágrábi Metodika - Journal of Theory and Application of Teaching Methodologies in Pre-School, Primary, Secondary and Higher Education (Horvátország) 12

13 2009 Reviewer: Journal of Social Research & Policy (Románia) Felkérés nemzetközi folyóirat szerkesztıbizottsági tagi tisztségére: 2010 Disputationes Scientificae tudományos testületének tagja (Catholic University of Ruzomberok, Szlovákia) 2009 Journal of Social Research & Policy szerkesztıbizottsági tagja (Románia) Nemzetközi tudományos testületek tagja: 2010 European Educational Research Association (EERA) Research in Higher Education (22), Communities, families, and schooling in educational research (14) valamint Teacher Education Research (10) network tagja 2003 International Study of Religion in Eastern and Central Europe Association (ISORECEA) tagja Nemzetközi tudományos testületek tisztségviselıje: 2010 European Educational Research Association (EERA) HERA network, Chapter leader a Religions And Values: Central And Eastern European Research Network Governing Board tagja Külföldi ösztöndíjak és tanulmányutak: Berlin Humboldt Universität (Berlin) KAAD Stipendium für Forschungsaufenthalt (4 hónap) Humboldt Universität (Berlin) Erasmus doktori ösztöndíj (egy szemeszter) Center for Interreligious Dialogue and Conflict Prevention (Szófia) Catholic University in Ružomberok (Rózshegy) Tudományszervezı tevékenység: Hazai és nemzetközi konferencia szervezése Konferencia címe Típusa Rendezıje Helye Idıpontja Higher Education for nemzetközi MTA DAB, Debrecen, Social Cohesion workshop Debreceni CHERD DAB Religion and Values in nemzetközi Religions and Szegedi

14 Education Workshop konferencia Values Central and Eastern European Research Network A harmadfokú képzés szerepe a regionális átalakulásban Church Maintained Education in Central and East European Countries. Régió és oktatás konferencia hazai konferencia nemzetközi konferencia hazai konferencia MTA DAB, Debreceni CHERD MTA DAB, Debreceni CHERD MTA Debreceni 26. Debrecen, DAB Debrecen, DAB Budapest: MTA Oktatás és regionalitás európai dimenzióban Hazai konferencia.mta DAB, Debreceni Neveléstudományi Tanszék Debrecen, DAB OTDK Társadalomtudományi szekció Hazai konferencia Debreceni Debrecen, Debreceni Roma/cigány pedagógusok az északalföldi és a déldunántúli régióban Hazai konferencia MTA DAB, Debreceni Neveléstudományi Tanszék Debrecen, DAB Szimpóziumok szervezése Hallgatók eredményessége az átstrukturálódó felsıoktatásban Magyar hallgatók Bolognában A felsıoktatási szerkezetváltás hatása Oktatás és társadalmi X. ONK MTA Pedagógiai Bizottsága IX. ONK szimpózium VIII. ONK szimpózium MTA Pedagógiai Bizottsága MTA Pedagógiai Bizottsága Budapest Veszprém Budapest

15 tıke Modern kihívások és az egyházak oktatási szerepvállalásának diverzifikálódása Nem kormányzati szereplık az oktatásban VII. ONK szimpózium VI. ONK szimpózium MTA Pedagógiai Bizottsága MTA Pedagógiai Bizottsága Budapest Budapest V. KITÜNTETÉSEK, SZAKMAI ELISMERÉSEK 2007 a Magyar Tudományos Akadémia Bolyai plakettje 2003 a Debreceni Akadémiai Bizottság A tudományért a régióban publikációs pályadíja 2002 a Faludi Ferenc Akadémia "Ifjúság - vallás - értékrend" címő publikációs pályázat elsı díja 2000 az Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság Egyéni kutatói ösztöndíja 1999 KAAD Katholischer Akademischer Ausländer-Dienst (KAAD) Stipendium für Forschungsaufenthalt 1999 Erasmus Doktori ösztöndíj 1998 Debrecen Városának Tehetséges Debreceni Fiatalokért egyéni kutatói ösztöndíja 1998 a Magyar Vidékért Alapítvány Pro Regione Doktori ösztöndíja 1996 az Universitas Alapítvány Külföldi konferencia elıadásért járó díja 15