KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. Óvoda

Átírás

1 KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (IV. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján A közzétételi lista a rendeletben meghatározott adatokat bárki számára, személyazonosításra alkalmatlan formában, korlátozástól mentesen, kinyomtatható és részleteiben is kimásolható módon hozzáférhetővé teszi. Az adatok a jelenlegi tanév nyitóadatai, melyek szükség szerint, de legalább tanévenként felülvizsgálandók. Óvoda Óvodapedagógusok száma, iskolai végzettsége, szakképzettsége; dajkák száma, iskola végzettsége, szakképzettsége Pedagógus Végzettség Szakképzettség ped. 1. főiskola óvodapedagógus ped. 2. főiskola óvodapedagógus ped. 3. főiskola óvodapedagógus ped. 4. főiskola óvodapedagógus ped. 5. Középfok dajka ped. 6. Középfok dajka ped. 7. középfok gyermekgondozó 5. Óvodai nevelési év rendje: A pedagógiai program szerint 6. Óvodai csoportok száma, illetve az egyes csoportokban a gyermekek létszáma A 2009/2010-es nevelési évben 2 csoport 1. csoport: 2 2. csoport: 3 A 2010/2011 es nevelési évben: 2 csoport 1. csoport: 2 2. csoport: 35 fő 1

2 Iskola 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv 2010/11-es tantárgyfelosztásához Pedagógus Végzettség Szakképzettség Óraszám Tanórán kívüli óra ped. 1. egyetem Pedagógia-magyar 22 0 ped. 2. főiskola Természettudományos spec ped. 3. főiskola Angol 25 0 ped. 4. főiskola Számítástechnika- könyvtár 22 0 ped. 5. egyetem Matematika-fizika 25 0 ped. 6. főiskola Tanító-német (spec) 22 0 ped. 7. egyetem Történelem - pedagógia 22 0 ped. 8. főiskola Történelem-német 13 0 ped. 9. egyetem Matematika-fizika 30 0 ped. 10. egyetem Magyar-ügyvitel 22 0 ped. 11. egyetem Fizika-matematika 31 0 ped. 12. főiskola Testnevelés-földrajz 22 0 ped. 13 főiskola Német 25 0 ped. 14. egyetem Biológia-földrajz 22 2 ped. 15. egyetem Történelem-informatikakönyvtár 0 22 ped. 16. főiskola Biológia-környezetvédelem 22 0 ped. 17. főiskola Rajz-vizuáliskultúra 22 0 ped. 18. főiskola Könyvtár-ügyvitel 22 0 ped. 19. főiskola Tanító 22 0 ped. 20. főiskola Tanító 22 0 ped. 21. főiskola Tanító 22 0 ped. 22. főiskola Fejlesztőpedagógus 22 0 ped. 23. egyetem Pedagógia-tanító-technika 8 0 ped. 24. főiskola Történelem-könyvtár-földrajz 22 0 ped. 25. főiskola Magyar-ének 22 4 ped. 26. főiskola Tanító 22 1 ped. 27. főiskola Szociálpedagógus 0 0 ped. 28. egyetem Orosz-német 0 0 ped. 29 egyetem Közgazdász 22 0 Ped. 30. egyetem Fizika - matematika 25 0 Ped. 31. főiskola Kémia- környezetvédelem 22 0 Ped. 32. Főiskola Tanító 22 0 Ped. 33. főiskola Tanító 22 2

3 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége. Nevelő-oktató munkát segítő Feladatkör Végzettség Szakképzettség 1. Iskolatitkár 1. Érettségi pénzügyi számviteli ügyintéző rendszerinformatikus 2. Iskolatitkár 2. Érettségi gépíró-szövegszerkesztő 3. Iskolatitkár 3. Érettségi pedagógiai asszisztens 4. Oktatás technikus Érettségi pedagógiai asszisztens rendszerinformatikus 5. Gyermek- és Főiskola szociálpedagógus ifjúságvédelmi felelős 6. Szabadidő szervező Érettségi szabadidő szervező 7. Gyógypedagógiai Érettségi Gyógypedagógiai asszisztens asszisztens Gyógypedagógiai Érettségi Gyógypedagógiai asszisztens 9. asszisztens 2. Mentálhigiénés asszisztens Főiskola Egészségfejlesztő Mentálhigiénikus Diplomás ápoló 10. Szociális munka Főiskola Általános szociális munkás Komplex családgondozó 11. Rendszergazda Főiskola Számítástechnikai szoftverüzemeltető Ápolónő, gondozónő Érettségi Általános ápoló-gondozó 12. asszisztens Pedagógiai asszisztens 13. s Szociálpedagógus Főiskola szociálpedagógus 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve évf. gimnázium szövegértés évf. gimnázium matematika évf. szakiskola szövegértés évf. szakiskola matematika évf. gimnázium szövegértés évf. gimnázium matematika évf. szakiskola szövegértés évf. szakiskola matematika évf. ált.isk. szövegértés évf. ált. isk. matematika évf. ált. isk. szövegértés évf. ált. isk. matematika évf. gimnázium szövegértés évf. gimnázium matematika évf. szakiskola szövegértés évf. szakiskola matematika évf. ált.isk. szövegértés évf. ált. isk. matematika évf. ált. isk. szövegértés évf. ált. isk. matematika évf. gimnázium szövegértés évf. gimnázium matematika évf. szakiskola szövegértés évf. szakiskola matematika 337 3

4 4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2004/2005. tanév Gimnázium 10. évf. 11. évf. Lemorzsolódás 3 fő Évismétlés Szakképző évfolyam Lemorzsolódás Évismétlés 11. évf. 2005/2006. tanév Gimnázium 10. évf. 11. évf. Lemorzsolódás Évismétlés Szakiskola 9.évf. 10.évf. Lemorzsolódás 0. fő Évismétlés Szakképző évfolyam Lemorzsolódás Évismétlés 11. évf. Szakképző évfolyam Lemorzsolódás Évismétlés 2006/2007. tanév 11. évf. Szakiskola 9. évf. 10. évf. Lemorzsolódás Évismétlés 2 fő Gimnázium 9. évf. 10 évf. 11. évf. 12. évf. Lemorzsolódás Évismétlés 1 fő 11 fő 2 fő 2 fő 4

5 2007/2008. tanév Gimnázium 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Lemorzsolódás Évismétlések 6 fő 6 fő 1 fő 3 fő Általános iskola 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Lemorzsolódás Évismétlés 2 fő Szakiskola 9. évf. 10. évf. Lemorzsolódás Évismétlés Szakképzési évfolyamok Lemorzsolódás Évismétlés 11. évf. 2009/2010-es tanév Gimnázium 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Lemorzsolódás Évismétlések 5fő 3 fő 1 fő 1 fő Általános iskola 1. évf. 2. évf. 3. évf. 4. évf. 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Lemorzsolódás Évismétlés 2 fő Szakiskola 9. évf. 10. évf. Lemorzsolódás Évismétlés 5 fő 1 Szakképzési évfolyamok Lemorzsolódás Évismétlés 11. évf. 5

6 5. Az általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók 2007/2008. tanévben végzettek 8 évf. 9. évf. (szakiskola/gimnázium) Tanuló 1. 2,8 3,2 (szakiskola) Tanuló 2. 3,1 2,9 (szakiskola) Tanuló 3. 3,8 3,9 (gimnázium) Tanuló 4. 2,8 3,7 (szakiskola) Tanuló 5. 2,3 3,6 (szakiskola) Tanuló 6. 3,5 4,1 (szakiskola) Tanuló 7. 3,6 3,8 (gimnázium) Tanuló 8. 4,8 4,8 (gimnázium) Tanuló 9. 5,0 4,9 (gimnázium) Tanuló 10. 3,0 2,9 (szakiskola) Tanuló 11. 2,6 3,6 (szakiskola) Tanuló 12. 3,7 3,1 (gimnázium) Tanuló 13. 4,5 4,3 (gimnázium) 2008/2009. tanévben végzettek 8 évf. 9. évf. (szakiskola/gimnázium) Tanuló 1. 2,8 3,2 (szakiskola) Tanuló 2. 3,1 2,9 (szakiskola) Tanuló 3. 3,8 3,9 (gimnázium) Tanuló 4. 2,8 3,7 (szakiskola) Tanuló 5. 2,3 3,6 (szakiskola) Tanuló 6. 3,5 4,1 (szakiskola) Tanuló 7. 3,6 3,8 (gimnázium) Tanuló 8. 4,8 4,8 (gimnázium) Tanuló 9. 5,0 4,9 (gimnázium) Tanuló 10. 3,0 2,9 (szakiskola) Tanuló 11. 2,6 3,6 (szakiskola) Tanuló 12. 3,7 3,1 (gimnázium) Tanuló 13. 4,5 4,3 (gimnázium) 6

7 2009/2010. tanévben végzettek 8 évf. 9. évf. (szakiskola/gimnázium) Tanuló 1. 4,34 Gimnázium Tanuló 2. 2,69 Szakiskola Tanuló 3. Tanuló 4. 3,5 Gimnázium Tanuló 5. 4,5 Gimnázium Tanuló 6. 3,84 Gimnázium Tanuló 7. 2,96 szakiskola Tanuló 8. 4,6 gimnázium Tanuló Szakiskola Felzárkóztató évfolyam Tanuló 10. 3,65 Gimnázium Tanuló 11. Felzárkóztató évfolyam 6. Középiskolában az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve Tanév Tagozat Létszám Érettségi átlag 2006/2007. tanév nappali 28 fő 3,36 esti 43 fő 3, /2008. tanév nappali 26 fő 3,93 esti 48 fő 3, /2009. tanév nappali 22 fő 3,59 esti 57 fő 3, /2010. tanév nappali 31 fő 3,99 esti 51 fő 3,86 7

8 7. Szakképzésben részvevő iskolában a pályakövetés eredményei 2008/2009-es tanévben végzettek Szakképző évfolyamok megnevezése Gyermek és ifjúsági felügyelő Létszám Szakmájában elhelyezkedett/munkáját megtartotta 18 fő 50% Kőműves 21 fő 40 % Számítógép kezelő használó 65 fő 50% Megjegyzés 30% gimnáziumi osztályba iratkozott 30% gimnáziumi osztályba iratkozott Fodrász 1 100% Szociális gondozó- és 10% gimnáziumi 51 fő 80% ápoló osztályba 10% szociális Szociális gondozó- és 21 fő 60% asszisztens szervező képzésre Pedagógiai asszisztens 26 fő 70% nincs adat Szociális asszisztens 4 60% 40% mentálhigiénés asszisztens szakma előfeltételeként Rendszerinformatikus 29 fő 80% 2009/2010-es tanévben végzettek Szakképző évfolyamok megnevezése Létszám Szakmájában elhelyezkedett/munkáját megtartotta 10% felsőoktatási intézménybe való felvételhez Megjegyzés Fodrász 16 fő 100% Pedagógiai asszisztens 18 fő 70% nincs adat Multimédiafejlesztő 28 95% Rendszerinformatikus 29 fő 80% 40% mentálhigiénés asszisztens szakma előfeltételeként 10% felsőoktatási intézménybe való felvételhez 8

9 8. A szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége A szakkörök igénybevételének lehetősége: Intézményünkben a következő szakkörök indítására van lehetőség: - angol/német szakkör - természetismeret szakkör - művészeti szakkörök (színjátszó csoport, énekkar) - kézműves szakkörök (fafaragás, gyöngyfűzés, nemezelés, zsugorkázás /zsugorka technika elsajátítása/, makramé, szalvétatechnika) - kisebbségi népi mesterségek (kosárfonás, fafaragás, cigány népi kultúra) - sportkör (futball, kosárlabda) A szakkörök, illetve egyéb körök indítása, a jelentkezők számának és a munkaközösség vezetők ajánlásának függvénye, melyet a tanév kezdés első hónapjában kell véglegesíteni. Minden esetben adott tanév félévére vonatkozólag. Mindennapos sportolás lehetősége: Iskolánkban hetente háromszor (hétfő, szerda, péntek) tömegsport rendezvényeken való részvételre van lehetősége, valamint délutánonként az egyéni igényeknek megfelelően, egyéni elbírálás alapján használhatóak az iskola sportfelszerelései és sportolásra alkalmas helyiségei. Az elbírálást végzi az iskola vezetése, illetve a lokálisan érdekelt tagintézmény-vezetők. 9

10 9. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Házi feladat, hétvégi házi feladat szabályai Intézményünkben a tanári szabadság alapján történik a házi feladat/hétvégi házi feladat kijelölése. A tanulói teljesítmények értékelése (iskolai dolgozatok szabályai) Célja: Diagnosztikus visszajelzés biztosítása a tanár és a tanulók számára. A személyiség fejlesztése, önértékelési képesség kialakítása, amely nélkülözhetetlen ahhoz, hogy kialakítsuk a tanulóban azt a képességet, hogy hogyan szerezzen önállóan ismereteket, hogyan bővítse tudását. Feladata: A következtetés a tanítás és a tanulás hatékonyságára A követelmény teljesítésének szintje alapján a korrekció és a további gyakorlás témáinak kijelölése A tanulók egyéni eredményeinek viszonyítása korábbi teljesítményükhöz Az értékelés nemcsak az elsajátított ismeretekre irányul, hanem arra is, hogy milyen a viselkedése, az együttműködő képessége, a közösségi szelleme, az eszközhasználata, egy feladat végrehajtása során feladatvégző képessége, kreativitása, felelősségvállalása a tanulónak. Az értékelés mindig objektív, sokoldalú, változatos formájú, a tanulók életkori sajátosságának megfelelő, a tantárgy jellegéhez igazodó. Akár szóban, akár írásban értékelünk, mindig tudatosítani kell a tanulóban, hogy hol áll a tudása az elérendő cél felé vezető úton. Az értékelés mindig előrevivő legyen, nem lehet megalázó. Iskolánkban lehetősége van a diáknak a számonkérés formájának megválasztására. Az érdemjegyek megszerzéséhez a témazáró dolgozatok és a negyedéves beszámolók között dönthet. Élünk az önálló tanulói kutatómunka írásbeli és szóbeli formájával is. Arra törekszünk, hogy a számonkérésnek minél változatosabb formáját, és eszközrendszerét valósítsuk meg. A tanulási siker előmozdítója, ha a teljesítés során, a számon kért ismereteket, készségeket a gyakorlattal, a tevékenykedtetéssel kötjük egybe. Ez kilépésre késztet a szűk tantárgyi keretekből, és kreativitást követel tanártól és tanulótól egyaránt. 10

11 Témazáró dolgozatok időpontját a szaktanár határozza meg, a negyedéves beszámolók, az osztályozó-, a különbözeti és az előrehozott vizsgákat az iskolavezetés tűzte ki. Természetesen egyeztetjük ezt a szaktanárokkal és az érintett fiatalokkal, és a megegyezést az egyéni szerződésben rögzítjük. A negyedéves beszámolók beosztását 3 héttel előbb kihirdetjük a tanulóknak. A javító beszámolókat a negyedéves beszámolók utáni 3. hétre szervezzük. 10. Iskolai tanév helyi rendje Tanévnyitó, első tanítási nap: szeptember 1. Nyílt nap: január 7. Szalagavató: december 18. Ballagás: április 30. (szombat), (a 12.G. és 12.E osztályoknak, valamint szakképző évfolyamok utolsó tanítási napja. Utolsó tanítási nap: június 15. (szerda). Írásbeli szakmai vizsgák időpontja: A szóbeli és gyakorlati szakmai vizsgák időpontját később határozzuk meg. Írásbeli érettségi vizsgák időpontja: május 2-6-ig. A szóbeli érettségi vizsgák időpontja: június ig. Kompetenciamérés időpontjai 4., 6., 8., 10. évfolyamon: május 25. A szünetek rendje: Az őszi szünet időpontja: november 2-től november 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 8. (hétfő). A téli szünet december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (hétfő). A tavaszi szünet április 21-től április 26-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda) a szünet utáni első tanítási nap április 27. (szerda) 11

12 Ünnepnapok október 23. (szombat) november 1. (hétfő) március 15. (kedd) május 1. (vasárnap) június 13. (pünkösd, hétfő) A tanítási napok száma: 183 nap. 11. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma 2010/2011-es tanév Általános iskolai osztályok száma: 8 1. o. 2.o. 3. o. 4. o. 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. Létszám 18 fő 13 fő 19 fő 1 16 fő 11 fő 22 fő 12 fő Gimnáziumi osztályok száma: 7 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Nappali 23 fő 24 fő 25 fő 32 fő 38 fő 27 fő Esti - 62 fő 5 53 fő Szakiskolai osztályok száma: 5 9.E/F 9.E/B 10. évf. 11. évf fő 35 fő 4 36 fő 49 fő Szakképző évfolyamokon az osztályok száma: évf. 12.évf. 13. évf. 14. évf. Bolti eladó 3 16 fő - - Kőműves 44 fő - - Irodai asszisztens 21 fő 13 fő - - Fodrász 15 fő - - Szociális gondozó- és ápoló 31 fő 36 fő 34 fő - - Szociális gondozó- és szervező fő Pedagógiai asszisztens fő - Szociális asszisztens fő Rendszerinformatikus fő 3 Multimédiafejlesztő fő - Kozmetikus fő Webmester fő 22 fő Ügyviteli titkár fő Gyógypedagógiai assz fő 34 fő Gyermek gondozó- nevelő fő - 12

13 Kollégium 1. Kollégiumi férőhelyek száma: Szabadidős foglalkozások köre: - angol/német szakkör - természetismeret szakkör - művészeti szakkörök (színjátszó csoport, énekkar) - kézműves szakkörök (fafaragás, gyöngyfűzés, nemezelés, zsugorkázás /zsugorka technika elsajátítása/, makramé, szalvétatechnika) - kisebbségi népi mesterségek (kosárfonás, fafaragás, cigány népi kultúra) - sportkör (futball, kosárlabda) 3. Kollégiumi csoportok száma, egyes csoportokban a tanulói létszám: - 1 csoport, csoportlétszám: 25 fő 4. Kollégiumi helyi rendje: - megegyezik az iskola helyi rendjével. 13