Német C számú

Átírás

1 Német C számú nyelvi programkövetelmény Javaslatot benyújtó megnevezése Szegedi Tudományegyetem A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai Nyelv megnevezése Megszerezhető nyelvi képzés szintje 1 Megszerezhető nyelvi képzés fajtája 2 Megszerezhető nyelvi képzés típusa 3 Német KER A1, A2, B1, B2, C1, C2 általános nyelvi képzés kontaktórás képzés

2 Bemeneti kompetenciák 4 A1 szint 1. modul: nincs bemeneti kompetencia A1. szint 2. modul: A1 szint 1. modul ismerete A2 szint 1. modul: A1 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul) A2 szint 2. modul: A1 szintű nyelvismeret, továbbá A2 1. modul ismerete B1 szint 1. modul: A2 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul, A2. szint 1. és 2. modul B1 szint 2. modul: A2 szintű nyelvismeret, továbbá B1 szint 1. modul ismerete B2 szint 1. modul: B1 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul, A2. szint 1. és 2. modul, B1 szint 1. és 2. modul) B2. szint 2. modul: B1 szintű nyelvismeret, továbbá B2 szint 1. modul ismerete B2 szint 3. modul: B1 szintű nyelvismeret, továbbá B2 szint 1. és 2. modul ismerete B2 szint 4. modul: B1 szintű nyelvismeret, továbbá B2 szint 1., 2. és 3. modul ismerete C1 1. modul: B2 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul, A2 szint 1. és 2. modul, B1 szint 1. és 2. modul, B2 szint 1., 2., 3. és 4. modul) C1 2. modul: B2 szintű nyelvismeret, továbbá C1 szint 1. modul ismerete C1 3. modul: B2 szintű nyelvismeret, továbbá C1 szint 1. és 2. modul ismerete C1 4. modul: B2 szintű nyelvismeret, továbbá C1 szint 1., 2. és 3. modul ismerete C2 1. modul: C1 szintű nyelvismeret (A1 szint 1. és 2. modul, A2 szint 1. és 2. modul, B1 szint 1. és 2. modul, B2 szint 1., 2., 3. és 4. modul, C1 szint 1., 2., 3. és 4. modul) C2 2. modul: C1 szintű nyelvismeret, továbbá C2 szint 1. modul ismerete C2 3. modul: C1 szintű nyelvismeret, illetve C2 szint 1. és 2. modul ismerete Minimális óraszám Maximális óraszám

3 A programkövetelmény moduljai Modulok száma KER szintenként KER A1 2 KER A2 2 KER B1 2 KER B2 4 KER C1 4 KER C2 3

4 Képzési követelmények leírása modulonként KER szintek szerinti modulok KER A1 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 Modulok Képzési követelmények A1. 1/2. modul min. óraszám 45 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák felismer, megért és használ nagyon egyszerű, mindennapi szavakat és kifejezéseket valamint nagyon alapvető nyelvi fordulatokat max. óraszám 67 tud köszönni és elköszönni, bemutatkozni, megszólítani másokat képes nagyon egyszerű, párszavas közlésekre, magáról, családjáról, munkájáról, és megérti, amikor mások mutatkoznak be és mesélnek magukról, családjukról nagyon egyszerű, párszavas kifejezéseket használva képes reagálni nagyon egyszerű kérdésekre, amennyiben a beszélgetőtárs lassan, érthetően és világosan beszél, nagyon egyszerű szavakat és nyelvi szerkezeteket használ ismeri a számokat, hónapokat, a hét napjait, a német ábécé betűit szavakat, illetve szócsoportokat össze tud kapcsolni nagyon alapvető lineáris kötőszavakkal egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben: bemutatkozás a család és a barátok bemutatása foglalkozások munkahely lakóhely, otthon állapot, hogylét kifejezése 2. ) Grammatikai követelmények Präsens sein, haben, egyéb speciális igék Rendhagyó igék jelen időben Felszólító mód Módbeli segédigék: Präsens A főnév neme és száma Kérdő mondatok A mondat szórendje A célnyelvi országok (Németország, Ausztria, Svájc) közismert termékei, világhírű márkái, a mindennapok speciális tárgyai a célnyevi országokkal kapcsolatos sztereotípiák és azok valóságtartalma Személyi igazolvány/útlevél adatai, adatlap kitöltése (bejelentkezéshez, beiratkozáshoz)

5 A1. 2/2. modul min. óraszám 45 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák személyes jellegű és saját kommunikációs céljait szolgáló egyszerű kérdések szerkesztése max. óraszám 68 egyszerű közlések szabadidős tevékenységekről, lakhelyéről, illetve hasonló kérdések szerkesztése ki tud emelni számára fontos információkat nagyon rövid, egyszerű közlésekben mind olvasás, mind hallásértés során képes preferenciák, kedvelés, nem kedvelés kifejezésére képes beszélni napi rutinjáról, időbeosztásáról és kérdéseket feltenni beszélgetőtársának ezekben a témákban egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben: meghívás, meghívás elfogadása és elutasítása, programok ajánlása szabadidős tevékenység napi rutin, időbeosztás házi munka menetrend, jegyváltás, útiokmányok 2. ) Grammatikai követelmények Elváló igekötős igék Perfekt a haben segédigével Felszólító mondatok Akkusativ, Dativ: képzés és használat Határozott és határozatlan névelők Tagadás módjai Birtokos, kérdő és mutató névelők Személyes névmás: Nom., Akk. Dat. Időt kifejező elöljárószók: im, am., um, vor, bis, nach, von Elöljáröszók: Akk., Dat. Németország, Ausztria és Svájc földrajzi elhelyezkedése, domborzata, főbb tájai és városai A legfontosabb családi és nemzeti ünnepek, azok esetleges országok közti eltéréseivel Gyakori német/osztrák ételek

6 KER A2 szint minimális óraszám 90 maximális óraszám 135 Modulok Képzési követelmények A2. 1/2. modul min. óraszám max. óraszám ) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák képes alapvető kommunikációs szükségletek kifejezésére (családjával, hétköznapi helyzetekkel, vásárlással, állással kapcsolatos témák) egyszerű, begyakorolt nyelvi eszközöket használva, röviden szókincse elegendő ahhoz, hogy boldoguljon egyszerű szükséghelyzetekben képes rövid párbeszédek fenntartására személyes és hétköznapi helyzetekkel kapcsolatos témákban képes személyek, helyek, dolgok térbeli meghatározására képes személyek, helyek, dolgok azonosítására és egyszerű leírására képes személyes viszonyulás (kedvelés/szeretet, elutasítás, tetszésnemtetszés, előnyösség/dicséret), összehasonlítás kifejezésére képes adatokra, időpontokra, mennyiségekre, számokra, árakra, időjárásra, stb. vonatkozó információkat adni és megérteni képes ajánlat/javaslat, kérés, meghívás, engedély megfogalmazására, elfogadás visszautasítás kifejezésére ki tud fejezni bocsánatkérést az egyszerűbb nyelvtani szerkezetek felismerése és megértése nem okoz gondot számára egyszerű módon ki tud fejezni véleményt, valamint rá tud kérdezni ezekre egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben: étkezés időjárás közlekedés szabadidős tevékenységek (mozi, színház, stb.) tanulás utazás vendégségben vásárlás 2. ) Grammatikai követelmények Akk. vonzatú igék Akk.+ Dat. vonzatú igék Dat. vonzatú igék A középfokú melléknév Hasonlítás Perfekt a sein segédigével Partizip Perfekt: képzés és használat Módbeli segédigék: Präteritum Visszaható igék Utazás Németországba, Ausztriába, Svájcba : úticél tervezése, nagyvárosok, nevezetességek, turisztikai központok Szünidők/szabadságok tipikus időszakai, azok célnyelvi országok közti vagy országon belüli (pl, Németország) eltérései

7 A2. 2/2. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák min. óraszám 45 személyes viszonyulás (kedvelés/szeretet, elutasítás, tetszésnemtetszés, előnyösség/dicséret), összehasonlítás kifejezése max. óraszám 68 adatokra, időpontokra, mennyiségekre, számokra, árakra, időjárásra, stb. vonatkozó információkat adni és megérteni ajánlat/javaslat, kérés, meghívás, engedély megfogalmazása, elfogadás visszautasítás kifejezése események időbeli elbeszélése múltbeli eseményekről és cselekvésekről szóló információk adása és megértése szokványos eseményekről és cselekvésekről információk átadása és megértése (jelenben) jövőbeli eseményekre és cselekvésekre utaló információk adása és megértése bocsánatkérés egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben: étkezés, étterem (rendelés, étlap, fizetés) időjárás (évszakok, napi időjárás) közlekedési eszközök szabadidős tevékenységek tanulás utazás vásárlás 2. ) Grammatikai követelmények Melléknévragozás: gyenge, vegyes Váltakozó elöljárószók Helyet kifejező elöljárószók: zu, bei, und, aber, oder, denn weil, wenn, dass deshalb, so, sonst, dann Töltelékszók: denn, doch, Határozószók Szóképzés Németország, Ausztria és Svájc sport és zenei élete ; gasztronómiai jegyei : ételek, italok A német iskolarendszer főbb jellemzői A legfontosabb német televíziós csatornák

8 KER B1 szint minimális óraszám 120 maximális óraszám 180 Modulok Képzési követelmények B1. 1/2. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák min. óraszám 60 képes érzelmek (pl. meglepetés, boldogság, szomorúság, közöny, stb.) kifejezésére, illetve tud reagálni ezekre max. óraszám 90 képes élményeinek kifejezésére képes véleményt alkotni és vitában részt venni, álláspontot kialakítani és indokolni személyes életéhez, érdeklődési köréhez, szakmájához kapcsolódó témákban képes szükségszerűséget, kötelezettséget és lehetőséget kifejezni tud felvilágosítást kérni és adni képes elvontabb tartalmú szöveget megérteni és alkotni hétköznapi és kulturális témákban elegendő szókincse van ahhoz, hogy le tudjon bonyolítani ismerős helyzeteket és témákat illető, begyakorolt, mindennapi kommunikációs feladatokat egyszerű módon ki tud fejezni véleményt, valamint rá tud kérdezni ezekre magán és rövid, hivatalos beszélgetésekből, rádió és tv interjúkból ki tudja szűrni a lényeget és a szükséges információkat képes szöveget megfelelően felépíteni és tagolni, a logikai viszonyok kifejezését szolgáló nyelvi eszközöket alkalmazni, a szövegfajtának, a közlési szándéknak és helyzetnek megfelelő stílust és hangnemet választani képes az egyszerű nyelvi eszközök széles skáláját rugalmasan használni, és ezzel mondanivalójának nagy részét egyszerűen kifejezni képes bizonyosság és bizonytalanság kifejezésére egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben: család szabadidő tanulás munka utazás aktuális események 2. ) Grammatikai követelmények Präteritum Futur I Konjunktiv II Präteritum képzése a würde segédigével Passiv: Präsens, Präteritum, Perfekt Feltételes mondatok: Konjunktiv II Präteritum Visszaható igék Dativval Elváló és nem elváló igekötős igék Elöljárószót vonzó igék Felkiáltó mondatok Németország, Ausztria és Svájc történelmének legfontosabb eseményei, felfedezők, felfedezések. Híres német nyelvű írók és művek Híres személyiségek rövid életrajza.

9 B1. 2/2. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák min. óraszám max. óraszám képes tanács kérésére és adására, kompromisszumok megfogalmazására képes vélemény kérésére és megfogalmazására elvontabb formában számára fontos témákban képes egyenes vonalvezetésű rövid történetek elbeszélésére, a kohéziós eszközök korlátozott körét használni tudja megnyilatkozásainak érthető, koherens beszéddé való szervezéséhez képes személyekre, múltbéli eseményekre és tapasztalatokra vonatkozó információk közlésére, jövőbeli tervek és események egyszerű közlésére az egyszerű nyelvi eszközök széles skáláját rugalmasan tudja használni, és ezzel mondanivalójának nagy részét egyszerűen ki tudja fejezni képes interakciók lebonyolítására: beszélési szándék jelzése, téma bevezetése félbeszakítás, témaváltás, visszatérés az eredeti témához, helyesbítés, pontosítás, körülírás, megerősítés, beszélgetés lezárása stb. egyszerű társalgásra képes az alábbi témakörökben: egészség/betegség, hogylét kifejezése kommunikáció és kapcsolattartás (levél, telefon, ) közlekedés média (TV, rádió, újságok, folyóiratok) sport szolgáltatások (posta, bank, utazási iroda) társas kapcsolatok vásárlás (bolt, piac, áruház, hipermarket, bevásárlóközpontok) 2. ) Grammatikai követelmények Genitiv, birtokos szerkezet N ragozás (gyenge hímnemű főnevek) A felsőfok képzése és használata Főnévvé vált melléknevek Törtszámok Az erős melléknévragozás Partizip I jelzőként Függő mondatok kijelentő móddal zu és zu nélküli Infinitiv szerkezetek Vonatkozói mellékmondatok Időhatározói mellékmondatok: während, bevor, nachdem, seit, als, wenn Célhatározói mellékmondatok: um zu, damit Időt kifejező elöljárószók: innerhalb, außerhalb, in, nach, vor, sein, während darauf auf ihn/sie/es Munka és tanulás a célországokban (Németország, Auszrtia, Svájc) ; bevándorlás ; a célnyelvi országok és az Európai Unió kapcsolata Családi ünnepek, események Népszerű turisztikai úticélok Németországban, Ausztriában és Svájcban, azok főbb sajátosságaival (pl. síelés, városi vagy kulturális turizmus)

10 KER B2 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 360 Modulok Képzési követelmények B2. 1/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák min. óraszám 60 magabiztosan vesz részt társalgásokban a legtöbb olyan témában, ami összefügg saját mindennapi életével és érdeklődési körével max. óraszám 90 képes követni csoportos eszmecserét és hozzá tud szólni, véleményét ki tudja fejezni és alá tudja támasztani társalgás során meg tud bizonyosodni arról, hogy megértik és ő is megérti a többieket beszélgetést tud kezdeményezni be tud vonni másokat is a társalgásba és bátorítani is tudja őket véleményük elmondására tud érvelni/ellen érvelni, vitatkozni, érvelését logikusan építi fel képes egyetértésének / egyet nem értésének kifejezésére a beszédhelyzetnek megfelelő stílusban képes kritikát megfogalmazni és panaszt tenni a legtöbb általános témában jó szókinccsel rendelkezik képes variálni, átfogalmazni mondandóját amennyiben szükséges (pl. nem ismer egy egy konkrét kifejezést), körülírással is képes viszonylag könnyedén kifejezni magát megérti a nem személyes témákról szóló, hosszabb szövegek lényegét ismerős témákban a hosszabb, bonyolultabb mondatszerkezeteket tartalmazó szövegek megértése nem okoz nehézséget számára összetett információ tartalmakból képes a lényeg kiszűrésére, az információk rendszerezésére képes tanácsot nyújtani és azt megindokolni magabiztosan használ kohéziós eszközöket képes információtartalmak közvetítésére harmadik személynek közvetlen vagy közvetett idézettel képes jól kifejezni érzéseit (szimpátia, meglepődés, érdeklődés, megértés, stb.) képes beszélni terveiről, jövőt érintő elképzeléseiről tud mesélni élményeiről és tapasztalatairól képes információt pontosan közvetíteni képes az elhangzottak összegzésére, értékelésre képes ok okozat kifejtésére, ellentétek kifejezésére képes formális beszéd megszerkesztésére képes az interakció lebonyolítására (félbeszakítás, témaváltás, folytatás, stb.) Képes nem személyes témákról szóló hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére, valamint a személyes témákhoz kapcsolódó vélemény alkotására, érvelésre szóban és írásban egyaránt.

11 A beszéd során képes a gördülékenységet és a spontaneitást biztosítani, írásban pedig képes magán és hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú fogalmazására a következő témakörökben: az egyén belső és külső tulajdonságai, az életciklusok szakaszai, jellemzői a családtípusok, közeli és távoli rokoni kapcsolatok a társas kapcsolatok, családi, társasági, vallási események típusai, viselkedési normák lelki és fizikai állapot, érzések, észlelés újságok, folyóiratok, az írott sajtó műfajai, szövegtípusok televízió, rádió, hírek, hírforrások a kommunikáció írott és audiovizuális, hagyományos és modern formái, típusai, eszközei a telefon, telefonálási szokások, technikai és egyéb háttér a számítógép, internethasználat, az interneten történő kommunikáció fajtái, technikai eszközei 2.) Grammatikai követelmények Plusquamperfekt képzése és használata A német igeidők rendszerezése Konjunktiv II Plusquamperfekt képzése Feltételes mondatok Konj. Plusqu. használatával Óhajtó mondatok Konj. Prät. használatával Hasonlító mondatok (als wenn) Konj. Prät. használatával A német nyelvű országok (Németország, Ausztria, Svájc) nyelvi és kulturális sokféleségének bemutatása Étkezési szokások, trendek Sport és az egészséges életmód

12 B2. 2/4. modul min. óraszám max. óraszám ) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák: képes gördülékeny társalgásra, illetve fogalmazás írására, valamint magán és hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú fogalmazására az alábbi témákban: étkezés, ismertebb étel és italfajták specifikus konyhai eszközök étkezés vendéglátóhelyeken, étteremtípusok egészséges életmód, táplálkozási szokások sportos életmód jellemzői, eszközei, szükségletei a lakóhely típusai, jellemzői, lakásvásárlás, lakásbérlés a lakóközösség, a szomszédok viszonya háztartási tevékenységek, azok eszközei az otthon, a lakás berendezése 2.) Grammatikai követelmények Passiv: Futur I képzése és használata Passiv: Konj. Prät. Módbeli sségédigék: Perfekt, Plusquamperfekt képzése és használata Módbeli segédigék szenvedő mondatokban: Präsens, Präteritum és Konjunktiv Präteritum képzése és használata A szenvedő igeragozás rendszerező áttekintése Állapotot kifejező szenvedő szerkezet A német nyelvű országok (Németország, Ausztria, Svájc) kulturális környezete Kortárs német művészet Vidéki életmód Németországban, Auzsztriában és Svájcban

13 B2. 3/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák: min. óraszám max. óraszám Képes gördülékeny társalgásra, illetve fogalmazás írására, valamint magánés hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú fogalmazására az alábbi témákban: a közoktatási rendszer és a felsőoktatás, iskolatípusok a tanulmányok típusai, megszerezhető végzettségek a tanulás és tanítás során használt eszközök, berendezések a munkahely, elhelyezkedés, az alkalmazás típusai, munkakörök munkanélküliség, álláskeresés és hirdetés a munkaeszközök szabadidős tevékenységek, kulturális és szórakoztató események típusai, helyszínei 2.) Grammatikai követelmények Melléknévragozás: Genitiv A melléknévragozás rendszerező áttekintése Melléknévi vonzatok es utalószói használata Ragozható általános névmások: jemand, alle, einige, stb. Vonatkozó névmás: Genitiv A vonatkozói mellékmondatok rendszerező áttekintése Páros kötőszók: weder... noch, nicht einmal... geschweige denn, entweder... oder, stb. Genitivvel álló elöljárószók Mondatszók A német nyelvű országok (Németország, Ausztria, Svájc), földrajzi és politikai környezete A közoktatási rendszer és a felsőoktatás szerkezete Németországban A munkavállalással kapcsolatos főbb társadalmi kérdések Németországban, Ausztriában és Svájcban

14 B2. 4/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák Képes gördülékeny társalgásra, illetve fogalmazás írására, valamint magánmin. óraszám 60 és hivatalos levelek választékos, a helyzetnek megfelelő stílusú max. óraszám 90 fogalmazására az alábbi témákban: postai és pénzügyi szolgáltatások jellemzői, típusai, szereplői betegségek és tüneteik; az egészségügyi ellátás jellemzői, típusai, szereplői; szakellátás, gyógyszerek az idegenforgalom főbb típusai; az utazás fajtái, egyéni és társas utak, úticélok, közlekedési eszközök; utasbiztosítás a művészetek; építészet, festészet, szobrászat, valamint a filmművészet és színház és az irodalom földrajz és környezet; a városi és a vidéki élet jellemzői, összetevői; állatvilág és növényvilág; természeti katasztrófák 2.) Grammatikai követelmények Óhajtó mondatok: Konj. Plusqu. Hasonlító mondatok (als wenn): Konj. Plusqu. Passiv: Plusquamperfekt képzése, használata Szenvedő mondatok nachdem kötőszóval Passiv: Konjunktiv II Plusquamperfekt képzés és használat Szenvedő mondatok módbeli segédigével: Perfekt, Plusquamperfekt, Konjunktiv Plusquamperfekt ohne, anstatt zu + Infinitiv szerkezetek használata Kettős főnévi igenév a segédigék Perfektjében és Pluquamperfektjében Speciális névelők és névmások: eines keines welches Országismereti témák német nyelvű médiumokban Az egészségügyi rendszer működése Németországban A német nyelvű országok helyzete és szerepe az Európai Unióban, (Németország, Ausztria), Svácj és az Európai Unió kapcsolatrendszerének sajátosságai KER C1 szint minimális óraszám 240 maximális óraszám 360 Modulok Képzési követelmények C1. 1/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák: képes megérteni beszélgetőtársának érveit és reagál azokra: min. óraszám 60 képes kritikát megfogalmazni és konstruktív javaslatokat tenni max. óraszám 90 képes meggyőzően érvelni véleménye mellett képes érveit szisztematikusan felépíteni és megfogalmazni képes attitűdök és érzelmek pontos kifejezésére képes bizonyosság, valószínűség és kétség pontos kifejezésére képes véleményét árnyalni, bizonytalanságát kifejezni képes a beszédhelyzetnek megfelelően érdektelenségét, közömbösségét, közönyét kifejezni képes vélemények árnyalására, bizonyossága kifejezésére képes mások véleményére, érveire megfelelő nyelvi eszközökkel reagálni képes feltételezések kifejezésére képes információk összegzésére, értékelésre ismeri és jól alkalmazza a köznyelvi beszédfordulatokat

15 szókincse választékos ismeri a formális és informális regisztereket idiomatikus kifejezéseket is képes jól használni a nyelvi kötőelemek széles választékát jól használja jól használja a rábeszélés, meggyőzés, tárgyalás, vitatkozás során alkalmazott nyelvi eszközöket képes értékítéletek alkotására, illetve reagál is mások értékítéletére bizonyosságok, szükségszerűségek, kötelezettségek kifejezése nem okoz gondot számára Képes az érdeklődésén, szakterületén kívül eső témákról szóló hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére, ideértve a burkolt mondanivaló értelmezésére is. A személyes, érdeklődésén kívül eső témákhoz kapcsolódóan is képes vélemény alkotására és érvelésre, esszé jellegű szövegalkotásra. Szóban folyékonyan, írásban választékosan fejezi ki magát az alábbi témakörökben: az egyén fizikai jellemzői, a fontosabb anatómiai szervek az egyén pszichikai jellemzői, viselkedési formák, morális jellemzők családi, rokoni és társasági viszonyok, szokások, események (pl. házasságkötés, első áldozás, keresztelő, temetés) részletes jellemzése, programja a hagyományos és a modern kommunikáció jellemzői, előnyei és hátrányai, a szükséges eszközök típusai és részei, az írásbeliség és a szóbeliség jellemzői az írott és az audiovizuális sajtó eszközei, műfajai és azok jellemzői a televíziós közvetítés és műsorok típusai, jellemzői a számítógép részei, az internetes kommunikáció eszközei 2.) Grammatikai követelmények Futur II képzése és használata Módbeli segédigék: Futur I Módbeli segédigék másodlagos jelentése vélekedés kifejezésére Vélekedés kifejezése igeidőkkel A nyelvtanuló interkulturális kompetenciájának fejlesztése Írott és elektronikus sajtóorgánumok Rádió és televíziós csatornák típusai és jellemzői Internetes kommunikáció Németországban, Ausztriában és Svájcban

16 C1. 2/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák: min. óraszám max. óraszám Képes az érdeklődésén, szakterületén kívül eső témákról szóló hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére, ideértve a burkolt mondanivaló értelmezésére is. Képes vélemény alkotására és érvelésre mind szóban, mind írásban, valamint képes esszé jellegű szövegalkotásra. Szóban folyékonyan, írásban választékosan fejezi ki magát a következő témakörökben: táplálkozás, tápanyagok, összetevők, specifikusabb étel és italfajták, valamint elkészítési módok az egészségtudatos életmód, a táplálkozás tudományos tervezése lakásfelújítás, lakásépítés, lakáshitel lakásberendezés, kiegészítő bútorzat, dekoráció specifikusabb háztartási tevékenységek, azok eszközei a tudomány és a technika fejlődése, technikai vívmányok, technológia a hétköznapi életben fontosabb matematikai, biológiai, fizikai, kémiai és informatikai szakszavak 2.) Grammatikai követelmények Konjunktiv II Präteritum: írott nyelvi egyszerű igealakok (ginge, nähme) Konjunktiv I Präs., Perfekt, Futur I Passiv Konj. I Präs., Perf., Futur I A Konjunktiv I használata a függő beszéden kívül Országismereti tematikájú tankönyvek és oktatási segédanyagok használata A német gasztronómia jellegzetességei A tudomány és a technika fejlődése, német találmányok

17 C1. 3/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák min. óraszám max. óraszám Képes az érdeklődésén, szakterületén kívül eső témákról szóló hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére, ideértve a burkolt mondanivaló értelmezésére is. Képes vélemény alkotására és érvelésre mind szóban, mind írásban, valamint képes esszé jellegű szövegalkotásra. Szóban folyékonyan, írásban választékosan fejezi ki magát a következő témakörökben is: politikai intézmények, kormányszervek, közigazgatás az igazságszolgáltatás alapvető szervei, szereplői és a hozzájuk kapcsolódó tevékenységek fontosabb vallási és filozófiai fogalmak a gazdaság és az üzleti élet fontosabb fogalmai, intézményei, szereplői, az idekapcsolódó tevékenységek a vállalkozások típusai 2.) Grammatikai követelmények Módbeli segédigék szenvedő mondatokban: Futur I, Konj. Präs., Konj. Perf., Konj. Futur I A módbeli segédigék rendszerező áttekintése Állandósult kifejezések Konjunktiv I alakokkal Melléknévi igeneves szerkezetek Országismereti tematikájú internetes oldalak használata A Németország, Ausztria és Svájc külpolitikája A környezetvédelem aktuális kérdései Németországban, Ausztriában és Svájcban A bevándorlókkal kapcsolatos politika

18 C1. 4/4. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák min. óraszám max. óraszám Képes az érdeklődésén, szakterületén kívül eső témákról szóló hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére, ideértve a burkolt mondanivaló értelmezésére is. Képes vélemény alkotására és érvelésre mind szóban, mind írásban, valamint képes esszé jellegű szövegalkotásra. Szóban folyékonyan, írásban választékosan fejezi ki magát a következő témakörökben: az egészségügyi szolgáltatások típusai, szereplői és az idekapcsolódó tevékenységek a bel és külkereskedelem fontosabb fogalmai, szereplői és az idekapcsolódó tevékenységek a mezőgazdaság és az ipar fontosabb fogalmai, szereplői és az idekapcsolódó tevékenységek az idegenforgalom fontosabb fogalmai, szereplői és az idekapcsolódó tevékenységek a gazdaság és társadalomföldrajz fontosabb fogalmai a városi és a vidéki társadalom 2.) Grammatikai követelmények A függő beszéd Konjunktiv alakok használatával Konjunktiv II a függő beszédben Kötőszó nélküli alárendelt összetett mondatok zu + Infinitiv II szerkezetek segédigék és főigék mellett Főnévi vonzatok A gazdasági élet meghatározó tényezői Németországban, Ausztriában és Svájcban Idegenforgalmi tendenciák A Németország, Ausztria és Svájc történelme Németország, Ausztria és Svájc gazdaságpolitikája

19 KER C2 szint minimális óraszám 180 maximális óraszám 270 Modulok Képzési követelmények C2. 1/3. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák Minden nehézség nélkül képes bármilyen témáról szóló hosszabb hallott és min. óraszám 60 írott szövegek értelmezésére. Könnyedén részt vesz bármilyen max. óraszám 90 társalgásban. Szóban gördülékenyen, írásban szabatosan fejezi ki magát. Ismeri az alábbi témakörökhöz kapcsolódó specifikus és irodalmi szókincset: az egyén és a család, vér szerinti és nem vér szerinti kapcsolat az lelki alkatra és állapotra vonatkozó idiomatikus és metaforikus kifejezések gasztronómiai kifejezések, ínyencségek elnevezései az életciklussal kapcsolatos specifikusabb hivatalos okmányok a lakásvásárlás és a lakásépítés fontosabb szakkifejezései; tulajdoni lap, hitelszerződés; az építkezés alapanyagai, kültéri és beltéri munkák 2.) Grammatikai követelmények Konj. Futur II képzése és írott nyelvi használata Szenvedő szerkezetek: Futur II és Konj. Futur II alakok Frazeologizmusok Terpeszkedő kifejezések Országismereti témák alkalmazása nyelvi kompetenciák fejlesztésében Ország, régió és csoportspecifikus kulturális kompetenciák közvetítése A hallgatói/munkavállalói mobilitással kapcsolatos ismeretek

20 C2. 2/3. modul 1.) Kommunikációs célok és lexikai követelmények min. óraszám max. óraszám Minden nehézség nélkül képes bármilyen témáról szóló hosszabb hallott és írott szövegek értelmezésére. Könnyedén részt vesz bármilyen társalgásban. Szóban gördülékenyen, írásban szabatosan fejezi ki magát. Ismeri az alábbi témakörökhöz kapcsolódó specifikus és irodalmi szókincset: a köz és felsőoktatáshoz kapcsolódó specifikus szókincs és kifejezések; egyetemi oktatók beosztása, tudományos fokozatok; címek végzettségek nemzetközi megfeleltetése stb. a tanulmányokkal, tanulással kapcsolatos attitűdök, viselkedési formák, hozzáállás, egyéni módszerek; az idekapcsolódó diákkifejezések az értékelés és a vizsgáztatás típusai, jelentősége, az idekapcsolódó diákkifejezések a munkavállaló és a munkáltató viszonya, munkavállalói jogok és kötelességek, munkakörülmények jövedelemviszonyok, szabadságolás, táppénz az alkalmazás és az elbocsátás és azok körülményei, az idekapcsolódó hétköznapi kifejezések 2.) Grammatikai követelmények Módbeli segédigék szenvedő mondatokban: Futur II Módbeli segédigék szenvedő mondatokban: Konj. Futur II Beálló melléknévi igenevek Határozói igenév kifejezési módjai a németben Országismereti tematikájú filmes oktatási segédanyagok használata Németország, Ausztria és Svájc oktatáspolitikája

21 C2. 3/3. modul 1.) Kommunikációs célok; lexikai követelmények és tematikák Minden nehézség nélkül képes bármilyen témáról szóló hosszabb hallott és min. óraszám 60 írott szövegek értelmezésére. Könnyedén részt vesz bármilyen max. óraszám 90 társalgásban. Szóban gördülékenyen, írásban szabatosan fejezi ki magát. Ismeri az alábbi témakörökhöz kapcsolódó specifikus és irodalmi szókincset: a sajtótermékek típusai és a publicisztika műfajai, a sajtótermékek kiadásával kapcsolatos fontosabb szakszavak a televíziózás és a rádiózás fontosabb szakszavai; időszakok, célközönség, sávok stb. specifikusabb postai és pénzügyi szolgáltatások; futárszolgálat, postafordulta, utánvéttel fizetés; jelzálog stb. a vásárlás típusai, szereplői, tevékenységek; nagybani piac, kiskereskedő, közvetítő, használtáru üzlet; alkudozás stb. betegségek, egészség és megelőzés; gyermekbetegségek, vírusfertőzés, járvány, védőoltások, ellenanyag stb. 2.) Grammatikai követelmények A szenvedő mondatok körülírásai Nominális stílus Bővített igeneves szerkezetek Töltelékszók Német nyelvű irodalom A mai német társadalom markáns tendenciái

22 Nyelvi képzettségi szint megszerzését igazoló dokumentum kiadásának feltételei A nyelvi képzettségi szint megszerzését a felnőttképzést folytató intézmény az alábbi feltételek szerint igazolja: A nyelvi szint megszerzését igazoló dokumentum kizárólag a 16/2014 (IV. 4.) sz. NGM rendelet 9 (2) (3) ban meghatározott, és a Rendelet 3. sz. mellékletében megadott formai előírások szerinti tanúsítvány lehet, melynek kiadási feltétele a Rendelet 9 (3) (4) pontja által szabályozott záróvizsga sikeres teljesítése mellett a képzésben résztvevőnek a képzés össz óraszámának 80 % án (modulonként is) kötelező jelenléte. Sikertelen záróvizsga, illetve képzés össz óraszámának (modulonként is) 20% át meghaladó hiányzás esetén a tanúsítvány nem adható ki. 1 általános nyelvi képzés esetén az Európa Tanács Közös Európai Referenciakeretében (a továbbiakban: KER ) ajánlott hatfokozatú rendszer szintjei, melyek további bemeneti és kimeneti követelmények által meghatározott képzési szintekre bonthatóak, egyéb nyelvi képzés esetén a nyelvi készségek, képességek és ismeretek programkövetelményben meghatározott, KER szintekhez köthető szintjei 2 általános nyelvi képzés, egyéb nyelvi képzés és kombinált nyelvi képzés 3 kontaktórás képzés vagy távoktatás 4 a nyelvi képzés szintjének megfelelően a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák 5,6 a nyelvi képzettségi szint megszerzéséhez szükséges képzés képzési formától (kontaktórás, vagy távoktatás) és/vagy képzés fajtájától függő minimális és maximális óraszám