C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP)

Átírás

1 C nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve, vagy cég neve Raabe Klett Oktatási Tanácsadó és Kiadó Kft. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés fajtája Nyelvi képzés típusa A képzés formája Minimális óraszám Maximális óraszám Tanúsítvány kiadásának feltétele Igazolás kiadásának feltétele Német KER A1, A2, B1, B2, C1, C2 Általános nyelvi képzés Kontaktórás képzés Csoportos képzés 960 óra (+ 180 óra OP) 1200 óra (+ 240 óra OP) A képző intézmény a képzésben részt vevő számára az adott modul sikeres elvégzéséről tanúsítványt állít ki. A tanúsítvány kiállításának feltételei: a képzésben részt vevő az adott modulhoz tartozó tanórák legalább 80 % án részt vett, a képzésben részt vevő az adott modul végén sikeresen teljesítette a képző intézmény által megtartott záróvizsgát. A záróvizsga írásbeli és szóbeli részből áll. A záróvizsga akkor tekinthető sikeresnek, ha a képzésben részt vevő legalább 60 % ot ér el a vizsga szóbeli és írásbeli részén külön külön. A záróvizsga minősítése: megfelelt/nem felelt meg. Amennyiben a képzésen részt vevő nem felel meg a modulzáró vizsgán, a képző intézmény nem állíthat ki számára tanúsítványt. Ilyen esetben a részt vevő a következő modulra nem jelentkezhet, számára az adott modul ismételt elvégzése ajánlott. A tanúsítványt a résztvevő átvételi dokumentum aláírásával kaphatja kézhez. A képzésben részt vevő az adott modulhoz tartozó tanórák legalább 80 % án részt vett, záróvizsgája azonban nem megfelelt. Ez esetben a képzésben részt vevő kérésére a képző intézmény az adott modulon való részvételről igazolást állíthat ki.

2 A programkövetelmény modulszerkezete KER A1 KER A2 KER B1 KER B2 KER C1 KER C2 KER A1 / KER A1 OP KER A2 / KER A2 OP KER B1 / KER B1 OP KER B2 / KER B2 OP KER C1 / KER C1 OP KER C2 / KER C2 OP

3 Képzési leírása modulonként KER szintek szerinti modulok KER A1 szint minimális óraszám 90 (+30 óra OP) A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei maximális óraszám 105 (+30 óra OP) évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről, 19. (3) bekezdés A képzési program kezdő szintről indul, melyhez nem tartozik kötelező bemeneti követelmény. A képzés további, azaz nem kezdő tananyagegységeibe történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyére, a családjára, a közvetlen környezetére vonatkozó, gyakran használt, egyszerű szavakat és szókapcsolatokat, ha lassan és tagoltan beszélnek hozzá. Szövegértés Olvasás: Megérti a nagyon egyszerű mondatokat, például hirdetésekben, plakátokon vagy katalógusokban az ismert nevek vagy szavak segítségével. Beszéd Társalgás: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy kész mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit. Írás: Tud képeslapra rövid és egyszerű (például nyaralási) üdvözletet írni. Ki tud tölteni egyszerű nyomtatványon a személyi adataira vonatkozó részeket, például a szállodai bejelentőlapon a nevét, az állampolgárságát és a címét. A KER A1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek Alapvető kérdőszavas (kiegészítendő) kérdések Kijelentő mondatok, szórend a kijelentő mondatban Az alapvető igék (haben, sein) jelen idejű ragozása Igék és személyes névmások jelen idejű ragozása A határozott és határozatlan névelők alanyesete Eldöntendő kérdések A főnevek többes száma

4 Tagadó névmások alanyesete Felszólító mód (Sie) Tárgyas igék Időhatározók kifejezése (am, um, von bis) Birtokos névmások Elváló igekötős igék Módbeli segédigék Keretes szórend (segédigék, elváló igekötős igék) A sein és haben igék Präteritum alakja Dátum kifejezése, sorszámnevek Elöljárószók tárgyesettel A névelők részes esete A birtokos névmások tárgyesete Elöljárószók kettős esettel (Wechselpräpositionen) Múlt idő (Perfekt), Partizip II alakok Kötőszók (mellérendelő mondatok) Kérdőszók (welcher?, wer? wen? wem? was?) Mutató névmások (dieser) Személyes névmások részes esete Felszólító mód Módbeli segédigék elsődleges jelentése (sollen, müssen, dürfen, nicht dürfen) Általános alany (man) Időhatározószók (zuerst, dann, später, zum Schluss)

5 A KER A1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Család,barátok,háziállatok Számok Országok, nyelvek Sportok és szabadidős tevékenységek Iskola, osztály A hét napjai Foglalkozások Hónapok, évszakok Épületek, terek Közlekedési eszközök Napirend, óraidő Tulajdonságok Rendezvények Irodai mindennapok Telefonbeszélgetés Levelek Lakás, szobák; lakástípusok Berendezés: bútorok, készülékek Színek Foglalkozások, munkahelyek Sms, számítástechnika, DVD Ruházat Környezetünk Áruházak, üzletek, boltok Bevásárolás, evés ivás Testrészek Testápolás Betegségek, gyógyszerek Nyaralási módok Utazások, kirándulások Látnivalók Időjárás A KER A1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek A kommunikációs helyzetnek megfelelő köszönés és elbúcsúzás Bemutatkozás és mások bemutatása Alapvető információk közlése másokról és saját magáról Telefonszámokat és e mail címek elmondása Szavak, nevek, címek betűzése Tájékoztatás a saját hobbijáról, rákérdezés mások hobbijára Találkozót megbeszélése A hét napjait megnevezése, rákérdezés az időre Tájékoztatás a munkáról, foglalkozásokról és a munkaidőről Évszakok és a hozzájuk tatozó hónapok neveinek ismerete Alapinformációkat tartalmazó internetes profil létrehozása Helyeket és épületeket megnevezése, ezekkel kapcsolatos kérdések feltétele

6 Egyszerű érdeklődés alapvető információk és dolgok iránt A közlekedési eszközök megnevezése Alapvető útbaigazítást kérése és adása (gyalog) Érdeklődés, kérés, vásárlás élelmiszerüzletekben Az idő meghatározása, érdeklődés a pontos idő után Alapvető információk a saját családról, mások családjáról apavető információk kérdése Elnézéskérés a késésért Találkozók telefonos megbeszélése Közös tervezés Egy megívás elfogadása, elutasítása; mások meghívása egyszerű nyelvi eszközökkel Rendelés és fizetés étteremben Találkozó megbeszélése Levélírás a formai betartásával Útbaigazítás Beszédhelyzetek felismerése és azokban megfelelően reagálás Lakáshirdetések értelmezése Lakás leírása, jellemezése Írásbeli reagálás meghívásra Tetszés, nem tetszést kifejezése egyszerűbb, de udvarias módon Lakástípusok előnyeinek és hátrányainak megértése, visszaadása A saját napirend ismertetése, annak elmondása, mikor van ideje, és mikor nincs Megtörtént események elmesélése Álláshirdetések értelmezése Véleménynyilvánítás állásokról Telefonbeszélgetés előkészítése és lefolytatása egyszerű eszközökkel, egyszerű témában Értelmező és követő kérdések feltevése, megbizonyosodás arról, hogy jól érti a másikat Beszélgetés ruhaüzletekben, vásárlási részletek kifejezése, színek, méretek ismertetése Tájékozódás és érdeklődés az áruházban Információkra való rákérdezés egy városról Beszélgetés megértése az orvosnál, az egyszerűbb panaszok közlése Utasítások értelmezése és adása Egészséggel kapcsolatos javaslatok megértése és közlése Személyes adatok ismertetése Felszólítások megfogalmazása Javaslatok megfogalmazása Képeslap írása a formaim betartásával Az időjárás leírása, érdeklődés az időjárásról, az időjárás jelentés globális megértése Úti beszámoló megértése Probléma leírása és panasztétel egy hotelben a probléma megjelölésével Országok és nyelvek Az évszakok a német nyelvű országokban A német nyelvű országokban jellemző szabadidős tevékenységek Étkezési szokások a német nyelvű országokban Szórakozóhelyek a német nyelvű országokban

7 A német nyelvű országokban elterjedt kapcsolati hálók Jellemző lakásformák a német nyelvű országokban Szezonális munkák a német nyelvű országokban Berlin Házi praktikák betegségek ellen Kedvelt úti célok Németországban Modulszerkezet azonosító: KER A1 / KER A1 OP A1.1. modul A1.1. Maximum óraszám 35 Alapvető kérdőszavas (kiegészítendő) kérdések Kijelentő mondatok, szórend a kijelentő mondatban Az alapvető igék (haben, sein) jelen idejű ragozása Igék és személyes névmások jelen idejű ragozása A határozott és határozatlan névelők alanyesete Eldöntendő kérdések A főnevek többes száma Tagadó névmások alanyesete Felszólító mód (Sie) Tárgyas igék Család,barátok,háziállatok Számok Országok, nyelvek Sportok és szabadidős tevékenységek Iskola, osztály A hét napjai Foglalkozások Hónapok, évszakok Épületek, terek Közlekedési eszközök Napirend, óraidő A kommunikációs helyzetnek megfelelő köszönés és elbúcsúzás Bemutatkozás és mások bemutatása Alapvető információk közlése másokról és saját magáról Telefonszámokat és e mail címek elmondása Szavak, nevek, címek betűzése Tájékoztatás a saját hobbijáról, rákérdezés mások hobbijára Találkozót megbeszélése A hét napjait megnevezése, rákérdezés az időre Tájékoztatás a munkáról, foglalkozásokról és a munkaidőről Évszakok és a hozzájuk tatozó hónapok neveinek ismerete Alapinformációkat tartalmazó internetes profil létrehozása Helyeket és épületeket megnevezése, ezekkel kapcsolatos kérdések feltétele Egyszerű érdeklődés alapvető információk és dolgok iránt A közlekedési eszközök megnevezése Alapvető útbaigazítást kérése és adása (gyalog) Érdeklődés, kérés, vásárlás élelmiszerüzletekben Országok és nyelvek Az évszakok a német nyelvű országokban A német nyelvű országokban jellemző szabadidős tevékenységek

8 A1.2. modul A1.2. Maximum óraszám 35 Időhatározók kifejezése (am, um, von bis) Birtokos névmások Elváló igekötős igék Módbeli segédigék Keretes szórend (segédigék, elváló igekötős igék) A sein és haben igék Präteritum alakja Dátum kifejezése, sorszámnevek Elöljárószók tárgyesettel A névelők részes esete A birtokos névmások tárgyesete Tulajdonságok Rendezvények Irodai mindennapok Telefonbeszélgetés Levelek Lakás, szobák; lakástípusok Berendezés: bútorok, készülékek Színek Foglalkozások, munkahelyek Sms, számítástechnika, DVD Az idő meghatározása, érdeklődés a pontos idő után Alapvető információk a saját családról, mások családjáról apavető információk kérdése Elnézéskérés a késésért Találkozók telefonos megbeszélése Közös tervezés Egy megívás elfogadása, elutasítása; mások meghívása egyszerű nyelvi eszközökkel Rendelés és fizetés étteremben Találkozó megbeszélése Levélírás a formai betartásával Útbaigazítás Beszédhelyzetek felismerése és azokban megfelelően reagálás Lakáshirdetések értelmezése Lakás leírása, jellemezése Írásbeli reagálás meghívásra Tetszés, nem tetszést kifejezése egyszerűbb, de udvarias módon Lakástípusok előnyeinek és hátrányainak megértése, visszaadása A saját napirend ismertetése, annak elmondása, mikor van ideje, és mikor nincs Megtörtént események elmesélése Álláshirdetések értelmezése Véleménynyilvánítás állásokról Étkezési szokások a német nyelvű országokban

9 Szórakozóhelyek a német nyelvű országokban A német nyelvű országokban elterjedt kapcsolati hálók Jellemző lakásformák a német nyelvű országokban A1.3. modul Maximum óraszám 35 Elöljárószók kettős esettel (Wechselpräpositionen) Múlt idő (Perfekt), Partizip II alakok Kötőszók (mellérendelő mondatok) Kérdőszók (welcher?, wer? wen? wem? was?) Mutató névmások (dieser) Személyes névmások részes esete Felszólító mód Módbeli segédigék elsődleges jelentése (sollen, müssen, dürfen, nicht dürfen) Általános alany (man) Időhatározószók (zuerst, dann, später, zum Schluss) Ruházat Környezetünk Áruházak, üzletek, boltok Bevásárolás, evés ivás Testrészek Testápolás Betegségek, gyógyszerek Nyaralási módok Utazások, kirándulások Látnivalók Időjárás Véleménynyilvánítás állásokról Telefonbeszélgetés előkészítése és lefolytatása egyszerű eszközökkel, egyszerű témában Értelmező és követő kérdések feltevése, megbizonyosodás arról, hogy jól érti a másikat Beszélgetés ruhaüzletekben, vásárlási részletek kifejezése, színek, méretek ismertetése Tájékozódás és érdeklődés az áruházban Információkra való rákérdezés egy városról Beszélgetés megértése az orvosnál, az egyszerűbb panaszok közlése Utasítások értelmezése és adása Egészséggel kapcsolatos javaslatok megértése és közlése Személyes adatok ismertetése Felszólítások megfogalmazása Javaslatok megfogalmazása Képeslap írása a formaim betartásával Az időjárás leírása, érdeklődés az időjárásról, az időjárás jelentés globális megértése

10 Úti beszámoló megértése Probléma leírása és panasztétel egy hotelben a probléma megjelölésével Szezonális munkák a német nyelvű országokban Berlin Házi praktikák betegségek ellen Kedvelt úti célok Németországban A1. OP modul Felkészülés a Goethe Intézet Fit in Deutsch 1 nyelvvizsgájára Maximum óraszám 30 Bemeneti feltételek: A modulba történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. A nyelvvizsga modul átvételével a résztvevők célzottan tudnak felkészülni a Goethe Intézet Fit in Deutsch 1 elnevezésű vizsgájára. A tananyagegységbe való bekapcsolódáshoz a KER A1 szinten leírt ismeretek minimum 60 % os tudása szükséges. A tananyagegység kimenete: A résztvevő képes: mindennapi helyzetekben az egyszerű kérdéseket, közléseket, telefonon vagy rádión hallott információkat és rövid párbeszédeket megérteni, rövid írásbeli közlésekből, hirdetésekből, leírásokból, levelekből és egyszerű újságcikkekből a legfontosabb információkat kiszűrni, rövid személyes közléseket írásban megfogalmazni, élőszóban bemutatkozni és a személyedre vonatkozó kérdéseket megválaszolni, beszélgetések során a téged érintő témákban egyszerű kérdéseket feltenni és megválaszolni, a mindennapi életben használatos kéréseket, felszólításokat vagy kérdéseket megfogalmazni és az ilyenekre válaszolni vagy reagálni. A modulban résztvevő megismerkedik az adott nyelvvizsga követelményivel és feladattípusaival. A nyelvvizsgán előforduló írásbeli és szóbeli feladatok megoldásából rutint szerez. KER A2 szint A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák minimális óraszám csoportos 90(+30 óra OP) maximális óraszám csoportos 105 (+30 óra OP) évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről, 19. (3) bekezdés A képzés nem kezdő tananyagegységeibe történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra.

11 A szint kimeneti követelményei Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a személyéhez közvetlenül kapcsolódó, gyakran használt szavakat és kifejezéseket (pl. személyes adatai, család, vásárlások, szűk környezet, tanulás, munka). Megérti az egyszerű és világos hirdetések és üzenetek lényegét. Szövegértés Olvasás: El tud olvasni rövid, nagyon egyszerű szövegeket. Megtalálja a várható / konkrét információt a mindennapi, egyszerű szövegekben (pl. rövid hirdetés, prospektus, menü, menetrend), és megérti a rövid, egyszerű magánleveleket. Beszéd Társalgás: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű eszközökkel és mondatokkal tud beszélni a családjáról és más személyekről, életkörülményeiről, tanulmányairól, jelenlegi vagy előző szakmai tevékenységeiről. Írás: Tud rövid, egyszerű jegyzetet, üzenetet vagy magánjellegű, például köszönőlevelet írni. A KER A2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek A birtokos névmások részes esete Visszaható igék, visszaható névmások Alárendelő mellékmondatok: okhatározói mellékmondat (weil) A helymeghatározás igéi (sitzen/setzen, liegen/legen, stehen/stellen, hängen/hängen, stecken/stecken) A módbeli segédigék múlt idejű alakjai (Präteritum) Kettős esettel álló elöljárószók (Wechselpräpositionen) A melléknév fokozása Hasonlító mondatok (als, wenn) Tárgyi alárendelő mellékmondatok (dass) Időhatározó/Feltételes mondatok (wenn) Melléknévragozás (gyenge, vegyes) Elöljárószók (mit, ohne) A werden ige (elsődleges jelentése) Tárgyi alárendelő mellékmondatok (indirekt kérdő mondatok) Helyhatározó elöljárószóval (an vorbei, durch ) Mondatok összekapcsolása kötőszók segítségével Okhatározói mellékmondatok (denn, weil) Következtető mellékmondatok (deshalb) Ellentétes mellékmondatok (trotzdem) Javaslatok a sollte használatával (Konjunktiv II)

12 Birtokos eset (nevek esetén) Időhatározók elöljárószóval (bis, über, ab) Részes és tárgyesettel álló vonzatos igék Időhatározói mellékmondatok (als, wenn) Udvarias kérdések megfogalmazása (könnte, Konjunktiv II) A was für ein? kérdőszó Általános és határozatlan névmások (man/jemand/niemand, ill. alles/etwas/nichts) Vonatkozói mellékmondatok (a vonatkozói névmások alanyés tárgyesete) Konjunktiv II kívánság és tanács kifejezésére Vonzatos igék Kérdések a vonzatra, névmási határozószók (kérdő: Auf wen? Worauf?) Célhatározói mellékmondatok (damit, um zu) A KER A2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Étkezés, főzés, konyha Az érzés kifejezéséhez szükséges fogalmak Tanárok, tantárgyak, iskolai napok Szabadidő Egészséges életmód Színes médiavilág Érzések Ünnepek és események Meghívókártyák A munka világa Foglalkozások Munkatevékenységek Mobilitás Közlekedés, tömegközlekedés Autóvezetés Tanulás, tanulási problémák, vizsgák Előadás Sport Találkozók megbeszélése Együttélés, konfliktusok Háziállatok Költözés Szórakozás, zene Barátok Közvetlen környezetünk Idő Utazás, nyaralás Ünnepek Közhelyek A KER A2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Beszélgetés az étkezésről Valaminek a megindokolása, annak egyszerűbb kifejtése

13 Érzések egyszerűbb kifejezése Sejtéseket egyszerűbb megfogalmazása Beszámoló az iskolaévekről, rákérdezés a másokkal való történésekre Beszámoló a szokásokról, rákérdezés mások szokásaira Ötletek megértésre és adása (pl. mit érdemes egy városban csinálni) Az iskolatípusok közti különbségeket megérti, és egyszerűen el is tudja mondani Előnyök és hátrányok összevetése Különböző és azonos dolgok összehasonlítása Vélemény megfogalmazása Tájékoztatás a kedvelt dolgokról Véleményalkotás filmekről, dalokról egyszerűbb kifejtéssel Köszönetnyilvánítás a helyzetnek a személyeknek megfelelően Jókívánságok kifejezése a helyzetnek megfelelően Rendezvényekről szóló információk megértése Öröm/Sajnálat kifejezése Blogbejegyzések megértése és egyszerűbb bejegyzések írása Beszámoló írása egy városról Menetjegy vásárlása egyszerű és menettérti viszonylatban, városi és országos közlekedésben A szabadidős kínálat megértése, és annak elmondása, hogy mit választott a szabadidős kínálatból Egy foglalkozás bemutatása,a foglalkozás néhány előnyének és hátrányának a megnevezésével Egy telefonbeszélgetés előkészítése, és lefolytatása a megfelelő köszönéssel és elköszönéssel, esetleg üzenethagyással Információk megkérdezése Bizonytalanság kifejezése egyszerűbb eszközökkel Útbaigazítást kérése és adása (járművel) Statisztikák értelmezése, leírása, saját vélemény hozzáfűzése Beszámoló utazásokról Vakvacsorák a német nyelvű országokban Városi tippek (Graz) Iskolatípusok Németországban Egy híres német film (pl. Almanya) Egy híres német dal (pl. Ende Anfang) Észak német ünnepek A munka világa a jövőben Közlekedés a munkába a német nyelvű országokban Generációs projektek a német nyelvű országokban Geocaching Látnivalók Luzernben Háziállatok Németországban Német kulturális rekordok Híres emberek Szólások, közmondások Hagyományok A megfelelő megszólítás (du, Sie)

14 Modulszerkezet azonosító: KER A2 / KER A2 OP A2.1. modul A2.1. Maximum óraszám 35 A birtokos névmások részes esete Visszaható igék, visszaható névmások Alárendelő mellékmondatok: okhatározói mellékmondat (weil) A helymeghatározás igéi (sitzen/setzen, liegen/legen, stehen/stellen, hängen/hängen, stecken/stecken) A módbeli segédigék múlt idejű alakjai (Präteritum) Kettős esettel álló elöljárószók (Wechselpräpositionen) A melléknév fokozása Hasonlító mondatok (als, wenn) Tárgyi alárendelő mellékmondatok (dass) Időhatározó/Feltételes mondatok (wenn) Étkezés, főzés, konyha Az érzés kifejezéséhez szükséges fogalmak Tanárok, tantárgyak, iskolai napok Szabadidő Egészséges életmód Színes médiavilág Érzések Ünnepek és események Meghívókártyák Beszélgetés az étkezésről Valaminek a megindokolása, annak egyszerűbb kifejtése Érzések egyszerűbb kifejezése Sejtéseket egyszerűbb megfogalmazása Beszámoló az iskolaévekről, rákérdezés a másokkal való történésekre Beszámoló a szokásokról, rákérdezés mások szokásaira Ötletek megértésre és adása (pl. mit érdemes egy városban csinálni) Az iskolatípusok közti különbségeket megérti, és egyszerűen el is tudja mondani Előnyök és hátrányok összevetése Különböző és azonos dolgok összehasonlítása Vakvacsorák a német nyelvű országokban Városi tippek (Graz) Iskolatípusok Németországban Egy híres német film (pl. Almanya) Egy híres német dal (pl. Ende Anfang)

15 A2.2. modul A2.2. Maximum óraszám 35 Melléknévragozás (gyenge, vegyes) Elöljárószók (mit, ohne) A werden ige (elsődleges jelentése) Tárgyi alárendelő mellékmondatok (indirekt kérdő mondatok) Helyhatározó elöljárószóval (an vorbei, durch ) Mondatok összekapcsolása kötőszók segítségével Okhatározói mellékmondatok (denn, weil) Következtető mellékmondatok (deshalb) Ellentétes mellékmondatok (trotzdem) Javaslatok a sollte használatával (Konjunktiv II) Birtokos eset (nevek esetén) A munka világa Foglalkozások Munkatevékenységek Mobilitás Közlekedés, tömegközlekedés Autóvezetés Tanulás, tanulási problémák, vizsgák Előadás Sport Találkozók megbeszélése Vélemény megfogalmazása Tájékoztatás a kedvelt dolgokról Véleményalkotás filmekről, dalokról egyszerűbb kifejtéssel Köszönetnyilvánítás a helyzetnek a személyeknek megfelelően Jókívánságok kifejezése a helyzetnek megfelelően Rendezvényekről szóló információk megértése Öröm/Sajnálat kifejezése Blogbejegyzések megértése és egyszerűbb bejegyzések írása Beszámoló írása egy városról Menetjegy vásárlása egyszerű és menettérti viszonylatban, városi és országos közlekedésben Észak német ünnepek A munka világa a jövőben Közlekedés a munkába a német nyelvű országokban Generációs projektek a német nyelvű országokban Geocaching Látnivalók Luzernben

16 A2.3. modul A2.3. Maximum óraszám 35 Időhatározók elöljárószóval (bis, über, ab) Részes és tárgyesettel álló vonzatos igék Időhatározói mellékmondatok (als, wenn) Udvarias kérdések megfogalmazása (könnte, Konjunktiv II) A was für ein? kérdőszó Általános és határozatlan névmások (man/jemand/niemand, ill. alles/etwas/nichts) Vonatkozói mellékmondatok (a vonatkozói névmások alany és tárgyesete) Konjunktiv II kívánság és tanács kifejezésére Vonzatos igék Kérdések a vonzatra, névmási határozószók (kérdő: Auf wen? Worauf?) Célhatározói mellékmondatok (damit, um zu) Együttélés, konfliktusok Háziállatok Költözés Szórakozás, zene Barátok Közvetlen környezetünk Idő Utazás, nyaralás Ünnepek Közhelyek A szabadidős kínálat megértése, és annak elmondása, hogy mit választott a szabadidős kínálatból Egy foglalkozás bemutatása,a foglalkozás néhány előnyének és hátrányának a megnevezésével Egy telefonbeszélgetés előkészítése, és lefolytatása a megfelelő köszönéssel és elköszönéssel, esetleg üzenethagyással Információk megkérdezése Bizonytalanság kifejezése egyszerűbb eszközökkel Útbaigazítást kérése és adása (járművel) Statisztikák értelmezése, leírása, saját vélemény hozzáfűzése Beszámoló utazásokról Háziállatok Németországban Német kulturális rekordok Híres emberek Szólások, közmondások Hagyományok A megfelelő megszólítás (du, Sie)

17 A2.OP modul Felkészülés a Goethe Intézet Fit in Deutsch 2 nyelvvizsgájára Maximum óraszám 30 Bemeneti feltételek: A modulba történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. A nyelvvizsga modul átvételével a résztvevők célzottan tudnak felkészülni a Goethe Intézet Fit in Deutsch 2 elnevezésű vizsgájára. A tananyagegységbe való bekapcsolódáshoz a KER A1 és KER A2 szinten leírt ismeretek minimum 60 % os tudása szükséges. A tananyagegység kimenete: A résztvevő képes: mindennapi helyzetekben egyszerű kérdéseket, közléseket, telefonüzeneteket, rádióhíreket és rövid dialógusokat megérteni, rövid írásbeli közlésekből, hirdetésekből, leírásokból, levelekből és egyszerű újságcikkekből a legfontosabb információkat kiszűrni, rövid személyes közléseket írásban megfogalmazni, élőszóban bemutatkozni és a személyedre vonatkozó kérdéseket megválaszolni, beszélgetés közben a téged érintő témákról egyszerű kérdéseket feltenni és megválaszolni, a mindennapi életben szokásos kéréseket, felszólításokat vagy kérdéseket megfogalmazni, ilyenekre válaszolni vagy reagálni. A modulban résztvevő megismerkedik az adott nyelvvizsga követelményivel és feladattípusaival. A nyelvvizsgán előforduló írásbeli és szóbeli feladatok megoldásából rutint szerez.

18 KER B1 szint minimális óraszám 120 (+ 30 óra OP) A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei maximális óraszám 140 (+ 40 óra OP) évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről, 19. (3) bekezdés A képzés nem kezdő tananyagegységeibe történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a világos, mindennapi beszéd lényegét, ha olyan témákról esik szó, mint a munka, a tanulás, a szabadidő, stb. Ki tudja szűrni a lényeget azokból a rádió- és tévéadásokból, amelyek aktuális eseményekről, szakmai vagy érdeklődési körének megfelelő témákról szólnak, és ha eléggé lassan és tagoltan beszélnek. Szövegértés Olvasás: Megérti a főként köznyelven, vagy a munkájához közvetlenül kapcsolódó szaknyelven megírt szövegeket. Magánlevélben megérti az események, érzelmek vagy kívánságok leírását. Beszéd Társalgás: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő, vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Beszéd Folyamatos beszéd: Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden is meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit. Írás: Egyszerű, folyamatos szövegeket tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy érdeklődési körébe tartoznak. Élményeiről és benyomásairól magánleveleket tud írni. A KER B1 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek zu+infinitiv szerkezetek A lassen ige Megengedő mellékmondatok (obwohl) A birtokos eset Ok és állapothatározók elöljárószóval (wegen, ill. trotz) Elbeszélő múlt (Präteritum) Időhatározók elöljáróval (vor, nach, während) Következtető, illetve okhatározói mellékmondatok (deshalb, darum, deswegen, so...dass, sodass) A modális segédigék feltételes módú alakja (Konjunktiv II) Feltételes mellékmondatok feltételes módú igealakokkal (Konjunktiv II) Névmási határozószók (mutató: dafür, darauf, ) Vonzatos igék és mellékmondatok, névmási határozószók (vonatkozó: worauf, ) Magyarázó mellékmondatok (da) Közép és felsőfokú melléknevek főnevek előtt A gyenge főnevek ragozása (n Deklination) A jövő idő (Futur I)

19 Vonatkozói mellékmondatok (a vonatkozó névmások részes esete és elöljárószós szerkezete) Előidejűség kifejezése (Plusquamperfekt) Időhatározói mellékmondatok (bevor, nachdem, seit ) Visszaható névmások tárgy és részes esetben Két elemből álló kötőszók nicht/kein/nur + brauchen + zu + Infinitiv A melléknév erős ragozása A nicht helye a mondatban A szenvedő szerkezet (Passiv Präsens, Präteritum, Perfekt) A szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel Állapothatározók (innerhalb, außerhalb) Névmások (einer, keiner, meiner ) Főnévként használt melléknevek A was és a wo vonatkozói névmások je desto Melléknévként használt folyamatos és befejezetett melléknévi igenevek (Partizip I és Partizip II) A KER B1 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Utazás, utazási ajánlatok Nyaralási szokások Szolgáltatások Egészség Munka,tanulmányok Álláshirdetések és álláskeresés Reklám Fordulópontok, mérföldkövek az ember életében Boldogság Történelmi események Időjárás Jövőbeni előrejelzések Várostervezés városok Közlekedés Műszaki készülékek Környezet és környezetvédelem Férfiak, nők Kórház Zene Iskola Művészetek Társadalmi értékek Európa Politika Élet külföldön A KER B1 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Beszélgetés utazási irodában Beszámoló a kedvelt utazási szokásokról Hotelleírásokat megértése, véleményezése

20 Hozzászólás írása Történet írása, melyben vele megtörtént eseményekről számol be Hangosbemondó megértése, a számára releváns információk kiszűrése és megértése Vásárlási döntésekről beszélni Okok megfogalmazása Reklamáció megfogalmazása Reklámhirdetések összehasonlítása és véleményezése Az élet fontosabb állomásairól szóló szövegek megértése Beszámoló a múlt eseményeiről Egy rádióadás globális megértése E mail írása Történelmi eseményekről szóló információk megértése Nem valós dolgok kifejezése Elnézéskérés, és reagálás mások elnézéskérésére Munkahelyi beszélgetések Állásinterjúnál az álláskereső szerepében kérdések megválaszolása Telefonos információk kérése Ötletek megfogalmazása, kérése Hasonló és különböző dolgok összehasonlítása és megindokolása Beszélgetés a környezetvédelemről, saját szerep a környezetvédelemben Információk megkeresése egy hosszabb szövegből Beszélgetés az időjárásról, vélemény kifejezése, reagálás mások véleményére Egy szöveg értelmezése és hozzászólás szövegben foglaltakhoz Beszélgetés saját és mások terveiről Hosszabb újságszövegek megértése Beszámoló a saját lakóhelyről, lakóhelyi környezetről Német dalok megértése Időbeli sorrendiség megértése és kifejezése Beszélgetés konfliktusokról, azok véleményezése Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra Egy szöveg jól hangsúlyozott, a szövegnek megfelelő felolvasása Segítség felajánlása, elfogadása, elutasítása Mások figyelmeztetése Beszélgetés a saját és mások szokásairól Információs szövegek megértése Rádiós viták megértése Részletesebb beszélgetés az iskoláról Nyomtatott sajtóbeli tudósítások és hirdetések megértése Személyek és dolgok részletesebb leírása Tagadás a megfelelő nyelvi eszközök használatával Kijelentések megerősítése vagy gyengítése Beszélgetés filmekről Népdalok megértése, és beszélgetés róluk A szociális elkötelezettségről szóló szövegek megértése és beszélgetés róluk Folyamatok leírásának megértése, folyamatok leírása Az EU ról szóló információk megértése, rákérdezés Rövid prezentáció tartása Fórumhozzászólások megértése Beszámoló írása egy országról, egy városról, városi látványosságról Levélírás különböző címzetteknek (stílus, tartalom, hangsúly) Banki beszélgetések megértése és lefolytatása Utalások megértése

21 Érvel megértése, reagálás mások érveire Munka az Alm folyón Pályázat és állásinterjú Németországban A rendszerváltás Németországban (Wende) A német újraegyesítés Az időjárás a német nyelvű országokban A ma és a jövő Hamburgja Egy híresebb német dal (pl. Luxuslärm Leb deine Träume) Híres párok A reklám Németországban Alternatív iskolai formák Művészetek Innsbruckban Egy filmes személy (pl. Arne Birkenstock rendező) Népdalok Mini München Európai Unió Lipcse A kölni bódék Az augsburgi Fuggerei Modulszerkezet azonosító : KER B KER B1.OP B1.1. modul B1.1. Maximum óraszám 35 zu+infinitiv szerkezetek A lassen ige Megengedő mellékmondatok (obwohl) A birtokos eset Ok és állapothatározók elöljárószóval (wegen, ill. trotz) Elbeszélő múlt (Präteritum) Időhatározók elöljáróval (vor, nach, während) Következtető, illetve okhatározói mellékmondatok (deshalb, darum, deswegen, so...dass, sodass) Utazás, utazási ajánlatok Nyaralási szokások Szolgáltatások Egészség Munka,tanulmányok Álláshirdetések és álláskeresés Beszélgetés utazási irodában Beszámoló a kedvelt utazási szokásokról Hotelleírásokat megértése, véleményezése Hozzászólás írása Történet írása, melyben vele megtörtént eseményekről számol be Hangosbemondó megértése, a számára releváns információk kiszűrése és megértése

22 Vásárlási döntésekről beszélni Okok megfogalmazása Reklamáció megfogalmazása Reklámhirdetések összehasonlítása és véleményezése Az élet fontosabb állomásairól szóló szövegek megértése Beszámoló a múlt eseményeiről Egy rádióadás globális megértése E mail írása Munka az Alm folyón Pályázat és állásinterjú Németországban A rendszerváltás Németországban (Wende) A német újraegyesítés B1.2. modul B1.2. Maximum óraszám 35 A modális segédigék feltételes módú alakja (Konjunktiv II) Feltételes mellékmondatok feltételes módú igealakokkal (Konjunktiv II) Névmási határozószók (mutató: dafür, darauf, ) Vonzatos igék és mellékmondatok, névmási határozószók (vonatkozó: worauf, ) Magyarázó mellékmondatok (da) Közép és felsőfokú melléknevek főnevek előtt A gyenge főnevek ragozása (n Deklination) A jövő idő (Futur I) Reklám Fordulópontok, mérföldkövek az ember életében Boldogság Történelmi események Időjárás Jövőbeni előrejelzések Történelmi eseményekről szóló információk megértése Nem valós dolgok kifejezése Elnézéskérés, és reagálás mások elnézéskérésére Munkahelyi beszélgetések Állásinterjúnál az álláskereső szerepében kérdések megválaszolása Telefonos információk kérése Ötletek megfogalmazása, kérése Hasonló és különböző dolgok összehasonlítása és megindokolása Beszélgetés a környezetvédelemről, saját szerep a környezetvédelemben Információk megkeresése egy hosszabb szövegből Beszélgetés az időjárásról, vélemény kifejezése, reagálás mások véleményére

23 Egy szöveg értelmezése és hozzászólás szövegben foglaltakhoz Beszélgetés saját és mások terveiről Hosszabb újságszövegek megértése Az időjárás a német nyelvű országokban A ma és a jövő Hamburgja Egy híresebb német dal (pl. Luxuslärm Leb deine Träume) Híres párok A reklám Németországban B1.3. modul B1.3. Maximum óraszám 35 Vonatkozói mellékmondatok (a vonatkozó névmások részes esete és elöljárószós szerkezete) Előidejűség kifejezése (Plusquamperfekt) Időhatározói mellékmondatok (bevor, nachdem, seit ) Visszaható névmások tárgy és részes esetben Két elemből álló kötőszók nicht/kein/nur + brauchen + zu + Infinitiv A melléknév erős ragozása A nicht helye a mondatban Várostervezés városok Közlekedés Műszaki készülékek Környezet és környezetvédelem Férfiak, nők Kórház Beszámoló a saját lakóhelyről, lakóhelyi környezetről Német dalok megértése Időbeli sorrendiség megértése és kifejezése Beszélgetés konfliktusokról, azok véleményezése Vitázás, a másik érveinek megértése, reagálás azokra Egy szöveg jól hangsúlyozott, a szövegnek megfelelő felolvasása Segítség felajánlása, elfogadása, elutasítása Mások figyelmeztetése Beszélgetés a saját és mások szokásairól Információs szövegek megértése Rádiós viták megértése Részletesebb beszélgetés az iskoláról Nyomtatott sajtóbeli tudósítások és hirdetések megértése Személyek és dolgok részletesebb leírása Alternatív iskolai formák Művészetek Innsbruckban Egy filmes személy (pl. Arne Birkenstock rendező) Népdalok

24 B1.4. modul B1.4. Maximum óraszám 35 A szenvedő szerkezet (Passiv Präsens, Präteritum, Perfekt) A szenvedő szerkezet módbeli segédigékkel Állapothatározók (innerhalb, außerhalb) Névmások (einer, keiner, meiner ) Főnévként használt melléknevek A was és a wo vonatkozói névmások je desto Melléknévként használt folyamatos és befejezetett melléknévi igenevek (Partizip I és Partizip II) Zene Iskola Művészetek Társadalmi értékek Európa Politika Élet külföldön Tagadás a megfelelő nyelvi eszközök használatával Kijelentések megerősítése vagy gyengítése Beszélgetés filmekről Népdalok megértése, és beszélgetés róluk A szociális elkötelezettségről szóló szövegek megértése és beszélgetés róluk Folyamatok leírásának megértése, folyamatok leírása Az EU ról szóló információk megértése, rákérdezés Rövid prezentáció tartása Fórumhozzászólások megértése Beszámoló írása egy országról, egy városról, városi látványosságról Levélírás különböző címzetteknek (stílus, tartalom, hangsúly) Banki beszélgetések megértése és lefolytatása Utalások megértése Érvel megértése, reagálás mások érveire Mini München Európai Unió Lipcse A kölni bódék Az augsburgi Fuggerei B1.OP. modul Felkészülés a Goethe Intézet ÖSD Zertifikat B1 nyelvvizsgájára Maximum óraszám 40

25 Bemeneti feltételek: A modulba történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal rendelkezik, akkor az abban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. A nyelvvizsga modul átvételével a résztvevők célzottan tudnak felkészülni a Goethe ÖSD Zertifikat B1 elnevezésű vizsgára. A tananyagegységbe való bekapcsolódáshoz a KER A1, KER A2 valamint a KER B1 szinten leírt ismeretek minimum 60 % os tudása szükséges. A tananyagegység kimenete: A résztvevő képes: megérti a fontosabb információkat olyan világos, standard szövegekben, amelyek ismert témákról szólnak, és gyakori helyzetekhez kapcsolódnak a munka, az iskola, a szabadidő stb. terén. elboldogul a legtöbb olyan helyzetben, amely a nyelvterületre történő utazás során adódik. egyszerű, összefüggő szöveget tud alkotni olyan témákban, amelyeket ismer, vagy amelyek az érdeklődési körébe tartoznak. le tud írni élményeket és eseményeket, álmokat, reményeket és ambíciókat, továbbá röviden meg tudja indokolni és magyarázni a különböző álláspontokat és terveket. A modulban résztvevő megismerkedik az adott nyelvvizsga követelményivel és feladattípusaival. A nyelvvizsgán előforduló írásbeli és szóbeli feladatok megoldásából rutint szerez.

26 KER B2 szint minimális óraszám 240 (+ 30 óra OP) A szinten a képzés megkezdéséhez szükséges bemeneti kompetenciák A szint kimeneti követelményei maximális óraszám 320 (+40 óra OP) évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről, 19. (3) bekezdés A képzés nem kezdő tananyagegységeibe történő bekapcsolódáshoz a résztvevőnek teljesítenie kell a képző intézmény által használt bemeneti szintfelmérőt minimum 60% ra. Amennyiben a résztvevő a felnőttképzési jogszabályoknak megfelelő azonos programkövetelmény alapján készült képzési programhoz kapcsolódóan kiállított, 12 hónapnál nem régebbi tanúsítvánnyal vagy 12 hónapnál nem régebbi akkreditált nyelvvizsgával rendelkezik, akkor az azokban feltüntetett képzettségi szintjének megfeleltetett és az alatti tananyagegységek alól felmenthető. Szövegértés Hallás utáni értés: Megérti a hosszabb beszédeket és előadásokat, illetve még a bonyolultabb érveléseket is követni tudja, amennyiben a téma számára elég ismert. Többnyire megérti a híreket és az aktuális eseményekről szóló műsorokat a tévében. Általában érti a filmeket, ha a szereplők köznyelven beszélnek. Szövegértés Olvasás: El tudja olvasni azokat a cikkeket és beszámolókat, amelyek jelenkori problémákkal foglalkoznak, és szerzőjük véleményét, nézetét fejtik ki. Megérti a kortárs irodalmi prózát. Beszéd Társalgás: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Beszéd Folyamatos beszéd: Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait. Írás: Világos és részletes szövegeket tud alkotni az érdeklődési körébe tartozó számos témáról. Tud olyan dolgozatot vagy beszámolót írni, amely tájékoztat, érveket és ellenérveket sorakoztat fel valamiről. Levélben rá tud világítani arra, hogy milyen jelentőséget tulajdonít az eseményeknek, élményeknek. A KER B2 szint tartalmi követelményei Nyelvtani ismeretek Múlt idő, előidejűség (Präteritum, Plusquamperfekt) A melléknév ragozása (gyenge, vegyes, erős) Okhatározói, következtető és megengedő mellékmondatok (obwohl, obgleich, obschon, sodass, so dass, da, weil, zumal) Hasonlítás (alapfok, középfok, felsőfok) Elváló és nem elváló igék A főnevek többes száma Tárgyi alárendelő mellékmondatok Célhatározói mellékmondatok (um zu, damit, anstatt, anstatt dass, ohne zu, ohne dass) Vonzatos igék Igék zu+infinitiv szerkezettel és anélkül Módbeli segédigék másodlagos jelentése

27 A jövő idő és sejtések kifejezése (Futur I és Präsens) Vonzatos igék Visszaható igék (tárgy és részes esetben álló visszaható névmások) Vonatkozói névmások (minden eset) Helyhatározó kifejezése elöljárószóval és a kettős esettel álló elöljárószók (Wechselpräpositionen) Feltételes mód (Konjunktiv II) Időhatározói mellékmondatok Időhatározók kifejezése elöljárószóval A szenvedő szerkezet Szenvedő szerkezet más eszközökkel (man, lässt sich + Infintiv, ist bar/lich, sein zu+infinitiv, bekommen+partizip II) A szórend a mondatban Tagadás Hasonlító mondatok (als, wie, illetve je desto/umso) Az es szó használata Kötőszók Vonatkozói mellékmondat (wer) A mondatok modalitása, a modális mondatok A szenvedő szerkezet Szenvedő szerkezet más eszközökkel (man, lässt sich + Infintiv, ist bar/lich, sein zu+infinitiv, bekommen+partizip II) Határozatlan névmások Szövegösszefüggést elősegítő elemek Elöljárószók birtokos esettel Vonatkozói névmások birtokos esete Állapotot jelölő szenvedő szerkezet (Zustandspassiv) Hasonlító mondatok (als, als ob, als wenn) A melléknévi igenevek jelzői használata Függő beszéd (Konjunktiv I) megértése Vonzatos igék, főnevek, melléknevek Modális pragmatikai partikulák (doch, aber, ja, eben, ruhig, einfach, mal, schon, denn, eigentlich, also, wohl) Névszói igei állandósult kapcsolatok A módbeli segédigékhez hasonló igék (sein zu+infinitiv, haben zu+infinitiv, nicht(s) bracuhen zu+infinitiv) A műveltetés (lassen+infinitiv) A KER B2 szint tartalmi követelményei Témakörök és szókincs Más emberek bemutatása, barátság, hétköznapi hősök Boldogság Lakásformák, hajléktalanság, elköltözés Egészség, egészséges életmód Gyorsétterem Stressz Szórakozás Élethosszig tartó tanulás Számítógép Foglalkozások, álláspályázatok Társas kapcsolatok Vásárlás, reklamáció, reklám Nyaralás

28 Környezet, környezetszennyezés, környezetvédelem A haza, kivándorlás, integráció Kommunikáció, smalltalk Munka, a munka világa, álláspályázat Együttélés, férfiak nők Sport Szegénység Tudomány Alvás Kultúra Könyvek Gazdaság, cégek Telefonálás Történelem Irodalom Jövő Alternatív energia A KER B2 szint tartalmi követelményei Kommunikációs és civilizációs ismeretek Más emberek bemutatása Saját élmények elmesélése, reagálás mások elmesélésére Beszélgetés egy adott Hosszabb rádióbeszélgetés megértése, fontosabb információk kigyűjtése Teszt kitöltése különböző témákban és értelmezése Grafikonok leírása és egyszerűbb értelmezése Tanácsadás, vita egy témában Egy ismeretlen téma alaposabb megismerése Napirend részletes leírása a változtatás igényével Beszélgetés szabadidős tevékenységekről, a média szerepéről Egy befejezetlen történet írásbeli befejezése Javaslatok kigyűjtése egy szövegből, reagálás azokra Filmkritika megfogalmazása, reagálás mások véleményére Beszámoló egy témában Kívánságok, vágyak kifejezése Grafikon leírása és elemzése Ötletek, gondolatok megfogalmazása és leírása Sejtések megfogalmazása Két vagy több dolog összehasonlítása és elemzése Szakmai önéletrajz írása Hosszabb rádióadás megértése egy adott Egy téma (pl. internetes társkeresés) pozitív és negatív aspektusainak összegyűjtése, összehasonlítása Vélemény megfogalmazása olvasói levél formájában Egy szépirodalmi szöveg Benyomások írásbeli megfogalmazása magánlevélben Párbeszédek a szupermarketben Termékleírások, útmutatók értelmezése Vita több személlyel egy adott témában Saját szokások leírása Telefonos reklamálás Panaszlevél írása (e mail is) Utazási beszámolók (útikönyvből is) olvasása és értelmezése Információk lejegyzése egy interjú meghallgatása során

29 Telefonos szobafoglalás megértése Információk kigyűjtése (pl. egy városról) Egyszerűbb dolgok megmagyarázása egy adott témában (pl. környezetvédelem) Fontos információk kigyűjtése egy szövegből (pl. környezetvédelem, környezeti projektek) Rövid előadás tartása egy adott témában Saját gondolatok megfogalmazása egy absztraktabb Mások beszámolójának megértése (pl. a kivándorlásról), saját beszámolók Beszélgetés interkulturális félreértésekről Egy álláspályázat megírása az álláshirdetéshez illeszkedően Állásinterjú az álláskereső szemszögéből Komplex információk megértése egy Információk kigyűjtése és továbbadása Fórumbejegyzés írása egy komplexebb témáról Egy szöveg írójának álláspontjának megértése, a fontosabb szempontok megnevezése és véleményalkotás az álláspontról A passzív részvétel a smalltalk beszélgetésekben, illetve azok irányítása Egy kritika értelmezése Egy konfliktus keletkezésének és folyamatának leírása Részvétel konfliktusbeszélgetésben Állások leírásának értelmezése, állások leírása Egy újságcikk részletes megértése, fontosabb tartalmi elemek megnevezése Telefonos üzenetrögzítő utasításainak megértése és követése Saját szokások leírása (pl. internethasználat) Vita egy adott témában Egy kvíz kitöltése, az eredmények értelmezése Hosszabb rádióadás megértése egy adott Történetírás képek alapján Egy fikciós mű írása (pl. krimi) Egy adott témában egy leírás Hosszabb szöveg meghallgatása és fontosabb információk megértése Egy hosszabb újságcikk részletes megértése, fontosabb tartalmi elemek megnevezése Egy szöveg írójának álláspontjának megértése, a fontosabb szempontok megnevezése és véleményalkotás az álláspontról Egy könyv/film/utazás bemutatása önálló előadás keretében Egy híres művész bemutatása írásban Kisokos megértése bankkártya használatához Bankkártya telefonos letiltása Történet elmesélése képek alapján Formális telefonbeszélgetés megértése és lefolytatása Üzenetrögzítős üzenetek és rádióbemondások megértése Egy szöveg megértése és az abban olvasottak továbbadása tanács formájában egy barátnak, Történelmi szemtanúk beszámolóinak megértése Rövid előadás készítése Beszélgetés egy adott témában Lakástípusok Németországban (Baumhaus) Egy híres személy (pl. Anne Sophie Mutter, Doris Dörrie) A hajléktalanok helyzete Németországban Az egyetemisták lakáskérdése (WG vagy Hotel Mama)

30 Németországban Egy híres történelmi személy (pl. Ludwig II., Pestalozzi) A Slow Food mozgalom Szabadidős tevékenységek Zürichben Egy híres személy (pl. Aenne Burda, Max Frisch, Alexander von Humboldt, Elisabeth Mann Borgese) Foglalkozások népszerűsége Németországban Egy irodalmi mű egy részlete (pl. Mein Name sei Gantenbein) Billa Ausztria legnagyobb bevásárlóközpontja Családok Németországban Környezeti problémák Németországban Egy híres személy (pl. Fatih Akin, Massimo Rocchi, Anne Will, Abert Einstein) Migráció Németországban BIONADE a kultuszüdítő A szegénység Németországban Német szavak más nyelvekben Idegen szavak a német nyelvben Modulszerkezet azonosító: KER B2 / KER B2 OP B2.1. modul B2.1. Maximum óraszám 40 Múlt idő, előidejűség (Präteritum, Plusquamperfekt) A melléknév ragozása (gyenge, vegyes, erős) Okhatározói, következtető és megengedő mellékmondatok (obwohl, obgleich, obschon, sodass, so dass, da, weil, zumal) Hasonlítás (alapfok, középfok, felsőfok) Elváló és nem elváló igék Más emberek bemutatása, barátság, hétköznapi hősök Boldogság Lakásformák, hajléktalanság, elköltözés Egészség, egészséges életmód Más emberek bemutatása Saját élmények elmesélése, reagálás mások elmesélésére Beszélgetés egy adott Hosszabb rádióbeszélgetés megértése, fontosabb információk kigyűjtése Teszt kitöltése különböző témákban és értelmezése Grafikonok leírása és egyszerűbb értelmezése Tanácsadás, vita egy témában Egy ismeretlen téma alaposabb megismerése Napirend részletes leírása a változtatás igényével Beszélgetés szabadidős tevékenységekről, a média szerepéről Lakástípusok Németországban (Baumhaus) Egy híres személy (pl. Anne Sophie Mutter, Doris Dörrie)

31 B2.2. modul B2.2. Maximum óraszám 40 A főnevek többes száma Tárgyi alárendelő mellékmondatok Célhatározói mellékmondatok (um zu, damit, anstatt, anstatt dass, ohne zu, ohne dass) Vonzatos igék Igék zu+infinitiv szerkezettel és anélkül Gyorsétterem Stressz Szórakozás Élethosszig tartó tanulás Egy befejezetlen történet írásbeli befejezése Javaslatok kigyűjtése egy szövegből, reagálás azokra Filmkritika megfogalmazása, reagálás mások véleményére Beszámoló egy témában Kívánságok, vágyak kifejezése Grafikon leírása és elemzése Ötletek, gondolatok megfogalmazása és leírása Sejtések megfogalmazása Két vagy több dolog összehasonlítása és elemzése Szakmai önéletrajz írása A hajléktalanok helyzete Németországban Az egyetemisták lakáskérdése (WG vagy Hotel Mama) Németországban B2.3. modul B2.3. Maximum óraszám 40 Módbeli segédigék másodlagos jelentése A jövő idő és sejtések kifejezése (Futur I és Präsens) Vonzatos igék Visszaható igék (tárgy és részes esetben álló visszaható névmások) Vonatkozói névmások (minden eset) Számítógép Foglalkozások, álláspályázatok Társas kapcsolatok Vásárlás, reklamáció, reklám