A MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG PRÓBARENDSZERE
|
|
- Tamás Szekeres
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG PRÓBARENDSZERE A Magyar Cserkészszövetség szeptember 1-jétől hatályos PÓBARENDSZERE
2 Tartalomjegyzék Oldal A PRÓBARENDSZER LEÍRÁSA...5 JELÖLTPRÓBA Jellemépítés Értékek mentén Cselekvés által Istenismeret Vallásismeret Szentírásismeret Magyarságismeret Történelemismeret Néprajzi ismeret Emberismeret Cserkészismeret Egészségismeret Társadalmi ismeret Művészeti ismeret Környezetismeret Természetes környezet ismerete Mesterséges környezet ismerete Tevékenységismeret Cserkészetben Társadalomban Természetes környezetben Mesterséges környezetben Testi teljesítmény Természetjárás Sportolás Közösségi kötelezettség Családban Cserkészetben Egyházban Társadalomban...8 I. PRÓBA Jellemépítés Értékek mentén Cselekvés által Istenismeret Vallásismeret Szentírásismeret Magyarságismeret Történelemismeret Néprajzi ismeret Emberismeret Cserkészismeret
3 4.2. Egészségismeret Társadalmi ismeret Művészeti ismeret Környezetismeret Természetes környezet ismerete Mesterséges környezet ismerete Tevékenységismeret Cserkészetben Társadalomban Természetes környezetben Mesterséges környezetben Testi teljesítmény Természetjárás Sportolás Közösségi kötelezettség Családban Cserkészetben Egyházban Társadalomban...12 II. PRÓBA Jellemépítés Értékek mentén Cselekvés által Istenismeret Vallásismeret Szentírásismeret Magyarságismeret Történelemismeret Néprajzi ismeret Emberismeret Cserkészismeret Egészségismeret Társadalmi ismeret Művészeti ismeret Környezetismeret Természetes környezet ismerete Mesterséges környezet ismerete Tevékenységismeret Cserkészetben Társadalomban Természetes környezetben Mesterséges környezetben Testi teljesítmény Természetjárás Sportolás Közösségi kötelezettség Családban Cserkészetben Egyházban Társadalomban
4 III. PRÓBA Jellemépítés Értékek mentén Cselekvés által Istenismeret Vallásismeret Szentírásismeret Magyarságismeret Történelemismeret Néprajzi ismeret Emberismeret Cserkészismeret Egészségismeret Társadalmi ismeret Művészeti ismeret Környezetismeret Természetes környezet ismerete Mesterséges környezet ismerete Tevékenységismeret Cserkészetben Társadalomban Természetes környezetben Mesterséges környezetben Testi teljesítmény Természetjárás Sportolás Közösségi kötelezettség Családban Cserkészetben Egyházban Társadalomban...20 ZÁRÓGONDOLAT...21 Szerk.: Ormay J. cst
5 A PRÓBARENDSZER LEÍRÁSA A próbarendszer a következő próbákból áll: Jelölt próba (életkor: év), I. próba (életkor: év), II. próba (életkor: év), III. próba (életkor: év). A próbák teljesítési ideje: Jelölt próba: 6-12 hónap, I., II. és III. próba: kb. 2-2 év. A cserkésznek az egymásra épülő próbák mindegyikét ismernie kell akkor is, ha nem 10 éves korában, hanem később, bármilyen életkorban kapcsolódik be a cserkészmunkába. Természetesen ilyenkor a parancsnok értelemszerűen összevonhatja a próbákat, illetve lerövidítheti a próba teljesítési idejét. A próbarendszer tagolásánál célunk az volt, hogy a próbarendszer segítse a cserkészet életformaként való megélését és a cserkészet gyermek- és ifjúságnevelő céljának a megvalósítását. A cserkészet céljai szerint, 8 pontba foglalva osztottuk fel a próbák anyagát: lelki nevelés (1. Jellemépítés), szellemi nevelés (2. Istenismeret, 3. Magyarságismeret, 4. Emberismeret, 5, Környezetismeret, 6. Tevékenységismeret), testi nevelés (7. Testi teljesítmény) és a szociális érzék kifejlesztése (8. Közösségi kötelezettségek). A próbák anyaga a próbapontok összessége a felkészülés szempontjait foglalja magában. A próba szerves egész, alpróbákra nem bontható. Minden próba anyagának legnagyobb részét az általános alapok alkotják, melyet minden cserkésznek, lányoknak és fiúknak is, mindig próbától és helyzettől függetlenül tudniuk kell. Az anyag mindenki számára egységesen kötelező, mely a csapatparancsnok belátása és döntése szerint bővíthető. A Jelöltpróba kivételével, minden próba tartalmaz egyéb kötelező anyagokat. A Kötelező anyag lányok számára elnevezésű rész a fiúk számára sem tilos, de nem kötelező. A Kötelező anyag fiúk számára elnevezésű rész a lányok számára sem tilos, de nem ajánlott. (Egyéni képességtől és érdeklődési körtől függően további különpróbák tehetők.) A próbákra való felkészülést a cserkészek számára megkönnyítik a próbakönyvek, amelyek lányok és fiúk számára megfogalmazva, külön füzetekben jelennek majd meg. A próbákra való felkészítésben, azaz a cserkész-nevelésben a vezetők számára nyújt majd segítséget, a módszereket ajánló, példákat ismertető vezetői kézikönyv
6 JELÖLTPRÓBA (életkor: évesek) 1. JELLEMÉPÍTÉS 1.1. Értékek mentén 1.2. Cselekvés által Mi a cserkészet? Napi jótett életforma Vallásgyakorlat életkorának és helyzetének megfelelő szinten. gyermek- és ifjúságnevelő szervezet istenhitre alapozott szentmisén / istentiszteleten való magyar rendszeres részvétel (hivők) egymás ingyenes szolgálata ismerkedés a kereszténység értékeivel (keresők) Törvények egyszerű értelmezése Fogadalom, személyes felelősség jelentősége imaélet Szolgálat és kötelesség értelmezése A jótett-alkalmak formái 2. ISTENISMERET 2.1. Vallásismeret 2.2. Szentírásismeret Vallási alapismeretek saját felekezet A Szentírás szerint életkorának és helyzetének a biblia szó jelentése megfelelően a Biblia valódi Szerzője ki az Isten? a Biblia egyszerű felosztása mi az imádság? Az Ószövetség tízparancsolat az Ószövetség három írója Miatyánk, Hiszekegy Az Újszövetség Üdvözlégy (katolikusok) az Újszövetség három írója Cserkészimák Jézus egyik példabeszéde foglalkozás előtt és után Jézus egyik gyógyítása 3. MAGYARSÁGISMERET 3.1. Történelemismeret 3.2. Néprajzi ismeret A Himnusz és a Szózat szövege és Az iskolában tanult népdalok összegyűjtése dallama Nemzeti jelvények Legalább 15 magyar népdal tudása a magyar címer, zászló, koronázási Három népmese ismerete jelvények Három népi játék ismerete Nemzeti ünnepek március 15. augusztus 20. október Tudja, hogy mely országokban élnek nagy számban magyarok. (Trianon) Magyarország szomszédos országai - 6 -
7 4. EMBERISMERET 4.1. Cserkészismeret 4.2. Egészségismeret Köszöntés, jelszó, jelvény jelentése, Önméretek értelmezése kisarasz, nagyarasz, testmagasság, Őrsi zászló, jelkép jelentése, értelmezése Személyi higiénia lépéshossz, hüvelyk Az alapegyenruha ismerete Egyszerű sérülések ellátása A csapat névadójának ismerete horzsolás, elvágott ujj, szálka, orrvérzés Cserkészindulók ismerete (leány és fiú) Köszöntés, kézfogás Az őrsvezető és a parancsnok neve, címe, telefonja Riadólánc cserkészdal ismerete 4.3. Társadalmi ismeret 4.4. Művészeti ismeret Magyarország államformája Magyar kulturális emlékek a lakókörnyezetemben (legalább 5) 5. KÖRNYEZETISMERET 5.1. Természetes környezet 5.2. Mesterséges környezet ismerete ismerete Háziállatok ismerete (legalább 10 faj Lakóhely környékének ismerete ismerete) utcák, terek, fontosabb intézmények 6. TEVÉKENYSÉGISMERET 6.1. Cserkészetben 6.2. Társadalomban Cserkészfüzet vezetése Teendők baleset esetén Sípjelek jelentés, segítségkérés Vigyázz!, Gyülekező!, Sebesen!, Állj!, orvos, mentők értesítése SOS Helyes magatartás és jó modor Karjelek köszönés Vigyázz!, Hozzám!, Futás!, Állj! idősebbek felé tisztelettudó magatartás Kim játék 80%-os teljesítménnyel legalább 10 db tárgy Játékok 3-3 szobai és szabadtéri játék ismerete Nyakkendőgyűrű készítése gubacsfaragás Az alaki célja, alapelvei a belső fegyelem külső megnyilatkozása nagyobb egység gyors és hatékony mozgatása Alaki ismeretek Vigyázz!, Pihenj!, Sorakozó oszlopba!, vonalba!, Oszolj!, fordulatok, - 7 -
8 tisztelgés, jelentkezés, bemutatkozás 6.3. Természetes környezetben 6.4. Mesterséges környezetben Kirándulási alapismeretek Gyalogos közlekedés szabályai Felszerelés, csomagolás egy napra Telefonhasználat Tájékozódás a szabadban vezetékes- és mobilkészülék használata égtájak meghatározása Útjelek telefonálás folyamatának gyakorlati cserkész és turista útjelek ismeretei Menetszabályok Ruházat, cipő tisztasága, karbantartása Tűzrakás, tűzveszély, tűzoltás, alapfogalmak Egyszerű munkák a háztartásban Milyen a jó csomó? takarítás, mosogatás Csomók Gombfelvarrás svábhurok, egyszerű kettős, ívelt Számítástechnika kettős, szorító nyolcas, zsinegfeltekerészei és azok a személyi számítógép alapvető ré- használata 7. TESTI TELJESÍTMÉNY 7.1. Természetjárás 7.2. Sportolás Legalább két kiránduláson való részvételai, kötelező testnevelés órákon túl Heti rendszeres testmozgás (az isko- is), vagy igazolt szakosztályi (szakköri) sporttevékenység reggeli torna Úszni, vagy kerékpározni tudás 8. KÖZÖSSÉGI KÖTELEZETTSÉG 8.1. Családban 8.2. Cserkészetben A szolgálat és kötelesség Közösségi magatartás azonnali szótfogadás alkalmazkodás A szolgálat és kötelesség azonnali szótfogadás az adott szó betartása Őrsi napló vezetése (esetenként) 8.3. Egyházban 8.4. Társadalomban Közösségi magatartás alkalmazkodás Részvétel az Egyházközség életében egyszeri szolgálat teljesítése Az őrsvezető által kitűzött három embertárs-szolgálati feladat teljesítése - 8 -
9 I. PRÓBA (életkor: évesek) 1. JELLEMÉPÍTÉS 1.1. Értékek mentén 1.2. Cselekvés által A cserkész emberebb ember, magyarabb magyar rendszeres szentségi / kegyelmi élet Felekezete szerinti hitélet A haza, a nemzet fogalma rendszeres részvétel a hitoktatáson Mit jelentenek nekem a cserkésztörvények Napirend készítése és betartása Egyéni cserkésznapló értelmezés, magyarázat Napi jótett Önismeret, önfegyelem, önnevelés Napi lelkiismeretvizsgálat jó és rossz szokások megkülönböztetése jó mindaz, ami az életet szolgálja kötelességek, feladatok rangsorolása 2. ISTENISMERET 2.1. Vallásismeret 2.2. Szentírásismeret Vallási alapismeretek A Szentírás az egyházi év részei, főbb ünnepek a Biblia könyveinek műfaji csoportosítása védőszented (katolikusok), példaképed (protestánsok) élete Az Ószövetség Cserkészimák (a táborban) az Ószövetség eredeti nyelve reggeli és esti imák, himnuszok, é- az Ószövetség további három írója nekek (összesen 6) étkezési imák Az Újszövetség az Újszövetség eredti nyelve az Újszövetség további három írója (összesen 6) Jézus két példabeszéde Jézus két csodája 3. MAGYARSÁGISMERET 3.1. Történelemismeret 3.2. Néprajzi ismeret A magyarság őstörténete, hun-magyar Tájismeret mondavilág Magyarország főbb néprajzi tájegységei Hősök és tiszteletük, példaképeink, történelmünk kiemelkedő alakjai (férfiak és nők az es szabadság- és tájegységének megfelelően Néprajzi alapismeretek lakhelyének harc előtt) néphagyomány, népművészet, népi Nemzeti ünnepeink (március 15., augusztus 20., október 23.) története Nagy ünnepek építészet népszokásai - 9 -
10 Népi mondák (legalább 5) Népdalok (összesen 40) Népmesék (összesen 6) Népi játékok (összesen 5) Rovásírás a magyar rovásírás betűinek ismerete a betűk botra való rovása Kötelező anyag lányok számára: Legalább 3 tájegységre jellemző hímzés és népviselet ismerete Képek, motívumok gyűjtése 4. EMBERISMERET 4.1. Cserkészismeret 4.2. Egészségismeret A magyar cserkészet vázlatos története tisztaság Elemi közegészségügyi ismeretek leány- és fiúcserkészet fertőző betegségek Lord és Lady Bi-Pi rövid életrajza Egészséges életmód A csapat (raj) névadójának rövid életrajza testtartás táplálkozás, pihenés, szórakozás, Az egyenruha kiegészítő darabjai és Elsősegélynyújtási alapismeretek jelvényei mit tartalmazzon a mentődoboz Cserkész szolgálati viszonyok, Elsősegélynyújtás alá- és fölérendeltség vérzések, sebek, vízhólyag, rovarcsípés ellátása szolgálati út Cserkészdalok (összesen 6) kullancs eltávolítása Csapatinduló 4.3. Társadalmi ismeret 4.4. Művészeti ismeret Az ország közigazgatási területi felosztásmerete (legalább 10) Magyarsággal kapcsolatos versek is- megyék, megyeszékhelyek 5. KÖRNYEZETISMERET 5.1. Természetes környezet 5.2. Mesterséges környezet ismerete ismerete Hazánk vadonélő állatai (legalább Környékismeret faj ismerete) a lakóhelyhez legközelebbi orvos, Hagyományos, magyar háziállat fajták (legalább 5 fajta) vásárlási lehetőségek, közlekedési le- patika, telefon, rendőrség, tűzoltóság, magyar vizsla, puli, mangalica, hetőségek, nevezetességek szürke marha, racka stb Hazánk növényvilága (legalább 15 faj ismerete melybe a gomba is beleértendő)
11 6. TEVÉKENYSÉGISMERET 6.1. Cserkészetben 6.2. Társadalomban Magatartás szolgálatban A magyar nyelv helyes alkalmazása cserkészfellépés, szolgálati rend, beszédben és írásban tiszteletadás, öltözködés, őrszolgálat, Levélírás (magánlevelek) díszőrség, ügyelet, riadó megszólítás, keltezés és aláírás Felszerelés karbantartása módja kézzel írt levélnél egyéni-, és őrsifelszerelés Illemszabályok (korosztályának megfelelően) Becslési módszerek önméretekkel Öltözködés viszonyítások hétköznapi viselet, ünnepi viselet Távolságbecslés időjárásnak megfelelő öltözködés lépéshosszal módja hasonlításokkal Jeladás elmélete morze-abc ismerete jeladási módok Sípjelek Lassan!, Indulj! Karjelek Nyitódj!, Zárkózz!, Vezetők hozzám! Játékkészítés Játékok versenyzés legalább 5-5 szobai és szabadtéri játék ismerete A számháború szabályainak ismerete Alaki gyakorlatok végrehajtása egyéni és őrsi alakzatban, menetelés nótára 6.3. Természetes környezetben 6.4. Mesterséges környezetben Térképészeti alapismeretek főbb térképjelek, világtájak, a térkép tájolása térképfajták térképolvasás iránytű ismerete északi irány meghatározása nappal Egyszerű térképhasználat térkép betájolása főbb tereptárgyak azonosítása A természetjárás és táborozás alapismeretei csomagolás, sátrak gondozása Kerékpáros KRESZ Postahasználat küldemények helyes címzése a feladó adatainak feltüntetése Varrás alapöltések varrókészlet összeállítása útra, otthonra Asztalterítés, felszolgálás Szobanövény gondozása Főzési alapismeretek paprikás krumpli elkészítése Kuktamunkák tűzrakás, tűzveszély, tűzoltás kenyérszeletelés, hagymavágás,
12 Tűzhelykészítés, tűzrakás, szakszerű tűzoltás Szerszámhasználat és balesetvédelem kéziszerszámok: bicska, balta, fűrész Alapvető fa- és földmunkák fűrészelés, karó hegyezés, szegezés, gallyazás árkolás (gyeptégla) Kétszemélyes sátor felverése Csomók dugólekötő, sátorfeszítő, rövidítő, halászcsomó, csúszóhurok, állóhurok, mentőcsomó Nyakkendőgyűrű készítése nyakkendőgyűrű fonás pirítás, rántás, tésztakifőzés, mosogatás Számítástechnika szövegszerkesztő és táblázatkezelő programok használata 7. TESTI TELJESÍTMÉNY 7.1. Természetjárás 7.2. Sportolás Rendszeres testmozgás Heti rendszeres testmozgás (az 5 alkalommal legalább 15 km-es gyalogtúra Részvétel csapattáborban iskolai, kötelező testnevelés órákon túl is), vagy igazolt szakosztályi (szakköri) sporttevékenység Rendszeres úszás, vagy kerékpározás 8. KÖZÖSSÉGI KÖTELEZETTSÉG 8.1. Családban 8.2. Cserkészetben Közösségi magatartás Közösségi magatartás barátság, barátkozás barátság, barátkozás A családi ünnepek megünneplése Állandó feladat vállalása az őrsben Házimunkák őrsi megbízatás teljesítése állandó rész vállalása a napi feladatokból Örsi jótettalkalmakon való részvétel 8.3. Egyházban 8.4. Társadalomban Nemzeti ünnepeink megünneplése A Hősök napja megünneplése Közösségi magatartás barátság, barátkozás Részvétel az Egyházközség életében rendszeres szolgálat teljesítése
13 II. PRÓBA (életkor: évesek) 1. JELLEMÉPÍTÉS 1.1. Értékek mentén 1.2. Cselekvés által A magyarságtudat pillérei Felekezete szerinti hitélet ezeréves történelmünk a Szentírás rendszeres olvasása hagyományaink átörökítése a keresztény élet áldozatainak tudatos vállalása a magyar haza és a magyar nyelv védelme és szeretete részvétel egy lelki napon keresztény Magyarország hitvalló élet képességekben és tudásban kiemelkedő magyarok nyok olvasása vezető irányításával és Cserkész irodalom és lelki olvasmá Felelősségtudat, felelősségvállalás azokról beszámoló kötelesség: állapotbeli, vállalt, és Napi jótett ezek rangsora Napi lelkiismeretvizsgálat képességeim határa Állandó küzdelem hibáim ellen Szeretet, öröm, békesség, nagylelkűség, jóság, becsületesség értelmezése A cserkésztörvények gyakorlati meg Franklin-tábla használata Önismeret, önnevelés valósítása a szenvedélyek veszélyei A takarékosság tudatos gyakorlása a lelki vezetés célja 2. ISTENISMERET 2.1. Vallásismeret 2.2. Szentírásismeret Vallási ismeretek bővítése A Szentírás a szentmise (katolikusok) / az Ó- és Újszövetség könyveinek istentisztelet (protestánsok) részei, felépítése a szentségek (katolikusok) / sákramentumok (protestánsok) ismerete, kegyelmi ereje rövidítései Az Ószövetség messiási utalások az Ószövetségben Az Újszövetség az Apostolok Cselekedeteinek elolvasása és rövid ismertetése Jézus négy példabeszéde 3. MAGYARSÁGISMERET 3.1. Történelemismeret 3.2. Néprajzi ismeret Magyarország története a honfoglalástól Néphagyományok, népművészet, az es szabadságharcig Történelmünk kiemelkedő alakjai, tudósok, népszokások ismerete, melyek a cserkész régiójára jellemzőek művészek (magyarok itthon és Népdalstílusok, népi mesterségek a nagyvilágban) (tárgyformálás) Népdalok ismerete (stílusonként 10-10) Népmesék (összesen 9) Népballadák (legalább 5)
14 Népi játék (összesen 7) Népdalok (összesen 60) Kötelező anyag lányok számára: Legalább egy népi hímzés elkészítése Kötelező anyag fiúk számára: Legalább egy faragott tárgy elkészítése 4. EMBERISMERET 4.1. Cserkészismeret 4.2. Egészségismeret A világcserkészet története Egészséges életmód Csapattörténet, csapatszervezet sport Cserkészdalok (összesen 10) étkezés Elsősegély teendők sérülések esetén: törés, vérzés (nyomópontok), szalagszakadás, egyéb: savak és lúgok közömbösítése, ájulás, méhszúrás idegen test eltávolítása áramütéskor hideg-, hő-ártalmak kezelése néhány gyógyszer ismerete Elsősegélynyújtás kötözések: kéz, láb, fej, ujj stb. nyomókötés, párakötés stabil oldalfekvés méregtelenítés A házi betegápolás alapjai fő szabályok ismerete borogatás gyógyszerismeret, gyógyszeradagolás 4.3. Társadalmi ismeret 4.4. Művészeti ismeret Magyarország tájegységei (földrajzi, gazdasági, néprajzi) néhány jellemzőjének ismerete Hazánk szociális gondjai Versek gyűjtése különféle alkalmakra (legalább 5-5) A magyar kultúrtörténet korszakai Magyar kulturális emlékek a Kárpátmedencében Híres magyar képzőművészek és műveik (legalább 5) Híres magyar zeneszerzők és műveik (legalább 5) 5. KÖRNYEZETISMERET 5.1. Természetes környezet 5.2. Mesterséges környezet ismerete ismerete A lakóhely környékének ásvány-, növény- és állatvilága kulturális, tudományos, A megyeszékhely nevezetességei turisztikai
15 Hazai gyógynövények (legalább 10) Természet és környezetvédelem meghatározás, cél, feladat, módszerek szelektív hulladékgyűjtés újrahasznosítás A csillagos égbolt (alapismeretek) Magyarország nemzeti parkjai (felsorolás) látnivalók 6. TEVÉKENYSÉGISMERET 6.1. Cserkészetben 6.2. Társadalomban Jelentés készítése írásban Illemszabályok (korosztálynak Méret, magasság, mélység és idő becslése megfelelően) üdvözlési formák Játékok további 5-5 őrsi játék vezetése Labdajátékok ismerete 5 labdajáték szabályainak ismerete Alaki ismeretek alaki rajkeretben a vezénylés módja, szabályai (az őrsvezető helyett a saját őrsét vezényli) fiú-lány egymással szembeni viselkedése étkezéskor nyilvános helyen Levélírás (magánlevelek) megszólítás, keltezés és aláírás módja géppel írt levélnél elektronikus levélírás etikája Levélírás (hivatalos levelek) Egyéni akadályverseny (legalább megszólítás, keltezés és aláírás 80%-os teljesítménnyel) módja válaszadási határidők betartása 6.3. Természetes környezetben 6.4. Mesterséges környezetben Őrsi kirándulás tervezése Legalább egy nemzeti park felkeresése, jellemzőinek ismerete Részvétel őrsi keretben a természetés környezetvédelmi munkában (legalább három alkalommal) Egy fa, vagy kiskert rendszeres gondozása Megfigyelés Nyomolvasás, rögzítés, másolás, követés Tájoló, távcső használata, Térképészeti ismeretek (2) tájoló, irányszögek, térképjelek, távolság és magasság mérés Svéd pálya ismerete Tűzrakás, tűzhelyek, tábori konyhák Szerszámkezelés, karbantartás, tárolás Postahasználat csomag-, távirat-, fax-, csekk-, utalvány-fajták és feladásuk Menetrend kezelése, ismerete Számadás vezetése egy éven át a saját zsebpénzéről Házimunkák háztartási gépek biztonságos használata Ezermesterkedés folttisztítás, dugókihúzás, zsinegszakítás, késélezés, szerszám nyelezés, stb Fényképezési alapismeretek Egyszerű ételek elkészítése a család számára Vásárlás, mosogatás, törölgetés, felmosás Takarítás, szőnyegtisztítás, ablaktisz-
16 A viharlámpa karbantartása Sátrak állítása, bontása, csomagolása, gondozása, raktározása Őrsi sátor állítása, bontása Csomók 5 új csomó, kötélmunkák: kötél karbantartása, hármas fonás, tűzoltó-fonás bot összekötözése: párhuzamos, keresztkötés, három bot összekötése Egyszerű tábori építmények (az őrs környezete) Tábori építmények: tábori konyha, étkező, latrina zászlórúd, táborkereszt, parancstábla Tábori higiénia latrina, sátrak elhelyezése, berendezése, konyha, szersátor, derítő, edények tisztántartása, egészségügyi sátor, stb Főzés a szabadban (legalább 3 étel) títás, portörlés Számítástechnika elektronikus levél megírása és elküldésének lépései Háztartási alapismeretek Kötelező anyag lányok számára: Varrás ruhajavítás, stoppolás, szegés, felhajtás Kötés és horgolás alapjai 7. TESTI TELJESÍTMÉNY 7.1. Természetjárás 7.2. Sportolás Rendszeres túrázás gyalog, vízen Heti rendszeres testmozgás (az iskolai, kötelező testnevelés órákon túl vagy kerékpáron (további 5 alkalom) Részvétel csapattáborban (tábor előkészítő munkák) köri) sporttevékenység is), vagy igazolt szakosztályi (szak Részvétel cserkészjátékban Kötelező anyag fiúk számára: km-es portya teljesítése gyalog Éjszakai portya 8. KÖZÖSSÉGI KÖTELEZETTSÉG 8.1. Családban 8.2. Cserkészetben Közösségi magatartás áldozatvállalás Házimunkák napi állandó feladatok bővítése Közösségi magatartás áldozatvállalás Állandó feladat vállalása a rajban, csapatban Elhunyt családtagok emlékének Őrsi napló vezetése (esetenként) ápolása 8.3. Egyházban 8.4. Társadalomban Osztályközösségemben és az iskolámban társaim tisztelete és megbecsülése Közösségi magatartás áldozatvállalás Részvétel az Egyházközség életében részfeladat vállalása
17 III. PRÓBA (életkor: évesek) 1. JELLEMÉPÍTÉS 1.1. Értékek mentén 1.2. Cselekvés által A magyar cserkész küldetése Rendszeres vallásgyakorlás állapotának és életkorának megfelelően Önálló törvénymagyarázat (legalább 15 perces előadással) a Szentírás rendszeres olvasása Hűség, elkötelezettség, értékrend értelmezéstolikusok) / ifjúsági lelki konferen- részvétel egy lelkigyakorlaton (ka Szelídség, alázat, mértékletesség, kitartás, bizalom értelmezése az egyházam tanításának elmélyícián (protestánsok) Hivatás, család, otthonteremtés, szakmai elhivatottság értelmezése tanúságtétel a hitemről nem-hívő tése a napi gyakorlatban A közösségek az életemben környezetben is Önismeret, önnevelés Cserkészirodalom és lelki olvasmányok rendszeres olvasása (legalább Isten akarata és terve velem erkölcsi veszélyek további 3 3) Napi jótett Napi lelkiismeretvizsgálat Tudatos példamutató magatartás Nemzeti értékeink felkeresése, megismerése, ezekről beszámolás (legalább 10) 2. ISTENISMERET 2.1. Vallásismeret 2.2. Szentírásismeret Vallási ismeretek bővítése A Szentírás egyházam történelme kifejezésmód (nyelv, irodalmi műfaj, szimbólumok) a magyar egyháztörténet 5 kiemelkedő személyisége Az Ószövetség az ökumenizmus jelentősége, egymás vallási szokásainak ismerete próféta könyvének elolvasása és rövid a profetikus irodalomból egy nagy A kereszténységet kikezdő veszélyes ismertetése tanítások, spirituális áramlatok Az Újszövetség gnoszticizmus, szabadkőművesség, Pál apostol levelei közül az egyik okkultizmus, New Age, stb. elolvasása és rövid ismertetése 3. MAGYARSÁGISMERET 3.1. Történelemismeret 3.2. Néprajzi ismeret Magyarország története az Népművészet, néprajz általános ismerete (A Kárpát-medencére vonatko- es szabadságharc után Helyünk Európában zóan) mit kapott és mit kaphat Európa a Népdalkincsünk a Kárpát-medence magyarságtól egészére értve (Bartók és Kodály e té
18 Európában beolvadás (asszimiláció) nélkül Nemzeti értékeink műemlékek, épületek, arborétumok természeti kincsek stb. ismerete (legalább 20) ren végzett munkássága is) Népi mesterségek ismerete fazekas, szűcs, takács, bognár, kovács stb A népművészet egy választott ágának művelése hímzés, tánc, népi mesterség egy tárgy elkészítése pl. párna, cserépedény, stb Népdalok (további 50) 4. EMBERISMERET 4.1. Cserkészismeret 4.2. Egészségismeret A cserkészet jelene Magyarországon Egészséges életmód (szokások, szenvedélyek és a világban szervezete, vezetői, szabályzatai WOSM, WAGGGS magyar cserkészet külföldön veszélye) dohányzás, italozás, kábítószer, diszkó zene Elsősegélynyújtás stabil oldalfekvés, állapotrögzítés allergia, asztma, infarktus, cukorbetegség, epilepszia, újraélesztés: mesterséges lélegeztetés Mentés jégből, tűzből Házi patika összeállítása Betegellátás otthon (gondoskodás, étkeztetés) Kötelező anyag lányok számára: A csecsemő- és gyermekgondozás a- lapjai 4.3. Társadalmi ismeret 4.4. Művészeti ismeret Tájegységek (földrajzi, gazdasági, Európai kulturális értékek néprajzi) a Kárpát-medence egészére vonatkozóan Állampolgári ismeretek közjogi méltóságok szerepe országos hatáskörű szervek helyek, városok, régiók Híres európai képzőművészek és műveik (legalább 5) Híres európai zeneszerzők és műveik (legalább 5) főbb államelméletek: Platón, Arisztotelész, stb Karitatív szervezetek ismerete Alapfokú idegen nyelv ismeret egy európai nyelven történő alapszintű írás, olvasás, beszéd és szövegértés a család, a munka, a szabadidő, a tájékozódás, a közlekedés és a vásárlás témákban
19 5. KÖRNYEZETISMERET 5.1. Természetes környezet 5.2. Mesterséges környezet ismerete ismerete Gyógynövényismeret (legalább 30) Magyarország közúthálózatának számozása, vasúthálózatának és főbb A csillagos égbolt (2) legalább 10 csillagkép ismerete csomópontjainak ismerete Időjárási alapismeretek a légkör működése frontok felhő típusok 6. TEVÉKENYSÉGISMERET 6.1. Cserkészetben 6.2. Társadalomban Részvétel csapattáborban (tábor-előkészítő munkák, építés, bontás) Svéd pálya teljesítése Tábortűz szervezés, vezetés irányelvei Helyes kommunikáció Idegenvezetés Baleset-megelőzés, elhárítás (otthon, utcán, iskolában, táborban) Magatartás rendkívüli helyzetben Őrsi tábortűz szervezése és vezetése Akadályversenyek, portyák szervezésében való részvétel Reggeli torna megtervezése Cserkészjáték tervezése Alaki ismeretek a vezénylés módja rajkeretben 6.3. Természetes környezetben 6.4. Mesterséges környezetben Gyógynövénygyűjtés (legalább 3) Térképészeti ismeretek menetidő számítás, álláspont meghatározás, útiránytartás, tájékozódás éjszaka, északi irány meghatározás éjjel, térképvázlat készítés Csomók díszítő kötélmunkák Tábori építmények táborkereszt, zászlórúd, élelmiszertároló, asztal, pad, stb Tábori higiénia Gyógytea készítés Postahasználat küldemények külföldre történő feladása nagyobb mennyiségű küldemény (pl. nyomtatvány) előkészítése és feladása Pénztárnapló és takarékbetét kezelése Számítástechnika a Világháló nyújtotta lehetőségek és veszélyek a Világháló használatának alapjai fertőzésveszély felismerése, elkerülhetősége (keresőprogram-helyek, fontosabb Tábori tennivalók vihar előtt és alatt Őrsi portya tervezése Az őrs élelmezése háromnapos portyán Étrend, adagolás, étlap magyar és egyházi honlapok, cserkész-honlapok) Kötelező anyag lányok számára: Varrás a szabás-varrás alapjai varrógép és szabásminta használat, legalább egy ruhadarab elkészítése
20 7. TESTI TELJESÍTMÉNY 7.1. Természetjárás 7.2. Sportolás Rendszeres túrázás (gyalog, vízen, Heti rendszeres testmozgás (az iskolai, kötelező testnevelés órákon túl vagy kerékpáron havonta legalább egy alkalommal) is), vagy igazolt szakosztályi (szakköri) sporttevékenység Két év alatt 100 km bejárása a Szent István Túra (Országos Kék Túra), vagy más, jelentős történelmi emlékeket érintő túra útvonalán Kötelező anyag fiúk számára: órás portya Éjszakai akadályverseny 8. KÖZÖSSÉGI KÖTELEZETTSÉG 8.1. Családban 8.2. Cserkészetben Házimunkák Közösségi magatartás állandó feladatok további bővítése feljebbvalói munkájának segítése Idős, beteg családtag gondozása fiatalabb cserkésztestvérei segítése Kötelező anyag lányok számára: Más csapatok felé Az édesanya teljes helyettesítése a a hűség és a hitelesség képviselete családban egy-egy napra pl. betegség esetén 8.3. Egyházban 8.4. Társadalomban Állampolgári jogok és kötelességek választás, választhatóság a Haza védelme Karitatív szervezetekben esetenként feladat vállalása Közösségi magatartás az Egyházközség vezetőinek segítése és megbecsülése Feladat vállalása az Egyházközség életében
OIB JEGYZŐKÖNYV, 2004. MÁRCIUS 06. JEGYZŐKÖNYV ORSZÁGOS INTÉZŐ BIZOTTSÁG ÜLÉSE 2004. MÁRCIUS 06. 10 00
JEGYZŐKÖNYV ORSZÁGOS INTÉZŐ BIZOTTSÁG ÜLÉSE 10 00 Dragon Faragó Lajos (DFL) 10 15 -kor ima után üdvözli a megjelenteket. Megállapítja, hogy 21 szavazati joggal rendelkező OIB-tag közül 15 van jelen, így
Részletesebben2004. MÁJUS 08. 10 00
JEGYZŐKÖNYV ORSZÁGOS INTÉZŐ BIZOTTSÁG ÜLÉSE 10 00 10 05 -kor a nyitó imádságban megemlékeztek BP lányáról, aki az elmult ülés óta eltelt időben hunyt el. Dragon Faragó Lajos (DFL) ima után üdvözli a megjelenteket.
Részletesebben1. próba követelményei
Jelmagyarázat: kék mintázat = egyszer bemutatandó feladat zöld mintázat = irányítottan választandó feladat ism = Újoncpróba követményei 1. próba követelményei 2. próba követelményei 3. próba követelményei
RészletesebbenNevem: Őrsöm: ECSET-kódom:
Nevem: Őrsöm: ECSET-kódom: Kiscserkész ígéretet tettem: Cserkészfogadalmat tettem: Rover fogadalmat tettem: Kiscserkész próbáim (dátum): Piros pajzspróba: Fehér pajzspróba: Zöld pajzspróba: Cserkész próbáim
RészletesebbenSZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi
RészletesebbenTémakörök az idegen nyelvi érettségihez
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,
RészletesebbenAz osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Ötévfolyamos nyelvi képzés 9.ny évfolyam : Beginner ( kezdő) szinten Tematikai egység, Témakör I. SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK, SZÁRMAZÁS, CSALÁD
RészletesebbenAz osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Négyévfolyamos általános tantervű képzés 9. évfolyam I. Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza. Informális és formális
RészletesebbenNémet nyelv évfolyam
Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem
RészletesebbenAz osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Hatévfolyamos képzés 7. osztály Tematikai egység, Témakör OTTHON Otthonom, szűkebb környezetem. Lakóhelyiségek, bútorok, berendezési tárgyak.
RészletesebbenAngol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018
Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018 Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek.
RészletesebbenOsztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés
Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés Témakörök 9. nyelvi előkészítő évfolyam 1. Én és a családom. Családtagok bemutatása (külső és belső tulajdonságok,
RészletesebbenA MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG VEZETŐKÉPZÉSI, KÉPESÍTÉSI, MEGBÍZATÁSI és IGAZOLÁSI SZABÁLYZATA
A MAGYAR CSERKÉSZSZÖVETSÉG VEZETŐKÉPZÉSI, KÉPESÍTÉSI, MEGBÍZATÁSI és IGAZOLÁSI SZABÁLYZATA 2000. október 7. A Vezetőképzési, Képesítési, Megbízatási és Igazolási Szabályzat (továbbiakban VKMISZ) a Magyar
RészletesebbenTanmenetek. November 1. Õszinteség, titoktartás 2. Az egészséges étrend
Tanmenetek Minden évfolyamon heti egy órában (évi 36) terveztük meg a NAT és a kerettanterv tartalmainak megfeleltetett témákat. Mivel az egyes nevelési témák évfolyamonként visszatérnek, mindig az osztályhoz
RészletesebbenA gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.
A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje. Az angol csoportok egységesen a Traveller sorozat könyveit használják, így a vizsgarendszerben egységes követelményrendszert alakítottunk ki. A nyelvvizsgák
RészletesebbenTkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom
Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:
RészletesebbenOSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 607 CÉLOK ÉS FELADATOK - Az osztályfőnöki munka célja a személyiségfejlesztés, az osztályközösség formálása, a különböző nevelési hatások integrálása.
RészletesebbenTáplálkozás élettan. 4. Ismertesse és jellemezze a zsírban oldódó vitaminokat! 5. Ismertesse és jellemezze a vízben oldódó vitaminokat!
2 A képzés tananyaga: Konyhatechnika és vendéglátási ismeretek Háztartási és háztartásgazdasági ismeretek Egészségügy és gondozás Idegenforgalom és idegenvezetés (A tantárgyak elnevezése korábbi tételsorokhoz
RészletesebbenAz osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam
Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam Az osztályfőnöki óra az emberi élet olyan területeivel foglalkozik, mint a helyes, erkölcsös magatartás, udvarias viselkedés, konfliktusmegoldás, környezettudatos
RészletesebbenJó munkát és jó készülődést kívánok neked!
Kiscserkeszjelolt Kedves Kiscserkészjelölt! Szükséged lesz két aláírásra és 6 feladat elvégzésére. Ehhez hozzáadódik a szüleidtől kapott pontok értéke az Illemtudó táblázatból. A feladatokat -0 pontig
RészletesebbenMANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY
MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY Napok Bentlakásos táboroztatás (6 nap / 5 éjszaka) Gyerekek és pedagógusok Egy turnusba 80 fő tanulót, velük 4 fő kísérőtanárt tud fogadni a Manna 6 fős tantestülete. Vigyázók
RészletesebbenOsztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam
Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből Személyes vonatkozások 9. évfolyam A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai Családi élet, családi kapcsolatok Emberek
RészletesebbenEGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM
EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM Szeresd az egészséged, mert ez a jelen. Védd a kisgyermeket, mert ő a jövő. őrizd a szüleid egészségét! merta múlton épül föl a jelen és a jövő. Bárczy Gusztáv 2 Tartalom 1. Egészséges
RészletesebbenÚjoncpróbák (10 éves) Magyar címer próba... Szent Korona próba...
Tartalomjegyzék: Újoncpróbák ( éves) Magyar címer próba... Szent Korona próba... Táborverő cserkész próbák (11-12 éves) Piros szalag próba... Fehér szalag próba... Zöld szalag próba... Légy résen próba
RészletesebbenKözlekedési ismeretek szakkör. éves munkaterve. a 2013/14-es tanévre. A résztvevő korosztály: 10-11 éves, alsó tagozatos, 4. osztályos gyermekek
Közlekedési ismeretek szakkör éves munkaterve a 2013/14-es tanévre A szakkör helyszíne: Hosszúpályi Irinyi József Általános Iskola 4274, Hosszúpályi, Szabadság tér 30. A szakkör elnevezése: Közlekedési
RészletesebbenOSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET
OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET Szakiskola 10. évfolyam 2013/2014 Osztályfőnök: Osztály: Nyíregyháza, 2013. szeptember 01. Készítette: Salamonné Bíró Beáta (OFMK. vez.) Engedélyezte:. igazgatóhelyettes 1. Szervezési
Részletesebben1. Isten és ember. 2. Ember és ember. Teljesítés igazolása. Teljesítés ideje. Próbapont
... próbalapja Cserkész próba III. év 929szentmihaly.hu/csproba3 Második próba 1. Isten és ember 1.1. Személyes feladatok 1.1.1. Vallási ismeret Ismerd az egyházközséged/gyülekezeted főbb pontjait (pl.:
RészletesebbenINCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam
INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET Osztályközösség-építő Program tantárgy 9. évfolyam Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36 Jóváhagyta: Boros
RészletesebbenHittan tanmenet 4. osztály
Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek
RészletesebbenHittan tanmenet 1. osztály
Hittan tanmenet 1. osztály A Beszélgetés Istennel című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A gyakorlati órák, az azokat előkészítő és feldolgozó órák a tanmenetben
RészletesebbenA természetismeret munkaközösség munkaterve
A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Név Tantárgyak Óraszám Stankovicsné Soós Mária biológia-technika 4 Csiszár Attila földrajz-testnevelés 26 Györéné Timár Éva kémia-matematika
RészletesebbenIDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI Az idegen nyelv érettségi vizsga célja Az idegen nyelvi érettségi vizsga célja a kommunikatív nyelvtudás mérése, azaz annak megállapítása, hogy a vizsgázó
Részletesebben2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi fejlődésének és mozgásos cselekvőképességének kapcsolata.
1. Az olimpiai játékok eredete, története, kialakulásának körülményei. Ókori és újkori olimpiák. Magyarok az olimpiai versenyeken. Olimpiai szimbólumok. 2. Az általános és a középiskolás korú gyerek testi
RészletesebbenKérdésed van? Kérdezz bátran! 1. MI A CSERKÉSZET?
1. Mi a cserkészet? 2. Mi a KMCSSZ? 3. Mik a cserkészcsapat alapítás feltételei? 4. Hogyan kapunk segítséget? 5. Mi az a turul őrs? 6. Milyen egy cserkészcsapat felépítése? 7. Mi történik egy cserkész
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
RészletesebbenTechnika követelmény első félév 5. o.
Technika követelmény első félév 5. o. Olyan ismeretekkel rendelkezzen, amelyek továbbfejlesztve alkalmasak legyenek a jövőbeni felhasználásra is. Olyan ismereteket, készségeket, képességeket, beállítódásokat
RészletesebbenTömbösített tanmenet 5.o
Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális
RészletesebbenKülföldi Magyar Cserkészszövetség
2018. április 15. 2018 Akadályverseny Cs. II meghivó levél Kedves Cserkésztestvérem! Nagy örömet jelent az egész hun nép számára Atilla Urunk esketése leendő feleségéhez, a szépséges Mikolt hercegnőhöz!
RészletesebbenHittan tanmenet 2. osztály
Hittan tanmenet 2. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 Az Isten szava című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek
Részletesebben1.Család 10. 2.Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.
1.Család 10 4.évf. 2.Otthon 9 3.Étkezés 8 4.Idő, időjárás 8 5.Öltözés 8 6.Sport 6 7.Iskola, barátok 9 8.Tanórai tevékenységek 9 9.Szabadidő 6 10. Természet, állatok 8 11.Ünnepek és hagyományok 8 12.Fantázia,
RészletesebbenFoglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Kisgyermekgondozó, -nevelő szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 61 02 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
RészletesebbenSZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI
NÉMET TRÉNINGEK SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI TÉMÁK SZINT 1 SZINT 2 SZINT 1-2 TÉMA 1 AZ EGYÉN ÉS TÁRSAS KAPCSOLATAI SZEMÉLYI ADATOK, KÜLSŐ MEGJELENÉS BELSŐ TULAJDONSÁGOK, RUHÁZAT, CSALÁD, CSALÁDI ESEMÉNYEK/ÜNNEPEK
RészletesebbenHárom hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk
Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk 2010/2011 Időtartama:2010.szeptember 20 - október 20-ig BENEDEK ELEK PROJEKT ÖSSZEGZÉSE A három hetet meghaladó projekt
RészletesebbenPszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.
Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok
RészletesebbenFoglalkozási napló. Szociális szakgondozó
Foglalkozási ló a 0 /0. tanévre Szociális szakgondozó (OKJ száma: 54 7 03) szakma gyakorlati oktatásához 13. évfolyam A ló vezetéséért felelős: A ló megnyitásának dátuma: A ló lezárásának dátuma: Gondviselő
RészletesebbenHittan tanmenet 3. osztály
Hittan tanmenet 3. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A Mennyei Atya gyermekei című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák,
RészletesebbenEGÉSZSÉGNAP. 2013. június 12.
TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra EGÉSZSÉGNAP 2013. június 12. TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 EGÉSZSÉGNAP
RészletesebbenNT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona
NT-11144 ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT Készítette: Báder Ilona Az én világom Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet elemeihez való viszonyulás
RészletesebbenA vizsgafeladat ismertetése:
A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsga központilag összeállított kérdései az alábbi témaköröket foglalják magukba: A turizmus rendszere, működése, szereplői, fajtái A magyar és a nemzetközi gasztronómia
RészletesebbenTEVÉKENYSÉGNAPLÓ. Tanuló neve: Iskola neve: Osztály megnevezése:
TEVÉKENYSÉGNAPLÓ A TÁMOP-6.1.2.A-14/1-2014-0001 az Európai Unió támogatásával megvalósuló Teljes körű Iskolai Egészségfejlesztés projekt keretében megvalósuló mozgásszenzoros kutatáshoz Tanuló neve: Iskola
RészletesebbenMISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
RészletesebbenOSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET
OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET 11. évfolyam 2014/2015 Osztályfőnök: Osztály: Nyíregyháza, 2014. szeptember 01. Készítette: Salamonné Bíró Beáta (OFMK. vez.) Engedélyezte:. intézményvezető helyettes SZEPTEMBER
RészletesebbenÉvfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1
SPORTÁGVÁLASZTÓ 1-4. évfolyam Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1 A tantárgy tanulásának legfontosabb feladata és ja, hogy a gyermekeket megismertesse a sportolási kel, bepillantást nyújtson a sport világába,
RészletesebbenSZKB_207_09. Kell egy csapat! I.
SZKB_207_09 Kell egy csapat! I. diak09.indd 55 2006.12.09. 22:01:12 DIÁKMELLÉKLET KELL EGY CSAPAT! I. 7. ÉVFOLYAM 57 DIÁKMELLÉKLET D1 Feladatlap a csoportmunkához b) A táblázat második oszlopában szereplő
RészletesebbenA Kárpátaljai Magyar Cserkészszövetség próbarendszere
A Kárpátaljai Magyar Cserkészszövetség próbarendszere 2011 Tartalomjegyzék: Újonc próba - 2 félév - 1 év (5. osztály) I. (Nyomkereső) próba - 4 félév - 2 év (6-7. osztály) II. (Felderítő) próba - 4 félév
RészletesebbenAz egészséges életre nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2015
Az egészséges életre nevelés Dr. Nyéki Lajos 2015 Bevezetés A tanulási idő fokozatos növekedése, a munkahelyeken a szellemi munka túlsúlyba kerülése, a mozgásszegény, ülő életmód egyre többször okoz neurotikus
RészletesebbenTanmenet a 9. osztály viselkedéskultúra tantárgyának tanításához
Tanmenet a 9. osztály viselkedéskultúra tantárgyának tanításához A tanítási cikl. óra Új fogalmak (nevek stb.) Tanítási óra anyaga sorszáma 1. 1-2. Szerepelvárások (M) Viselkedés magatartás kultúra Az
RészletesebbenTÁMOP-3.14.-12/2-2012-0821. Gyermekláncfű egészségmegőrző és környezetvédő tábor
TÁMOP-3.14.-12/2-2012-0821 Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra Gyermekláncfű egészségmegőrző és környezetvédő tábor TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821
RészletesebbenA próbák és a próbajelvények
A próbák és a próbajelvények Újonc-cserkész Próbák Újonc cserkész évesek Címer próba Szent Korona próba Cserkész Próbák Alpróbák Főpróbák Táborverő cserkész 11 12 évesek Piros szalag Fehér szalag Zöld
RészletesebbenNemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan
Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Hittankönyv a középiskolák 11. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó ELSİ RÉSZ: KATOLIKUS DOGMATIKA Bevezetés A hittan, a teológia
RészletesebbenTanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP
Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.
RészletesebbenNYÁRI ÖSSZEFÜGGŐ PEDAGÓGIAI GYAKORLAT BEJELENTŐ
NYÁRI ÖSSZEFÜGGŐ PEDAGÓGIAI GYAKORLAT BEJELENTŐ 1. A hallgató: (név, évfolyam, szak, csoport): 2. A táborozást felügyelő intézmény(plébánia, iskola) neve és címe 3. A táborvezető neve, címe 4. 5. 6. A
RészletesebbenCSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR
TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR Tanulók: 17+1 osztály. 353+11 fő Pedagógusok: 32 álláshely Épület: 1977-ben épült, felújítva: 2003-ban és 2007-ben PROGRAMJAINK: 1. FURULYAOKTATÁS BAKÓ TIBORNÉ 2. ALSÓ TAGOZATOS KÉZMŰVES
RészletesebbenA feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!
Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 5. osztály Résztvevők száma: 22 fő 9 lány
Részletesebbenwww.eduvital.net "Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András
www.eduvital.net "Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András Az EDUVITAL koncepció és gyakorlat www.eduvital.net Mit tanít az EDUVITAL csapata? Küldetés nyilatkozat A magyar
RészletesebbenOsztályfőnöki munkaterv. 2016/17-es tanév
Osztályfőnöki munkaterv 2016/17-es tanév Osztályfőnök: 5.a Fódi Judit 5.b Dienes Gábor 6.a Fekete Nagy Marianna 6.b Orbán Noémi 6.c Brotschollné Szabó Valéria 7.a Lóczy Ágnes 7.b Lipovics Mónika 8.a Arnold
Részletesebben22. Bibliai történetek Újszövetség Jézus önmagáról (Jn 6,35. 51; 8,12; 10,7-15; 11,25; 14,6; 15,1-2)
7. évfolyam 1. Önismeret a Biblia fényében 2. A Szentírásban Isten szava (2Tim 3,16) 3. Megtérés és hit 4. Emberi kapcsolatok a Biblia fényében 5. Hitvallók a történelemben (gályarabok, hitvalló őseink)
RészletesebbenHETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK
HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK Károlyi Bernát Nyelvoktató Német Nemzetiségi Általános Iskola Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Rákóczitelepi Tagintézménye Almáskamarási
RészletesebbenKörnyezeti nevelési program elkészítése a községi általános iskolákban
Környezeti nevelési program elkészítése a községi általános iskolákban Iskolánk környezeti nevelési tevékenységének bemutatása A környezeti nevelési program elkészítésének lépései, elemei A környezeti
RészletesebbenTÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában
1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás
RészletesebbenHittan tanmenet 1. osztály
Hittan tanmenet 1. osztály A Beszélgetés Istennel című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Heti óraszám: 1 Összes óra: 40 A gyakorlati órák, az azokat előkészítő és feldolgozó órák a tanmenetben
RészletesebbenAudi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda
Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet
RészletesebbenZSOMBÓ. ISKOLAEGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS MUNKAREDJE A as TANÉVRE
ZSOMBÓ EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS MUNKAREDJE A 2012-2013-as TANÉVRE AUGUSZTUS Megállapodás a fenntartóval (működtetővel) az ellátás rendjéről, felszerelés kiegészítésről. Az egészségnevelés tervének egyeztetése
RészletesebbenTERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV
TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG 2018-2019.TANÉV A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI NÉV Mihály Anikó Békésiné Katona Tünde Nyerges Zoltán Liskáné Farkas Angéla Várnai Beáta TANTÁRGY földrajz kémia fizika kémia A természettudományi
RészletesebbenTÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben
TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Zárókonferencia Tréningek, klubfoglalkozások a projektben 2011. január 27. Kommunikációs és csoportépítő tréning 3x6 óra Célok: - a csoporttagok beilleszkedésének csoportba és
RészletesebbenTestnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév
Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév Készítette: Ignácz Krisztina munkaközösség-vezető 2013. szeptember 13. A munkaközösség tagjai: Felső tagozat: Baranyi Katalin Csomor Erika
RészletesebbenTestnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra)
Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra) Célok és feladatok A gyermekek közösséggé formálása, egymás elfogadás, társak egyenrangú veselkedése, tolerancia. Olyan drámajátékok bevezetése
RészletesebbenKovács Október. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben
Kovács Október A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben A JÖVŐ SZÁMÍTHAT RÁNK, MI IS SZÁMÍTUNK RÁ Szakmai konferencia Debrecen 2012. okt. 27. Jogi háttér
RészletesebbenPROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék
PROGRAMTERV Ismeretanyag Módszerek Eszközök 1. Bevezetés, tervismertetés, foglalkozások célja STOP Közlekedj okosan! 1-3. rész Átkelés az úttesten 2. A gyalogos közlekedéssel összefüggő legfontosabb rendőri
Részletesebben54 761 02 0010 54 01 Gyermekotthoni asszisztens Gyermekgondozó-nevelő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA tartalmi szabályozás változásai
A tartalmi szabályozás változásai Technika, életvitel és gyakorlat Kovács Október A tanév itt kezdődik! 2012. augusztus 31. NAT Műveltségi területek 1. Magyar nyelv és irodalom 2. Idegen nyelvek 3. Matematika
RészletesebbenA környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3.
A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények
RészletesebbenOM: PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSAI
Szent Anna Katolikus Óvoda és Általános Iskola OM: 027829 PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSAI 2014. A Szent Anna Katolikus Általános Iskola nevelőtestülete a 2014. március 27-én megtartott értekezletén a 7/2014.
RészletesebbenTIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM
TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása Családi viszonyok, kapcsolatok megnevezése Családtagok bemutatása, megnevezése Testrészek Ruhadarabok
RészletesebbenA Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Érdi Tankerület. Az Eötvös Loránd Általános Iskola Helyi tantervének 3. számú melléklete
A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Érdi Tankerület Az Eötvös Loránd Általános Iskola Helyi tantervének 3. számú melléklete Idegen nyelvi kerettantervi tantárgyak, óraszámok, magasabb évfolyamba lépés
RészletesebbenKitöltő verzió:2.66.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.09.22 20.10.29
Kitöltő verzió:2.66.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.09.22 20.10.29 Kitöltő verzió:2.66.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.09.22 20.10.29 Kitöltő verzió:2.66.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva:
RészletesebbenA BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA KOLLÉGIUMI HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZERE
1. verzió A Budapesti Műszaki Főiskola Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 10. függelék 3. melléklet A BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA KOLLÉGIUMI HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZERE
RészletesebbenHELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK
HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció
RészletesebbenNAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.
NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis
RészletesebbenLOVAS SZAKKÖR TANMENET
LOVAS SZAKKÖR TANMENET Lovas szakkör: A szakköri forma 1-4. osztályosok részére elérhető. A kezdők, középhaladók és a haladók részére külön tanmenet áll rendelkezésre így figyelembe vesszük és összehangoljuk
RészletesebbenA Bejárható Magyarország Program és a kerettantervek. Dr. Kaposi József. főigazgató. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI)
A Bejárható Magyarország Program és a kerettantervek Dr. Kaposi József főigazgató Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) Budapest, 2014. február 19. A Nemzeti alaptanterv Több a Nemzeti alaptantervben
RészletesebbenTéma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2
Tartalo 5. évfolya... 2 Az eber és környezete... 2 Anyagok és átalakításuk... 2 Háztartástan, életvitel... 3 Közlekedési iseretek... 4 Tervezés és építés... 4 6. évfolya... 5 Az eber és környezete... 5
RészletesebbenINTÉZMÉNY NEVE HELYSZÍN TEVÉKENYSÉG egészségügyi terület
egészségügyi terület Magyar Rákellenes Liga i Alapszervezete rendezvények szervezési feladatainak segítése, havi hírlevelek kihordása az alapszervezeti tagok részére, kézműves foglalkozások Magyar Vöröskereszt
RészletesebbenKészítette: Szabó Balázs, Csatári Nóra, Orosz Enikő, Czuppon Anett
Tanmenet 2016/17. Tanév Tantárgy: Osztályfőnöki Osztály: 9. évfolyam (A, B, C, D) Készítette: Szabó Balázs, Csatári Nóra, Orosz Enikő, Czuppon Anett Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Heti óraszám: 1 Éves
Részletesebben1. Hogyan tudod meghatározni az északi irányt, ha nincs nálad iránytű? 3 db
1. Hogyan tudod meghatározni az északi irányt, ha nincs nálad iránytű? 3 db 2. Csukja be mindenki a szemét. A játékvezető indítsa el az óráját és mérjen 1 percet. A becsukott szemű cserkészek kézfeltartással
RészletesebbenMagyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
RészletesebbenHatártalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP. FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017
Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017 2016 szeptember- SOKSZÍNŰ VILÁG Kulturmix: Határon innen és túl Sokszínűek, sokfélék
RészletesebbenDIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE
DÁNYI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE 2018 2019 Készítette: Pozsik Barbara DÖK patronáló tanár Dány, 2018. szeptember 1. A diákönkormányzat munkaterve Diákönkormányzatunk
RészletesebbenIskola egészségügyi munkaterv. Egressy Béni Általános és Alapfokú Művészeti Iskola M e z ő c s á t. 2014/2015-ös tanév
Iskola egészségügyi munkaterv Egressy Béni Általános és Alapfokú Művészeti Iskola M e z ő c s á t 2014/2015-ös tanév Az iskola neve: Egressy Béni Általános és Alapfokú Művészeti Iskola A tanulói létszám:
RészletesebbenInnováció Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-8. évfolyamosok számára.
TÁMOP-3.1.4.-08/1-2009-0010. Fáy András Református Általános Iskola és AMI Gomba Évfolyam Elsı 1. nap Innováció Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-8. osok számára. Tanulmányi kirándulások ütemterve 1-4.
Részletesebben