Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2
|
|
|
- Léna Kiss
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Tartalo 5. évfolya... 2 Az eber és környezete... 2 Anyagok és átalakításuk... 2 Háztartástan, életvitel... 3 Közlekedési iseretek... 4 Tervezés és építés évfolya... 5 Az eber és környezete... 5 Anyagok és átalakításuk... 5 Tervezés, építés... 5 Közlekedési iseretek... 6 Háztartástan és életvitel évfolya... 7 Kounikációs rendszerek... 7 Anyag és energia... 7 Tervezés, építés... 8 Közlekedési iseretek... 8 Háztartástan, életvitel évfolya... 9 Kounikációs rendszerek Anyag és energia... 9 Tervezés, építés...10 Közlekedési iseretek...10 Háztartástan, életvitel oldal
2 5. évfolya Az eber és környezete Terészetes és a esterséges környezet Az állatok alkalazkodása a környezetükhöz Az eber védekezése a környezet hatásai ellen. Korszerű inforációs, kounikációs rendszerek Telefon. A rádiózás. Száítógép önálló használata Anyagok és átalakításuk Az eber környezet átalakító tevékenysége. Mesterséges környezet. Az egészséges táplálkozás. Az éleliszerek alkotórészei. Az őseber és terészeti népek egyszerű eszközei. Az anyagok csoportosítása: terészetes és esterséges anyagok. Pl: fa, kő és tégla Terészetes és az eber által alkotott terek, forák, térképző eleek esztétikája, ergonóiája 1 1 óra egyéni Egyéni gyakorló Ú chiv/2001/0143/02.htl 1 1 óra Egyéni Egyéni gyakorló Ú l 1 1 óra Csoportos Csoportos gyakorló Ú elelos_2.htl 2 2 óra Csoportos Iserkedés Ú Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberston óra egyéni Egyéni unka Gy 3d kerttervezés egyszerűen, CD- ROM Woodstone óra Csoportos Csoportos gyakorló Gy óra Csoportos Csoportos gyakorló Gy M 1 1 óra csoportos Egyéni gyakorló M 3D lakástervezés egyszerűen CD- ROM Woodstone valyog.ht 2 1 óra egyéni Egyéni gyakorló Ú Hazánk növényvilága CD-ROM Terra Alapítvány 1997 Tervezz és építs! CD-ROM Woodstone 2000 Win 98, Paint. 2. oldal
3 Az egészséges táplálkozás. Az éleliszerek alkotó részei A korszerű konyha. Eszközök, edények, tisztaság, hulladékkezelés. 2 1 óra egyéni Gyakorló Gy Harónia (Egészséges táplálkozás) CD-ROM Cyberstone Tervezés száítógéppel Háztartástan, életvitel A háztartási unka szervezésének eleei A tervezés folyaata, funkció, fora, esztétiku a tervezésben Feldolgozott (átalakított) anyagok. Textil. Az anyag forálhatósága, felhasználása. Divattörténet. Textíliák és szerepük. Textilanyagok csoportosítása. 1 1 óra Egyéni Gyakorló feladatok Ú (Frank Júlia konyhája) Gy Éléstár CD-ROM Arcanu digitéka ilegyen.htl 1 1 óra Csoportos Gyakorló M Zöld Ödön a Föld göbön CD- ROM Profi Média Kft óra Csoportos Iserkedés Ú Papírok és textúrák CD-ROM kép tár Kossuth, óra Egyéni Gyakorló Gy l Száítógéppel tervezés 3. oldal
4 Közlekedési iseretek Közlekedési eszközök története, űködésük odellezése. A közlekedési rendszer és részei. Gyalogos közlekedés településeken. Töegközlekedés és szabályai. A töegközlekedés szennyező hatásai, ennek elkerülhetősége. A kerékpár története. Kerékpáros közlekedés. A kerékpáros közlekedési szabályok A kerékpár biztonsági felszerelései. Közlekedési szabályok. 2 2 óra Csoportos Gyakorló Ú archiv/1999/9920/diakoldal/ techntort/technika.ht Win óra Csoportos Gyakorló Gy Úton CD-ROM Cyberstone Entertainent, 1996 Úton 2. CD-ROM Cyberstone Entertainent, óra Csoportos Gyakorló Gy chiv/1999/9920/diakoldal/technot ortenet/technika.ht 1 1 óra Csoportos Gyakorló Gy Úton 2. CD-ROM Cyberstone Entertainent, óra Csoportos Gyakorló Gy ztitas.ht Tervezés száítógéppel Tervezés és építés Rendszerek űködéséhez energiára van szükség. 1 1 óra Csoportos Iserkedés Ú Hajózás CD-ROM Info-Korong Bt, cikk4.ht chiv/2001/0107/tudvil/ara/ara.htl Win 98, Paint Tervezés, éretegadás eleeinek használata 4. oldal
5 6. évfolya Az eber és környezete Terészetes és esterséges környezet 2 Az energia 2 1 Kounikációs rendszerek Száító-gép önálló használata Mérés 1 1 Egyéni Épített tér és környezet. Lakás 2 1 Csoportos odellezése, akett készítése. 1 Iserkedés csoportosan Csoportos Ú 4 1 Iserkedés egyénileg Iserkedés csoportosan Csoportos Ú A terészet enciklopédiája CD- ROM (Pane). A Föld élővilága CD-ROM (Pane) Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberstone Bioszféra környezetvédele CD- ROM Cyberstone. Egyéni I Edison száítógépes progra (gépenként telepítve) Win 3, Anyagok és átalakításuk A féek vizsgálata. 3 1 Egyéni Egyéni Gy Gépipari alapiseretek CD-ROM (anyag vizsgálatok) Műanyagok CD-ROM Az anyagok feldolgozása Szelektív hulladékgyűjtés Tervezés, építés tato.htl 1 1 Csoportos Gyakorló Gy 05.ht Tervezés, építés. 1 1 Egyéni Gyakorló Gy ex.htl Gyakorló Gy Gyakorló M Díszkertek CD-ROM. 3D lakástervezés CD-ROM. 96ht 5. oldal
6 Méretarány, vonalfajták. Rajz jelek használata Közlekedési iseretek A közúti közlekedés kialakulása Felelősség a közlekedésben. Balesetegelőző oktatás. Elsősegélynyújtás. 2 1 Egyéni Gyakorló M Úton CD-ROM Cyberstone. Találányok és feltalálok CD-ROM. 1 1 Csoportos Gyakorló I Elsősegély CD. I FOK, 1995 Sérült ellátása Háztartástan és életvitel A lakás 1 1 Csoportos Gyakorló Gy artastan.htl tart/haztart.ht ht Gazdálkodás 1 1 Csoportos Isertető I Ruházkodás 1 1 Egyéni Iserkedés I www. netcall36. hu /divat/oszcs7.ht ka Munkaszervezés 1 1 Csoportos Iserkedés I 1.ht 6. oldal
7 7. évfolya Kounikációs rendszerek Érzékelők, jel kód, kódolás, dekódolás. 2 1 óra Csoportos Csoportos I A agyar rádiózás története és vevőkészülékek CD- ROM I-II. Postai és Távközlési Múzeu 1997 Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberston _dvr.ht Anyag és energia Nyersanyag és energiahordozók. Bányászat. Az ércbányászat vázlatos egiserése Állapotváltoztató- és egóvó technológiák. Alapanyag, terék, hulladék, ellékterék. (pl. acélgyártás, aluíniugyártás) Energiaterelő technológiák Erőűvek. Napenergia, szélenergia. Az anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok 3 2 óra egyéni Egyéni gyakorló Ú Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberstone Csoportos Iseretszerző Ú Vasgyártás CD-ROM Csoportos Iseretszerző I b/webfiz/erouvek/help/index.ht 1 1 óra Csoportos Csoportos gyakorló Gy Gépipari alapiseretek CD-ROM. Féek CD- ROM INNOVA- DIKT Bt tato.htl Száítógép önálló használata 7. oldal
8 Tervezés, építés pl. echanikus-ne echanikus gépek iserete. Gépegységek, rendszerek. 2 1 óra Egyéni Egyéni szerelő M Gépeleek CD-ROM Csavarenet CD-ROM VAR. Kft. tato.htl Közlekedési iseretek Vasúti enetrend használata 1 1 óra Csoportos Csoportos I KRESZ oktató és vizs gáztató progra CD ROM Pictron Közlekedési rendszerek 2 1 óra Csoportos Csoportos gyakorló I ngo Úton 1-2. CD-ROM Cyberstone 1996 Háztartástan, életvitel Táplálkozás és konyhatechnikai eljárások. Helyes étkezési szokások kialakítása. Étrend. Egészséges táplálkozás. 1 1 óra Csoportos Csoportos gyakorló M Magyar konyha CD-ROM Cyberston óra Csoportos Csoportos gyakorló Gy tl Szakácsesterségnek könyvecskéje CD-ROM. JATE 1999 (közreadó) A lakókörnyezet. tervezése A lakás ésszerű és ötletes berendezése. 1 1 óra Csoportos Iseretszerző I Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberston 1998 Otthonunk közvetlen környezetünk Energia-takarékossági lehetőségek, esztétikája CD-ROM Woodstone ódszerek n/ezoterik/orokke/htl/gon15. Kézi és gépi varrás 1 1 óra Egyéni Egyéni gyakorló M Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberston oldal
9 Háztartási jövedelek és kiadások 1 1 Egyéni Egyéni gyakorló Gy hit-aruhitel.htl Háztartási unkák 1 1 Egyéni Egyéni gyakorló Gy l Konyha berendezés tervezése Száító-géppel tervezés 8. évfolya Kounikációs rendszerek. Távirányítás, távvezérlés Érzékelők, inforációs hálózatok 2 1 óra Egyéni Egyéni gyakorló M A agyar táviratozás története CD- ROM Postai és Távközlési Múzeu 1999 Anyag és energia A villaos energia. A lakás elektroos hálózata Energiahordozók szállítása. A jövő energiaforrásai 2 1 óra Csoportos Csoportos iseretszerző I Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberstone VillEnTer.ht 2 1 óra Egyéni Egyéni gyakorló M Találányok és feltalálók CD- ROM Cyberstone ki/gepeszet/epgep/htl/epgep4.ht 9. oldal
10 A odern építészet anyagai Korszerű épületek 2 1 óra Csoportos Gyakorló Gy 3D Lakástervezés Ter vezz építs CD-ROM Woodstone 2000 Építőűvészet Mo.-on CD-ROM Tervezés, építés Épületek, hidak. Közűvek 2 1 óra Egyéni Egyéni gyakorló M 91_print=1 Találányok és felta-lálók CD- ROM 1998 Magyarországi Várak CD-ROM JJ Soft etek.ht Közlekedési iseretek Védekezés a légszennyezés és zajártalo ellen 1 1 óra Csoportos Gyakorló M KRESZ oktató és vizsgáztató CD- ROM Pictron Háztartástan, életvitel. Konyhatechnikai eljárások Anyag- és energiatakarékosság a háztartásban. (Tartósítás, konzerválás a gyakorlatban.) 3 1óra Csoportos Csoportos Gyakorlat M Szakácsesterségnek könyvecskéje CD-ROM JATE 1999 Haronia CD-ROM Cyberstone k/sutok/sutok.htl 10. oldal
11 Gazdálkodás 1 1 Csoportos Csoportos gyakorló GY Rekláok. Fogyasztói érdekvédele A család létfenntartásának költségei. Szelektív hulladékgyűjtés alabb/fogyv.ht ht 11. oldal
Technika követelmény első félév 5. o.
Technika követelmény első félév 5. o. Olyan ismeretekkel rendelkezzen, amelyek továbbfejlesztve alkalmasak legyenek a jövőbeni felhasználásra is. Olyan ismereteket, készségeket, képességeket, beállítódásokat
Kovács Október. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben
Kovács Október A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben A JÖVŐ SZÁMÍTHAT RÁNK, MI IS SZÁMÍTUNK RÁ Szakmai konferencia Debrecen 2012. okt. 27. Jogi háttér
Öko-technika. 5-8. évfolyam. Célok és feladatok. A tantárgy feladatai az 5-8. évfolyamokon. Szűcs Sándor Általános Iskola
Öko-technika Az öko-technika integrált tantárgy, mely a technika és életvitel tárgyat veszi alapul, meghagyva ennek teljes követelményrendszerét kiegészítve a környezeti nevelés egy- egy kapcsolódó részterületével.
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 7-8. évfolyam Célok és feladatok A tantárgy célja olyan rendszerszemléletű gondolkodásmód célzatos és következetes kialakítása, amely fokozatosan feltárja a természetben és társadalomban
Technika és életvitel. 5-8. évfolyam
Technika és életvitel 5-8. évfolyam Célok és feladatok A technika és életvitel tantárgy a világ tapasztalati megismerésére és gyakorlati tudás szerzésére nyújt lehetőséget, egyben hozzájárul a tanulás
Teleki Sámuel Általános Iskola (Érd, Törökbálinti út 1.) Technika és életvitel 5-8. osztály. Helyi tanterv NAT 3 2007.
Teleki Sámuel Általános Iskola (Érd, Törökbálinti út 1.) Technika és életvitel 5-8. osztály Helyi tanterv NAT 3 2007. Az OM által kiadott kerettantervet átdolgozta: A természettudományi munkaközösség Technika
Technika és életvitel évfolyam
Technika és életvitel 5-8. évfolyam Célok és feladatok A technika és életvitel tantárgy a világ tapasztalati megismerésére és gyakorlati tudás szerzésére nyújt lehetőséget, egyben hozzájárul a tanulás
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 493 TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5 8. ÉVFOLYAM
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 493 TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5 8. ÉVFOLYAM TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 494 Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója miatt alapvető szerepe van abban, hogy az európai polgárok
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója miatt alapvető szerepe van abban, hogy az európai polgárok megszerezzék azokat a kulcskompetenciákat, amelyek
Technika és életvitel
Technika és életvitel Óratervi táblázat a hatévfolyamos osztályok számára: Évfolyam 7. 8. 9. 10. 11. 12. Heti óraszám 1 0,5 - - - - Éves óraszám 37 18,5 - - - - Az Ady Endre Gimnázium helyi tantervében
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 7-8. évfolyam Célok és feladatok A tantárgy célja olyan rendszerszemléletű gondolkodásmód célzatos és következetes kialakítása, amely fokozatosan feltárja a természetben és társadalomban
NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD. Életvitel és gyakorlati ismeretek 5-8 osztály
Életvitel és gyakorlati ismeretek 5-8 osztály 1 Életvitel és gyakorlati ismeretek 5. évfolyam ÓRATERV NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD Óra Munkakultúra 11 Termeléskultúra 2 Háztartáskultúra 8 Környezetkultúra
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam óraszám: heti 1 évi 37 heti 1 évi 37 heti 1 évi 37 heti 0,5 évi 18,5 Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV 5-8. évfolyam
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV 5-8. évfolyam Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója miatt alapvető szerepe van abban, hogy az európai polgárok megszerezzék azokat a kulcskompetenciákat,
Újrahasznosítási logisztika. 1. Bevezetés az újrahasznosításba
Újrahasznosítási logisztika 1. Bevezetés az újrahasznosításba Nyílt láncú gazdaság Termelési szektor Természeti erőforrások Fogyasztók Zárt láncú gazdaság Termelési szektor Természeti erőforrások Fogyasztók
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tartalom Tartalom... 1 1. évfolyam... 2 A természetes és mesterséges környezet anyagai... 2 Az anyagokhoz kötődő mesterségek
Életvitel és gyakorlati ismeretek
Életvitel és gyakorlati ismeretek Célok és feladatok Az Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségterület olyan ismereteket nyújt, olyan képességeket, készségeket és beállítódásokat alakít ki, amelyek
,,Az energia nem vész el, csak átalakul." Országos komplex természettudományi vetélkedő 2011/2012 3. forduló Csapatnév: Zöldikék
,,Az energia nem vész el, csak átalakul." Országos komplex természettudományi vetélkedő 2011/2012 3. forduló Csapatnév: Zöldikék Az energia nem vész el csak átalakul Szerkeztők:Abonyi Blanka Fekete Gergő
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tartalom 5 6. évfolyam... 1 Kommunikációs... 1 7 8. évfolyam... 3 Kommunikációs... 3 5 6. évfolyam Kommunikációs Társadalmi
Életvitel és gyakorlati ismeretek 5.-8. évfolyam
Életvitel és gyakorlati ismeretek 5.-8. évfolyam Éves órakeret: 37 Heti óraszám: 1 Témakörök 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8.osztály Ember és környezete 2 2 2 3 Kommunikáció 2 4 4 4 Anyagok és átalakításuk
HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. TECHNIKA Évfolyam:
ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT Tantárgy: (helyi) Évfolyam: 1. - 4. Óraszámok Tantárgy Óraszám évfolyamonként 1. 2. 3. 4. Technika 1 1 1 1 Éves óraszám 36 36 36 36 Témakörök Tematikai egység címe: 1. 2. 3. 4. Család,
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam 1. Célok, feladatok- általános fejlesztési követelmények: 1.1 Az életvitel és gyakorlati ismeretek tartalma a modern általános műveltség nélkülözhetetlen része. Alapvető
Frank-Elektro Kft. BEMUTATKOZÓ ANYAG
Frank-Elektro Kft. 5440 Kunszentmárton Zrínyi u. 42. Telefon: 56/560-040, 30/970-5749 frankelektro.kft@gmail.com BEMUTATKOZÓ ANYAG Frank-Elektro Kft. telephely korszerűsítése, építési munkái. A Frank-Elektro
BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA
BUDAI KÖZÉPISKOLA BUDAI KÖZÉPISKOLA ELŐDISKOLÁINK FÉNYES TÁNCSICS SZIGETI KOSSUTH A Budai Középiskola születése 2004 Táncsics Mihály Angol Kéttannyelvű Gimnázium Kossuth Lajos Közgazdasági Szakközépiskola
MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY
MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY Napok Bentlakásos táboroztatás (6 nap / 5 éjszaka) Gyerekek és pedagógusok Egy turnusba 80 fő tanulót, velük 4 fő kísérőtanárt tud fogadni a Manna 6 fős tantestülete. Vigyázók
TECHNIKA HELYI SZAKTÁRGYI TANTERV (5-8. évfolyam)
1. oldal TECHNIKA HELYI SZAKTÁRGYI TANTERV (5-8. évfolyam) 2007 Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója miatt alapvető szerepe van abban, hogy az európai polgárok megszerezzék azokat a
ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK SZÁMÁRA NAT 2003 ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK 5-8. évfolyam Készítette: Nagymihály Mátyás A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK
A KvVM célkitűzései a környezetvédelemben, különös tekintettel a hulladékgazdálkodásra. Dióssy László KvVM szakállamtitkár
A KvVM célkitűzései a környezetvédelemben, különös tekintettel a hulladékgazdálkodásra Dióssy László KvVM szakállamtitkár A fenntartható fejlődés és hulladékgazdálkodás A fenntartható fejlődés biztosításának
Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP. FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017
Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017 2016 szeptember- SOKSZÍNŰ VILÁG Kulturmix: Határon innen és túl Sokszínűek, sokfélék
József Attila Általános Iskola Debrecen HÁZTARTÁSTAN. 5 6. évfolyam
HÁZTARTÁSTAN 5 6. évfolyam CÉLOK, FELADATOK- ÁLTALÁNOS FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEK: A háztartástani ismeretek tartalma a modern általános műveltség nélkülözhetetlen része. Alapvető feladat olyan gyermekeket
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) BEVEZETŐ Az Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségterületre készült Technika és életvitel tantárgy kerettantervének célja és feladata
AJÁNLÓ... 1 1. évfolyam... 2. Számtan, algebra... 24
AJÁNLÓ A számítógéppel támogatott oktatás megszünteti a tantárgyak közti éles határokat, integrálni képes szinte valamennyi taneszközt, így az információk több érzékszervünkön jutnak el hozzánk, a képességfejlesztés
5. évf. Technika, életvitel és gyakorlat. 5. évfolyam
5. évf. Technika, életvitel és gyakorlat 5. évfolyam A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 5. évfolyamon az, hogy az 1 4. évfolyamon történő irányított játékos cselekvések során
GÉPIPARI MÉRNÖKASSZISZTENS 55 810 01 0010 55 05
GÉPIPARI MÉRNÖKASSZISZTENS 55 810 01 0010 55 05 FEOR 3117 Gépésztechnikus VIZSGÁZTATÁSI KÖVETELMÉNYEK A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája 2017/2018-ös tanév ÖKOISKOLA M U N K A T E R V E 2 2015-ben másodszor is elnyertük az Öko-iskola címet. Oktató nevelő munkánk során
Életvitel és gyakorlati ismeretek. 5-8. évfolyam lány
Életvitel és gyakorlati ismeretek 5-8. évfolyam lány LÁNY TECHNIKA 5-8 ÉVFOLYAM 1. Életvitel és gyakorlati ismeretek ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK 1. Anyanyelvi kommunikáció /Any A tanulóktól a technika
SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3
SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA Szeged, Földmíves u. 3 CÉLOK Alakuljon és tudatosodjon a gyermekek környezetükhöz fűződő pozitív viszonya. Ismerjék meg a gyerekek a kulturált életvitel szokásait. Legyenek
A ZÖLD GAZDASÁG ERŐSÍTÉSE A HOSSZÚTÁVON FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN
A ZÖLD GAZDASÁG ERŐSÍTÉSE A HOSSZÚTÁVON FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN Balassagyarmat, 2013.május 09. Mizik András erdőmérnök Ipoly Erdő Zrt. Miért Zöldgazdaság? A Zöldgazdaság alapelvei:
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER
TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy neve Természetismeret ttp. Tantárgy kódja BTA1224 Meghirdetés féléve II.évf. 2.félév Kreditpont: 4 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+2 Félévi
PROJEKTTERV. Kovács Róbert Péterné. Technika, életvitel és gyakorlat
PROJEKTTERV 1. A projekt adatai: A projekt címe: A projekttervet készítette: A projekt megvalósításának helye: Tantárgy: Tantárgyi koncentráció: A víz szerepe az ember életében Víztakarékos megoldások
Technika és életvitel 5-8. évfolyam
Technika és életvitel 5-8. évfolyam A Nemzeti alaptanterv általános szabályozásából eredő feladatok: - Nemzeti és európai értékek közvetítése. - Az interdiszciplinitás elvének megvalósítása. - A tanaulás,
Szemléletformálás a környezetvédelemben, zöld projektek
Szemléletformálás a környezetvédelemben, zöld projektek 2018. április 4. Lits László Ügyvezető igazgató Környezetvédelem Hulladékgazdálkodás - Versenyképesség KÖRNYEZETVÉDELEM SZEMLÉLETFORMÁLÁS HULLADÉK-
Környezeti nevelési program elkészítése a községi általános iskolákban
Környezeti nevelési program elkészítése a községi általános iskolákban Iskolánk környezeti nevelési tevékenységének bemutatása A környezeti nevelési program elkészítésének lépései, elemei A környezeti
Hulladéktan - A szelektív hulladékgyűjtés módszerei. A hulladékudvarok. a lomtalanítási akciók során sem szállít
Hulladéktan - A szelektív hulladékgyűjtés módszerei A téma tartalma: A hulladékudvarban gyűjthető hulladékok A hulladékudvarok kialakítása Hulladékudvar példák Egy hulladékudvar Budapesten Kapcsolódó témák:
Adjon zöld utat irodai megtakarításainak!
Adjon zöld utat irodai megtakarításainak! - Zöld Iroda Program - Lontayné Gulyás Mónika Green IT konferencia 2010. szeptember 22. A KÖVET dióhéjban Kiemelkedően közhasznú egyesület Tudatformálás: képzések,
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret Tartalom 11. évfolyam A változat... 2 ozgóképnyelv... 2 A mozgóképi szövegek rendszerezése...
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5-8. évfolyam A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 5. évfolyamon az, hogy az 1 4. évfolyamon történő irányított játékos cselekvések során nyert tapasztalatok
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
A 15-29 éves fiatalok véleménye a környezettudatosság anyagi hatásairól Kutatás a Lélegzet Alapítvány számára. 2010. május 26.
A 1- éves fiatalok véleménye a környezettudatosság anyagi hatásairól Kutatás a Lélegzet Alapítvány számára 2010. május 26. A fiatalok véleménye a környezetvédelem jelentőségéről százalék A környezetvédelem
ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:
ÓRATERV 3.. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és a követelmények Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő
Nemzeti Akkreditáló Testület. RÉSZLETEZŐ OKIRAT a NAT /2015 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz
Nemzeti Akkreditáló Testület RÉSZLETEZŐ OKIRAT a NAT-4-0054/2015 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz A TÜV Rheinland InterCert Műszaki Felügyeleti és Tanúsító Kft. rendszertanúsítási üzletág (1132
Tantárgyi követelmény Szakközépiskola 11/A/V évfolyam
Tantárgyi követelmény Szakközépiskola 11/A/V évfolyam 2018/2019 TARTALOMJEGYZÉK 1. Angol... 3 2. Foglalkoztatás I-II.... 4 3. Jogszabályok a vendéglátásban... 5 4. Felszolgálási alapok... 6 1. ANGOL Gasztronómia
Technika és életvitel tanmenet 8. osztály. Kompetenciák (készségek, képességek)
Az ember átalakítja környezetét Környezetbarát építkezés Technika és életvitel tanmenet 8. osztály 1. Hagyományos és modern irányzatok az építészetben 2. Épületek és építmények környezeti kapcsolatai Építőanyagok
CÉGFELMÉRŐ ADATLAP. A világos mezőket töltse ki értelemszerűen szövegesen, az igen nem rovatokba tegyen + jelet. A cég pontos neve:
CÉGFELMÉRŐ ADATLAP A világos mezőket töltse ki értelemszerűen szövegesen, az igen nem rovatokba tegyen + jelet. A cég pontos neve: A cég székhelye: Részleg (ha van) megnevezése: A részleg címe: Cégvezető
Ökoiskola munkaterv 2011/2012.
Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2011. szeptember 30. A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása 1/a Pedagógusok és diákok környezettudatosságának
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen
2018.április.23. hétfő
2018.április.23. hétfő Idő Aula 21-es terem 22-es terem iskolaudvar Zenés ráhangolás PPt-bemutató újrahasznosítás - fenntarthatóság! PET palack újrahasznosítása! Baracsyné Megnyitó! Iskolai Pivonka Szilvia
Műanyagok és környezetvédelem
Műanyagok és környezetvédelem 1 Vázlat Műanyagok és környezet mennyiség energia Megoldás életút-analízis megelőzés, tervezés újrafeldolgozás kémiai hasznosítás égetés Biológiailag lebontható polimerek
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Hatévfolyamos képzés 7. osztály Tematikai egység, Témakör OTTHON Otthonom, szűkebb környezetem. Lakóhelyiségek, bútorok, berendezési tárgyak.
MÓDOSÍTOTT RÉSZLETEZŐ OKIRAT (1) a NAT /2015 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz
MÓDOSÍTOTT RÉSZLETEZŐ OKIRAT (1) a NAT-4-0088/2015 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz Az European-Cert Tanúsító Kft. (1117 Budapest, Fehérvári út 46. 3. em. 15.) akkreditált területe integrált
Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Ötévfolyamos nyelvi képzés 9.ny évfolyam : Beginner ( kezdő) szinten Tematikai egység, Témakör I. SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK, SZÁRMAZÁS, CSALÁD
A/ Általános elvárások:
Öko iskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek Határidő Felelős A/ Általános elvárások: Az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása. Igényes környezet kialakítása és kialakíttatása a diákok
Fenntarthatósági értékteremtés a köznevelésben. Dr. Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős helyettes államtitkár
Fenntarthatósági értékteremtés a köznevelésben Dr. Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős helyettes államtitkár 1 Az ENSZ Fenntartható Fejlődési céljai 2 A 4.7. globális részcél 2030-ra biztosítjuk, hogy
A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3.
A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények
A modern múlt m áért PROJEKTINDÍTÓ NAP. A projekt bemutatása
A modern múlt m - étkezésünk fenntarthatóságáé áért PROJEKTINDÍTÓ NAP A projekt bemutatása ELŐZMÉNYEK A TÁJT A VÁROSOMV A VÁROSODV A HELY SZELLEME KONFERENCIÁK Környezeti kultúra kulturális lis környezet
Greeningcity. Együtt zöldebb! Exkluzív ajánlat, ha Zöld-virágos környezetre vágyik
Greeningcity Együtt zöldebb! Exkluzív ajánlat, ha Zöld-virágos környezetre vágyik Miként lehet zöld a környezetünk? Zöld falak, Zöld szobák, Tetőkertek, Udvarok, teraszok Díszkertek és parkok, Belső udvarok,
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája
Kecskeméti Corvin Mátyás Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája 2016/2017-ös tanév ÖKOISKOLA M U N K A T E R V E 2 2015-ben másodszor is elnyertük az Öko-iskola címet. Oktató nevelő munkánk során
Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés
Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés Témakörök 9. nyelvi előkészítő évfolyam 1. Én és a családom. Családtagok bemutatása (külső és belső tulajdonságok,
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium
Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 1-4. évfolyam
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 1-4. évfolyam Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója miatt alapvető szerepe van abban, hogy az európai polgárok megszerezzék azokat a kulcskompetenciákat, amelyek
KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK A HÉTKÖZNAPOKBAN
KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK Kump Edina ÖKO-Pack Nonprofit Kft. E-mail: edina@okopack.hu Web: www.okopack.hu Dunaújváros, 2015. február 6. KÖRNYEZETTUDATOS PRAKTIKÁK A Föld több, mint 7 milliárd lakosának
Megújuló energetikai ágazat területfejlesztési lehetőségei Csongrád megyében
Megújuló energetikai ágazat területfejlesztési lehetőségei Csongrád megyében Ágazat nemzetközi megatrendjei EU országai 5 fő energiapiaci trenddel és folyamattal számolnak levegőszennyezés és a bekövetkező
Szíjgyártó-nyerges szakmai ismeretek. 1. Ismertesse a szíjgyártó-nyerges termékek csoportosításának szempontjait, tárgyi egységeit és tárgyait!
Szíjgyártó-nyerges szakmai ismeretek 1. Ismertesse a szíjgyártó-nyerges termékek csoportosításának szempontjait, tárgyi egységeit és tárgyait! 2. Határozza meg a szíjgyártó-nyerges tárgyak, tárgy-együttesek
Magyar Közgazdasági Társaság Logisztikai Szakosztálya
Magyar Közgazdasági Társaság Logisztikai Szakosztálya Vándorffy István:Logisztikai és a környezet 2011. március Logisztikai területek Raktározás és a környezet Szállítás és környezet Inverz logisztika
A légkör mint erőforrás és kockázat
A légkör mint erőforrás és kockázat Prof. Dr. Mika János TÁMOP-4.1.2.A/1-11-1-2011-0038 Projekt ismertető 2012. november 22. Fejezetek 1. A légköri mozgásrendszerek térbeli és időbeli jellemzői 2. A mérsékelt
Célok és feladatok HELYI TANTERV / ALSÓ TAGOZAT / TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 1 4. ÉVFOLYAM TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 1 4. ÉVFOLYAM A tantárgy célja fokozatosan feltárni a természetben és társadalomban élő ember
PEST MEGYE III. KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA 3. SZÁMÚ MELLÉKLET TELEPÜLÉSI KÖRNYZETVÉDELMI KÉRDŐÍV GRAFIKUS FELDOLGOZÁSA 2008.
PEST MEGYE III. KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA 3. SZÁMÚ MELLÉKLET TELEPÜLÉSI KÖRNYZETVÉDELMI KÉRDŐÍV GRAFIKUS FELDOLGOZÁSA 2008. OKTÓBER Van-e a településnek hatályos környezetvédelmi programja? van nincs
Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Tartalom 4. évfolyam... 2 Én és a családom... 2 Időjárás... 5 Étkezés... 7 Öltözködés... 9 Iskola... 12 Tágabb környezetünk... 15 Szabadidő, szórakozás... 18 1. oldal 4. évfolyam Én és a családom Bemutatkozás,
Nemzetközi tapasztalatok a szelektív hulladékgyűjtés és hasznosítás témakörében. Előadó: Uhri László 2015. április 22.
Nemzetközi tapasztalatok a szelektív hulladékgyűjtés és hasznosítás témakörében Előadó: Uhri László 2015. április 22. A Hulladék Keretirányelv előírja, hogy 2020-ig a háztartásokból származó papír-, fém-
Energiagazdálkodás és környezetvédelem 4. Előadás
Energiagazdálkodás és környezetvédelem 4. Előadás Termikus hulladékkezelési eljárások Kapcsolódó államvizsga tételek: 15. Települési hulladéklerakók Hulladéklerakó helyek fajtái kialakítási lehetőségei,
OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 607 CÉLOK ÉS FELADATOK - Az osztályfőnöki munka célja a személyiségfejlesztés, az osztályközösség formálása, a különböző nevelési hatások integrálása.
ÖKO - MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018. TANÉV. -Dr.Füredi Árpádné Társadalomtudományi és nevelési munkaközösség vezető
Az ÖKO Munkaközösség tagjai: -Németh Gábor Intézményvezető ÖKO - MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018. TANÉV ÖKO munkaközösség vezető Szakos Ibolya Természettudományi munkaközösségi tag -Dr.Füredi Árpádné
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5.-ES TANMENET AZ NT-00548 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL 5.-ES TANMENET AZ NT-00548 RAKTÁRISZÁMÚ TANKÖNYVHÖZ 5.-ES TANMENET TÉMAKÖREI: I. Ember és környezete témakör 3 óra 1-3 II. Anyagok és alakításuk témakör 7 óra 4-10 Részösszefoglalás
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT
TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5 7. évfolyam A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 5 6. évfolyamon az, hogy az 1 4. évfolyamon történő irányított játékos cselekvések során
Közlekedési ismeretek tantárgy oktatása a középiskolák Rendészeti ágazati képzésében. MRSZKI SZISZ Közlekedési Munkacsoport
Közlekedési ismeretek tantárgy oktatása a középiskolák Rendészeti ágazati képzésében. MRSZKI SZISZ Közlekedési Munkacsoport Kivonat a Rendészeti ágazati képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt kerettantervéből:
SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI
NÉMET TRÉNINGEK SZÓBELI TRÉNINGEK TÉMAKÖREI TÉMÁK SZINT 1 SZINT 2 SZINT 1-2 TÉMA 1 AZ EGYÉN ÉS TÁRSAS KAPCSOLATAI SZEMÉLYI ADATOK, KÜLSŐ MEGJELENÉS BELSŐ TULAJDONSÁGOK, RUHÁZAT, CSALÁD, CSALÁDI ESEMÉNYEK/ÜNNEPEK
Biotechnológiai alapismeretek tantárgy
Biotechnológiai alapismeretek tantárgy A biotechnológiai alapismeretek tantárgy magába foglalja a kémia, fizikai kémia és a biológia tantárgyak témaköreit. 1. A) Ismertesse az atomok elektronszerkezetét!
Választható erdei iskola foglalkozások
Sorsz. Foglalkozás megnevezése Foglalkozás jellege 1 Csillagászat és távcsöves Előadás és terepi égboltvizsgálat 2 Vászoly földrajzi elhelyezkedése, története és építészeti emlékei 3 Pécselyi-medence földtana,
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Négyévfolyamos általános tantervű képzés 9. évfolyam I. Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza. Informális és formális
Környezetgazdálkodási agrármérnök MSc Záróvizsga TÉTELSOR
Mezőgazdaság-, Élelmiszertudományi és Környezetgazdálkodási Kar Víz- és Környezetgazdálkodási Intézet H-4002 Debrecen, Böszörményi út 138, Pf.: 400 Tel: 52/512-900/88456, email: tamas@agr.unideb.hu Környezetgazdálkodási
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Technika és életvitel Évfolyam: 5 Vizsga típusa: Gyakorlati Követelmények, témakörök: Az ételkészítés alapjai, élelmiszerek
köznevelésben Gazdálkodás és pénzügyek Pálfi Erika Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály
A mindennapok tudása a köznevelésben Gazdálkodás és pénzügyek Pálfi Erika Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály Jogszabályi háttér a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény a Nemzeti alaptanterv
VIZSGAREND. Nyugat-magyarországi Egyetem -/-/FI21120 OKJ: Műszaki informatikai mérnökasszisztens szakképesítés.
Korszerű munkaszervezés 1 Nyugatmagyarországi Egyetem //FI21120 rész 118006 118006/1in nap nap nap 4. nap 5. nap 6. nap tevékenység 2014.05.14 2014.05.26 2014.05.27 2014.05.29 interaktív Számítógépkezelési,
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,
KÖZLEKEDÉSI ISMERETEK MOBIL ALKALMAZÁS MOBILTARTALMAK
A gyalogos, kerékpáros, segédmotoros kerékpárvezető és kerekes székes közúti közlekedés szabályainak és viselkedési normáinak oktatásához önállóan feldolgozható digitális tartalom és módszertan az 5 12.
LERAKÁS - Hulladékkezelési technológiák nem hasznosítható maradékanyagainak listája
LERAKÁS - Hulladékkezelési technológiák nem hasznosítható maradékanyagainak listája 1 ÁSVÁNYOK KUTATÁSÁBÓL, BÁNYÁSZATÁBÓL, KŐFEJTÉSBŐL, FIZIKAI ÉS KÉMIAI 01 04 08 kő törmelék és hulladék kavics, amely
TECHNOLÓGIAI RENDSZEREK 01.
TECHNOLÓGIAI RENDSZEREK 01. dr. Torma András 2011.09.06. Tartalom 1. Követelmények 2. Témakörök 3. Technológia fogalma, tárgya, csoportosítása 4. Technológiai alaptörvények Készítette: dr. Torma A. Készült:
Technika és életvitel 5-8. évfolyam
Technika és életvitel 5-8. évfolyam Az oktatásnak mind társadalmi, mind gazdasági funkciója miatt alapvető szerepe van abban, hogy az európai polgárok megszerezzék azokat a kulcskompetenciákat, amelyek