Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök"

Átírás

1 Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret Tartalom 11. évfolyam A változat... 2 ozgóképnyelv... 2 A mozgóképi szövegek rendszerezése... 2 A média társadalmi szerepe... 2 Jellegzetes médiaszövegek, műsortípusok évfolyam B változat... 3 A technikai kép... 3 A film nyelve... 3 A mozgóképek... 3 A mozgóképkultúra fejlődése... 4 Szemelvények a film történetéből évfolyam A változat... 5 A mozgóképi szövegek rendszerezése... 5 A média társadalmi szerepe... 5 Jellegzetes médiaszövegek, műsortípusok évfolyam B változat... 6 A médiumok üzenete... 6 A televízió... 6 Élet médiakörnyezetben... 6 Interaktív média... 7 Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 1. oldal

2 Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret 11. évfolyam A változat ozgóképnyelv A montázs 1 otthoni feldolgozásra, felkészülésre A média nyelve 2 Befolyásolás me-ate-ontazs.html otthoni feldolgozásra, felkészülésre /1241/ htm A mozgóképi szövegek rendszerezése Tömegfilm-művészfilm, költségvetés 1 8/10/14sugar.htm Sorsfilmek, életrajzi filmek 1 2f.htm A média társadalmi szerepe Sokszínűség: Az underground filmek 1 zik/magfilm.htm Egyenkultúra, vagy rétegműsor?: Southpark 1 egy kultusz-rajzfilmsorozat honlapja Jellegzetes médiaszövegek, műsortípusok Szappanopera 2 hp?i=23 minden a szappanoperáról kb. 20 oldalas elemzés, tanulmány Reklám 1 egyéni, vagy kiscsoportos feldolgozásra GY Befolyásolás me-Kinter-Hataskeltes.html reklám gyakorlatok ozat.cfm?id= me-Nyiri- Dokumentarizmus.html Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 2. oldal

3 Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök 11. évfolyam B változat A technikai kép Fényképezés 2 otthoni felkészülésre A fény 2 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Távközlés-, médiatörténet 4 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra, kiscsoportos, illetve egyéni feldolgozásra Videó és digitálisfotó 1 otthoni felkészülésre, órai böngészésre ografia/tankonyv.htm eb/feny A film nyelve A montázs 1 otthoni feldolgozásra, felkészülésre me-ate-ontazs.html A média nyelve 2 otthoni feldolgozásra, felkészülésre /1241/ htm Animáció és kompozíció 2 otthoni feldolgozásra, felkészülésre ia/prezentaciok/html/orbang/index.html A mozgóképek Videotechnika 2 otthoni feldolgozásra, felkészülésre X.HT l/avk/avk.htm#ozgókép Hangtechnika, mozgóképtechnika 2 otthoni feldolgozásra, felkészülésre DVD filmek 2 otthoni feldolgozásra, felkészülésre dvdteszt/2/dvd.htm édia-tankönyv 2 otthoni feldolgozásra, felkészülésre Híradástechnika-történet 1 órai bemutatásra, böngészésre Televízió 1 otthoni feldolgozásra, felkészülésre rvat-1.htm Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 3. oldal

4 Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret A mozgóképkultúra fejlődése Régi filmek 1 /osfilm.htm ozis weblap 1 órai böngészésre, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra Filmes weblap 1 órai böngészésre, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra Videós weblap 1 órai böngészésre, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra Filmes weblap órai böngészésre, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra A agyar Televízió weblapja 1 órai böngészésre, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra édia az Interneten 2 otthoni felkészülésre, órai böngészésre, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra Szemelvények a film történetéből Filmtörténet 2 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Filmlexikon (multimédia CD-RO) Budapest : Cyberstone Entertainment, 1998 Filmtörténet 2 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Játékfilmek 1963-tól napjainkig (multimédia CD-RO) Budapest : agyar Filmintézet, 1999 Filmtörténet 2 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Játékfilmek a kezdetektől 1944-ig (multimédia CD-RO) A némafilm 1 /kiserl.htm#némahang A burleszk 1, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra me-Horvath-Komikum.html Régi filmek 1 Hollywood 1 otthoni felkészülésre, órai feldolgozásra, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra A magyar film 2, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 4. oldal

5 Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök 12. évfolyam A változat A mozgóképi szövegek rendszerezése Filmtörténet 2 Filmtörténet 2 Filmtörténet 2 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Tömegfilm, művészfilm 1 Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Filmlexikon (multimédia CD-RO) Budapest; Cyberstone Entertainment, 1998 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Játékfilmek 1963-tól napjainkig (multimédia CD-RO) Budapest : agyar Filmintézet, 1999 Játékfilmek a kezdetektől 1944-ig (multimédia CD-RO) 8/10/14sugar.htm A magyar film 1 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra, egyéni illetve kiscsoportos feldolgozásra Filmtörténet, érdekességek 2 otthoni felkészülésre des/filmrovtort.htm Szindbád filmelemzés 1 otthoni felkészülésre me-Szuk-Szindbad.html A média társadalmi szerepe Az audiovizuális kultúra 1 otthoni felkészülésre A médiaháború 1 jság és rádióalapítás 1 édia és társadalom 1 A médiajog 1 Jellegzetes médiaszövegek, műsortípusok A híradó 1 A televízió, tv-s személyiségek 1 archivum/8_7-8/2.html labb/media.htm cikk2r.htm hp?i=17 o/historia.html rvat-1.htm Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 5. oldal

6 Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök 12. évfolyam B változat A médiumok üzenete A televíziózásról 1 otthoni felkészülésre, órai bemutatásra Sajtó és média 2 ozgókép és képzőművészetek A távközlésről 1 Élet médiakörnyezetben édia és társadalom 1 édia és politika 1 Befolyásolás 1 Cikkek, ajánlatok filmről, videóról 1 Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret archivum/8_7-8/2.html cikk otthoni felkészülésre, órai bemutatásra ml otthoni felkészülésre, órai bemutatásra me-Buzane- Gondolatok.html, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra A televízió A magyar televízió 2, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra cikk2r.htm hp?i=18&o= me-Nyiri- Dokumentarizmus.html me-iko-Videofilmes.html 2, kiscsoportos illetve egyéni feldolgozásra 2 rvat-1.htm Televízió és üzlet, űsortípusok A televízió közvélemény 1 formáló szerepe ozat.cfm?id=206 Televíziózási szokások 1 hp?i=25 Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 6. oldal

7 Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Interaktív média Az Internet, mint információforrás Tantárgy: ozgókép- és médiaismeret 2 inforras.html Internet-függőség 1 ozat.cfm?id=315 A média nyelve 1 /1241/ htm Óratípusok: E: ellenőrző, GY: gyakorló, I: ismétlő, rendszerező, : munkáltató, : új anyag 7. oldal

11 12. évfolyam. Célok és feladatok

11 12. évfolyam. Célok és feladatok MOZGÓKÉP ÉS MÉDIAISMERET 1 11 12. évfolyam Célok és feladatok A mozgóképkultúra és médiaismeret a gimnáziumi oktatás során is elsõsorban a mozgóképi (film, televízió, videó, komputerjáték, web) szövegértés

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 12. évfolyam Készítette: Nagy Károly A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED,

Részletesebben

Választható tantárgy. Mozgóképkultúra és médiaismeret 5-8. évfolyam

Választható tantárgy. Mozgóképkultúra és médiaismeret 5-8. évfolyam 1. Tantárgyi címoldal Választható tantárgy Mozgóképkultúra és médiaismeret 5-8. évfolyam Helyi tantárgyi tanterv A mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgy nevelési és fejlesztési célrendszere megvalósításának

Részletesebben

Médiaismeret. A televízió Horvát János nyomán

Médiaismeret. A televízió Horvát János nyomán Médiaismeret A televízió Horvát János nyomán Száz éve csak, hogy az Angol Királyi Főpostamester hírül vette, hogy a távoli Amerikában üzembe lépett az első telefonvonal, s értetlenül csak annyit mondott:

Részletesebben

Mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyi program

Mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyi program LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM Lovassy-László-Gymnasium Pedagógiai Program Mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyi program 2010. Alapelvek, célok A mozgóképkultúra és médiaismeret mint iskolai tárgy, elsősorban

Részletesebben

A médiaoktatás célja

A médiaoktatás célja A médiaoktatás célja a média nyelvének, kifejezőeszközeinek, illetve a média társadalmi szerepének, működésmódjának megismerése a tanulók választásaikat értő, kritikus médiafogyasztóvá, a társadalmi folyamatokban

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY. 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY. 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai TÉMÁK A képrögzítés és mozgásábrázolás alapjai és jellemzői, a technikai képalkotás

Részletesebben

Állati Móka Egyhetes projekt

Állati Móka Egyhetes projekt Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis

Részletesebben

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata

Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata Informatika 9Ny Téma Az informatikai eszközök használata Alkalmazói ismeretek Írott és audiovizuális létrehozása - Szövegszerkesztés Tartalom A számítógépes perifériák megismerése, használatbavétele, működésük

Részletesebben

DON'T JUST COMMUNICATE ACTIVATE!

DON'T JUST COMMUNICATE ACTIVATE! DON'T JUST COMMUNICATE ACTIVATE! Rólunk A PIXMAN lényege a kapcsolatteremtés és interaktivitás, egy kellemes és pozitív érzés keltése, mindez annak érdekében, hogy az üzenet megragadja a célcsoport figyelmét,

Részletesebben

M0061 FELADATOK. kísérőokmányokat az illetékesekhez eljuttatja Kezeli a számítógépet és tartozékait (CD, DVD, scanner, nyomtató)

M0061 FELADATOK. kísérőokmányokat az illetékesekhez eljuttatja Kezeli a számítógépet és tartozékait (CD, DVD, scanner, nyomtató) M0061 FELADATOK 4 Hagyományos és digitális dokumentumokat rendszerez 5 Regisztrálja és karbantartja a vevő-, ügyfélkapcsolatait Hivatalos levelezést folytat hagyományos és 6 elektronikus formában 7 Hivatalos

Részletesebben

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015 TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2015 NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS 2015. AUGUSZTUS 6. INTERNETES ESZKÖZELLÁTOTTSÁG TV+ Survey 2015, TV-s 4+ személyek Van a háztartásban INTERNET 74% ASZTALI SZÁMÍTÓGÉP LAPTOP OKOSTELEFON*

Részletesebben

AZ ANIMÁCIÓS FILMEK MŰFAJI SAJÁTOSSÁGAI ÉS AZ ALKALMAZOTT ANIMÁCIÓ KAPCSOLATA

AZ ANIMÁCIÓS FILMEK MŰFAJI SAJÁTOSSÁGAI ÉS AZ ALKALMAZOTT ANIMÁCIÓ KAPCSOLATA Tóth Tibor Eszterházy Károly Főiskola, Médiainformatika Intézet tallya@ektf.hu AZ ANIMÁCIÓS FILMEK MŰFAJI SAJÁTOSSÁGAI ÉS AZ ALKALMAZOTT ANIMÁCIÓ KAPCSOLATA Bevezetés A képzés folyamatában fontos a fogalmak

Részletesebben

Helyi tanterv Informatika. 1-8. évfolyam 2013.

Helyi tanterv Informatika. 1-8. évfolyam 2013. Helyi tanterv Informatika 1-8. évfolyam 2013. 1 4. évfolyam Az alsó tagozatos informatikai fejlesztés során törekedni kell a témához kapcsolódó korosztálynak megfelelő használatára, az informatikai eszközök

Részletesebben

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tanulj tőlünk- Tanulunk tőled! TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-140 KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3.1.7 projekt szakmai tervezésének. A szakmai feladatok alapján

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ALAPELVEK, CÉLOK

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ALAPELVEK, CÉLOK MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ALAPELVEK, CÉLOK A Mozgóképkultúra és médiaismeret tanításának célja az alapvető médiaműveltség megszerzése, különös tekintettel a mozgóképi szövegértés fejlesztésére, a

Részletesebben

MULTIMÉDIA- FEJLESZTŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

MULTIMÉDIA- FEJLESZTŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés MULTIMÉDIA- FEJLESZTŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése MULTIMÉDIA-FEJLESZTŐ Feladatok

Részletesebben

A MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGY 4 ÉS 6 ÉVFOLYAMOS HELYI TANTERVE

A MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGY 4 ÉS 6 ÉVFOLYAMOS HELYI TANTERVE Célok és feladatok A 21. század diákjai összehasonlíthatatlanul több időt töltenek mozgóképek szándékolt vagy szándékolatlan nézésével, mint írott szövegek olvasásával. Ez teszi szükségessé ennek a sajátos

Részletesebben

Kézikönyv a Mozgóképés médiaismeret tanításához

Kézikönyv a Mozgóképés médiaismeret tanításához mediaismeret.qxd 6/16/09 8:53 AM Page 1 Illésné Mezei Magdolna Kézikönyv a Mozgóképés médiaismeret tanításához Celldömölk, 2009 mediaismeret.qxd 6/16/09 8:53 AM Page 2 Szerkesztette RÉTI ÉVA AP 081932

Részletesebben

KERETEK ÉS TAPASZTALATOK

KERETEK ÉS TAPASZTALATOK XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 KERETEK ÉS TAPASZTALATOK 2014. NOVEMBER 25. Mi a médiatudatosság? A médiatudatosság olyan képességek kialakítása,

Részletesebben

47M. Megérkezett!!! A legnagyobb. AZ EGÉSZ VILÁGON!

47M. Megérkezett!!! A legnagyobb. AZ EGÉSZ VILÁGON! Megérkezett!!! A legnagyobb. AZ EGÉSZ VILÁGON! A Muscle & Fitness a világ legnagyobb látogatottságú nőknek és férfiaknak szóló, populáris fitnesz és testépítés témakörére fókuszáló médiafelülete. A testformálás

Részletesebben

47M. Megérkezett!!! A legnagyobb. AZ EGÉSZ VILÁGON!

47M. Megérkezett!!! A legnagyobb. AZ EGÉSZ VILÁGON! Megérkezett!!! A legnagyobb. AZ EGÉSZ VILÁGON! A Muscle & Fitness a világ legnagyobb látogatottságú nőknek és férfiaknak szóló, populáris fitnesz és testépítés témakörére fókuszáló médiafelülete. A testformálás

Részletesebben

ÁLLAMVIZSGA-KÖVETELMÉNYEK

ÁLLAMVIZSGA-KÖVETELMÉNYEK Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Kolozsvár FILMMŰVÉSZET, FOTÓMŰVÉSZET, MÉDIA SZAK A) RENDEZŐI SZAKIRÁNY Államvizsga film terve Államvizsga film Elméleti dolgozat ÁLLAMVIZSGA-KÖVETELMÉNYEK 1. Egyetemes

Részletesebben

VIII. Szervezeti kommunikáció

VIII. Szervezeti kommunikáció BBTE, Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség VIII. Szervezeti kommunikáció Szervezési- és vezetési elméletek 2013 Május 27 Gál Márk doktorandusz Közigazgatási

Részletesebben

Vizuális kultúra 9. évfolyam 36 óra

Vizuális kultúra 9. évfolyam 36 óra Vizuális kultúra 9. évfolyam 36 óra Kifejezés, képzőművészet Érzelmek, hangulatok kifejezése A vizuális kifejezés eszközeinek felhasználása az alkotómunka és a vizuális elemzés során. Önkifejezés alkalmazása

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Szerző: Nagyné Szendrői argit Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus Eszközök Tartalom 1. évfolyam... 2 Kifejezés, képzőművészet... 2 Vizuális kommunikáció... 6 2. évfolyam...

Részletesebben

Melléklet. 1. táblázat Videós óra annotálása. 9. osztály magyar nyelv nő 22 év aktív tábla, papír A sajtóműfajok 42 2010

Melléklet. 1. táblázat Videós óra annotálása. 9. osztály magyar nyelv nő 22 év aktív tábla, papír A sajtóműfajok 42 2010 Melléklet 1. táblázat Videós óra annotálása 1. óra Osztály Tantárgy A tanár neme A tanár kora Eszközök Az óra fő témája Az óra időtartama A felvétel ideje 9. osztály magyar nyelv nő 22 év aktív tábla,

Részletesebben

Népszámlálás kommunikációs program

Népszámlálás kommunikációs program Népszámlálás kommunikációs program Sikeres kommunikáció=eredményes összeírás Népszámlálás az egyetlen teljeskörű összeírás. Legmélyebb területi szintű adatok megszerzése. (kistérség, városrész). Tetszőleges

Részletesebben

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt

Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Kiscsávoly Projekt felelős: Ideje: 2014. március 26. április 16. Foglalkozások száma: 33 Bevont tanulók köre:

Részletesebben

Mi játsszuk a slágereket!

Mi játsszuk a slágereket! A FRISSS FM Szombathely, 97.7 immáron több, mint másfél éve zengi körbe kiváló zenéivel, és friss híreivel Szombathely és 25 30 km es vertikális körzetét. A térség egyetlen kereskedelmi rádiójaként több

Részletesebben

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

6. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, 6. Óravázlat Cím: Információ és adatforrás feltárása, adatgyűjtés az internet segítségével, megadott szempontok alapján Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7. évfolyam (vagy felette) Témakör:

Részletesebben

Mintatanterv Kommunikáció és médiatudomány szak 2012 nappali tagozat

Mintatanterv Kommunikáció és médiatudomány szak 2012 nappali tagozat Mintatanterv Kommunikáció és médiatudomány szak Általános képzés Egyházi kommunikáció szakirány Írott és elektronikus sajtó szakirány Szervezeti kommunikáció/ PR szakirány 2 Kommunikáció és médiatudomány

Részletesebben

Helyi tanterv melléklete

Helyi tanterv melléklete Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak

Részletesebben

Tematikai egység/ Fejlesztési cél

Tematikai egység/ Fejlesztési cél 11. évfolyam Az anyanyelvi és idegen nyelvi kommunikáció kulcskompetenciái ebben az életkorban már feltételezik a nyomtatott és elektronikus szövegek értelmezésének és értékelésének, valamint az információ

Részletesebben

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészet Grafika. A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészet Grafika. A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészet Grafika Térábrázoló rendszerek A tantárgy típusa DF DD DS DC x II. Tantárgy felépítése (heti óraszám)

Részletesebben

A médiaoktatás médiapolitikai szerepe

A médiaoktatás médiapolitikai szerepe MÉDIASZABÁLYOZÁSI VITASOROZAT A médiaoktatás médiapolitikai szerepe Mérték Médiaelemző Műhely 2013.12.04. A vázolt koncepció főbb elemei 1. A médiaműveltség mára kilépett az oktatásügy és az informális

Részletesebben

A FILMIRODALOM SPECIÁLIS SZAKRENDSZERE

A FILMIRODALOM SPECIÁLIS SZAKRENDSZERE A FILMIRODALOM SPECIÁLIS SZAKRENDSZERE 91 SEGÉDKÖNYVEK 910 Plakátok 911 Lexikonok 912 Szótárak 913 Katalógusok* Bibliográfiák- Repertóriumok 914 Filmográfiák. Egyes adatok 915 Biográfiák 916 Évkönyvek*

Részletesebben

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN

TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN TÉVÉNÉZÉS AZ INTERNETEN 2014. MÁJUS NIELSEN KÖZÖNSÉGMÉRÉS 2014. OKTÓBER 9. A MAGYAR NÉPESSÉG MEGOSZLÁSA ÉS ESZKÖZELLÁTOTTSÁGA 9,4 M Összes személy Van a háztartásban A tévés háztartásban élő 4 éven felüli

Részletesebben

Hartai László. Mozgókép- és. programja. az iskolakultúra 1998/6-7 melléklete

Hartai László. Mozgókép- és. programja. az iskolakultúra 1998/6-7 melléklete Hartai László Mozgókép- és médiaoktatás közoktatási integrációs programja 1996 98 az iskolakultúra 1998/6-7 melléklete M2 Iskolakultúra 1998/6 7 Melléklet A NAT és a közoktatási törvény módosítása után,

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeș Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar 1.3 Intézet Kommunikáció, Közkapcsolatok

Részletesebben

HAVASI TAMÁS: FIATALOK DIGITÁLIS MOZGÓKÉPEI

HAVASI TAMÁS: FIATALOK DIGITÁLIS MOZGÓKÉPEI HAVASI TAMÁS: FIATALOK DIGITÁLIS MOZGÓKÉPEI LESZ-E ÚJ ESZKÖZ A MAI PEDAGÓGUS-GENERÁCIÓ KEZÉBEN? TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást támogató regionális hálózatok a pedagógusképzésért

Részletesebben

Marketing Megfeleljen a vásárlók igényeinek nyereséges módon

Marketing Megfeleljen a vásárlók igényeinek nyereséges módon Marketing Marketinget gyakran tekintik mint a munka létrehozása, a termékek és szolgáltatások promóciója és szállítása az egyéni fogyasztók vagy más cégek, az úgynevezett üzleti ügyfelek számára. (A legrövidebb

Részletesebben

Nemzetközi Képzőművészeti Filmszemle programok

Nemzetközi Képzőművészeti Filmszemle programok Nemzetközi Képzőművészeti Filmszemle programok 2014. október 15 19. (szerda vasárnap) október 15. (szerda) 12.05 13.15 Versenyfilmek vetítése 13.30 15.00 Versenyfilmek vetítése 15.15 16.45 Versenyfilmek

Részletesebben

4. A SZAK TANTERVE ÉS TANTÁRGY PROGRAMOK AZ INTÉZMÉNYI KOMMUNIKÁTOR FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE ÉS TANTÁRGYI PROGRAMOK LEÍRÁSA

4. A SZAK TANTERVE ÉS TANTÁRGY PROGRAMOK AZ INTÉZMÉNYI KOMMUNIKÁTOR FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE ÉS TANTÁRGYI PROGRAMOK LEÍRÁSA 4. A SZAK TANTERVE ÉS TANTÁRGY PROGRAMOK AZ INTÉZMÉNYI KOMMUNIKÁTOR FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE ÉS TANTÁRGYI PROGRAMOK LEÍRÁSA 4.1. A felsőfokú szakképzés tantervét táblázatban összefoglaló óra és vizsgaterv

Részletesebben

Informatika szóbeli vizsga témakörök

Informatika szóbeli vizsga témakörök KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsıoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Földrajz Kar 1.3 Intézet Társadalomföldrajz és Turizmus Intézet 1.4 Szakterület Kommunikációtudomány

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 9. évfolyam

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 9. évfolyam MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 9. évfolyam A mozgóképkultúra és médiaismeret elsősorban a médiaszövegek szövegértési képességének fejlesztését és az audiovizuális média társadalmi szerepének, működési

Részletesebben

A rajz és vizuális kultúra tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

A rajz és vizuális kultúra tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve Mohácsi Radnóti Miklós Szakképző Iskola és Kollégium A rajz és vizuális kultúra tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve Készült az 23/2013 (III. 29.) EMMI rendelettel módosított 51/2012. (XII. 21.) EMMI

Részletesebben

Tárgyidőszak Kezdő dátuma: 2008-11-01 Záró dátum: 2009-05-01. Tényleges kezdet dátuma: 2008-11-01 Tényleges befejezés dátuma: 2010-07-30

Tárgyidőszak Kezdő dátuma: 2008-11-01 Záró dátum: 2009-05-01. Tényleges kezdet dátuma: 2008-11-01 Tényleges befejezés dátuma: 2010-07-30 1. A JELENTÉS AZONOSÍTÓ ADATAI: Tárgyidőszak Kezdő dátuma: 2008-11-01 Záró dátum: 2009-05-01 A projekt megvalósításának tényleges kezdete és befejezése: A jelentés kitöltéséért felelős személy: kezdet

Részletesebben

Az emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában

Az emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában Az emlőszűrés helye a Szűrőprogramok Országos Kommunikációja című kiemelt projektben, a projekt bemutatója az emlőszűrés vonatkozásában Kedvezményezett: Országos Tisztifőorvosi Hivatal Dr. Bicsák Krisztina

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Tartalom 4. évfolyam... 2 Én és a családom... 2 Időjárás... 5 Étkezés... 7 Öltözködés... 9 Iskola... 12 Tágabb környezetünk... 15 Szabadidő, szórakozás... 18 1. oldal 4. évfolyam Én és a családom Bemutatkozás,

Részletesebben

Vizuális kultúra 10. évfolyam 36 óra

Vizuális kultúra 10. évfolyam 36 óra Vizuális kultúra 10. évfolyam 36 óra Kifejezés, képzőművészet Érzelmek, hangulatok kifejezése A vizuális kifejezés eszközeinek felhasználása az alkotómunka és a vizuális elemzés során. Önkifejezés alkalmazása

Részletesebben

Tévézés nem tévén, televíziós tartalmak fogyasztása egyéb platformokon

Tévézés nem tévén, televíziós tartalmak fogyasztása egyéb platformokon Tévézés nem tévén, televíziós tartalmak fogyasztása egyéb platformokon VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ Készült: Mihalik Natália MEME titkár részére Készítette: Dr. Babocsay Ádám kvalitatív kutatási igazgató Virág

Részletesebben

1. Az informatikai eszközök használata Órakeret

1. Az informatikai eszközök használata Órakeret 9. évfolyam / Órakeret 72 óra Kötelező Szabad Összesen. Az informatikai eszközök használata 3 4 7 2. Alkalmazói ismeretek 20 3 5 3. Infokommunikáció 3 4 7 4. Az információs társadalom 4 3 7 / jai. Az informatikai

Részletesebben

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez,

7. Óravázlat. frontális, irányított beszélgetés. projektor, vagy interaktív tábla az ismétléshez, 7. Óravázlat Cím: Információk feltöltése, biztonságos, jogszerű megosztása Műveltségi terület / tantárgy: Informatika Évfolyam: 7-8. évfolyam (vagy felette) Témakör: Az információs társadalom/ Az információkezelés

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY 1. A mozgóképnyelv alapjai, a filmpoétika fogalmai A képrögzítés és mozgásábrázolás alapjai és jellemzŋi, a technikai képalkotás

Részletesebben

A digitális írástudók felelőssége

A digitális írástudók felelőssége Fábián László A digitális írástudók felelőssége Budapest, 04. november 5. Decoding Messages Konferencia A több évtizedes médiaértés-oktatás érzékelhető hatásai, eredményei workshop SZÜKSÉG VAN A MOZGÓKÉPKULTÚRA

Részletesebben

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő Nem az számít, hány könyved van, hanem az, hogy milyen jók a könyvek. SENECA Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Társadalomismeret Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő 1

Részletesebben

Az Európai Unió audiovizuális politikája

Az Európai Unió audiovizuális politikája Polonyi Artemisz Doleschall Miklós Az Európai Unió audiovizuális politikája Kivonat 2005. április Bevezetés az audiovizuális politikába Az audiovizuális politika alapvetően a televíziózás, a filmkészítés

Részletesebben

A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 95. sorszámú Színháztechnikus, szcenikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 521 07 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258.

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1848/49 ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. A

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2 Tartalo 5. évfolya... 2 Az eber és környezete... 2 Anyagok és átalakításuk... 2 Háztartástan, életvitel... 3 Közlekedési iseretek... 4 Tervezés és építés... 4 6. évfolya... 5 Az eber és környezete... 5

Részletesebben

Alapozni a középiskolás években kell Hatékony kommunikációs stratégia a célcsoportban

Alapozni a középiskolás években kell Hatékony kommunikációs stratégia a célcsoportban Alapozni a középiskolás években kell Hatékony kommunikációs stratégia a célcsoportban Sáfrány Zsuzsanna Felsőoktatás Nyilvánossága Konferencia 2006. november 17. Mivel támogatja a FISZ a felsőoktatási

Részletesebben

VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA

VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA Heti óraszám 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Általános képzés.d... osztály 3 3 4 4 Érettségi előkészítő 2 2 2 10. évfolyam

Részletesebben

Balogh Árpád igazgató. Iskolánkban nappali és esti tagozaton emelt szintû és felsõfokú képzéstípusok közül választhat.

Balogh Árpád igazgató. Iskolánkban nappali és esti tagozaton emelt szintû és felsõfokú képzéstípusok közül választhat. Tisztelt Érdeklõdõ! Debrecenben, a belváros szomszédságában, 2002 februárjában indítottuk középiskolai, érettségi utáni szakképzési tevékenységünket, amelyet 2006 szeptembere óta Sirius Informatikai Szakközépiskola

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen

Részletesebben

Megjelenés: hetente péntek. Anyagleadás: hetente kedd 16.00

Megjelenés: hetente péntek. Anyagleadás: hetente kedd 16.00 A nyíregyházi önkormányzat hetilapja, a XXI. évfolyamát élô Nyíregyházi Napló a rendszeresen végzett közvélemény-kutatások szerint a lakosság elsô számú információs forrása: a megyeszékhelyen élôk leginkább

Részletesebben

Analóg műsorok Teljes név Csatorna Frekvencia Kategória Nyelv 1 M4 Sport C02 48,25 sportcsatorna magyar 2 M2 C03 55,25 közszolgálati magyar 3 Duna

Analóg műsorok Teljes név Csatorna Frekvencia Kategória Nyelv 1 M4 Sport C02 48,25 sportcsatorna magyar 2 M2 C03 55,25 közszolgálati magyar 3 Duna nalóg műsorok eljes név Csatorna Frekvencia Kategória Nyelv 1 4 Sport C02 48,25 sportcsatorna magyar 2 2 C03 55,25 közszolgálati magyar 3 Duna C04 62,25 hír- és kulturális műsorok magyar 4 Régió Plusz

Részletesebben

E-learning tananyagfejlesztő képzés tematika oktatott modulok

E-learning tananyagfejlesztő képzés tematika oktatott modulok E-learning tananyagfejlesztő képzés tematika oktatott modulok 1142-06 - Számítógépkezelés, szoftverhasználat, munkaszervezés o Hardvert üzemeltet, szoftvert telepít o Irodai programcsomagot egyedi és integrált

Részletesebben

Marshall akusztikus kor Tipográfiai kor Elektronikus kor McLuhan Guttenberg galaxis Neumann galaxis (USA)

Marshall akusztikus kor Tipográfiai kor Elektronikus kor McLuhan Guttenberg galaxis Neumann galaxis (USA) 1 2. Ön egy online hírportál munkatársa, és tagja annak a munkacsoportnak, amely a portál mint a tömegkommunikáció online eszköze marketingstratégiáján dolgozik. Tekintse át röviden a tömegkommunikáció

Részletesebben

MODERN ÜZLETI SZAKÚJSÁGÍRÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

MODERN ÜZLETI SZAKÚJSÁGÍRÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS MODERN ÜZLETI SZAKÚJSÁGÍRÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Edutus Főiskola 2015 Képzés célja olyan gyakorlott, magabiztos gazdasági és médiakommunikációs ismeretekkel rendelkező szakemberek képzése, akik képesek

Részletesebben

Informatika. 3-4. évfolyam

Informatika. 3-4. évfolyam Informatika 3-4. évfolyam 1. A tantárgy célja, feladatai Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény A NAT felülvizsgálatának egyik fontos eredményeként a kerettantervben megvalósult

Részletesebben

WEB-PROGRAMOZÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni:

WEB-PROGRAMOZÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni: I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló többször módosított 1993. évi

Részletesebben

69. A 2012-es dán elnökség kulturális programja

69. A 2012-es dán elnökség kulturális programja 69. A 2012-es dán elnökség kulturális programja 2012. január 1-én Dánia vette át az Európai Unió Tanácsa soros elnöki tisztségét Lengyelországtól. A dán elnökség négy alapvető területre kíván koncentrálni:

Részletesebben

Mintatanterv Intézményi kommunikátor felsőfokú szakképzés 2012 nappali tagozat

Mintatanterv Intézményi kommunikátor felsőfokú szakképzés 2012 nappali tagozat Mintatanterv Intézményi kommunikátor felsőfokú szakképzés 2012 nappali tagozat 2 Mintatantervek Intézményi kommunikátor felsőfokú szakképzés 2012 nappali tagozat Tantárgyak Kód I. II. III. IV. Kommunikációs

Részletesebben

Szakirányok: On-line kommunikáció, Televíziós műsorkészítő, Újságírás, Üzleti kommunikáció

Szakirányok: On-line kommunikáció, Televíziós műsorkészítő, Újságírás, Üzleti kommunikáció Kommunikáció és médiatudomány alapszak Szakirányok: On-line kommunikáció, Televíziós műsorkészítő, Újságírás, Üzleti kommunikáció 2009. szeptemberétől Tantágy "A" típusú tárgyak Szociológia KMB1101 3 0

Részletesebben

M-learning Multimédia szerepe az oktatásban

M-learning Multimédia szerepe az oktatásban M-learning Multimédia szerepe az oktatásban Mérész Dávid Tibor Szűcs Tibor - Stefán Gábor- Kozma-Bognár Veronika- Dr. Berke József (mortus86@gmail.com) Oktatás fejlődése- Őskor Barlang rajzok Törzs idős

Részletesebben

USA, Nyári táborok. 1. Kalifornia felfedezése (15+) Helyszín: Los Angeles, Kalifornia (Citrus College) Általános leírás: 20 tanóra/hét

USA, Nyári táborok. 1. Kalifornia felfedezése (15+) Helyszín: Los Angeles, Kalifornia (Citrus College) Általános leírás: 20 tanóra/hét USA, Nyári táborok Amerika a lehetőségek országa! 11 különböző helyszínen ajánl sporttal, vakációs programokkal egybekötött táborokat, 10 20 évesek számára! 1. Kalifornia felfedezése (15+) Helyszín: Los

Részletesebben

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az 54 213 03 MOZGÓKÉP ÉS ANIMÁCIÓ KÉSZÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a VI.HANG-, FILM ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ÁGAZATHOZ Készítette: Magyar Kereskedelmi és Iparkamara 2013. Nemzeti Munkaügyi

Részletesebben

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA

INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító Azonosító: ME-III.1./1 Változatszám: 2 Érvényesség kezdete: 2013. 09. 01. Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK- DC-2013 INFORMATIKA

Részletesebben

ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR BA képzés (általános tételek, minden szakiránynak kötelező)

ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR BA képzés (általános tételek, minden szakiránynak kötelező) ZÁRÓVIZSGA TÉTELSOR BA képzés (általános tételek, minden szakiránynak kötelező) 1. A kommunikációs elméletek hét tradíciója. Az empirikus és az értelmező elméletek különbségei. (Griffin: Bevezetés a kommunikációelméletbe.

Részletesebben

Közhasznúsági jelentés Zöld Pók Alapítvány 2010. Tartalmi beszámoló

Közhasznúsági jelentés Zöld Pók Alapítvány 2010. Tartalmi beszámoló Közhasznúsági jelentés Zöld Pók Alapítvány 2010. Tartalmi beszámoló A Zöld Pók Alapítvány 2010-ben négy nagy civil szervezettel kezdett el a dolgozni videós projektekben, valamint megvalósítottuk az lmv.hu

Részletesebben

A tudás új forrásai. Csepeli György. Szeged, 2006. július 7.

A tudás új forrásai. Csepeli György. Szeged, 2006. július 7. A tudás új forrásai Csepeli György Szeged, 2006. július 7. Az eredendő bit Atomok (analóg világ) Bitek (digitális világ) Az atomok és a bitek Út Fizikai tér Autók, gyalogosok Üzemanyag Vezetők, utasok

Részletesebben

Filmtrailer.hu médiaajánlat

Filmtrailer.hu médiaajánlat Filmtrailer.hu médiaajánlat 3333 Tartalom 1 Infinety bemutatkozás - Új portfólió az élvonalban! 2 Filmtrailer.hu bemutatkozás 3 A Filmtrailer.hu tartalmi elemei 4 A Filmtrailer.hu strukturális felépítése

Részletesebben

-1- Adószám: 18085167-1 - 41 Bejegyző szerv: Fővárosi Bíróság Regisztrációs szám: Pk. 61.454/1996/4

-1- Adószám: 18085167-1 - 41 Bejegyző szerv: Fővárosi Bíróság Regisztrációs szám: Pk. 61.454/1996/4 -1- Adószám: 18085167-1 - 41 Bejegyző szerv: Fővárosi Bíróság Regisztrációs szám: Pk. 61.454/1996/4 1012 Budapest, Kosciuszkó T. u. 10. 2010. Beszámolási időszak: 2010. január 01. - 2010. december 31.

Részletesebben

I. JÁTÉK PROJEKT. Készítették: Laczkó Viktória. Gyányi Ibolya. Halászné Petrusz Erzsébet. Dölle Miklósné. Sikes Bernadett.

I. JÁTÉK PROJEKT. Készítették: Laczkó Viktória. Gyányi Ibolya. Halászné Petrusz Erzsébet. Dölle Miklósné. Sikes Bernadett. Németh László Általános Iskola I. JÁTÉK PROJEKT Készítették: Laczkó Viktória Gyányi Ibolya Halászné Petrusz Erzsébet Dölle Miklósné Sikes Bernadett Nyizsnyik Judit I/1. Projektleírás Kiemelt téma: együttműködés

Részletesebben

Jelen vannak: a zsőri tagjai: Medgyesi Gabriella, Nyakó Júlia, Matkócsik András, Para-Kovács Imre, Hartyándi Jenı. Medgyesi Gabriella Nyakó Júlia

Jelen vannak: a zsőri tagjai: Medgyesi Gabriella, Nyakó Júlia, Matkócsik András, Para-Kovács Imre, Hartyándi Jenı. Medgyesi Gabriella Nyakó Júlia A zsőri jegyzıkönyve a 14. Országos Diák és Ifjúsági Film és Videó Szemle díjairól 2007. augusztus 21-26. Aranytíz Mővelıdési Központ 1051 Budapest Arany János utca 10. Budapest, 2007. augusztus 25. szombat

Részletesebben

A továbbított rádióműsorok az alábbiak: Kossuth rádió (98,2 MHz) Petőfi rádió (99,8 MHz) Bartók rádió (102,5 MHz)

A továbbított rádióműsorok az alábbiak: Kossuth rádió (98,2 MHz) Petőfi rádió (99,8 MHz) Bartók rádió (102,5 MHz) Területi megjelölés: Budapest, XXI. kerület, Szigetszentmiklós Érvényes: 2015. január 01.-től I. PROGRAMCSOMAG havi előfizetési díja: 2441 Ft/hó + 659 Ft/hó Áfa = 3100 Ft/hó Program Frekvencia Csatorna

Részletesebben

A javaslati dokumentáció tartalma, egy példán bemutatva

A javaslati dokumentáció tartalma, egy példán bemutatva A javaslati dokumentáció tartalma, egy példán bemutatva Mészáros János megyei főépítész Megyei Értéktár Bizottság titkárság Mi indokolja azt, hogy erről beszéljünk? A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Értéktárhoz

Részletesebben

GEOMATECH @ Velünk játék a tanulás

GEOMATECH @ Velünk játék a tanulás GEOMATECH @ Velünk játék a tanulás A KÉPZÉS RÖVID ISMERTETÉSE A GEOMATECH matematikai és természettudományos feladattár és képzés-támogatási portál olyan korszerű, digitális, a Nemzeti alaptantervhez illeszkedő

Részletesebben

A tantárgy neve: EGYETEMES FILMTÖRTÉNET Az értékelés formája: kollokvium A tárgyhoz rendelt kredit: 3 Heti óraszám: 4 A tantárgy elıfeltételei: -

A tantárgy neve: EGYETEMES FILMTÖRTÉNET Az értékelés formája: kollokvium A tárgyhoz rendelt kredit: 3 Heti óraszám: 4 A tantárgy elıfeltételei: - 1. Egyetemes filmtörténet EGYETEMES FILMTÖRTÉNET Az értékelés formája: kollokvium A tárgyhoz rendelt kredit: 3 Heti óraszám: 4 - Az elıadások során a hallgatók olyan átfogó filmes mőveltségre tegyenek

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ DIGITÁLIS KÉPFELDOLGOZÁS. BSc/BA alapképzés

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ DIGITÁLIS KÉPFELDOLGOZÁS. BSc/BA alapképzés TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ DIGITÁLIS KÉPFELDOLGOZÁS BSc/BA alapképzés 317 2011 /2012. tanév Tartalomjegyzék 1. A tantárggyal kapcsolatos fontosabb adatok... 2 2. A tantárgy célkitűzése és tematikája... 3 3. A

Részletesebben

Interkulturális kommunikáció kurzus

Interkulturális kommunikáció kurzus Interkulturális kommunikáció kurzus Dr. Malota Erzsébet A magyar felsőoktatás nemzetköziesítése konferencia, 2015. január. 14. TEMPUS KÖZALAPÍTVÁNY - CAMPUS HUNGARY TÁMOP 4.2.4B/1-11/1 PROJEKT Az interkulturális

Részletesebben

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen. Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Intézményi tájékoztató a bolognai rendszerű oktatáshoz Mintatantervek Angol műveltségi terület Ember és társadalom műveltségi terület Ének-zene műveltségi

Részletesebben

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok

Öltözködéskultúra Technikusi osztályok OV Öltözködéskultúra Technikusi osztályok 10. évfolyam /10. a, 11. e osztályok/ heti 1 óra A vizsgára vonatkozó szabályok: A vizsga típusa: szóbeli - A tanuló több kérdésből álló feladatlapot kap adott

Részletesebben

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉS TANMENET

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉS TANMENET INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 54 345 01 LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉS TANMENET KÖVETELMÉNYMODUL 11508-12 Az áruforgalom tervezése, irányítása, elemzése Az üzleti tevékenység

Részletesebben

INFORMATIKA (Az OFI ajánlása alsó tagozatra) 1 4. évfolyam

INFORMATIKA (Az OFI ajánlása alsó tagozatra) 1 4. évfolyam INFORMATIKA (Az OFI ajánlása alsó tagozatra) 1 4. évfolyam Az alsó tagozatos informatikai fejlesztés során törekedni kell a témához kapcsolódó korosztálynak megfelelő használatára, az informatikai eszközök

Részletesebben

A jövő iskolája. Dr. Magyar Bálint. Oktatási miniszter. 2004. április 16. www.om.hu 1

A jövő iskolája. Dr. Magyar Bálint. Oktatási miniszter. 2004. április 16. www.om.hu 1 A jövő iskolája Dr. Magyar Bálint Oktatási miniszter 2004. április 16. www.om.hu 1 Gyorsuló idő 5 évente a létező szakmák 5%-a kicserélődik Az infokommunikációs technológiai ismeretek nélkül űzhető szakmák

Részletesebben

A pr tevékenység szereplői és eszközei

A pr tevékenység szereplői és eszközei A pr tevékenység szereplői és eszközei Szervezetek és csoportok kommunkációja ADÓ Média VEVŐ A PUBLIC RELATIONS elméleti meghatározása A Public Relations irányítási funkció. Célja az egyének, a szervezetek

Részletesebben

HÍRADÓ KISZOMBOR NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK INFORMÁCIÓS LAPJA

HÍRADÓ KISZOMBOR NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK INFORMÁCIÓS LAPJA KISZOMBORI HÍRADÓ KISZOMBOR NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK INFORMÁCIÓS LAPJA KISZOMBORI HÍRADÓ - XXIV.ÉVFOLYAM, 6.SZÁM 2015. 6. SZÁM JÚNIUS XXIV. ÉVFOLYAM RENDEZVÉNYEK 2 KISZOMBORI HÍRADÓ - XXIV.ÉVFOLYAM,

Részletesebben