kulturális akadályok felett?

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "kulturális akadályok felett?"

Átírás

1 Hogyan győzz a kulturális akadályok felett? avagy lépj át saját korlátaidon és élvezd a nyereségét a nyelvtanulásban! Miért fontos nekünk, nyelvtanulóknak a GLOBE kultúravizsgálatok eredménye? Hogyan akadályoznak minket egyes kulturális jellemzőink? Mivel orvosolhatjuk az akadályozó tényezőket? Hogy győzzünk a nyelvtanulásban?

2 Az előző részből már ismered a GLOBE által végzett nemzetközi kultúravizsgálatot, és az eredmények súlyos következményeit saját nyelvtanulási projektedre nézve. Kezdjünk egy gyors áttekintéssel, mert fontos lesz azokhoz a gyakorlati tippekhez, amiket kisvártatva kapsz ebben a tanulmányban. Tehát, néhány sokkoló adat, amely ránk, magyarokra jellemző: A vizsgálat 61 résztvevője közül mi magyarok 60. helyet értünk el bizonytalanság kerülésben. Mit jelent ez? Minden erőnkkel kerüljük az olyan helyzeteket, amelyekben bármilyen bizonytalansági faktor van. Márpedig a tanulás legalábbis az, amely a tudás hasznosítására törekszik - tipikusan ilyen tevékenység. Szintén a megtisztelő 60. helyet értük el individualizmus és kollektivizmus skálán: vagyis mi magyarok dicsekedhetünk a 2. legindividuálisabb kultúrával. Nem vagyunk egy összetartó népség. Ez viszont azért gond, mert együtt MINDEN könnyebb. A nyelvtanulásban is sok segítséget kaphatsz, ha nem egyedül próbálsz megbirkózni a felmerülő problémákkal. Kicsit jobb, de még mindig rossz, 58. helyet foglalunk el a teljesítmény-orientáció skálán, vagyis erősen úgy gondoljuk, hogy a teljesítményünk nem tőlünk függ. Rossz a tanár, most nincs időm, ebből a könyvből nem lehet, nincs nyelvérzékem, család mellett nem megy, túl nehéz volt a feladatsor ezek az ismertetőjelek. De van kiút! Mindjárt meglátod Talán még súlyosabb az 58. helyünk a humán orientáció skálán: azok között az országok között vagyunk, akiket legszigorúbbak embertársainkhoz, és ami ennek szerves része: akik legszigorúbbak önmagukhoz is. A tökéletességre törekvés márpedig a tanulás kezdeti szakaszának a legnagyobb ellensége, és a nagyvonalúság magaddal szemben létkérdés. A hatalmi távolság index azt mutatja, hogy mennyire jellemző a rangok, címek, szenioritás tisztelete. Ebben 12. helyen vagyunk alulról, vagyis nálunk a 12. legnagyobb 1

3 a hatalmi távolság. Rosszul értelmezett lojalitás fűz rossz angoltanárainkhoz, a berögződött, hibás angoltanulási módszereinkhez, az alig tűrt, számunkra nem megfelelő nyelvkönyvekhez. A jövő orientációnk a béka feneke alatt: 58. helyet sikerült megkaparintanunk 61 ország közül. Szerinted hogyan lehet így egy olyan hosszú projektet végigcsinálni, mint a nyelvtanulás? Szerinted a nyelvtanulók hány százalékának van írásos heti, havi, éves vagy hároméves terve? Ezek itt a legégetőbb problémák. Ne érts félre, sehol máshol nem élnék szívesebben, mint ebben az országban. De ez nem jelenti azt, hogy minden úgy jó, ahogy van, és nem szabad semmin javítanunk. Én a fejlődés mellett vagyok. Ha te is, olvashatsz tovább. Jó hírem van! Összeszedtem neked azokat a gyakorlati tippeket, amelyek segítenek neked, hogy átlépd a kulturális korlátainkat, és megőrizve azt, ami jó, továbbfejleszd a nyelvtanuláshoz való hozzáállásodat, és nyelvtanulási technikáid. Mert nézd csak meg a képletet Nyelvtudás = tanulásra fordított idő * motiváció * ( tanulási technika ) 2 okos tanulási technikákkal hatványozhatod a tudásod! 1. győzelem: bizonytalanságkerülés 1. Válassz olyan nyelvtanárt, aki hajlandó változtatásokra! Az Én csak a -ból tanítok legyen egy olyan mondat, ami vészcsengőt szólaltat meg a fejedben. Ugyanúgy, az Én a vizsgát ajánlom a tanulóimnak, mert ez a legkönnyebb hasonló mondat. Vigyázz! Ezek tükrözik a bizonytalanság-kerülő, kockázat-csökkentő magatartást, ami viszont az ÚJ, JOBB és a HATÉKONYABB egyenes akadálya. 2

4 2. Más kultúrák ismerete legyen piros pont a tanárválasztásnál! Egy titkos javaslat (nem én mondtam, és le is tagadom, ha valaki valaha előcitálná): ha tudsz, válassz olyan nyelvtanárt, aki már élt külföldön, és közelről, belülről látott más kultúrákat! Jó eséllyel nyitottabb lesz, elfogadóbb a másra, elnézőbb a hibáiddal szemben, és inkább mer majd kockázatot vállalni. 3. Változtass, most! Ne várd meg a holnapot vagy a jövő hetet. Ahogy a NIKE is mondja a reklámban: just do it. A reklám is arra akar kilyukadni, amit mi már jól ismerünk: a gondolkodás, a töprengés a tett halála, mert halogatást vált ki. Lehet, hogy még nem fáj fizikailag az angol nyelvtudás hiánya, és ahogy a székely mondta a kutyájáról: nem nyomja a szög az oldalát eléggé, ezért nem áll fel. Nézz el ide: Válassz ki egyetlen dolgot, amit még ma beépítesz a mindennapi gyakorlatba! 4. Ne szótárazz folyton! Fogadd el a bizonytalanságot, hogy nem értesz mindent a szövegből! Mert ez így is marad még egy darabig. Jó darabig. Hiszed vagy sem, ha folyton szótárazol, az szép lassan, fokról-fokra csökkenti az aktív szókincsedet. Hiszen puskázol, és egy idő után már azt sem fogod tudni, amit előtte biztosan tudtál. 5. Örülj az ismeretlennek! Mert milyen izgalmas is az, amikor találkozol egy ismeretlen kifejezéssel! Hiszen gyakorolhatod azt a képességet, ami talán a legfontosabb és leghasznosabb képesség a nyelvvizsgán és az életben, a nyelv használatakor egyaránt: kitalálni egyes új, eddig még nem tanult szavak és kifejezések értelmét a mondat és általában a szövegkörnyezet alapján. Ha ez a képességed a helyén van, semmitől sem kell félned többé. Hogy hogyan megy ez a kitalálósdi? Olvasd el ezt a blogbejegyzést hozzá! 6. Birkózz meg a több jelentéssel! Fogadd el a bizonytalanságot, hogy egy szónak több jelentése is lehet! Tudom, frusztráló, amikor azt hiszed, egy szót már ismersz, és mégsem illik a mondatba az általad ismert verziója. És amikor egy szóval ez harmadszor fordul elő, nos, szegény nyelvtanuló azon gondolkodik: feladja. Inkább fogd fel egy rejtvényként, hogy az adott szónak MOST vajon melyik jelentésére gondolnak 3

5 Bár, azt hozzá kell tennem, hogy a kifejezések tanulása ebben sokat segít, mert a kifejezéseknek sokkal kevesebb jelentésük van, mint egy-egy szónak. Kifejezésekkel az élet sokkal inkább egyértelmű. 2. győzelem: hatalmi távolság 7. Néha kérdőjelezd meg a nyelvtanárod! Ez nem tiszteletlenség, ez maga a tanulási folyamat. A kérdezés a legalapvetőbb tanulási technikák között van az összes szakirodalom szerint. Jó esetben a nyelvtanárod is tudja, ha képes vagy önállóan tanulni, ő nagyobb sikereket fog veled elérni, és ettől ő (is) boldogabb lesz. Így működnek a nyelvtanárok. Ezért neki örülnie kellene, amikor felteszel egy, az órára vagy a tanítási módszerére vonatkozó módszertani kérdést, és megkéred, meséljen arról, hogy miért jó az a mód, ahogy tanultok. Hiszen ezzel elkezded elsajátítani az önálló tanulás technikáját vagy legalábbis érdeklődést mutatsz iránta, ami fél siker. 8. Végezd el a saját értékelésed is! Gondolkodj el a nyelvóra után: mi volt benne a jó? Mi volt benne a kevésbé jó? Melyik feladatból tanultam a legtöbbet? Melyik feladatot élveztem? Ezek a kérdések és válaszok segítenek neked abban, hogy legközelebb hatékonyabbá tedd az órát vagy a tanulási ciklust. Ha viszont nem teszed fel őket magadnak, a változások elmaradnak így a javulás, haladás is lassul. És ne csak az órát, vagy a tanulási ciklust értékeld! Tedd fel azt a kérdést is, hogy Mit várok a tanáromtól? És mondd el neki. A nyílt kommunikáció sokat segít majd. Ha másban nem is, abban, hogy tanárt válts. 9. A tankönyv nem (a) szentírás! Nyugodtan kérdőjelezd meg a tankönyvet is! Nézz utána a dolgoknak több forrásban! Egy dolgot többféleképpen is lehet mondani az angolban, vagyis ne zavarjon meg, ha két különböző angol mondatot ugyanúgy fordítanak magyarra. Egy kézenfekvő forrás: Google. És kérdőjelezd meg ezt is. 10. Ne azt válaszd, amit elég sokan ajánlanak! Ne (pusztán) ajánlások alapján válassz nyelvvizsgát vagy tankönyvet! Persze, mások véleményét meghallgatni nem bűn, de ideje, hogy mindenkiben tudatosodjon: (1) nincs legkönnyebb nyelvvizsga, amivel MINDENKI egyformán jól jár; 4

6 (2) ami másnak jó, az nem egyértelműen felel meg neked, hiszen te más feladatokat szeretsz, más dolgok mennek könnyebben vagy nehezebben; (3) attól még, hogy egy időpillanatban és helyen többen beszélnek róla pozitívan, még nem biztos, hogy jó is (csak az, hogy nekik sikerült). És még egy utolsó intés: ha a tanárod egyetlen nyelvvizsgát ajánl mindenkinek, nézz utána. Ne fogadd el a véleményét fenntartások nélkül! Légy a saját tanácsadód! Alakítsd ki a saját véleményed! 11. Kérdőjelezd meg a módszereket! Attól még, hogy valaki leírja valahol, hogy egy módszer csodálatos és kiemelkedően eredményes, neked nem kell feltétlenül elhinned. Jó, ha vannak autentikus személyek, akiknek adsz a szavára számomra is léteznek ilyen emberek. De az első dolog, amikor egy újdonságról hallok, mindig az, hogy kipróbálom, működik-e. Mert ez a legbiztosabb. Mindenki számára léteznek csodamódszerek az angoltanulásban! Csak meg kell találni azokat. 3. győzelem: individualizmus 12. Segíts másoknak! A tanítva tanulásról számos alkalommal írtam már mint ahogy a külföldi pedagógiai szakirodalom is odavan a módszerért. Nem szentségtörés egy nálad alacsonyabb nyelvi (motivációs) szinten lévő tanulótársat segíteni azzal, hogy tanítjátok egymást. Nem is olyan rég, a Tanulótársat keresek fórumon tette fel valaki a kérdést: Ez meg mire jó? Nem baj, hogy ilyenkor nincs, aki kijavítson? Válaszolnom sem kellett, más, a fórumot használó nyelvtanulók tették meg helyettem: nem, egyáltalán nem baj. Tudom, sokan tartanak attól, hogy esetleg rosszul, vagy helytelenül tanulnak meg valamit, mert nincs kéznél tanár, aki lecsapjon a hibákra. Viszont van kéznél tankönyv! És a tanulótárssal való tanulásnak is vannak bizonyos szabályai, amiket érdemes betartani. 13. Meríts mások motivációjából! Ha nem vagy oda a tanítva tanulásért, vagy nincs rá lehetőséged, akkor pusztán motivációs forrásként is használhatod egy nyelvtanuló társadat! Még csak nem is kell feltétlenül egy szinten lennetek! Csak az számít, hogy mindketten komolyan vegyétek a nyelvtanulással kapcsolatos céljaitokat. 5

7 Két barátom is épp most kezd el felépíteni egy-egy online vállalkozást. Jó érzés, hogy a tapasztalataimmal segíteni tudok nekik, de hiszed vagy sem, nekem is jó, amikor hallom az ötleteiket, a lelkesedésüket ami ragadós, és képes hathatós lökést adni a nehéz időkben. Képzeld el ezt nyelvtanulásban! Jaj, ismered ezt a könyvet? Aaaanyira jó! és már kedved is támadt elolvasni. Hú, nézd meg ezt a weboldalt! Nagyon király! és már írod is be a böngészőbe a címet. Érted? 4. győzelem: teljesítményorientáció 14. A teljesítményed NEM a körülményektől függ! Egyetlen szótárból is meg lehetne tanulni angolul, angoltanár segítsége nélkül. Volt már rá példa. Ha napi csak 10 szabad perced van, akkor is érdemes elkezdened nyelvet tanulni ebben a 10 percben. Ha úgy érzed, a tanárod nem a legjobb, akkor is haladhatsz az angolban, hiszen önálló tanulással pótolhatod a hiányosságokat. A körülmények csak arra jók, hogy kihívásként kezeld őket! Ha elkezdesz keseregni felettük, rengeteg értékes energiát vonsz el magadtól. Ha viszont kihozod a jelenlegi körülményekből a legjobbat, megteremted a saját körülményeid javulását. A legszebb az egészben, hogy ez akkor is így működik, ha nem hiszel benne. Kinek jó, kinek rossz hír, ki hisz benne, ki tagadja: a haladásod, a teljesítményed CSAK tőled függ. 15. Dolgozz a jelenleg rendelkezésre álló erőforrásokkal! Ha arra vársz, hogy több időd vagy több pénzed legyen, mert azt gondolod, az fogja megoldani a nyelvtanulási problémáidat, akkor türelem! Várhatsz még egy darabig. Mert aki a jelenlegi erőforrásokból nem tud megtakarítani bármily keveset is, és akár időt, akár pénzt nagy valószínűséggel később sem lesz képes rá. Hidd el, ez így működik! Az élet egyik alapszabálya, hogy aki a jelenlegi, akár nagyon szűkös erőforrásaiból ki tudja hozni a lehető legtöbbet, az egyre gyarapodni fog. Akinek viszont kifolynak a kezéből az erőforrások, hiába várja, hogy a sorsa jobbra forduljon. Mit jelent ez? Úgy érzed, nincs időd az angolra? A következőket teheted: (1) Használd ki a holtidőidet, azokat a pár perceket, amikor semmit nem csinálsz! Legyenek erre stratégiáid! Nekem mindig van egy kis jegyzetfüzet kéznél (bármily elavult eszköz is), és ezekben a holtidőkben találom ki a legjobb ötleteket. 6

8 (2) Nézd meg, mi az, amire a legtöbb időd elmegy, és nem okoz igazi örömet vagy hasznot, és csípj le belőle a tanulásra. (Mondjuk, lehet ez a TV nézés. Nem kell MINDEN műsort megnézned. Válogass!) (3) Gondold meg, hogy lefekvés előtt vagy felkelés után le tudsz-e csípni némi időt a semmittevésből, szöszmötölésből! Én is hajnali fél négykor írom ezeket a sorokat, mert rájöttem, ha előbb felkelek, a nap meghosszabbodik és arra is, hogy ez a produktív időszakom. (4) Figyeld meg magad! Hol folyik el az idő? Mi az, amire a legtöbb időt szánsz együttvéve? Ezt csak te tudhatod nem mondhatom meg neked. A kérdés: vajon hogyan lehetne azt a tevékenységet hatékonyabban, kevesebb idő alatt elvégezni? Talán új szabályok bevezetésére van szükség 16. Tűzz ki célokat! Sokszor azért is félünk célokat kitűzni, mert olyan rossz érzés, amikor nem érjük el azokat, és csalódnunk kell magunkban. Ez azonban a 22-es csapdája. Két okból is. Ugyanis, ha nem tűzöl ki célokat, akkor azok elérése ahogy a szakirodalom mondja pusztán véletlenszerű. Másrészt, ha helyesen tűzöd ki a céljaidat, akkor a csalódás lehetőségét jelentősen csökkented, hiszen a helyesen kitűzött cél mindig fél siker a megvalósítás felé. Hiszed vagy sem, a célok helyes kitűzése mindig nehezebb, mint azok elérése. Nem azért, mert hosszabb időbe telik, vagy fáradságosabb, hanem azért, mert nem ismerjük a helyes technikát. Ideális esetben vannak heti, havi, éves és hároméves céljaid. A heti célok általában befejezett tanulási ciklusokról szólnak, legyenek azok akármilyen rövidek is, míg a havi célok már inkább haladásról, megtanult kifejezések számáról, új és régi nyelvtani szerkezetek gyakorlásáról, szövegek feldolgozásáról, elolvasott könyvekről, megoldott feladatsorok és kidolgozott témakörök számáról. A hároméves terv pedig már stratégiai : arra a kérdésre válaszol, hogy milyen szinten leszel három év múlva az egyes készségek tekintetében. 17. A nyelvzseni nem az, amire gondolsz! Ez a legrombolóbb, legelterjedtebb és legnehezebben legyűrhető tévhit. Már Lomb Kató előtt foglalkoztatta a nyelvtanulókat, de Lomb Kató óta tudjuk: a nyelvérzék (1) nem képesség, hanem képességbe vetett hit kérdése, és (2) a nyelvérzék a tanulási technikád fejlesztésével fejlődik. A nyelvzseninek 7 olyan tulajdonsága van, ami utánozhatatlanná teszi. Rád bízom, hogy eldöntsd, melyiket lehetetlen megszerezni számodra: kíváncsiság, a tanultak alkalmazásának vágya, képesség a tanulással járó bizonytalanság és többértelműség elviselésére, makacsság, játékosság, és félig üres helyett félig teli szemlélet. A nagy kérdés, hogy ezekben hol van a nyelvérzék, az IQ 7

9 18. Hozd meg tudatosan az áldozatokat! Az áldozathozatal csak akkor nehéz, ha nem tervezed be. Ha épp kezdődik a tévében a kedvenc sorozatod, és te pont a tévé előtt állsz, és azon gondolkodsz, hogy le kéne ülni tanulni, akkor nagyon nehéz lesz elszakadni. Ha viszont tudatosan úgy döntesz, hogy most nem nézel tévét, fel sem kapcsolod, hanem helyette inkább 30 percet foglalkozol az angollal, és elkezded olvasni az épp legizgalmasabb angol könyvedet, vagy ránézel a kedvenc angol nyelvű blogodra, vagy meghallgatsz egy izgalmasnak tűnő szöveget a netről akkor sokkal könnyebb lesz elfogadni, hogy nem láttad az aktuális részt. Az ad-hoc áldozathozatal MINDIG jobban fáj, mint a tervezett, tudatos, és a nagyobb célt szem előtt tartó. 5. győzelem: jövőorientáció 19. Láss elő(bb)re! Te mennyire látsz előre? Az átlag nyelvtanuló a következő hetét sem látja, mert nem tervezi. Ezzel szemben egy amerikai kutatás szerint a felsőoktatási intézményekben tanulók TOP 3 százaléka attól van az élmezőnyben, hogy írott céljai vannak. Ugyanez tökéletesen alkalmazható a nyelvtanulókra is: a jó nyelvtanulónak írott céljai vannak. A jó nyelvtanuló sikeres nyelvtanuló. Ő elsőre átmegy a nyelvvizsgán, lekörözi azokat is, akik előbb kezdték, mint ő, és nagyon élvezi a nyelvtanulást, mert sikerélményt ad neki. Első lépésben kezdd a végéről a célok kitűzését! Képzeld el a következő szituációt: három év múlva interjút készítek veled, mint sikeres nyelvtanulóval, a többiek okulására. Mit mondanál az interjúban a hozzáállásodról, a módszereidről, az útról, amit bejártál és az élményekről, amiben részed volt. Add elő a fürdőkádban! Vizualizáld a helyzetet! Hidd el, hajlamos lesz önmagát beteljesíteni nem véletlenül ajánlják ezt a technikát évtizedek óta a self-help könyvek írói. 20. Legyenek mérföldköveid! Magyarországon a következőképpen néz ki a nyelvvizsga helyzet: a kezdő nyelvtanulók megközelítőleg negyven százalékának célja az alapfokú nyelvvizsga, míg a maradék hatvan százalék rögtön középfokra megy. A megszerzett középfokú nyelvvizsgák teszik ki egy évben az összes nyelvvizsga több mint a felét. A felsőfok és alapfok osztozik a kisebbik, fennmaradó részen. Valamiért nem veszünk tudomást a lépcsőfokokról. Rögtön a csúcsra vágyunk. Tudod, hogy mit eredményez ez? 8

10 Két dolgot: több verejtéket, és több feladást. Egyrészt hosszabb ideig tart és nehezebb a csúcsra vezető út, ha hármasával veszed a lépcsőket, mintha egyesével lépkednél, másrészt pedig kisebb valószínűséggel jutsz egyáltalán fel, mert a fáradtság, a nehézségek miatt hajlamos az ember feladni. Ismered a TOEIC vizsgát? Más sem nagyon. A lényege az, hogy ezen a vizsgán nem bukhatsz meg, mert egy skálán lépkedsz egyre felfelé. Leteheted akár kéthavonta, és megnézheted, hogy hány ponttal szereztél többet. Lehet, hogy az előző vizsga csak 420 pontos lett, de két hónap intenzív tanulás után már 500 pontot érsz el. Az ilyen típusú mérföldkövek a barátaid. Persze ez a vizsga megközelítőleg 20e Ft-ba kerül, vagyis nem kell feltétlenül kéthavonta letenned ahhoz, hogy legyenek mérföldköveid. Miért ne találhatnál ki kreatív, ingyenes, otthon elvégezhető saját vizsgákat magadnak? Például hány szót nem értesz egy bizonyos fokú könnyített olvasmány 5 lapjáról, vagy mennyi idő alatt vagy képes elolvasni egy adott, állandó hosszúságú szöveget úgy, hogy tudod is, hogy mit olvastál? Kicsit úgy, mint amikor centivel, vagy kilóban méred a súlyveszteséget a diétában. Kis fantáziával menni fog! És a mérföldkövek írásban való rögzítése sokat fog adni neked sikerélményben, lendületben, motivációban, tanulási kedvben. A végeredmény: előbb eléred a célod. Figyelem! Ne csak olvasd! Alkalmazd! Az itt leírt tippekből válassz ki KETTŐT, ami legjobban tetszik, és ültesd át a gyakorlatba. Változtass! Baráti üdvözlettel: Szalai Gabriella 9

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON - Alapfokú angol nyelvtudással rendelkezel? - Szeretnél folyékonyan, bátran beszélni angolul? - Középfokú nyelvvizsgát szeretnél tenni,

Részletesebben

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye Csizér Kata, Kontra Edit és Piniel Katalin ELTE OTKA K105095 Egyéni különbségek az idegennyelv-tanulásban

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

TELC nyelvvizsga feladatok

TELC nyelvvizsga feladatok TELC nyelvvizsga feladatok Lehet, hogy a TELC-re kéne menni? Amikor körülötted már mindenki nyelvvizsgára készül, te is elkezdesz parázni és sorra kapod a jobbnál jobb tippeket arra, hogy melyik nyelvvizsgát

Részletesebben

English for Hungarians

English for Hungarians English for Hungarians Kombi csomag (alapfok+középfok) Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON Az English for Hungarians csomag az Angol Nyelv Kezdőknek és az Angol Nyelvvizsga csomagot tartalmazza. Angol

Részletesebben

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Angol általános nyelvi tárgyak Angol Kezdő 1 (A1) Angol Kezdő 2 (A1) TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Kezdőknek, újrakezdőknek A tanfolyam célja az angol nyelv alapjainak megismerése korszerű tananyagokkal, beszéd

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Így gyakorold a nyelvet! 8 tipp a kávészünetre

Így gyakorold a nyelvet! 8 tipp a kávészünetre Így gyakorold a nyelvet! 8 tipp a kávészünetre Kevés az időd, de szeretnéd nyelvtanulásra fordítani a kisebb és nagyobb szüneteidet? Nem akarsz a rövid szüneteidben is a számítógép előtt ücsörögve nyelvleckéket

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb

Részletesebben

Miért tanulod a nyelvtant?

Miért tanulod a nyelvtant? Szilágyi N. Sándor Mi kell a beszédhez? Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 2. rész Térjünk

Részletesebben

Nyelvtanulási napló. és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat.

Nyelvtanulási napló. és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat. Nyelvtanulási napló avagy tervezz, kövesd a haladásod, vond le a következtetéseket, majd módosítsd a terved ezek alapján és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat. Egy új nyelvtanulási

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

Részletesebben

Tanulj meg angolul 6 hónap alatt az IMPREVO-val! Essentials

Tanulj meg angolul 6 hónap alatt az IMPREVO-val! Essentials Tanulj meg angolul 6 hó alatt az IMPREVOval! Essentials Tartalomjegyzék 1. Tartalomjegyzék 2. Miért született meg ez az Ebook? 3. Miért éppen 6 hó? 5. hogyan használjam az IMPREVOt? 11. 200 os ütemterv

Részletesebben

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk 12 A NYERŐ ÉNKÉP Egy országnak, egy iparágnak, egy cégnek, egy szervezetnek, egy terméknek, vagy egy személynek, mind van hírneve és imázsa. Nagyon fontos az, hogy mint cég, vagy személy, milyennek látnak

Részletesebben

6+1 TIPP hogy. jól induljon a napod! www.harmonialiget.hu. Készítette: Rácz Beatrix. Ingyen letölthető!

6+1 TIPP hogy. jól induljon a napod! www.harmonialiget.hu. Készítette: Rácz Beatrix. Ingyen letölthető! 6+1 TIPP hogy jól induljon a napod! Készítette: Rácz Beatrix Ingyen letölthető! Szeretettel köszöntelek Kedves Olvasó! Rácz Beatrix (Betti) vagyok és stresszt oldok kineziológiai módszerekkel, valamint

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Egy TITOK az idegen nyelv tanulásával kapcsolatban Amire senki nem gondol Nagy Erika, 2014 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT II. 135 perc

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT II. 135 perc PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA KÖZÉPSZINT II. 135 perc A feladatok megoldására 135 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II/B

Részletesebben

Az első lépés a csúcshódításhoz

Az első lépés a csúcshódításhoz Az első lépés a csúcshódításhoz Akinek nincs célja, arra van kárhoztatva, hogy annak dolgozzon, akinek van. kattints az alábbi lehetőségekre a navigáláshoz: [Szupernő Program honlap] [Tartalomjegyzék]

Részletesebben

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat I. SZEMÉLYES KAPCSOLATOK Célok: 1. Fejlesztés: Az osztály szervezetének csoportokra lehetőséget ad arra, hogy minden gyermek megtalálja, illetve tudatosan felépítse

Részletesebben

9 üzleti fogás. PLUSZ Gyakorlati Segédlet. a fogások. alkalmazásához. amivel megnöveled terméked vagy szolgáltatásod értékét a vásárlók szemében

9 üzleti fogás. PLUSZ Gyakorlati Segédlet. a fogások. alkalmazásához. amivel megnöveled terméked vagy szolgáltatásod értékét a vásárlók szemében PLUSZ Gyakorlati Segédlet a fogások! alkalmazásához 9 üzleti fogás amivel megnöveled terméked vagy szolgáltatásod értékét a vásárlók szemében Tanulmány + Gyakorlati Segédlet az OkosVállalkozás-tól www.okosvallalkozas.blog.hu

Részletesebben

6. óra TANULÁSI STÍLUS

6. óra TANULÁSI STÍLUS 6. óra TANULÁSI STÍLUS CÉL: az egyén jellemzőinek megfelelő tanulási stílus kialakítása. Eszközök: A TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV kinyomtatva (a tanulói létszámnak megfelelő példányszámban). A Kiértékelés kinyomtatva

Részletesebben

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás Beszédpanelek és mintadialógusok - Ne izgulj, menni / sikerülni fog! - Ne butáskodj, menni / sikerülni fog! - Ne hülyéskedj, menni / sikerülni fog! - Ne félj,

Részletesebben

KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS

KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS TIT PANNON EGYESÜLETE - GYŐR KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS A felnőttek idegen nyelv ismeretét vizsgáló helyzetelemzés, amely a Határon Átnyúló Felnőttképzési Nyelvi Módszertani Központ létesítése című projekt

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ AZ EFT4 VIZSGÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ AZ EFT4 VIZSGÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ AZ EFT4 VIZSGÁRÓL A vizsga, írásbeli és gyakorlati részből áll. Az írásbeli vizsga 10 kérdést tartalmaz, amely felöleli az elméleti anyagot. A kérdésekre (röviden!) kifejtendő válaszokat várunk,

Részletesebben

A HATÉKONY NYELVTANULÁS 5 ALAPSZABÁLYA

A HATÉKONY NYELVTANULÁS 5 ALAPSZABÁLYA Üdvözöllek. Körtvélyesi Hajnalka vagyok, némettanár. Segítek Neked megtanulni németül. Több száz embert tanítottam már kezdőtől a felsőfokig és közben nem felejtettem el, milyen volt az, amikor még én

Részletesebben

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához Iránytű Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához Farkas Anikó www.nemet-gyerekeknek.hu 2011 1 Tartalomjegyzék Bevezetés...3 Okok a német nyelv tanulására 1...4 Okok a német nyelv tanulására 2...5

Részletesebben

Szeretettel Hargitai Ágnes

Szeretettel Hargitai Ágnes Minden korszakunk lezárása egy számvetéssel ér véget. Bármilyen nehéz időszakot is éltünk meg, jól esik visszatekinteni az elmúlt pillanatokra, hiszen a nehézségek ellenére szebbé is tették életünket.

Részletesebben

Akár tótágast is állhatsz!

Akár tótágast is állhatsz! Akár tótágast is állhatsz! Elızı cikkemben már érintettem a vállalkozás lélektani oldalát, és még a mostaniban is ezt a fonalat fogom folytatni. Én sajnos azt tapasztalom, hogy egy-két igazán fantasztikus

Részletesebben

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz. Van egy hamis adat. Íme: Az igazság fáj. Hídvégi Róbert Ez nem igaz. Persze van egy dolog, ami miatt igaznak tűnik. De nem az. Hogyan is használható? 1. Amitől jól érzed magad, abban igazság van 2. Ha

Részletesebben

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,

Részletesebben

Telenor Tedd Oda Nap szervezési dokumentáció

Telenor Tedd Oda Nap szervezési dokumentáció Telenor Tedd Oda Nap szervezési dokumentáció Közösségért szervezett nap tippek a hatékony szervezéshez Előszó A Telenor felelős vállalatként fontosnak tartja, hogy a legkorszerűbb mobiltechnológiai szolgáltatások

Részletesebben

Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül

Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül Istókovics Nóra KE-CSPFK Művelődésszervező szak Az előadás célja: Az ICT fontosságának

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Hogyan befolyásolják a családi veszekedések az iskolai teljesítményt? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI.

Részletesebben

Milyen gyorsan, és milyen hatékonyan fogod elérni céljaidat, legyen szó akár. 1. előléptetésről, 2. saját vállalkozás indításáról, vagy

Milyen gyorsan, és milyen hatékonyan fogod elérni céljaidat, legyen szó akár. 1. előléptetésről, 2. saját vállalkozás indításáról, vagy Milyen gyorsan, és milyen hatékonyan fogod elérni céljaidat, legyen szó akár 1. előléptetésről, 2. saját vállalkozás indításáról, vagy 3. már létező vállalkozásod felfuttatásáról? Boér Tamás www.sikertervezes.com

Részletesebben

II. 4. Milyen férfira vágynak a boldog párkapcsolatot kereső (és arra alkalmas) nők? 106 II. 5. Szűrési technikák pénz, idő, érzelmek megóvása 111

II. 4. Milyen férfira vágynak a boldog párkapcsolatot kereső (és arra alkalmas) nők? 106 II. 5. Szűrési technikák pénz, idő, érzelmek megóvása 111 TARTALOM Köszönetnyilvánítás 7 Előszó 9 Bevezetés (később nem ismétlődő információk) 11 I. Csajozás, avagy ismerkedési és hódítási alapismeretek 19 I.1. Belső világod 20 I. 1. A. Küzdd le a félelmeidet!

Részletesebben

Az eredményes nyelvtanulás alapelvei 1.

Az eredményes nyelvtanulás alapelvei 1. www.doyouspeakenglish.hu Az eredményes nyelvtanulás alapelvei 1. MEGOLDÁS a sikeresebb angol tanuláshoz azoknak, akik már tanultak angolul, de abbahagyták, és azoknak, akik jelenleg is tanulnak angolul,

Részletesebben

Karfner Judit: Hogyan tanuljunk nyelveket?

Karfner Judit: Hogyan tanuljunk nyelveket? Nyelviskolák Szakmai Egyesülete (NYESZE) Karfner Judit: Hogyan tanuljunk nyelveket? 2015. szeptember 12. 1 Rólunk A NYESZE az ország legnagyobb nyelviskolai szervezete és szakmai érdekképviseleti szerve

Részletesebben

Jövőképformálás 4. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_104_21 30 év múlva szerintem

Jövőképformálás 4. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõje: Nahalka István. SZKA_104_21 30 év múlva szerintem SZK_104_21 30 év múlva szerintem Jövőképformálás Én és a világ modul szerzõje: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 4. ÉVFOLYM tanári 30 év múlva szerintem 4. évfolyam 355 MODUlVÁZLT

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Kedves Olvasó! Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Eredetileg egy barátomnak akartam segíteni, aki egyik napról a másikra

Részletesebben

Évindító - 2015. Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra.

Évindító - 2015. Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra. Évindító 2015 Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra. Induljon ez az éved másként, mint eddig! Te vagy az, aki változtatni

Részletesebben

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához Angol nyelv Általános jellemzők FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegítő beszélgetés Nincs értékelés 1. Társalgási feladat: - három témakör

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

* SPANYOL KLUBTAGSÁGI * RENDSZER. SPANYOL PORTÁL.

* SPANYOL KLUBTAGSÁGI * RENDSZER. SPANYOL PORTÁL. * SPANYOL KLUBTAGSÁGI * RENDSZER. SPANYOL PORTÁL. TARTALOM: 1. MIT NYÚJT A KLUBTAGSÁG A TAGOK SZÁMÁRA, TAGSÁGI FORMÁK 2. TERVEZETT TEMATIKA 3. TAGDÍJAK, BEFIZETÉS 4. KEDVEZMÉNYEK SPANYOL KLUBTAGSÁGI RENDSZER

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Útmutató a honlaphoz

Útmutató a honlaphoz Útmutató a honlaphoz (A Google Chrome böngészőt javaslom, Internet Explorerre még nem lett optimalizálva) Üdv az egykattintasraazangol.hu IFF honlapján, ebben a dokumentumban megtalálod a honlap összes

Részletesebben

A siker meghatározásától a céljaidig

A siker meghatározásától a céljaidig A siker meghatározásától a céljaidig Nyári mini célkitűző-tanfolyam (c) AngolNyelvTanitas.hu, Szalai Gabriella Anatole France szerint ahhoz, hogy nagy dolgokat érjünk el, nemcsak cselekednünk kell, hanem

Részletesebben

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON KINEK AJÁNLJUK? Az angol nyelv kezdőknek csomagot kezdő és újrakezdő tanulóknak ajánljuk. A tanfolyam elvégzésével a tanuló képes erős alapfokú,

Részletesebben

Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek!

Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek! Céljaim 2014-re, hogy még sikeresebb legyek! A mai dátum:... FONTOS! Szánj erre a gyakorlatra elég időt! Legalább fél órára, de lehet, hogy egy órára is szükséged lesz. Adj magadnak időt, hogy tényleg

Részletesebben

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA KÖZÉPSZINT I. 45 perc A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok

Részletesebben

Mitıl függ vállalkozásod piacképessége?

Mitıl függ vállalkozásod piacképessége? Mitıl függ vállalkozásod piacképessége? Nemrég elkaptam egy beszélgetést az egyik közösségi portálon, de ez a beszélgetés egyáltalán nem volt egyedi, úgy érzékelem, sok helyen, - és nem csak az interneten,

Részletesebben

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója Olasz nyelv FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegítő beszélgetés 1. Társalgási feladat/interjú: három témakör interakció kezdeményezés

Részletesebben

Hogy azt válasszam, akit szeretnék, és azt kapjam, akit megérdemlek

Hogy azt válasszam, akit szeretnék, és azt kapjam, akit megérdemlek 32 Hogy azt válasszam, akit szeretnék, és azt kapjam, akit megérdemlek Kisnémet Mónika Nincs kockázat a szerelemben, és ezt te is meg fogod tanulni. Az emberek évezredek óta keresik és megtalálják egymást.

Részletesebben

Deák Ferenc TTOK idegen nyelvi munkaközösségének munkaterve 2013-2014-as tanévre

Deák Ferenc TTOK idegen nyelvi munkaközösségének munkaterve 2013-2014-as tanévre Deák Ferenc TTOK idegen nyelvi munkaközösségének munkaterve 2013-2014-as tanévre Zalaszentgrót, 2013-08-29 Készítette: Tamás Gyuláné és a munkaközösség tagjai Céljaink: Deák Ferenc TTOK középiskolai idegen

Részletesebben

keep talking E-talking Network TM You are not alone

keep talking E-talking Network TM You are not alone keep talking E-talking Network TM You are not alone Minden HR vezető rémálma, avagy hogyan tanítsuk meg angolul és németül beszélni a dolgozókat gyorsan, hatékonyan és garantált minőségben? keep talking

Részletesebben

A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján

A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján A személyes siker tényezői az amerkai vállalati kultúrában az NI példája alapján Pajor Ferenc National Instruments Hungary Értelmezés. A számítástechnikai vállalatok, egységek, osztályok sikeres működése

Részletesebben

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM! KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM! A következő kérdőív azt méri fel, hogy mennyire tudsz másoknak nemet mondani, mennyire vagy képes kiállni a neked fontosnak tartott dolgok mellett akkor is, ha ez éppen mások

Részletesebben

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész Copyright: Csábítás Akadémia 2009-2010 Alapító, vezetı: Nicholas Victor Megnyitás és rutinátmenetek avagy: hogyan kerüld el a lefagyást? Jocky cikke Ez elég szar

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 7

MagyarOK 1.: munkalapok 7 1. Dénes napirendje 6.30 6.35 Fél hétkor Dénes felkel. Hat óra harmincöt perckor már a fürdőszobában van. (Hideg vízzel zuhanyozik.) 7.00 Hét órakor Dénes kimegy a konyhába, és leül reggelizni. / Hét órakor

Részletesebben

7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél!

7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél! 7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél! Nicholas Victor www.ferficsabitas.com A hetedik végzetes hiba, amit a nők elkövetnek párválasztáskor: Irreális igényeid vannak,

Részletesebben

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához A Tanulásmódszertan az iskolai tantárgyak között sajátos helyet foglal el, hiszen nem hagyományos értelemben vett iskolai tantárgy. Inkább a képességeket felmérő

Részletesebben

A boldog felhasználó

A boldog felhasználó A boldog felhasználó Ingyenes e-book, a Felhasználó Update csapattól Írta: Vidi Rita Mi a különbség a begyakorolt, monoton, örökké félelmetesnek tűnő felhasználás, és a tudás alapú, céltudatos, örömfelhasználás

Részletesebben

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1. Bói Anna Konfliktus? K könyvecskék sorozat 1. Tartalom: Üdvözölöm a kedves Olvasót! Nem lehetne konfliktusok nélkül élni? Lehet konfliktusokkal jól élni? Akkor miért rossz mégis annyira? Megoldás K Összegzés

Részletesebben

Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod

Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod Tárgy: [SPEC1]! Egy nagyon egyszerű módszer, avagy siker 8 lépésben... Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod Kedves [SPEC1]!

Részletesebben

Triplázd meg Adsense CTR-ed AdsensePenz.hu. Gerendás László. http://adsensepenz.hu

Triplázd meg Adsense CTR-ed AdsensePenz.hu. Gerendás László. http://adsensepenz.hu Gerendás László http://adsensepenz.hu Kedves Olvasó! Megtaláltad! Itt megtanulod megtriplázni az átkattintási arányod, és azon keresztül az adsense bevételed. Gyorsan számold is ki mennyit jelent ez most

Részletesebben

A kutatási program keretében a következő empirikus adatfelvételeket bonyolítottuk le

A kutatási program keretében a következő empirikus adatfelvételeket bonyolítottuk le NYELVTANULÁSI MOTIVÁCIÓ AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK KÖRÉBEN: KIHÍVÁSOK AZ EURÓPAI UNIÓHOZ VALÓ CSATLAKOZÁS ELŐTT ÉS UTÁN (T47111) A kutatási program keretében a következő empirikus adatfelvételeket bonyolítottuk

Részletesebben

CAMBRIDGE VIZSGÁK. 2014. október 7. György Mariann, British Council

CAMBRIDGE VIZSGÁK. 2014. október 7. György Mariann, British Council 2014. október 7. CAMBRIDGE VIZSGÁK Erzsébetvárosi Kéttannyelvű Általános Iskola, Szakiskola és Szakközépiskola, Dob utca György Mariann, British Council Mi az a KER? Közös Európai Referenciakeret A2 alapozó

Részletesebben

A kompetencia terület neve

A kompetencia terület neve Pomáz Város Önkormányzata TÁMOP 3.1.4/08-1-2008-0024 Kompetencia alapú oktatás bevezetése Pomáz Város Önkormányzata nevelési oktatási intézményeiben A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS

Részletesebben

PROFEX egészségügyi szaknyelvi vizsgák évente kétszer, tavasszal és ősszel kerülnek megrendezésre.

PROFEX egészségügyi szaknyelvi vizsgák évente kétszer, tavasszal és ősszel kerülnek megrendezésre. Tájékoztató a PROFEX szaknyelvi vizsgáról A PROFEX államilag elismert, három fokozatú, kétnyelvű, orvostudományi és egészségtudományi szaknyelvi vizsga, amely jelenleg angol és német nyelvből tehető. Az

Részletesebben

NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet. Ötlet in. www.knowcannabis.org.uk Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József

NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet. Ötlet in. www.knowcannabis.org.uk Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet Ötlet in. www.knowcannabis.org.uk Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József TARTALOMJEGYZÉK Bevezető I. Útmutató I/1. Nemet mondás,

Részletesebben

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

MENTORÁLÁSI TERV. Mentor neve: Csiki Paula A mentorált tanuló neve: Sz. Á. Évfolyam/életkor: 7. évfolyam, 13 éves

MENTORÁLÁSI TERV. Mentor neve: Csiki Paula A mentorált tanuló neve: Sz. Á. Évfolyam/életkor: 7. évfolyam, 13 éves MENTORÁLÁSI TERV Mentor neve: Csiki Paula A mentorált tanuló neve: Sz. Á. Évfolyam/életkor: 7. évfolyam, 13 éves A mentorálásba való beválasztás indoklása: Á. kiváló tanuló, magatartásával sincs probléma.

Részletesebben

Tanulási stílus kérdőív

Tanulási stílus kérdőív Szitó Imre(1987) A tanulási stratégiák fejlesztése, Iskolapszichológiai füzetek, 2.sz. ELTE Tanulási stílus kérdőív Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat. Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik

Részletesebben

1.Család 10. 2.Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

1.Család 10. 2.Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9. 1.Család 10 4.évf. 2.Otthon 9 3.Étkezés 8 4.Idő, időjárás 8 5.Öltözés 8 6.Sport 6 7.Iskola, barátok 9 8.Tanórai tevékenységek 9 9.Szabadidő 6 10. Természet, állatok 8 11.Ünnepek és hagyományok 8 12.Fantázia,

Részletesebben

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka http://www.varazslatostitkok.com

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka http://www.varazslatostitkok.com Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet Írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Copyright Károlyi Veronika, 2015 Minden jog fenntartva! Ingyenes e-könyv 5 bődületes hiba,

Részletesebben

Cukimami én idős motiváció:

Cukimami én idős motiváció: Cukimami s én idő ió: c motivá Énidó Kezdjük ott, hogy miért is fontos, az Énidő; Magad miatt, mert kell, hogy érezd; az anyasággal nem veszítetted el a nőiességedet, azt, hogy egy önálló és utánozhatatlanul

Részletesebben

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Általános jellemzok FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegíto beszélgetés 1. Társalgási feladat: három témakör interakció kezdeményezés nélkül 2. Szituációs feladat: interakció a vizsgázó

Részletesebben

Beszéljünk a nyári uborkaszezonról!

Beszéljünk a nyári uborkaszezonról! Beszéljünk a nyári uborkaszezonról! Sok mikro-és kisvállalkozás tulajdonosának igazi rémálom a nyári idıszak, hiszen beköszönt az utálatos uborkaszezonként emlegetett jelenség, melynek a jellemzıit biztosan

Részletesebben

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA Sokan arra várnak, hogy egyszercsak eljön majd az ő idejük és beindul az üzlet. Tanulják a marketinget, olvasnak róla mit kell tenni, eljárnak rendezvényekre, minden ötletbe belefognak, de valahogy soha

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században Dr. Varga Katalin Miért fontos ez a téma? Az interneten nem azt találjuk meg, amire kíváncsiak vagyunk, hanem

Részletesebben

A FEJLESZTÉS PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI

A FEJLESZTÉS PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A FEJLESZTÉS PEDAGÓGUSOKRA ÉS DIÁKOKRA GYAKOROLT HATÁSAI NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

Részletesebben

Kulcsok a megértéshez

Kulcsok a megértéshez Kulcsok a megértéshez Egyre nagyobb az érdeklődés a spirituális ismeretek, a misztikus kapcsolatok, és a nem tudományos gyógyítás iránt. Ez a tény jelzi, hogy valami történik, s ezt sok ember érzi. Valami

Részletesebben

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 1. fejezet: A gyülekezetnövekedés és az égő vágy........... 7 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK 2. fejezet: Hogyan lehet nagy dolgokat elvégezni

Részletesebben

ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék

ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék A diszlexiás gyermekek angol nyelvi készségeinek vizsgálata Kormos Judit és Mikó Anna ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék A kutatás háttere Keveset tudunk arról, miben különbözik a diszlexiás és

Részletesebben

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

A világos, egyértelmű utasítások fontossága A világos, egyértelmű utasítások fontossága Kedves Szülők, ebben a fejezetben a következő témákkal foglalkozunk: - Miért tűnik úgy, hogy az ADHD-s gyermek meg sem hallja, amit a szülő mond? - Fejleszthető-e,

Részletesebben

Hogyan emelj árat?- 1.rész

Hogyan emelj árat?- 1.rész Hogyan emelj árat?- 1.rész Elıszó Az áremelés kérdése kényes téma, de beszélni kell róla. Az áremelés témája arról jutott eszembe, hogy pár nappal ezelıtt az egyik multiban bevásároltam, és alkalmam volt

Részletesebben

Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv

Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv Tanmenet Kínai, mint második idegen nyelv Az óra címe: Kínai, mint második idegen nyelv Évfolyam: 11. évfolyam Óraszám: heti 3 tanóra 43 héten keresztül: 129 tanóra/év Óraadó: Az óra rövid leírása: Az

Részletesebben

Nos akkor beszállsz a játékba?!

Nos akkor beszállsz a játékba?! Nos akkor beszállsz a játékba?! Úgy gondoltam, végre írok egy cikket arról, amit lépen nyomon hangoztatok, és amiben maximálisan hiszek: nem vagyok híve "csak" az online marketing technikáknak, és nem

Részletesebben

Online Angol Tanszék tájékoztató fix tanmenetű kurzusokhoz

Online Angol Tanszék tájékoztató fix tanmenetű kurzusokhoz Online Angol Tanszék tájékoztató fix tanmenetű kurzusokhoz www.angoltanszek.hu Welcome online Szeretettel köszöntünk az Online Angol Tanszék oktatási rendszerében! Az alábbiakban egy általános tájékoztatót

Részletesebben

Elegem van a munkahelyi változásokból! Mit tegyek? I.

Elegem van a munkahelyi változásokból! Mit tegyek? I. Elegem van a munkahelyi változásokból! Mit tegyek? I. I. Hogyan tekintsek a változásokra? Alkalmazkodás a változásokhoz Internetes tanfolyam Készítette: Szűcs Tamás manager coach, üzleti vezetők trénere

Részletesebben

Helyi tanterv 2015. A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol

Helyi tanterv 2015. A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve. Angol 2015. Helyi tanterv A Dunaújvárosi Szakképzési Centrum Szabolcs Vezér Gimnáziumának és Szakközépiskolájának helyi tanterve Angol Esti tagozat 2015.01.01. ANGOL NYELV 9 12. évfolyam (Esti tagozat) Az élő

Részletesebben

A változás szabadsága I.

A változás szabadsága I. Hollenda Zsolt A változás szabadsága I. www.tudatossag.hu www.tokeleteselet.hu Munkafüzet Tartalomjegyzék Miért vagyunk itt?... 3 Megéri változtatni?... 4 Sosem késő... 5 Sorsunk a saját kezünkben van!...

Részletesebben

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Szia! A Faipari Tudományos Alapítvány saját profiljába vágó önkéntes programot indított ZuzmóKa néven. Az egy éven át tartó rendezvénysorozat önkéntesek

Részletesebben