Állatok végveszélyben

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Állatok végveszélyben"

Átírás

1 Állatok végveszélyben állatkerti oktatócsomag 4 8 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán

2 Általános szervezési információk Az állatkert nemcsak az élményszerzés, hanem az ismeretgyűjtés és az élőlények szeretetére nevelés kiváló eszköze. A 4-8 éves korosztály többnyire tapasztalatain keresztül tanul, azt jegyzi meg, amit átélt, megfigyelt. Az állatkert olyan helyszín, ahol a gyerekek szinte összes érzékszervét egyszerre érik ingerek. Láthatják az állatokat maguk valós nagyságában, színpompájában, érezhetik a szagukat, hallhatják a hangjukat, egyes fajokat még meg is lehet simogatni. A gyerekek többsége szeret állatkertbe járni, alig várja a találkozást a különféle állatokkal. A jól felépített állatkerti foglalkozás, az értelmi fejlesztés mellett, érzelmi nevelést és motorikus tevékenységeket is magába foglal. Az állatok kapcsán bármely műveltségi és ismeretterület tudnivalóit beépíthetjük a foglalkozásba. Ezzel az oktatócsomaggal szeretnénk segítséget nyújtani óvodapedagógusoknak és tanítóknak állatkerti látogatásuk megtervezéséhez. Szervezési tippek: Az állatkerti foglalkozás megtervezésénél figyelni kell arra, hogy időről időre az állatfajok cserélődhetnek, előfordulhat az is, hogy aktuálisan nem láthatóak (pl. elbújtak vagy orvosi kezelés alatt állnak stb.). Ezért röviddel a látogatás előtt célszerű a foglalkozás helyszíneit végigjárni, illetve használja rugalmasan az anyagban leírtakat. Az állatkert honlapján tájékozódjon az aktuális jegyárakról, belépési kedvezményekről, nyitva tartásról. (www.zoobudapest.com) Ha lehetősége van, vásárolja meg a bérletet előzetesen, hogy megkímélje a gyerekeket a várakozástól. A kedvezményes belépéshez szükséges formanyomtatványokat szintén letöltheti a honlapról. A gyerekeket öltöztesse rétegesen, az időjárási körülményeknek megfelelően. Ősztől tavaszig az állatfajok egy része a kifutón, más részük fűtött házakban található, ezért előfordulhat, hogy a séta közben le kell venni a kabátot. A gyerekek és a kísérő pedagógusok is csak a legszükségesebb felszerelést vigyék magukkal az állatkertbe! Az állatházak 10 órától tartanak nyitva, és az állatkert zárása előtt fél órával zárnak. A Főemlősház, az Elefántház és a Szavannaház csak ebben az időszakban látogatható. Amennyiben április 15 október 15. közötti időszakban tervezi az állatkerti látogatást, informálódjon, hogy milyen aktuális látványetetési programokat lehet megtekinteni a séta során. Az állatkertbe érkezés után érdemes időt szánni arra, hogy az izgatott gyerekek megnyugodjanak, és szükségleteiket kielégítsék (például: egyenek, mosdót használjanak stb.). A foglalkozás alatt törekedjen arra, hogy a tervezett programot tartsa, s ne iktasson be plusz állomásokat! Az ismeretek mennyiségének növelése a foglalkozás hatékonyságának csökkenéséhez vezethet. A foglalkozás valamennyire mindig kötött program, utána érdemes időt szánni a lazításra. Erre a célra ajánljuk figyelmükbe az állatkert játszóterét. Az állatkertben a Nagytó körül, az Emléksétányon, a leopárdkifutó környékén lehetőség van arra, hogy egész csoportok leüljenek, falatozzanak. Amennyiben egész napos kirándulást tervez, igénybe veheti a Kisszikla önkiszolgáló éttermét, ahol előre egyeztetett időpontra ebédet rendelhet a csoportnak. 2

3 Az állatkerti viselkedés szabályai: Az állatkert természetvédelmi területnek számít, ezért csendesen közlekedjenek és ne tépjék le a növényeket! Az állatok közelében lassan és óvatosan mozogjanak, az üvegfelületeken ne dörömböljenek! A hirtelen mozdulatoktól megijedhetnek az állatok. Fogadtassák el a gyerekekkel, hogy az állatoknak is jogukban áll pihenni, tehát nem mindig látjuk azokat mozgás közben! Figyeljék meg az állatok mindennapi életét! A látogatás során lehetőség szerint mellőzzék az állatok etetését és simogatását is! Előfordulhat, hogy némelyik állat védekezésképpen harap. Gyakori a hasfájás, hasmenés, felpuffadás a látogatók által sokszor etetett állatok körében. Ha mégis szeretnének etetni, akkor a növényevő, patás állatoknak vásárolhatnak zoocsemegét a vendéglátóhelyeken. A kerítéseken átmászni, a sziklákra és kültéri szobrokra felmászni balesetveszélyes, ezért kérjük, hogy saját biztonságuk miatt ne engedjék ezt a gyerekeknek! Csak a kijelölt sétaútvonalakon haladjanak! Ajánlott útvonal: Főemlősház (gorilla) Szavannaház (orrszarvú) Tigriskifutó Madagaszkár-ház (sarkantyús teknős) Kisszikla, Jegesmedve-kifutó 3

4 Háttér-információk a veszélyeztetettségről Mit jelent az, hogy egy élőlény veszélyeztetett? Azt, hogy a faj, illetve alfaj egyedszáma, élőhelye és a táplálkozási lehetősége olyan mértékben csökken, ami már a faj vagy alfaj fennmaradását veszélyezteti. Napjainkban nagymértékben csökken a biológiai sokféleség (más néven boidiverzitás), ami egyszerűen azt jelenti, hogy egyre több élőlény válik veszélyeztetetté. Az emberek, környezetvédők, politikusok, gazdasági szakemberek már évtizedek óta foglalkoznak a jelenség okaival, de úgy tűnik cselekedni, az élővilág pusztulását megakadályozni nehéz feladat. Az, hogy egy állatfaj és annak élőhelye megmarad-e, nem csupán állatvédelmi, környezetvédelmi kérdés, hanem társadalmi és gazdasági probléma is egyben. Gondoljunk a legegyszerűbb példára: Az afrikai kontinensen orvvadászok lövik le az emberszabású majmokat. Megakadályozható-e ez a tevékenység csak azzal, hogy fegyveres őrök védik a gorillákat? Valószínűleg nem, hiszen a területen élő, megélhetési gondokkal küzdő emberek mindent meg fognak tenni azért, hogy ne veszítsék el ezt a fajta jövedelem, illetve élelemszerzési lehetőségüket. Tehát előbb a fennálló gazdasági és társadalmi nehézségeket kell megoldani, azután, illetve azzal párhuzamosan következhet a természetvédelem. Addig is fontos szerep vár a világ állatkertjeire, vadasparkjaira, nemzeti parkjaira. Feladatuk, megőrizni a kipusztulás szélén álló fajok génállományát. Vannak olyan állatfajok, amelyeknek a természetben már olyan kicsi a populációjuk (populáció: egy faj egyedeinek szaporodási közössége) és/vagy annyira lecsökkent a természetes élőhelyük, hogy csak állatkertekben maradhatnak fenn (pl. északi szélesszájú orrszarvú, Mhorr-gazella). Az állatkertek, mint természet-megőrzési központok, veszélyeztetett állatfajok koordinált szaporítását, és lehetőség szerint, vadonba való visszatelepítését végzik. Az állatkertben található veszélyeztetett fajok információs tábláján a következő feliratok találhatók: Az angol betűszó a Washingtoni Egyezményt jelöli: Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (Egyezmény a veszélyeztetett vadon élő állat- és növényfajok nemzetközi kereskedelméről). Az Európai Állatkertek Szövetsége által működtetett fajmegőrzési program elnevezése: European Endangered species Programme (Veszélyeztetett fajok európai szaporítási programja). A Washingtoni Egyezmény azért jött létre, hogy szabályozzák a veszélyeztetett állat- és növényfajok nemzetközi kereskedelmét, ezáltal megakadályozzák azok kipusztulását. Az egyezmény nemcsak az élő állatokra, hanem azok preparátumaira és a belőlük készült tárgyakra, termékekre is vonatkozik. Ezen fajok tartása és a velük való kereskedelem szigorúan engedélyköteles. A Természetvédelmi Világszövetség (IUCN: International Union for Conservation of Nature) feladata, hogy kapcsolatot teremtsen a társadalmi, gazdasági szervezetek és a természetvédelem között, segítse a kormányzatok és a környezetvédő szervezetek együttműködését és megoldási javaslatokat dolgozzon ki ban létrehozott, évente kiegészített Vörös Listája (Red List of Threatened Species) a veszélyeztetett, illetve csökkenő állományú fajok legismertebb, legnagyobb múltú és legátfogóbb globális leltára. 4

5 A Vörös Lista kategóriái: Kihalt (Extinct) Vadon kihalt (Extinct in the Wild) Kihalófélben lévő (Critically Endangered) Végveszélyben lévő (Endangered) Veszélyeztetett (Threatened) Sebezhető (Vulnerable) Mérsékelten veszélyeztetett (Near Threatened) Nem veszélyeztetett (Least Concern) Adathiányos (Data Deficient) Felméretlen (Not Evaluated) A biodiverzitást fenyegető legfontosabb tényezők 1. Az élőhelyek elpusztítása: Az állatok természetes élőhelyén végzett mezőgazdasági, bányászati, erdőgazdasági tevékenységek, a környezet szennyezése és az emberi települések nagymértékű terjeszkedése körülbelül 73%-ban felelős a ritka fajok kipusztulásáért. 2. Az újonnan betelepített fajok: Az emberek haszonállattartás céljából, vagy csak a világon való terjeszkedésük következtében betelepítenek vagy behurcolnak az adott élőhelyen eredetileg nem honos fajokat, amelyek kiszoríthatják az élőhelyről a honos állatokat, növényeket. Például az Ausztráliába betelepült dingó olyan mértékben pusztítja a természetes vadállományt, hogy már kerítéssel védekeznek ellene. Az úgynevezett idegen fajok felelősek az 1750 óta történt fajkihalások 40%-áért. 3. A természeti erőforrások túlzott kihasználása: Az emberek a természetet használják megélhetésük biztosítására. Fákat vágnak ki, hogy fűtsenek vagy bútorokat készítsenek belőle, rengeteg növény és állatfajt gyűjtenek gyógyhatású készítmények előállítására, állatokra vadásznak élelem- és haszonszerzés céljából. Ha mindezt túlzásba viszik, akkor elfogynak a természetes erőforrások (állatok, növények), ami beláthatatlan következményekkel jár. 4. A tápláléklánc felbomlása: Ha a fenti tényezők miatt kihal egy állat- vagy növényfaj, az érinti mindazokat az élőlényeket, amelyek táplálékszerzése függött az adott fajtól. Például, ha nem lenne több patás nagyvad a tigris élőhelyén, valószínűleg a tigris kipusztulna. A gorillát veszélyeztető tényezők A négy gorilla alfaj közül hármat kritikusan veszélyeztetettként tartanak számon a Természetvédelmi Világszövetség Vörös Listáján. Ennek legfőbb oka, hogy egyre kevesebb a gorillák számára zavartalan élőhely. A trópusi erdőket fakitermelő és bányászati cégek tizedelik. A nyugati síkvidéki alfaj annak köszönheti viszonylag nagyobb egyedszámát, hogy ember által nehezen megközelíthető területen él. A gorillák élőhelyén napjainkban nem ritkaság a polgárháború, amely azért követel áldozatot a gorilláktól, mert a katonák vadásznak rájuk, hogy megegyék őket. A dzsungelhús probléma már régóta fennáll, ez azt jelenti, hogy haszon- vagy élelemszerzés céljából orvvadászok elejtik a gorillákat. Testrészeiket jó áron eladják, húsukat megeszik. Napjaink újonnan felbukkanó fertőző betegségei a gorillákat is megbetegítik, számuk emiatt még tovább csökken. 5

6 Az orrszarvút veszélyeztető tényezők Az orrszarvú fajok/alfajok többsége a kipusztulás szélén áll, kivéve a déli szélesszájú orrszarvút, amelyből egyed él, ez több, mint az összes többi orrszarvúfaj egyedszáma együttvéve. Az északi szélesszájú orrszarvúból 12 példány él a Földön, ebből nyolc fogságban, négy a természetben, így az alfaj gyakorlatilag kihaltnak tekinthető. A jávai orrszarvú helyzete is hasonló, belőle kevesebb, mint 60 példány él, a nagy része fogságban. Az orrszarvúkat mindig is előszeretettel vadászták, szarvuk keresett árucikk, a babonák szerint a porráőrölt szarv varázserővel bír és növeli a férfiasságot. Szintén problémát jelent élőhelyük rohamos csökkenése. A délkelet-ázsiai fakitermelés és élőhely-átalakítás a szumátrai orrszarvú fennmaradását veszélyezteti. A Budapesti Állatkert már két ízben is sikeresen szaporított szélesszájú orrszarvút, mindkét alkalommal mesterséges termékenyítés segítségével, a második alkalommal mélyhűtött hímivarsejtekkel, ami világviszonylatban is jelentős eredménynek számít. A tigrist veszélyeztető tényezők Mind az ázsiai trópusi dzsungelek, mind pedig a tajga erdőinek tigrisei szerepelnek a veszélyeztetett fajok listáján. A múlt században a tigrisek egyedszáma ről ra csökkent. A két fő probléma az illegális vadászat és az élőhelycsökkenés. Az orvvadászok elsősorban bőrük és húsuk miatt irtják a tigriseket, de egyéb testrészeik is keresett árucikkek, például porrá őrölt csontjuknak varázserőt tulajdonítanak és gyógyhatású készítményként árulják igen drága pénzért. Az 1930-as években szibériai tigrisből mindössze 50 egyed élt vadon. Az intenzív vadvédelemnek köszönhetően számuk nőni kezdett. Ma körülbelül 450 egyedre becsülik állományát. A szigorú védelem (fegyveres őrök, vámellenőrzések) ellenére a feketepiaci kereskedelem virul, és az orvvadászatot még mindig nem sikerült felszámolni. A csökkenő élőhelyek miatt a tigrisek egyre gyakrabban fordulnak elő emberi települések környékén. Az emberek életüket és jószágaikat féltve megölik a falvak közelében élő tigriseket. A jegesmedvét veszélyeztető tényezők A jegesmedvék veszélyeztetettsége az utóbbi évtizedekben folyamatosan nő, melynek legfőbb oka a klímaváltozásban keresendő. A jegesmedvék élőhelye előzetes becslések szerint 42%-kal csökken e század közepére. A jegesmedvéknek otthont adó jégtáblák mennyisége a Föld felmelegedésének következtében rohamosan csökken. Ez azért is probléma, mert a jegesmedvék leginkább a jégtáblákon, a léknél várakozva ejtik el fő zsákmányukat, a fókát. Ha nincs elég jégtábla a medvéknek a vízben úszva vagy a parton kell vadászniuk, ami kevés eredménnyel jár, ennek következtében kénytelenek más ennivaló után nézni. A tigrishez hasonlóan, egyre gyakrabban fordulnak elő emberi települések közelében, ahol összeütközésbe kerülnek a lakossággal. Ma már nem ritkaság a szeméttelepeken élelem után kutató jegesmedvék látványa sem. A sarkantyús teknőst veszélyeztető tényezők A sarkantyús teknősök egyelőre nem állnak a kihalás szélén, de mindenképpen érdemes odafigyelni számuk csökkenésére. Élőhelyükön fennálló probléma a túllegeltetés és az elsivatagosodás, ami a későbbiekben élőhelyvesztést jelenthet a teknősök számára. A sarkantyús teknős viszonylag könnyen nevelhető fogságban, ezért a faj egyedeit gyakran tartják házuknál a helyi lakosok, akik az ember és isten közvetítőjeként gondolnak az állatra, illetve a termékenység és hosszú élet jelképének tekintik. Az illegális kereskedelem is hozzájárul az egyedszám csökkenéséhez. 6

7 Az oktatócsomagban szereplő állatfajok jellemzése Nyugati síkvidéki gorilla (Gorilla gorilla gorilla) Elterjedés, élőhely: Gorilla csak az afrikai kontinensen él. A nyugati síkvidéki alfaj előfordulása Közép-Afrika (Kamerun, Közép-Afrikai Köztársaság, Gabon, Kongói Demokratikus Köztársaság, Egyenlítői- Guinea, Angola és Cabinda). A nagy területű síkvidéki esőerdőket és mocsaras-erdős területeket kedveli. A legnagyobb elterjedésű és létszámú gorilla alfaj, jelenlegi állománya egyed. Testfelépítés: A gorillának hosszabb a karja, mint a lába, teste tömzsi, mellkasa széles. Egy felnőtt gorilla felsőteste legalább hatszor nagyobb erő kifejtésére képes, mint az emberé. Teste nagy részét barnás-feketés szőr borítja, az arc, az ujjak, a tenyér, a talp és a hónalj csupasz. Farka nincs. A gorillát egyedi orrformájáról lehet felismerni. Magassága felegyenesedve 1,4-1,7 méter között van. A hím testsúlya, amely meghaladhatja a 200 kilogrammot, kétszer akkora, mint a nőstényé. Táplálkozás: Vegetáriánus. A természetes élőhelyén több százféle növényből válogat, nagy mennyiségben fogyaszt leveleket, hajtásokat, gyökereket, gumókat, fakérget, gyümölcsöt. Társas kapcsolatok: A gorilla kisebb létszámú csapatban él, melyet egy ezüsthátú hím vezet. A csapat tagjai a nőstények, azok kölykei és a fiatal követő hímek. Nagyon összetartóak, a vezérhím feladata a csapat irányítása és védelmezése. Egyéb tudnivalók: A gorilla nappal aktív állat, napja nagy részét élelemkereséssel tölti. Naponta métert gyalogol. Növényi részekből készített, többnyire a talajra rakott alvófészekben pihen. Szélesszájú orrszarvú (Ceratotherium simum) Elterjedés, élőhely: Afrikában, főként az Egyenlítőtől délre fekvő füves területeken (szavanna). Testfelépítés: Testhossza 3,3-4,2 m, marmagassága 1,5-1,8 m, tömege kg. Feje nagy, orrán egy vagy több szarvat visel. Füle tölcsér alakú, szemei aprók. A marján található púpban húzódnak a fej megtartását szolgáló vastag tarkóizmok. Egy lábán található lábujjainak száma három. Bőre csaknem teljesen csupasz és igen vastag, erről kapta a vastagbőrű elnevezést. Táplálkozás: Növényevő. Széles ajka fűfélék legelésére alkalmas. Kisebb részben leveleket és gyümölcsöket is fogyaszt. Társas kapcsolatok: A tehenek és borjaik kisebb létszámú, laza szerkezetű csapatokat alkotnak, a bikák többnyire magányosan járnak, és védik a területüket. Egyéb tudnivalók: A szélesszájú orrszarvút köznapi néven fehér, a másik afrikai fajt (keskenyszájú) pedig fekete orrszarvúnak nevezik. Az elnevezés egy nyelvi tévedésen alapszik. Ugyanis a dél-afrikai telepesek holland nyelven szélesnek (wijd) nevezték a szélesszájú orrszarvút, amit az angol telepesek úgy hallottak, hogy fehér (white). A másik faj ez után kapta a fekete elnevezést megkülönböztetésképpen. Valójában mindkét faj szürkés, néha barnás vagy vöröses színezetű, az élőhelyről rárakódott talaj, por függvényében. 7

8 Szibériai tigris (Panthera tigris altaica) vagy amur tigris Elterjedés, élőhely: Kelet-Ázsia, orosz Távol-Kelet, Tengermelléki határterület nevezetű tartományban és környékén. Védett területeken, száraz erdőkben. Testfelépítés: A szibériai tigris a legnagyobb macskaféle, testhossza 1,4-2,8 m, tömege kg. A hím nagyobb, mint a nőstény. Bundája sárgásbarna alapon feketén csíkozott, a hasi oldala fehér, szintén fekete csíkokkal. Farka hosszú, ugrás közben egyensúlyoz vele. Minden tigris fülének hátsó részén fehér folt található, aminek valószínűleg az egyedek közötti kommunikációban lehet szerepe. Táplálkozás: Ragadozó. Leggyakrabban patás nagyvadakat ejt el, de megeszi a kisebb gerinceseket és madarakat. Ínségesebb időkben dögöt is fogyaszt. Társas kapcsolatok: Magányosan él. A hím és a nőstény külön területet (territóriumot) birtokol, melynek határait a növényzetre spriccelt vizeletével és karmolásnyomokkal jelez. A kölyök 2-3 éves koráig él az anyjával. Egyéb tudnivalók: A tigris éjszaka a legaktívabb, de nappal sem bújik el. A természetben és az állatkertben is sok időt tölt pihenéssel. A szibériai tigris az egyetlen a tigrisek között, amely alkalmazkodott a hideghez. A téli időszakban a hasig érő mély hóval, és a -40 C-os hideggel is megbirkózik. Ezért is nő nagyobbra, mint más tigrisek, hiszen a nagyobb test kevesebb hőveszteséggel jár. Jegesmedve (Ursus maritimus) Elterjedés, élőhely: Északi sarkvidék. A nyílt tengeri jégmezőket és a part menti sávokat egyaránt kedveli. Testfelépítés: Testhossza cm, tömege kg. Bundája tömött, fehér, illetve sárgás színű, szőrszálai üregesek, a bennük megszoruló levegő, valamint a fényt jobban elnyelő fekete színű bőr segítik a hőmegtartást. A bunda külső rétege olajjal átitatott, vízálló réteget képez. Talpai szőrösek fülei kicsik, orra előre nyúlik. Táplálkozás: Ragadozó. Fő tápláléka a fóka, de ínségesebb időkben halat is fogyaszt, illetve a part mentén bálna és rozmár tetemekből lakmározik. Társas kapcsolatok: Többnyire magányosan él, kivétel, amikor a nőstény a kölykét neveli. Időszakosan összegyűlnek a táplálkozási helyeken. Egyéb tudnivalók: Tengeri medvét jelentő latin nevét azért kapta, mert életének jelentős részét nem a szárazföldön, hanem a sarki tengerek összefüggő jegén tölti. Nagy távolságokat megtéve vándorol a jégmező évszakosan változó kiterjedésének megfelelően. Gyakran két lábra áll, ilyenkor akár 3 méternyire is felmagasodhat. A medvék között a legjobb úszó. A vízben főként a mozgékony mellső lábaival hajtja magát előre. Szaglása kifinomult, a hó alatt rejtőző fókát is megtalálja. 8

9 Sarkantyús teknős (Geochelone sulcata) Elterjedés, élőhely: Az afrikai kontinens Egyenlítő körüli füves területeinek (szavanna) lakója. Jól boldogul a szárazabb, félsivatagos helyeken is. Testfelépítés: Az egyik legnagyobbra növő szárazföldi teknősfaj. Páncélhossza cm, tömege kg. Színe a világossárgától a sötétebb barnáig változhat, de hátpáncélja mindig sötétebb, mint a hasi oldala. Nevét a hátsó lábain található szarukinövésekről kapta, melyeknek nem ismert a funkciójuk. Táplálkozás: Vegetáriánus. Elsősorban szukkulenseket, azaz szárazságtűrő növényeket eszik, így az azokban raktározott nedvességet is hasznosítja. Társas kapcsolatok: Többnyire csapatosan fordul elő. A párzási időszakban a hímek megküzdenek egymással a nőstényekért. Ilyenkor a haspáncél elején található pajzsnyúlvánnyal lökdösik egymást. Egyéb tudnivalók: Élettartama hosszú, 80 évig is élhet. Kiválóan tud ásni, a meleg ellen úgy védekezik, hogy üreget ás magának és belefekszik, hátpáncélját pedig bekeni sárral. Hajnalban és alkonyatkor aktív. A témához kapcsolódó linkek az interneten edve&itemid=

10 ÁLLATOK VÉGVESZÉLYBEN 1. Rajz: Lukács Albert A gorillára veszély leselkedik. Az egyes, kettes vagy hármas számú úton menjen, hogy elkerülje a vadászt és eljusson az erdőbe? Színes ceruzával húzd végig a helyes vonalat!

11 ÁLLATOK VÉGVESZÉLYBEN 2. Az orrszarvúra nem csak az oroszlán vadászik. Az ember is lelövi, hogy megszerezze a szarvát. Rajzold vissza az orrszarvú szarvát, hogy meg tudja védeni magát az oroszlántól! Ezután tedd sorrendbe a képeket, és meséld el a történetet! Rajz: Lukács Albert

12 ÁLLATOK VÉGVESZÉLYBEN 3. Rajz: Lukács Albert A tigrist a vadászok elől csíkjai rejtik el a növényzetben. Gyorsan ragadj ceruzát és rajzold vissza a csíkokat, mielőtt észreveszik!

13 ÁLLATOK VÉGVESZÉLYBEN 4. A jégtáblák mind elolvadtak a jegesmedve körül. Nagyon jól tud úszni, de most gyalogolva szeretne eljutni a partra a párjához. Rajzold meg neki a hiányzó jégtáblákat! Rajz: Lukács Albert

14 ÁLLATOK VÉGVESZÉLYBEN 5. A sarkantyús teknős megijedt, mert az állatkereskedők elvitték mellőle társait, hogy eladják. Behúzta fejét és lábait is a páncéljába, csak a farka lóg ki. A rossz emberek már elmentek. Rajzold meg a teknős fejét és lábait, hogy újra előbújhasson! Rajz: Lukács Albert

15 Állatok végveszélyben Tengerimalac-város tapír, kapibara kakadu mocsári kecske teknős nyúl papagáj AUSZTRÁLHÁZ TÁLTOS BÜFÉ tehén ló mangalica tyúk székelykapu juh teve prérikutya citrusok kaktuszok Kőzetösvény gém langur oroszlán-nutrimajom vidra mosómedve béka BAGOLYVÁR oroszlán FÁCÁNTERASZ 5 farkas kazuár KUCKÓ BÜFÉ hiéna SZIKLAKERT oroszlánfóka Pákásztanya keselyű jegesmedve 4 KISSZIKLA kacsa hóbagoly mangábé kenguru MADAGASZKÁR-HÁZ réce kormorán pelikán krokodil NAGYTÓ réce fekete hattyú KÁVÉZÓ PÁLMAHÁZ ÉS AKVÁRIUM JAPÁNKERT LÁNGOS pingvin, fóka BIOBOLT vallabi ÉTTEREM emu FOTÓZÁS FŐKAPU mandrill Emlék sétány AJÁNDÉKBOLT maki orangután 1 leopárd kis panda gorilla BIVALY BÁR medve tigris 3 vadkutya N A G Y S Z I K L A vörös kafferbivaly flamingó makákó víziló ELEFÁNTKAPU MÉRGESHÁZ zebu kígyó sárkány babirussza indiai antilop zebra teknős szurikáta SZAVANNAKIFUTÓ gólya ELEFÁNTHÁZ elefánt JÁTSZÓTÉR zsiráf antilop elefánt orrszarvú 2 marabu JÁTSZÓHÁZ (külön belépő) lepke Örökbefogadás Nemzeti Bonsai Gyűjtemény Noé Aréna Klímalabirintus Lepkekert nyáron Magyar parasztudvar Állatsimogató Élet Halál ház Dél-Amerika-ház és röpde Fácános újvilági majmok Xántus János-ház Délkelet-Ázsia állatai Vízparti Élet Háza Oroszlánház Szavannaistállók Barlangterem, kiállítóterem Főemlősház Bivalyház Régi Zsiráfház 1 Nyugati síkvidéki gorilla 2 Szélesszájú orrszarvú 3 Szibériai tigris 4 Sarkantyús teknős 5 Jegesmedve 15

Alkalmazkodás. állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona.

Alkalmazkodás. állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona. Alkalmazkodás állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán www.zoobudapest.com www.gorillazoona.hu Általános szervezési információk Az állatkert nagyszerű

Részletesebben

Állatok végveszélyben

Állatok végveszélyben Állatok végveszélyben állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán www.zoobudapest.com www.gorillazoona.hu Általános szervezési információk Az állatkert nagyszerű

Részletesebben

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II.

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Nagytestű növényevők Sok fű kedvező élőhely. Évszakváltáskor vándorlások- A fű kevés tápanyagot biztosít, ezért szinte folyamatosan legelniük kell. Patások.

Részletesebben

Állati érzékelés. állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona.

Állati érzékelés. állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona. Állati érzékelés állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán www.zoobudapest.com www.gorillazoona.hu Általános szervezési információk Az állatkert nagyszerű

Részletesebben

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil Kivilágosodó erdők Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil 10-20. szélességi fokok között. Afrika > Ausztrália > India > Dél-Amerika Az esőerdők és a szavanna közötti átmenet:

Részletesebben

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában!

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Szeretnénk a látogatás előtt egy áttekintést nyújtani a Bárka madarairól, amely talán tartalmasábbá teheti a látogatást. A Bárka

Részletesebben

Alkalmazkodás. állatkerti oktatócsomag 4 8 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona.

Alkalmazkodás. állatkerti oktatócsomag 4 8 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona. Alkalmazkodás állatkerti oktatócsomag 4 8 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán www.zoobudapest.com www.gorillazoona.hu Általános szervezési információk Az állatkert nemcsak az

Részletesebben

Hírek a nagyvilágból

Hírek a nagyvilágból 8. szám 2014. augusztus szeptember MÓRAHALMI CSAHOLÓ Hírek a nagyvilágból Párt kapott a vörös panda A Szegedi Vadaspark hím vörös pandája párt kapott maga mellé. Összeszoktatásuk után augusztus 26 tól

Részletesebben

SUBIECTELE Limba maghiar

SUBIECTELE Limba maghiar ROMÂNIA JUDEUL TIMI MUNICIPIUL TIMIOARA DIRECIA DE MEDIU SERVICIUL PROTECIA MEDIULUI SUBIECTELE Limba maghiar pentru competiia intercolar în vederea seleciei unitilor colare (elevi i cadre didactice) care

Részletesebben

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák Mi a probléma? Az ember a világ legokosabb élőlénye. Tudja, hogyan kell földet művelni, várost építeni, különféle iparágakat létrehozni, repülőgépet készíteni. Ám ez

Részletesebben

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben

Részletesebben

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Szöveg típusa: magyarázó Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam. A folyópartok réme Szerencsére

Részletesebben

Az éghajlati övezetesség

Az éghajlati övezetesség Az éghajlati övezetesség Földrajzi övezetek Forró övezet Mérsékelt övezet Hideg övezet Egyenlítői öv Átmeneti öv Térítői öv Trópusi monszun vidék Meleg mérsékelt öv Valódi mérsékelt öv Hideg mérsékelt

Részletesebben

A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus)

A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus) A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus) Írta: Thurn Tamás Köszönet a képekért: http://www.herp-pix.org http://www.edu.ge.ch/co/renard/coursfacbio/welcome.htm Ez a csodálatos hüllő

Részletesebben

Rendszerezés. állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona.

Rendszerezés. állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához. Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán. www.zoobudapest.com www.gorillazoona. Rendszerezés állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán www.zoobudapest.com www.gorillazoona.hu Általános szervezési információk Az állatkert nagyszerű hely

Részletesebben

Magyarországi vadak etológiája. A vadmacska és a hiúz

Magyarországi vadak etológiája. A vadmacska és a hiúz Magyarországi vadak etológiája A vadmacska és a hiúz Macskaféle ragadozók (Felidae) Csak a korai oligocénben váltak el legközelebbi rokoinaiktól, a cibetmacskaféléktől. Rajtuk kívül még a hiénafélékkel

Részletesebben

Bioklimatikus övezetek. Bioklimatické pásma

Bioklimatikus övezetek. Bioklimatické pásma Bioklimatikus övezetek Bioklimatické pásma Az egyenlítőtől való távolság függvényében a Föld felszínén a növény- és állatvilág horizontális tagolódása figyelhető meg. Ennek alapvető oka az eltérő klimatikus

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva Az ökoszisztémát érintő károk Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva A fajeloszlás változása A fajeloszlás a változó klíma, vagy a környezetszennyezés következtében változik, az ellenálló fajok

Részletesebben

FIZIKA A BIOLÓGIÁBAN HIDROSZTATIKA - HŐTAN. Hidrosztatika Fogalmak: hidrosztatikai nyomás, felhajtóerő, úszás (átlagsűrűség), felületi feszültség

FIZIKA A BIOLÓGIÁBAN HIDROSZTATIKA - HŐTAN. Hidrosztatika Fogalmak: hidrosztatikai nyomás, felhajtóerő, úszás (átlagsűrűség), felületi feszültség FIZIKA A BIOLÓGIÁBAN HIDROSZTATIKA - HŐTAN Hidrosztatika Fogalmak: hidrosztatikai nyomás, felhajtóerő, úszás (átlagsűrűség), felületi feszültség Lebegés: Süllyedés: Úszás: A bemerülési mélység a folyadék

Részletesebben

C vitamin bioszintézis

C vitamin bioszintézis Ember és evolúció Tartalomból Az emberi szervezet evolúciós kényszerei A csupasz majom Az ember evolúciós hatása más élőlényekre A környezet kényszerei és a kulturális evolúció Evolúció a jövőben Ágyéksérv

Részletesebben

Natura 2000 területek bemutatása

Natura 2000 területek bemutatása Natura 2000 területek bemutatása Némethné Kavecsánszki Alexandra Ökoiskola információs nap Natura 2000 hálózat» Natura 2000 hálózat az EU ökológiai hálózata, az uniós természetvédelem alappillére.» Célja:

Részletesebben

Élőhelyek és védelmük

Élőhelyek és védelmük Élőhelyek és védelmük állatkerti oktatócsomag 8 12 évesek tanításához Rajzok: Lukács Albert Fotók: Bagosi Zoltán www.zoobudapest.com www.gorillazoona.hu Általános szervezési információk Az állatkert nagyszerű

Részletesebben

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos

Részletesebben

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II. 10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük

Részletesebben

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese? TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló 1. Hol található a világ legnagyobb trópusi erdőterülete? a. A Kongó-medencében. b. Amazóniában. c. Pápua-Új Guineán. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó

Részletesebben

Természetvédelem. Nagy Gábor. területi osztályvezető

Természetvédelem. Nagy Gábor. területi osztályvezető Természetvédelem Nagy Gábor területi osztályvezető Alapfogalmak: A természetvédelem fogalma: szűkebb értelmezés: Tudományos és kulturáli s szempontból ki emelkedő jelentőségű termés zeti értékek m egőr

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Populáció A populációk szerkezete

Populáció A populációk szerkezete Populáció A populációk szerkezete Az azonos fajhoz tartozó élőlények egyedei, amelyek adott helyen és időben együtt élnek és egymás között szaporodnak, a faj folytonosságát fenntartó szaporodásközösséget,

Részletesebben

FCI-Standard Nr 243 / 09. 06. 1999

FCI-Standard Nr 243 / 09. 06. 1999 FCI-Standard Nr 243 / 09. 06. 1999 Az alábbi idézet Nagy Tamás: AZ ALASZKAI MALAMUT címû könyvébõl való. Az idézet a szerzõ külön engedélyével lett megjelenítve. Az itt látható szöveg szerzõi jogvédelem

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. TITKOS NYELV SZAVANKÉNT 1 PONT Gyűjtsetek szavakat titkos nyelven! A példa: tábla. 3 percig dolgozhattok. 2. MELYIKET VÁLASSZAM? 10+1 PONT Színezzétek

Részletesebben

TERVEZET. a védett tokfajok hasznosítására vonatkozó részletes szabályok megállapításáról szóló.../.. (..) KvVM rendeletről

TERVEZET. a védett tokfajok hasznosítására vonatkozó részletes szabályok megállapításáról szóló.../.. (..) KvVM rendeletről KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI MINISZTÉRIUM KvVM/KJKF/865/2008 TERVEZET a védett tokfajok hasznosítására vonatkozó részletes szabályok megállapításáról szóló../.. (..) KvVM rendeletről /közigazgatási egyeztetés/

Részletesebben

hazai természetvédelemben Érdiné dr. Szekeres Rozália főosztályvezető Természetmegőrzési főosztály

hazai természetvédelemben Érdiné dr. Szekeres Rozália főosztályvezető Természetmegőrzési főosztály A biodiverzitás-védelem szempontjai a hazai természetvédelemben Érdiné dr. Szekeres Rozália főosztályvezető Természetmegőrzési főosztály "Countdown 2010 és ami utána következik. Az IUCN (Természetvédelmi

Részletesebben

Üldöztetés, irtás. Kuvaszok és Nagyragadozók Természetvédelmi Program 2007-2013. Alapvető változások. Nagyragadozók védelme 2013.03.18.

Üldöztetés, irtás. Kuvaszok és Nagyragadozók Természetvédelmi Program 2007-2013. Alapvető változások. Nagyragadozók védelme 2013.03.18. Kuvaszok és Nagyragadozók Természetvédelmi Program 2007-2013 Alapvető változások Terjeszkedő emberi társadalmak Az állattartás térhódítása A farkas háziasítása, a kutya színre lép Farkas (Canis lupus)

Részletesebben

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE A közönséges ürge nyílt rövidfüvű területeken lakó rágcsáló. Fokozottan védett fajnak számít, elsősorban azért, mivel ritka, értékes nagytestű ragadozó madaraink, mint

Részletesebben

Horváth Mária: Földtörténet gyakorlat IV. 2007

Horváth Mária: Földtörténet gyakorlat IV. 2007 Horváth Mária: Földtörténet gyakorlat IV. 2007 Kainozoikum Környezettan és környezettudomány szakos hallgatók részére Oktatási segédanyag İsföldrajz (www.humboldt.edu) Paleogén Határai: 65.5-23.0 m év

Részletesebben

Én és Ukrajna tantárgy. Óravázlat. Az óceánok természetvilága. Bakos Ilona Derceni Középiskola 2012. november 13..

Én és Ukrajna tantárgy. Óravázlat. Az óceánok természetvilága. Bakos Ilona Derceni Középiskola 2012. november 13.. Én és Ukrajna tantárgy Óravázlat Az óceánok természetvilága Bakos Ilona 2012. november 13.. TÉMA. Az óceánok természetvilága CÉL. Megismertetni a tanulókat a világóceán és óceán fogalmakkal, az óceánok

Részletesebben

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók

Részletesebben

Afrika igazi varázsa

Afrika igazi varázsa Z imbabwe Klasszikus nagyvad vadászatok BIG FIVE Afrika igazi varázsa KLASSZIKUS KÖRNYEZETBEN A RÉGI IDŐK HANGULATA Az ideiglenes épített, telepített sátortáborok, azaz flycamp -ek, a hosszú vadásznap

Részletesebben

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak Állatkerti foglalkozások Óvodásoknak Az állatkert az élmények kertje Élménygyűjtő séták az állatkertben Vannak, akik már megtapasztalták, milyen izgalmas úgy érkezni egy állatkerti látogatásra, hogy ott

Részletesebben

2012.11.21. Simon Edina Konzervációbiológia

2012.11.21. Simon Edina Konzervációbiológia Simon Edina Konzervációbiológia Közös jövőnk: Környezet és Fejlesztés Világbizottság jelentés (1988): A fenntartható fejlődés olyan fejlődés, amely kielégíti a jelen generációk szükségleteit anélkül, hogy

Részletesebben

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2014/2015 Alkalmazói kategória, I. korcsoport 2. forduló

Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2014/2015 Alkalmazói kategória, I. korcsoport 2. forduló Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2014/2015 Alkalmazói kategória, I. korcsoport 2. forduló Kedves Versenyző! A feladatsor megoldására 90 perc áll rendelkezésre. A feladatok megoldásához használható

Részletesebben

Fajtabemutató-Standard Módosítás: 2009. február 04. szerda, 14:59

Fajtabemutató-Standard Módosítás: 2009. február 04. szerda, 14:59 A kaukázusi juhászkutya ősi hazája Közép-Ázsia, Kaukázus, Azerbajdzsán, Örményország, Grúzia, Dagesztán, Csecsenföld, Észak-Oszétia és a környező kisebb köztársaságok. Nagyon nagy számban fordul elő Oroszország

Részletesebben

Az állatok evolúciója

Az állatok evolúciója Az állatok evolúciója Az állatvilág rendszere A gerincesek osztályai Általános jellemzés: - fej, törzs, végtagok, farok - csontos v. porcos szilárdító belső váz - mozgás: vázhoz tapadó harántcsíkolt izmok

Részletesebben

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. Lektorálatlan összegyűjtött változat A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA Farkas Mayer Zsó: Torkos (Fotó: Fetykó Judit) Farkas koma nem volt rest Piroska mamájához

Részletesebben

A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI

A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI A VELENCEI-TÓ KÖRNYÉKÉNEK BORAI 2011-ES PALACKOS BORLAP www.lsimon.hu ZÖLDIKE 2011 ZÖLD VELTELINI MIN SÉGI SZÁRAZ FEHÉRBOR A zöldike sárgászöld szín, vaskos cs r pintyféle. A hím szárnya és farkának tövi

Részletesebben

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye Környezettudatossági felmérés A Magyar Természetvédők Szövetsége részére 2 Éghajlatváltozás következményeinek spontán ismerete 2010 2009 N=291 N=270 *TERMÉSZETI

Részletesebben

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam Környezetismeret-környezetvédelem állatok 4. évfolyam Juh A köznyelv inkább birkának nevezi ezt a bégető állatot. Tülkös szarvú, páros ujjú patás. Az egyik legrégebben háziasított állat. Bizonyos fajtái

Részletesebben

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit. Populációs kölcsönhatások A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit. A populációk között kialakulhatnak közvetett vagy közvetlen kapcsolatok. Ezek

Részletesebben

Život v lese - 2. časť

Život v lese - 2. časť Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Vadászat, vadgazdálkodás II.

Vadászat, vadgazdálkodás II. Vadászat, vadgazdálkodás II. Természetvédelmi mérnök szak levelező tagozat, III. évfolyam 2007/08 tanév 2. félév Apróvadfajok: emlősök Vadászható (szept. 1 dec. 31). Mezei nyúl Hazánkban a nagy, összefüggő

Részletesebben

I. Gombák (19 pont) Jellemezd a felsorolt gombafajokat a megadott szempontok szerint! Írd a válasznak megfelelő betűjelet a megfelelő négyzetbe!

I. Gombák (19 pont) Jellemezd a felsorolt gombafajokat a megadott szempontok szerint! Írd a válasznak megfelelő betűjelet a megfelelő négyzetbe! I. Gombák (19 pont) Jellemezd a felsorolt gombafajokat a megadott szempontok szerint! Írd a válasznak megfelelő betűjelet a megfelelő négyzetbe! bükkfatapló 1) 6) 11) gyilkos galóca 2) 7) 12) óriáspöfeteg

Részletesebben

Biodiverzitás. A biodiverzitás fogalma

Biodiverzitás. A biodiverzitás fogalma Biodiverzitás A biodiverzitás fogalma Biodiverzitás - az élővilág sokfélesége. A fogalom több szinten értelmezhető, egyaránt jelenti a Földön előforduló élőhelyek sokféleségét, a fajok összességét, a fajon

Részletesebben

Az állatok szociális szerveződése, csoport vagy magány?

Az állatok szociális szerveződése, csoport vagy magány? Az állatok szociális szerveződése, csoport vagy magány? Csoport sok egyed együtt, fontosak az egyedek közötti kapcsolatok a csoport szervezettségében fokozatok vannak Az önző egyedeket csoportba kényszerítő

Részletesebben

Bátonyterenye Város Önkormányzata Képviselő-testületének 28/2011. (XII.01.) ÖNKORMÁNYZATI RENDELETE

Bátonyterenye Város Önkormányzata Képviselő-testületének 28/2011. (XII.01.) ÖNKORMÁNYZATI RENDELETE Bátonyterenye Város Önkormányzata Képviselő-testületének 28/2011. (XII.01.) ÖNKORMÁNYZATI RENDELETE helyi jelentőségű védett természeti területté nyilvánításról Bátonyterenye Város Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

BIODIVERZITÁS CSÖKKENÉS Báldi András

BIODIVERZITÁS CSÖKKENÉS Báldi András 1 BIODIVERZITÁS CSÖKKENÉS Báldi András A biodiverzitás korunk kulcsszava, mely a görög biosz, illetve latin diversitas szavak jelentésének megfelelően a biológiai sokféleséget jelenti ideértve mind a genetikai,

Részletesebben

Égési sérülések ellátása Égési sérülést okozhat minden olyan tárgy, gőz, gáz, levegő, folyadék, aminek a hőmérséklete magasabb a testhőmérsékletnél, vagy egyéb külső tényezők, mint az elektromos áram savak,

Részletesebben

Alaszkai Malamut Az alaszkai malamut és a szibériai husky összehasonlítása

Alaszkai Malamut Az alaszkai malamut és a szibériai husky összehasonlítása Alaszkai Malamut Az alaszkai malamut és a szibériai husky összehasonlítása (Forrás: Az Amerikai Alaszkai Malamut Klub bírói oktatóanyaga) Összeállította: W. Willhauck Fordította: Romoda Csilla Fajta eredete:

Részletesebben

Szociális viszonyok és kooperáció

Szociális viszonyok és kooperáció Szociális viszonyok és kooperáció Különböző csoportszerkezetek Szaporodó pár a kölykeikkel Pl. vörös róka: hasonló etogram kutyához, farkashoz, de a hierarchiával kapcsolatos viselkedések hiányoznak (Tembrock,

Részletesebben

3. Ökoszisztéma szolgáltatások

3. Ökoszisztéma szolgáltatások 3. Ökoszisztéma szolgáltatások Általános ökológia EA 2013 Kalapos Tibor Ökoszisztéma szolgáltatások (ecosystem services) - az ökológiai rendszerek az emberiség számára számtalan nélkülözhetetlen szolgáltatásokat

Részletesebben

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

szka102_27 É N É S A V I L Á G Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM szka102_27 É N É S A V I L Á G Séta a vízparton Készítette: Özvegy Judit SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM 300 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák Tanári MODULVÁZLAT

Részletesebben

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket. Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket. A lakóteleptől északra helyezkedik el a Széchenyi Parkerdő, ami a köztudatban

Részletesebben

A korábban őshonosok közé sorolt magyar (parlagi) kecske onnan kiszorult.

A korábban őshonosok közé sorolt magyar (parlagi) kecske onnan kiszorult. Dr. Böő István: Őshonos nevezéktan változás Milyen gondolatokat ébreszt, milyen érzelmeket válthat ki az emberben egy tekintélyt parancsoló szürke marha gulya vagy egy békésen legelésző, nyugalmat árasztó

Részletesebben

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK Dr. Paál Tamásné Natúra sorozat BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK (Raktári száma: RE00774/F) Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1. A) feladatlap megoldásai A trópusi területek természetes élővilága 1. feladat

Részletesebben

Hogyan működik az üvegházhatás?

Hogyan működik az üvegházhatás? Hogyan működik az üvegházhatás? Az atmoszférában lévő üvegházgázok elnyelik a Föld felszínéről visszaverődő sugarakat, ezáltal visszatartják a hőt. Normális esetben egyfajta természetes takaróként működnek,

Részletesebben

2012 év madara - az egerészölyv

2012 év madara - az egerészölyv 2012 év madara - az egerészölyv Az egerészölyv a leggyakoribb ragadozó madarunk, sík- és hegyvidéken egyaránt előfordul, így a laikusok által úton-útfélen látott sasok általában ennek a fajnak a képviselői.

Részletesebben

A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába

A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába Készítette: Gombos Erzsébet V. éves biológia környezettan szakos hallgató Témavezető: Schmidt

Részletesebben

Amazónia varázslatos állatvilága

Amazónia varázslatos állatvilága Amazónia varázslatos állatvilága Az Amazonas-medence állatvilága Óriási fajgazdagság. (egysejtűek, férgek, rovarok /lepkék, bogarak kicsik és óriásiak/ különféle kétéltűek, hüllők és emlősök) Nappal az

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen

Részletesebben

Családias hangulat, magas színvonalon

Családias hangulat, magas színvonalon 20 Namibia ÉV TAPASZTALATÁVAL Családias hangulat, magas színvonalon AFRIKAI KÖRNYEZET KÉNYELEM ÉS KOMFORT FELSŐ SZNTEKEN Vendégeink kényelmét 4 szoba teszi lehetővé, mindegyik szoba saját fürdőszobával,

Részletesebben

Vörös róka (Vulpes vulpes)

Vörös róka (Vulpes vulpes) Vörös róka (Vulpes vulpes) Felismerés jegyei: Legismertebb, legelterjedtebb ragadozónk. Testméretekben ivari dimorfizmus mutatható ki, a kan tömeg 13-14 %-kal nagyobb a szukáénál. Testén a vöröses szín

Részletesebben

VITRINBE ZÁRT TERMÉSZET

VITRINBE ZÁRT TERMÉSZET 10. Csenkesz csomók közt kunkorog az árvalányhaj homoki gyepeken A számok megmondják, hogy milyen színûre színezd a kép egyes részleteit! 2 2 1. világoskék 2. zöld. narancssárga 4. sötétkék. barna 1 1

Részletesebben

Számos nemzetközi törvény és egyezmény jött létre a vadvilág és élőhelyeik védelmének az érdekében (pl. Washingtoni Egyezmény, más néven CITES).

Számos nemzetközi törvény és egyezmény jött létre a vadvilág és élőhelyeik védelmének az érdekében (pl. Washingtoni Egyezmény, más néven CITES). Számos nemzetközi törvény és egyezmény jött létre a vadvilág és élőhelyeik védelmének az érdekében (pl. Washingtoni Egyezmény, más néven CITES). Számtalan nemzeti parkot és vadvédelmi területet hoztak

Részletesebben

Natura 2000 területek bemutatása

Natura 2000 területek bemutatása Natura 2000 területek bemutatása Némethné Kavecsánszki Alexandra Zöld Óvoda információs nap Natura 2000 hálózat» Natura 2000 hálózat az EU ökológiai hálózata, az uniós természetvédelem alappillére.» Célja:

Részletesebben

A felmérési egység kódja:

A felmérési egység kódja: A felmérési egység lajstromszáma: 0317 A felmérési egység adatai A felmérési egység kódja: Állatte//30/Ism/Rok A kódrészletek jelentése: Állattenyésztő szakképesítés-csoportban, a célzott, 30- as szintű

Részletesebben

Üvegházhatás. Készítők: Bánfi András, Keresztesi Martin, Molos Janka, Kopányi Vanda

Üvegházhatás. Készítők: Bánfi András, Keresztesi Martin, Molos Janka, Kopányi Vanda Üvegházhatás Készítők: Bánfi András, Keresztesi Martin, Molos Janka, Kopányi Vanda Amikor a Napból a Föld légkörébe behatoló sugárzás a Föld felszínéről visszaverődik, az energia nem jut vissza maradéktalanul

Részletesebben

Állatvédelem. Állattartás kedvtelésből 1. - vadonbefogott, egzotikus állatok

Állatvédelem. Állattartás kedvtelésből 1. - vadonbefogott, egzotikus állatok Állatvédelem Állattartás kedvtelésből 1. - vadonbefogott, egzotikus állatok Mit nevezünk egzotikusnak? ( exóták ) Nem erről a földrészről származó Általában trópusi fajok (földrajzi helyzetünknél fogva)

Részletesebben

(Ezt az összeállítást nyugodtan továbbküldheti rokonainak, barátainak de kérem, semmilyen módon ne változtassa meg! A szerzői jogok tulajdonosa a

(Ezt az összeállítást nyugodtan továbbküldheti rokonainak, barátainak de kérem, semmilyen módon ne változtassa meg! A szerzői jogok tulajdonosa a 25 ötlet, amelyekkel ünnepek alatt (és után is!) kordában tarthatja családját (Ezt az összeállítást nyugodtan továbbküldheti rokonainak, barátainak de kérem, semmilyen módon ne változtassa meg! A szerzői

Részletesebben

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből. Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés

Részletesebben

Gördülő Tanösvény témakör-modulok

Gördülő Tanösvény témakör-modulok Gördülő Tanösvény témakör-modulok E: Élőhelyek és életközösségeik E.1. Lombhullató erdők és élőviláguk tölgyesek bükkösök E.2. Tűlevelű erdők és élőviláguk E.3. E.4. E.5. E.6. lucfenyvesek Patakvölgyi,

Részletesebben

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam A biológia-egészségtan tanításának célja, hogy az általános iskola 1 6. évfolyamán megszerzett ismeretekre, készségekre és képességekre építve a tanulókkal

Részletesebben

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202 Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Művészeti, Nevelési-és Sporttudományi Kar Sporttudományi Intézet A váltófutás oktatása általános iskolában Atlétika SMDLTE 2202 Készítette: Németh

Részletesebben

UNEP/GEF Wings over Wetlands projekt, Biharugra 2007-2009

UNEP/GEF Wings over Wetlands projekt, Biharugra 2007-2009 UNEP/GEF Wings over Wetlands projekt, Biharugra 2007-2009 Sebes-Körös Biharugrai-halastavak Begécs-i halastavak Cefa (Cséfa)-i halastavak A Begécsihalastavakon 24 tó található, összesen 1175 ha területen

Részletesebben

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak

BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak BIOLÓGIA verseny 8. osztályosoknak Kedves 8. osztályos diák! A feladatsort az előzőhöz hasonlóan állítottuk össze. A feladatsorhoz szintén csatoltunk egy megoldó lapot. Kérjük, hogy ezt küld be nekünk

Részletesebben

Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal

Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal Tartásjavító program, törzsizom erősítő gyakorlatokkal Ez a fejezet elsősorban azoknak szól, akiknek bár vannak gerinc (nyaki, háti, deréktáji) problémáik, panaszaik, azonban diagnosztizált deformitásuk

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők; Éves óraszám: 55,5 óra Heti óraszám: 1,5 óra TANMENETJAVASLAT A harmadik osztályos természetismeret témakörei az új leckék óraszámával: 1. témakör: A növények és az állatok élete, életműködése 9 óra 2.

Részletesebben

Test-elemzés. Ezzel 100%-os lefedettséget ér el. TANITA digitális mérleg. Rendkívül gyors elemzést tesz lehetővé.

Test-elemzés. Ezzel 100%-os lefedettséget ér el. TANITA digitális mérleg. Rendkívül gyors elemzést tesz lehetővé. Test-elemzés Bioelektromos impedancia mérés 5 különböző pályán kerül mérésre (lábtól-lábig, kéztől-kézig, bal kéztől a jobb lábig, jobb kéztől a bal lábig, bal kéztől a bal lábig). Ezzel 100%-os lefedettséget

Részletesebben

Feladatgyűjtemény matematikából

Feladatgyűjtemény matematikából Feladatgyűjtemény matematikából 1. Pótold a számok között a hiányzó jelet: 123: 6 a 45:9.10 2. Melyik az a kifejezés, amelyik 2c-7 tel nagyobb, mint a 3c+7 kifejezés? 3. Határozd meg azt a legnagyobb természetes

Részletesebben

MANTA 10 NAPOS CSOMAG

MANTA 10 NAPOS CSOMAG MANTA 10 NAPOS CSOMAG 5 NAP / 10 MERÜLÉS / 7 ÉJ WASINI SZIGET 3 NAP / 2 ÉJ SZAFARI: KELET TSAVO AMBOSELI 1 ÉJ NAIROBIBAN Érkezés: Mombasába, transzferünk a reptéren vár minket és elindulunk Mombasán keresztül

Részletesebben

Mi MICSODA ISMERETTERJESZTŐ LEVELEZŐJÁTÉK 3-4. osztályosoknak ÁLLATKERTEK LAKÓI. 1. forduló. A csapat fantázia neve:... Az iskola neve:...

Mi MICSODA ISMERETTERJESZTŐ LEVELEZŐJÁTÉK 3-4. osztályosoknak ÁLLATKERTEK LAKÓI. 1. forduló. A csapat fantázia neve:... Az iskola neve:... Elérhető pontszám: 90 pont Elért pontszám: Mi MICSODA ISMERETTERJESZTŐ LEVELEZŐJÁTÉK 3-4. osztályosoknak ÁLLATKERTEK LAKÓI 1. forduló A csapat fantázia neve:... Az iskola neve:... Beküldési határidő: 2012.

Részletesebben

Kezdő íjászok kézikönyve. Fehér. Nyíl

Kezdő íjászok kézikönyve. Fehér. Nyíl Fehér Nyíl 1 A FITA FEHÉR NYÍL MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ISMERETANYAG TALÁLATOK ÉRTÉKELÉSE Lőtávolság: 10 méter Minimális elérendő pontszám: 115 pont MOZGÁSTECHNIKA - A lövési folyamat végrehajtása a következők

Részletesebben

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe:

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Versenyző adatlap Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Vizeink védelme I. forduló 1, Az alábbi keresztrejtvény egy, a vízgazdálkodásban

Részletesebben

Tervezet. az Abaújkéri Aranyos-völgy természetvédelmi terület létesítéséről. (közigazgatási egyeztetés)

Tervezet. az Abaújkéri Aranyos-völgy természetvédelmi terület létesítéséről. (közigazgatási egyeztetés) KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI MINISZTÉRIUM KvVM/KJKF/1363/2007. Tervezet az Abaújkéri Aranyos-völgy természetvédelmi terület létesítéséről (közigazgatási egyeztetés) Budapest, 2007. július I. A döntési javaslat

Részletesebben

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!

A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 5. osztály Résztvevők száma: 22 fő 9 lány

Részletesebben

ÚTON A FENNTARTHATÓ MEZŐGAZDASÁG FELÉ A talajtól a tányérunkig. Rodics Katalin

ÚTON A FENNTARTHATÓ MEZŐGAZDASÁG FELÉ A talajtól a tányérunkig. Rodics Katalin ÚTON A FENNTARTHATÓ MEZŐGAZDASÁG FELÉ A talajtól a tányérunkig Rodics Katalin Globális helyzetkép az ipari mezőgazdaság fenntarthatatlanságáról MEZŐGAZDASÁG, TERMÉSZET KAPCSOLATA A mezőgazdaság erősen

Részletesebben

Rajnai Virág Éva A Belső-somogyi erdők élővilágának megismerése

Rajnai Virág Éva A Belső-somogyi erdők élővilágának megismerése Rajnai Virág Éva A Belső-somogyi erdők élővilágának megismerése Cím: A Belső- somogyi erdők élővilága Választható projektek száma: 4 Projekttémák: Az erdő fái közt Erdőismeret Védd az erdőt - Környezetvédelem

Részletesebben

A vemhes kancák és a csikók fontosabb féregélősködők okozta fertőzöttségei

A vemhes kancák és a csikók fontosabb féregélősködők okozta fertőzöttségei A vemhes kancák és a csikók fontosabb féregélősködők okozta fertőzöttségei Farkas Róbert SZIE ÁOTK Parazitológiai és Állattani Tanszék, 1078 Budapest, István u. 2. Farkas.Robert@aotk.szie.hu Az utóbbi

Részletesebben

Zuzmóflorisztikai kutatások a Balkánon (Lőkös László)

Zuzmóflorisztikai kutatások a Balkánon (Lőkös László) Zuzmóflorisztikai kutatások a Balkánon (Lőkös László) Az elmúlt 10 15 évben számos közös briológiai-lichenológiai expedíción jártunk a Balkánfélszigeten, többek között Albánia, Bosznia-Hercegovina, Bulgária,

Részletesebben

A hazai biodiverzitás védelem. Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium

A hazai biodiverzitás védelem. Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium A hazai biodiverzitás védelem új szempontjai Dr. Rodics Katalin Vidékfejlesztési Minisztérium 2010-s célok 2002. Johannesburg (110 államfő)-földi méretekben csökkenteni a biológiai sokféleség pusztulásának

Részletesebben