A TÁMOP pályázaton belül kötelező feladatunk fejlesztő műhelyek működtetése.

Átírás

1

2 A TÁMOP pályázaton belül kötelező feladatunk fejlesztő műhelyek működtetése. Fejlesztő műhelyeink a közoktatás valamely sarkalatos kérdésére, a napi pedagógiai munkát érintő problémára kívánnak "válaszolni", gyakorlati segítséget nyújtani. (Kontaktus" Dél-dunántúli Regionális Közoktatási Hálózat Koordinációs Központ)

3 A Módszertár Fejlesztő Műhely csapata a dél-dunántúli régióban dolgozó, elismert szakmai múlttal rendelkező pedagógusokból szerveződött 2009 decemberében. A tagokat a megyei pedagógiai intézetek javaslatára a Kontaktus Programiroda kérte fel és bízta meg a műhelymunkával. Az eredetileg három megyéből és nyolc főből verbuválódott team végül két megyét képviselve hét fővel végezte a fejlesztőmunkát 2010 decemberéig.

4 Bélik Andrea (Pécs) Esküdtné Gergely Éva (Kaposvár) Heffner Anna (Bükkösd) Dr. Mangelné Balassa Márta (Pécs) Perger Péterné (Nagyatád) Szilágyiné Dorcsi Gabriella (Nagyatád) Ziegenheimné Nemecz Éva (Mesztegnyő)

5 Indulásakor a fejlesztő műhely azt a célt tűzte ki maga elé, hogy létrehozza a dél-dunántúli régió MÓDSZERTÁR-át, vagyis metódusok, jó gyakorlatok regionális tárolóhelyét.

6 A műhelymegbeszélések során hamarosan kiderült, hogy az alig egyévnyi munka (8 műhelymegbeszélés) nem elegendő egy ilyen nagy volumenű dolog kivitelezéséhez. Megpróbáltuk behatárolni és jól hasznosítható témákra leszűkíteni tevékenységünket.

7 A tervezési időszakban elkészült egy lehetséges és szinte a végtelenségig bővíthető elemszámot befogadó MÓDSZERTÁR struktúrája (taxonomizált rendszere). Formája: a) nyomtatott dokumentumok, fotók archívuma és/vagy b) digitalizált dokumentumok, álló és mozgóképek adatbázisa Lelőhelye: 1 helyen (a dél-dunántúli régió egy intézményében) és/vagy 3 helyen (a dél-dunántúli régió három megyéjének egy-egy intézményében)

8 Gyűjtőköre: Földrajzilag a dél-dunántúli régió három megyéjének TÁMOP Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézményekben című pályázati programba bevont közoktatási intézményei Tartalmilag A/ Óvodai módszertár B/ Iskolai módszertár

9 Iskolai módszertár A kompetenciaalapú oktatás egyes kompetenciaterületeit reprezentáló a tanulás tervezését és szervezését segítő dokumentumok ( A, B, C változatok, 1-4. évfolyamra, 5-8. évfolyamra, évfolyamra tekintettel), amelyekben az oktatási-nevelési metódusok sokfélesége szemléltethető időtervek, tanmenetek a kompetenciaalapú oktatáshoz (évfolyamonként, tantárgyanként) modulleírások a kompetenciaalapú oktatáshoz (évfolyamonként, tantárgyanként) óraterv-, óravázlat-minták (évfolyamonként, tantárgyanként) Példák a műveltségterületek tantárgyi bontás nélküli oktatására Projekttár, témahét-gyűjtemény (benne tábori, erdei iskolai programok) Helyi fejlesztésű tanulási segédletek gyűjteménye feladatlapok, feladatkártyák olvasólapok, olvasókártyák szöveggyűjtemények, mesegyűjtemények gyermekmunkák, gyermekalkotások képtára

10 Tevékenységi köre: Kapcsolatfelvétel és kapcsolattartás a régió (megye) TÁMOP-os intézményeivel (a pályázati projekt szakmai vezetőivel). Az intézményben már kivitelezésre került, szakmailag értékelt és elfogadott (a Módszertár gyűjtőkörébe bevont) szakmai anyagok begyűjtése lehetőleg egy példányban brosúraként és egy példányban CD-re (DVD-re) másolva. A gyűjtemény feldolgozása, egy jól áttekinthető, kezelhető taxonomikus rendszer létrehozása. A gyűjtemény publikálása (a gyűjtőkör egyes területein fellelt és feldolgozott legsikeresebb szakmai produktumok bemutatása).

11 2010. márciusára elkészítettünk egy olyan tervezetet, amely megszabta a Módszertár Fejlesztő Műhely további tevékenységét, és körvonalazta egy lehetséges kiadvány tartalmi és formai struktúráját.

12 Ami végül is bekerült a MÓDSZERTÁR-ba Néhány új óvodai tanulásszervezési módszer (Perger Péterné)

13 Óvoda és iskola közötti átmenet segítése a Lépésről lépésre pedagógiai programmal (Esküdtné Gergely Éva)

14 A tanmenet, a tanmenetkészítés és -adaptálás (Bélik Andrea)

15 Az óravázlat és az óravázlat-készítés (Dr. Mangelné Balassa Márta)

16 Jó gyakorlat születése a szövegértés-szövegalkotás A kompetenciaalapú programcsomag használata során (Heffner Anna) A Maszat-hegyen innen a Művészetek műveltségterület tantárgyi bontás nélküli tanításatanulása

17 Szabadidős foglalkozások - témahetek - szervezése a napköziben (Szilágyiné Dorcsi Gabriella)

18 Az alsó tagozatból a felső tagozatba való átmenet problémái (Ziegenheimné Nemecz Éva)

19

20 A műhelykiadványhoz DVD-melléklet készült Az óvodai módszerekhez 1.1. Óvodai témahetek prezentációi (mappa) Dömötör témahét Egészséghét Márton lúdja témahét Luca a boszorkány témahét 1.2. Játékgyűjtemény 1.3. Színezők

21 A Lépésről lépésre programhoz 2.1. Projektek prezentációi (mappa) Almaprojekt (1. osztály) Tej és tejtermékek projekt (2. osztály) Víz projekt (3. osztály) Egészséges táplálkozás projekt (4. osztály) Az emberi test projekt (5. osztály) Egészséges táplálkozás projekt (6. osztály) Ép testben ép lélek projekt (7. osztály) Víz projekt (8. osztály) 2.2. Tematikus tanulmányok ábrája 2.3. Hálóterv 2.4. A víz téma feldolgozásának fejlesztési területei és a hozzá kapcsolódó tevékenységek 2.5. Lépésről lépésre tanterem

22 A tanmenetről szóló fejezethez 3.1. Magyar tanmenet 1. osztály 3.2. Magyar tanmenet 2. osztály 3.3. Magyar tanmenet 3. osztály 3.4. Útmutató a Szövegértés-szövegalkotás kompetenciaterület moduljainak összefoglaló táblázatához

23 A tanórai felkészülést segítő dokumentumokhoz 4.1. Matematika tanmenetek 1-4. (mappa) Matematika tanmenet (1. osztály) Matematika tanmenet (2. osztály) Matematika tanmenet (3. osztály) Matematika tanmenet (4. osztály) 4.2. Óravázlat és feladatlapok 2. osztály (mappa) 4.3. Óravázlat és feladatlapok 3. osztály (mappa)

24 A Maszat-hegyen innen című programcsomag ismertetőjéhez 5.1. Maszat-hegyen innen programcsomag-bemutató prezentáció (mappa) 5.2. Betyárok prezentáció a Betyárok és a Krónikás modulhoz (mappa) 5.3. Opre roma! prezentáció a Krónikás modulhoz (mappa) 5.4. A megvalósítás során készült fotók (mappa) 5.5. A programcsomag tartalma 5.6. Krónikás modulleírás és mellékletei

25 A Szabadidős foglalkozások, témahetek a napköziben című fejezethez 6.1. A témahét felépítése 6.2. A témahét tervezése 6.3. A sziágyi erdei iskola (mappa) 6.4. Részletes témahetek (mappa) 6.5. Témahét ajánlások röviden (mappa) 6.6. Témahetek a TÁMOP-ban (mappa) 6.7. Fotók a témahetekről (mappa)

26 Az alsó tagozatból a felső tagozatba való átmenet problémái című fejezethez Csoportos fejlesztési terv matematikából (5. osztály)

27 Akik nélkül a kiadvány és DVD-melléklete nem jöhetett volna létre: Az Erdei óvoda megvalósítói a Nagyatádi Közoktatási Intézmény Egyesített Óvoda Napsugár Óvoda dolgozói: Antal Józsefné, telephelyvezető Baumgartner Árpádné, óvónő Németh Ágota, óvónő Gelencsérné P. Mária, óvónő Kubik Béláné, dajka Martinné H. Zsuzsa, dajka A Tökvilág témahetet a Napsugár Óvoda Napraforgó csoportja készítette: Perger Péterné, óvónő Németh Ágota, óvónő Kubik Béláné, dajka

28 A DVD-mellékletben szereplő óvodai témahetek prezentációit a SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézményének munkatársai készítették: Gondos Gabriella, vezető óvónő Kiticsics Anikó óvónő, szakmai vezető Györkő Edit, óvónő Priskin Ágota, óvónő A kiegészítő játékgyűjteményt a Nagyatádi Közoktatási Intézmény Egyesített Óvoda MAZSOLÁZÓ munkaközössége válogatta össze a témahetekhez: Munkaközösség vezető: Perger Péterné Óvodavezető: Molnár Gy. Miklósné Tagok névsora: Vékony Tamásné, Raczkóné Sz. Katalin, Vojkovics Istvánné, Pápa Ágnes, Filó Ida, Lengyelné T. Anita, Kovács Gáborné, Pálné Sz. Mariann, Németh Csabáné, Vucskics Józsefné, Futó Erika, Antal Józsefné, Gelencsérné P. Mária

29 A tanórai felkészülést segítő dokumentumaikat (óravázlatokat, olvasólapokat, feladatlapokat) a szigetvári Istvánffy Miklós Általános Iskola tanítói bocsátották a Módszertár Fejlesztő Műhely rendelkezésére: Harisné Lingli Beáta Jancsula Vincéné Szalai Istvánné Gáspár Anikó A DVD-mellékletben fellelhető napközis témahetek kidolgozását és kivitelezését a Nagyatádi Közoktatási Intézmény Babay József Általános Iskola és Sportiskola pedagógusai segítették: Fidler Mária Szamek Márta Balázsin Tamásné Bogtor Attiláné Csendessné Boda Ágota Marsal Mária Ágoston Mariann Szőcsényiné Horváth Edit Kovácsné Mrekva Zsuzsanna

30 Köszönöm a figyelmet! Heffner Anna anna.heffner54@gmail.com Zene: Joaquín Rodrigo: Concierto De Aranjuez (Xuefei Yang for Guitar) Greensleeves for Guitar