60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória D domáce kolo Texty úloh v maďarskom jazyku
|
|
- Viktória Fodorné
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória D domáce kolo Texty úloh v maďarskom jazyku 1. Követési távolság A biztonságos közlekedés egy fontos szabálya a követési távolság betartása. Minden autó számára megszívlelendő az ún. 2 másodperc távolság, azaz akkora távolságot kell tartani az előttünk haladótól, amelyet 2 s alatt befutunk. Ebbe beletartozik a reakcióidő (kb. 0,5 s 1 s ig terjedő idő) és a fékezés ideje, amely viszont az időjárási viszonyoktól, az úttest, valamint a gumiabroncsok állapotától függ. A következő feladatban arról a minimális követési távolságról lesz szó, amelynél még megelőzhető egy vészfékezésnél a baleset. A vízszintes, egyenes autópályán két autó halad ugyanakkora v sebességgel, úgy, hogy az első autó hátulja és a második autó eleje közötti távolság d. Az elöl haladó A autó legfeljebb F A = f AF GA, a mögötte haladó B autó pedig F B = f BF GB fékezőerőt képes kifejteni, ahol F GA és F GB az autók súlyát jelentik, f A és f B pedig a tapadási együtthatók. Az elöl haladó A autó vezetője egy váratlan akadályt észlel és teljes erőből fékezni kezd, fékezése egészen megállásig tart. A B autó vezetője természetesen ugyancsak fékezni kezd. de csak t idővel később (reakcióidő). Az ő lassulása is egészen a megállásig tart. a) Határozza meg a járművek a A ill. a B lassulását! b) Határozza meg a d 2s távolságot ( 2 másodperc távolság ) v 1 = 90 km/h és v 2 = 130 km/h haladási sebesség mellett! c) Tételezzük fel, hogy a B autó vezetőjének reakcióideje t = 0,7 s. Vázolja fel az autó helyzetét t = 0 s pillanatban (az a pillanat, amikor az A autó lassulni kezd). Rajzolja meg egy ábrában a járművek út idő grafikonjait (x A és x B mennyiségek az idő függvényében)! A t = 0 s pillanatban legyen x B = 0 m! Rajzolja meg továbbá az autók sebesség idő grafikonjait (v A és v B mennyiségek az idő függvényében)! A grafikonokat a következő három változatra készítse el: I. f A = 0,90; f B = 0,80 (száraz beton); v = 130 km/h; d = d 2s II. f A = 0,90; f B = 0,60 (száraz beton); v = 130 km/h; d = 35 m III. f A = 0,40; f B = 0,30 (nedves aszfalt); v = 90 km/h; d = d 2s d) Mit mutatnak a grafikonok, elkerülhető az ütközés az egyes esetekben? Ha bekövetkezik az ütközés, a grafikonokból a lehető legpontosabban határozza meg az ütközés t z idejét! Számítással határozza meg az autók v sebesség-különbségét az ütközés pillanatában, majd hasonlítsa össze ezt az értéket a grafikonról leolvasható értékkel! A nehézségi gyorsulás értéke g = 9,8 ms -2. A légellenállást ne vegye figyelembe! 1
2 2. Érmék az asztalon A mozgásállapot megváltozásának kiváltó oka a testek kölcsönhatása, az ezt leíró fizikai mennyiség pedig az erő. A kölcsönhatásnak kettős következménye van egyrészt mozgást befolyásoló, amely a testnek gyorsulást biztosít, másrészt deformáló, rugalmas vagy rugalmatlan deformációt okozó, esetleg roncsoló. a) Soroljon fel legalább öt, testek ütközésére vonatkozó példát, a mikro-, makro- ill. mega-világból! Ezek alapján mit tudna mondani a testek ill. részecskék ütközésének következményeiről? Néhány diák egy egyszerű kísérletet állított össze az ütközések vizsgálatára. A kísérlethez egy sima, 2d = 80 cm oldalú vízszintes, négyzet alakú táblát, valamint érméket használtak; 2 db húszcentest, 2 db egyeuróst, 2 db kéteuróst. b) Járjanak utána az érmék paramétereinek (tömeg, átmérő, magasság)! Több kísérletet is végeztek ( lásd c) feladat); a tábla közepébe mindig egy egyeurós A érmét tettek. A tábla oldalának közepéből először egy B érmét lőttek neki úgy, hogy éppen a közepén találták el. Ezután a kísérletet megismételték a B, C, D érmékkel. A súrlódási együttható minden esetben f=0,15. c) Készítsen a kísérletről vázlatot, és vezesse le a rugalmas centrális ütközésre vonatkozó összefüggéseket! Az érmék ütközését tekintse tökéletesen rugalmasnak! Ezután vizsgálja a következő eseteket: c1) Határozza a B érme v 01 kezdősebességét, ha az A érmével való ütközése után úgy ért vissza az indítási helyére, hogy ott éppen megállt. Melyik lehetett ez a B érme? Határozza meg továbbá, hogy az A érme a táblán marad vagy leesik róla? Ha a táblán marad, mekkora d 1 távolságban áll meg a tábla közepétől? Ha leesik a tábláról, akkor mekkora v A1 sebességgel hagyja azt el? c2) Mekkora legyen a B érme v 02 kezdősebessége, hogy az ütközést követően A érme éppen a tábla szélén álljon meg? Ebben az esetben a B érme mekkora d 2 távolságban áll meg a tábla közepétől? c3) Mekkora legyen a C érme v 03 kezdősebessége, hogy a C érme az ütközést követően a tábla közepén, az A érme pedig a tábla szélén álljon meg? Melyik a C érme? c4) Mekkora legyen a D érme v 04 kezdősebessége, hogy az ütközést követően éppen a tábla túlsó oldalának közepén álljon meg? Melyik a D érme? Mekkora v A2 sebességgel hagyja el a táblát az A érme? Az érméket tekintse tömegpontoknak! A nehézségi gyorsulás értéke g = 9,8 ms -2. 2
3 3. Ferde hajítás Két fiú egy kísérlettel szerette volna igazolni a ferde hajításról szerzett ismereteit. András a panelház előtti vízszintes járdán állt, Bence pedig a 2. emeleti erkélyen, d = 15 m vízszintes távolságban Andrástól, h = 5,0 m magasan a járda szintje fölött. András úgy hajított el ferdén egy labdát, hogy a labda a panelházzal párhuzamos síkban mozgott és közvetlenül Bence előtt haladt el. Bence t 1 = 2,1 s időt mért a labda elhajításától addig, míg elhaladt mellette a labda. a) Készítsen vázlatot és írja fel a ferde hajításra vonatkozó összefüggéseket! b) Határozza meg a labda járda feletti maximális H magasságát, valamint döntse el, hogy a labda felszálló vagy leszálló ágban volt-e, amikor elhaladt Bence mellett! c) Mekkora v 0 kezdősebességgel dobta el András a labdát? d) Mekkora α szög alatt hajította el András a labdát? e) Andrástól mekkora D távolságban esett le a labda a járdára? A feladatot általánosan, majd a megadott értékekre oldja meg: a nehézségi gyorsulás g = 9,8 ms -2. A légellenállást valamint a fiúk testmagasságát ne vegye figyelembe! 4. Útkereszteződés Korunk zsúfolt autóútjain gyakran okoz problémát a mellékútról főútra hajtani, kiváltképpen ha a főúton folyamatos a forgalom. Ilyenkor csak a rutinos vezető képes felmérni a jobbról és balról érkező autók távolságát, és eldönteni, mikor tud biztonságosan behajtani a kereszteződésbe. Tételezze fel, hogy az l = 4,3 m hosszú V1 autó a d 3 = 11 m széles mellékút A pontjából t = 2,0 s alatt érkezik abba a B pontba, amely a mellékút bal szélének vonalában van (D 1 ábra). A továbbiakban V1 autó a lehető legintenzívebb a m gyorsítással v m = 50 km/h ra növeli a sebességét. V1 autó a m gyorsulásáról azt tudjuk, hogy álló helyzetből v m= 100 km/h ra d m = 125 m es úton képes felgyorsulni. A főúton haladó V2 és V3 gépkocsik v 1 = v 2 = 50 km/h sebességgel egyenletesen haladnak. V2 v 1 B v 2 A V3 d 1 d 2 V1 d 3 D 1 ábra a) Határozza meg a V1 autó a m maximális gyorsulását! b) Határozza meg a V1 autó v B1 sebességét a B pontban, ha álló helyzetből indulva állandó tangenciális gyorsulással t 1 = 4,5 s alatt futja be az s 1 = 13 m hosszú körívet. c) Határozza meg, hogy a V1 autó nem csúszik-e meg, miközben kihajt a főútra. A gumiabroncs és az úttest közötti súrlódási együttható f 1 = 0,80. Tételezze fel, hogy az autó súlya egyenletesen oszlik el a kerekeken, és a gépkocsi fronthajtású. 3
4 d) Határozza meg azt a legrövidebb t 2 időt, amely alatt V1 autó eljuthat A-ból B-be, úgy, hogy annak ellenére se csússzon meg, hogy az úttest nedves (f 2 = 0,25). Mekkora v B2 sebességet ér el az autó ebben az esetben? V1 autó kereszteződésbe hajtását akkor tekintjük biztonságosnak, ha abban a pillanatban, amikor B-be érkezik, a V2 autó d 1 távolsága a kereszteződéstől legalább d 4 = 10 m és egyidejűleg a V1 autó hátulja és a V3 autó eleje közötti távolság legalább d 4 = 10 m. e) Határozza meg V2 autó d 10 és V3 autó d 20 távolságát a kereszteződéstől (lásd a D 1 ábrát) abban a pillanatban, amikor V1 autó A-ból indul, a kihajtásának pedig biztonságosnak kell lennie. f) Milyen eredményekre vezetne e) feladat megoldása, ha az úttest vizes lenne? A feladatot általánosan, majd a megadott értékekre oldja meg, a nehézségi gyorsulás g = 9,8 m s Folyadékszint mérés A D 5 ábrán egy folyadékszint mérésére szolgáló eszköz vázlatát láthatjuk. A tartály alsó részéből egy függőleges helyzetű mérőhenger van kivezetve. A hengerben levő vízbe egy m = 100 g tömegű, H = 10 cm magasságú, fonálra függesztett alumínium henger merül. A fonál a két csigán átvezetve egy k rugóállandójú rugóhoz kapcsolódik. A szintmérő mutatója a fonálhoz van rögzítve. A mutató jelezte x értékből lehet következtetni a tartály szintjére. A tartályban levő folyadék ún. normál szintje h 0 = 1,2 m, ilyenkor a mutató nulla szintet jelez. 0 x h 0 Víztartály m h 1 k D 5 ábra 4
5 Amikor a vízszint a tartályban h 1 = 40 cm-es minimális szintre csökken, a henger kiemelkedik a vízből, olyan módon, hogy az alja éppen érinti a víz felszínét, de nem ér hozzá a mérőhenger aljához. A mutató ilyenkor x 1 = 50 mm értéket jelez. a) Határozza meg az alumíniumhenger d átmérőjét! b) Határozza meg a k rugóállandót! c) Bizonyítsa be, hogy a mutató x kitérése a folyadékszint h 0 értékről történő h csökkenésének lineáris függvénye, a mutató mozgásának teljes 0 x x 1 intervallumában. Határozza meg továbbá a p = x/ h arányt (a mérőműszer állandója). A feladatot általánosan, majd a megadott értékekre oldja meg, a nehézségi gyorsulás g = 9,8 m s 2, a víz sűrűsége ρ v = kg m 3, az alumínium sűrűsége ρ Al = kg m 3. A fonál, valamint a rugó tömegét ne vegye figyelembe! 6. Űrszonda a Hold körüli pályán A Hold felszíne felett h = 50 km-es magasságban kering az S űrszonda. A Hold felszínéről úgy kell fellőni egy kisméretű K konténert, hogy találkozzon az S szondával. Fontos, hogy a találkozáskor a lehető legkisebb legyen a két objektum relatív sebessége. A gyakorlatban ez olyan módon érhető el, hogy a konténert a Hold felszínével párhuzamosan indítják a szonda keringésének síkjában. a) Határozza meg az S szonda v s sebességét, valamint keringésének T s periódusát! b) Határozza meg a K konténer v 1 legkisebb indítási sebességét, hogy találkozhasson a szondával, valamint a konténernek a v 2 sebességét a találkozás pillanatában. Határozza meg a v = v 2 v s relatív sebességet a találkozás pillanatában! Készítsen ábrát a testek mozgásáról! c) Jelöljük A-val azt a pontot, ahonnan a konténert indítják, C-vel pedig a szonda pályájának azt a pontját, amely A fölött van. Mikor kell indítani a konténert, mekkora t idővel korábban, vagy később, ahhoz képest, amikor a szonda áthalad a C ponton? Határozza meg továbbá azt a t k időt, amely eltelik a konténer indítása és a találkozás között. A feladatot először általánosan, majd a következő értékekre oldják meg: a Hold tömege M = 7, kg, a Hold sugara R = km, a gravitációs állandó G = 6, N m 2.kg 2. A környező testek hatását, valamint a Hold mozgását ne vegye figyelembe! 7. A légellenállás vizsgálata kísérleti feladat Feladat: A légellenállás vizsgálata különféle alakú testek szabadesésénél. Segédeszközök: Mérőszalag (mérőrúd), kamera vagy kamerával ellátott fényképezőgép, mérleg, a leírás alapján elkészített testek. A mérés menete: a) A légellenállás hatásának megfigyelésére kisméretű, könnyű testeket használjon. Próbálkozhat kb. 2 cm méretű polisztirolból kifaragott golyóval, hengerrel, esetleg kockával, az sem baj, ha nem 5
6 teljesen szabályosra sikerül a kiformázás. Az összehasonlító mérésekhez használjon kb. azonos kiterjedésű, nagyobb sűrűségű testeket (pl. fémgolyókat, kavicsokat, stb.). b) A testek tömegét laboratóriumi mérleg segítségével a lehető legpontosabban határozza meg! c) A testeket kb. h = 2 m magasságból ejtse! d) A szabadon eső testek pályája mellé helyezze el a mérőszalagot! e) Filmezze le a szabadesést, majd a felvételt töltse be a számítógépébe! Az állomány tulajdonságai között keresse meg a másodpercenkénti felvételek számát (fps frame per second). Az esetek többségében ez az érték 24 fps, azaz t = 1/24 s időközönként követik egymást a felvételek. A felvétel elemzésére használja a Movie Editor alkalmazást. Ha a gépünkben nem található, töltsünk le valamilyen ingyenes alkalmazást, pl. Wondershare Filmora. Az alkalmazás lehetővé teszi a felvételek egyesével történő szemlélését. f) Elemezze a polisztiroltest f1) illetve a súlyosabb test f2) szabadesését, olyan módon, hogy az egymást követő képkockák között leolvassa a testek elmozdulásának nagyságát. A vizsgált testekhez tartozó t i esésidőket és a hozzájuk tartozó s i befutott utakat foglalja táblázatba (mivel a teljes esésidő kb. 1 s, kb. 20 képkocka esedékes). g) A táblázat következő oszlopába a v i = (s i s i-1)/(t i t i-1) sebességeket, ill. egy újabb oszlopába az a i = (v i v i-1)/(t i t i-1) gyorsulásokat írja be. h) A táblázat adatait felhasználva készítse el az út idő s = f 1(t), illetve a sebesség idő v = f 2(t) grafikonokat. A grafikonokba rajzolja be az s = ½ g t 2 ill. a v = g t elméletileg adódó görbéket is. Döntse el, hogy mikor lehet, ill. mikor nem lehet a légellenállás hatásától eltekinteni. i) Rajzolja meg az F = f 4(v) függvény grafikonját, azaz a testre ható eredő erő függését a sebességtől. Elméleti megfontolások alapján ez az eredő erő F = F k a v n alakú, ahol F k egy állandó összetevő, a és n pedig állandók. A függvénygörbe elemzéséből határozza meg F k, a, n értékeket. Az F k - ra kapott értéket mindkét esetben vesse össze az F g = m g értékkel. Megj.: A függvények elemzésénél gyakran használjuk a függvény linearizációjának módszerét. Ha megrajzoljuk az F(v) függvényt, észrevehetjük, hogy kicsi sebességértékeknél az F erő értéke F k értékhez közelít. Ezek után megvizsgáljuk az F = F k a v n függvényt. Logaritmizáljuk ezt a függvényt: log {F F k } = log {a} + n log {v}. Vezessünk be új változókat; legyen y = log {F F k }, x = log {v}. Ilyen módon egy egyenes egyenletét kapjuk; y = A + n x. Rajzolják meg a grafikont és a grafikonba rajzolják be az illeszkedő egyenest, majd határozzák meg n és A értékeit, ill. a = 10 A értéket! 60. ročník Fyzikálnej olympiády Úlohy domáceho kola kategórie D Autori návrhov úloh: Ľubomír Konrád (1-3), Ivo Čáp (4-7) Recenzia a úprava úloh a riešení: Daniel Kluvanec, Ľubomír Mucha Preklad textu úloh do maďarského jazyka: Anikó Hevesi Redakcia: Ivo Čáp Vydal: Slovenská komisia fyzikálnej olympiády IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava
58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku
58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku 3. feladat megoldásához 5-ös formátumú milliméterpapír alkalmas. Megjegyzés a feladatok
Részletesebben59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória D domáce kolo Text úloh preklad do maďarského jazyka
59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória D domáce kolo Text úloh preklad do maďarského jazyka 1. Vízszintes hajítás a gödör felett A fiú egy labdát próbált átdobni egy betongödör
Részletesebben58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku
58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku Megjegyzés a feladatok megoldásához: A feladatok szövegezésében használjuk a vektor kifejezést,
RészletesebbenFizika feladatok - 2. gyakorlat
Fizika feladatok - 2. gyakorlat 2014. szeptember 18. 0.1. Feladat: Órai kidolgozásra: Mekkora az átlagsebessége annak pontnak, amely mozgásának első szakaszában v 1 sebességgel s 1 utat, második szakaszában
Részletesebben59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória C domáce kolo Text úloh preklad do maďarského jazyka
59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória C domáce kolo Text úloh preklad do maďarského jazyka 1. Jégdarab a tört felületű tetőn A családi ház tört tetőfelületét két sík alkotja,
RészletesebbenHaladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
RészletesebbenMit nevezünk nehézségi erőnek?
Mit nevezünk nehézségi erőnek? Azt az erőt, amelynek hatására a szabadon eső testek g (gravitációs) gyorsulással esnek a vonzó test centruma felé, nevezzük nehézségi erőnek. F neh = m g Mi a súly? Azt
RészletesebbenTömegpontok mozgása egyenes mentén, hajítások
2. gyakorlat 1. Feladatok a kinematika tárgyköréből Tömegpontok mozgása egyenes mentén, hajítások 1.1. Feladat: Mekkora az átlagsebessége annak pontnak, amely mozgásának első szakaszában v 1 sebességgel
RészletesebbenGyakorló feladatok Egyenletes mozgások
Gyakorló feladatok Egyenletes mozgások 1. Egy hajó 18 km-t halad északra 36 km/h állandó sebességgel, majd 24 km-t nyugatra 54 km/h állandó sebességgel. Mekkora az elmozdulás, a megtett út, és az egész
Részletesebben3. Az alábbi adatsor egy rugó hosszát ábrázolja a rá ható húzóerő függvényében:
1. A mellékelt táblázat a Naphoz legközelebbi 4 bolygó keringési időit és pályagörbéik félnagytengelyeinek hosszát (a) mutatja. (A félnagytengelyek Nap- Föld távolságegységben vannak megadva.) a) Ábrázolja
RészletesebbenPálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
RészletesebbenHatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória
1. kategória 1.D.1. A villamosiparban a repülő drónok nagyon hasznosak, például üzemzavar esetén gyorsan és hatékonyan tudják felderíteni, hogy hol van probléma. Egy ilyen hibakereső drón felszállás után,
Részletesebben1. Feladatok a dinamika tárgyköréből
1. Feladatok a dinamika tárgyköréből Newton három törvénye 1.1. Feladat: Három azonos m tömegű gyöngyszemet fonálra fűzünk, egymástól kis távolságokban a fonálhoz rögzítünk, és az elhanyagolható tömegű
RészletesebbenA mérés célkitűzései: A matematikai inga lengésidejének kísérleti vizsgálata, a nehézségi gyorsulás meghatározása.
A mérés célkitűzései: A matematikai inga lengésidejének kísérleti vizsgálata, a nehézségi gyorsulás meghatározása. Eszközszükséglet: Bunsen állvány lombik fogóval 50 g-os vasból készült súlyok fonál mérőszalag,
RészletesebbenMunka, energia Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása
Munka, energia Munkatétel, a mechanikai energia megmaradása Munkavégzés történik ha: felemelek egy könyvet kihúzom az expandert A munka Fizikai értelemben munkavégzésről akkor beszélünk, ha egy test erő
RészletesebbenA forgalomsűrűség és a követési távolság kapcsolata
1 A forgalomsűrűség és a követési távolság kapcsolata 6 Az áramlatsűrűség (forgalomsűrűség) a követési távolsággal ad egyértelmű összefüggést: a sűrűség reciprok értéke a(z) (átlagos) követési távolság.
RészletesebbenA nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p
Jedlik 9-10. o. reg feladat és megoldás 1) Egy 5 m hosszú libikókán hintázik Évi és Peti. A gyerekek tömege 30 kg és 50 kg. Egyikük a hinta végére ült. Milyen messze ült a másik gyerek a forgástengelytől,
RészletesebbenFelvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga-
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Marosvásárhelyi Kar Felvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga- Minden tétel kötelező. Hivatalból 10 pont jár. Munkaidő 3 óra. I. Az alábbi kérdésekre adott
RészletesebbenPálya : Az a vonal, amelyen a mozgó tárgy, test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
RészletesebbenPálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
Részletesebben59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória B domáce kolo. Text úloh
59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória B domáce kolo Text úloh 1. Lövés a tarackból (A tarack az ágyúhoz hasonló, de annál rövidebb csövű löveg.) A középkori csaták jellegét
RészletesebbenGépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika ZH, október 10.. CHFMAX. Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont)
1. 2. 3. Mondat E1 E2 Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika ZH, 2017. október 10.. CHFMAX NÉV: Neptun kód: Aláírás: g=10 m/s 2 Előadó: Márkus / Varga Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont) 1) Az l hosszúságú
RészletesebbenU = 24 V I = 4,8 A. Mind a két mellékágban az ellenállás külön-külön 6 Ω, ezért az áramerősség mindkét mellékágban egyenlő, azaz :...
Jedlik Ányos Fizikaverseny regionális forduló Öveges korcsoport 08. A feladatok megoldása során végig századpontossággal kerekített értékekkel számolj! Jó munkát! :). A kapcsolási rajz adatai felhasználásával
RészletesebbenBor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...
Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ 2017. április 22. 7. évfolyam Versenyző neve:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a további lapokon is fel kell írnod a neved! Iskola:... Felkészítő tanár neve:...
RészletesebbenFizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. B kategória
Fizikai olimpiász 52. évfolyam 2010/2011-es tanév B kategória A kerületi forduló feladatai (további információk a http://fpv.uniza.sk/fo honlapokon találhatók) 1. A Föld mágneses pajzsa Ivo Čáp A Napból
RészletesebbenConcursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XVI-a, Zalău Proba experimentală, 3 iunie 2013
Concursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XVI-a, Zalău Proba experimentală, 3 iunie 2013 2. Kísérleti feladat (10 pont) B rész. Rúdmágnes mozgásának vizsgálata fémcsőben (6 pont)
RészletesebbenFelvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga -
Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Marosvásárhelyi Kar Felvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga - Minden tétel kötelező Hivatalból 10 pont jár Munkaidő 3 óra I Az alábbi kérdésekre
RészletesebbenFYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória D zadanie úloh, maďarská verzia
FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória D zadanie úloh, maďarská verzia 1. Biztonság az úton Egy úton, ahol kétirányú a közlekedés, az előzés néha kockázatos manőver. Különlegesen
RészletesebbenBor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály
Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály 1. Igaz-hamis Döntsd el az állításokról, hogy igazak, vagy hamisak! Válaszodat az állítás melletti cellába írhatod! (10 pont) Két különböző
Részletesebben37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói
37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló 2018. március 20. 14-17 óra A verseny hivatalos támogatói Oktatási Hivatal, Pedagógiai Oktatási Központok I. kategória, Gimnázium 9.
RészletesebbenFolyadékok és gázok mechanikája
Folyadékok és gázok mechanikája Hidrosztatikai nyomás A folyadékok és gázok közös tulajdonsága, hogy alakjukat szabadon változtatják. Hidrosztatika: nyugvó folyadékok mechanikája Nyomás: Egy pontban a
RészletesebbenDÖNTİ április évfolyam
Bor Pál Fizikaverseny 20010/2011-es tanév DÖNTİ 2011. április 9. 7. évfolyam Versenyzı neve:.. Figyelj arra, hogy ezen kívül még két helyen (a bels ı lapokon erre kijelölt téglalapokban) fel kell írnod
RészletesebbenOsztályozó, javító vizsga 9. évfolyam gimnázium. Írásbeli vizsgarész ELSŐ RÉSZ
Írásbeli vizsgarész ELSŐ RÉSZ 1. Egy téglalap alakú háztömb egyik sarkából elindulva 80 m, 150 m, 80 m utat tettünk meg az egyes házoldalak mentén, míg a szomszédos sarokig értünk. Mekkora az elmozdulásunk?
Részletesebben28. Nagy László Fizikaverseny Szalézi Szent Ferenc Gimnázium, Kazincbarcika február 28. március osztály
1. feladat a) A négyzet alakú vetítővászon egy oldalának hossza 1,2 m. Ahhoz, hogy a legnagyobb nagyításban is ráférjen a diafilm-kocka képe a vászonra, és teljes egészében látható legyen, ahhoz a 36 milliméteres
RészletesebbenRezgés tesztek. 8. Egy rugó által létrehozott harmonikus rezgés esetén melyik állítás nem igaz?
Rezgés tesztek 1. Egy rezgés kitérés-idő függvénye a következő: y = 0,42m. sin(15,7/s. t + 4,71) Mekkora a rezgés frekvenciája? a) 2,5 Hz b) 5 Hz c) 1,5 Hz d) 15,7 Hz 2. Egy rezgés sebesség-idő függvénye
RészletesebbenDÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam
Bor Pál Fizikaverseny 2012/2013-as tanév DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam Versenyző neve:.. Figyelj arra, hogy ezen kívül még két helyen (a belső lapokon erre kijelölt téglalapokban) fel kell írnod
Részletesebben1. gyakorlat. Egyenletes és egyenletesen változó mozgás. 1. példa
1. gyakorlat Egyenletes és egyenletesen változó mozgás egyenletes mozgás egyenletesen változó mozgás gyorsulás a = 0 a(t) = a = állandó sebesség v(t) = v = állandó v(t) = v(0) + a t pályakoordináta s(t)
RészletesebbenFizika példák a döntőben
Fizika példák a döntőben F. 1. Legyen két villamosmegálló közötti távolság 500 m, a villamos gyorsulása pedig 0,5 m/s! A villamos 0 s időtartamig gyorsuljon, majd állandó sebességgel megy, végül szintén
Részletesebben38. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló március óra A verseny hivatalos támogatói
38. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny II. forduló 2019. március 19. 14-17 óra A verseny hivatalos támogatói Oktatási Hivatal, Pedagógiai Oktatási Központok I. kategória, Gimnázium 9.
RészletesebbenFizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. C kategória
Fizikai olimpiász 52. évfolyam 2010/2011-es tanév C kategória Az iskolai forduló feladatai (további információk a http://fpv.uniza.sk/fo vagy www.olympiady.sk honlapokon) A fizikai olimpiász résztvevőinek
Részletesebben60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória G Archimediáda domáce kolo Texty úloh
60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória G Archimediáda domáce kolo Texty úloh Kedves versenyző! A 2018-2019-es tanévben a Fizika Diákolimpia házi fordulójára 5 feladatot állítottunk
RészletesebbenFIZIKA ZÁRÓVIZSGA 2015
FIZIKA ZÁRÓVIZSGA 2015 TESZT A következő feladatokban a három vagy négy megadott válasz közül pontosan egy helyes. Írd be az általad helyesnek vélt válasz betűjelét a táblázat megfelelő cellájába! Indokolni
Részletesebben2.3 Newton törvények, mozgás lejtőn, pontrendszerek
Keresés (http://wwwtankonyvtarhu/hu) NVDA (http://wwwnvda-projectorg/) W3C (http://wwww3org/wai/intro/people-use-web/) A- (#) A (#) A+ (#) (#) English (/en/tartalom/tamop425/0027_fiz2/ch01s03html) Kapcsolat
RészletesebbenBevezető fizika (VBK) zh1 tesztkérdések Mi az erő mértékegysége? NY) kg m 2 s 1 GY) Js LY) kg m 2 s 2 TY) kg m s 2
Mi az erő mértékegysége? NY) kg m 2 s 1 GY) Js LY) kg m 2 s 2 TY) kg m s 2 Mi a csúszási súrlódási együttható mértékegysége? NY) kg TY) N GY) N/kg LY) Egyik sem. Mi a csúszási súrlódási együttható mértékegysége?
RészletesebbenMérések állítható hajlásszögű lejtőn
A mérés célkitűzései: A lejtőn lévő testek egyensúlyának vizsgálata, erők komponensekre bontása. Eszközszükséglet: állítható hajlásszögű lejtő különböző fahasábok kiskocsi erőmérő 20 g-os súlyok 1. ábra
RészletesebbenLendület. Lendület (impulzus): A test tömegének és sebességének szorzata. vektormennyiség: iránya a sebesség vektor iránya.
Lendület Lendület (impulzus): A test tömegének és sebességének szorzata. vektormennyiség: iránya a sebesség vektor iránya. Lendülettétel: Az lendület erő hatására változik meg. Az eredő erő határozza meg
RészletesebbenA kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.
A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata. Eszközszükséglet: Mechanika I. készletből: kiskocsi, erőmérő, súlyok A/4-es írólap, smirgli papír gyurma
RészletesebbenEgy nyíllövéses feladat
1 Egy nyíllövéses feladat Az [ 1 ] munkában találtuk az alábbi feladatot 1. ábra. 1. ábra forrása: [ 1 / 1 ] Igencsak tanulságos, ezért részletesen bemutatjuk a megoldását. A feladat Egy sportíjjal nyilat
RészletesebbenGépészmérnöki alapszak Mérnöki fizika ZH NÉV: október 18. Neptun kód:...
1. 2. 3. Mondat E1 E2 Össz Gépészmérnöki alapszak Mérnöki fizika ZH NÉV:.. 2018. október 18. Neptun kód:... g=10 m/s 2 Előadó: Márkus/Varga Az eredményeket a bekeretezett részbe be kell írni! 1. Egy m=3
Részletesebben55. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2013/2014 Zadania úloh domáceho kola kategórie B
55. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2013/2014 Zadania úloh domáceho kola kategórie B (ďalšie informácie na http://fo.uniza.sk a www.olympiady.sk) 1. A játék ágyú A rúgós játék ágyú labdákat
Részletesebben58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Kategória D domáce kolo Text úloh v maďarskom jazyku
58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Kategória D domáce kolo Text úloh v maďarskom jazyku Ajánljuk, hogy tanulmányozzák át a Čáp I., Konrád Ľ.: Fyzika v zaujímavých riešených úlohách
RészletesebbenW = F s A munka származtatott, előjeles skalármennyiség.
Ha az erő és az elmozdulás egymásra merőleges, akkor fizikai értelemben nem történik munkavégzés. Pl.: ha egy táskát függőlegesen tartunk, és úgy sétálunk, akkor sem a tartóerő, sem a nehézségi erő nem
Részletesebben37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február óra. A verseny hivatalos támogatói
37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny 2017. február 13. 14-17 óra A verseny hivatalos támogatói 37. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny 2018. február 13. 14-17 óra I.
Részletesebben60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória B domáce kolo Texty úloh v maďarskom jazyku
60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 208/209 kategória B domáce kolo Tety úloh v maďarskom jazyku. Terhelt abroncs rezgései Egy r sugarú, M tömegű, kör alakú abroncs a kerületén található A
RészletesebbenMechanika. Kinematika
Mechanika Kinematika Alapfogalmak Anyagi pont Vonatkoztatási és koordináta rendszer Pálya, út, elmozdulás, Vektormennyiségek: elmozdulásvektor Helyvektor fogalma Sebesség Mozgások csoportosítása A mozgásokat
RészletesebbenFYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória C zadanie úloh, maďarská verzia
FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória C zadanie úloh, maďarská verzia 1. Az ülő les A gyerekek elhatározták, hogy a fa koronájában levő ülő leshez étel felvonót építenek. Egy
Részletesebben56. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2014/2015 Kategória C domáce kolo texty úloh v maďarskom jazyku
56. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2014/2015 Kategória C domáce kolo texty úloh v maďarskom jazyku 1. Az ütközés Egy R sugarú félgömb alakú edény pereméről elengedünk egy m 1 tömegű kis testet,
RészletesebbenGnädig Péter: Golyók, labdák, korongok és pörgettyűk csalafinta mozgása április 16. Pörgettyűk különböző méretekben az atomoktól a csillagokig
Gnädig Péter: Golyók, labdák, korongok és pörgettyűk csalafinta mozgása 2015. április 16. Pörgettyűk különböző méretekben az atomoktól a csillagokig Egyetlen tömegpont: 3 adat (3 szabadsági fok ) Példa:
RészletesebbenÉrettségi feladatok: Trigonometria 1 /6
Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6 2003. Próba 14. Egy hajó a Csendes-óceán egy szigetéről elindulva 40 perc alatt 24 km-t haladt észak felé, majd az eredeti haladási irányhoz képest 65 -ot nyugat
RészletesebbenNehézségi gyorsulás mérése megfordítható ingával
Nehézségi gyorsulás mérése megfordítható ingával (Mérési jegyzőkönyv) Hagymási Imre 2007. április 21. (hétfő délelőtti csoport) 1. A mérés elmélete A nehézségi gyorsulás mérésének egy klasszikus módja
RészletesebbenTOL A MEGYEI SZILÁRD LEÓ FIZIKAVERSE Y Szekszárd, március óra 11. osztály
TOL A MEGYEI SZILÁRD LEÓ FIZIKAVERSE Y Szekszárd, 2002 március 13 9-12 óra 11 osztály 1 Egyatomos ideális gáz az ábrán látható folyamatot végzi A folyamat elsõ szakasza izobár folyamat, a második szakasz
RészletesebbenBor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...
Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ 2014. április 26. 7. évfolyam Versenyző neve:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a további lapokon is fel kell írnod a neved! Iskola:... Felkészítő tanár
RészletesebbenA 2010/2011. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának. feladatai fizikából. I. kategória
Oktatási Hivatal A 2010/2011. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai fizikából I. kategória A dolgozatok elkészítéséhez minden segédeszköz használható. Megoldandó
RészletesebbenElektrosztatika. 1.2. Mekkora két egyenlő nagyságú töltés taszítja egymást 10 m távolságból 100 N nagyságú erővel? megoldás
Elektrosztatika 1.1. Mekkora távolságra van egymástól az a két pontszerű test, amelynek töltése 2. 10-6 C és 3. 10-8 C, és 60 N nagyságú erővel taszítják egymást? 1.2. Mekkora két egyenlő nagyságú töltés
RészletesebbenHatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. J 0,063 kg kg + m 3
Hatvani István fizikaverseny 016-17. 1. kategória 1..1.a) Két eltérő méretű golyó - azonos magasságból - ugyanakkora végsebességgel ér a talajra. Mert a földfelszín közelében minden szabadon eső test ugyanúgy
Részletesebben60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória C domáce kolo Texty úloh v maďarskom jazyku
60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória C domáce kolo Texty úloh v maďarskom jazyku 1. Farönk kiemelése a víztározóból A víztározóban egy L hosszúságú, D átmérőjű farönk úszik.
RészletesebbenMechanika - Versenyfeladatok
Mechanika - Versenyfeladatok 1. A mellékelt ábrán látható egy jobbmenetű csavar és egy villáskulcs. A kulcsra ható F erővektor nyomatékot fejt ki a csavar forgatása céljából. Az erő támadópontja és az
Részletesebbenrnök k informatikusoknak 1. FBNxE-1 Klasszikus mechanika
Fizika mérnm rnök k informatikusoknak 1. FBNxE-1 Mechanika. előadás Dr. Geretovszky Zsolt 1. szeptember 15. Klasszikus mechanika A fizika azon ága, melynek feladata az anyagi testek mozgására vonatkozó
RészletesebbenSZÁMÍTÁSI FELADATOK I.
SZÁMÍTÁSI FELADATOK I. A feladatokat figyelmesen olvassa el! A válaszokat a feladatban előírt módon adja meg! A számítást igénylő feladatoknál minden esetben először írja fel a megfelelő összefüggést (képletet),
RészletesebbenFizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. D kategória
Fizikai olimpiász 52. évfolyam 2010/2011-es tanév D kategória Az iskolai forduló feladatai (további információk a http://fpv.uniza.sk/fo vagy www.olympiady.sk honlapokon) A D kategória 52. évfolyamához
RészletesebbenKosárra dobás I. Egy érdekes feladattal találkoztunk [ 1 ] - ben, ahol ezt szerkesztéssel oldották meg. Most itt számítással oldjuk meg ugyanezt.
osárra dobás I. Egy érdekes feladattal találkoztunk [ 1 ] - ben, ahol ezt szerkesztéssel oldották meg. Most itt számítással oldjuk meg ugyanezt. A feladat Az 1. ábrán [ 1 ] egy tornaterem hosszmetszetét
Részletesebben, és tömege m 400g. . A bot B végét egy surlódás nélküli csuklóhoz rögzitve, Mihai azt észleli, hogy ha F 3N
agina din 5. eladat (0 pont) tűkörnél fizika laborban a robotika kör tanulói egy távirányítós robot-kocsi mozgását tanulmányozzák. faltól D = 4m távolságra található kocsit a fal pontja fele irányítják
RészletesebbenMATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész
MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 203 I. rész. Oldja meg a következő egyenletet: x 2 25. Az egyenlet megoldása: 2. Egy vállalat 280 000 Ft-ért vásárol egy számítógépet. A számítógép évente 5%-ot veszít az értékéből.
RészletesebbenFigyelem! Csak belső és saját használatra! Terjesztése és másolása TILOS!
Figyelem! Csak belső és saját használatra! Terjesztése és másolása TILOS! 1. példa Vasúti kocsinak a 6. ábrán látható ütközőjébe épített tekercsrugóban 44,5 kn előfeszítő erő ébred. A rugó állandója 0,18
RészletesebbenTehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan.
Jedlik korcsoport Jedlik Ányos Fizikaverseny. (regionális) forduló 7. o. 017. március 01. 1. A következő sebességkorlátozó táblával találkoztunk. Az alábbi járművek közül melyik közlekedik szabályosan?
RészletesebbenMérés: Millikan olajcsepp-kísérlete
Mérés: Millikan olajcsepp-kísérlete Mérés célja: 1909-ben ezt a mérést Robert Millikan végezte el először. Mérése során meg tudta határozni az elemi részecskék töltését. Ezért a felfedezéséért Nobel-díjat
RészletesebbenFolyadékok és gázok áramlása
Folyadékok és gázok áramlása Hőkerék készítése házilag Gázok és folyadékok áramlása A meleg fűtőtest vagy rezsó felett a levegő felmelegszik és kitágul, sűrűsége kisebb lesz, mint a környezetéé, ezért
RészletesebbenHely, idő, haladó mozgások (sebesség, gyorsulás)
Hely, idő, haladó mozgások (sebesség, gyorsulás) Térben és időben élünk. A tér és idő végtelen, nincs kezdete és vége. Minden tárgy, esemény, vagy jelenség helyét és idejét a térben és időben valamihez
Részletesebbena) Az első esetben emelési és súrlódási munkát kell végeznünk: d A
A 37. Mikola Sándor Fizikaverseny feladatainak egoldása Döntő - Gináziu 0. osztály Pécs 08. feladat: a) Az első esetben eelési és súrlódási unkát kell végeznünk: d W = gd + μg cos sin + μgd, A B d d C
RészletesebbenA gravitációs gyorsulás meghatározására irányuló. célkitűzései:
Tanári útmutató: A gravitációs gyorsulás meghatározására irányuló célkitűzései: méréssorozat általános A gravitációs gyorsulás értékének meghatározása során ismerkedjenek meg a tanulók többféle hagyományos
RészletesebbenFizika alapok. Az előadás témája
Az előadás témája Körmozgás jellemzőinek értelmezése Általános megoldási módszer egyenletes körmozgásnál egy feladaton keresztül Testek mozgásának vizsgálata nem inerciarendszerhez képest Centripetális
RészletesebbenModern Fizika Labor. 2. Elemi töltés meghatározása
Modern Fizika Labor Fizika BSC A mérés dátuma: 2011.09.27. A mérés száma és címe: 2. Elemi töltés meghatározása Értékelés: A beadás dátuma: 2011.10.11. A mérést végezte: Kalas György Benjámin Németh Gergely
RészletesebbenHatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória
. kategória.... Téli időben az állóvizekben a +4 -os vízréteg helyezkedik el a legmélyebben. I. év = 3,536 0 6 s I 3. nyolcad tonna fél kg negyed dkg = 5 55 g H 4. Az ezüst sűrűsége 0,5 g/cm 3, azaz m
RészletesebbenKéplet levezetése :F=m a = m Δv/Δt = ΔI/Δt
Lendület, lendületmegmaradás Ugyanakkora sebességgel mozgó test, tárgy nagyobb erőhatást fejt ki ütközéskor, és csak nagyobb erővel fékezhető, ha nagyobb a tömege. A tömeg és a sebesség együtt jellemezheti
RészletesebbenNewton törvények, erők
Newton törvények, erők Newton I. törvénye: Minden test megtartja nyugalmi állapotát, vagy egyenes vonalú egyenletes mozgását (állandó sebességét), amíg a környezete ezt meg nem változtatja (amíg külső
RészletesebbenElméleti kérdések 11. osztály érettségire el ı készít ı csoport
Elméleti kérdések 11. osztály érettségire el ı készít ı csoport MECHANIKA I. 1. Definiálja a helyvektort! 2. Mondja meg mit értünk vonatkoztatási rendszeren! 3. Fogalmazza meg kinematikailag, hogy mikor
RészletesebbenFizika minta feladatsor
Fizika minta feladatsor 10. évf. vizsgára 1. A test egyenes vonalúan egyenletesen mozog, ha A) a testre ható összes erő eredője nullával egyenlő B) a testre állandó értékű erő hat C) a testre erő hat,
Részletesebben1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!
1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre! a) a = 9 4 8 3 = 27 12 32 12 = 5 12 a = 5 12. a) b = 1 2 + 14 5 5 21 = 1 2 + 2 1 1 3 = 1 2 + 2 3
RészletesebbenSzakács Jenő Megyei Fizikaverseny
Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny 2013/2014. tanév II. forduló 2014. február 3. Minden versenyzőnek a számára (az alábbi táblázatban) kijelölt négy feladatot kell megoldania. A szakközépiskolásoknak az
RészletesebbenRugalmas állandók mérése
KLASSZIKUS FIZIKA LABORATÓRIUM 2. MÉRÉS Rugalmas állandók mérése Mérést végezte: Enyingi Vera Atala ENVSAAT.ELTE Mérés időpontja: 2011. november 16. Szerda délelőtti csoport 1. A mérés rövid leírása Mérésem
RészletesebbenEGYSZERŰ GÉPEK. Azok az eszközök, amelyekkel kedvezőbbé lehet tenni az erőhatás nagyságát, irányát, támadáspontjának helyét.
EGYSZERŰ GÉPEK Azok az eszközök, amelyekkel kedvezőbbé lehet tenni az erőhatás nagyságát, irányát, támadáspontjának helyét. Az egyszerű gépekkel munkát nem takaríthatunk meg, de ugyanazt a munkát kisebb
RészletesebbenPÉLDÁK ERŐTÖRVÉNYEKRE
PÉLÁ ERŐTÖRVÉNYERE Szabad erők: erőtörvénnyel megadhatók, általában nem függenek a test mozgásállapotától (sebességtől, gyorsulástól) Példák: nehézségi erő, súrlódási erők, rugalmas erők, felhajtóerők,
RészletesebbenÉrettségi feladatok: Síkgeometria 1/6
Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6 2005. május 10. 4. Döntse el, hogy a következő állítások közül melyik igaz és melyik hamis! A: A háromszög köré írható kör középpontja mindig valamelyik súlyvonalra
RészletesebbenA LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN
A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN Egy testre ható erő, a más testekkel való kölcsönhatás mértékére jellemző fizikai mennyiség. A légkörben ható erők Külső erők: A Föld tömegéből következő
RészletesebbenMechanika Kinematika. - Kinematikára: a testek mozgását tanulmányozza anélkül, hogy figyelembe venné a kiváltó
Mechanika Kinematika A mechanika a fizika része mely a testek mozgásával és egyensúlyával foglalkozik. A klasszikus mechanika, mely a fénysebességnél sokkal kisebb sebességű testekre vonatkozik, feloszlik:
Részletesebben9. Laboratóriumi gyakorlat NYOMÁSÉRZÉKELŐK
9. Laboratóriumi gyakorlat NYOMÁSÉRZÉKELŐK 1.A gyakorlat célja Az MPX12DP piezorezisztiv differenciális nyomásérzékelő tanulmányozása. A nyomás feszültség p=f(u) karakterisztika megrajzolása. 2. Elméleti
RészletesebbenFolyadékok és gázok áramlása
Folyadékok és gázok áramlása Gázok és folyadékok áramlása A meleg fűtőtest vagy rezsó felett a levegő felmelegszik és kitágul, sűrűsége kisebb lesz, mint a környezetéé, ezért felmelegedik. A folyadékok
RészletesebbenFizika. Fizika. Nyitray Gergely (PhD) PTE PMMIK február 13.
Fizika Nyitray Gergely (PhD) PTE PMMIK 017. február 13. A lejtő mint kényszer A lejtő egy ún. egyszerű gép. A következő problémában először a lejtőt rögzítjük, és egy m tömegű test súrlódás nélkül lecsúszik
RészletesebbenTömegmérés stopperrel és mérőszalaggal
Tömegmérés stopperrel és mérőszalaggal 1. Általános tudnivalók Mérőhelyén egy játékpisztolyt, négy lövedéket, valamint egy jól csapágyazott, fatalpra erősített fémlemezt talál. A lentebb közölt utasítások
RészletesebbenEjtési teszt modellezése a tervezés fázisában
Antal Dániel, doktorandusz, Miskolci Egyetem Robert Bosch Mechatronikai Tanszék Szabó Tamás, egyetemi docens, Ph.D., Miskolci Egyetem Robert Bosch Mechatronikai Tanszék Szilágyi Attila, egyetemi adjunktus,
Részletesebben