Gyarmathy V. Anna. Legális és illegális szerek használata, nemi aktivitás, és AIDS oktatás magyar középiskolások körében. Doktori értekezés tézisei

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Gyarmathy V. Anna. Legális és illegális szerek használata, nemi aktivitás, és AIDS oktatás magyar középiskolások körében. Doktori értekezés tézisei"

Átírás

1 Gyarmathy V. Anna Legális és illegális szerek használata, nemi aktivitás, és AIDS oktatás magyar középiskolások körében Doktori értekezés tézisei Semmelweis Egyetem Doktori Iskola, Témavezető: Dr. Molnár László 13. Program Klinikai pszichológia III. Alprogram Magatartástudomány és egészséglélektan New York,

2 Tartalomjegyzék Háttér 3 Célkitűzések 4 Megválaszolandó kérdések 4 Módszerek 4 Eredmények 7 Dohányzás, alkoholfogyasztás, és droghasználat 7 Gumióvszer-használat és prediktorai 7 AIDS megelőzési oktatási program kiértékelése 8 Összefoglalás 9 Köszönetnyilvánítás 10 A disszertációban szereplő saját publikációk 11 2

3 Háttér Az egészséggel kapcsolatos kockázati tényezők és az egészséges serdülőkori magatartás (1) a felnőttkori egészségi állapot előjelzői, s ezért egy ország népességének jövőbeni egészségi állapotát jelzésértékként adják meg, továbbá (2) a serdülők és fiatalkori felnőttek morbiditását és mortalitását is meghatározzák. A humán immunhiányt okozó vírus (HIV) és a szerzett immunhiányos tünetcsoport (AIDS) a modern történelem legpusztítóbb járványa. A kábítószer-élvezők olyan különleges népességi csoportot képviselnek, akik magas HIV fertőzési kockázattal rendelkeznek: az injektáló kábítószer-élvezők ha HIV fertőzött személlyel használnak közös tűt és/vagy fecskendőt, valamint mind az injektáló, mind pedig a nem injektáló kábítószer-élvezők szexuális úton lehetnek kitéve fertőzésveszélynek. Mind a nem injektáló, mind pedig az injektáló drogfogyasztás egyaránt drámai módon terjed Közép- és Kelet-Európában, különösen a fiatal népesség körében. A serdülők magatartását sok tényező befolyásolhatja, például az illető egyén társasága és barátai. Ez különösképpen helytálló a cigarettázással, alkoholfogyasztással és a kábítószer-használattal kapcsolatos viselkedés esetében. A fiatalok szociális környezetének tanulmányozása egyaránt fontos mind rövidtávon (a tizenévesek helyes egészségmagatartásának támogatása) mind hosszútávon (a jövőbeni egészségproblémák és egészségügyi kiadások csökkentése). Jóllehet Magyarországon a HIV fertőzöttek száma jelenleg alacsony, a nem biztonságos szexuális érintkezések általánosan elterjedtek lehetnek, különösen a tizenévesek körében. A gumióvszer használata nemcsak meggátolja a nem kívánt terhességet, de jelentős mértékben csökkenti a szexuális úton terjedő fertőzések, mint például a HIV kockázatát. A gumióvszer használata ezért fontos egészségügyi érdek. Hatékony AIDS-megelőző oktatási programok szolgáltatása a szexuális életet elkezdő fiatalok számára fontos lépést jelent a HIV és más nemi úton terjedő fertőzések terjedésének megelőzésében. Az AIDS járvány elleni küzdelem első szakaszában lévő országok egyik költség-hatékony stratégiája az lehet, hogy más környezetben már hatékonynak bizonyult programokat vesznek át. 3

4 Célkitűzések E disszertációban a következő problémákat vizsgálom: véletlenszerűen kiválaszott budapesti középiskolákban tanuló diákok körében 1. a dohányzás, alkoholfogyasztás és a droghasználat prevalenciáját és annak korrelációit (az első kettő a krónikus betegségek morbiditásának és mortalitásának fő növelői, míg a harmadik a HIV, HBV, HCV és egyéb, nemi úton terjedő betegségek egyik fő hozzájáruló oka), és 2. a nemi aktivitás gyakoriságát és a következetes gumióvszer-használat gyakoriságát és korrelációit. Ezt követően egy átfogó AIDS megelőzési program kiértékelésén keresztül elemzem az iskolai egészségnevelési programokkal kapcsolatos tényezőket. A disszertáció alapját az decembere és májusa között a Nefelejcs AIDS Megelőzési és Szexedukációs Alapítvány által lefolytatott Magyar Középiskolások Rizikós Magartásának Vizsgálata (MKRMV) project adatbázisa képezi. Megválaszolandó kérdések Véletlenszerűen kiválasztott budapesti középiskolákban tanuló diákok körében: 1. Mi a dohányzás, alkoholfogyasztás és kábítószer-fogyasztás előfordulási gyakorisága? 2. Milyen tényezők állnak összefüggésben a dohányzással, alkoholfogyasztással és kábítószer-fogyasztással? 3. Mi a nemi aktivitás előfordulási gyakorisága? 4. Milyen gyakran a fiatalok körében a következetes gumióvszer-használat? 5. Milyen tényezők állnak összefüggésben a következetes gumióvszerhasználattal? 6. Milyen tényezők befolyásolják egy iskolai AIDS megelőző program sikerességét vagy sikertelenségét? Módszerek Az MKRMV tanulmány célja a magyarországi középiskolákban tanuló serdülők egészséges magatartásának, attitűdjeinek, és egészséggel kapcsolatos tudásának vizsgálata volt, valamint középiskolai tanárok képzése AIDS oktatókká és különböző AIDS megelőzési módszerek kiértékelése annak megállapítása céljából, hogy melyek a leghatékonyabbak az AIDS oktatásban. A tanulmányt decembere és 1997 májusa 4

5 között végeztük az Országos Középiskolai Tájékoztatóból véletlenszerűen kiválaszott budapesti gimnáziumokban, szakközépiskolákban, és szakmunkásképző intézetekben tanuló diákok körében. Minden egyes iskolában felvettük a kapcsolatot az iskolaigazgatóval, és a szükséges engedélyt megkérve folytattuk le a kikérdezést minden egyes korcsoportnál (osztály csoportnál) legalább egy osztályban, ami az adott iskolánál a tanulók teljes korcsoportját jelentette. A tanulók három önkéntes, név feltüntetése nélküli kérdőívet töltöttek ki. Összesen 54 budapesti gimnáziumot, szakközépiskolát, és szakmunkásképző intézményt válaszottunk ki véletlenszerűen az Országos Középiskolai Tájékoztatóból, melyek közül 32 (59,3%) jelezte részvételét. Összesen 139 osztály vett részt a tanulmányban: 3506 diák töltötte ki az előtesztet, 2790 az utótesztet, és 2596 a késleltetett utótesztet. Mindezt összevetve, 1559 (44,4%) töltötte ki mind a három kérdőívet. Az első kérdőív (előteszt) egy tanórát (45 perc) vett igénybe, és demográfiára, depresszióra, dohányzásra, alkoholfogyasztásra, droghasználatra, szexuális magatartásra, és AIDS-szel kapcsolatos attitűdökre és tudásra vonatkozó kérdésekből állt. A második kérdőív (utóteszt) csak az AIDS tudásra vontakozó kérdéseket tartalmazta, és a kitöltése kb. 10 percet vett igénybe. A harmadik kérdőív (késleltetett utóteszt) az előteszt elmúlt öt hétre jellemző magatartásra és attitűdökre vontakozó részét, valamint az AIDS tudásra vontakozó kérdéseket tartalmazta, és kb. egy fél tanítási órát (25 perc) vett igénybe. Az oktatási program kiértékeléséhez részleges kiterjedésű, félkísérletes programtervezést használtunk. Az oktatási program két részből állt: az oktatók képzéséből és a résztvevő diákok felvilágosításából. Négy különbüző kiértékelést végeztünk: az oktatóképzés folyamatértékelését, az oktatóképzés eredménykiértékelését, a diákok felvilágosításának folyamatértékelését és a diákok felvilágosításának eredménykiértékelését. Az előteszt, utóteszt, és késleltetett utóteszt adatbevitele az EpiInfo 6.0 változatának a felhasználásával történt. Az összes statsztikai analízis a SAS (SAS Institute Inc. Cary, NC, USA) 6.12 verzióban történt. Többváltozós logisztikus regressziót használtunk a zavaró változók hatásának kiküszübülésére és a barátok hatásának és a fejlődési értékek közötti interakció kvantifikálására a dohányzás, alkoholfogyasztás, és droghasználat összefüggésében. 5

6 A gumióvszerhasználat prediktorainak azonosításához stratifikált analízis használtunk, melynek során a nem-használókat hasonlítottuk össze a használókkal (az analízis első fázisa) illetve a következetes gumióvszer-használókat (akik mindig használtak gumióvszert) a nem következetes használókkal (akik csak néha használtak óvszert az analízis második fázisa). Először chi-négyzet próbát és valószínűséghányadosokat (odds ratio-kat) használtunk a hozzájuk tartozó szignifikancia szintekkel a gumióvszer-használat és prediktorai azonosítására. A gumióvszer-használattal p<0.25 szignifikancia szint alatt asszociálódó változókat többváltozós logisztikus regresszió modellbe vittük, majd innen hátrafele történő eliminációval azonosítottuk azokat a változókat, amelyek a gumióvszer-használattal összefüggenek, miközben a modelben található változók hatását is figyelembe vettük. Amikor szükséges volt, kontrolláltuk az életkor és a nem hatását. Az AIDS megelőzési módszerek kiértékelésének alapját képezte a résztvevő diákok nyomonkövetéses kérdőíveinek összekapcsolása a kapcsolatot jelentő azonosító kódokként az iskola, osztály, születési év, nem, és a tömörített jelszó szerepelt. Logisztikus regressziót használtunk az oktatási módszerek és az oktatást után mért tudás és attitűdök közötti kapcsolat elemzésére. Előrefele történő eliminációval azonosítottuk a modellekben előforduló interakciókat a teljes modellben. A végső modellben öszevontuk a tizenkét oktatási módszert és három változót hoztunk létre az oktatással eltöltött idő alapján (egy, kettő, illetve három oktatási óra a kontroll csoporttal mint referenciával) és a tanárok hatását kontrolláltuk oly módon, hogy egy, a tanárokat jelképező változót hoztunk létre azon tanárok részére, akik több, mint egy iskolában több, mint egyféle típusú oktatási módszert tanítottak. Ezután a maximum valószínűségi becslési értékeket használva összehasonlítottuk a teljes modelt (amelyben szerepelt a három tanóra változó, a négy tanár változó, és a kontroll változók) két részlegesen redukált modellel (az egyikből kihagytuk csak a tanár változókat, a másikból pedig kihagytuk csak a tanóra változókat) illetve egy teljesen redukált modellel (amiben pedig csak a kontroll változók szerepeltek). 6

7 Eredmények Dohányzás, alkoholfogyasztás, és droghasználat A válaszadók fogyasztását, a barátaik fogyasztását és a fejlődési értékek jelenlétét vizsgáltuk. Az előtesztet kitöltő 3506 diák közül 75,1% jelezte, hogy valaha dohányzott, és 33,5% tartotta magát jelenleg rendszeres dohányfogyasztónak. Tíz közül kilenc diák fogyasztott életében alkoholt, és 64,5% tartotta magát rendszeres alkoholfogyasztónak. Kábítószert 13,3%-uk fogyasztott életében valaha, és 6,4% pedig az elmúlt öt hétben. A legnépszerőbb kábítószer a marihuána volt (9,4% életében valaha), és az LSD (6,7% életében valaha). A válaszadók 1% jelezte, hogy életében valaha használt intravénásan kábítószert. A gimnazistákhoz vagy a szakközépiskolásokhoz képest mindhárom anyag használatának nagyobb gyakoriságát tapasztaltuk a szakmunkásképző iskolában tanulók között. Kábítószerhasználat fiúk körében, alkohol- és kábítószer-fogyasztás pedig idősebb tanulók körében volt gyakoribb. Azok a tanulók, akiknek anyagokat fogyasztó barátaik voltak, nagyobb valószínűséggel fogyasztották ezeket az anyagokat, és a fejlődési értékek jelenléte védelmet biztosított. A többváltozós vizsgálatban nagyon erős összefüggést találtunk a barátok anyaghasználata és a saját anyaghasználat között (mind dohányzás, alkoholfogyasztás, mind pedig kábítószuer-fogyasztás szempontjából), továbbá a fejlődési értékek nagy mértékben befolyásolták a barátok hatását. Gumióvszer-használat és prediktorai Az analízisnek ebben a részében a szexuális magatartás, a gumióvszer-használat és ezek prediktorait vizsgáltuk. Az összes diák közül 1326 (38,0%) jelezte, hogy valaha folyatatott nemi kapcsolatot, és összesen 708 (az összes tanuló 20,3%-a) jelezte, hogy az elmúlt öt hétben folytatott szexuális kapcsolatot (szexuálisan aktív alcsoport). Többváltozós analízis során azt találtuk, hogy a gumióvszer-használat különböző szintjei különböző tényezőkkel állnak kapcsolatban. Amikor a következetes használókat hasonlítottuk össze a nem következetes használókkal, az óvszerrel kapcsolatos pozitív vélemény, az AIDS-től való félelem és az óvszerhasználat mindkét partner által történő kezdeményezése mutatott összefüggést a gumióvszer-használattal. 7

8 Bizonyos változók a gumióvszer-használat különböző fokán különböző erősségű kapcsolatot mutattak. Az az attitűd például, hogy az óvszert bonyolult használni, pozitív összefüggésben állt az óvszerhasználattal amikor a nem használókat hasonlítottuk össze az egyáltalán használókkal, viszont nem mutatott semmilyen összefüggést akkor, amikor a következetes használókat hasonlítottuk össze a nem következetes használókkal. Lányok és idősebb tanulók kevésbé voltak hajlamosak arra, hogy egyáltalán használjanak gumióvszert, míg iskolatípus, nem és életkor nem mutattak statisztikusan szignifikáns különbségeket mikor a következetes és a nem következetes használókat hasonlítottuk össze. AIDS megelőzési oktatási program kiértékelése Az oktatóképzés folyamatértékelése és eredménykiértékelése során megállapítottuk, hogy az oktató-jelöltek szorgalmasan részt vettek a képzésben (90%), illetve nagy lelkesedést mutattak az órákra való felkészülésben. A két oktató-jelölt, aki nem felelt meg a záróvizsgán, felzárkóztató oktatásban részesült, és másodszorra a vizsgát ők már sikeresen letették. A diákok felvilágosításának folyamatértékelése során azt tapasztaltuk, hogy néhány tanár számára a rájuk kiosztott oktatási módszer kényelmetlenséget okozott, s ezért az osztályteremben más módszert alkalmaztak, vagy pedig, előzetes megbeszélés nélkül és a legjobb szándékkal, AIDS megelőzési tevékenységek komplex sorát bonyolították le a nekik kijelölt módszer helyett. Emellett üzemképtelen diavetítők és a videomagnók által okozott technikai nehézségekbe is botlottunk. A diákok felvilágosításának eredménykiértékelése folyamán megállapítottuk, hogy az AIDS-szel kapcsolatos tudás az oktatás hatására javult az oktatás mennyisége és a tanár személye összefüggést mutatott a tudásszint-emelkedéssel, viszont az oktatási módszer típusa (pl. előadás, szerepjáték) nem mutatott összefüggést vele. Az oktatási módszerek nem, azonban tanárok nagy hatással voltak az AIDS-től való félelemmel, az AIDS veszéllyel, és a HIV fertőzés lehetőségével kapcsolatos attitűdökre. Az, hogy az AIDS megelőzhető-e, független volt mind az oktatási módszerektől, mind pedig a tanár személyétől. Az előteszten a diákok magasra értékelték a monogámiát, és ez csak mérsékelten változott az oktatás folyamán. Többváltozós analízis csak kismértékű 8

9 kapcsolatot mutatott ki az attitűdök és a tanítási módszerek illetve a tanár személye között. Összefoglalás A fiatalok szociális- és rizióhálózata nagy mértékben befolyásolta a dohányzási, alkoholfogyasztási, és kábítószer-haszálati magarartásukat. Ezen hálózatok tulajdonságait és ezek egyéni viselkedésre gyakorolt hatását fontos tanulmányozni annak érdekében, hogy minél hatékonyabb felvilágosító programokat tudjunk kifejleszteni és meghonosítani, olyanokat, amelyek az egyéni rizikón túlmutató tényezőket céloznak meg. Az ilyen programok sokkal hatékonyabbak és sikeresebbek, mint a hagyományos, egyéni magatartáson alapuló oktatási programok. A magyar tizenévesek viszonylagosan nagy mértékű gumióvszer használatról számolnak be. Eredményeink alapján arra következtethetünk, hogy az azzal kapcsolatos attitűdök, hogy a gumióvszer csökkenti-e a szexuális örömöt, fordulópontot jelenthetnek abból az irányból, hogy valaki egyáltalán nem használ gumióvszert abba az irányba, hogy legalább az esetek egy részében használjon. A gumióvszer-használatot népszerűsítő programoknak ezen kívül a tizenévesek és szexuális partnereik közötti kommunikációt is meg kell céloznia, hogy megtanulják, hogyan lehet közvetlen és hatékony módon megbeszélni, hogy létesítsenek-e szexuális kapcsolatot vagy sem, és hogy használjanak gumióvszert. Az AIDS megelőzési tevékenység, különösen az iskolai oktatás, égető fontosságú a világ minden részén, beleértve Kelet-Európát is. Míg a legtöbb AIDS oktatási tananyag az oktatás tartalmára koncentrál, más aspektusokat is, mint pl. a leghatékonyabbnak tűnő pedagógusok jellemvonásait, a tanári magatartásoknak az oktatásra gyakorolt hatását, a programoknak egyik országból a másikba való átadásának kulturális horderejét, ugyancsak figyelembe kell venni, különösen nemzetközi környezetben. Kutatási eredményeink azt mutatják, hogy bizonyos kulturális környezetben szokványos iskolai tanárok, sőt még a lelkes önkéntesek sem biztos, hogy kellően felkészültek hatékony AIDS oktatás nyújtására, illetve még a hivatásos oktatók munkáját is megnehezíthetik technikai akadályok, például videóvetítő és diavetítő hiánya. Míg az Egyesült Államokban az iskolai tanárok végzik az AIDS oktatást, más országokban az AIDS oktatás hatékonyabb lehet külső oktatók bevonásával. Bár nem 9

10 biztos, hogy szükség van e jelenség okának megértésére, egy jó AIDS oktató jellemzőinek ismerete általános kihívást jelent. Köszönetnyilvánítás Ezúton szeretnék köszönetet nyilvánítani a résztvevő iskoláknak, az önkéntes tanároknak és tanulóknak, társszerzőimnek, különösképpen Dr. Alan Neaigus-nak, Dr. Louise-Anne McNutt-nak, és Számadó Szabolcsnak, valamint Kate Schmit-nek az angol nyelvű disszertáció nyelvi lektorálásáért. Köszönetet mondanék témavezetőmnek, Prof. Dr. Molnár Lászlónak, valamint Prof. Dr. Kopp Máriának, és a munkahelyi vita bírálóinak, Dr. Csorba Jánosnak és Dr. Lázár Imrének a disszertáció végleges változatának elkészítésében nyújtott segítségükért. Külön köszönettel tartozom édesapámnak, Gyarmathy Dezsőnek, a tézisek magyar nyelvű fordításában nyújtott felbecsülhetetlen értékű segítségéért. 10

11 A disszertációban szereplő saját publikációk Gyarmathy VA, Neaigus A, Miller M, Friedman SR, Des Jarlais DC. Risk correlates of prevalent HIV, hepatitis B virus, and hepatitis C virus infections among noninjecting heroin users. J Acquir Immune Defic Syndr 2002:30: Gyarmathy VA, Thomas RP, Mikl J et al. Sexual activity and condom use among Eastern European adolescents--the Study of Hungarian Adolescent Risk Behaviours. Int J STD AIDS 2002:13: Gyarmathy VA, Molnar A, McNutt LA, Morse DL, Ujhelyi E, Szamado S. Evaluation of a comprehensive AIDS education curriculum - the role of good educators. J Adol (in press) Gyarmathy VA, Remington PL, McNutt LA et al. The influence of friends and developmental assets on smoking, drinking, and drug use (in progress). Gyarmathy A. AIDS Megelőzés speciális kollégium az ELTE TTK-n az 1995/96 tanév első félévében. Egészségnevelés 1996:XXXVII Gyarmathy A. AIDS Kutatások speciális kollégium az ELTE TTK Genetikai tanszékén. Az 1995/1996. tanév I. és II. félévének tapasztalatai. Egészségnevelés 1996:XXXVII., Gyarmathy VA. AIDS - Tények És Előrejelzések a Legújabb Kutatások Tükrében. Budapest, Hungary: Nefelejcs Alapítvány,

OKI-mûhely. Paksi Borbála Schmidt Andrea PEDAGÓGUSOK MENTÁLHIGIÉNÉS ÁLLAPOTA*

OKI-mûhely. Paksi Borbála Schmidt Andrea PEDAGÓGUSOK MENTÁLHIGIÉNÉS ÁLLAPOTA* 48 OKI-mûhely Paksi Borbála Schmidt Andrea PEDAGÓGUSOK MENTÁLHIGIÉNÉS ÁLLAPOTA* KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ISKOLAI ÉRTÉKÁTADÁST, EGÉSZSÉG- FEJLESZTÉST ÉS PROBLÉMAKEZELÉST BEFOLYÁSOLÓ DIMENZIÓKRA A tanulmány

Részletesebben

Életvégi döntések az intenzív terápiában az újraélesztés etikai és jogi vonatkozásai

Életvégi döntések az intenzív terápiában az újraélesztés etikai és jogi vonatkozásai Semmelweis Egyetem Doktori Iskola Dr. Élő Gábor Életvégi döntések az intenzív terápiában az újraélesztés etikai és jogi vonatkozásai Tézisek Semmelweis Egyetem 4. sz. Doktori Iskola Semmelweis Egyetem

Részletesebben

A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2016

A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2016 A pályakezdő szakmunkások munkaerő-piaci helyzete 2016 Az elemzés a Szakiskolai férőhelyek meghatározása 2016, a megyei fejlesztési és képzési bizottságok (MFKB-k) részére című kutatási program keretében

Részletesebben

Elekes Zsuzsanna. Egészségkárosító magatartások

Elekes Zsuzsanna. Egészségkárosító magatartások Elekes Zsuzsanna Egészségkárosító magatartások Ez a tantárgyi prezentációs anyag az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg, a TAMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-0043

Részletesebben

DOHÁNYZÁS, ALKOHOL- ÉS EGYÉB DROGFOGYASZTÁS A IX. KERÜLET 7., 8. és 10. OSZTÁLYOS DIÁKJAI KÖZÖTT

DOHÁNYZÁS, ALKOHOL- ÉS EGYÉB DROGFOGYASZTÁS A IX. KERÜLET 7., 8. és 10. OSZTÁLYOS DIÁKJAI KÖZÖTT DOHÁNYZÁS, ALKOHOL- ÉS EGYÉB DROGFOGYASZTÁS A IX. KERÜLET 7., 8. és 1. OSZTÁLYOS DIÁKJAI KÖZÖTT készítette: Elekes Zsuzsanna Budapesti Corvinus Egyetem Szociológia és Társadalompolitika Intézet készült:

Részletesebben

ÉVES JELENTÉS A KÁBÍTÓSZER-PROBLÉMA EURÓPÁBAN. kg609933insidehu.indd 1 10/11/06 11:26:36

ÉVES JELENTÉS A KÁBÍTÓSZER-PROBLÉMA EURÓPÁBAN. kg609933insidehu.indd 1 10/11/06 11:26:36 ÉVES JELENTÉS 2006 A KÁBÍTÓSZER-PROBLÉMA EURÓPÁBAN kg609933insidehu.indd 1 10/11/06 11:26:36 Jogi megjegyzés A Kábítószer és Kábítószer-függőség Európai Megfigyelőközpontjának (European Monitoring Centre

Részletesebben

Érzelmi megterhelődés, lelki kiégés az egészségügyi dolgozók körében

Érzelmi megterhelődés, lelki kiégés az egészségügyi dolgozók körében Érzelmi megterhelődés, lelki kiégés az egészségügyi dolgozók körében Doktori értekezés Tandari-Kovács Mariann Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola Témavezető: Dr. Hegedűs Katalin

Részletesebben

ÁPOLÓI KOMPETENCIÁK MÉRÉSE KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TERÜLETI GYAKORLATOKRA Doktori tézisek Tulkán Ibolya

ÁPOLÓI KOMPETENCIÁK MÉRÉSE KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TERÜLETI GYAKORLATOKRA Doktori tézisek Tulkán Ibolya ÁPOLÓI KOMPETENCIÁK MÉRÉSE KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TERÜLETI GYAKORLATOKRA Doktori tézisek Tulkán Ibolya Semmelweis Egyetem Patológiai Tudományok Doktori Iskola Témavezető: Dr. Hollós Sándor tanszékvezető

Részletesebben

A stresszteli életesemények és a gyermekkori depresszió kapcsolatának vizsgálata populációs és klinikai mintán

A stresszteli életesemények és a gyermekkori depresszió kapcsolatának vizsgálata populációs és klinikai mintán A stresszteli életesemények és a gyermekkori depresszió kapcsolatának vizsgálata populációs és klinikai mintán Doktori értekezés tézisei Dr. Mayer László Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok

Részletesebben

A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra. Doktori tézisek. Dr. Pilling János

A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra. Doktori tézisek. Dr. Pilling János A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra Doktori tézisek Dr. Pilling János Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola Témavezető: Prof. Kopp Mária, egy. tanár, DSc Hivatalos

Részletesebben

A RÉGIÓK BIZOTTSÁGA 89. PLENÁRIS ÜLÉSE 2011. MÁRCIUS 31. ÁPRILIS 1. GYORSFELMÉRÉS

A RÉGIÓK BIZOTTSÁGA 89. PLENÁRIS ÜLÉSE 2011. MÁRCIUS 31. ÁPRILIS 1. GYORSFELMÉRÉS Brüsszel, 2011. április 18. A RÉGIÓK BIZOTTSÁGA 89. PLENÁRIS ÜLÉSE 2011. MÁRCIUS 31. ÁPRILIS 1. GYORSFELMÉRÉS A SZEGÉNYSÉG ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS ELLENI KÜZDELEM EURÓPAI PLATFORMJA ÖSSZEGZŐ JELENTÉS

Részletesebben

Index. The FICTUP project

Index. The FICTUP project Fostering ICT Usage in Pedagogical Practices 5. hírlevél 2010. június Index A FICTUP projekt Az IKT pedagógiai szempontból értelmes alkalmazását elősegítő mentorálás Kísérletezés a FICTUP modellel Olaszországban:

Részletesebben

A DROGFOGYASZTÁS ELTERJEDTSÉGE ÉS A FOGYASZTÁSRA HATÓ TÁRSADALMI TÉNYEZŐK ISKOLÁBAN TANULÓ FIATALOK KÖRÉBEN ELEKES ZSUZSANNA

A DROGFOGYASZTÁS ELTERJEDTSÉGE ÉS A FOGYASZTÁSRA HATÓ TÁRSADALMI TÉNYEZŐK ISKOLÁBAN TANULÓ FIATALOK KÖRÉBEN ELEKES ZSUZSANNA A DROGFOGYASZTÁS ELTERJEDTSÉGE ÉS A FOGYASZTÁSRA HATÓ TÁRSADALMI TÉNYEZŐK ISKOLÁBAN TANULÓ FIATALOK KÖRÉBEN ELEKES ZSUZSANNA A fiatalkori kábítószer-fogyasztás magyarországi megjelenéséről szóló első információink

Részletesebben

Tudományos következtetések

Tudományos következtetések II. MELLÉKLET AZ EURÓPAI GYÓGYSZERÜGYNÖKSÉG ÁLTAL BETERJESZTETT TUDOMÁNYOS KÖVETKEZTETÉSEK, A POZITÍV VÉLEMÉNY, A CÍMKESZÖVEG, VALAMINT A BETEGTÁJÉKOZTATÓ MÓDOSÍTÁSÁNAK INDOKOLÁSA 14 Tudományos következtetések

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. Előadó: Graczka István belső ellenőr Előkészítette: Graczka István belső ellenőr Véleményezte: Pénzügyi Bizottság

ELŐTERJESZTÉS. Előadó: Graczka István belső ellenőr Előkészítette: Graczka István belső ellenőr Véleményezte: Pénzügyi Bizottság ELŐTERJESZTÉS Tiszalök Város Önkormányzat 2010. április 29-i ülésének 3. számú, - Előterjesztés a belső ellenőrzés 2009. évi jelentéséről - tárgyú napirendi pontjához Előadó: Graczka István belső ellenőr

Részletesebben

ö ö ö ö ő ö ö ő ö ő ő ő ö ö ő ő ö ö ő ő ű ű ő ő ö ű ő ö ö ő ö ő ö ú ő ö ű ű ő ő ö ű ő ö ö ű ű ő ö ű ő ö ö ű ű ű ű ű ű ű ö ű ő É ö ú ö ö ö ö Ő ö ö ö ö ő ö ö ő ö ö ő ö ö ő ű ö ö ö ö ö ö ő Ö ő ö ö ő ö ő ö

Részletesebben

A derékfájdalom következtében kialakuló funkciócsökkenés vizsgálatának lehetőségei validált, önkitöltős állapotfelmérő kérdőívek segítségével

A derékfájdalom következtében kialakuló funkciócsökkenés vizsgálatának lehetőségei validált, önkitöltős állapotfelmérő kérdőívek segítségével A derékfájdalom következtében kialakuló funkciócsökkenés vizsgálatának lehetőségei validált, önkitöltős állapotfelmérő kérdőívek segítségével Doktori tézisek Valasek Tamás Semmelweis Egyetem Klinikai Orvostudományok

Részletesebben

gyógypedagógus, SZT Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 2

gyógypedagógus, SZT Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 2 Iskolakultúra, 25. évfolyam, 2015/4. szám DOI: 10.17543/ISKKULT.2015.4.3 Köböl Erika 1 Vidákovich Tibor 2 1 gyógypedagógus, SZT Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 2 egyetemi

Részletesebben

A SALVA VITA ALAPÍTVÁNY MUNKAHELYI GYAKORLAT PROGRAMJAI. Polyacskó Orsolya MUNKAHELYI GYAKORLAT (MHGY), INTÉZMÉNYI MUNKAHELYI GYAKORLAT (IMHGY)

A SALVA VITA ALAPÍTVÁNY MUNKAHELYI GYAKORLAT PROGRAMJAI. Polyacskó Orsolya MUNKAHELYI GYAKORLAT (MHGY), INTÉZMÉNYI MUNKAHELYI GYAKORLAT (IMHGY) A SALVA VITA ALAPÍTVÁNY MUNKAHELYI GYAKORLAT PROGRAMJAI MUNKAHELYI GYAKORLAT (MHGY), CSALÁDBAN ÉLŐ SÉRÜLT FIATALOK MUNKAHELYI GYAKORLAT PROGRAMJA (CSMHGY), INTÉZMÉNYI MUNKAHELYI GYAKORLAT (IMHGY) Polyacskó

Részletesebben

OTKA-pályázat zárójelentése Nyilvántartási szám: T 46383

OTKA-pályázat zárójelentése Nyilvántartási szám: T 46383 OTKA-pályázat zárójelentése Nyilvántartási szám: T 46383 A hároméves kutatás az evés- és testképzavarok terén jelentősen hozzájárult a hazai alapismeretekhez, egyben nemzetközi összevetésben is (főleg

Részletesebben

III. MEGBESZÉLÉS... 63 A KUTATÁS EREDMÉNYEINEK RÖVID ÖSSZEFOGLALÁSA ÉS AJÁNLÁSOK... 68 IRODALOM... 70 MELLÉKLET...

III. MEGBESZÉLÉS... 63 A KUTATÁS EREDMÉNYEINEK RÖVID ÖSSZEFOGLALÁSA ÉS AJÁNLÁSOK... 68 IRODALOM... 70 MELLÉKLET... Tartalom I. BEVEZETÉS... 2 ELMÉLETI HÁTTÉR... 2 A gyermekvédelmi szakellátás intézményei: gyermekotthon és lakásotthon... 2 Serdülőkori rizikómagatartás egyéb vizsgálatok tükrében... 3 II. A VIZSGÁLAT...

Részletesebben

ő Ö ő ó ő ó ő ő ó ő ő ő ó ő ú ó ő ú ő ú ő ő ú ó ő ő ú ő ő ő ú ú ű ú ő ó ő ű ó ő ő ú ő ő ő ú ú ő ó ű ő ő Ö úú ő ó ú Ö ó ó ő ő Ö ó ú ő ő ő ú ő ó ő ó Ö ó ú Ű ő ő ó ő ő ó ő ú Ö ú Ö ő ő ú ú ő ő ú ú ó ó ő ó

Részletesebben

A droghasználó várandós nık és gyermekeik ellátása

A droghasználó várandós nık és gyermekeik ellátása A droghasználó várandós nık és gyermekeik ellátása Budapest, 2009 március 27. Droghasználó várandós nık helyettesítı kezelése Dr. Csorba József Nyírı Gyula Kórház Drogambulancia és Prevenciós Központ Az

Részletesebben

Belső meghatározottságok - a drogprobléma Magyarországon

Belső meghatározottságok - a drogprobléma Magyarországon 2. számú melléklet a Nemzeti Stratégia a kábítószer-probléma kezelésére című stratégiai programhoz Belső meghatározottságok - a drogprobléma Magyarországon Az alábbi összefoglaló a magyarországi kábítószerhelyzet

Részletesebben

Ú Ó ö Ő ö Ú Ú Ó Á Á ü ő ö Ú Ú Ó ű ő ő ő ő ü Á ö ü ö ö ő Ó Á Á ő Á Ú ö Ó Ű Ú Ó ű Á ő ő ő ö Ú ö ű ö ö ö ő Ó Á Á ű ű ö ü ű ü Á Á ű ű ö ü ű ü ü ö ü ő ü Ó Ó ő ő ő ő ű ö ő ű ü Á Á ő ü ő Ú Ó ü ö ő ő ö ő ö ö ő

Részletesebben

ő ő Ü ü Á ú ú ü ú ú ü ú ü ú ú ü ő ú Á ü ú Á ü ü ü ú Á Á Ó Ü ő ü ú ú ú ü ű ú Ü ü ű Ü ú Á ú Ó ő ü Ú ú Á ő ő ú ű Á ú ü ő Á ú ú Á ú Á ú Ü Á Ö ú ú ő ő ú ű ü ő Á ő Ú ü Ö Á Á Á Á ő Ü Ö ü Ú Ö Á Á ú ő Ú Á Á ü

Részletesebben

IV.3 Az illegális szerfogyasztás megelőzését és kezelését célzó egyes szolgáltatások minőségügyi rendszerének kialakítása

IV.3 Az illegális szerfogyasztás megelőzését és kezelését célzó egyes szolgáltatások minőségügyi rendszerének kialakítása Szociális szolgáltatások modernizációja, központi és területi stratégiai tervezési kapacitások megerősítése, szociálpolitikai döntések megalapozása TÁMOP 5.4.1. Kiemelt projekt A kábítószer-probléma kezelésével

Részletesebben

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés Bevezetés Magyarországon a lakosság egészségi állapota rosszabb, mint ami az ország fejlettsége alapján elvárható lenne, ehhez hozzájárul többek között a

Részletesebben

Dévaványa Város Önkormányzata. Dévaványa Város Önkormányzat. Helyi Drogstratégia és Cselekvési Terv

Dévaványa Város Önkormányzata. Dévaványa Város Önkormányzat. Helyi Drogstratégia és Cselekvési Terv Dévaványa Város Önkormányzata 5510 Dévaványa, Hősök tere 1. Dévaványa Város Önkormányzat Helyi Drogstratégia és Cselekvési Terv Bevezetés A kilencvenes évek történései nem csak az államok gazdasági-politikai

Részletesebben

TANÁCS AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK. (Tájékoztatások) Az EU kábítószer-ellenes cselekvési terve (2009 2012)

TANÁCS AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK. (Tájékoztatások) Az EU kábítószer-ellenes cselekvési terve (2009 2012) 2008.12.20. HU C 326/7 IV (Tájékoztatások) AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL ÉS SZERVEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK TANÁCS Az EU kábítószer-ellenes cselekvési terve (2009 2012) (2008/C 326/09) Bevezetés A

Részletesebben

ú ú ú Ú ú ú ő ő ú ű ú ő ő ú ő ú ő ő Ó Ó ő ű ő ő ú ő Ó Ó ú ú ú Ú ü ú ú ő Ü ü ő ü ő ő ú ú ő ő ú ő ő ü ü ú ő ű ü ő ő Ü ű ű ű ű ú ü ü ő ú Ö ű ű ő ú Ü ú ü ő ú ő ü ő ű Á Ü Ó Ó ű ü Ü ü ú Ü ő ő ő ő ő ő ő ü Ü ü

Részletesebben

ű ú ü ö ö ü ö ö ö ú ü ü ö ö ö ú ö ö ü ű ö ö ö ö ü ö ö ü ö ö ú ö ü ö ü ü ü ú ö ö ü ö ü ü ö Ó ü ű ö ö ü ö ü ö ú ö ö ö ö ű ú ú ű ö ö ü ö ö ö ö ü ú ö ü ö ü ü ö ú ü ü ü ű ú ö ü ö ö ö ü ö ü ú ö ö ö ü Ú ű ü ö

Részletesebben

Késedelmes fizetés a magyar vállalkozások körében

Késedelmes fizetés a magyar vállalkozások körében Késedelmes fizetés a magyar vállalkozások körében Budapest, 2016. június Az MKIK Gazdaság- és Vállalkozáskutató Intézet olyan nonprofit kutatóműhely, amely elsősorban alkalmazott közgazdasági kutatásokat

Részletesebben

Gurály Zoltán. A Budapesten elő hajléktalan emberek egészsége. 2002. február 3.

Gurály Zoltán. A Budapesten elő hajléktalan emberek egészsége. 2002. február 3. Gurály Zoltán A Budapesten elő hajléktalan emberek egészsége 2002. február 3. Bevezetés 1999-től kezdődően a Menhely Alapítvány és a Twist Olivér Alapítvány megbízásából szociális munkások minden év február

Részletesebben

Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal

Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal Doktori értekezés tézisei Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal Szumska Irena Semmelweis Egyetem 4. sz. Interdiszciplináris

Részletesebben

A FOREST LABORATORIES, INC. ÉS A RICHTER GEDEON NYRT

A FOREST LABORATORIES, INC. ÉS A RICHTER GEDEON NYRT A FOREST LABORATORIES, INC. ÉS A RICHTER GEDEON NYRT. KÖZLEMÉNYE A CARIPRAZINE SKIZOFRÉNIÁBAN SZENVEDŐ BETEGEK KÖRÉBEN VÉGZETT FÁZIS IIB KLINIKAI VIZSGÁLATÁNAK POZITÍV EREDMÉNYEIRŐL NEW YORK, 2009. október

Részletesebben

A serdülőkori problémaviselkedések magatartás-epidemiológiai vizsgálata c. kutatás I. negyedév 2013. szeptember - november Dr.

A serdülőkori problémaviselkedések magatartás-epidemiológiai vizsgálata c. kutatás I. negyedév 2013. szeptember - november Dr. A serdülőkori problémaviselkedések magatartás-epidemiológiai vizsgálata c. kutatás I. negyedév 2013. szeptember - november Dr. Balázs Máté Ádám Ösztöndíjas, kutatási koordinátor Szegedi Tudományegyetem,

Részletesebben

ü ő Á Á ü ő Ö Á Á Á Á ü Á Á ő ő Á Á Á Ó Á Á Á Á Á Á Á ü ő Á Á Ö ü ü ő ő ü ü Á

ü ő Á Á ü ő Ö Á Á Á Á ü Á Á ő ő Á Á Á Ó Á Á Á Á Á Á Á ü ő Á Á Ö ü ü ő ő ü ü Á ü ü ő Á Á ü ő Ö Á Á Á Á ü Á Á ő ő Á Á Á Ó Á Á Á Á Á Á Á ü ő Á Á Ö ü ü ő ő ü ü Á Á Ó ü ü ű ü ü ő ő ő ő ü ő ő ü ő ű ő ü ő ű ő ő ű ü Ö Á ő ő ü ő ü ő ü ü ő ő ü ő ü Í ü ű ü ü ű ü ü ő ő ü ő ő ő ő ü Í ü ő ü

Részletesebben

Fon Általános Üzleti & Értékesítési Feltételek

Fon Általános Üzleti & Értékesítési Feltételek Fon Általános Üzleti & Értékesítési Feltételek Meghatározások Általános Szerződési Feltételek: Ezek az Általános Szerződési Feltételek Berendezések Értékesítésére vonatkoznak (továbbiakban: TCSE ). Fon

Részletesebben

Ha egyetlen mondatban kellene összefoglalnunk A tekintélyelvű

Ha egyetlen mondatban kellene összefoglalnunk A tekintélyelvű todosijević & enyedi: kulturális elvárás... 567 KULTURÁLIS ELVÁRÁS VAGY/ÉS SZEMÉLYISÉG? romaellenes előítéletek magyarországon 1 Ha egyetlen mondatban kellene összefoglalnunk A tekintélyelvű személyiség

Részletesebben

PESCE (General Practitioners and the economics of smoking cessation in Europe)

PESCE (General Practitioners and the economics of smoking cessation in Europe) PESCE (General Practitioners and the economics of smoking cessation in Europe) A dohányzásról való leszokás gazdasági kérdései a háziorvosi gyakorlatban Európában fordította: Gámán-Morvay Katalin (EU támogatási

Részletesebben

A nemzetközi sportrendezvény-szervezési projektek sikertényezői és a siker megítélésének kritériumai

A nemzetközi sportrendezvény-szervezési projektek sikertényezői és a siker megítélésének kritériumai PANNON EGYETEM Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola Dancsecz Gabriella A nemzetközi sportrendezvény-szervezési projektek sikertényezői és a siker megítélésének kritériumai Doktori (Ph.D)

Részletesebben

A diplomás nők munkaerőpiaci sikerességét befolyásoló tényezők és a gyerekvállalás hatásai

A diplomás nők munkaerőpiaci sikerességét befolyásoló tényezők és a gyerekvállalás hatásai FÓKUSZ A diplomás nők munkaerőpiaci sikerességét befolyásoló tényezők és a gyerekvállalás hatásai Engler Ágnes, Fényes Hajnalka Kutatásunkban a 2008-ban és 2010-ben végzett, volt levelezős felsőoktatási

Részletesebben

Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében. Kutatási összefoglaló

Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében. Kutatási összefoglaló Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében Kutatási összefoglaló Készült a Védőnők továbbképzése és ismeretterjesztő kampánya az apák gyermekgondozási feladatainak

Részletesebben

B E S Z Á M O L Ó. a Makói Rendőrkapitányság. 2010. évi munkájáról

B E S Z Á M O L Ó. a Makói Rendőrkapitányság. 2010. évi munkájáról Rendőrkapitányság 6900 Makó, Csanád vezér tér 13. 6900 Makó, Pf. 1. (62) 511-260, Fax: 511-280 BM telefon/fax: 33 10-77 PaliczA@csongrad.police.hu Szám: 06040/910-1/2011.ált. B E S Z Á M O L Ó a Makói

Részletesebben

Fluazinam és klórthalonil gombaölő szerek okozta foglalkozási asztma

Fluazinam és klórthalonil gombaölő szerek okozta foglalkozási asztma MUNKABALESETEK ÉS FOGLALKOZÁSI MEGBETEGEDÉSEK 4.2 Fluazinam és klórthalonil gombaölő szerek okozta foglalkozási asztma Tárgyszavak: gombaölő szer; asztma; foglalkozási betegség. A tanulmány két foglalkozási

Részletesebben

December 1. az AIDS világnapja. 1th December is the World AIDS Day. Dr. Forrai Judit

December 1. az AIDS világnapja. 1th December is the World AIDS Day. Dr. Forrai Judit December 1. az AIDS világnapja 1th December is the World AIDS Day forrai.judit@med.semmelweis-univ.hu Semmelweis Egyetem Népegészségtani Intézet Initially submitted November 15, 2013; accepted for publication

Részletesebben

A pozitív (avagy fehér) pedagógia aspektusai a mindennapi oktatási-nevelési folyamatban

A pozitív (avagy fehér) pedagógia aspektusai a mindennapi oktatási-nevelési folyamatban A pozitív (avagy fehér) pedagógia aspektusai a mindennapi oktatási-nevelési folyamatban Ladnai Attiláné PTE BTK NTI OTNDI, Pécs szerencsesanita5@gmail.com Az iskola feladata A pedagógia, és így az iskola

Részletesebben

A kurzus organogramja. Bizottságok & Képzési eljárásrend

A kurzus organogramja. Bizottságok & Képzési eljárásrend SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM UNIVERSITY OF SZEGED ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR SCHOOL OF MEDICINE Sebészeti Műtéttani Intézet Institute of Surgical Research E-mail: office.expsur@med.u-szeged.hu web: http://web.szote.u-szeged.hu/expsur/

Részletesebben

Szent István Egyetem. Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori Iskola A HELYI PÉNZ SZEREPE A KIS ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK KOCKÁZATKEZELÉSÉBEN

Szent István Egyetem. Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori Iskola A HELYI PÉNZ SZEREPE A KIS ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK KOCKÁZATKEZELÉSÉBEN Szent István Egyetem Gazdálkodás és Szervezéstudományok Doktori Iskola A HELYI PÉNZ SZEREPE A KIS ÉS KÖZÉPVÁLLALKOZÁSOK KOCKÁZATKEZELÉSÉBEN DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Horváthné Bácsi Judit Gödöllő

Részletesebben

AZ EGÉSZSÉGGEL KAPCSOLATOS ÉLETSTÍLUS: BETEGVISELKEDÉS ÉS EGÉSZSÉGVISELKEDÉS. Dr. Szántó Zsuzsanna Magatartástudományi Intézet TÉZISEK

AZ EGÉSZSÉGGEL KAPCSOLATOS ÉLETSTÍLUS: BETEGVISELKEDÉS ÉS EGÉSZSÉGVISELKEDÉS. Dr. Szántó Zsuzsanna Magatartástudományi Intézet TÉZISEK AZ EGÉSZSÉGGEL KAPCSOLATOS ÉLETSTÍLUS: BETEGVISELKEDÉS ÉS EGÉSZSÉGVISELKEDÉS Dr. Szántó Zsuzsanna Magatartástudományi Intézet TÉZISEK Programvezető: Prof Dr. Rajna Péter Alprogramvezető: Prof. Dr. Kopp

Részletesebben

Számítógépes adatrögzítő

Számítógépes adatrögzítő Számítógépes adatrögzítő szakmai program tanulásban akadályozottak számára 31 346 02 számú részszakképesítés Benedek Elek EGYMI Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola 1201 Budapest, Magyarok Nagyasszonya

Részletesebben

ö É ö ö ő ő ö ó ó ú ő ó ö ö ő ő ö ö ó ű ű ó ú ó ő ő ö ű ó ő ö ö ű ű ó ú ő ó ó ö ű ó ő ö ö ű ű ó ő ő ö Ü Ü ö ű ó ő ö ö ű ű ó ő ó Ü Ü ó ő ő ű ö ö ű ű ű ű ő ö ó ű ó ö ű ö ó ö ó ö ő ó ö ö ő ó ö ö ö ű Ö ö ö

Részletesebben

É É Á É É ó ó ö ű ó ó ó ű ó ö ö ű ó ó ő ö ű ó ó ű ú ö ű ó ó ó ó ö ű ó ó ó ö ű ő ő ő ó ö ű ú ö ó ó ó ú ő ő ü ó ó ó ö ű ű ö ő ó ú ó ö ü ö ű ó ó ö ő ö ó ö ö ő ő ö ó ő ö ő ó ő ó ő ú ú ö ű ó ú ö ő ű ö ó ó ó

Részletesebben

Á Á É É É ö É Ó ú Á ú Á Á Á Á ö Á ő ű ú ö ö ú ű ú É ő ö ú ú ű ö ű ő Ú Ú ú ő ö ö ő ö ö Á ö Á ö ú ű ö ö ö ö ö ö ö ö ö ő ö ö ö ö ő ö Á ö ő ö ö ő ú ú ö ö ő ö ö ö ö ú ö ú ö ő ú ö ö ö ö ö ú ö ú ú ö Ú ő ű ő ö

Részletesebben

Á Ó Ö Á É É É É Ő ű Á Ó ű Ö ű ű ű Ó ű Ö Ú Ö Ú ű ű ű ű Ö ű ű ű ű ű Ü Á ű ű ű ű ű ű ű ű Ö Ó ű Ö ű ű Ü ű ű ű Ö ű ű ű ű ű ű ű Ö Ó ű ű ű ű ű Á Á ű É ű ű ű ű ű Ö ű ű ű ű ű Ó Ü Á É Ű ű ű ű ű Á ű ű ű Á É ű Ú Ó

Részletesebben

ü Ü ö ö ö Á ő ö ö ö ü ú ö ő Á ő ö ő ü ú ő ő ő ö ö ö ő ú ő ő ő ö ő ö ű ő ő ő Ú ö ü ő ő ú ú ö ő ö ő ú ú ő ú ö ö ő ú ő ü Ü ö ő É ő ő ü ö ő ú ő ö ű ő ő ü ő Ú ű Ö ü ő ú ő ő ő ú Ú ü ö ő ő ú ő ű ő ö ö ü ö ö ő

Részletesebben

Koreografált gimnasztikai mozgássorok elsajátításának és reprodukálásának vizsgálata

Koreografált gimnasztikai mozgássorok elsajátításának és reprodukálásának vizsgálata Koreografált gimnasztikai mozgássorok elsajátításának és reprodukálásának vizsgálata Doktori tézisek Fügedi Balázs Semmelweis Egyetem, Testnevelési és Sporttudományi Kar (TF) Sporttudományi Doktori Iskola

Részletesebben

ó á á á á á ó á ó Á ö é á ó Ú á á á ó Á ö é á á á ó ó ó á á ó á ó Ú á é á ó ü é ü é á á á á ó é é á ú á ó á é ó á ó Ó é á ó é á ó ó á Ó Ö é á ó á ó é é é ü é ó á Ó é é é ó ó ó á ó é é ó á ü ó é á ó é é

Részletesebben

Pedagógus továbbképzések. a Bakonyi Szakképzés szervezési Társulás. intézményeiben

Pedagógus továbbképzések. a Bakonyi Szakképzés szervezési Társulás. intézményeiben Pedagógus továbbképzések a Bakonyi Szakképzés szervezési Társulás intézményeiben A képzések hatékonyságának felmérése, javaslattétel a pedagógus kompetencia fejlesztési terv aktualizálására Készítette:

Részletesebben

ö ő ö Ö ö ó ő ő ő ú ö ö ő ó ü ö ö ő ő ő ő ő ö ő ö ő ó ő ö ő ő ő ú ó ő ö ó ö ő ó ö ő ő ő ó ő ő ő ő ö ö ő ö ő ó ú ö ö ő ő ó ő ő ú ő ü ő ó ö ö ő ő ő ü ö ö ő ó ó ö ő ő ö ő ö ö ö ö ő ő ő ü ű ö ö ő ő ó ö ö ö

Részletesebben

Á Á ó ő ő ó Ő ó ó ó Ó Ó Ó ó Ó Ó Ó Ó ó ő ó ó Ő Ó Ó Ó Ó ó Ó Ó Ó Á Ó ó Ó ó Ó Ó Ó ó Ó ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó ó Ó ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó ó Á Ó ó ó Ő ó ó ó Ó ó Ú ó Ó Ó ó Ó Ó Ő ó Ó ó ó Ó ó Ó Ó Ó ó ó ó Ó ó ó ó Ó Ú Ó Ó ó ó ő ö Ó

Részletesebben

ő Á ú ő ú ő ú ú ú ő ő ő ű ú ű ő ő ú ő ő ő ú Á ő ú ő ő ú ő ő É É ú ő ő Ú ő É ú ú ő ő ő ő ő É ő ő ú É ű ű ű ú ő ő É ő ű ő ő É ú É ú ő ő ű ú ű ő ő ú ú Ú ú Ü ő ű ú ő ű ő ő ú ő ő ő ő ú ő ő ú ú ő ú ő ú ű ű É

Részletesebben

Á ő ő ő ö ö Ó ő ú ö Á É É ü Ö ő ö ő ő ö Ó ö Ú Ó ő ő ő ö Ö Ú Ú ő Ö ú ö ő ú ú ú Ó ö Ó Ó Ú Ú Ú Ú Ö Ó ő ő ú ő ű ü ő ö ö ö ő ü Ó Ó ő ő Ó ö Ó Ó ü ő ő Ó ő ö ő ő Ó ő ő ő Ú ö ő Ó Ó ő Ó ő Ö ő ö ő ü ü ű ö ö ö Ó ö

Részletesebben

Ú ő É ő ű ő ű Á É ő Ó Á Á ő ű ű Á ű Ú É ő É Ú Ö ő ő Á ő ő Á É É Á ő ő ő ő ő ő Á Ó Á É Ú Á Á Á ő Á Á Á Á Á É ő ő ű ő ő É ő ő Á Á Ó Ü Á É Á ő Á ő ő ő Á É Ü ő Á Á ő Ö ő ő Á É ő ő ű ő Ö Á Á Ú Á Á Á É É ő ű

Részletesebben

É Ó Ö Á ú Á ú ú ú ú Ó ú ú ú ú ű ú Á ÁÉ Á ű ű ú ú É ú É É ű ű É ű Ú ű Ü ú ű ú Ö Ú ű Ö Ö ú Ő ú ű Ö ú ú Ú Ó ú ú ű ú Ö Ú Ü Á Á Á É Ü ű Ü Ö É Á Ü Ó É Ö É ű Ü Á Á Á ú Ü Ö Á É Ü Á ú Ö Ö ú Ö Á ú É É Ö É Á Á Á

Részletesebben

Á É ö ö ő ő ő Ú Ü ö ö ő ő ö ú ő ö ő ö ú ü ö Ü Ó ö ö ö ö ö ő ö ú ú ö ü Ü ö ö ö ö ö ö ő ö ö ő ö ü ő ö ő ü Ü Ó Ó ö ö ő Ü Ó ö ő ő ő ő Á ő ő Ü ő ö ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő É ü É ö ö É Ó ő ő ő ő Ü É ő Ó ő ő

Részletesebben

ű É ű Á Ü É É ű ű Ű ÓÓ Ü É Ü Ú Ú ű Ú Ö Ö Ü ű ű Ű Ú Ö Ü Ö Ú Ó Ó Á É Ú Ű Ú Ú Ú Ú Ú ű Ú Ű Ú ű ű Ú ű ű Ú Ú É Á Ú Ú É É ű ű ű Ú ű ű Ú ű Ú Ó É Ű Ó ű Ú ű ű ű Á ű ű Ú ű ű É ű ű ű ű Ó Ú Á Ú ű Á ű Á Ú Ó ű ű Á ű

Részletesebben

ú Ö ó ú ó ú Ö ő ü ú ő ó ü ú ő ü ú ő ó ó ó ó Ö ő ü ü ü ü ő ú ű ü ú Ö ő ü ő ó ü ü ü ő ő ő ü ó ő ü ú ő ü ő ő ő ó ó ő ó ó ü ő ó ü ó ó ü ú ó ó ő ú Ö ó ü ó ő ó ő ó ő ó ó ü ó ó ó ó ú ő ü ó ü ú ó ő ü ó ő ő ő ü

Részletesebben

Ú ű Ú ű ű ű Á ű Ö Á ű ű ű ű ű ű Ö ű Á ű ű Á ű ű ű ű ű Á ű Ú Ü Ü ű ű Ü Ü Ö ű ű ű ű ű Ú Ü ű ű ű ű ű Ú Ó ű ű ű Á É ű ű ű Ű ű ű ű É Á Á Á Á Ó Ó ű Ü Ú Ú Ö Ú ű Ö Ő Ú Ú ű Ó Ő Ú Ö Ö Ő Ű É ű Ó É Á Á ű ű Ú Á É É

Részletesebben

Ó Ú Ö Ú É Ö É Á ű ű ű ű ű ű ű ű Á ű Á Ú ű Ü ű ű Ü ű Ó ű ű Ú ű Ö Ö ű ű ű ű Á É Ó ű ű Ü Ö ű ű Ü Ú É ű ű ű ű É Ü Ü Ü É Ü Ü Ü Ü ű ű ű ű ű ű ű Ú É ű ű ű ű É Ü ű ű ű ű ű ű ű ű ű Ú ű Ö ű Ü ű ű ű ű É ű Ó ű ű É

Részletesebben

Á ú ő ú Ú ü Ö ú Á Ó ú ü ő ő ő ú Ö ú É ú ű ü É ü ú ő ő ő ú ú ü ü Ö Ö ú ő ő ű É ü ü ü ú ő ő ú ü ü ő ő ő ú ü ő Ö ű ő ü ő ü ő ő Á É ő ü ő ü ú ú ő ü ü ü ő ü ő Ó ü ü ü ü ú É ő ü ü ü ú ő ü Ó ü ü ő ú ő ő ü ü ú

Részletesebben

I. Összegző megállapítások, következtetések és javaslatok II. Részletes megállapítások

I. Összegző megállapítások, következtetések és javaslatok II. Részletes megállapítások 365 Jelentés az önkormányzatoknak az ÁPV Rt-től járó - a belterületi föld értékének megfelelő - vagyonrészesedések átadási körülményeinek vizsgálatáról TARTALOMJEGYZÉK I. Összegző megállapítások, következtetések

Részletesebben

ú ú ű ú ú Ú É É Ó ű ű ü ú ü ű ü ú ú ü ü ü ú ü ú ü ü ü ü ú ű ü ü ú ű ü ü ü Á ű ű ú ű ü ü ú ű ü ű ú ü ü ü ú ű ü ü ü ű ú ü ú ü ü ü ű ű ú ü ú ű Ö ú ü ü ü ü ü ú ű Ö ü Ú É ú ú ü ü ü ü ü ü ü ü ü ú ü ú ü ú ü ü

Részletesebben

ö ű ö ö ö ö ü ö ö ü ö ö ö ö ö ö ű ö ü ú ö ö ö ö ű ü ü Ö ü ö ű ű ű ö ú Ü Á Á Á ö ö ú ü ú Ü ö ö ö ö ö ú Ü Ü ö ö Ü ö ü ö ú ö ü ö ü ü Ü ü ű ö ü ö Ü Ú Ü ü Ü ü Ü ú Ü ö ö ü ö ö ű ű ü ö ű Á ö ü ö ö ú ö Ü Á Ü Ő

Részletesebben

É É É É É Ö Á Á É Ő ű ű ű Ü ű ű ű Ú Á ű Ö ű Ú Á Ú ű Ó Ú Ú Ú Ú ű Ú Ú ű É ű ű É É É ű É É Ü ű ű É Á ű Á Á Ü Á Ü É Ú Á Ú Ó Ü Ü Ú ű ű Ú Ü Ü ű Ú É Ö ű ű Ü Ó Á Ö Ö ű Ö É É ű ű É ű ű ű Ú ű Ö É Ó ű Ú Ú Ú É Ú Ú

Részletesebben

ö Á É É ö ö Ö ö ű ö ő ö ő ö ú ü ö Ü ö ö ö ö ü ö ú ö ő ü ö Ú ü ü ö Ü ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ü ő ö ú ö ö ü ö ö ö ö ő ő ö ű ö ö ű ö ö ő Ü ö Ü ö ü Ü ö ö ö ú Ó ö ö ö ö ö ő ö ö ú ö ő ö ö ő ő ö ö ö ü ö ö É ö

Részletesebben

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-1466/2016. számú ügyben

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-1466/2016. számú ügyben Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-1466/2016. számú ügyben Előadó: dr. Zemplényi Adrienne Az eljárás megindítása A panaszos civil szervezet azért fordult a hivatalomhoz, mert sérelmezte, hogy

Részletesebben

Á Á é é ő ö ó é é é é é ő é é é ő ő ő é ü ő ó ó ó ö ö é é ő é ő é ő ö é é é é é é é ő é ű ő é é é é é ó ő ö é ú ö é ö é é ö ő ó ő ó é ő é ő ő é ő ó ó é ő ő é é ü ő é ó é ö ő é ő é ó ő é é ő é é ő é é é

Részletesebben

HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON - 2015 A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása 2009-2015 között

HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON - 2015 A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása 2009-2015 között HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON - 2015 A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása 2009-2015 között Kutatási jelentés KIVONAT 2015. szeptember 1 Tartalom Bevezetés... 3 1. A hamis termékekkel kapcsolatos

Részletesebben

Ó Á É Ő É ő ő ő ó ó ó ó ó ő Ö ó ő ó ü ő ó ő ű ó ó ó ő ő ő ő ő ű ő ó ü ó ő ő ő ő ó ü ó ó ó ű ő ó ő ó ő ú ő ő ü ő ó ü ó ő ő ő ü ó ó ő ő ü ő ó ő ó ő ű ő ő ű ő ó ó ó ó ó ó ő ő ó ó ó ő ó ő ü ó ű ő ő Á ó ó Ó

Részletesebben

ő ő ő ü ő ő ő ő ő ő ő ű Ö ő Ö ő ő ő ő ő ő ő ő ü Ö ő ő ü É ő ő ü ő Ú üü ő ő Á Á É É Á ü Ú ő Ó ű ő É ő ű ő ő ő ő ő ű É Ö ű Ú Ö É ő ű ü ő ü É É É É É ő É ü ű ő ü űú ű ü ű Ú É ü ű É É É ő Ó ő ű Á ÚÚ ő ő É

Részletesebben

A falusi életkörülmények területi típusai Magyarországon*

A falusi életkörülmények területi típusai Magyarországon* TANULMÁNYOK DR. ENYEDI GYÖRGY A falusi életkörülmények területi típusai Magyarországon* A magyar területfejlesztési politikának egyik sarkalatos célja az ország különböző területein élő népesség életkörülményeinek

Részletesebben

Vissza a jövőbe TÁMOP-5.6.1.A-11/4-2011-0002

Vissza a jövőbe TÁMOP-5.6.1.A-11/4-2011-0002 Vissza a jövőbe TÁMOP-5.6.1.A-11/4-2011-0002 Speciális integrációs és reintegrációs foglalkozások fogvatartottak, pártfogó felügyelet alatt állók, javítóintézeti neveltek számára 2012. október 24. A program

Részletesebben

Á ű Ú ÚÉ Á Á Ü Ü ű Ü Ü Ü Ú Ü Ü Ü É Ú Ü ű Ü Ü Ö ű ű Ü Ü Ü Ü Ü ű ű ű Ú ű ű Ú ű ű ű ű Á Ú É Á ű Á É Á Ú ű Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á Á ű Á Á Á Á Á É ű Ü ű Á ű ű ű Á ű Ú Ó Á Á ű Ú ű Ü ű Ü Á Á ű ű É

Részletesebben

É ú ú ú ú ú ú ú ú ú É É ú ű ú ű ú Ú Ü ú ú ú ú ű ú ú ű ú ú ú ú ú ú ű ú ú ű Ü ű ű ú É É ű É ű É ú ú ú ű É ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ű ú ú ű Á ú É ű ű ú ú ú ú ű ű ű ú ű ú ú ú ú ú ú ű ú ú Ú ű ú ű ű ú ú ű Ü ú ű

Részletesebben

ö ö ö ő ő ó ő ö ö ü ő Á ó ő ö ö ő ő ö ö ő ü ü ű ű ó ü ü ó ő ü ü ő Ü Ü ó ö ű ó ő ö ö ü ü ü ű ű ó ü ü ó ő ü ü ő ü Ü ó ö ö ű ö ö ü ü ű ű ó ü ü ő ő ü ü ő ü ü ö ó ó ö ö ű ó ű ű ű ű ő ö ó ű ó ö ű Ú ö Í ö ó ü

Részletesebben

ú Á ö ü ö ú ű ü ü ö ö ű ö ö ö ü ö ü ö ű ü ö ú ú ü ü ü ú ö ö ö ű ű ü ú ű ü ö ö Á ö ü ű ö ö ü ö ü ö ö ü ö ö ü ö ö ö Á ü ú ö ö ü ö ö ö ú ö ü ö ö ú ú ü ö ű ö ö ö úö ö ö ö ö ö ű ö ú ö ö ö ü ü ö ú ö ö ú ö ö

Részletesebben

É Ú ú Á Ú Ú Á Á Ú ú ú ú Ú ú Á Ú Ü Ü ű ű ú ú ú ú Ü ú Ü Ú ú ű ú É ú Ü ű ú ú Ú É É Á Á Á Á Ü ú Á Á É Ú É ú Á Ü É Ü Ü Ü Ü Á Á ű ú ű ú Ü ű Á ú ű ű ú ű ű ű ú ű ű ű ű ú Ü É ű ú ű Ü ű ú ű Ü Ü Ü ú Ú ú ú ú ű ú ű

Részletesebben