május 29., Országos kompetenciamérés. évfolyam. füzet

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "május 29., Országos kompetenciamérés. évfolyam. füzet"

Átírás

1 10. évfolyam május 29., 8.00 füzet Országos kompetenciamérés 2019

2 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. fela da to kat figyelmesen olvasd el, és a legjobb tudásod szerint válaszolj a kérdésekre! tesztfüzetben a kérdések keretben szerepelnek. Ügyelj arra, hogy válaszod a kereten belül maradjon, mert a kereten kívül eső válaszrészeket nem tudjuk figyelembe venni a javításnál. Minden oldal tetején és alján egy QR-kód (kétdimenziós vonalkód) látható, amely fontos információkat tartalmaz a tesztfüzet oldalairól. Kérjük, vigyázz arra, hogy a teszt kitöltése során ez a jelölés ne sérüljön. 1. Vannak olyan matematika- és szövegértési feladatok, amelyek után négy vagy öt válaszlehető ség szerepel, ezek mindegyikét egy-egy betű jelöli. z ilyen feladatokban annak az egyetlen válasznak a betűjelét satírozd be, amelyiket helyesnek gondolod! z 1. példafeladat ezt mutatja be. 1. mk00103 Hét Hány percből áll egy hét? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Ha már megjelöltél egy választ, de meggondoltad magad, akkor az első jelölést jól láthatóan húzd át, vagy tégy rá egy X-et, majd satírozd be a helyesnek ítélt választ az alább látható módon! Néhány matematika- és szövegértési feladatban több választ is meg kell jelölnöd úgy, hogy mindegyik sorban egy-egy állítással kapcsolatban kell döntést hoznod. Erre látsz példát a 2. példafeladatban. 2. mk00201 kció öntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis az alábbi állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis Világatlasz ára 10%-kal csökkent. I Világatlasz új ára az eredeti ár 4/5-e. I H H 2

3 3. szövegértési részben lesznek olyan kérdések, amelyekre a választ a feladatlapon megadott pontozott vonalra kell beírnod. Igyekezz olyan hosszú választ írni, hogy pont odaférjen. 3. példafeladat egy ilyen kérdést mutat be. 3. OK00402 Könyv Mit csinál a fiú, miután megtalálta a könyvet? Találkozol olyan szövegértési feladatokkal is, amelyekben néhány állítást számozással, a megadott szempont szerint kell sorba rendezned. z ilyen feladatokban az állítások után satírozd be a sorrendnek megfelelő számot! matematikarészben vannak olyan feladatok, amelyekben rövid választ (egy számot vagy néhány szót) kell írni az üresen hagyott helyre. bonyolultabb matematikafeladatok esetében nemcsak a végeredményre, nemcsak arra a követ keztetésre vagy döntésre vagyunk kíváncsiak, amelyet az eredmény alapján hozol, hanem sze ret nénk látni azt is, hogy milyen számításokat végeztél a feladat megoldása során. Erre a feladat szövege külön felhívja a figyelmedet. Pl.: Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! 7. Más matematikafeladatok esetében önállóan kell írásba foglalnod, hogy milyen matematikai módszerrel oldanál meg egy adott problémát, milyen matematikai érvekkel cáfolnál meg vagy támasztanál alá egy állítást. z ilyen kérdésekre többféleképpen adhatsz helyes választ. Válaszodat aszerint fogjuk értékelni, hogy az általad leírtak mennyire tükrözik a probléma megértését, illetve milyen a válaszodban megmutatkozó gondolatmenet. 8. zoknál a matematikafeladatoknál, amelyekben két-három lehetőség közül választva kell vala milyen döntést hoznod, ÉS indoklást is kérünk, nagyon fontos, hogy az indoklásodat/ számításodat is leírd, mert ennek hiányában nem elfogadható a válaszod. 9. Ha egy matematikafeladatban meg kell jelölni egy pontot vagy egy területet, ügyelj arra, hogy a feladat által kért jelölést alkalmazd (pl. jelöld X-szel). Ha később szeretnéd módosítani a jelölést, figyelj arra, hogy egyértelmű legyen, melyik a végső döntésed, pl. írd mellé, melyik a végleges válasz. 10. Néhány matematikafeladatban egy képzeletbeli ország, Zedország szerepel. Zedország pénzneme a zed. füzet végén képleteket tartalmazó táblázatot találsz, amely segítséget nyújthat a matematikafeladatok megoldásában. feladatok megoldásához használhatsz vonalzót, számológépet. Mobiltelefon és/vagy tablet a felmérés ideje alatt nem használható még számológép helyett sem. Állj! Ne kezdj hozzá a feladatok megoldásához, amíg arra fel nem szólítanak! 3

4 Stuart Little Olvasd el az alábbi cikket egy festmény kalandos történetéről, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Stuart Little, kisegérből került elő a kilencven éve eltűnt magyar festmény erény Róbertnek, a magyar avantgárd meghatározó alakjának világhírű festménye, az lvó nő fekete vázával egy ismert gyerekfilmből került elő. festmény többéves szövevényes kutatómunka után, egy magyar művészettörténész és egy egykori kellékes összefogásának köszönhetően visszakerült Magyarországra. 1. kislányommal karácsonykor éppen a Stuart Little, kisegeret néztük a tévében, s egyszer csak megláttam. Ott volt a tévében, ott a filmen! Először el sem hittem. z lvó nő fekete vázával, erény Róbert festménye, amit már olyan régóta kerestem meséli arki Gergely művészettörténész, az MT Művészettörténeti Kutatóintézet munkatársa, erény Róbert életművének elszánt és tevékeny kutatója, aki az eltűnt festményt egy 1928-as kiállításhoz készült fekete-fehér reprodukcióból ismerte. Felvettem a kapcsolatot a film forgalmazóival, akik tudtak a képről, de nem volt a produkció nyilvántartásában, így nem találták. Sorba jöttek az ek, mindenki emlékezett a képre még a rendező is írt, de senki nem tudta, hol van. Úgy gondoltam, itt a vége a történetnek, kész, ennyi. fene egye meg, végre fölbukkant, és akkor kiderül, hogy elveszett megint Szerencsés véletlenek sora kísérte végig a kutatómunkát, ugyanis a kép éveket töl tött díszletraktárakban hánykolódva, ahol még a legkompetensebb emberek is úgy hitték, hogy a számukra kivehetetlen szignójú kép a legjobb esetben is csak egy puszta másolat. kép felkutatása során ugyan nem derült ki, hogy miként kerülhetett a festmény a tengerentúlra, az azonban biztos, hogy legutóbbi gazdája a Sony Pictures 4 Szövegértés 10. évfolyam

5 1 stúdió kellékesének asszisztense Lisa S. egy kaliforniai régiségboltban akadt rá a festményre, amikor a Stuart Little, kisegér egyik főjelenetébe egy nagy foltokkal operáló, dekoratív képet kerestek a háttérbe. Részlet a filmből, háttérben a festménnyel forgatást követően Lisa megpróbálta megvásárolni a festményt, de az közben nélkülözhetetlen kelléké vált egy esetleges újraforgatáshoz, így a raktárban maradt. Évekkel később újabb próbálkozást tett a kép megvásárlására, de annak közben nyoma veszett. Lisa kérésére egykori kolléganője nyomozásba kezdett, és megtalálta a képet, amiről kiderült, hogy egy másik raktárban hozzáférhető, így nem sokkal később már a nappaliját díszítette erény festménye. arki Gergely végül felvette a kapcsolatot Lisával. Megbeszéltük, hogy a washingtoni National Gallery bejáratánál találkozunk. múzeumnak négy bejárata is van, én az egyiknél vártam, ő a másiknál. Nem találtuk meg egymást, de bement hóna alatt a képpel, amiért a biztonsági őrök majdnem bilincsbe fogták szegényt... ztán nagy nehezen csak rátaláltunk egymásra. Miután végre kezébe került a kép, arki egy washingtoni parkban, egy hot dog árustól kölcsönkért csavarhúzóval fejtette le a keretet a képről, hogy megbizonyosodjon a Munkácsy-céh 1928-as novemberi kiállítású pecsétje alapján arról, hogy a magyar avantgárd kalandos életű festőjének elveszett képéről van szó. kép erény Róbert második feleségét, reuer Etát ábrázolja. festészet mellett zeneszerzőként és hangszeresként is aktív erény egy berlini összejövetelen ismerte meg reuert, ahol a festő unalmában a sarokban zongorázott. Játékával itt bűvölte el a csellistát, aki később több képét is inspirálta. erény a magyar avantgárd egyik legsokoldalúbb képviselője. Műveinek nagy részét a Magyar Nemzeti Galéria őrzi, de számos kompozíciója megtalálható a székesfehérvári eák Gyűjteményben, a pécsi Jannus Pannonius Múzeumban, valamint magántulajdonban. kalandos úton hazakerült festményt végül 2014 decemberében árverezték el. kép kikiáltási ára 34 millió forint volt, és a szakértők által becsült 60 millió forintot meghaladva végül 70 millió forintos áron cserélt gazdát. Szövegértés 10. évfolyam 5

6 1. or04701 Stuart Little Miért ismerhette fel arki Gergely olyan könnyen a képet a filmből? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! eszéltek a képről a filmben. Látta korábban az eredeti képet. Jól ismerte a festő életművét. Sokat mutatták a képet a filmben. 2. or04704 Stuart Little Milyenek a filmesek a szöveg alapján? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! aggodalmasak lekezelőek segítőkészek szeszélyesek 3. or04706 Stuart Little Miért ezt a képet választotta Lisa a filmbe? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! képen is van egy egér, mint a filmben. nagy, színes minták illettek a szobába. erény volt a kedvenc festője. Nagyon olcsón jutott hozzá. 4. or04708 Stuart Little Miért nem tudta Lisa azonnal megvenni a képet? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! rendező is meg akarta szerezni. Már a forgatás alatt eltűnt. Még szükség lehetett rá az újraforgatásnál. Nagyon drágán akarták eladni neki. 6 Szövegértés 10. évfolyam

7 1 5. or04709 Stuart Little Lisát a biztonságiak majdnem megbilincselték. Vajon miért? szöveg alapján válaszolj! or04710 Stuart Little arki Gergely, miután kézhez vette a képet, sietett ellenőrizni az eredetiségét. Mi utal erre a szövegben? or04711 Stuart Little Mi alapján azonosította végül arki Gergely a képet? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! festék alapján. pecsét alapján. technika alapján. vászon alapján. 8. or04713 Stuart Little Mi a festményen látható hölgy foglalkozása? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! bárzongorista csellista festő zeneszerző Szövegértés 10. évfolyam 7

8 9. or04714 Stuart Little Feltehetőleg mikor festette a képet erény Róbert? or04715 Stuart Little Mi derül ki erény Róbert festői munkásságáról a szövegben? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Valószínűleg több portrét is festett a feleségéről. erlinben festett és dolgozott. Inkább volt zeneszerző és zenész, mint festő. Ő volt az avantgárd egyetlen magyar képviselője. 11. or04717 Stuart Little Állítsd időrendbe a képpel kapcsolatos eseményeket! Satírozd be az állítások utáni megfelelő számot! Kezdd a legkorábbival! kép átkerül merikába kép bekerül a Stuart Little, kisegér c. filmbe erény megfesti a képet Elkészül a fekete-fehér reprodukció Elárverezik a képet Magyarországon or04718 Stuart Little z alábbiak közül mi a szöveg elsődleges célja? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Rávilágítani egy festmény lehetséges értelmezéseire. Felvázolni egy kép megfestésének történetét. Ismertetni erény Róbert munkásságát. emutatni egy kép kalandos utótörténetét. 8 Szövegértés 10. évfolyam

9 1 Itt nem ér véget a szövegértési feladatsor, lapozz tovább! Szövegértés 10. évfolyam 9

10 fagylalt története z alábbiakban a fagylalt történetéről és a házi fagylalt készítéséről közlünk két szöveget. Olvasd el a szövegeket, majd válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre! fgyllt története mai fagylalt elődjének számító hideg édességet több ezer éve készítettek először. Egyes feljegyzések szerint az ó kori kínaiak a mézzel édesített gyümölcsleveket hóval, jéggel hűtötték, és ezen hideg édességeket szolgálták fel a kivált sá gosok nak. nnyi bizonyos, hogy a római csá szárok kedvelt csemegéi voltak a he gyekből hozatott hóval kevert gyümölcs levek, melyek sűrűn folyó, hideg, fagylaltszerű italkülönlegességet eredmé nyeztek. z első igazi fagylaltkészítőnek a palermói származású Francesco Procopio del oltelli nevű úriembert tartjuk hát persze, hogy egy olaszt! z írások szerint 1672 ben készített először fagylaltot egy párizsi kávéházban. franciák nak köszönhetjük, hogy a fagylaltoknak hamar jó hírét vitték szerte a világban. Más források egy udiger nevű szállodás és konyhamestert említenek, aki 1660 ban Rendes ház című szakácskönyvében fagylaltreceptet is leírt. Ezt a könyvet XIV. Lajosnak ajánlotta, akinek a konyháján hétpecsétes titokként őrizték a fagylalt készítés receptjét. király kertésze azonban kilopta a receptet, így nemsokára boldog boldogtalan hozzáférhetett ban Párizsban már megjelent egy kiskönyv különböző fagylaltreceptekkel és készítési eljárásokkal. Magyarországon először 1753 ban jelenik meg a fagylalt egy Erdélyben, kéziratban összeállított szakácskönyvben: Epervíz vagy ama jeges lév forma. Így hangzik a leírása: az áttört eper levéhez tölts osztán tisztált nádmézet, abban lévben, hogy édes legyen és süsd meg a jégbe, akár mind addig, míg megfagy. fagyasztás módját leírja a pisztártzi (pisztácia) jeges eszközének elkészítésekor: mikor pedig bé akarod hűteni, hogy meg fadgyon, végy jeget, akár havat, a jeget apróra törd és sóval elegyítsd öszve, és így a jég megtartja hidegségét, úgy az a hó is, hogy el nem olvad egymástól. (Ketter László közlése) Kimondhatjuk tehát, hogy a magyar nyelven elsőként közölt két fagylaltíz az eperfagylalt és a pisztáciafagylalt volt! XIX. század első harmadában már Pesten és udán is árusítottak fagylaltot. 10 Szövegértés 10. évfolyam

11 Ezek azonban, láthatjuk a receptekből is, inkább a ma sörbetként, sorbettó ként ismert vizes jeges finomságokra hasonlítottak. ma fagylaltként ismert édesség akkor alakult ki, amikor először adtak tejet, tejszínt a jeges desszertekhez. hagyomány szerint ez az áttörés Nápolyban következett be. 18. században jelent meg először ilyen jellegű fagylaltrecept egy szakácskönyvben. két világháború között udapesten megtelepedett olasz fagylaltkészítők újszerű anyagokkal és technológiákkal keltek versenyre magyar kollégáik termékeivel. z olasz fagylalt erős ízű, krémesen sima, harapható, de habos készítményként terjedt el az egész világon hazánkban is. hűtési technológiák korszerűsödése, a fagylaltgyártó gépeken végrehaj tott folya matos változtatások, az újfajta alapanyagok teszik lehetővé a mai kor ízlésének megfelelő, fenségesen finom fagylaltok elkészítését. 80 as évek elején jelentek meg nálunk a régi, külön fémfedővel rendelkező (bödönszerű) tégelyek helyett a vitrines hűtőpultok, melyekben a változatos színű és ízű fagylaltok fagylaltt égelyekben helyezkednek el, és gusztusosan díszítve kelletik magukat arra csábítva a vevőket, hogy egyszerre ne csak egy ízt kóstoljanak meg. 8. FGYLLT KÉSZÍTÉSE HÁZILG fagylaltgépben készített fagylalt kréme sebb állagú, mert a gépi keverés közben több levegő kerül az anyagba, ezért a kézzel készített fagylaltot kétszer verjük fel, hogy megelőzzük az apró jégkristályok képződését. fagylaltot legjobb a készítés után pár órával tálalni, mivel az ízek ezalatt összeérnek, és a fagylalt megfelelően megszilárdul. sörbet elkészítés után azonnal tálalható. fagylaltot akár egy hónapig is tárolhatjuk a mélyhűtőben, de a sörbetet és a joghurt alapú fagylaltot 2 3 héten belül fogyasszuk el. Tárolhatjuk üvegvagy műanyag edényben, tetejét fóliával vagy fedővel takarjuk le. házi fagylalt sűrűbb, jobban megfagy, mint a készen kapható, ezért tálalás előtt fél egy órával vegyük ki a mélyhűtőből, és hagyjuk, hogy lágyuljon. Forró vízbe mártott késsel vagy kanállal könnyen porciózható előbb is. Vaníliafagylalt 165 g cukor 4 cm vaníliarúd, hosszában kettéhasítva 600 ml tejszín Keverjük össze a vaníliarudakat a cukorral és a tejszín felével. Folytonos kevergetés közben melegítsük addig, amíg a cukor felolvad. Vegyük le a tűzről, adjuk hozzá a maradék tejszínt, és szedjük ki a vaníliarudakat. Öntsük egy formába, fedjük le, és tegyük mélyhűtőbe, amíg megszilárdul. Vegyük ki, vágjuk nagyobb darabokra, keverjük ki mixerrel, míg krémes nem lesz. Öntsük újra formába, és tegyük ismét a mélyhűtőbe, aztán ismételjük újra a mixelést. Újra tegyük mélyhűtőbe, ezúttal utoljára, amíg megszilárdul. Gyümölccsel, tejszínhabbal, csokoládé vagy karamellöntettel tálaljuk. Epersörbet 500 g eper 60 ml citromlé 60 ml víz 55 g cukor Robotgéppel keverjük össze a hozzávalókat, míg sima nem lesz. Öntsük át egy fémedénybe, és fedjük le. Tegyük a mélyhűtőbe 15 percre vagy amíg megszilárdul. Kanállal adagoljuk fagylaltkehelybe, díszítsük néhány szem friss eperrel. Szövegértés 10. évfolyam 11

12 13. or00201 fagylalt története Mivel ízesítették a kínaiak a hideg édességet? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! gyümölcscukorral mézzel nádcukorral szőlőcukorral 14. or00203 fagylalt története Hol készítettek először Európában fagyit a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! udapesten Erdélyben Franciaországban Olaszországban 15. or00205 fagylalt története Kinek köszönhető, hogy nyilvános lett a fagyi receptje? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! udiger konyhamesternek. Egy névtelen szakácsnak. király kertészének. XIV. Lajosnak. 16. or00207 fagylalt története Mit jelenthet az erdélyi receptben a süsd meg a jégbe utasítás? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Melegítést, hogy feloldódjon a lében a méz. lé megszilárdítására utal ezzel a szerző. Sütőszerű tárolóban tartották a jeget. Ez biztosan elírás, jéggel nem lehet sütni. 12 Szövegértés 10. évfolyam

13 1 17. or00209 fagylalt története Milyen ízű fagylaltokról tesznek először említést magyar nyelven? or00210 fagylalt története Miben különbözik a mai fagylalt és a jeges édesség a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! hőmérsékletében. hozzáadott édesítőszerben. gyümölcstartalmában. tej, tejszín hozzáadásában. 19. or00214 fagylalt története Hol történt JELENTŐS változás a fagylalt történetében? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Rómában Erdélyben udapesten Nápolyban 20. or00211 fagylalt története Mi jellemzi az olasz fagyit a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! csavart formájú gyümölcsdarabos harapható lágy ízű Szövegértés 10. évfolyam 13

14 21. or00212 fagylalt története Mit kezdtek el használni az 1980 as években a hazai fagylaltárusításban? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! fagylaltgépeket fémfedős tégelyeket különleges díszítéseket vitrines hűtőpultokat 22. or00215 fagylalt története Mitől lesz krémes a kézzel készített fagylalt a 8. szövegrész szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Ha lassan hűtjük le. Ha többször megkeverjük. Ha lassú mozdulatokkal keverjük. Ha késleltetve tálaljuk. 14 Szövegértés 10. évfolyam

15 1 Itt nem ér véget a szövegértési feladatsor, lapozz tovább! Szövegértés 10. évfolyam 15

16 Találkozás a gorillákkal z alábbiakban egy gorillákról szóló beszámolóból közlünk részletet. Olvasd el a szöveget, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! ( ) Magyar Tudományos frika Expedíció most lépi át a ruandai határt. Vulkánok Nemzeti Parkba igyekszünk, melyet a Virunga-hegycsoport két aktív és hat kialudt vulkánjának Ruanda területére eső részén alakítottak ki. Itt él a mindössze példányt számláló hegyi gorillák egy része, a többi a szomszédos kongói hegyvidéki esőerdőkben, illetve Ugandában. ruandai gorillacsaládok közül négy látogatható. Group 11, a Group 13 és a Susa nevezetűek aránylag közel tanyáznak a park bejáratához, míg a Group 9 nagyon mozgékony, tagjai hatalmas utakat járnak be. Mi a 13-as csoportot szemeltük ki, már csak azért is, mert egy zilált külsejű amerikai akiről később kiderült, hogy a park menedzsere elmondta, hogy előző nap a kaputól alig tízpercnyire látták őket. Kora reggel az amerikai, egy pangával és egy puskával felfegyverkezetett vadőr, valamint három francia turista társaságában indulunk az őserdő mélyére. Először mocsaras területen haladunk, majd elérjük a bambuszerdő szélét. Itt kezdődik a tulajdonképpeni gorillázás. menedzser figyelmeztet, hogy az erdőben enni, zajongani, feltűnően viselkedni és mindenekelőtt ott-tartózkodásunk bármi nyomát hátrahagyni szigorúan tilos. Ha felleljük az állatokat, legfeljebb öt méterre közelíthetjük meg őket, s amennyiben támadóan lépnének fel, kuporodjunk le, vagy nagyon lassan hátráljunk, de semmiképpen se fordítsunk hátat, ne szaladjunk el. Különös nyomatékkal köti a lelkünkre, hogy a szemükbe nézni sem ajánlatos, a nagy hímet pedig ne utánozzuk, ne ingereljük, és főleg ne verjük ököllel a mellünket. (...) z esőerdőnek ezt a részét a ja folyó öleli körül. z átkelés egyszerűnek tűnik, a parton pihen a komp, kikötötték. révész viszont a falujában időzik, és rámegy egy nap, mire előkerül. Errefelé ritkán jár gépkocsi, a gyalogosok meg a kínálkozó csónakok valamelyikét veszik igénybe. túlparton levő Samalomo településtől a világ végén fekvő Ekomig húzódó földút kiváló, csupán néhány helyen akadunk el. Hidat is csak párat kell építeni, a legtöbbjén, ha lépésben is, rendben átjutunk. Valódi őseredeti esőerdőben kanyarog az út, ahol állnak még az óriásfák. Közben besötétedik. Imitt-amott fények villannak fel, apró falvacskákon robogunk keresztül, a kunyhók előtt fahasábok izzanak, kormos fazekakban fő a vacsora, manióka és jam 1. Harmadnap késő éjszaka érünk Ekom faluba. Nyomban tanácskozni kezdünk a falufőnökkel, perceken belül köröttünk az összes 1 Manióka, jam: ehető, gumós gyökerű növények. 16 Szövegértés 10. évfolyam

17 lakos. Elmondjuk, hogy erdei elefántot, vörös erdei bivalyt és minden féle más állatot, de legfőképpen gorillát szeretnénk filmezni. Meg rovarokat gyűjteni. ólogatnak, ígérik, mindenben segítenek, de a rovarokon megrökönyödnek. Fölösleges bogarakat és lepkéket fogdosniuk, van itt ennivaló elég mondják. (...) Gorillázni fogunk könnyű ezt mondani, annál keservesebb csinálni. nyugati síkvidéki gorilla egyedszáma ugyan meghaladja a keleti síkvidékiét, és még inkább a hegyi gorilláét, de nem könnyű rátalálni. Itt nincsenek beetetett gorillacsaládok, az állatok nem szoktak hozzá, hogy naponta találkozzanak egy turista csapattal. Járják a maguk útját, és ha valami gyanúsat észlelnek, pillanatok alatt elillannak. Különben kisebbek, mint a keleti rokonaik, szőrük barna, a tekintetük pedig barátságosabb. Mivel kevesebb figyelem fordult feléjük, csak az utóbbi időben tudatosult, hogy élőhelyeiket rendre felszámolják az erdőirtások során. Két legújabb vezetőnk, John és Pie civilben vadorzók 2 lehetnek. Ezért is fogadtuk fel őket ha más nem, a rosszképű fickók majd elvezetnek a gorillákhoz. Pirogákba, egyetlen fatörzsből kivájt bödöncsónakokba szállunk. Egyforma hosszúak, keskenyek, mind tele van vízzel, és fel akar borulni. helybeliek guggolni szoktak benne, mi urasan vízipálma szárából vágott halmon ülünk. billegő csónakból felpillantani is alig merünk, pedig a vízről a legszebb az őserdő. behajló fák ágain majmok hintáznak, itt-ott egy-egy óvatos erdei antilop jön inni, suhogva rebbennek fel a szarvascsőrű madarak, miközben jégmadarak csapnak le a halakra. nevenincs folyó csakhamar a ja hömpölygő sárgásbarna áradatába torkollik. Utóbbi már száz-százötven méter széles, és ugyancsak sebes. leselkedő krokodilok időnként kidugják fejüket a vízből, talán azt hiszik, megérkezett az ebéd. Meredek parton szállunk ki, négykézláb mászunk fel az agyagos oldalon. Legszívesebben az öszszes felszerelésünket, de leginkább a nehéz tv-állványt a vízbe hajítanánk. Hullámos vidéken járunk, fel-le, órákon keresztül. Néhol elefántösvényre bukkanunk, meglepően szűkek. Sok a tépő-vágó-szúró növény, ruha alig marad rajtunk, mire kikeveredünk a sűrűből. Végre letört ágakat, megrágott rügyeket, sőt John örömujjongásban tör ki friss ürüléket találunk. Jó helyen járunk. ztán egy éjszakázófészekre bukkanunk. Megállunk, várunk. Mamao, mammaoó John orrát befogva, nazálisan sikoltozik. Ilyen a gorillakölyök vészkiáltása magyarázza, s mivel a felnőttek nem hagyják sorsukra a bajba jutott kicsiket, talán visszafordulnak. Telik az idő, már elillan az utolsó reményünk is, amikor felháborodott dörmögést hallunk, és szétnyílnak a bokrok. Itt vannak hát, szerencsére nem túl közel. Pár perc az egész, de mindnyájan boldogok vagyunk. 2 Olyan személy, aki tiltott vadászatot folytat lőfegyverrel. Szövegértés 10. évfolyam 17

18 23. or00101 Találkozás a gorillákkal Hová tart az expedíció? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Egy afrikai állatkertbe. kongói hegyekbe. Egy ruandai parkba. z ugandai esőerdőbe. 24. or00102 Találkozás a gorillákkal Hány gorillacsalád látogatható Ruandában? or00104 Találkozás a gorillákkal Ki/mi lehet a panga? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! afrikai élelmiszer afrikai fegyverfajta afrikai teherhordó afrikai vadállat 26. or00108 Találkozás a gorillákkal Mi volt a magyar csapat FŐ célja frikában a szöveg szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Megmenteni egy gorillacsaládot. Összeszámlálni a gorillákat. Megismerni a gorillák szokásait. okumentumfilmet forgatni a gorillákról. 18 Szövegértés 10. évfolyam

19 1 27. or00109 Találkozás a gorillákkal Miért rökönyödtek meg a falu lakói azon, hogy a csapat bogarakat akart gyűjteni? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Mert úgy tudták, gorillákat szeretnének látni, nem rovarokat. Mert azt hitték, hogy meg akarják enni a rovarokat. Mert bogarakat bárhol lehet fogni, nem kell ennyit utazni érte. Mert felesleges időtöltésnek tartják a bogarak begyűjtését. 28. or00110 Találkozás a gorillákkal Melyik fajta gorillából él a legtöbb a 3. szövegrész szerint? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! barna színű gorilla hegyi gorilla keleti síkvidéki gorilla nyugati síkvidéki gorilla 29. or00112 Találkozás a gorillákkal Ki vezethette a csapatot Ekom faluig az alábbi személyek közül? Satírozd be a helyes válasz betű jelét! a park menedzsere az egyik francia turista az egyik magyar a ja-folyón átvivő révész Szövegértés 10. évfolyam 19

20 30. or00115 Találkozás a gorillákkal Miért szeretné vízbe hajítani az elbeszélő a felszerelésüket? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Gyorsabban tudna menekülni a krokodilok elől. Könnyebben fel tudna mászni a folyó partján. Elfáradt a sok gyaloglásban, ezért már nem bírja el. ühből, hogy neki kell cipelnie a legnehezebb felszerelést. 31. or00116 Találkozás a gorillákkal Mit jelent az, hogy hullámos vidéken járnak? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Folyón utaznak. Egyenetlen a talaj. Hegyeken-völgyeken át vezet az útjuk. Mocsaras területen járnak. 32. or00117 Találkozás a gorillákkal Miből sejtik, hogy közel járnak a gorillacsaládhoz? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Friss nyomokra bukkantak. Hallották a gorillákat kiabálni. Találtak egy gorillabébit. Vezetőjük talált már ott gorillát. 33. or00118 Találkozás a gorillákkal Mit jelent a gorilláknál a mamao kiáltás? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! veszélyre figyelmeztetik egymást. Védekezéskor elriasztásul használják. Ezzel hívnak segítséget a kis gorillák. Örömükben rikoltoznak így. 20 Szövegértés 10. évfolyam

21 1 Állj! Ne kezdj hozzá a szövegértési feladatok következő részéhez, amíg arra fel nem szólítanak! Szövegértés 10. évfolyam 21

22 világ legdrágább zsák lisztje Olvasd el az alábbi cikket, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! 1,2 MILLIÁR FORINTOT ÉRT VILÁG LEGRÁGÁ ZSÁK LISZTJE 1. történelem során lejegyzett liszteladások közül a legdrágább zsák liszt rekordját egy Reuel olt Gridley nevű férfi tartja, aki 1865-ben, akkori áron 275 ezer dollárért adott el egy zsák lisztet. dolog igazi különlegessége, hogy Gridley ugyanazt a zsák lisztet adta el számolatlan alkalommal, egy éven át. Mai árfolyamon számolva körülbelül négymillió dollárt, vagyis úgy 1,2 milliárd forintot keresett az üzleten, de a legérdekesebb az egészben, hogy egyetlen fillért sem nyert az ügyön. hhoz, hogy megértsük a dolgot, vissza kell ugranunk 1864-be, azon belül is a nevadai ustin városába Gridley a város polgármesteri székéért indult a választásokon (amúgy jól menő vegyeskereskedése volt az ezüstbányák miatt virágzó városban), a emokrata Párt jelöltjeként. Hogy legyen tétje, ő és a Republikánus Párt jelöltje megegyeztek, hogy a vesztes egy zsák lisztet cipel majd végig a város főutcáján, de nem ám csak úgy, hanem egy rezesbanda kíséretében. Gridley vesztett, és állta is a szavát: a 22,5 kilós lisztes zsákkal a vállán gyalogolt el ustinből a szomszédos lintonba, oldalán a fiával, aki az amerikai zászlót vitte, mögöttük pedig a John rown s ody című dalt játszotta a banda. Gridley átsétált a másik városba, és egész komoly tömeg gyűlt össze a nem mindennapos látványosságra. Mivel a liszttel sem Gridley, sem a győztes jelölt Herrick nem akart kezdeni semmit, eldöntötték, hogy elárverezik, R.. Gridley 22 Szövegértés 10. évfolyam

23 2 a bevételt pedig egy, a polgár háborúban megsebesült katonák segítésé t célzó alapnak ajánlották fel. Komoly be vételre lehetett számítani, mert ahogy azt egy bizonyos Samuel lemens vagy is mer tebb nevén Mark Twain egyik regényé be n megírta, a nevadaiaknak a jól termel ő ezüst bányák miatt több pénzük volt, mint amit értelmesen el tudtak költeni. nyertes licitet egy molnár tette: 250 dollárt ajánlott fel. mikor kérdezték, hogy mihez kezd a liszttel, azt mondta, hogy hát neki aztán semmi szüksége rá, és Gridleynek adta, hogy adja el újra. Kicsit komolyabban nekilátva a jótékonysági árverésnek, az ezüstön meggazdagodott bányászok egymást felülmúlva dobták be az újabb és újabb liciteket, és ha volt is nyertes, az mindig újra felajánlotta eladásra a zsákot a nap végére 5 ezer akkori dollárra, vagyis mai árfolyamon úgy 75 ezerre srófolva fel a világ legdrágább 22,5 kiló lisztjének árát. 4. zonban a történetnek itt még koránt sincs vége. Először a környékbeli városok hívták meg Gridleyt magukhoz, hogy ők is újra és újra megvehessék jótékonyságból ugyanazt a zsák lisztet. Gridley körbejárta vele Kaliforniát, majd miután kifulladt a lendület nyugaton, kelet felé kezdett el a jótékonysági lisztes zsákkal pénzt gyűjteni. Virginia ityben megesett, hogy a végső összeg kisebb lett, mint az előttük jótékonykodó ustinban, ezért a városlakók büszkeségből tartottak egy újabb árverést. Óriási tömeg gyűlt össze, és az első licitnél rögtön ezer dollárt ajánlott fel a Yellow Jacket nevű ezüstbányász vállalat igazgatója a Nemzeti Lisztes Zsákért. Végül St. Louisban állt le a kampány, ahol aprósüteményt sütöttek az addigra 275 ezer dollárt összekalapozó lisztből, darabját egy dollárért adták, és természetesen ezt a bevételt is a katonák megsegítésére fordították. 5. történet vége sajnos nem ilyen vidám. Gridley az összes megtakarítását a majdnem 25 ezer kilométeres jótékonysági kampányra költötte, és bár visszatért ustinba, az üzlete hamarosan tönkrement ahogy a város maga is megszenvedte az ezüstláz végét. z amerikai emlékezetben Mark Twain írásain kívül két emlékhely is megőrizte a jótékony férfit: boltjának múzeummá alakított változata ma is áll ustin ban, illetve Stocktonban szobrot is állítottak neki, ami Gridleyt a legendás lisztes zsák társaságában ábrázolja. Szövegértés 10. évfolyam 23

24 34. or05601 világ legdrágább zsák lisztje Mi derül ki az 1. szövegrészből? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! z, hogy Gridley pénzt csalt ki az emberektől, hogy meggazdagodjon. z, hogy miként kerülhetett ilyen sokba egy zsák liszt. z, hogy milyen módon került Gridley-hez a zsák liszt. z, hogy miért ustinban történt az árverés. 35. or05604 világ legdrágább zsák lisztje Minek köszönhette ustin városa a gazdagságát? or05608 világ legdrágább zsák lisztje Mi Samuel lemens foglalkozása? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! bányász író kereskedő molnár 37. or05609 világ legdrágább zsák lisztje Melyik párt jelöltje vezette ustin városát a nagy árverés idején? Szövegértés 10. évfolyam

25 2 38. or05611 világ legdrágább zsák lisztje Mennyiért kelt el a zsák liszt z első np végén? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! 5 ezer mai dollár 5 ezer akkori dollár 75 ezer akkori dollár 275 ezer mai dollár 39. or05612 világ legdrágább zsák lisztje Mire fordították az összegyűjtött pénzt? or05613 világ legdrágább zsák lisztje Melyik városban tartottak kétszer árverést, és miért? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! ustinban, mert innen indult az árverés, és ez volt az utolsó állomás, ahol újra árvereztek. ustinban, mert a városlakókat sértette, hogy más városban nagyobb volt az adomány. virginia ityben, mert a városlakókat sértette, hogy más városban többet ajánlottak fel. virginia ityben, mert a polgárokat zavarta, hogy más városban kevesebbet fizettek. 41. or05615 világ legdrágább zsák lisztje Milyen nevet kapott a lisztes zsák a gyűjtés során?... Szövegértés 10. évfolyam 25

26 Palackorrú delfin z alábbiakban infografikákat találsz a delfinekről. Olvasd el alaposan a szövegeket, majd válaszolj a kérdésekre! TÁRSLGÁS VÍZ LTT cetek által kifejlesztett nyelv az egyik legkifinomultabb az állatvilágban. delfinek például állkapcsukkal csettintenek, ha bajba kerülnek, és ismételt füttyöket hallatnak, ha félnek valamitől vagy izgatottak. Udvarlás és párzás alatt érintéssel és simogatással kedveskednek egymásnak. Vizuális jelzéseket például ugrásokat is bevetnek, hogy felhívják a figyelmet a közeli táplálékra. z információközlésre számos módszerük van. HOMLOKZSÍRPÁRN E kis sűrűségű lipidek által kitöltött szerv a kiadott hanghullámokat koncentrálja és előrefelé irányuló nyalábbá alakítja. lakja változtatható, hogy jobban fókuszálja a hangokat. HÁTÚSZÓ z egyensúly LÉGZŐNYÍLÁS megtartását segíti a vízben. ORRÜREGI LÉGZSÁK JK 3 ÁLLKPOSSONT z alsó állkapocs fontos szerepet játszik a felfogott hanghullámok belső fülhöz történő elvezetésében. Jelvétel és -feldolgozás belső fül ingerületeket küld az agyba. delfinek a 100 khz és a 150 khz közötti frekvenciájú hangokat hallják (az embereknél a felső határ csak 18 khz). z alacsony frekvenciájú jelzések (füttyentések, horkantások, morgások és kattanások) a szociális élet alapját képezik az erősen társas életmódú delfineknél. MELLÚSZÓ FROKÚSZÓ halaktól eltérően vízszintes helyzetű; ez hajtja előre a delfint. 1 GÉGEFŐ Hangadás hangot a légutakon keresztüláramló levegő képzi, ám a homlokzsírpárna rezgése az, ami a rezonanciát felerősíti és irányítja. Ilyen módon nagyobb frekvenciát és intenzitást érnek el. 2 ELSŐFÜL Üzenet z alacsony frekvenciájú jelzésekkel egymással kommunikálnak, míg a magas frekvenciájú jelek szonárként (hangradarként) működnek. 1,5 km/s hanghullámok a vízben 4,5-szer gyorsabban terjednek, mint levegőben 1,4 kg emberi agy 1,7 kg delfinagy 2 4 m Sebesség: 35 km/h Több neuron delfin agyán amely feldolgozza a jeleket legalább kétszer annyi kanyarulat van, mint az emberén, továbbá közel 50 százalékkal több idegsejtet tartalmaz. Név salád Faj Felnőtt tömege Élettartam Palackorrú delfin elphinidae Tursiops truncatus kg év 26 Szövegértés 10. évfolyam

27 2 Játék játék a delfineknél akár más emlősöknél központi szerepet tölt be a közösség rétegződésében. Tüdőbe áramló levegő Hogyan adnak hangot? 1 elégzés légzőnyílás kinyílik, így oxigéndús levegő áramolhat a tüdőbe. Légzőnyílás Homlokzsírpárna Tizenkét percet tölthetnek a vízben levegővétel nélkül, ha nem adnak hangot. 2 z orrüregi légzsák térfogata nőni kezd. 4 z orrüregi légzsák ellapul. Hang Tüdőből kiáramló levegő Tüdőből kiáramló levegő Echolokáció 3 Kilégzés levegő megrezegteti a légzsákokat; a hang pedig a légzőnyíláson át távozik. delfin kattanó hangok sorozatát adja ki az orrüregéből. homlokzsírpárna koncentrálja és előrefelé irányítja a hangot. hanghullámok visszaverődnek az útjukba eső objektumokról. Klikk JEL VISSZHNGGL Klikk Visszhang Visszhang E visszhangok ereje, magassága és visszatérési ideje megadja az akadályok méretét, elhelyezkedését és távolságát. jel egy része visszaverődik, és a delfin visszhangként érzékeli. 0 s 6 s 12 s 18 s 42. or03901 Palackorrú delfin Milyen jelzéseket ad egy delfin, ha halászhálóba gabalyodik? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! csettintés füttyentés kattogás morgás Szövegértés 10. évfolyam 27

28 43. or03902 Palackorrú delfin Mekkora egy felnőtt palackorrú delfin maximális tömege? or03907 Palackorrú delfin Egészítsd ki az alábbi mondatot! Minél kevesebb(et) a delfinek, annál tovább bírják a víz alatt or03909 Palackorrú delfin z echolokáció során melyik szervével adja ki a delfin ténylegesen a hangot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! z orrüregével. homlokzsírpárnával. z agyával. belső fülével. 46. or03910 Palackorrú delfin Mi történik a hanghullámmal, ha elér egy objektumot az echolokáció során? or03911 Palackorrú delfin Mi az echolokáció szerepe a delfinek életében? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! egymással való kommunikáció tájékozódás párválasztás veszélyelhárítás 28 Szövegértés 10. évfolyam

29 2 48. or03912 Palackorrú delfin delfinhez hasonlóan a denevérek is használnak radarhangot. Egészítsd ki az alábbi mondatot a megfelelő befejezés betűjelének a besatírozásával! zonos távolságra lévő akadály esetén a hanghullámok terjedési sebessége a két állatnál megegyezik. a delfin esetében nagyobb. a denevér esetében nagyobb. nem meghatározható. 49. or03914 Palackorrú delfin Milyen lényeges különbség van a delfinek és az emberek hallása között? or03916 Palackorrú delfin Mi az infografikák célja? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! emutatni az állatok egymás közötti kommunikációját vízen és szárazföldön egyaránt. etekintést nyújtani egy delfinfaj életébe, magyarázatot keresve a delfinagy fejlettségére. emutatni egy delfinfajt, a kommunikációra és az érzékelésre fektetve nagy hangsúlyt. Több delfinfaj rövid ismertetése után kiemelten foglalkozni a palackorrú delfinnel. 51. or03917 Palackorrú delfin Miről tudunk meg többet a delfinekkel kapcsolatban az infografikák alapján? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! az emberrel való kapcsolatukról társas kapcsolatukról táplálékszerzésükről veszélyeztetettségükről Szövegértés 10. évfolyam 29

30 Iglbauer Olvasd el Ottlik Géza novelláját, és válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Iglbauer Iglbauer a könyvkötőm. Három-négy hetenként jelenik meg súlyos aktatáskájával, lerakodik az íróasztalomra, kiteregeti barna csomagolópapirosait, felteszi csíptetőjét. síptetőt visel. Néhány éve egy barátom ajánlotta őt. Te hol kötteted a könyveidet? kérdezte. Én sehol, mondtam. No, akkor írjam. Iglbauer Gyula, Külsőerdősor harminckettő. Kérlek azt mondja, ez egy igen derék ember. Házhoz megy. Rendesen és olcsón dolgozik. Köttess vele könyvet. Ráhagytam, jó, lehet. Másról beszéltünk, aztán egyszerre csak visszatért Iglbauerre. Izé, még azt akarom csak mondani szóval ez az Iglbauer ebből él. sakugyan? kérdeztem. Igen. Szóval, izé, már nem fiatalember. Ötvenöt-hatvan lehet. sakugyan? kérdeztem megint. barátom ötölt-hatolt. Végül kibökte: Szóval, kérlek, a bolondokházában is volt, de csak három évig. Erre már mégis felfigyeltem. barátom váltig erősködött, hogy azért nem bolond Iglbauer, teljesen épelméjű, csak idegbeteg volt. e ha három évig gyógykezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz. Mindenesetre írtam neki egy lapot, s egy szép napon megjelent nálam Iglbauer. emutatkozott, kissé összecsapva a bokáját. lacsony, vöröses, szőrös ember volt, választékosan udvarias modorú, több aranyfoggal, s mint mondom, csíptetővel. Elvitte három könyvemet. Nemsokára visszahozta őket, csinosan bekötve. Ettől fogva rendszeresen járt hozzám könyvekért, s mi rendszeresen lestük őt, mennyiben bolond? Nyitogattam az általa bekötött regényeket, néztem jobbról, néztem balról, néztem az aranyozásukat, az előzéklapjukat, a kapitálist, az ívek számozását; semmi hiba nem látszott. Valamit számolgattunk, váratlanul fordultam hozzája: Mennyi is hatszor hat? Vagy megkérdeztem tőle, a háború második évében jártunk, Mit gondol, Iglbauer úr, mikor lesz vége a háborúnak? Mindig higgadtan felelt: harminchat, mondta, ha én azt tudnám, kérem, 30 Szövegértés 10. évfolyam

31 2 mondta. Ha itt valaki bolond volt, inkább mi voltunk azok a feleségemmel együtt, mert ezt a derék, méltóságteljes Iglbauert Gyuszi -nak neveztük a háta mögött. Gyuszi van itt szólt be halkan a feleségem, amíg ő ünnepélyes lassúsággal a kabátját vetette az előszobában. Valóban olcsón és jól kötötte be a könyveimet. Órákat villamosozhatott a Külsőerdősor és a Pasarét között, ahol lakom. Egy nyáron, a vászonminták között válogattunk, két mondat között odavetette, hogy a felesége dohánytőzsdét kapott. No mondtam örömmel, akkor most jobban megy maguknak. Miért? kérdezte hűvösen. Láttam, hogy megsértődött. Szégyellte a szegénységüket. Szégyellte a szegénységüket; kölcsönkérte tőlem Sir Walter Scott műveit, hogy elolvassa; engem szerkesztő úrnak szólított, ámbár nem vagyok szerkesztő. e mindezt mások is megteszik. Mindebből még nem tudtam magamnak megmagyarázni, miért volt három esztendeig az elmegyógyintézet lakója. Egyszer aztán sárga vászonruhában jelent meg a szokásos barna paksamétáival. harmadik nyár volt, amióta könyveket kötött nekem. Kibontotta papírlepedőit, feltette csíptetőjét. Szerkesztő úr szólt, észrevettem, hogy az utóbbi időben kevesebb könyvet köttet. Igen mondtam, mert ez igaz volt. ztán meg bólogatott, ezt a kétkötetes regényt csúnya lenne egybekötni. Jó lesz az. Hát, kedves szerkesztő úr. Ugyebár az élet lényegesen megdrágult. Felemelkedett az élelmiszerek ára. Nagyobb az adó. Tényleg, gondoltam, ez a jó ember nekem még mindig a két év előtti árban számítja a könyvkötést, holott bizonyára megdrágult a vászon is s minden egyéb. Nem sok haszna lehet a két pengőkön. sakugyan felemelhetnénk a kötések árát. Nehezek a viszonyok folytatta Iglbauer, minden ember küszködik, kérem, nem szégyen az. Egyszóval én azt gondoltam, hogy kötök én a szerkesztő úrnak ezentúl két pengő helyett egynyolcvanért. Szelíden bámult rám a csíptetője mögül. Láttam, hogy komolyan gondolja, amit mond; s most kezdtem megérteni, hogy célszerű dolog kétméteres kőkerítéssel elválasztani az ilyen embert a többitől, vagy a többit őtőle. Szövegértés 10. évfolyam 31

32 52. or03102 Iglbauer Ki ajánlja Iglbauert az elbeszélőnek? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! egy másik könyvkötő a felesége egy rokona egy barátja 53. or03104 Iglbauer Fejezd be az alábbi mondatot a helyes válasz betűjelének a besatírozásával! z elbeszélő eleinte nem akarta megkeresni Iglbauert, mert már volt könyvkötője. nem akart egy bolond emberrel dolgozni. túl öregnek gondolta. nem gondolta, hogy könyvkötőre van szüksége. 54. or03105 Iglbauer Végül miért keresi meg az elbeszélő Iglbauert? or03107 Iglbauer Hogyan próbál rájönni az elbeszélő arra, hogy valóban bolond-e Iglbauer? Szövegértés 10. évfolyam

33 2 56. or03108 Iglbauer Melyik állítás IGZ, illetve melyik HMIS az alábbiak közül? Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! z elbeszélő járt Iglbauerhez, hogy elvigye a könyveket. I Igaz Hamis H történet a háború idején játszódik. I Iglbauer és az elbeszélő hetente találkoztak. I z elbeszélő felesége nem ismerte Iglbauert. I H H H 57. or03111 Iglbauer Mi utal arra, hogy az elbeszélő és Iglbauer nem laktak közel egymáshoz? or03112 Iglbauer Hogyan nevezte az elbeszélő és a felesége Iglbauert a háta mögött? or03113 Iglbauer Mit kért kölcsön Iglbauer az elbeszélőtől? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! könyvet csíptetőt csomagolópapírt kabátot Szövegértés 10. évfolyam 33

34 60. or03114 Iglbauer Miből tudhatjuk, hogy az elbeszélő elégedett volt Iglbauer munkájával? or03117 Iglbauer Mit gondolhatott először az elbeszélő, amikor Iglbauer megemlítette, hogy az utóbbi időben megdrágult az élet? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! z elbeszélő azt hitte, Iglbauer csökkenteni szeretné az árakat. z elbeszélő azt hitte, Iglbauer emelni szeretné az árakat. z elbeszélő azt hitte, Iglbauer a körülmények ellenére sem akar változtatni az árakon. z elbeszélő azt hitte, Iglbauer csak el akarja ütni az időt a beszélgetéssel. 62. or03118 Iglbauer Mit gondolsz, mire utalhat az elbeszélő a szöveg utolsó mondatával? Miért kellene elválasztani a többi embertől egy olyan embert, mint Iglbauer? Szövegértés 10. évfolyam

35 2 Állj! Ne kezdj hozzá a következő részhez, amíg arra fel nem szólítanak! Szövegértés 10. évfolyam 35

36 innye utca Micimackó utca Térkép II. következő ábrán egy rácsvonalakkal felosztott térkép látható, amelyen az oszlopokat betűk, a sorokat számok jelölik. E F 1 2 Kutya utca ica utca Vakond utca Madár utca Őz utca Étterem Hal utca Tündér utca Törp utca sipkerózsika utca oszorkány utca ohóc utca Királylány utca ell utca Kulcsmásoló Hamupipőke utca Pálma utca Fa utca Körte utca Vadász utca Péter utca Étterem Gyümölcs utca Petra utca Étterem Máté utca Rebeka utca Miklós utca Fagyizó Mese tér Iskola nita utca Templom Erika utca Hófehérke utca ranyhaj utca olt Némó utca Elza utca 63. mr06001 Laura a 4-es mezőben egy sarkon lévő társasházban lakik, amelynek az alagsorában egy étterem található. Melyik útkereszteződésben van Lauráék háza? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Hal utca Vadász utca Gyümölcs utca Pálma utca Péter utca Fa utca Gyümölcs utca Máté utca 36 Matematika 10. évfolyam

37 3 Koktél Zoli gyümölcskoktélt készít a barátjának. z alábbi diagram a felhasznált alapanyagok mennyiségét mutatja Mennyiség (ml) mr narancslé kivilé almalé víz lapanyag következő ábrán egy keverőpohár képe látható, amelynek oldalán skálabeosztás van. Jelöld a keverőpohár skálabeosztásán egy vízszintes vonallal az elkészült koktél szintjét! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! ml Matematika 10. évfolyam 37

38 Vendéglátás Jutka néni panziót üzemeltet egy zedországi városban. iagramot készített arról, hogy az elmúlt két év vendégéjszakáit milyen nemzetiségű vendégek töltötték a panzióban. 30 Vendégéjszakák száma mr zedországi német angol olasz francia z elmúlt két év alatt milyen nemzetiségű vendégek töltöttek LEGKEVESE éjszakát Jutka néni panziójában? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! zedországi német angol olasz E francia Matematika 10. évfolyam

39 3 aktérium aniék biológiaórán mikroszkóp segítségével baktériumokat vizsgáltak. következő ábrán egy : 1 arányú felvétel látható egy baktériumról. 66. mr18201 aniék azt a feladatot kapták, hogy a felvétel alapján készítsenek egy : 1 arányú rajzot a baktériumról. Melyik ábra mutatja a helyes rajzot? Satírozd be a helyes ábra betűjelét! Felvétel Felvétel Rajz Rajz Felvétel Felvétel Rajz Rajz Matematika 10. évfolyam 39

40 Nap és a Hold táblázat azt mutatja, hogy az Országos Meteorológiai Szolgálat adatai alapján a Nap és a Hold mikor kelt fel és nyugodott le május 24-én. Napkelte Napnyugta Holdnyugta Holdkelte óra 55 perc 20 óra 26 perc 4 óra 23 perc 18 óra 35 perc 67. mr09102 Hány PERIG volt látható a Nap és a Hold EGyütt az égbolton május 24-én? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! Válasz:... percig 40 Matematika 10. évfolyam

41 3 Rajzóra Rajzórán a tanárnő 4 bábut állított egy asztalra, amelyeknek a pozícióját a következő ábra mutatja felülnézetből. bábukat fekete körök, 4 tanuló elhelyezkedését X-ek jelölik. Judit Krisztián Ildikó Ági 68. mr21101 Melyik tanuló készíthette az alábbi rajzot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Ági Ildikó Judit Krisztián Matematika 10. évfolyam 41

42 kadályverseny z iskolai akadályversenyen 4 állomáson kellett feladatokat teljesíteni, a csapatok legfeljebb 10 pontot kaphattak egy-egy próbatétel során. z alábbi diagram szemlélteti, hány pontot szerzett a 6. b osztály az ügyességi, közösségi, interaktív, majd gondolkodtató feladatok egymást követő állomásain. Gondolkodtató 10 5 Interaktív Ügyességi Közösségi 69. mr11701 kadályverseny ÁTLGOSN hány pontot szerzett az osztály az akadályverseny állomásain? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! z eredményt két tizedesjegy pontossággal add meg! Válasz:... pontot 42 Matematika 10. évfolyam

43 3 70. mr11702 kadályverseny következő öt ábra a felső tagozat egy-egy osztályának eredményeiről készült. Gondolkodtató 10 Gondolkodtató 10 5 Interaktív Ügyességi Interaktív Ügyességi Közösségi 10 Közösségi Gondolkodtató 10 Gondolkodtató Interaktív Ügyességi Interaktív Ügyességi Közösségi 10 Közösségi E Gondolkodtató 10 5 Interaktív Ügyességi Közösségi öntsd el, melyik ábrára vonatkoznak az egyes állítások! Válaszodat a megfelelő betű besatírozásával jelöld! z osztály csak két, egymást követő állomáson kapott azonos pontszámot. z osztály az egyik állomáson 0 pontot kapott. z osztály két állomáson egyforma pontot kapott, a másik két állomáson pedig ennek a pontszámnak a kétszeresét. z osztály mind a négy állomáson egyformán teljesített. E E E E Matematika 10. évfolyam 43

44 Szökőkút következő ábrán egy egyforma nagyságú kockákból épített szökőkút felülnézeti rajza látható. négyzetekben lévő szám azt jelzi, hogy egymás tetején hány kocka található. bal oldali nézet jobb oldali nézet elölnézet 71. mr10101 Szökőkút Melyik ábra mutatja a kockából épített szökőkút L OLLI nézetét? Satírozd be a helyes ábra betűjelét! 72. mr10103 Szökőkút Sorold fel azokat a mezőket a koordinátáikkal, ahová úgy lehet kockákat helyezni, hogy a szökőkút JO OLLI nézete nem változik! bal oldali nézet jobb oldali nézet elölnézet Válasz: Matematika 10. évfolyam

45 3 Húsevés Egy felmérés alkalmával arról kérdezték az embereket, hogy milyen húsfajtát esznek leggyakrabban. válaszok arányát a következő ábra mutatja. Nem fogyaszt húst Halat eszik Szárnyast eszik Sertéshúst eszik 73. mr00601 Melyik táblázat adatai alapján készült a fenti ábra? Satírozd be a helyes táblázat betűjelét! Húsfogyasztás Fő Nem fogyaszt húst 72 Halat eszik 60 Szárnyast eszik 96 Sertéshúst eszik 252 Húsfogyasztás Fő Nem fogyaszt húst 96 Halat eszik 64 Szárnyast eszik 128 Sertéshúst eszik 192 Húsfogyasztás Fő Nem fogyaszt húst 75 Halat eszik 50 Szárnyast eszik 150 Sertéshúst eszik 205 Húsfogyasztás Fő Nem fogyaszt húst 45 Halat eszik 30 Szárnyast eszik 180 Sertéshúst eszik 225 Ivójoghurt 74. mr15801 z epres ivójoghurt címkéje szerint 100 g termék 12 g cukrot tartalmaz. Mennyi cukrot tartalmaz a 450 grammos epres ivójoghurt? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! 12 g 26 g 48 g 54 g Matematika 10. évfolyam 45

46 Ügyfélkapu z ügyfélkapu szolgáltatásai közé tartozik, hogy bármely igazolvány lejárta előtt 60 nappal figyelmeztető t küldenek a tulajdonosnak. 75. mr10401 Ügyfélkapu Orsi október 17-én értesítést kapott, hogy az útlevele 60 naptári nap múlva lejár. Meddig érvényes Orsi útlevele? (Október 31 napos, november 30 napos hónap.) Satírozd be a helyes válasz betűjelét! december december december december 17. E december mr10402 Ügyfélkapu rigi május 23-án értesítést kap, hogy útlevele 60 naptári nap múlva lejár. LEGKÉSŐ mikorra kell időpontot kérnie az okmányirodába, ha tudja, hogy 14 naptári nap alatt készül el az útlevele, és szeretné, hogy az folyamatosan érvényes legyen? (Május 31 napos, június 30 napos hónap.) Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! Legkésőbbi időpont:... hónap... nap 46 Matematika 10. évfolyam

47 3 Állatkerti térkép Ádám az állatkertben járt, és egy térképet készített magának arról, hogy kedvenc állatához képest hol helyezkednek el az állatkert lakói. Kedvenc állatát a (0; 0) pontban helyezte el. következő ábrán a készülő térkép látható, még csak két állat helyének a koordinátái szerepelnek rajta. Zsiráfok Elefántok Medve (1; 3) Oroszlánok Kenguruk Tigris ( 4; 2) 77. mr20801 Mi Ádám kedvenc állata, amihez viszonyítva rajzolta le az állatkert egy részének a térképét? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! zsiráf elefánt oroszlán kenguru Matematika 10. évfolyam 47

48 Hűtőmágnes I. Egy jégkrémet forgalmazó cég minden termék mellé egy hűtőmágnest ad ajándékba. hűtőmágnesekből 3 részes figurák rakhatók ki. z összes különböző hűtőmágnes: 78. mr02401 Fanni összegyűjtötte az összes különböző darabot. Hányféle figurát tud kirakni belőlük, ha bármelyik fejhez bármelyik testet és bármelyik lábat választhatja? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! E Matematika 10. évfolyam

49 3 Súri napóra következő képen a Súr községben található napóra látható. z árnyékvető által keletkező árnyék végigvonul a számlapon, és sorra érinti az órák vonalait, ezek segítségével olvashatjuk le a napóráról a valóságos helyi időt. Ettől némileg eltérhet a hivatalos pontos idő. következő diagram azt mutatja, hogy egy év során a súri napóra által mutatott idő mikor hány perccel tér el a pontos időtől. 20 pontos időtől való eltérés (perc) jan. febr. márc. ápr. máj. jún. júl. aug. szept. okt. nov. dec. 79. mr öntsd el a diagram adatai alapján, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! súri napóra sohasem mutatja a pontos időt. I Igaz Hamis H súri napóra februárban tér el legkisebb mértékben a pontos időtől. I súri napóra június közepétől augusztus végéig mindig kevesebbet mutat a pontos időnél. I súri napóra szeptember során átlagosan 5 perccel mutat többet a pontos időnél. I H H H Matematika 10. évfolyam 49

50 Térinformatika Egy drón (pilóta nélküli repülőgép) előre programozott útvonalon haladva különböző magasságokból fotókat készített. drónról letöltötték a repülési adatokat. grafikon a megtett út függvényében mutatja a drón útvonalának szintmagasságait. Tengerszint feletti magasság (m) Megtett út (m) 80. mr14802 Milyen magasan volt a drón, amikor a megtett út 3500 m volt? Válasz:... méter Üdítő 81. mr14002 Viki sűrítményből üdítőt szeretne készíteni. z ajánlott hígítási arány 1 : 7, ami azt jelenti, hogy 1 rész sűrítményhez 7 rész vizet kell tölteni. Vikinek az ajánlott arányban elkészített üdítő túlságosan édes volt. öntsd el, hogy az alábbi hígítási arányok közül melyik édesebb az 1 : 7 hígítási arányú üdítőnél, és melyik nem (azaz melyik tartalmaz nagyobb arányban sűrítményt, és melyik nem)! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Édesebb Ugyanolyan édes Kevésbé édes 2 : 13 1 : 8 3 : 21 1 : 6 50 Matematika 10. évfolyam

51 3 Robotika következő ábrán egy robotikaszakkörön készített térkép és a Zen nevű robot pontokon áthaladó útvonala látható egy koordináta-rendszerben megjelenítve. y II. pályaszakasz I. pályaszakasz x IV. pályaszakasz III. pályaszakasz Zen útvonala 82. mr08201 unny, a távvezérlésű autó az (1; 7), ( 6; 5), ( 2; 4), (1; 7) pontok által meghatározott pályán halad. Mely pályaszakaszoknál kell Zen programozására figyelni, hogy NE történjék ütközés unnyval? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! E z I., II. és a III. pályaszakaszon. z I., II. és IV. pályaszakaszon. z I., III. és IV. pályaszakaszon. II., III. és a IV. pályaszakaszon. Mind a négy pályaszakaszon. Matematika 10. évfolyam 51

52 Metronóm 83. mr07001 metronóm olyan zenei időmérő eszköz, amely a beállított percenkénti gyakorisággal kattog, így biztosítja a megfelelő tempót a zenedarab eljátszásához. Fanni az otthoni gyakorláshoz metronómot használ. 92 kattanás/percre szeretné beállítani. Jelöld a következő ábrán egy vonallal a 92-es értéket! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! G. M Térfigyelő kamera 84. mr19301 Egy forgalmas utcán lévő kerékpártárolóból elloptak egy biciklit. bejelentés szerint a kerékpárt kedden 15:30 körül zárta le a tulajdonos, és amikor csütörtök reggel 7:45-kor visszament érte, a kerékpár már nem volt a helyén. rendőrség bekérte a kérdéses időszakról a térfigyelő kamera anyagát. körülbelül hány órányi videoanyagot kell a rendőrségnek átnéznie? satírozd be a helyes válasz betűjelét! 8 óra 16 óra 23 óra 32 óra E 40 óra 52 Matematika 10. évfolyam

53 3 Éjszakai alvás Speciális technikával mérhető, hogy ki mennyi időt tölt mély alvással és könnyű alvással, és hogy ezek a szakaszok hogyan váltakoznak az éjszaka folyamán. következő oszlopdiagramon Miklós alvásának egy hétfői és egy szombati napon mért adatai láthatók Elalvás után eltelt idő (óra) Könnyű alvás Mély alvás mr Hétfő Szombat öntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis vizsgált napokon a mély alvás leghosszabb összefüggő szakasza két és fél óráig tartott. I H Hétfőn többször váltakozott a mély és a könnyű alvás szakasza, mint szombaton. I Szombaton az első könnyű alvási szakasz elalvás után 150 perccel kezdődött. I Hétfőn a könnyű alvással töltött összes idő több volt, mint szombaton. I Szombaton az alvással töltött időt nagyobb arányát tette ki a könnyű alvás, mint hétfőn. I H H H H Matematika 10. évfolyam 53

54 Várrom 86. mr17601 Péter Várhalom közelében nyaral. Egy turisztikai ismertető szerint Várhalomtól 5 km-re délre található Nagy Lajos király várának romja. Tegyél X-et az alábbi térképen arra a helyre, ahol a várrom található! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! Várhalom Sebes folyó É Királyárok Töröksík Ny K 10 km Rajzfilm I. 87. mr00701 rajzfilmen egy mozdulatsor ábrázolásához rajzokból álló sorozatot kell készíteni úgy, hogy minden rajzon a mozdulat következő mozzanata látszódjék. Egy 24 rajzból álló rajzsorozat a rajzfilmen 1 másodperc lesz. Gyuriék egy 1 perc 20 másodperces rajzfilmet készítenek. Melyik műveletsorral számolható ki, hogy hány rajzot kell készíteniük? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! 1, Matematika 10. évfolyam

55 3 Éttermi találkozó álint egy étteremben szeretne találkozni az ügyfelével. következő diagram azt mutatja, hogy ebben az étteremben várhatóan átlagosan mennyit kell várni a kiszolgálásra a különböző időszakokban. 50 Várható várakozási idő a kiszolgálásig (perc) Időszak (óra) 88. mr18801 álint olyan időpontot szeretne választani a megbeszélésre, amikor a kiszolgálásra várhatóan legfeljebb 15 percet kell várni. z alábbi időpontok közül mikor találkozzon az ügyfelével az étteremben? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! 9:15 10:30 14:45 16:15 Matematika 10. évfolyam 55

56 Paintball rtúr és Zsófi paintballoznak. játék során festékpatronnal töltött fegyverrel kell eltalálniuk egymást. Zsófi olyan helyet keres, ahol rtúr nem láthatja. Garázs rtúr Ház 89. mr10601 rtúr az ábrán X-szel jelölt pontban áll. Hova álljon Zsófi, ha azt szeretné, hogy rtúr ne lássa? Melyik ábrán jelöli szürke szín ezeket a területeket? Satírozd be a helyes ábra betűjelét! Melléképület Melléképület Garázs Garázs rtúr rtúr Ház Ház Melléképület Melléképület Garázs Garázs rtúr rtúr Ház Ház E Melléképület Melléképület Garázs rtúr Ház 56 Matematika 10. évfolyam

57 3 Üzemanyagárak következő ábra egy liter benzin és egy liter gázolaj zedországi árának összetevőit szemlélteti. Százalékos összetétel 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% enzin Gázolaj dóterhek és járulékok Kereskedő haszna Termelői ár 90. mr09001 öntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis termelői ár egyik üzemanyag esetében sem haladja meg a teljes ár 40%-át. I H Mindkét üzemanyagnál a kereskedő haszna teszi ki a teljes ár legkisebb hányadát. I Ha a benzin ára 385 zed/liter, akkor ebből 200,2 zedet tesznek ki az adóterhek és járulékok. I H H Festékkeverés 91. mr09401 Egy festékszaküzletben világoslila színt kell kikeverniük az egyik vevőnek, amit a fehér, a kék és a piros színek 2 : 3 : 4 arányú keverékéből állítanak elő. Hány kilogramm PIROS festéket kell a keverőgépbe tölteni, ha fehérből 1,2 kg festéket öntöttek bele? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! 0,13 kg 0,6 kg 1,8 kg 2,4 kg Matematika 10. évfolyam 57

58 58 Matematika 10. évfolyam

59 3 Állj! Ne kezdj hozzá a matematikafeladatok következő részéhez, amíg arra fel nem szólítanak! Matematika 10. évfolyam 59

60 Katonai térkép Gergőék történelemórán az alábbi, 1941-ben készült katonai térképet tanulmányozták az interneten. Katonai térkép TÓ HÁZ városról készült mai térkép egy részlete látható az alábbi ábrán. Mai térkép TÓ 60 Matematika 10. évfolyam

61 4 92. mr18301 Észrevették, hogy a két térképen csak a tó maradt szinte változatlan az évek során. katonai térképen X-szel jelölt házat melyik pont jelzi a mai térképen? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! pont pont pont pont útorvásárlás Tamás új bútorokat szeretne vásárolni a szobájába. Egy áruház weboldalán a következő bútorokból lehet válogatni. Termék sorszáma Megnevezés TV-állvány Egyajtós tároló Kétajtós tároló Polcos tároló Hossz 210 cm 50 cm 140 cm 70 cm Ár 288 zed 24 zed 192 zed 96 zed 93. Mr11101 Melyik kombinációt választhatja Tamás, ha 425 cm hosszú az a fal, ahová a bútorokat egymás mellé szeretné elhelyezni, és legfeljebb 550 zedet szán a vásárlásra? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Termék sorszáma Mennyiség (darab) Termék sorszáma Mennyiség (darab) Termék sorszáma Mennyiség (darab) Termék sorszáma Mennyiség (darab) Matematika 10. évfolyam 61

62 Késedelmi kamat 94. mr17901 Ági villanyszámláján a következő olvasható: Késedelmes fizetés esetén a számla értékére eső kamatot, továbbá a számla értékének 7% át kell késedelmi kamatként kifizetni. Melyik műveletsorral számolható ki a számla késedelmes fizetése esetén megállapított kamatok összege, ha a kamat 1,2%, és a számla értéke x? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! (x 1,2 7) : 100 x : (1,2 + 7) 100 x : (1,2 7) 100 x (1,2 + 7) : 100 Mobildíjcsomag Marci a számára legkedvezőbb mobildíjcsomagot szeretné kiválasztani, ezért néhány hónapon át megfigyelte telefonálási, SMS-ezési és mobilinternet-használati szokásait. Ezt mutatja a következő táblázat. Január Február Március Telefonálás (perc) SMS-küldés (db) Mobilinternet (G) 1,7 0,8 1,4 TELE-NET Mobil Társaságnál a következő csomagokból lehet választani. csomag csomag csomag csomag Telefonálás (perc) SMS (db) Mobilinternet (G) 1 1,5 2 3 Ár (zed) Mr02801 Melyik csomagot válassza Marci, ha azt szeretné, hogy az minden szempontból többet tartalmazzon a háromhavi átlagnál, és a lehető legolcsóbb legyen? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! csomagot csomagot csomagot csomagot 62 Matematika 10. évfolyam

63 4 ajnokság zedországi Motoros ajnokság trófeáját az kapja, akinek a futamok alapján számított összpontszáma a legmagasabb. Minden futamban a következő táblázat szerint szereznek pontokat a versenyzők. Futamban elért helyezés Kapott pontszám bajnokság utolsó futama előtt az első 8 helyezett pontszámai a következők: ajnoki sorrend Név Eddig szerzett pontszám 1. hely odó hely Kerekes hely Pataki hely Varga hely Katona hely Lévai hely Szántó hely Gajdos mr13801 LegLá hányadik helyen kell végeznie az utolsó futamban odónak, hogy a többiek eredményétől függetlenül övé legyen a bajnoki trófea? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! z utolsó futamban legalább a/az... helyen kell végeznie. Matematika 10. évfolyam 63

64 Hirdetés Egy használtautó-kereskedés online hirdetésben szeretné népszerűsíteni a honlapját. 97. mr18901 Hirdetés Egy hirdetésért zedet fizettek. hányszor rákattintanak a látogatók a kereskedés hirdetésére, annyiszor vonnak le egy fix összeget a befizetett díjból. hirdetés addig marad az oldalon, amíg a befizetett összeg fedezi a kattintásokat. Eddig 125-ször kattintottak a hirdetésre, így még zed használható fel a befizetett díjból. Hány kattintásra elegendő a maradék összeg? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! Válasz:... kattintásra elegendő 64 Matematika 10. évfolyam

65 4 98. mr18902 Hirdetés z egyik héten összeszámolt kattintások eloszlását mutatja az alábbi diagram Kattintások száma Hétfő Kedd Szerda sütörtök Péntek hét melyik napján érte el az eddigi kattintások összege a 100-at? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! E hétfő kedd szerda csütörtök péntek Matematika 10. évfolyam 65

66 Számítógépes játék II. 99. mr08401 Lilla számítógépes játékkal játszik. z betűvel jelzett háromszög a nyíl irányába indul, és egyenesen halad. Ha falnak ütközik, mindig jobbra fordul. Rajzold be az alábbi ábrába, melyik útvonalon halad a háromszög a helyig! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! 66 Matematika 10. évfolyam

67 4 Kemencekémény Levente édesapja kemencéhez épít kéményt. kémény azonos méretű téglákból készül, amelyek belseje üreges. 12 cm 6,5 cm 25 cm Kémény felülnézeti képe Kémény első négy sorának oldalnézeti képe Tégla 100. mr19801 Levente édesapja 3,25 méter magasra építi a kéményt. Hány rklp kéménytéglát kell vennie, ha egy raklapon 150 darab kéménytégla van, és egy raklap nem bontható meg? Úgy dolgozz, hogy számításaid nyomon követhetők legyenek! ( téglákat megkötő anyag vastagságát nem számítjuk bele a kémény magasságába.) Válasz:... raklap kéménytéglát kell vennie. Matematika 10. évfolyam 67

68 Sótartóhajítás Zedország és Hutföld között sótartóhajító versenyt rendeztek házaspárok számára. következő diagram azt mutatja, hogy a dobások eredménye milyen határok között mozgott az egyes kategóriákban. Hutföldi férjek Hutföldi feleségek Zedországi férjek Zedországi feleségek 101. mr obások eredménye (m) öntsd el a fenti diagram adatai alapján, hogy melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz legjobb eredményt a férjek és a feleségek között is zedországi versenyző érte el. I Minden versenyző 30 és 100 méter közötti távolságra hajította a sótartót. I hutföldi férjek és a zedországi férjek leggyengébb dobása között 8 méter volt a különbség. I hutföldiek közül mindenki 50 méternél messzebbre hajította a sótartót. I Hamis H H H H 68 Matematika 10. évfolyam

69 4 Kávé 102. mr02601 Egy kávéház itallapján minden megrendelhető kávé receptje és összetevőinek arányát mutató illusztráció is szerepel. következő a Latte Macchiato receptje: 240 ml meleg tejre öntünk 40 ml eszpresszókávét. tetejére 60 ml tejhab kerül. Melyik kép állhat a fenti recept mellett? Satírozd be a helyes ábra betűjelét! feladat megoldásához használj vonalzót! tejhab kávé tej tejhab kávé tej tejhab kávé tej tejhab kávé tej Kerékpárverseny Kerékpáros körversenyt rendeztek a Hajdúszoboszló Nádudvar Püspökladány erettyóújfalu Hajdúszoboszló útvonalon. Nádudvar Hajdúszoboszló Püspökladány 103. mr09701 erettyóújfalu Melyik a legrövide szakasz a körversenyen? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Hajdúszoboszló Nádudvar Nádudvar Püspökladány Püspökladány erettyóújfalu erettyóújfalu Hajdúszoboszló Matematika 10. évfolyam 69

70 Forgalomszámlálás Zedváros főutcáján, az iskola előtti gyalogátkelőnél forgalomszámlálást végeztek. következő táblázatban összesítették az adatokat. Óra utó Teherautó és busz Kerékpár mr19601 Forgalomszámlálás iagram is készült a forgalomszámlálás eredményéről. skála és egy oszlop is lemaradt a diagramról. Rajzold be a hiányzó oszlopot a táblázat adatai alapján! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! utó Teherautó és busz Kerékpár 105. mr19602 Forgalomszámlálás kkor tesznek lámpát az iskola előtti gyalogátkelőhöz, ha a gyalogátkelőnél 7.00 és 8.00 óra között áthaladó járművek (személyautó, teherautó, busz, kerékpár) számának percenkénti átlaga meghaladja a 30 járművet. Tesznek-e lámpát a gyalogátkelőhöz? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Válaszodat számítással indokold! I N Igen, tesznek. Nem, nem tesznek. Indoklás: 70 Matematika 10. évfolyam

71 4 Tollkészlet Eszter a színes filctollait színek szerint rendszerezte egy hatszögletű rekeszekből álló tárolóban. filctollak színmintái mellé felírta, hogy a tároló melyik rekeszében találhatók. Minden rekesznek külön kódja van, hogy rajzolás közben könnyebben megtalálja a színezéshez szükséges tollakat. kódokhoz használt rendszert az alábbi kép mutatja E0 F mr21001 Eszter kiválasztott egy színt, amit a leírása szerint a 2-es rekeszben talál. Tegyél X-et abba a rekeszbe, amelyben a keresett toll található! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! Matematika 10. évfolyam 71

72 Teljesítménytúra II. Eszter és Kincső egy teljesítménytúrán vettek részt, melynek útvonala és alatta az útvonal szintmetszete a következő ábrán látható. Útvonal 3. ellenőrző pont: Örkény-kő 1. ellenőrző pont: Keskeny-lyuk 2. ellenőrző pont: sókás Rajt él Király-asztal 4. ellenőrző pont: Helyiipari-forrás 5. ellenőrző pont: Lencsés-nyereg Tengerszint feletti magasság (m) Szintmetszet km 72 Matematika 10. évfolyam

73 mr20101 Hol helyezkedik el az 5. ellenőrző pont a szintmetszet kilométerskáláján? Satírozd be a helyes ábra betűjelét! m 5. ellenőrzési pont km m 5. ellenőrzési pont km m 5. ellenőrzési pont km m 5. ellenőrzési pont km kvárium I. Petra szeretne egy akváriumot. boltban a következőket mondták neki: 108. mr05701 z akváriumban annyi cm-nyi halat lehet tartani, ahány literes. Pl.: egy 25 literes akváriumban a halak hossza összesen 25 cm lehet. Petra a következő halakat szeretné az akváriumba. Hal Hal mérete (cm/db) db Zebradánió 3 2 almata molly 4 2 Neonhal 1,5 4 Guppi 2 4 Melyik műveletsorral számolható ki, hogy legalább hány literes akváriumra van szüksége Petrának? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! , , ( ,5 + 2) ( ) Matematika 10. évfolyam 73

74 otondék háza otondék háza az internetes domborzati térképen X-szel jelölt helyen áll. otondék háza 109. mr21401 Tegyél X-et az alábbi, más nagyítású utcatérképen oda, ahol otondék háza áll! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! KMÉO Kft. 74 Matematika 10. évfolyam

75 4 Taxi Egy taxitársaság rögzíti a sofőrök munkájának legfontosabb adatait. táblázat egy sofőr pénteki első négy fuvarjának adatait tartalmazza. Fuvar Taxirendelés időpontja Fizetett utazás kezdete Fizetett utazás vége Fizetett utazás alatt megtett út (km) I. 6:52 7:02 7:17 7,50 II. 7:46 7:53 7:59 3,60 III. 8:07 8:11 8:32 8,40 IV. 8:44 8:50 8:58 2, mr14701 öntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis nnál a fuvarnál tette meg a leghosszabb utat a taxi, amelyiknél a legkevesebb idő telt el a rendelés időpontja és a fizetett utazás kezdete között. I H Két egymást követő fizetett utazás kezdete között mindig legalább 18 perc telt el. I taxi összesen közel 22,5 kilométer fizetett utat tett meg az első négy fuvar alatt. I III. fuvarnál volt legkisebb a taxi átlagsebessége. I H H H Matematika 10. évfolyam 75

76 Metrófelújítás 111. mr16301 Zedország legforgalmasabb metróvonalának felújítása jövőre kezdődik. vonalat üzemeltető cég felmérése alapján az utasok a következőképpen fognak közlekedni, amíg nem jár a metró: 65% metrópótló busszal 15% egyéb járatokon 15% autóra vált 5% kerékpárral Melyik diagram szemlélteti a felmérés eredményét? Satírozd be a helyes ábra betűjelét! Metrópótló busz Egyéb járatok utó Kerékpár 76 Matematika 10. évfolyam

77 4 uszindulások I mr09201 Sári az 1-es, Panni a 2-es busszal jár, amelyek ugyanabból a megállóból indulnak. z 1-es busz 6 percenként, a 2-es busz 9 percenként indul. 10 óra 36 perckor egyszerre indult a két busz, de ezeket a lányok lekésték. Szeretnének egyszerre buszra szállni, mikor tehetik meg ezt legközelebb? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! 10 óra 45 perckor 10 óra 48 perckor 10 óra 54 perckor 11 órakor Tájfutóverseny I mr20601 tájfutóversenyeken egy kategóriában két egymás után induló versenyző indulása között 2 perc telik el. nna kategóriájában 9 óra 15 perckor rajtolt az első versenyző. nna ötödikként indult a kategóriájában, és 10 óra 37 perckor ért célba. Mennyi idő alatt teljesítette nna a távot? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! E 72 perc 74 perc 76 perc 78 perc 82 perc Matematika 10. évfolyam 77

78 Gyalogtúra következő szintvonalas térkép egy tervezett gyalogtúra útvonalát ábrázolja a Szőlőhegyen. szintvonalak 20 méterenkénti beosztással az azonos tengerszint feletti magasságú pontokat kötik össze. túra a találkozási pontból (T) indul. z 1. szakasz végén, 550 méteres tengerszint feletti magasságon van a hegy csúcsa (s), a 2. szakasz végén egy barlang található (), a 3. szakasz végén pedig egy forrás (F), a túraútvonal 4. szakasza a találkozási ponthoz visz vissza. Ny É K 3. F 2. s m m T 300 m 114. mr99701 öntsd el, melyik igaz, illetve melyik hamis a következő állítások közül! Válaszodat a megfelelő kezdőbetű besatírozásával jelöld! Igaz Hamis 2. szakaszon a csúcstól (s) a barlangig () végig lefelé kell menni. I H barlang () ugyanolyan magasságban található, mint a forrás (F). I 4. szakaszon nyugati irányban fognak haladni. I H H 78 Matematika 10. évfolyam

79 4 utóvásárlás Zedországban saját gyártású autók közlekednek. Józsi apukája használt autót szeretne vásárolni, ezért megkérte Józsit, hogy az autókereskedés kínálatából gyűjtse ki négy autómárka legkedvezőbb árait. Józsi a következő táblázatban összegezte az ajánlatokat. Típus resz org opa ache Évjárat Ár 4,8 millió zed 4,45 millió zed 4,25 millió zed 3,99 millió zed Futott kilométer Hengerűrtartalom 1790 cm cm cm cm mr16502 következő szempontok szerint választott autót Józsi édesapja: nem futott többet km-nél 2010-ben vagy később került forgalomba nem drágább négy és fél millió zednél felsorolt szempontok alapján melyik autót választotta Józsi édesapja? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! resz org opa ache Fékút 116. mr13901 Télen a nyári gumit használó autósok 2,5-szer olyan hosszú fékúton tudnak csak megállni, mint a téli gumit használók. Rajzold be a következő ábrába egy téli gumival közlekedő autó fékútját, ha feketével a nyári gumival közlekedő jármű fékútja látható! megoldáshoz használj vonalzót! Ha több vonal is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! Fékút hossza téli időszakban nyári gumival téli gumival (m) Matematika 10. évfolyam 79

80 Robot Gábor az iskolai robotikaszakkörön robotot programoz. robot a megadott égtáj irányába fordulva teszi meg a megadott egységnyi utat. Egy egység az adott rácsponttól a következő rácspontig tart. Egy alkalommal a robot a K pontból indul, és a következő parancssort hajtja végre: északra 2 egység, északnyugatra 2 egység, nyugatra 5 egység, délre 7 egység, délkeletre 2 egység mr20402 Rajzold le a robot útvonalát! Ha több jelölés is szerepel az ábrádon, vagy javítottad a jelölésedet, írd oda, melyik a végleges! K É Ny K 80 Matematika 10. évfolyam

81 4 Úszóverseny Egy egyesület úszóversenyre szeretné benevezni a versenyzőit. következő táblázatban az egyesület négy úszójának 100 méteren elért legjobb eredményei láthatók a különböző úszásnemekben. Legjobb időeredmény 100 méteren (perc:másodperc.századmásodperc) hátúszás mellúszás pillangó gyorsúszás arna ianka 01: : : :58.03 Kék Kamilla 01: : : :56.11 Sárga Sára 01: : : :00.16 Zöld Zelma 01: : : : mr06503 Vegyes váltóban az úszásnemek sorrendje: hátúszás mellúszás pillangó gyorsúszás. Minden úszásnemből a leggyorsabb úszó indul a vegyes váltóban. Milyen sorrendben ússzanak a fenti versenyzők a m-es vegyes váltóban? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Zelma ianka Kamilla Sára ianka Zelma Sára Kamilla ianka Kamilla Zelma Sára ianka Kamilla Sára Zelma Matematika 10. évfolyam 81

82 Farsangi műsor 119. mr16901 felső tagozat farsangjára minden osztály legfeljebb két műsorszámmal jelentkezhetett. felső tagozaton 8 osztály van, minden osztály előad valamit. Hány osztály jelentkezett két produkcióval, ha összesen 13 műsorszámot láttak a farsangon részt vevő diákok? Satírozd be a helyes válasz betűjelét! Sálminta 120. mr20501 Emese kék és sárga színű pamutból köt sálat magának. kék minta a sál 25%-át teszi ki. Ehhez 2 gombolyag pamutra van szükség. Hány gombolyag sárg fonal kell a sálhoz? satírozd be a helyes válasz betűjelét! E 8 82 Matematika 10. évfolyam

83 4 Matematika 10. évfolyam 83

84 Képletek z alábbi táblázatban képleteket találsz, amelyek segítséget nyújtanak a feladatlap megoldásában. Ábra Leírás Képlet Pitagorasz tétele egy a, b, c oldalú derékszögű háromszögre vonatkozóan, ahol c az átfogó. Egy olyan háromszög területe, amelynek egyik oldala a, az a oldalhoz tartozó magassága m a. a 2 + b 2 = c 2 Terület = a m a 2 Egy a, b oldalú téglalap területe. Terület = a b Egy olyan téglatest térfogata, amelynek oldalélei a, b és c. Térfogat = a b c r Egy r sugarú kör kerülete. Egy r sugarú kör területe. Kerület = 2 r ϖ Terület = r 2 ϖ r Egy r sugarú és m magasságú henger térfogata. Térfogat = r 2 ϖ m m r Egy olyan kúp térfogata, amely alapkörének sugara r, magassága m. Térfogat = r2 ϖ m 3 r Egy r sugarú gömb térfogata. Térfogat = 4r3 ϖ 3 Egy r sugarú gömb felszíne. Felszín = 4 r 2 ϖ szövegek forrásai Stuart Little nyomaban-75201; kilencven_eve_eltunt_magyar_festmeny/ fagylalt története paradicsom.info/cikkek/kreativ/fagylalt_keszitese_hazilag Találkozás a gorillákkal Vojnits ndrás: Találkozás a gorillákkal. frika Tanulmányok folyóirat, 3. évfolyam, 2. szám. világ legdrágább zsák lisztje Palackorrú delfin Nagy Mézes Rita: Természettudományi enciklopédia 11, Kossuth Kiadó Rt., udapest, 2008, oldal. Iglbauer Ottlik Géza: Iglbauer &mode=html#Ottlik_Geza-Proza-00200

A barátom azt mondta, hogy azért nem bolond Iglbauer, csak idegbeteg volt. De ha három évig kezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz.

A barátom azt mondta, hogy azért nem bolond Iglbauer, csak idegbeteg volt. De ha három évig kezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz. A barátom azt mondta, hogy azért nem bolond Iglbauer, csak idegbeteg volt. De ha három évig kezelték, gondoltam, akkor mégiscsak bolond lesz. Mindenesetre írtam neki egy lapot, s egy szép napon megjelent

Részletesebben

május 29., Országos kompetenciamérés. évfolyam. füzet

május 29., Országos kompetenciamérés. évfolyam. füzet 10. évfolyam 2019. május 29., 8.00 füzet Országos kompetenciamérés 2019 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. fela da to kat figyelmesen

Részletesebben

2019. május 29., 8.00

2019. május 29., 8.00 8. évfolyam 2019. május 29., 8.00 füzet Országos kompetenciamérés 2019 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. fela da to kat figyelmesen

Részletesebben

2019. május 29., 8.00

2019. május 29., 8.00 8. évfolyam 2019. május 29., 8.00 füzet Országos kompetenciamérés 2019 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. fela da to kat figyelmesen

Részletesebben

Javítókulcs szövegértés

Javítókulcs szövegértés 8. évfolyam Javítókulcs szövegértés Országos kompetenciamérés 2019 ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Ön a 2017-es Országos kompetenciamérés szövegértési feladatainak Javítókulcsát tartja a kezé ben. A Javítókulcs a

Részletesebben

10. Javítókulcs szövegértés. Országos kompetenciamérés. évfolyam

10. Javítókulcs szövegértés. Országos kompetenciamérés. évfolyam 10. évfolyam Javítókulcs szövegértés Országos kompetenciamérés 2019 ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Ön a 2017-es Országos kompetenciamérés szövegértési feladatainak Javítókulcsát tartja a kezé ben. A Javítókulcs

Részletesebben

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat! Szövegértés 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat! 1. Az író először a. véletlenül találkozott Iglbauerrel. b. egy barátjának köszönhetően találkozott Iglbauerrel c. gyermekkorában találkozott

Részletesebben

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három... A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három

Részletesebben

2019. május 29., 8.00

2019. május 29., 8.00 6. évfolyam 2019. május 29., 8.00 füzet Országos kompetenciamérés 2019 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. fela da to kat figyelmesen

Részletesebben

Válogatás a kompetenciamérések

Válogatás a kompetenciamérések I. Válogatás a kompetenciamérések feladataiból Az ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2001-ben indult el, és mára már Európa és a világ szakmailag és szolgáltatásaiban legkorszerűbb mérési rendszerei között tartják

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY --------------------

MATEMATIKA VERSENY -------------------- Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,

Részletesebben

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018 PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 08 ISKOLAI FORDULÓ KÖZÉPISKOLA MÉSZÖLY ÁGNES: SZABADLÁBON Feladatlap Megoldási idő: 60 perc Elérhető pontszám: 50 pont Elért pontszám: pont Kódszám: Kedves Versenyző! Köszöntünk

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA VERSENY Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2015. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím:

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2013 programcsomagot

Részletesebben

TestLine - Matematika teszt Minta feladatsor

TestLine - Matematika teszt Minta feladatsor Hello! Ez egy matematikával kapcsolatos teszt. 15 kérdésből áll. Sok sikert! Ebben az egyenletben mennyi az x értéke? 32x+1-3x+2 = 162. (1 helyes válasz) 1. 1:37 Normál x=2 x=4 x=3 Egy iskolai kosárlabdacsapat

Részletesebben

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969.

Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. Szöveg címe: A tűzoltó kutyák Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. Szövegtípus: elbeszélő szöveg (mese) Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

TestLine - Gergelyfi J. tesztje 6. évfolyam Minta feladatsor

TestLine - Gergelyfi J. tesztje 6. évfolyam Minta feladatsor 2017.01.11. 06:51:44 1. következő ábrán egy kirándulóterület szintvonalas 2:12 Normál térképe látható, amelyen 4 túraútvonal is szerepel. ( szintvonal az azonos tengerszint feletti magasságban lévő pontokat

Részletesebben

Írásbeli szorzás. a) b) c)

Írásbeli szorzás. a) b) c) Írásbeli szorzás 96 100 1. Számítsd ki a szorzatokat! a) 321 2 432 2 112 3 222 3 b) 211 2 142 2 113 3 112 4 c) 414 2 222 2 221 4 243 2 2. Becsüld meg a szorzatokat! Számítsd ki a feladatokat! a) 216 2

Részletesebben

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam

FÖLDPRÖGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZIVERSENY IV. FORDULÓ - Sakk 7 8. évfolyam 1. feladat A. Egy sakkozó 40 partit jatszott és 25 pontot szerzett (a győzelemért egy pont, a döntetlenért fél pont, a vereségért nulla pont jár). Mennyivel több partit nyert meg, mint amennyit elvesztett?

Részletesebben

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le! 47. modul 1/A melléklet 2. évfolyam Feladatkártyák tanuló/1. Elrejtettem egy logikai lapot. Ezt kérdezték tőlem: én ezt feleltem:? nem? nem? nem nagy? nem? igen? nem Ha kitaláltad, rajzold le az elrejtett

Részletesebben

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? 1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? A) 37 m B) 22 m C) 30 m D) 44 m E) 105 m 2. Ádám három barátjával közösen a kis kockákból

Részletesebben

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu Szöveg típusa: elbeszélő Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.

Részletesebben

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2017/2018-as tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA

Részletesebben

PISA2006. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

PISA2006. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából PISA2006 Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából Tartalom Tartalom 3 Autózás 5 Füzetkészítés 7 Kerékpárok 10 Nézd a tornyot 12 Testmagasság Autózás M302 AUTÓZÁS Kati autózni ment. Útközben egy macska

Részletesebben

2019. május 29., 8.00

2019. május 29., 8.00 6. évfolyam 2019. május 29., 8.00 füzet Országos kompetenciamérés 2019 Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. fela da to kat figyelmesen

Részletesebben

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT. 240 perc

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT. 240 perc PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május MATEMATIKA EMELT SZINT 240 perc A feladatok megoldására 240 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II. részben

Részletesebben

I. Internetes keresési feladatok (ajánlott idő: 20 perc)

I. Internetes keresési feladatok (ajánlott idő: 20 perc) I. Internetes keresési feladatok (ajánlott idő: 20 perc) A talált oldalak internet címét (URL) másold ki egy szöveges dokumentumba és mentsd Csapatnev_internet néven! A konkrét válaszokat ide a papírra

Részletesebben

Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S

Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S 8. é v f o l y a m Javítókulcs S Z Ö V E G É R T É S Országos kompetenciamérés 2010 Oktatási Hivatal ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Ön a 2010-es Országos kompetenciamérés szövegértési feladatainak Javítókulcsát

Részletesebben

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.

Részletesebben

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e! JELENTKEZÉSI LAP JELENTKEZÉS: A FENTI POSTACÍMEN VAGY SZEMÉLYES LEADÁSSAL JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2017. FEBRUÁR 16. Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész

Részletesebben

Pálcikás jégkrémkészítő

Pálcikás jégkrémkészítő Pálcikás jégkrémkészítő Termékismertető és receptek Tchibo GmbH D-22290 Hamburg 69648AS2X5III Kedves Vásárlónk! A szilikonformák segítségével egy szempillantás alatt frissítő pálcikás jégkrémet készíthet.

Részletesebben

KLARSTEIN CREAMBERRY

KLARSTEIN CREAMBERRY KLARSTEIN CREAMBERRY MŰSZAKI ADATOK Termékszám 10028924, 10028925 Tápcsatlakozás 220-240 V ~ 50-60 Hz Teljesítmény 7,3-9,5 W A KÉSZÜLÉK ÁTTEKINTÉSE 1 Töltőegység 2 Fedél 3 Keverőlapát 4 Belső tál 5 Külső

Részletesebben

A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul!

A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul! Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermekeknek

Részletesebben

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Levelezési cím: Felkészítő tanár neve: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2009. DECEMBER 7. CÍM: FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS

Részletesebben

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve: Tanítók Fekete István Egyesülete OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: 2019. január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: III. 2. A versenyző neve: Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Az iskola kódja:

Részletesebben

835 + 835 + 835 + 835 + 835 5

835 + 835 + 835 + 835 + 835 5 Orchidea Iskola VI. Matematika verseny 20/20 II. forduló. A macska és az egér jobbra indulnak el. Ha az egér négyzetet ugrik, akkor a macska 2 négyzetet lép előre. Melyik négyzetnél éri utol a macska az

Részletesebben

Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, március 9.

Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, március 9. Cím: Óriás dinók jönnek Patagóniából Forrás: Népszabadság, Ötvös Zoltán, 2007. március 9. Szövegtípus: magyarázó Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz

Részletesebben

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla 1. Játsszátok el, amit a képen láttok! Hány ujj van a magasban, ha 1 kezet 3 kezet 4 kezet 0 kezet 6 kezet 8 kezet látsz? 1 @ 5 = 3 @ 5 = 4 @ 5 = 0 @ 5 = 0 2. Építsd

Részletesebben

2. OSZTÁLY/3 (2012 2013)

2. OSZTÁLY/3 (2012 2013) Név, osztály:... Visszaküldési határidô: 2013. március 11. 2. OSZTÁLY/3 (2012 2013) A világ összes kincse Ebben a feladatsorban Bátky András: A világ összes kincse című könyvéhez kapcsolódóan találtok

Részletesebben

Gyártó: Golden Temple Natural Products GmbH Kehrwieder 8 D-20457 Hamburg

Gyártó: Golden Temple Natural Products GmbH Kehrwieder 8 D-20457 Hamburg Gyártó: Golden Temple Natural Products GmbH Kehrwieder 8 D-20457 Hamburg Magyarországon forgalmazza: Helios Bio-ker Bt. 1033 Budapest Szentendrei út 89-93. III/23 www.yogitea.eu www.heliosbio.hu YOGI TEA

Részletesebben

1. forduló. Részlet a feladatlapból. A feladatlap 5 feladatból áll.

1. forduló. Részlet a feladatlapból. A feladatlap 5 feladatból áll. 1. forduló Részlet a feladatlapból. 1. Magyar népmese A feladatlap 5 feladatból áll. Az égig érő fa mítosza Belső Ázsiából származik. Nemcsak hiedelemmondáink, népmeséink sajátos eleme ez a hatalmas fa,

Részletesebben

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: cím:

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály:  cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:  cím: JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: E-mail cím: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 007 programcsomagot

Részletesebben

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap 2001. február 7. 1. A jéghegyeknek csak 1/9 része van a vízfelszín felett. Hány tonnás az a jéghegy, amelynek víz alatti része 96 tonna tömegű? A válasz:

Részletesebben

Zágoni Balázs. Barni Berlinben. meseregény. M. Tóth Géza rajzaival

Zágoni Balázs. Barni Berlinben. meseregény. M. Tóth Géza rajzaival Zágoni Balázs Barni Berlinben meseregény M. Tóth Géza rajzaival Koinónia Kolozsvár 2016 Első fejezet, amelyből megtudjuk, hogy Barni mennyi mindent tud Barni rengeteget tudott a nagyvárosokról, különösen

Részletesebben

Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2.

Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2. 5. osztály 1. feladat: Éva egy füzet oldalainak számozásához 31 számjegyet használt fel. Hány lapja van a füzetnek, ha az oldalak számozását a legelső oldalon egyessel kezdte? 2. feladat: Janó néhány helység

Részletesebben

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között Harmadik lecke - Hol a koffer? - A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. - Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő.

Részletesebben

Feladatgyűjtemény matematikából

Feladatgyűjtemény matematikából Feladatgyűjtemény matematikából 1. Pótold a számok között a hiányzó jelet: 123: 6 a 45:9.10 2. Melyik az a kifejezés, amelyik 2c-7 tel nagyobb, mint a 3c+7 kifejezés? 3. Határozd meg azt a legnagyobb természetes

Részletesebben

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 6.osztály Résztvevők száma: 23 Időpont:4 óra Osztály / csoport rövid bemutatása:matematikából nálunk csoport bontás van. A 6. évfolyamon

Részletesebben

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Tanuló neve: Dátum: Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Egérszegi Cincin más volt, mint a többi egér. Ilyen kicsi egeret még életemben nem láttam! jegyezte

Részletesebben

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Bevezető Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Szeretettel köszöntünk az iskolában! Kövesd a munkafüzet címét, és járj te is nyitott szemmel a természetben! A feladatok

Részletesebben

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt? "ÉRC, MÁRVÁNY ÉS KÖNYV NEM HAGY ENYÉSZNI SOHA." (BONFINI) MÁTYÁS KIRÁLY PÁLYÁZAT I. FORDULÓ (HATÁRIDŐ: 2018. MÁRCIUS 25.) ALSÓ TAGOZATOS EGYÉNI VERSENY NÉV: ISKOLA, OSZTÁLY: ELÉRHETŐSÉG: 1. Olvasd el Szép

Részletesebben

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám:

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: Jelentkezési lap.. NÉV Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: 1. Feladat Életrajz Beck Andrea 1977-ben született.. Diplomát szerzett kommunikációs, majd területen. Első könyve, A Titoktündér

Részletesebben

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal Matematika A 2. évfolyam Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal 35. modul Készítette: Szitányi Judit 2 modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok A képességfejlesztés

Részletesebben

A n g ya l o k é s e g e r e k

A n g ya l o k é s e g e r e k A n g ya l o k é s e g e r e k a Szépművészeti Múzeumban Az angyalok és az egerek nagy barátságban élnek az idők kezdetétől. Mint az barátok között lenni szokott, időnként kisebb szívességeket kérnek egymástól.

Részletesebben

Sokféleképpen belefoghatnék ebbe a történetbe. Ábrándosabb lelkületű olvasóim, akik nem közömbösek régmúlt csaták és elporladt hősök iránt, bizonyára nem vennék zokon, ha úgy kezdeném: régesrég, azokban

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:... Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ 2014. április 26. 7. évfolyam Versenyző neve:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a további lapokon is fel kell írnod a neved! Iskola:... Felkészítő tanár

Részletesebben

SZKB_106_03. Arányosságok II.

SZKB_106_03. Arányosságok II. SZKB_106_03 Arányosságok II. TANULÓI melléklet Arányosságok II. 6. évfolyam 21 D1 Szerepkártyák 22 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák TANULÓI melléklet D2 Helyszínkártyák TANULÓI melléklet

Részletesebben

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves

Részletesebben

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1 TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN Egy híres sakkozó nevét kapod, ha jó úton jársz. Írd át színessel a név betûit! P O V G P O L G J Á R D U J T U T D I I T 2. Moziba mentek a bábok. Nézz körül a nézôtéren, és válaszolj

Részletesebben

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan TOLLAL DOLGOZZ, SZÁMOLÓGÉPET NEM HASZNÁLHATSZ, A LAPRA SZÁMOLJ! 1. A következő ábrán egy

Részletesebben

VI. Földi János országos természettudományi verseny II. FORDULÓ - beküldési határidő: január 11.

VI. Földi János országos természettudományi verseny II. FORDULÓ - beküldési határidő: január 11. VI. Földi János országos természettudományi verseny II. FORDULÓ - beküldési határidő: 2019. január 11. Az I. korcsoport (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.5. feladat Előfordul, hogy a kardszárnyú delfinek

Részletesebben

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk

Részletesebben

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

A mi fánk. Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap, A mi fánk "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap, Ha nem lennének fák és madarak." (Horváth Imre) 2013.04.30. 1-2. óra Magyar nyelv és

Részletesebben

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítı tanár neve: EGÉRKE PIROS SZEGÉLYES KÉK KABÁTJA Volt egyszer egy öregapó, annak volt egy

Részletesebben

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY

MATEMATIKA VERSENY Eötvös Károly Közös Fenntartású Óvoda, Általános Iskola 2012. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,

Részletesebben

1. évfolyam. Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás. Heti óraszám: Éves órakeret felosztás témakörönként. Témakörök

1. évfolyam. Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás. Heti óraszám: Éves órakeret felosztás témakörönként. Témakörök 1. évfolyam Éves és heti óraszámok, éves órakeret felosztás Éves óraszám: Heti óraszám: 36. óra 1. óra Éves órakeret felosztás témakörönként Témakörök Az iskola 4 Az iskolás gyerek 4 Tájékozódás az iskolában

Részletesebben

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3 10. osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe a verseny lebonyolításáért felelős személy írja be a kódot a feladatlap minden oldalára a verseny végén. A feladatokat lehetőleg a feladatlapon

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály 1. Igaz-hamis Döntsd el az állításokról, hogy igazak, vagy hamisak! Válaszodat az állítás melletti cellába írhatod! (10 pont) Két különböző

Részletesebben

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón

Hírek a nagyvilágból. Aprófa méter magasba léghajón Cím: Hírek a nagyvilágból Forrás: Aprófa: Tábortűz magazin, http://www.hhrf.org/tabortuz/ ; 40 000 méter magasba léghajóval: Élet és Tudomány, 2002/10. http://www.sulinet.hu/ Szövegtípus: magyarázó Szöveg

Részletesebben

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B- feladatlap 001. február Név:.. Születési év: hó:. nap:. Kedves Felvételiző! A feladatlap megoldási ideje: 45 perc Zsebszámológépet nem használhatsz! Mivel

Részletesebben

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam Az iskola Név:...

Részletesebben

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából PISA2000 Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából Tartalom Tartalom 3 Almafák 8 Földrész területe 12 Háromszögek 14 Házak 16 Versenyautó sebessége Almafák M136 ALMAFÁK Egy gazda kertjében négyzetrács

Részletesebben

(Ezt az összeállítást nyugodtan továbbküldheti rokonainak, barátainak de kérem, semmilyen módon ne változtassa meg! A szerzői jogok tulajdonosa a

(Ezt az összeállítást nyugodtan továbbküldheti rokonainak, barátainak de kérem, semmilyen módon ne változtassa meg! A szerzői jogok tulajdonosa a 25 ötlet, amelyekkel ünnepek alatt (és után is!) kordában tarthatja családját (Ezt az összeállítást nyugodtan továbbküldheti rokonainak, barátainak de kérem, semmilyen módon ne változtassa meg! A szerzői

Részletesebben

Megoldások III. osztály

Megoldások III. osztály Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások III. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy

Részletesebben

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából

Szerb Köztársaság FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2018/2019-es tanévben TESZT. matematikából Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA

Részletesebben

DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam

DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam Bor Pál Fizikaverseny 2012/2013-as tanév DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam Versenyző neve:.. Figyelj arra, hogy ezen kívül még két helyen (a belső lapokon erre kijelölt téglalapokban) fel kell írnod

Részletesebben

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT Javítókulcs 4. osztály megyei 1. Titkos üzenetet kaptál, amelyben a hét minden napja le van írva egyszer, kivéve azt a napot, amelyiken találkozol az üzenet küldőjével. Minden betű helyett egy szimbólumot

Részletesebben

Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás: és Kép forrása: szabadon használható fotók.

Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás:  és  Kép forrása:  szabadon használható fotók. Szöveg címe: Az ázsiai elefánt Forrás: http://hu.wikipedia.org/ és http://www.sulinet.hu/ Kép forrása: http://www.sxc.hu, szabadon használható fotók. Szövegtípus: magyarázó szöveg Szöveg olvashatósága:

Részletesebben

10. AF Ü Z E T ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008. Oktatási Hivatal É V F O L Y A M C Í M K E

10. AF Ü Z E T ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008. Oktatási Hivatal É V F O L Y A M C Í M K E F Ü Z E T. Í M K E É V F O L Y M ORSZÁGOS KOMPETENIMÉRÉS 28 Oktatási Hivatal Általános tudnivalók a feladatokhoz Ebben a tesztfüzetben matematika- és szövegértési feladatokkal találkozol. feladatokat alaposan

Részletesebben

Sorba rendezés és válogatás

Sorba rendezés és válogatás Sorba rendezés és válogatás Keress olyan betűket és számokat, amelyeknek vízszintes tükörtengelyük van! Írd le! Keress olyan szavakat, amelyeknek minden betűje tükrös (szimmetrikus), amilyen például a

Részletesebben

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér.

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér. 43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HARMADIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ Minden feladat helyes megoldása 7 pontot ér. 1. Bence talált öt négyzetet, amelyek egyik oldalán az A,

Részletesebben

matematikából 1. TESZT

matematikából 1. TESZT Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA

Részletesebben

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA a 2011/2012-es tanévben TESZT 3 matematikából

Részletesebben

Megoldások IV. osztály

Megoldások IV. osztály Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások IV. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET 1 4. évfolyam számára Tantárgyi célok, feladatok

KÖRNYEZETISMERET 1 4. évfolyam számára Tantárgyi célok, feladatok KÖRNYEZETISMERET 1 4. évfolyam számára Tantárgyi célok, feladatok A környezetismeret tantárgy célja, hogy felkeltse az érdeklődést a tanulókban a környezetük iránt. Ezért e tantárgy tananyagát több műveltségi

Részletesebben

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ; . A racion lis sz mok A tanult sz mok halmaza A) Ábrázold számegyenesen az alábbi számokat! 8 + + 0 + 7 0 7 7 0 0. 0 Válogasd szét a számokat aszerint, hogy pozitív: pozitív is, negatív is: negatív: sem

Részletesebben

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez

Feladatok a MATEMATIKA. standardleírás 2. szintjéhez Feladatok a MATEMATIKA standardleírás 2. szintjéhez A feladat sorszáma: 1. Standardszint: 2. Gondolkodási és megismerési módszerek Halmazok Képes különböző elemek közös tulajdonságainak felismerésére.

Részletesebben

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be! Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! -

Részletesebben

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Tanítók Fekete István Egyesülete Feladási határidő: 2017. január 13. (péntek) HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Forduló: II. Évfolyam: 2. Az iskola kódja: H- A versenyző neve: Elérhető

Részletesebben

III. Földi János természettudományi verseny

III. Földi János természettudományi verseny III. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: 2015. október 20. Az I. kategória (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.1. feladat Mérd meg, hogy milyen magasra tud felrepülni egy

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Fizika középszint ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. november 5. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM A dolgozatokat az útmutató utasításai szerint, jól követhetően

Részletesebben

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. KEDVES GYEREKEK! JÓ VERSENYZÉST KÍVÁNUNK! Olvasd el figyelmesen a történetet! Az elrepült focilabda

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:... Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ 2017. április 22. 7. évfolyam Versenyző neve:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a további lapokon is fel kell írnod a neved! Iskola:... Felkészítő tanár neve:...

Részletesebben

Ha nem hiszed, járj utána!

Ha nem hiszed, járj utána! Gárdonyi-emlékév, 2013 Ha nem hiszed, járj utána! rejtvényfüzet 2. osztály 1. forduló Gárdonyi Géza születésének 150. évfordulója alkalmából hívunk, hogy játssz velünk! Néhány mese és az író életrajza

Részletesebben

Bauer Henrik építész: Szociáltechnika.

Bauer Henrik építész: Szociáltechnika. Bauer Henrik építész: Szociáltechnika. (Családi otthon. 1.) Nem tudom sikerült-e ily című első közleményemben*) ennek az eszmének elég világos képét vázolnom. Mindenesetre célszerű lesz tehát a szónak

Részletesebben

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő 3. oldalhoz 1. Karikázd be a helyes megoldások előtt álló betűt! Ezután olvasd össze, és megtudhatod, hogyan dolgoztál! Melyik az év legrövidebb napja? T/ Miklós nap

Részletesebben

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat

Fenntarthatósági Témahét 2018 óravázlat. 1. változat Az ot készítő pedagógus: Csörsz Katalin Az címe, témája: MIT MESÉL A TERMÉSZET? - a Tizenkét hónap című újgörög népmese feldolgozása 6 10 éves (általános iskola alsó tagozat) Ajánlott korosztály: 1. változat

Részletesebben