Noszvaji Figedy János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3325 Noszvaj, Kossuth Lajos út 12. KÖZZÉTÉTELI LISTA

Átírás

1 Noszvaji Figedy János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3325 Noszvaj, Kossuth Lajos út 12. KÖZZÉTÉTELI LISTA Az Oktatási Hivatal által működtetett köznevelési információs rendszerben (KIR) a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 24. (4) bekezdése alapján az alábbi köznevelési intézmény a lent megjelenő közzétételi adatokkal rendelkezik. 1. Intézmény adatai OM azonosító: Intézmény neve: Noszvaji Figedy János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Székhely címe: 3325 Noszvaj, Kossuth Lajos út 12. Székhelyének megyéje: Heves Intézményvezető neve: Asztalosné Pap Ágnes Telefonszáma: 36/ címe: figedy.noszvaj@gmail.com Közzétételi lista utolsó intézményi frissítésének dátuma: Ellátott feladatok: -általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) -általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) -alapfokú művészetoktatás zeneművészeti ágon 2. Fenntartó adatai Fenntartó: Egri Tankerületi Központ Fenntartó címe: 3300 Eger, Bem tábornok utca 3. Fenntartó típusa: tankerületi központ Képviselő neve: Ballagó Zoltán Telefonszáma: 0630/ címe: zoltan.ballago@kk.gov.hu 3. Az intézmény működő feladatellátási helyei Noszvaji Figedy János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (3325 Noszvaj, Kossuth Lajos út 12.) Ellátott feladatok: - alapfokú művészetoktatás zeneművészeti ágon - általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) - általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) 4. Intézmény statisztikai adatai 1 / 9

2 Összesítő táblázat az ellátott feladat szerint 2017-es statisztikai adatok alapján Összes feladatel látási helyek száma Gyermekek, tanulók nyitólétszáma Fő munkaviszony keretében pedagógus munkakörben alkalmazottak nyitóállománya Összesen ebből Összesen ebből leányok gyógype felnőttok nők dagógiai tatásban nevelésb résztvev en, ők oktatásb an résztvev ők Sikeres szakmai vizsgát tett tanulók száma Sikeres érettségi vizsgát tett tanulók száma Osztályt erem, szaktant erem/cso portszob a összesen Osztályo k, csoporto k száma összesen Nem pedagógus munkakörben dolgozók nyitólétszáma Összese n Óvoda Általános iskola , Szakközépiskola Szakiskola, készségfejlesztő iskola Gimnázium Szakgimnázium Fejlesztő nevelés - oktatás Összesen (s01+s s07) Alapfokú művészetoktatás , , Kollégium Logopédiai ellátás Nevelési tanácsadás Szakértői bizottsági tevékenység Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás Konduktív pedagógiai ellátás Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Pedagógiai-szakmai szolgáltatások Kiegészítő nemzetiségi nyelvoktatás ebből nők Pedagógusok nyitóállománya munkaidő szerint, oktatási szintenként - összesítő táblázat 2017-es statisztikai adatok alapján Darabsz ám 1-4. évfolyam on 5-8. évfolya mon (ált. iskolába n, gimnázi umban) Gimnázium évfolyamán, szakközépiskolában, szakiskolában, készségfejlesztő iskolában, illetve szakgimnázium nem szakképző évfolyamán közismereti tárgyat tanít szakmai elméleti szakmai gyakorl ati Szakgimnázium szakképző évfolyamán elméleti gyakorl ati Alapfok ú művész eti iskolába n Kollégi umban Pedagóg iai szakszol gálatnál, utazó gyógype dagógus i, utazó Fejleszt ő nevelésoktatásb an Összese n (o01+ +o04+o o13) 2 / 9

3 Teljes munkaidős összese n ebből szakköz épiskola két éves érettségi re felkészít ő évf. tárgyat tárgyat kondukt ori hálózat, kiegészí tő nemzeti ségi nyelvok tatás feladatn tanít tanít foglalkoztatott ebből nő Részmunkaidős ebből nő Óraadó ebből nő Összesen (s01+s03+s05) ebből nő (s02+s04+s06) / 9

4 Gyermekek, tanulók számának nyitóadatai 2017-es statisztikai adatok alapján Évfolyamok Össze sen Gyermekek, tanulók száma ebből leány más településről bejáró egész napos iskolai oktatásban részesül váltakozó (de-du) oktatásban részesül összevont osztályba járó integráltan oktatott sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő napközis tanuló délutáni egyéb foglalkozáson résztvevő évfolyamismétlő (s14+s15) ebből leány eredményesen végzett, de ismétel évfolyamismétlésre utasított magántanuló ebből sajátos nevelési igényű otthont nyújtó ellátásban részesülő hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók feladat-ellátási hely típust váltott gimnáziumból jött szakgimnáziumból jött szakközépiskolából, szakiskolából, készségfejlesztő iskolából jött a 9. évfolyamosok közül a 8. évfolyamot az előző tanévben végezte utolsó éves egy idegen nyelvet tanulók száma kettő idegen nyelvet tanulók száma három vagy több idegen nyelvet tanulók száma nyelvoktatásban nem részesül nyelvoktatás alól felmentett tandíjas térítési díjas rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő más településről bejáró hátrányos helyzetű gyermek, tanuló más településről bejáró halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló kezdő évfolyamos tanulók száma kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók Össze senből lány Az intézmény kompetenciamérési adatai az elmúlt két évből Az intézmény feladatellátási helyeinek kompetenciamérési adatai az elmúlt két évből Noszvaji Figedy János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5. Általános adatok A felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató: Intézményünk minden év márciusában "Hívogat a Figedy" megnevezéssel tájékoztató napot tart az érdeklődő gyermekeknek és szüleiknek. Felvételi eljárást nem folytatunk. 4 / 9

5 A beiratkozásra meghatározott idő: A Kormányhivatal által megjelölt időpontban. A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma: Engedélyezett osztályok száma: évfolyamonként 1. 4 napközis csoport, két tanulószobás csoport. Csoportbontás: Angol nyelv 3-8. évfolyam, Informatika 4-8. évfolyam, Technika 5-7. évfolyam, Magyar, matematika 7. és 8. évfolyam. Szakköri csoportok: dráma, történelem, matematika, angol nyelv, kémia, fizika, informatika, rajz, ügyes kezek, kézilabda, sport, énekkar. Felvételi előkészítő magyar, matematika 8. évfolyam. Felzárkóztató foglalkozások magyar, matematika. Köznevelési feladatot ellátó intézményegységenként a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is: Az alapfokú művészeti iskola - zeneiskolai intézményegységünkbe beiratkozott növendék a mindenkori jogszabálynak és a fenntartói rendeletnek megfelelően térítési díjat köteles fizetni. A térítési díj összegének megállapítása a 3/2015. (VIII. 28.) KLIK elnöki utasítás a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Térítési- és Tandíjszámítási Szabályzata kiadásáról szóló elnöki utasításban foglaltak szerint történik. A térítési díj első részletének befizetési határideje: folyó év október 1. A második részlet befizetési határideje: folyó év március 1. A térítési díj befizetésének helye: az általános iskola titkársága. A megkezdett tanévre befizetett térítési díjat a tanuló kimaradása esetén a fenntartó nem fizeti vissza. A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és időpontjai: január 31. Lezárult az intézményi dokumentumok fenntartói ellenőrzésére. A Pedagógiai Program, Szervezeti és Működési Szabályzat, és a Házirend ellenőrzése egységesen az alábbi eredménnyel zárult: Összességében a jogszabályi előírásoknak megfelelően elkészített dokumentumok. A köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai: A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje: Az iskola épülete tanítási időben (hétfőtől péntekig) 6:30-19:00 között tart nyitva, kivéve esetenként a tornatermet. A tantermek 7:30-tól tartanak nyitva a tanítás, illetve a napközi/tanulószoba befejezéséig. Az iskolába 7:30 előtt érkező tanulók az aulában tartózkodhatnak. Szorgalmi időben (hétköznap) tanulóink számára a tanórán kívüli foglalkozásokat, rendezvényeket az alábbi időhatárok között kell megszervezni, hogy az 1-4. évfolyamos tanulóinknak legkésőbb 18:00-kor,az 5-8. évfolyamos tanulóinknak pedig legkésőbb 20:00-kor befejeződjön. Éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai: Szeptember Családi nap - Témanap Október 1. - Zenei világnap Október 5. - Aradi vértanúk napja Október Megemlékezés október 23-ról Október Gárdonyi vers-és mesemondó verseny iskolai fordulója November Kazinczy szépkiejtési verseny iskolai fordulója November Iskolai helyesírási verseny December 7. - Mikulás December Adventi koncert 5 / 9

6 December Karácsonyi ünnepség Február Farsang Február Kommunista és egyéb diktatúra áldozatainak napja Március Megemlékezés március 15-ről Április 2. - Hívogat a Figedy Április 5. - Gida-koncert Április József Attila Témanap Április Angol nyelvi körzeti verseny Április A holokauszt áldozatainak emléknapja Május Madarak-fák napja Május Osztálykirándulások Június 4. - NÖN-Határtalanul! témanap Június Figedy-napok Június Ballagás Június 19. -Tanévzáró ünnepség A pedagógiai-szakmai ellenőrzések megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával: Intézményünk a elején 3 tanfelügyeleti ellenőrzésben vett részt február 2. Alapfokú Művészeti Iskola intézményegység tanfelügyeleti ellenőrzése február 20. Intézményvezető tanfelügyeleti ellenőrzése március 23. A teljes intézmény tanfelügyeleti ellenőrzése. Megállapítások az intézményre vonatkozóan: 1. Pedagógiai folyamatok A beszámolókban jelenjenek meg dokumentáltan az elemzések alapján levonható következtetések, az erősségek és a fejleszthető területek meghatározása, ami segíti a következő tanév tervező munkáját. Az intézmény kiemelkedő pályázati tevékenysége segíti a pedagógiai munkát, az intézmény szakmai elképzeléseinek megvalósulását. Az intézmény belső mérési rendszert működtet, évente felméri a tanulók egyéni képességeit és haladását, az eredmények függvényében eredményes fejlesztést hajt végre. Az operatív tervek a stratégiai dokumentumok alapján készülnek. A célok megvalósulását biztosító pedagógiai folyamatok tervezése, megvalósítása, ellenőrzési és értékelési rendje tudatos, jól kidolgozott. 2. Személyiség- és közösségfejlesztés Nincs szükség fejleszthető terület meghatározására. A közösségi programokba bevonják a családokat az együttműködés és az információáramlás érdekében. A település közösség formálásában és a hagyományok ápolásában vezető szerepet vállal az intézmény. Az intézmény rengeteg közösségi programot szervez, melyek nagy népszerűségnek örvendenek a szülők és a falu lakossága körében, ezzel lehetőséget teremtve az iskolai közösségi élet bemutatására. 3. Eredmények Az országos kompetencia mérés eredményeinek megtartása. Az intézményben folyó nevelő-oktató munka eredményeként kiemelkedőek a beiskolázási mutatók. Jól tervezett és megvalósított tehetséggondozó tevékenység következtében számos kiváló, különböző szintű versenyeredményekkel büszkélkedhetnek. Az intézmény belső mérési rendszert működtet, a mérési eredményeket, azok elemzését felhasználja a további fejlesztési célok meghatározásakor. 4. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció 6 / 9

7 A belső kommunikáció, a kétirányú információáramlás gyakorisága, folyamata átgondolandó, fejleszthető. Célszerű lenne erre valamilyen formát találni, akár belső levelezési rendszert, zárt csoportot a hatékonyság növelés érdekében kialakítani. Az intézmény hatékonyan használja ki a nem nagy létszámú tantestületek előnyeit a kommunikáció, a megbeszélések terén. A szakmai munkaközösségek rendszeres együttműködése jellemző, kihasználják a spontán szakmai megbeszélések lehetőségét. 5. Az intézmény külső kapcsolatai A külső partnerek gyakoribb és hatékonyabb tájékoztatása minél több kommunikációs csatornán keresztül az intézményben folyó szakmai munkáról és innovációs tevékenységről. A településen működő különböző szervezeti formák együttműködése a programszervezésben, hagyományok ápolásában, egyéb területeken példaértékű. A hagyományok ápolásában, a kulturális javak közvetítésében, a generációk közötti párbeszéd kialakításában az intézmény élen jár, tevékenysége tiszteletreméltó. 6. A pedagógiai munka feltételei A belső tudásmegosztás egyszerűbbé és hatékonyabbá tétele érdekében szükségessé válhat egy közös tudástár, belső drive alkalmazása, mely a hivatalos dokumentumok tárhelye is lehet, és a jó gyakorlatok, megjelenési helye is. Ennek megvalósításának feltétele a kollégák digitális kompetenciáinak fejlesztése. Az intézmény humánerőforrás-ellátottsága biztosítja a szakmai munka magas színvonalát. A pedagógusok felkészültsége, képzettsége, innovatív szemlélete kiemelkedő. A sikeres pedagógiai munka alapfeltétele biztosítva van. A kollégák, a tanulók bevonása a hagyományok ápolásába, a kulturális javak közvetítése érdekében szervezett programokba példaértékű. 7. A Kormány és az oktatásért felelős miniszter által kiadott tantervi szabályozó dokumentumban megfogalmazott elvárásoknak és a pedagógiai programban megfogalmazott céloknak való megfelelés A megvalósulást jelző eredménymutatók és ezek értékelése jelenjen meg a beszámolókban. Az intézmény dokumentumai jól kidolgozottak, igényesek, megfelelnek a kormányzati és a pedagógiai programban megfogalmazott elvárásoknak. Az intézmény pedagógusai szakmailag jól felkészültek, rendszeresen részt vesznek ismeretmegújító és a módszertani kultúrát fejlesztő továbbképzéseken. Utolsó frissítés: Speciális közzétételi lista iskolai feladatot ellátó intézményeknek Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei : A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok: A 2017/2018-as tanév végén egy tanulónk tett sikeres javítóvizsgát. Évfolyamismétlőnk és kimaradó tanulónk nem volt. Középiskolákban - évenként feltüntetve - az érettségi vizsgák átlageredményei: tat/oh.php?id=kir_int_mod&int_omkod= A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége: A szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művészetiek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. A szakkörök 7 / 9

8 indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembevételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt. Szakkör vezetését az intézményvezető megbízása alapján olyan felnőtt is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. A Házirendünkben meghatározottak szerint minimum 10 fő alkothat szakkört, énekkart stb. Kisebb létszám esetén intézményvezetői engedély szükséges. A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai: Az otthoni írásbeli házi feladat kiadásának korlátai: A tanulókat (versenyre készülők, a tantárgy iránt aktívan érdeklődők) egyéni választásuk, kérésük alapján szorgalmi feladattal segíthetjük, számukra szorgalmi feladatot javasolhatunk. Az otthoni tanulási idő (írásbeli és szóbeli feladatok elvégzésének együttes ideje) maximum percet vehet igénybe egy tantárgyból. A napi felkészülés otthoni (napközis, tanulószobás) ideje nem lehet több 1-1,5 óránál. A felső tagozaton a hétvégére és a tanítási szünetekre ne legyen több az írásbeli és a szóbeli házi feladat mennyisége, mint hétköznapokon. Az alsó tagozaton hétvégére és a tanítási szünetekre lehetőség szerint nem adunk írásbeli házi feladatot. Egy nap alatt írható témazáró dolgozatok száma maximum kettő. Az osztály köteles előre tájékoztatni a dolgozatot íratni akaró pedagógust, ha aznapra már terveztek más témazárókat! Témazárónak minősül: öt vagy több tananyag elsajátításának írásbeli ellenőrzése. Egy-két órai anyag számonkérése (akár írásban, akár szóban) minden tárgyból lehetséges egy adott napon. Ezt a tanár nem köteles előre bejelenteni Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje: Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje az intézmény Pedagógiai Programjában került részletezésre. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma: Évfolyamonként egy-egy osztályunk van. Létszámuk: 1. osztály 27 fő 2. osztály 26 fő 3. osztály 29 fő 4. osztály 31 fő 5. osztály 25 fő 6. osztály 32 fő 7. osztály 34 fő 8. osztály 26 fő Összesen: 230 fő Zeneiskolai növendékeink száma: 92 fő. Utolsó frissítés: Speciális közzétételi lista alapfokú művészeti iskolai feladatot ellátó intézményeknek Az első minősítés évéhez viszonyítva az előképző, az alapfokú és a továbbképző évfolyamok száma: A évi szakmai minősítő eljárást követően az előképző évfolyamok, az alapfokú és továbbképző évfolyamok száma ugyanaz maradt: 2 előképző, 6 alapfokú és 4 továbbképző évfolyamon tanulhatnak továbbra is növendékeink. Az országos, nemzetközi és egyéb szakmai bemutatókon, rendezvényeken, versenyeken, fesztiválokon, kiállításokon való részvétel: Kiállításon való szereplések: Só-gyurma kiállítás Egerben, Országos orvos kongresszus megnyitója, Eger Bródy Sándor Megyei Könyvtár: könyvbemutatók. 8 / 9

9 A megyei, területi szakmai bemutatókon, versenyeken elért eredmények: A megyei, területi szakmai bemutatókon, versenyeken elért eredmények Megyei versenyeken való részvétel: - Gyöngyös: megyei zongoraverseny - Gyöngyös: megyei furulyaverseny - Gyöngyös: megyei fuvolaverseny - Heves: Megyei vonósverseny - Eger: Bartók Béla Kistérségi Zongoraverseny - Eger: Éneklő Ifjúság: Kórus és Kamarafesztivál - Eger: Miénk a tér művészeti fesztivál Az alapfokú művészeti iskola rendezvényei, hagyományai: Zenei világnapi koncert Tanszaki koncertek Ádventi koncert Versenyzőink koncertje Gida-koncert Figedy-koncert A művészeti vizsgákat félév és év végén is nyilvános koncert formájában szervezzük meg. A helyi kulturális életben történő szerepvállalás: Az általános iskolai ünnepségek vagy programok alkalmával a zeneiskolásaink is szerepelnek. Gárdonyi versmondó verseny, Hívogat a Figedy, Angol nyelvi tanulmányi verseny. A községi ünnepségek során való aktív zeneiskolai részvétel: Pl. október 23-i, vagy március 15-i ünnepségek, trianoni megemlékezés. Utolsó frissítés: Működését meghatározó dokumentumok Szervezeti és működési szabályzat: Házirend: Pedagógiai program: kir.hu/pub/dokletolt/mukszab kir.hu/pub/dokletolt/hazirend kir.hu/pub/dokletolt/pedprog A közzétételi lista letöltésének dátuma: november / 9