KÖZZÉTÉTELI LISTA. Tiszavasvári Általános Iskola 4440 Tiszavasvári, Ifjúság utca Intézmény adatai. 2. Fenntartó adatai

Átírás

1 Tiszavasvári Általános Iskola 4440 Tiszavasvári, Ifjúság utca 8. KÖZZÉTÉTELI LISTA Az Oktatási Hivatal által működtetett köznevelési információs rendszerben (KIR) a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 24. (4) bekezdése alapján az alábbi köznevelési intézmény a lent megjelenő közzétételi adatokkal rendelkezik. 1. Intézmény adatai OM azonosító: Intézmény neve: Tiszavasvári Általános Iskola Székhely címe: 4440 Tiszavasvári, Ifjúság utca 8. Székhelyének megyéje: Szabolcs-Szatmár-Bereg Intézményvezető neve: Ráduly Zsolt Telefonszáma: 42/ címe: tvasvari-iskola@fre .hu Közzétételi lista utolsó intézményi frissítésének dátuma: Ellátott feladatok: -általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) -általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) -egyéb 2. Fenntartó adatai Fenntartó: Nyíregyházi Tankerületi Központ Fenntartó címe: 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/b. Fenntartó típusa: tankerületi központ Képviselő neve: Gaszperné Román Margit Telefonszáma: 0670/ címe: margit.roman.gaszperne@klik.gov.hu 3. Az intézmény működő feladatellátási helyei Tiszavasvári Általános Iskola Vasvári Pál Utca 95. szám alatti Telephelye (4440 Tiszavasvári, Vasvári Pál utca 95.) Ellátott feladatok: - egyéb Tiszavasvári Általános Iskola (4440 Tiszavasvári, Ifjúság utca 8.) Ellátott feladatok: - általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) - általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) 1 / 10

2 011 - Tiszavasvári Általános Iskola Vasvári Pál Utca 97/A. szám alatti Telephelye (4440 Tiszavasvári, Vasvári Pál utca 97/A.) Ellátott feladatok: - általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat) - általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) 4. Intézmény statisztikai adatai Összesítő táblázat az ellátott feladat szerint 2017-es statisztikai adatok alapján Összes feladatel látási helyek száma Gyermekek, tanulók nyitólétszáma Fő munkaviszony keretében pedagógus munkakörben alkalmazottak nyitóállománya Összesen ebből Összesen ebből leányok gyógype felnőttok nők dagógiai tatásban nevelésb résztvev en, ők oktatásb an résztvev ők Sikeres szakmai vizsgát tett tanulók száma Sikeres érettségi vizsgát tett tanulók száma Osztályt erem, szaktant erem/cso portszob a összesen Osztályo k, csoporto k száma összesen Nem pedagógus munkakörben dolgozók nyitólétszáma Összese n Óvoda Általános iskola , Szakközépiskola Szakiskola, készségfejlesztő iskola Gimnázium Szakgimnázium Fejlesztő nevelés - oktatás Összesen (s01+s s07) Alapfokú művészetoktatás , Kollégium Logopédiai ellátás Nevelési tanácsadás Szakértői bizottsági tevékenység Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés és gondozás Utazó gyógypedagógusi, utazó konduktori hálózat Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás Konduktív pedagógiai ellátás Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Pedagógiai-szakmai szolgáltatások Kiegészítő nemzetiségi nyelvoktatás ebből nők 2 / 10

3 Pedagógusok nyitóállománya munkaidő szerint, oktatási szintenként - összesítő táblázat 2017-es statisztikai adatok alapján Teljes munkaidős Darabsz ám 1-4. évfolyam on 5-8. évfolya mon (ált. iskolába n, gimnázi umban) Gimnázium évfolyamán, szakközépiskolában, szakiskolában, készségfejlesztő iskolában, illetve szakgimnázium nem szakképző évfolyamán közismereti tárgyat tanít összese n ebből szakköz épiskola két éves érettségi re felkészít ő évf. szakmai elméleti tárgyat szakmai gyakorl ati Szakgimnázium szakképző évfolyamán elméleti tárgyat gyakorl ati Alapfok ú művész eti iskolába n Kollégi umban Pedagóg iai szakszol gálatnál, utazó gyógype dagógus i, utazó kondukt ori hálózat, kiegészí tő nemzeti ségi nyelvok tatás feladatn ál tanít tanít foglalkoztatott Fejleszt ő nevelésoktatásb an ebből nő Részmunkaidős 0 ebből nő 0 Óraadó 0 ebből nő 0 Összesen (s01+s03+s05) ebből nő (s02+s04+s06) Összese n (o01+ +o04+o o13) 3 / 10

4 Gyermekek, tanulók számának nyitóadatai 2017-es statisztikai adatok alapján Évfolyamok Össze sen Gyermekek, tanulók száma ebből leány más településről bejáró egész napos iskolai oktatásban részesül váltakozó (de-du) oktatásban részesül összevont osztályba járó integráltan oktatott sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő napközis tanuló délutáni egyéb foglalkozáson résztvevő évfolyamismétlő (s14+s15) ebből leány eredményesen végzett, de ismétel évfolyamismétlésre utasított magántanuló ebből sajátos nevelési igényű otthont nyújtó ellátásban részesülő hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók feladat-ellátási hely típust váltott gimnáziumból jött szakgimnáziumból jött szakközépiskolából, szakiskolából, készségfejlesztő iskolából jött a 9. évfolyamosok közül a 8. évfolyamot az előző tanévben végezte utolsó éves egy idegen nyelvet tanulók száma kettő idegen nyelvet tanulók száma három vagy több idegen nyelvet tanulók száma nyelvoktatásban nem részesül nyelvoktatás alól felmentett tandíjas térítési díjas rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő más településről bejáró hátrányos helyzetű gyermek, tanuló más településről bejáró halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló kezdő évfolyamos tanulók száma kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók Össze senből lány Az intézmény kompetenciamérési adatai az elmúlt két évből Az intézmény feladatellátási helyeinek kompetenciamérési adatai az elmúlt két évből Tiszavasvári Általános Iskola Vasvári Pál Utca 95. szám alatti Telephelye Tiszavasvári Általános Iskola Tiszavasvári Általános Iskola Vasvári Pál Utca 97/A. szám alatti Telephelye 4 / 10

5 5. Általános adatok A felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató: A Tiszavasvári Általános Iskola beiratkozási körzete Tiszavasvári közigazgatási területe. Az iskola köteles felvenni azt a tanköteles gyereket, akinek tartózkodási helye vagy lakóhelye Tiszavasváriban van, vagy a szülő/gondviselő nyilatkozik, hogy életvitelszerűen Tiszavasváriban él. A beiratkozásra meghatározott idő: A 20/2012 EMMI. rendelet bekezdése szerint: Az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő április 1-je és április 30-a között a járási hivatal által közleményben vagy hirdetményben közzétett időpontban köteles beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára. Amennyiben a választott iskola igazgatója a gyermek felvételét elutasító döntést hoz, a szülő a gyermekét a döntés véglegessé válását követő öt napon belül köteles beíratni a kötelező felvételt biztosító iskola első évfolyamára. A fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma: 34 osztály. Köznevelési feladatot ellátó intézményegységenként a térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is: Nem releváns. A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és időpontjai: Nem releváns. A köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításai: A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje: Nyitvatartási rend: Az intézmény a tanulók számára szorgalmi időben, munkanapokon: 7 00 órától óráig tart nyitva. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre az intézményvezető ad engedélyt eseti kérelmek alapján. A tanulók szervezett programokon tanári, edzői felügyelettel, ettől eltérő időpontban is részt vehetnek a foglalkozásokon. Éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai: I. A tanév kezdő és a záró napja Első tanítási nap és ünnepélyes tanévnyitó:: szeptember 3. (hétfő) EMMI Az I. félév: január 25-ig tart. A szülők értesítése a tanulók félévi eredményéről: február 1-ig Utolsó tanítási nap: június 14. (péntek) EMMI Ballagás és tanévzáró: június 14. (péntek) Kabay János Iskolai Egység: június 14. (péntek) Vasvári Pál Iskolai Egység: június 14. (péntek) 5 / 10

6 II. Szünetek Őszi szünet (EMMI rendelet szerint) Az őszi szünet október 29-tól november 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: október 26. (péntek) a szünet utáni első tanítási nap: november 5. (hétfő) Téli szünet (EMMI rendelet szerint) A téli szünet december 27-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap: január 3. (csütörtök) Tavaszi szünet (EMMI rendelet szerint) A tavaszi szünet április 18-tól április 23-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap: április 17. (szerda) a szünet utáni első tanítási nap: április 24. (szerda) A pedagógiai-szakmai ellenőrzések megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával: Nem releváns. Utolsó frissítés: Speciális közzétételi lista iskolai feladatot ellátó intézményeknek Az országos mérés-értékelés évenkénti eredményei : 6 / 10

7 A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok: Évfolyamismétlésre utasított - székhely intézmény (008) 2. évfolyam 2 fő 4. évfolyam 1 fő Évfolyamismétlésre utasított - telephely (011) 5. évfolyam 2 fő 6. évfolyam 3 fő 7. évfolyam 2 fő Középiskolákban - évenként feltüntetve - az érettségi vizsgák átlageredményei: tat/oh.php?id=kir_int_mod&int_omkod= A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége: Tanórán kívüli foglalkozások: 1. A tanulási kudarcnak kitett gyerekek számára egyéni fejlesztő foglalkozást biztosítunk. 2. Az egyéni képességek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását a tanórán kívüli tehetséggondozó foglalkozások segítik. 3. A több évtizede működő énekkarba a tanulóink önkéntesen, jelentkezés alapján kerülnek be. 4. A 8. évfolyamon a továbbtanulás, a középiskolai felvétel elősegítésére képesség fejlesztő órákat tartunk magyar nyelv, matematika és angol tantárgyakból. 5. További tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások indításáról- a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével- minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt. A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai: A házi feladat kiadásának korlátai: Az egyes pedagógus által feladható házi feladat mennyiségét az adott tantárgy munkaközössége határozza meg. A szabályozásnak figyelembe kell venni a tanulók életkorát, terhelhetőségét.? Az összes pedagógus által meghatározható házi feladat mennyiségét az osztályfőnök koordinálja és limitálhatja az osztályt tanító pedagógusok véleményének meghallgatása után azok figyelembevételével. Itt a tanulók életkorának és terhelhetőségének figyelembevételén túl tekintettel kell lenni a napi tanórai foglalkozások hosszára is.? A házi feladatot rendszeresen ellenőrizni, értékelni kell, különben a tanulók nem törekszenek színvonalas megoldásra, megelégednek azzal, hogy valamit épphogy a papírra vessenek. A gyors, egyénre szabott ellenőrzés eredményesebb, mint a késleltetett általános és az egész osztálynak szóló. A szülői ellenőrzés különösen a gyengébb tanulók esetében növeli a teljesítményt.? Nem látjuk indokoltnak megnövelni a házi feladatok mennyiségét a hétvégi pihenő napokra, valamint a szorgalmi időben biztosított szabadnapokra sem.? Az otthoni tanulási idő (írásbeli és szóbeli feladatok elvégzésének együttes ideje) maximum percet vehet igénybe egy tantárgyból.? A napi felkészülés otthoni (napközis, iskolaotthonos, tanulószoba) ideje nem lehet több 1-1,5 óránál. Beszámoltatás elvei, követelményei és formái Az iskolai ellenőrzési-értékelési módszerek lehetőséget biztosítanak a tanulók tudásszintjének mérésére. Törekednünk kell arra, hogy a tantárgy jellegének megfelelően alakuljon az írásbeliség és a szóbeliség aránya. Írásbeli ellenőrzési beszámoltatási formák: Diagnosztizáló mérés az egész osztályra vonatkozóan a tanulók tudásszintjének feltérképezésére szolgál osztályozás nélkül. Főleg a tanév elején, de szükség esetén, a tanév folyamán is alkalmazható. Értékelése írásbeli vagy szóbeli szöveges értékelés. Javítása mindig az eredményes, hatékony pedagógiai munkát szolgálja. 7 / 10

8 Rendje: Írásbeli felelet az előző óra anyagából, előzetes bejelentés nélkül, alkalmanként néhány tanulóra vonatkozóan. Javítása és értékelése a következő tanítási órán történik, az írásbeli munkára rávezetett érdemjeggyel. Tudáspróba az előző néhány óra (2-4) tananyagára vonatkozóan, előzetes bejelentéssel az egész osztályra vonatkozóan történik. Értékelésére 1 héten belül kerüljön sor szóbeli értékeléssel és a munkára rávezetett érdemjeggyel. Témazáró lezáró dolgozat az egész osztályra vonatkozik egy-egy téma lezárása után. A dolgozatot megírása előtt legalább egy héttel a pedagógus köteles bejelenteni. A témazáró dolgozatok javítása és értékelése 2 héten belül történik az írásbeli munkára adott érdemjeggyel. Korlátai: Felső tagozaton egy nap legfeljebb 2 témazárót, alsóban legfeljebb 1 témazárót írhatnak a tanulók. Az értékelés mindig ösztönző legyen a tanulói tevékenységre vonatkozóan. A javítás során kiderült hiányosságokat pótolni kell. Értékelésben betöltött szerepe: A félévi és év végi osztályzatok megállapításánál minden egyes beszámoltatási forma alapján szerzett jegy beszámít. A témazáró dolgozatra adott jegynek akkor van nagyobb jelentősége, ha a tanuló két jegy között áll. Ebben az esetben a témazáró dolgozat jegye alapján kapja a jobb vagy gyengébb félévi vagy év végi osztályzatot a tanuló. Felelős: a tantestület Iskolai beszámoltatás formái: Szóbeli beszámoltatás: szóbeli feleletek teljesítmény érdemjegy 0 30 % elégtelen % elégséges % közepes % jó % jeles Írásbeli beszámoltatás: röpdolgozatok, írásbeli feleletek, feladatlapok, felmérő lapok, tesztek, témazáró feladatlapok, vizsgalapok, év eleji, év végi felmérőlapok A sajátos nevelési igényű valamint a tanulási nehézséggel küzdő tanulók körében a szakértői- és a szakvéleményekben leírt mentesítések, könnyítések figyelembe vételével történjen a beszámoltatás. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje: A tanulmányok alatti vizsgák rendje: Azok a tanulók, akiket felmentettek a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól, a törvényben meghatározott időnél többet hiányoztak, s a tanulmányi előmenetelüket a tantestület nem (értékelte), osztályozta, osztályozóvizsgát tesznek. Osztályozó vizsgát az iskola a tanítási év során félévkor és évvégén szervez. Iskola-, osztályváltáskor a két tanítási nyelvű oktatásban, az idegen nyelven oktatott tantárgyakból szóbeli és írásbeli különbözeti vizsgát kell tenni. Iskolaváltás esetén a tanulónak különbözeti vizsgát kell tennie abból a tantárgyból, amelyet előző iskolájában nem tanult. A különbözeti vizsga esetén tanévenként legalább két vizsgaidőszakot kell kijelölni. A különbözeti vizsgára jelentkezni az intézmény intézményvezetője számára benyújtott írásbeli kérelem alapján lehet. Javítóvizsgát tehet a tanuló, - ha a tanév végén legfeljebb három tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott, - az osztályozó vizsgáról, a különbözeti vizsgáról számára felróható okból elkésik, távol marad, vagy a vizsgáról engedély nélkül eltávozik. A tanuló javítóvizsgát az iskola intézményvezetője által meghatározott időpontban, augusztus 15. és augusztus 31. közötti időszakban tehet. Pótló vizsgát tehet a tanuló, ha a vizsgáról neki fel nem róható okból elkésik, távol marad, vagy a megkezdett vizsgáról engedéllyel eltávozik, mielőtt a válaszadást befejezné. A vizsgázónak fel nem róható ok minden olyan, a vizsgán való részvételt gátló esemény, körülmény, amelynek bekövetkezése nem vezethető vissza a vizsgázó szándékos vagy gondatlan magatartására. Az intézményvezető hozzájárulhat ahhoz, hogy az adott vizsganapon vagy a vizsgázó és az intézmény számára megszervezhető legközelebbi időpontban a vizsgázó pótló vizsgát tegyen, ha ennek feltételei megteremthetők. A vizsgázó kérésére a vizsga megszakításáig a vizsgakérdésekre adott válaszait értékelni kell. Osztályozó, különbözeti és javítóvizsga esetén a vizsgát megelőző három hónapon belül kell a vizsgaidőszakot kijelölni. A vizsgák időpontjáról a vizsgázót írásban tájékoztatni kell. A vizsgázó egy vizsganapon maximum 3 írásbeli és 3 szóbeli vizsgát tehet. 8 / 10

9 A tanulmányok alatti vizsgák értékelésének rendje: Az írásbeli vizsga feladatlapját, valamint a szóbeli kérdéssort a helyi tanterv követelményei alapján az adott szaktanár állítja össze. A kérdező szaktanár a helyi tanterv által meghatározott követelmények teljesítése alapján, a bizottság egyetértésével osztályzatot ad, első évfolyamon szövegesen értékel. A vizsgázó teljesítményének értékelése a helyi tanterv követelményei alapján történik. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma: Osztályok létszámadatai 1.a:26 1.b:27 1.c:26 2. a:20 2.b:17 2.c:26 2.d:16 3.a:23 3.b:24 3.c:26 3.d:21 4.a:22 4.b:23 4.c:20 4.d:23 4.e:22 5.a:22 5.b:20 5.c:23 5.d:18 5.e:23 6.a:27 6.b:28 6.c:17 6.d:30 6.e:23 7.a:22 7.c:22 7.d:23 7.e:25 8.a:25 8.b:22 8.c:20 8.d:20 Utolsó frissítés: Működését meghatározó dokumentumok Szervezeti és működési szabályzat: Házirend: / 10

10 Pedagógiai program: A közzétételi lista letöltésének dátuma: november / 10